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心理作文600字集合5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的心理作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理作文600字 篇1
政治課,老師在屏幕上顯了一個(gè)看似很普通的心理測試。
當你帶著(zhù)5個(gè)動(dòng)物在森林里行走,而最后你不得不把它們逐一放棄,寫(xiě)出放棄順序。
這5只動(dòng)物分別是老虎,大象,猴子,孔雀,狗。
我的答案是這樣的:我先后放棄了猴子,大象,孔雀,老虎,狗。
我想,猴子很討厭,很麻煩,而且沒(méi)有用,毫無(wú)利用價(jià)值,所以先放棄。大象,頂多能幫我搬運東西,我又沒(méi)有太多的東西,且這個(gè)家伙體形巨大,走路慢吞吞的,吃的也多,簡(jiǎn)直是個(gè)累贅!
其實(shí)還是舍不得孔雀的,它可以讓我開(kāi)心,可是終因無(wú)太大利用價(jià)值而放棄。
老虎,我想,這森林里危機四伏,要想別的動(dòng)物不傷害我,我就要比別人強大,有了老虎,就不怕了!
最后是狗,我想,不論怎么樣,狗是最忠誠的,它會(huì )誓死效忠我,必要時(shí),我也許會(huì )狠下心犧牲了它!
而公布答案時(shí),我愣住了,好久···
猴子——你的子女
大象——你年邁的父母
孔雀——你的情侶愛(ài)人
老虎——權力,財富
狗——你的朋友
“怎么會(huì )這樣?”我竟是這樣一個(gè)人,為了自己的利益,放棄孩子,父母和愛(ài)人,而將權力和財富留到最后,而將對自己一片赤誠的朋友僅僅作為保護自己的工具而已,真是混賬!
“可是,”我對同桌抱怨,“權力和財富也沒(méi)什么不好的!人都怕我!
同桌想也沒(méi)想:“可你卻沒(méi)想到它還會(huì )一口吃了你!”
我的心像是被重錘狠狠地敲打了一下,沒(méi)錯啊,當我死守權力和財富時(shí),卻沒(méi)發(fā)現它的危險,高處不勝寒!相反的,我只想自己,只考慮他人的利用價(jià)值,毫無(wú)奉獻精神和人情味,奉獻,我忘記了是要本著(zhù)無(wú)私的心的。
當我把我的結果告訴我的死黨時(shí),她開(kāi)玩笑似地說(shuō):“你真是一個(gè)可怕的女人!
我笑了,不會(huì )了,再也不會(huì )了~~
心理作文600字 篇2
小朋友們,你們喜歡書(shū)包嗎?說(shuō)到這里有的小朋友會(huì )說(shuō):“書(shū)包太麻煩了,整天背在背上,像背大石頭一樣!睘榱俗屛覀兛梢愿p松地學(xué)習,我專(zhuān)門(mén)設計了一種未來(lái)可以讓小朋友們學(xué)習更輕松的書(shū)包。
這種書(shū)包設有擴大、縮小鍵、知識鍵、時(shí)間倒轉鍵、探路鍵、保護鍵、查看心思鍵等多種按鈕,各種按鈕有各自不同的功能。當你上學(xué)的時(shí)候,只要按一下縮小鍵,書(shū)包就會(huì )自動(dòng)縮小,你可以把它放在口袋里,這樣就輕松多了;要是你把作業(yè)忘記了,只要輕輕按一下時(shí)間倒轉鍵,剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間,這樣,你就不怕忘了作業(yè);當你在野外迷路時(shí),只要按一下探路鍵,書(shū)包上就會(huì )顯示出一張地圖,地圖上會(huì )用紅點(diǎn)標出你所在的位置,用綠色的線(xiàn)標出你要走的路線(xiàn)。如果你還看不清楚,可以按擴大鍵擴大圖樣;如果你碰到了壞人,你還可以用保護鍵,書(shū)包會(huì )把現場(chǎng)信息輸給微型機器人,微型機器人就會(huì )對壞人射出麻醉劑或立即報警,這樣你就可以逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑;對于一些一時(shí)分不清好壞的人,你可以按查看心思鍵,把他的心理活動(dòng)查看清楚,就能及時(shí)對他說(shuō)一些道理,讓他悔改,制止一些不良行為的發(fā)生。另外,我還在書(shū)包上放了按摩器,這樣,書(shū)包背在背上就能更輕松地上學(xué)了。
怎么樣?我設計的未來(lái)多功能書(shū)包好用吧!想不想給我來(lái)份定單。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章想象豐富,重點(diǎn)想象了我們未來(lái)書(shū)包的功能多樣,表達了自己為學(xué)生們做貢獻的愿望,如“為了讓我們可以更輕松地學(xué)習,我專(zhuān)門(mén)設計了一種未來(lái)可以讓小朋友們學(xué)習更輕松的書(shū)包”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯的習作。
心理作文600字 篇3
《城市之光》,雷米《心理罪》系列第四部,說(shuō)實(shí)話(huà),也是最值得讓人讀完引人發(fā)醒的一部小說(shuō)。
根據5月4日的陜西的精神病虐殺幼童事件(請容許我使用虐殺這個(gè)詞),我不知道都看到了什么,有暴力傾向的精神病人的監管不力,路人袖手旁觀(guān)的冷漠,甚至是主流媒體的對事件的簡(jiǎn)之有簡(jiǎn)的報道。
我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)了戾氣的社會(huì ),不要說(shuō)自己沒(méi)有暴力的傾向,每個(gè)人當面對公平的時(shí)候會(huì )有什么反應,成都街頭暴打女司機的事件還不夠清楚嗎,最開(kāi)始對打人者的譴責,一直到事實(shí)一步步的還原,換來(lái)的又是什么,現在的媒體,為了吸引眼球,從來(lái)不會(huì )搞清事件的真相后做報道,而我們這些人呢,一味的'盲從,只看表象不深挖事實(shí)真相,為什么,是因為我們生活在這個(gè)社會(huì ),對于這些暴力的事件所關(guān)心的只是暴力的過(guò)程,而不是暴力的背后。
現在每個(gè)人的心里都有一道“城市之光”,每個(gè)人都在向往一個(gè)和諧安詳的社會(huì )。實(shí)際上,你就是“城市之光”的光源,你就睡這個(gè)社會(huì )的基石。網(wǎng)絡(luò )上有各色人等在抨擊我們的制度,在質(zhì)疑人們的道德,可是說(shuō)實(shí)話(huà),當你抨擊別人,質(zhì)疑別人的時(shí)候,你想過(guò)你自己該做一些什么。都說(shuō)社會(huì )道德淪喪,可是你自己有沒(méi)有道德,都在質(zhì)疑體制,你是不是想進(jìn)入體制。拋開(kāi)這些,首先把自己做好,其次讓自己身邊的人做好,那就是你應該做的。
如今拜佛的人多了,可是你是為了什么拜佛,最不愿意聽(tīng)的就是佛保佑我什么,佛保佑不了你什么。有因就有果,佛是什么,佛只是比你看的清這個(gè)自然法則的人,在自然法則下,你和佛是一樣的,佛只是指引你遵守自然法則的指導者,不是指定自然法則的神。記住一句話(huà):不以善小而不為之,不以惡小而為之;人在做,天在看。
心理作文600字 篇4
人生如五味瓶,成功是甜的,堅持是苦的,被嘲笑是辣的,被批評是咸的……然而,每當我想起那次參加“校園吉尼斯”活動(dòng)失敗時(shí),我是內疚的。
那是一個(gè)星期二,馬老師說(shuō):“學(xué)校要舉行‘校園吉尼斯’活動(dòng),誰(shuí)要參加數學(xué)類(lèi)項目?星期四競選,星期一比賽!蔽乙幌,這么好的機會(huì ),為何不挑戰一下?于是,我就報名了。
星期四下午,選拔比賽開(kāi)始了。我見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹,心里就像十五只吊桶打水——七上八下!八麄兛隙ǘ甲龊昧藴蕚,而我呢?周末只顧玩了,只做了兩張練習題,能比過(guò)他們嗎?”老師發(fā)下了卷子,我們就筆下生風(fēng)地寫(xiě)了起來(lái)。我把注意力全部集中在自己的卷子上。七分鐘后,我就寫(xiě)完了,老師說(shuō):“王耀寫(xiě)完了,都停下來(lái)!崩蠋熞桓奈业木碜,只有兩道錯題。于是,她就讓我代表我們班去參加校園吉尼斯活動(dòng)。
字回到家,我本想休息一會(huì )兒,但是剛放下書(shū)包,媽媽就讓我做口算題。她說(shuō):“一天做一張題,要想獲得校園吉尼斯,必須努力。臺上一分鐘,臺下十年功!蔽颐銖姶饝,心里不斷在想著(zhù):我是全班第一,應該也能得年級第一吧。
星期一,十三個(gè)班的高手來(lái)到我們班開(kāi)始比賽。老師剛發(fā)下卷子,我們的筆就像一陣風(fēng)一樣,從紙上掠過(guò)。當五班同學(xué)最先寫(xiě)完時(shí),我心里就像有兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)一樣,一個(gè)說(shuō):沒(méi)事,下次你能行。一個(gè)說(shuō):活該,誰(shuí)讓你不下功夫練呢!事后,媽媽安慰我:“只要你吸取教訓,終有一天,你會(huì )成功的!
我知道媽媽是怕我傷心,安慰我,實(shí)際我很清楚,我星期天做練習題的時(shí)候沒(méi)有好好練習,我只做了三四張練習題,第一名聯(lián)系了三十張。如果我好好做練習,也能得第一名。我很愧疚,如果時(shí)光能夠倒流,我一定好好練習,可惜,世界上沒(méi)有后悔藥。
通過(guò)這件事,我明白了,只要努力,才能成功。
心理作文600字 篇5
上課鈴響了。班主任老師走進(jìn)教室了,微笑地說(shuō):“今天,同學(xué)們的作業(yè)完成得很好,但是,……”老師的臉變得嚴肅起來(lái),“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)不完整就拿來(lái)交。使老師很生氣,她就是銀玲同學(xué)!闭f(shuō)完,便把我狠狠地批評了一段。被老師批評后,我心里慚愧:昨晚我邊做作業(yè)邊看電視,不知不覺(jué)落下一段話(huà),想重寫(xiě)就太晚,于是就胡亂地寫(xiě)在一旁。才會(huì )發(fā)生今天這樣的事。記得爸媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò),把我送進(jìn)學(xué)校,就是希望我能學(xué)好知識,考上大學(xué),以后做個(gè)有用人。爸爸媽媽把所有的希望都寄托在我身上,而我卻學(xué)習心不在焉。以后,我一定要為他們爭光!
——鄭銀玲
今天,老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本走向講臺,表情嚴肅地說(shuō):“我們班的作業(yè)整體來(lái)說(shuō)是很好的,但卻有一位同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的,不用我說(shuō)她呀也應該心知肚明!崩蠋熣f(shuō)完,同學(xué)們紛紛議論老師說(shuō)“她”究竟是誰(shuí)?這時(shí),我不由得咯噔一下:糟了,老師說(shuō)的不會(huì )是我吧?前些天,我為看《賽爾號》電影大回放把作業(yè)胡亂定一通,這下闖禍了!忽然,我的眼前浮現出父母期望的眼神,仿佛看見(jiàn)他們失望了。我很慚愧,辜負了父母和老師的期望。于是我決定,從今以后作業(yè)要認真完成,之后還要細心檢查。
——鄭淳慧
今天早上,班主任老師拿著(zhù)試卷,走進(jìn)了教室。老師說(shuō):“這次考試大家都考得不錯,不過(guò),小浩同學(xué)就落后了。小浩,下課了,你去辦公室找我!毕抡n后,我來(lái)到老師的辦公室。班主任問(wèn):“你這次怎么考得這么不理想?”我說(shuō):“我這幾天沒(méi)有復習,在家玩網(wǎng)絡(luò )游戲!边@時(shí),老師嚴厲地說(shuō):“你怎么能這樣做,你這么做對得起對你充滿(mǎn)期望的爸爸、媽媽嗎?”我慚愧地低下了頭,心想:爸爸媽媽總是對我說(shuō):“小浩啊,你要好好學(xué)習,長(cháng)大后才能做一個(gè)有用的人!倍椰F在卻為了玩網(wǎng)絡(luò )游戲,就讓爸爸媽媽失望,我真不該這么做。
——鄭浩檳
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