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關(guān)于心理作文400字集錦八篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的心理作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理作文400字 篇1
周四,我們在活動(dòng)室上了一節心理公開(kāi)課,其中最有趣的一項活動(dòng)就是“人椅”。
首先,心理老師讓我們每人依次從一個(gè)盒子里抽出一張卡片,這些卡片顏色不同,形狀也不同,我抽到了紫色卡片。接下來(lái),老師便講述規則:對方的卡片形狀能和自己卡片合成一個(gè)長(cháng)方形,并且顏色相同,那個(gè)人就是自己的伙伴。于是我們每個(gè)人都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),我找了半天才找到我的伙伴——姜抒含。當我們都找到各自的伙伴后就按照卡片的顏色分了組。然后,老師便教我們玩兒人椅。首先,小組成員圍成一個(gè)圈,再把手搭在前面的人的肩膀上,之后大家就蹲下,這樣,每個(gè)人就都可以坐在后面的人的腿上了。組成人椅后,我們都要一起轉圈,喊“一”邁左腳,喊“二”邁右腳。轉著(zhù)轉著(zhù),有人就支撐不住了,摔在了地上,緊接著(zhù)我們就全摔在了地上。經(jīng)過(guò)多次嘗試,我們組轉的圈數最多,獲得了最終的勝利。
通過(guò)人椅這個(gè)活動(dòng),我有許多感受。我覺(jué)得任何一個(gè)團隊都必須聽(tīng)從指揮,而且團隊的每個(gè)成員必須互相信任、互相理解、互相謙讓。無(wú)論上面的哪一點(diǎn)做不好,都會(huì )導致最終的失敗。另外,團隊還需要團結,因為“團結力量大”嘛!
下次再進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)時(shí),我一定要遵守“團隊公約”:互相謙讓?zhuān)ハ嗬斫,齊心協(xié)力,遵守紀律,共創(chuàng )佳績(jì)!
心理作文400字 篇2
我要當一名心理咨詢(xún)師。你問(wèn)我為什么會(huì )有當心理咨詢(xún)師的想法?這就告訴你吧!
有一次上課,我才遲到一分鐘,數學(xué)老師就在班里大聲批評我說(shuō):“建建,你怎么一點(diǎn)兒時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有,遲到會(huì )影響老師上課……”弄得我一節課都很生氣,課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。那兩天,我極不愿意看到數學(xué)老師,也不喜歡聽(tīng)他的課。
三天后,班主任兼校心理咨詢(xún)師王老師來(lái)找我了,她細聲細氣地問(wèn)我:“最近有什么不開(kāi)心的事嗎?可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎?沒(méi)準兒我可以幫助你呢!”我內心的苦痛一下子被她的話(huà)喚醒,便說(shuō)出了數學(xué)老師的許多不是。她靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō),等我講完她才說(shuō):“現在你能聽(tīng)聽(tīng)我對這件事的看法嗎?首先,我認為,數學(xué)老師批評你是因為重視你,我估計你在他的眼里是個(gè)優(yōu)秀生,優(yōu)秀生怎么能遲到呢?其次,的確是你先犯了錯呀,你應該先自我批評才對,這樣老師就不會(huì )批評你了……”
向王老師訴說(shuō)之后,又聽(tīng)了她的分析,我郁悶的心情豁然開(kāi)朗了。后來(lái),我就萌生了當一名心理咨詢(xún)師的想法。
現在,我每天都看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍,以及電視里的心理訪(fǎng)談節目,希望在不久的將來(lái),我也可以成為一名心理咨詢(xún)師,去幫助那些需要幫助的人。我會(huì )努力地為他們排憂(yōu)解難,讓每個(gè)人的內心都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心理作文400字 篇3
我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了,可看上去卻還是滿(mǎn)面春風(fēng),神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋,不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā),在我心里,外婆永遠都是那么精神抖擻,永遠都是那么和藹可親。
外婆雖然已經(jīng)耄耋之年,但是她眼不瞎,耳不聾,背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用,外婆也經(jīng)常免費給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩,總是看到她在陽(yáng)臺上一針一線(xiàn)的縫補著(zhù),我不忍心去打擾外婆,便坐在一旁仔細的看著(zhù)她做鞋!把!楹楹,你怎么來(lái)了,也不跟我說(shuō)一聲啊!”我把外婆嚇了一跳,原來(lái)她才發(fā)現我呢。
外婆一針一線(xiàn),做的千層底的布鞋,在我們村上那真叫“一絕!”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起,做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直,整整齊齊,根本看不出是用手工做的,我也非常納悶,外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們,佩服的五體投地,F在的年輕人,恐怕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。外婆她還能下田種菜,鋤地、翻土,樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉,她還能到菜市場(chǎng)上去賣(mài)······
外婆對于生活的心態(tài)是那么美好、樂(lè )觀(guān),我們作為新時(shí)代的主人,更要以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對未來(lái)!
心理作文400字 篇4
我是一個(gè)比較內向的男孩,由于不愛(ài)運動(dòng),經(jīng)常沒(méi)事就看書(shū),所以課外知識比較豐富。
我特別喜歡動(dòng)物類(lèi)、文史類(lèi)的知識,比如《清十二帝疑案》、《李白精彩講述》、《百家講壇》、《慈禧傳奇的一生》等等。生物界的恐龍的資料也略知一二,還有魚(yú)類(lèi)、蛇類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、名人類(lèi)都有一定的了解,還有別的知識都有一點(diǎn)了解。你一定要問(wèn):“怎么知道這么多知識?”我告訴你,因為我一天中有55%的時(shí)間在看課外書(shū)呢。媽媽也常給我買(mǎi)書(shū),什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》……只要一有空我就趴在書(shū)上看,個(gè)別情節我都倒背如流。同時(shí)每個(gè)星期天都要去書(shū)店看書(shū),一呆就是2~3個(gè)小時(shí)。
你一定會(huì )問(wèn)我為什么這愛(ài)看書(shū)?因為讀書(shū)讓我快樂(lè )。有一回我考我班同學(xué)徐煜乾,乾隆皇帝、康熙皇帝,哪一個(gè)皇帝哪一個(gè)在位時(shí)間長(cháng)呢?他一聽(tīng),頭搖得像撥浪鼓。一看他的神態(tài),我笑著(zhù)說(shuō):“當然是乾隆了,康熙在位61年,而乾隆在位60 年,我還問(wèn)過(guò)許多同學(xué)都無(wú)言以對,從此以后大家對我刮目相看。
還有一回去年爺爺過(guò)生日那天,電視上正演動(dòng)物世界——長(cháng)嘴游泳冠軍,我興奮詳細地向大家介紹這種動(dòng)物叫旗魚(yú),屬于硬骨魚(yú)綱,體長(cháng)2~3米,體重20~200千克,分布在日本南部。這是全家人都聽(tīng)得津津有味,大舅為我豎起了大拇指,高興地問(wèn):“你從哪知道的?”我自豪地說(shuō):“書(shū)上看的!
同學(xué)們如果你想和我一樣,就學(xué)我和書(shū)交朋友吧!因為讀書(shū)讓我擁有快樂(lè ),讀書(shū)讓我增長(cháng)知識。
心理作文400字 篇5
上課了,陳老師讓我們先站起來(lái)做個(gè)游戲。游戲規則是一個(gè)小組內的成員站起來(lái)圍成一個(gè)圈,然后伸出自己的左手和右手,左手伸出食指,右手掌心向下。自己的'手指放在左邊那人的手掌下,手掌放在右邊那人的手指上。接下來(lái),陳老師會(huì )念一段話(huà),如果我們聽(tīng)到情緒這個(gè)詞時(shí),自己的手掌就要去抓別人的手指,自己的的手指則要逃開(kāi),不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次,這時(shí),我的心情是激動(dòng)的。
游戲結束后,我們就開(kāi)始了對情緒的認識。
陳老師在上課之前就給每個(gè)小組都發(fā)了幾張卡片,老師讓我們現在把這些卡片拿出來(lái)。上面寫(xiě)一種不同的情緒,然后老師會(huì )將這些卡片帖在黑板上,邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的,就舉手。
通過(guò)這次的學(xué)習,我明白了:一個(gè)人有好壞兩種情緒,不管是怎樣的情緒,我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它,不能被它綁牢,要快樂(lè )積極的生活。
走夜路對我來(lái)說(shuō)算得了什么,我不需要手電筒,進(jìn)入小學(xué)后,孩子從書(shū)本上知道了人是會(huì )死的。一路風(fēng)聲,一路雨聲,!每逢夏至,南嶺特有的荔枝便會(huì )掛滿(mǎn)枝頭,山間野里,抬頭便是一串溜的荔枝,記憶中那塊頭也比現在的碩大的多,鮮紅得多。這時(shí)候,陳紫薇走過(guò)來(lái)找我借書(shū),我條件反射,立馬就跑,要知道這可是我最?lèi)?ài)的書(shū)啊。
心理作文400字 篇6
看著(zhù)自己短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃,忽然間就發(fā)現原來(lái)自己已經(jīng)長(cháng)那么大了!那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧!兀自的傷感,原來(lái)成長(cháng)需要舍棄那么多快樂(lè )?墒俏矣星啻,對,青春!
和朋友一起手牽手走在明媚陽(yáng)光下時(shí),我會(huì )突然感動(dòng),我很感謝能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友,雖然偶爾也會(huì )有失望和失敗的淚水,可是我覺(jué)得有朋友在身邊就足夠了,有再多的困難也不怕,因為我們還年輕,因為年輕我們可以肆意喜憂(yōu)。
喜歡和朋友一起站在那個(gè)能看見(jiàn)操場(chǎng)的地方放聲歌唱,手牽手,聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩,忽然想起要為我的青春譜一曲,那就這樣吧,用幾個(gè)女孩子的快樂(lè )來(lái)為青春譜一首曲。
我想那些華麗的語(yǔ)言我不需要,那豪邁的誓詞也不適合,所以我想寫(xiě)寫(xiě)我們的故事,編編我們的童話(huà)。
那些曾經(jīng)的孩子都長(cháng)大了吧,那些如花的笑臉都還在吧,在這個(gè)陽(yáng)光聚會(huì )的季節里,我的朋友,讓我們用青春去證明自己!
青春的詞語(yǔ)你作完了,很簡(jiǎn)單,但很舒心。青春就像一首歌,你在聽(tīng),我在唱,內容有關(guān)幸福有關(guān)快樂(lè )。
心理作文400字 篇7
我心里的煩惱是:為什么我最好的好朋友都不愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)或不愛(ài)跟我玩了,這個(gè)煩惱一直讓我傷透腦筋。而且這件事讓我下課的時(shí)候很無(wú)聊。
我的好朋友叫張麗文,她每次下課不是跟高玥玩,就是跟我玩。但平常都好像不愛(ài)說(shuō)話(huà)一樣,有一次,上完數學(xué)課下課的時(shí)候,要去上電腦課,張麗文和高玥在教室玩,過(guò)了一會(huì )兒,就又玩起來(lái)了,我說(shuō):“哎,張麗文,高玥,我們一起去上電腦課吧!她們兩個(gè)對我說(shuō):"哦,要去的話(huà),你就先去吧!我就跑過(guò)去一直在想是不是張麗文不理我了呢?上課的時(shí)候,我就迅速的跑過(guò)去,上完了,鈴聲響起就下課了,這時(shí)我問(wèn)高玥:高玥,為什么張麗文就不跟我玩了呢?高玥回答說(shuō):'她也不知道,這時(shí)我就很奇怪,看到張麗文和高玥開(kāi)心的樣子,我就很后悔,就有了一個(gè)怪的念頭,為什么我當時(shí)要把高玥介紹給張麗文當最好最好的好朋友呢?我對自己說(shuō):"算了,反正都過(guò)去了,沒(méi)什么好改變的,雖然張麗文不理我了,我還可以和其他好伙伴成為好朋友呀!但我還是想張麗文跟我和好。
張麗文,對不起,如果我哪做錯了,我會(huì )改正,但你千萬(wàn)不要不理我呀!千萬(wàn)了我求你了。
這件事怪我,因我這件事才引起了糾紛,最后還是張麗文原諒我了。所以我以后再也不跟張麗文吵架了。
心理作文400字 篇8
未來(lái)的我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的心理醫生和發(fā)明家,我發(fā)明了許多使人們開(kāi)心快樂(lè )東西。然而,在這些東西里,最受人民喜愛(ài)的要數“睡眠控制儀”了,我的人民在快樂(lè )和學(xué)習中度過(guò)一個(gè)一的黑夜,白天同樣有充足的精神和能力處理更加繁忙的工作,而且一天比一天強。
人的大腦有一個(gè)生物鐘,它掌控著(zhù)人們的活動(dòng)規律,特別是睡眠。整個(gè)睡眠過(guò)程由淺睡階段到深睡階段、快速眼球階段等等。我們人類(lèi)一個(gè)人一生的三分之一時(shí)間都在進(jìn)行睡眠,假如人民的平均壽命70歲,那我們就花去了35年時(shí)間用來(lái)睡覺(jué),可是,這35年我們可做多少事呀!于是,我發(fā)明了“睡眠控制儀”來(lái)調節生物鐘,它通過(guò)調節人大腦的生物鐘,把睡眠質(zhì)量增加,在睡三分之一的時(shí)間里進(jìn)行繼續學(xué)習和深造。這樣,人類(lèi)就有充足的時(shí)間提升自己,有更大的能力做自己喜歡的事了,加速了人類(lèi)文明和進(jìn)步;我發(fā)明的“睡眠控制儀”是采用最新的高科技納米材料合成,內部的控制電路全部應用22世紀的特超高頻隧道穿越集成電路頻率可以達到5x10^5THz,第一次使用仿人腦學(xué)習感知升級軟件合成系統,特別需要高深的心理學(xué)意志感召自然生物合成軟件,在每天使用中即使是慢慢的黑夜人民都在自我學(xué)習和升級,不斷的完善自己,如果要飛越其他星球在這漫長(cháng)的睡眠過(guò)程中人民會(huì )自我進(jìn)化。到了目的地就能夠有能力開(kāi)展開(kāi)拓工作。
這就是未來(lái)是我一個(gè)心理學(xué)家要做的事情。
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