【精華】心理作文28篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的心理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理作文 1

　　據說(shuō)當你真的喜歡一個(gè)人的時(shí)候最大的感受就是覺(jué)得自己配不上對方，而我對他的感覺(jué)就是這樣。

　　有人覺(jué)得只有記得兩個(gè)人之間所有的紀念日才能算得上是真的喜歡，但其實(shí)每個(gè)人的性格都不一樣，比如我就是一個(gè)健忘的人。我也許不記得我們相識那一天，也許不記得我們牽手那一天，也許我也不記得我們徹夜長(cháng)談那一晚，也許不記得我們依偎在一起享受此時(shí)無(wú)聲勝有聲的那一晚。但我此時(shí)此刻仍然清晰地記得你唱怪胎時(shí)的惆悵，唱為你寫(xiě)詩(shī)時(shí)的深情，還有你打籃球時(shí)的帥氣的轉身，我仍然清晰地記得我們相處時(shí)的每一個(gè)瞬間，你看著(zhù)我臉紅的模樣，你第一次陪我吃飯時(shí)的小心翼翼，你鼓起勇氣說(shuō)出那句——我可以牽你的手么時(shí)的害羞，還有你牽起我時(shí)顫抖的手不經(jīng)意間的透露出你的緊張，還有你牽著(zhù)我的手漫步在校園時(shí)的那抑制不住的高興。

　　這所有的一切我都能感受得到，只不過(guò)我不是一個(gè)善于表達自己情緒的人，所以當我靠在你的肩膀上聽(tīng)見(jiàn)你急劇的心跳聲，我也只是暗暗地開(kāi)心了下。

　　我們的開(kāi)始由我提出，沒(méi)想到吧，因為我的性格是根本不可能這么做的。我不知道我為什么選擇與你開(kāi)始，也許是被你的歌聲吸引，也許是被你的笑容吸引，也許是被你的自信吸引，也許是被你的運籌帷幄的`感覺(jué)給吸引，也許是被你的為人處世所吸引……我們的結束也由我提出，沒(méi)想到吧，因為我既然已經(jīng)被你吸引住了，我又怎么會(huì )做如此決定。

　　我甚至不知道我為什么與你結束，也許是覺(jué)得你沒(méi)有在乎我、關(guān)心我，也許是覺(jué)得你太優(yōu)秀--而我沒(méi)法跟上你的步伐，也許是因為覺(jué)得我們在愛(ài)情方面都太過(guò)白癡而不適合在一起……我不夠自信，會(huì )時(shí)常懷疑你喜歡的的到底是不是我，也會(huì )懷疑自己到底是否喜歡你，因為我沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人，不知道那會(huì )是什么感覺(jué)（其實(shí)我對你的感覺(jué)好像也沒(méi)有很特別，只是你說(shuō)過(guò)的話(huà)，我會(huì )一字不落的記下。但是確實(shí)也沒(méi)有到達那種很掛念的地步，所以我以為那就代表其實(shí)我沒(méi)有那么喜歡你）原諒我那么沖動(dòng)就選擇了開(kāi)始，也原諒我那么敏感就選擇了結束。

　　我覺(jué)得最大的收獲就是教會(huì )了我自信和信任，但是卻留下了很多遺憾。歌聲動(dòng)聽(tīng)的你竟然沒(méi)有為我唱過(guò)一首歌，籃球技藝高超的你卻也沒(méi)有為我打過(guò)一場(chǎng)球，繪畫(huà)不錯的你也沒(méi)有為我畫(huà)過(guò)一幅肖像畫(huà)，學(xué)習吉他的你卻也沒(méi)有為我彈奏過(guò)一曲——難道我沒(méi)有要求過(guò)你這樣做，你就真的不會(huì )對我多花點(diǎn)心思。（你平時(shí)是忙，我也沒(méi)有什么要求，不過(guò)每天一個(gè)電話(huà)至少該有吧，可是你說(shuō)你以為我想要更多的個(gè)人空間，所以才會(huì )只在想我的時(shí)候打給我，我表示無(wú)語(yǔ)，想你陪在我身邊的時(shí)候你也不在。）

　　我時(shí)�；孟肴绻�當初我們沒(méi)有分開(kāi)，我們現在也應該會(huì )是幸福的一對。其實(shí)我們在一起總共時(shí)間還不到一個(gè)星期，但是卻如此讓我難以忘懷。剛剛結束那會(huì )，我每天做事都沒(méi)有什么勁，室友開(kāi)玩笑說(shuō)如果你挽留我一定會(huì )答應，當時(shí)我嘴上雖然說(shuō)著(zhù)不可能，但其實(shí)我心里其實(shí)還是抱有蠻大希望的呢。不過(guò)，你沒(méi)有任何表示，而我也不是鄭薇，沒(méi)法做一個(gè)敢愛(ài)敢恨的人，勇敢的對你說(shuō)讓我們重新開(kāi)始吧。

　　心理作文 2

　　我是一個(gè)非常好強的人,你要是信的話(huà),就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧.

　　那是一個(gè)盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見(jiàn)了我的原來(lái)的.好朋友武文斌.我們倆有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái).聊著(zhù)聊著(zhù),他突然問(wèn)我；“毛毛,你能做幾個(gè)俯臥撐?”我搖了搖頭,說(shuō)：“不知道.”沒(méi)等我說(shuō)完,他就趴在地上做了起來(lái),一邊做,一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè),你肯定做得比我多.”剛說(shuō)完不久,他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè),你也去試試吧.”我沒(méi)辦法,只好硬著(zhù)頭皮去作.要知道,我在體育方面可是最不行的,因為,我太胖.我趴在地上,做了不到5個(gè),便力不從心地敗下陣來(lái),武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè),我以為你多棒呢?!”聽(tīng)到這話(huà),我的臉刷地一下紅到了脖子根.如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去,但這是不可能的

　　回到家,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué).心里暗暗地想,他能做25個(gè),我為什么不能呢?難道我比他笨?不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習的少罷了.對,我一定要努力鍛煉,超過(guò)他.于是,從那天開(kāi)始,我便下定決心,每天堅持做5個(gè)俯臥撐,一天、二天隨著(zhù)天數的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個(gè).再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做40多個(gè)了.

　　一年很快過(guò)去了,還是在一個(gè)盛夏的夜晚,同一地點(diǎn),我再次碰見(jiàn)了武文斌.我便先發(fā)制人,提出再比賽俯臥撐.他滿(mǎn)不在平地答應了.還是他先做,仍是做了25個(gè).做完后,他得意洋洋地看著(zhù)我,好像在嘲笑似的對我說(shuō),你能做這么多嗎?現在該輪到我了,我想起一年前那個(gè)夜晚,想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià),我便不由得為之一振,突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量,一口氣做了50個(gè).我做完后,一看武文斌已經(jīng)看傻了.過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,他才緩過(guò)勁來(lái),傻呆呆地問(wèn)我：“你怎么這么棒?”我笑了笑,回答到：“這得感謝你呀.要不是你觸動(dòng)了我的好強心,我怎么會(huì )這么刻苦訓練呢,怎么能超過(guò)你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑著(zhù)說(shuō).

　　這就是我要告訴你的一件事.

　　其實(shí),我在其他方面也很好強,正因如此,所以我總能取得勝利.

　　這就是我,一個(gè)好強的人.

　　心理作文 3

　　我最近發(fā)現一種心理表現，那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人干什么，他就干什么。別人說(shuō)什么他就跟著(zhù)說(shuō)什么，從來(lái)不用自己的頭腦去想一想那人說(shuō)的話(huà)有沒(méi)有問(wèn)題，對不對。

　　比如說(shuō)，有的人看到別人開(kāi)飯店掙錢(qián)就不管三七二十一地開(kāi)起了飯店，結果由于種種原因造成經(jīng)營(yíng)不善，并不掙錢(qián)甚至是賠錢(qián)。這就是“從眾”導致的后果。如果在看到人家開(kāi)飯店掙錢(qián)時(shí)用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什么會(huì )掙錢(qián)，人家的飯店是在什么位置，是怎樣經(jīng)營(yíng)的，想到這些以后再根據自己的實(shí)際情況開(kāi)飯店就有可能避免做賠本的'買(mǎi)賣(mài)。

　　有“從眾”心理的人，我覺(jué)得是不好的。因為長(cháng)期的“從眾”說(shuō)明此人已經(jīng)沒(méi)有了屬于自己的思想，他只會(huì )聽(tīng)從別人的話(huà)，而自己是一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。到最后，他會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有頭腦，沒(méi)有思想的人。人家說(shuō)什么他就相信什么，人家干什么他也跟著(zhù)干什么，他的任何行為都是在別人的思想指導進(jìn)行的，那與動(dòng)物有什么區別啊。那將是一件多么可怕的事情��！

　　不根據自己的實(shí)際情況，只看別人做什么，自己也跟著(zhù)做什么，這就是“從眾”的心理。

　　心理作文 4

　　這周星期四,老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)一個(gè)教室。教室的名字叫心理輔導室。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)教室，于是我就好奇地去了。在去那兒的路上，我猜想著(zhù)教室里的樣子，但我想不出來(lái)。我想，那兒一定是一個(gè)神奇的地方。

　　剛進(jìn)教室，首先映入我的眼簾的是幾張辦公桌。墻壁上寫(xiě)著(zhù)辦公區、測試區、和咨詢(xún)區的字。辦公的老師讓我們隨便參觀(guān)，但不要把里面的東西弄壞。我們就到里面參觀(guān)去了。

　　進(jìn)去后首先看到了涂鴉區。涂鴉區有一塊白板，一支筆和一個(gè)擦板。有幾位同學(xué)馬上跑過(guò)去畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)人臉,畫(huà)房子。我想，涂鴉區大概是讓同學(xué)們畫(huà)出自己的心情吧。剛一回頭，就被一個(gè)不倒翁嚇了一跳。這不倒翁頭上還貼著(zhù)一張紙，紙上畫(huà)著(zhù)一張臉。它旁邊寫(xiě)著(zhù)宣泄區三個(gè)字，我馬上明白了:原來(lái)是讓人發(fā)泄的啊。那不倒翁還挺堅強的，打倒又馬上爬起來(lái)了。我還看見(jiàn)宣泄區那兒有兩行字：讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè )充滿(mǎn)胸膛。我又轉身觀(guān)察，發(fā)現了兩堆沙灘，我就把它們堆積成小山，再在山頂上鑿一個(gè)洞，像一口井，我又往“井”里撒沙子，“井”又被填滿(mǎn)了。這兒是游戲區，在沙灘旁有一個(gè)柜子，里面放著(zhù)一些小玩具，那小東西真是精美極了。有醫生、警察、農民、皇帝，還有醫院、體育場(chǎng)、警察局，還有一些玩具果蔬，我還看見(jiàn)了幾個(gè)包子，那包子做得真像，我剛開(kāi)始還以為是真的呢。那兒還有海螺，它里面真的`有聲音，那是回聲。放松區里面都是一些心理健康教育的書(shū)。這些書(shū)里面有許多道理，我認為是值得一讀的。

　　一轉眼，一節課結束了，我們的參觀(guān)也結束了。我感受到了心理作用的重要性。我們要時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這也是一種成功的關(guān)鍵。通過(guò)這次參觀(guān)，我心里開(kāi)朗了許多，以后也不會(huì )擔心自己的情緒管理不好的毛病了。

　　心理作文 5

　　叮鈴鈴，真倒霉，第一節課就是語(yǔ)文課!

　　昨天放學(xué)，老師留了篇需要背誦的課文�？墒�，我竟然忘記背誦了�？粗�(zhù)講臺上滿(mǎn)臉春光的老師，我坐在椅子上，雙手緊張地搓了搓，哭喪著(zhù)臉心想：“老師不要叫我，一定不要叫我，我沒(méi)背課文啊�！�

　　“你——”語(yǔ)文老師突然指向我，我一哆嗦，雙手緊緊地抓住椅子背，嚇得都快要哭出來(lái)了，兩腳發(fā)麻�！安粫�(huì )這么倒霉吧!”我雙手撐住桌子，緩緩地剛要站起來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“李明，你來(lái)背�！痹瓉�(lái)，老師叫的是我后邊的同學(xué)，我心里一下就放松了下來(lái)，原本僵硬的臉，瞬間松弛了許多，“嚇死我了，原來(lái)不是我啊!”

　　正當我暗自慶幸的時(shí)候，老師眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老師對視了一秒鐘，我立刻低下了頭，心里又開(kāi)始緊張了起來(lái)�！靶香迦�，你來(lái)背�！蔽覒岩衫蠋熞欢ㄊ前l(fā)現我做賊心虛了。我下意識的站了起來(lái)，支支吾吾的半天也沒(méi)說(shuō)出一句完整的`話(huà)。

　　“是不是沒(méi)背課文?”我看了一眼老師，臉一紅，點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然你作業(yè)沒(méi)完成，那就罰抄課文5遍，明天再背。坐下吧�！�

　　“好的，”我沮喪的坐了下來(lái)，心想：“哎!早知道這樣，我就不玩了，好好背課文就不會(huì )挨罰了。不但沒(méi)躲過(guò)去，還被罰寫(xiě)這么多，還是老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)再玩吧�！�

　　心理作文 6

　　“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張心理描寫(xiě)的作文400字心理描寫(xiě)的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分數，若是拿給爸爸媽媽開(kāi)的話(huà)，一定會(huì )有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復習�！被氐郊�，我對媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的玩了兩天的`電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復習。因為我平時(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復習也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復習，再加上一會(huì )兒做這道，一會(huì )兒做那道，我的腦子里就更亂了。

　　卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jì)可想而知。我放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢？上次就因為考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復習呢？誰(shuí)叫我不爭氣呢？那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會(huì )兒也不至于成績(jì)這么低��！我回到家，我對媽媽說(shuō)了考試成績(jì)，媽媽用責備的眼神看著(zhù)我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現了第一縷陽(yáng)光。

　　心理作文 7

　　在人生中每個(gè)人都有嘗試過(guò)生活中的各種的滋味，你們嘗過(guò)什么？酸、甜、苦、還是辣？我從一次考試中嘗過(guò)‘苦’的滋味，下面就讓我給你講述一下那次經(jīng)歷吧！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，我也不例外，一跑進(jìn)教室就拿出書(shū)馬上坐好，過(guò)了一會(huì )兒，覃老師走了進(jìn)來(lái)，這次覃老師不像往常一樣微笑地走進(jìn)教室，而是生氣地走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“這節課我們發(fā)試卷�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里馬上就雅雀無(wú)聲了，好多人在拜菩薩，都希望自己能考好，我的心里就像有一只小鹿在亂跳，“呯呯”地跳個(gè)不停。老師先講錯的最多的題目，我們開(kāi)始發(fā)試卷了，覃老師一個(gè)個(gè)念著(zhù)名字，“周小明98分，黃小白一樂(lè )98分，周小寒97分······”90分以上的過(guò)去了，90分過(guò)去了，沒(méi)有我的.名字，我心想：我不會(huì )只考80多分吧？不可能，這絕對不可能。這時(shí)，我的心快跳到嗓子了，“葉小麗88分”當覃老師念道我名字時(shí)，我驚呆了，過(guò)了好久我才反應過(guò)來(lái)，上去領(lǐng)試卷，坐到座位上，我一直在看試卷上的姓名，是不是我的試卷，過(guò)了好久我才說(shuō)了一句話(huà)：“回去怎么交待��？下課了，我一直悶悶不樂(lè )，心里一直在想回去怎么交代，終于放學(xué)了，我一回家，媽媽就問(wèn)：“考了多少分？把試卷給我看看�！蔽覙O不情愿的把試卷交給了媽媽?zhuān)�就馬上跑進(jìn)了房間，嚎啕大哭起來(lái)······

　　考88分的滋味可真不好受，以后我一定不要再考88分了

　　心理作文 8

　　開(kāi)學(xué)第二周，便是我們班值周。我早早地來(lái)了，好激動(dòng)啊!這次，我被分到了107班。哦!一年級的小鬼頭。有老師在，用不著(zhù)我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困難。

　　“同學(xué)們，大課間活動(dòng)開(kāi)始了�！睆V播給我們提示�！翱�，快，快，要去值周了!”一位同學(xué)催促著(zhù)。隨著(zhù)緊急的鈴聲，我快馬加鞭地跑到了一樓107班窗前。小朋友們跟著(zhù)音樂(lè )有一搭沒(méi)一搭地做著(zhù)操，似乎是不知道怎么做。我的頭向右一轉，才發(fā)現他們的投影儀壞了，怪不得放不了視頻。

　　這時(shí)，講臺上的老師突然對我說(shuō)：“值周的'同學(xué)幫個(gè)忙，來(lái)領(lǐng)操吧�！蔽掖蟪砸惑@，笑容變得僵硬了起來(lái)。那一刻，我仿佛停止了心跳，腦子也不運作了。我從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多人的面在講臺上領(lǐng)操。太緊張了!我想：萬(wàn)一我做錯了，會(huì )鬧笑話(huà);萬(wàn)一我做錯了，會(huì )讓老師不高興;萬(wàn)一我做錯了，一年級的小朋友會(huì )誤解，錯誤的動(dòng)作一直記在腦子里，消也消不掉。

　　不過(guò)，這時(shí)的小朋友真的需要我呀!不會(huì )做比做錯了更可怕!現在，除了我，沒(méi)有人能夠擔起這個(gè)重任。因為老師也不會(huì )，除了我就沒(méi)有人能“救他們于水火之中”了。我下定了決心，大步邁進(jìn)教室，走到講臺前站著(zhù)。從音樂(lè )響起到結束，我一直沒(méi)有往前看一眼，怕忘了動(dòng)作。音樂(lè )一下結束了，我走出教室的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了老師與同學(xué)們一起在說(shuō)：“謝謝!再見(jiàn)!”

　　我覺(jué)得，挑戰心理不可怕，不需要膽怯，因為用勇氣換來(lái)的“謝謝”是值得的。

　　心理作文 9

　　期末考試終于結束，我們也迎來(lái)了我們期盼已久的暑假，而我的心態(tài)，得由成績(jì)來(lái)決定。

　　昨天，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽突然對我說(shuō)：“小果，成績(jì)出來(lái)了�！甭�(tīng)到"成績(jì)出來(lái)了"這五個(gè)字，我慌忙地跑出房間，還沒(méi)等到媽媽看，我直接把手機抱走了。

　　我懷著(zhù)激動(dòng)的心，顫抖的`手，翻向我的成績(jì)。什么！語(yǔ)文才81.5分這么低，一查分數，看了一下作文是雙評，平均分是39.5，這是我最低的一次了�？磥�(lái)我要多加練習了，所以暑假作業(yè)我要選擇了隨筆，讓它有所進(jìn)步。

　　數學(xué)我倒進(jìn)步了不少，105分，是我考過(guò)最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續努力，爭取考到110以上。

　　英語(yǔ)上學(xué)期是我的強項，而下學(xué)期是我的弱項，在班里只能排在二十幾名�？赡苁俏姨�驕傲了，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語(yǔ)法都不好好背，才導致成績(jì)下降迅速。下學(xué)期一定不能這樣，一定要用心去做。

　　復科是我的弱項，總會(huì )落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在為這個(gè)頭痛，但主要原因還是我沒(méi)好好背，背了也沒(méi)記到腦子里去，每個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )弄潭；政治和地理還好點(diǎn)，但也不能做得非常完美，還需要加強訓練。上課一定要認真，不能因為復科成績(jì)差而丟了許多分。

　　光陰似箭，一個(gè)學(xué)年就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，到了初二，我一定要努力，達到班級前二十，認真學(xué)習，不負韶華！

　　心理作文 10

　　叛逆期是在12—17歲，這段時(shí)間最辛苦的就是老師和爸爸媽媽。叛逆期有叛逆的心理，所以懂事以后一定要用好的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽和老師。

　　假期里，不少家長(cháng)反映，自己上初中的孩子經(jīng)常上網(wǎng)上到三更半夜，不聽(tīng)父母的話(huà)，很難跟青春期的孩子溝通，親子沖突格外明顯。其實(shí)青春期孩子，在很大程度上存在著(zhù)叛逆現象，家長(cháng)發(fā)現這種問(wèn)題，不必覺(jué)得如狼似虎般可怕，而要試著(zhù)去了解這個(gè)時(shí)期孩子的特點(diǎn)、心態(tài)，與孩子共同面對青春期。

　　“雖然放暑假成天在家，兒子跟我之間每天的交流時(shí)間竟不到半個(gè)小時(shí)!”“女兒每天除了上輔導班就是自己上網(wǎng)跟同學(xué)聊天、打電話(huà)，根本不理睬父母，說(shuō)多了還嫌煩!”眼下暑期過(guò)了大半，記者從一些家長(cháng)口中得知，暑期里由于孩子與父母在一起相處的時(shí)間多了，各種親子沖突格外明顯，孩子在青春期的叛逆行為越發(fā)明顯，父母子女間的情感危機似乎因為暑假的'到來(lái)大大激化。

　　筆者認為青春期孩子的叛逆心理現象是青少年成長(cháng)過(guò)程中的一種心理狀態(tài)，在14至18歲的青少年中表現得尤其明顯，這個(gè)時(shí)期的青少年對家長(cháng)和其他教育工作者心存對抗，他們內心也明白按照大人的意愿行為做事的合理性，但他們卻有意違抗父母的意志，只在乎和父母對抗時(shí)的快感，看見(jiàn)父母生氣、傷心自己反倒高興，家長(cháng)遇到這種情況往往心中憂(yōu)慮，甚至束手無(wú)策。

　　心理作文 11

　　今天我去臨海參加冬令營(yíng)，這是我快樂(lè )的一天。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于到了臨海。馬上就開(kāi)始了第一個(gè)項目滑草。聽(tīng)完了工作人員的介紹后，我們開(kāi)始換鞋子。一穿上這鞋子我就覺(jué)得寸步難行，因為它實(shí)在是太重了。在半路上我幾次摔倒，但是都沒(méi)讓我放棄走到終點(diǎn)的念頭。在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，我又摔倒了，然后我就在草地上打了個(gè)滾兒，再艱難的爬了上去。最后我一骨碌爬了起來(lái)，把拐杖往地上一頓，雙手向后用力一撐，整個(gè)人就滑了下去。在中間有幾個(gè)摔倒的人坐著(zhù)，我大喊著(zhù)快讓開(kāi)，我話(huà)音剛路我就和一個(gè)小朋友撞了，摔了個(gè)狗啃泥。

　　快樂(lè )的時(shí)間很短暫，我們就要去包餃子了。當我包完了第一個(gè)餃子之后老師就過(guò)來(lái)發(fā)花生了還告訴我們說(shuō)讓我們在自己包的餃子里放一�；ㄉ�誰(shuí)吃到了今年就會(huì )有好運。當我們包好餃子后一個(gè)阿婆就過(guò)來(lái)幫我們生火。然后我就在旁邊添柴加火，以至于我被煙熏得三番五次流淚火才旺盛起來(lái)，因此餃子很快就熟了。吃第一個(gè)餃子的時(shí)候我就發(fā)現了花生，我今年會(huì )有好運了。

　　午飯過(guò)后就要去穿云大峽谷了�？粗�(zhù)下面清澈的湖水，我以為這水很淺，但我走上網(wǎng)的.時(shí)候，我意識到我錯了，正是因為清澈，湖水才會(huì )看上去很淺，實(shí)際很深，我也由此害怕起來(lái)。走到中間的時(shí)候，幾個(gè)調皮鬼在后面左搖右晃，使我更加害怕了，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。

　　就這樣，這一天的行程就劃下了句點(diǎn)。

　　心理作文 12

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始在考前復習了，也不知是哪一日，我開(kāi)始每天復習�！皽毓识�知新”，有沒(méi)有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復習的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著(zhù)老師的節奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒(méi)有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開(kāi)始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復習時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節奏，這是你獨舞的時(shí)間。

　　我喜歡在復習時(shí)，盯著(zhù)手表，計一計時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話(huà)多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的.題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那么多還是會(huì )忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的揪心吧。復習的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺(jué)，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿(mǎn)足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習舊知識，他們只愿意學(xué)習新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽(tīng)。

　　不僅是在學(xué)習上需要復習吧？我們每一天的得與失，我們人生的進(jìn)與退，都需要我們細細清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復習，得失自明，進(jìn)退自知，復習不能忘�！�…

　　心理作文 13

　　人人都各持己見(jiàn)，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實(shí)，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見(jiàn)去衡量一切，是無(wú)藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類(lèi)最?lèi)憾镜脑嵅∧�過(guò)于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著(zhù)僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱(chēng)之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒(méi)有全然無(wú)人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳，總會(huì )有人欣賞它的。當然他們的喝彩會(huì )引來(lái)另外一些人的攻擊。事物是否令人滿(mǎn)意的'標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽(tīng)從一種意見(jiàn)，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規范。

　　對立的事物之間，永遠存在著(zhù)不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時(shí)對立的事物之間，也存在著(zhù)一把雙刃劍，割傷對方的同時(shí)也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　心理作文 14

　　試卷發(fā)下來(lái)了。在老師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)。

　　但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現實(shí)。

　　終于拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分數，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的`眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這。

　　她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著(zhù)自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著(zhù)自己的情緒。

　　她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望著(zhù)那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！

　　上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計算！她懷著(zhù)忐忑不安的心情往家中走著(zhù)，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機，花朵在無(wú)力地呻吟著(zhù)。

　　回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自己的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線(xiàn)似的，止不住往下流。

　　心理作文 15

　　準備失敗

　　失敗，并不陌生，可能許多人都曾經(jīng)嘗試過(guò)失敗的滋味，但并非人人所喜愛(ài)，那為何還要準備失敗呢？

　　“人生不如意之事十有八九�！蹦敲�，失敗是常有的，也是難免的。每一次考試，都會(huì )有人歡喜有人愁；每一次比賽，都會(huì )有人勝利，有人輸掉；每一次考驗，也會(huì )有成功與失敗之分。但是，世界上永遠沒(méi)有永遠的成功也沒(méi)有永遠的失敗。實(shí)際上，做每一件事，我們都不能保證百分百成功。所以，失敗，真的是難免的。既然如此，我們?yōu)楹尾唤o失敗做一個(gè)心理準備呢？

　　準備失��？聞所未聞。不是的，在二戰中，就有這樣一個(gè)例子。二戰中，盟軍勝利登陸諾曼底之后，最高統帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了講話(huà)：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗。這是大家共同努力的結果，硪向大家表示感謝和祝賀�！笨墒钱敃r(shí)誰(shuí)也吥知道，在登陸前，除了這份講話(huà)稿之外，艾森豪威爾還準備了一份截然相反的講話(huà)稿，那其實(shí)是一篇失敗講話(huà)稿。失敗演講是這樣的：“硪很悲傷地宣布，我們登陸失敗了，這完全是我個(gè)人決策和指揮的失敗，我愿意承擔全部責任，并向所以的人道歉�！睆倪@兩份講稿中，可見(jiàn)這位后來(lái)成為美國總統的將軍艾森豪威爾的`人格魅力。

　　從將軍的事例中，也許我們都開(kāi)始明白準備失敗的哲理。準備失敗，并不是放棄對成功的追求與向往，而是讓我們放松一下心情，無(wú)論成敗都坦然面對。準備失敗，讓我們放下壓力這個(gè)大包袱，只是給自己一條后路，以至于更好地挑戰成功。

　　心理作文 16

　　早上起床，媽媽對我說(shuō)：“今天是星期天，我們去外婆家看看外婆吧？”說(shuō)完，我和媽媽如同心情愉快的小鹿奔向了汽車(chē)站。

　　“叮咚，叮咚······”外婆聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，就打開(kāi)了門(mén)，外婆一看見(jiàn)我們，激動(dòng)的心情說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，不斷重復地說(shuō)著(zhù)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”

　　我來(lái)到客廳，休息了一會(huì )兒，就進(jìn)入外婆的房間里，我翻翻這，瞧瞧那，就像一只好奇的'小老鼠，整個(gè)臥室都被我翻得亂七八糟。（比喻）這時(shí)，外婆對我 說(shuō)：“你在翻什么呢？趕快來(lái)吃糖果�！蔽覄傁胝f(shuō)話(huà)，突然我一抬手，“噼里啪啦”一束花兒和一個(gè)花瓶被我瞬間摧毀，我抬頭望著(zhù)外婆和媽媽心里怦怦直跳，（夸 張）好像馬上就要被下鍋炒了。（比喻）可外婆卻溫柔地說(shuō)：“一個(gè)花瓶而已，算不上什么貴重物品打碎就打碎了，不要害怕�！彪m然外婆沒(méi)有怪罪我，可我還是心 里怦怦直跳。我想：外婆不怪我，可媽媽會(huì )不會(huì )罵我？我該怎么辦，我該怎么辦······可是，媽媽今天心情很好，居然沒(méi)有罵我，只是對我說(shuō)：“女孩子無(wú)論 做什么事都要穩重，不要像馬大哈一樣�！�

　　第二天，我和媽媽去了賣(mài)花瓶的地方，買(mǎi)了一對花瓶給外婆，我們就回家了。

　　這次犯錯，給了我一個(gè)啟示：做人不能馬虎、大意。做什么事情要思考后才能做，不要慌慌張張、毛毛糙糙，要認認真真。

　　心理作文 17

　　媽媽總說(shuō)我是冷血動(dòng)物，天生不會(huì )哭。每當我受委屈時(shí)總是強忍著(zhù)不哭;每當爸爸媽媽被電視情節感動(dòng)時(shí)，我總覺(jué)得幼稚;每當我磕傷碰痛時(shí)，我總是一笑了之……總之我覺(jué)得：哭是軟弱的表現，然而今天我卻哭了一常

　　事情是這樣的：今天，我去小姨家，看到外婆正在整理東西，我問(wèn)外婆：“您干嘛?”外婆說(shuō)：“我明天就要回家了 �！蔽掖蠼辛艘宦暎骸鞍�!”媽媽驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去，只在那暗暗傷心，心中充滿(mǎn)了委屈和不舍。過(guò)了一會(huì )兒我忍不住哭了起來(lái)，媽媽起初不知道我為什么哭，后來(lái)才知道因為外婆要走了，便說(shuō)：“有什么好哭的.，外婆過(guò)幾天會(huì )再來(lái)的�！比欢�我卻哭得更兇了。

　　外婆回家我為什么要哭呢?那要從我小時(shí)候說(shuō)起。我那時(shí)才七八個(gè)月大，媽媽要上班了，就把我交給外婆管。外婆對我非常好，聽(tīng)媽媽說(shuō)，有一次我生病了，外婆睡覺(jué)都不敢睡，連夜把我送醫院去，擔心得是吃不下飯睡不好覺(jué)，直到我病好了才放下心來(lái)……長(cháng)大后雖然沒(méi)住外婆家，但總能感受到外婆對我的愛(ài)，更希望外婆來(lái)我家玩�？赏馄趴偸呛苊�，好不容易來(lái)了，可沒(méi)住幾天又要走了。我是多么舍不得，所以聽(tīng)到外婆要回家就忍不住哭了。

　　我多么希望外婆永遠住我家天天照顧我，那樣我就能天天得到外婆的愛(ài)了。

　　心理作文 18

　　成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟標志，不是心理成熟的標志。

　　成熟不是隨波逐流、人云亦云，不是察顏觀(guān)色、八面玲瓏，不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨猾。

　　成熟是面對誣陷不會(huì )喪失自信，面對恭維也不會(huì )飄然自傲。對誣陷和恭維，都可以像對灰塵一樣的輕輕拂去。

　　成熟是面對無(wú)理取鬧也能從容，沉著(zhù)，面對突發(fā)事件也能鎮靜，穩重，每臨大事有靜氣。

　　成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，陪王侯散步也毫無(wú)陷媚之顏。

　　成熟是住在茅屋草棚也不會(huì )覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，住在瓊樓玉宇也不會(huì )感到身價(jià)倍增。

　　成熟是在背后講過(guò)的話(huà)，也能公之于大庭廣眾。

　　成熟是他人的愛(ài)憎喜怒左右不了自己的正氣和情緒，與任何人為伍都能卓然獨立。

　　成熟、是視生命和權力為責任，而不是視生命和權力為實(shí)惠，對親人，對同事，對工作和對社會(huì )更加牽掛，更加負責，更加珍愛(ài)。

　　成熟是愛(ài)，寬容。寧靜和淡泊越來(lái)越多，也是恨、狹隘、浮躁和張揚越來(lái)越少。

　　成熟是即使災難降臨也勇于咀嚼苦果，即使成了命運的寵兒也不會(huì )忘乎所以。

　　成熟是榮辱不驚。去留無(wú)意，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從零做起。

　　成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，而是不刺眼的.光輝，是恰到好處的把握過(guò)去，現在和未來(lái)，是堅持不懈地提高修養，堅持不懈地向著(zhù)成功的人生挺進(jìn)。

　　心理作文 19

　　最近，張文馳哥哥的事跡深受全國人民的感動(dòng)。去年11月，骨髓庫中心對他進(jìn)行了造血干細胞血樣采集，結果發(fā)現，他與4歲的患者高配成功。今年2月初，骨髓庫中心工作人員打電話(huà)通知張文馳捐獻最好時(shí)機為3月下旬。為了實(shí)現自己的諾言，及時(shí)救助這名4歲患者，3月26日，張文馳放棄了高考備考，前往北京捐獻骨髓，被網(wǎng)友譽(yù)為“90后最美高中生”。此后，在老師的幫助下，自己努力備考。

　　如今，他不僅在人性考試中得了滿(mǎn)分，在高考中也取得了540分的好成績(jì)。他通過(guò)自己的努力如愿考上了北京航空大學(xué)，成為一名南航飛行學(xué)員。張文馳哥哥在別人需要幫助時(shí)，不惜犧牲備戰高考的寶貴時(shí)間，挽救了一名4歲的白血病兒童的'生命，張文馳真的很無(wú)私很偉大，值得我們青少年學(xué)習。

　　我們要學(xué)習張文馳哥哥關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )于助人的奉獻精神；學(xué)習他不計個(gè)人得失，無(wú)私奉獻的崇高品格；學(xué)習他奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習的進(jìn)取精神。面對有愛(ài)心的張文馳，我想到了不懂事的自己。記得有一次，妹妹到我家來(lái)玩，她看中了一個(gè)我喜歡的玩具，我偏不給她玩，把她急哭了。事后，媽媽也批評我小氣又自私�，F在我明白了，不應該這樣做。要向張文馳那樣，心中關(guān)愛(ài)他人，與別人分享才快樂(lè )。

　　張文馳是我們青少年學(xué)習的楷模，讓我們向他學(xué)習吧！

　　心理作文 20

　　我和表弟的交情一向不錯，所以我經(jīng)常去他家躥門(mén)，他也經(jīng)常在我家躥門(mén)。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了�！蔽易寢寢尵劈c(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見(jiàn)一旁的舅媽開(kāi)口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復問(wèn)我：“真的還是假的？”

　　我連聲說(shuō)道：“真的真的.�！眿寢屩缓脽o(wú)奈的答應了。我和表弟開(kāi)始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著(zhù)我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì )很開(kāi)心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？

　　去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì )讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì )哭，甚至……

　　簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì )傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開(kāi)心，表弟很傷心。唉……

　　心理作文 21

　　季程好小朋友是我們班年齡最小的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她還很嫩，很愛(ài)哭，因此，我們特別寵她，特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過(guò)了兩個(gè)月，我們認為孩子們有能力自己穿褲脫褲了，不過(guò)就季程好小朋友還是很習慣的一直跟老師說(shuō)：“老師，我要小便�！蔽页Ｕf(shuō)：“好的，你自己脫褲子吧，好好現在長(cháng)大了，可以自己脫褲子了�！笨墒撬�把我們的話(huà)當作耳邊風(fēng)，一直等著(zhù)、站著(zhù)，希望老師給她脫，給他穿。不過(guò)最后我們還是無(wú)可奈何的給她脫了。

　　就這樣幾次以后，她用同樣的招術(shù)得到我們的幫助，最后我們干脆硬下心來(lái)，誰(shuí)都不幫她，雖然有幾次她還是無(wú)可奈何的自己穿了。結果，后來(lái)發(fā)生了我們意想不到的事情，她干脆不說(shuō)了，直接尿在褲子上。她也經(jīng)常被她奶奶批評。她奶奶也經(jīng)常跟我們說(shuō)：“老師，請你們幫幫她脫褲子吧，她穿的'多，脫不掉的�！碑敃r(shí)我的心真的一陣冰冷。

　　但我想改變這個(gè)孩子，不過(guò)想一步登天，那是不可能的，還是要慢慢的來(lái)，逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最后，我們即滿(mǎn)足了她的要求，又提出要求，同時(shí)在她成功后進(jìn)行表?yè)P，她也在老師的表?yè)P下逐漸喜歡自己穿脫褲子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快樂(lè )的事情。

　　孩子的懶惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作為教師，作為家長(cháng)不要什么都依孩子，請放開(kāi)雙手，讓孩子自己去成長(cháng)吧！因為你的一舉一動(dòng)時(shí)刻影響著(zhù)他們的一生。

　　心理作文 22

　　哎！又到了期中考試的時(shí)候，心情不由地緊張起來(lái)。

　　一大早起床吃完飯，老師親切地把我叫到跟前，叮囑我考試的時(shí)候一定要細心，該寫(xiě)對的一定不能失分。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，監考老師發(fā)下考試卷子，我粗略看了一下，嗯，有點(diǎn)難，頓時(shí)便更加揪心了�？删驮谶@時(shí)，坐在我后面的.同學(xué)一直在嘮叨：“題難不難，題難不難？”這聲音可真叫人心煩意亂，我實(shí)在受不了了，便狠狠地回應道：“難！別再說(shuō)話(huà)了好不好”。

　　開(kāi)始答題了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，呀！有一道題居然不會(huì )寫(xiě)了，我的心情更加緊張起來(lái)，小心臟砰砰砰直跳�？删o張歸緊張，還是得努力思考��！我想呀想，可是怎么也想不出一點(diǎn)兒思路，急死我了，急死我了！心急得都快跳出來(lái)了。

　　哎，空到那兒，先寫(xiě)其它的題吧！我當機立斷調整了思路，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，終于寫(xiě)完了剩下的題。我又開(kāi)始接著(zhù)想這道題。哈哈！靈光一閃，居然想起來(lái)了，我興奮地叫了一聲，把安靜的考場(chǎng)給哄亂了，老師點(diǎn)了我的名，心里雖然有點(diǎn)不舒服，但還是在偷偷地樂(lè )著(zhù)。

　　寫(xiě)完了所有的題，我開(kāi)始認認真真地檢查起來(lái)，經(jīng)過(guò)一遍又一遍地檢查，終于，查出一道錯題，快速把它改過(guò)來(lái)。收卷了，我竟然還有點(diǎn)緊張，真想再檢查一遍，可是，已經(jīng)不可能了。

　　我心里也在不停地安慰自己，不要太緊張了，還是專(zhuān)心迎接下一場(chǎng)考試吧！

　　心理作文 23

　　牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂(lè )，那就是牙不痛的人。

　　——蕭伯納

　　親愛(ài)的朋友，你快樂(lè )嗎？你是否總是緊縮眉頭？是否總是憂(yōu)心忡忡？是否覺(jué)得人生乏味？

　　那就笑一笑吧！

　　笑，是心情愉快的表現，對于健康是有益的。

　　小則嫣然一笑，笑容可掬。大則是爽朗的.笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動(dòng)作，就是發(fā)聲器也動(dòng)作起來(lái)。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了。

　　微笑既對身體有好處，也為自己贏(yíng)得了他人心中良好的第一印象。

　　美國著(zhù)名心理學(xué)家阿爾伯特·梅拉比爾進(jìn)行過(guò)量化對比實(shí)驗，結果表明：與聲音或語(yǔ)言相比，人們的面部表情更有影響力。所以，如果你對自己的燦爛笑容沒(méi)有信心，那么最好對鏡子練習一番，或是趕緊找個(gè)朋友幫幫忙。

　　我們并非都是天生麗質(zhì)，但我們確實(shí)能讓自己在轉瞬之間變得更加迷人，只需要戴上這世界上最廉價(jià)的面具——微笑。微笑看起來(lái)不難，但也不像你所想像的那么簡(jiǎn)單。

　　生硬的笑臉實(shí)在是件很糟糕的事情，你只看見(jiàn)嘴角在抽動(dòng)，而不是整張面孔的配合。

　　你的真誠的笑容，代表著(zhù)你對他人的友好和關(guān)心。你的笑容證明你溫暖和開(kāi)闊的胸襟，會(huì )把信心帶給別人，同時(shí)也把關(guān)注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風(fēng)，微笑，猶如一支興奮劑。但要記住，真誠的微笑不僅僅是嘴唇的拉伸，就像老話(huà)所說(shuō)是“用眼睛微笑”。

　　心理作文 24

　　從眾是一種心理。個(gè)人因受群體的壓力，改變初衷而采取與多數人一致的意見(jiàn)和行為叫做從眾。與盲從不同，從眾者不一定認為別人的意見(jiàn)或行為正確。它的產(chǎn)生有對事物本身認識模糊，群體人數多、內聚力強，個(gè)體在群體中的地位與能力低等情境方面的原因，也有智力低、情緒不穩定、缺乏自信、害怕權威等個(gè)性方面的原因。

　　從眾有利也有弊。從眾行為的利是：有助于學(xué)習他人的智慧經(jīng)驗，擴而大視野，克服固執己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式，健身不必要的煩惱等。從眾行為的弊是：可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng )造性，使人放棄獨立思考的習慣，喪失獨立思考的能力，使人變得無(wú)主見(jiàn)。

　　從眾是人的性格里最奇怪的一項，例如，像是問(wèn)你一道你知道答案的'問(wèn)題，但是當你看到別人回到了別的答案，自己腦海里就會(huì )有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號，難道是我錯了嗎？那大腦就控制了行動(dòng)，把正確的答案改成了許多人都回答的那個(gè)答案，當然，最后這是錯誤的！這就是從眾心理！它的弊處在于，讓人毫無(wú)主見(jiàn)，只會(huì )盲目地跟著(zhù)做不正確的事！

　　生活中不能盲目從眾，也不能凡是都“反從眾”。因為社會(huì )和我們緊密相連，我們必須從眾。但從眾要有限度，不能過(guò)于從眾，壞的也從眾，這就是不能盲目從眾。

　　為避免盲目從眾，我們必須學(xué)會(huì )主宰自己。學(xué)會(huì )主宰自己我們必須善于明辨是非、養成獨立思考的習慣。要學(xué)會(huì )主宰自己，我們還必須提高和發(fā)展自我控制能力。

　　總之，從眾是一把雙刃劍。

　　心理作文 25

　　周末和初中的同學(xué)聊天，她提到了，自從到了新的高中學(xué)校學(xué)習，好像越來(lái)越不合群了，都有點(diǎn)不太喜歡社交了。

　　在我們這個(gè)年紀，其實(shí)就是性格開(kāi)始形成的階段，各種叛逆也會(huì )出現。

　　聽(tīng)她說(shuō)了自己的困惑，我想到了最近看到的一個(gè)關(guān)于“心理邊界”的詞，其實(shí)就是個(gè)體與外界的一個(gè)界限，就是他人對于你的一個(gè)影響，想清楚，你自己能力控制范圍內的與范圍外的。

　　同學(xué)不喜歡與他人交流，最開(kāi)始也是一個(gè)宿舍的氛圍原因。

　　大家來(lái)自不同的地方，有些生活習慣作息都有所不同，性格也不一樣，有的安靜，有的喜歡鬧騰，難免就會(huì )出現小摩擦。

　　這個(gè)時(shí)候，如是沒(méi)有很好地調整，很容易就會(huì )分成不同的派系，也會(huì )出現故意排擠孤立的局面。

　　我跟同學(xué)說(shuō)，只要認清楚自己的心理邊界就好了啦。就像之前聽(tīng)過(guò)的`一個(gè)方法，想著(zhù)這件事關(guān)我什么事？或者這件事關(guān)你什么事？

　　如此一梳理，就會(huì )豁達一些。

　　對于與同學(xué)相處過(guò)程中的小矛盾，要是在自己能力范圍內可以改變的，像是不打擾別人休息，和大家說(shuō)話(huà)溫和些，那就做適當的改變；如果是范圍之外的，就是他人不聽(tīng)勸不打掃之類(lèi)的，你提意見(jiàn)就好了，要是對方不改，也沒(méi)必要去用別人的行為來(lái)懲罰自己讓自個(gè)生氣。

　　學(xué)會(huì )在生活中理清心理邊界，那也就會(huì )變得開(kāi)心釋然一些。

　　心理作文 26

　　我心里的煩惱是：為什么我最好的好朋友都不愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)或不愛(ài)跟我玩了，這個(gè)煩惱一直讓我傷透腦筋。而且這件事讓我下課的時(shí)候很無(wú)聊。

　　我的好朋友叫張麗文，她每次下課不是跟高玥玩，就是跟我玩。但平常都好像不愛(ài)說(shuō)話(huà)一樣，有一次，上完數學(xué)課下課的.時(shí)候，要去上電腦課，張麗文和高玥在教室玩，過(guò)了一會(huì )兒，就又玩起來(lái)了，我說(shuō)：“哎，張麗文，高玥，我們一起去上電腦課吧！她們兩個(gè)對我說(shuō):"哦，要去的話(huà)，你就先去吧！我就跑過(guò)去一直在想是不是張麗文不理我了呢？上課的時(shí)候，我就迅速的跑過(guò)去，上完了，鈴聲響起就下課了，這時(shí)我問(wèn)高玥：高玥，為什么張麗文就不跟我玩了呢？高玥回答說(shuō)：她也不知道，這時(shí)我就很奇怪，看到張麗文和高玥開(kāi)心的樣子，我就很后悔，就有了一個(gè)怪的念頭，為什么我當時(shí)要把高玥介紹給張麗文當最好最好的好朋友呢？我對自己說(shuō):"算了，反正都過(guò)去了，沒(méi)什么好改變的，雖然張麗文不理我了，我還可以和其他好伙伴成為好朋友呀！但我還是想張麗文跟我和好。

　　張麗文，對不起，如果我哪做錯了，我會(huì )改正，但你千萬(wàn)不要不理我呀！千萬(wàn)了我求你了。

　　這件事怪我，因我這件事才引起了糾紛，最后還是張麗文原諒我了。所以我以后再也不跟張麗文吵架了。

　　心理作文 27

　　在我的家鄉，有一座無(wú)名的山，山勢陡峭但不乏翠色，遠遠地望去，云煙繚繞，翠色欲滴，使人忍不住要駐足觀(guān)望。這時(shí)，假若山風(fēng)一吹，那山頂仿佛活了一般，碧波蕩漾，使人恍若置身于綠色長(cháng)廊中。若是到了山頂，那里的風(fēng)光卻與山腳下的景色迥乎不同……

　　就在離這兒不遠的地方，有一片竹林。漫步林中，望望那幽藍的天空，聽(tīng)聽(tīng)小溪潺潺的`流水聲，更有那涼風(fēng)習習，夾雜著(zhù)竹葉特有的清新，撲面而來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)葉隙，洋洋灑灑地揮出一地燦爛。霎時(shí)間，四周靜了下來(lái)，就連那飽含著(zhù)夏日氣息的蟬鳴聲，此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。只是，只是還剩下什么呢?

　　風(fēng)兒與竹葉嬉鬧著(zhù)，摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周?chē)�，秋風(fēng)蕭瑟，一片肅殺之意。遠處，一個(gè)老人正迎風(fēng)舞劍，我心中一陣親切，一聲“爺爺”脫口而出。老人轉過(guò)身來(lái)，落寞盡的語(yǔ)氣投出無(wú)邊滄桑，“小宇還好嗎?”我怔住了，不知如何回答。見(jiàn)我不語(yǔ)，又問(wèn)我：“小黑還好嗎?”

　　小黑是一條從小被老人收留的狗，小宇的父母去城市打工，小宇執意要小黑跟去，老人最終答應了小宇，但與小黑分別時(shí)，他那不舍的神情，我一輩子也不會(huì )忘記。此時(shí)，我的腦海中，掠過(guò)一幅幅畫(huà)面……

　　最后，定格在哪一幅畫(huà)面：小黑死命地咬著(zhù)老人的褲腳，不舍地望著(zhù)老人，小宇的父親嘆了一口氣，無(wú)奈地搖著(zhù)頭……

　　心理作文 28

　　明天，期盼許久的春游就要來(lái)了，我又興奮又高興。這一次老師讓我們自由組隊，讓我們進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)自由選擇玩耍，這樣，我就可以和好朋友一起，想玩什么就玩什么，再也不用跟著(zhù)討厭的導游，他們總是指定我們去哪玩，可是，很多地方我們根本就不喜歡去，這次，我們終于自由了！

　　我早早地上床睡覺(jué)，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)：我和好朋友正在玩刺激的過(guò)山車(chē)，可是，天公不作美，本來(lái)陽(yáng)光燦爛的天空，變得黑壓壓的一片，一會(huì )兒大雨傾盆，我們都被淋了個(gè)落湯雞，好不掃興！醒來(lái)一看，天還是黑乎乎的，我想：夢(mèng)里天公都不給力，明天的春游不會(huì )取消吧？

　　天剛剛亮，我就爬起來(lái)，衣服也來(lái)不及換，沖到窗子邊看看是不是下雨了，雖然天色灰蒙蒙的'，還好沒(méi)有下雨，我興高采烈地去洗臉刷牙了。

　　正高興地吃著(zhù)早餐，忽然發(fā)現外面一片漆黑，烏云低垂，樹(shù)葉搖晃，天公忽然放聲大哭，“噼里啪啦”豆大的雨點(diǎn)從天而降�！敖裉爝�去春游嗎？”我不斷地追問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹗謾C翻看微信后告訴我：校長(cháng)發(fā)通知了，今天的春游因為雷暴天氣取消了，全體同學(xué)正常上課。

　　最擔心的事情還是發(fā)生了，我的心情頓時(shí)跌倒谷底，美味的早餐也吃不下了。我惱怒，我氣憤，我不情愿地一邊收拾書(shū)包，一邊不停地嘆氣，我真想走到校長(cháng)面前詢(xún)問(wèn)：校長(cháng)，就算天氣不好不春游，放假也可以��！

　　媽媽說(shuō)：放假不上學(xué)，那是不可能的，趕緊乖乖地出門(mén)吧！

　　哎，真是讓人失落的時(shí)刻！

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