關(guān)于心理的作文

　　導語(yǔ)：我們作為一名青少年兒童就應該有著(zhù)健康的心理，才能健康成長(cháng)。下面是小編整理的一些關(guān)于心理的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　關(guān)于心理的作文：一節《心理健康》課_400字(一)

　　在我們六年級里，心理健康教育是不可缺少了。

　　今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話(huà)就因為種種矛盾就吵了起來(lái)，怎么可能成為朋友呢!”我們在課上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問(wèn)的：心里如果有秘密，最想跟誰(shuí)說(shuō)。里面有好幾個(gè)，有老師，家長(cháng)，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說(shuō)呢?這就不難發(fā)現有些家長(cháng)根本就不理解我們，我們如果給他們說(shuō)了，他們又不跟我們的觀(guān)念一樣。同學(xué)們都這么認為只要父母能理解我們就是最好的了。

　　比方說(shuō)我的媽媽?zhuān)�我在吃飯的時(shí)候給她說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的.事情，她不是不說(shuō)話(huà)就說(shuō)行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧!可來(lái)到學(xué)校我們就可以給好朋友們開(kāi)開(kāi)心心的聊!不是說(shuō)家長(cháng)不愛(ài)我們，只是在理解我們那就更好了。這節心理健康課可講出了我們的心里話(huà)，真好!

　　關(guān)于心理的作文：心理作用_800字(二)

　　今天老師講了心理作用，心理作用也帶來(lái)一些問(wèn)題。也會(huì )帶來(lái)一些負擔。甚至導致死亡!下面這個(gè)故事就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　一個(gè)小山村里，帶了一個(gè)旅游團，他們觀(guān)光時(shí)，有人從路邊采摘了一大串的蘑菇，在一般人看來(lái)，蘑菇可以算得上一種非常奇特的食物，既含著(zhù)天底下最鮮美的味道，又隱藏著(zhù)天底下最可怕的毒素。這種蘑菇到底有沒(méi)有毒呢?團員們議論紛紛，但都沒(méi)有得出一個(gè)具體的答案。最后只有求教于村中的農民，畢竟他們從小生活在這里，最熟悉這些蘑菇的品性。有一位山民看了一會(huì )，點(diǎn)頭說(shuō)道：“這是龍肝菌，味道很好，可以吃的。”

　　但大家還是不放心，于是在煮好之后，就特意找來(lái)一只狗，將幾塊蘑菇先喂給狗吃，如果有毒的話(huà)，狗肯定會(huì )先倒下的。這種蘑菇的味道果然鮮美，這只山狗嗅了一下，便大口吃了起來(lái)，過(guò)了大約10分鐘后，依然活蹦亂跳。嗯，這種蘑菇肯定沒(méi)有毒!于是，大家非常開(kāi)心地吃了起來(lái)。果然，那位山民說(shuō)得不錯，這種龍肝菌的味道鮮美可口，確實(shí)是蘑菇中的上品。正當大家菜足飯飽，還在回味蘑菇的香味時(shí)，突然間一位山民走了過(guò)來(lái)，大聲對著(zhù)眾人說(shuō)道：“那只狗死了。”頓時(shí)間，眾人猛然一驚，心里只有一個(gè)念頭，原來(lái)這種蘑菇的毒素效果比較遲緩，在開(kāi)始時(shí)并不發(fā)作，而等到一定時(shí)候，才會(huì )突然毒發(fā)身亡。但這里地處山野，又沒(méi)有醫院能夠就近治療，看樣子，大家都要死在這里了。

　　許多人開(kāi)始哭泣起來(lái)，尤其是那個(gè)動(dòng)手摘蘑菇的人，更成為眾矢之的，但沒(méi)有等上幾分鐘，有人開(kāi)始口吐白沫地癱倒在地，而更多的人，則覺(jué)得身體血液流動(dòng)開(kāi)始放緩，各種頭暈目眩的中毒癥狀也不斷出現。這時(shí)有一個(gè)小孩，怯生生地問(wèn)那位在旁邊疑惑不解的山民：“那只狗究竟是怎么死的?”那位山民隨口答道：“哦，剛才與野豬打架，被撞死的。”原來(lái)如此!蘑菇并沒(méi)有毒!清醒過(guò)來(lái)的團員們，這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，并開(kāi)始為剛才的`失態(tài)感到異常尷尬。至于種種頭暈目眩，身重無(wú)力的“中毒”癥狀，也都奇跡般消失了。

　　恐懼心理是有很大負作用的，會(huì )損害人們的心靈，甚至肉體。所以我們一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。才能開(kāi)開(kāi)心地過(guò)每一天。

　　關(guān)于心理的作文：不平衡的心理_1200字(三)

　　為一個(gè)對于迷漫的天空有著(zhù)迷夢(mèng)的早晨，美麗的生活是那么的快樂(lè )，在生活中也有悲哀，我知道每一個(gè)人都會(huì )有悲哀，我相信大家也不要老記著(zhù)它，作為一個(gè)人的失誤當然是相當多的，作為一個(gè)人就應該不怕它，我們應該去克服它，面對著(zhù)一次又一次的失誤，使大家會(huì )有一種不平衡的心理，會(huì )使大家失去信心，所以，我們就應該勇敢的去面對。有些人就是因為一些事情而害怕困難，比如說(shuō)：被家長(cháng)批評，被老師批評，遇到不順心的事情。就會(huì )覺(jué)得心理不平衡，老覺(jué)得自己是對的，我們遇到不要緊，只要用一些好辦法就行了，那么好的方法又有哪些呢?一。盡快的把那件事情忘掉。二。仔細的想一想自己是不是有錯。三。等家長(cháng)或老師的心平靜了在去評理。我們應該用這些辦法去面對。下面我就和大家說(shuō)一個(gè)有關(guān)于教育的故事吧!

　　古時(shí)候有一個(gè)人叫做牛頓，它小時(shí)候的成績(jì)很差，經(jīng)常受到老師，家長(cháng)的批評，老師，家長(cháng)們都不喜歡它，常常得到別人的偏見(jiàn)。但是，牛頓沒(méi)有灰心，它忍然努力的去學(xué)習，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力它已經(jīng)成為了一個(gè)名人。

　　我們作為一名青少年兒童就應該有著(zhù)平衡的心理，不應該有著(zhù)一種不好的感覺(jué)，我們遇到困難也可以用聽(tīng)音樂(lè )這種辦法來(lái)輕松一下，我們輕松時(shí)應該聽(tīng)一些輕音樂(lè )也許能忘掉一些煩惱，那就會(huì )感覺(jué)到好受一些。在我生活中的這么多年我也遇到過(guò)不少困難，也遇到過(guò)不少的失誤，但是，我勇于在這里說(shuō)，我有一些事情是沒(méi)有勇敢的去面對，沒(méi)有耐心的去做，當然我也有一些事情是做得還可以的。我想我們作為一個(gè)人應該去多思考，多想想我們應該怎么樣去做，我們應該怎么樣去面對，應該有怎么樣的心理，我們應該努力的想想，那么就可以消除不少困難了，心中有你心中有我，我們的生活就是這樣，我們就應該有不少的失敗，我的失敗也很多，在這十幾年的生活里面，我也有很多困難受不了，老是用哭的辦法解決，但是老解決不了，沒(méi)有用。后來(lái)通過(guò)了教育，就使我明白哭是解決不了的。我們應該用平衡的心理去想辦法，我們應該想辦法去做，多思考也許能夠成功的，因為失敗是成功之母啊!我們應該用美好的心理，來(lái)成就美好的未來(lái)吧!親愛(ài)的同學(xué)們，我相信我們一定能夠能行的!我相信大家一定能夠做得更好的，能夠更加快樂(lè )的成長(cháng)，我相信大家能夠更加開(kāi)心的生活，消除了不少煩惱，得到了不少開(kāi)心和快樂(lè )與有趣的`事情，我們不能夠因為一些不平衡的心理而去跳樓，不應該因為一些不平衡的心理而去自殺，這樣會(huì )使你更加的悲痛，會(huì )讓你的父母，會(huì )讓你的親人，朋友，傷心的不得了。我經(jīng)�？吹诫娨暽嫌幸恍┣嗌倌陜和�是這樣子，它的父母，親人，朋友，在電視上哭，但是仍然沒(méi)有用，因為人已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，同時(shí)，我也希望我們身邊的有些老師應該和氣一些，不應該那么容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就罵人，不要對學(xué)生老有偏見(jiàn)，千萬(wàn)不要因為你不喜歡那個(gè)學(xué)生而去對付他，因為如果這樣會(huì )使有一些學(xué)生老覺(jué)得不平衡的心理的，希望做得不好的一些老師能夠理解一下，當然，我們作為一個(gè)學(xué)生是不應該調皮的，老師要理解學(xué)生，學(xué)生也要理解老師，好了，今天的教育就到這里結束，希望大家有收獲，希望大家能夠支持我，下次，我會(huì )和大家說(shuō)更多關(guān)于教育的事情，我以一些小故事來(lái)講解希望大家能夠明白，好了，大家，再見(jiàn)!

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