【熱門(mén)】心理作文五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的心理作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

心理作文 篇1

　　暑假的一天，爸爸帶我到三年沒(méi)有去過(guò)的叔叔家做客。一路上，蔚藍的天空，綠油油的田野，加上路邊的野花，飛舞的蝴蝶，構成了一幅絢麗多彩的鄉景圖。

　　大約過(guò)了四十分鐘，我們便到了叔叔家。如果沒(méi)有叔叔把我們引到他家里，我們至少是不可能馬上找到叔叔的家的。叔叔的家是一幢嶄新的小洋樓，有三層，白墻紅瓦，塑鋼的門(mén)窗，特別有氣派。加上屋前的小院，用白色鋼磚貼成的圍墻，配上兩扇紅漆大鐵門(mén)，與洋樓交相輝映，構成了一個(gè)完美的農家小院。院子里種著(zhù)的葡萄已爬滿(mǎn)藤架，累累果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，圍墻邊的那株四季桂，正飄溢著(zhù)誘人的芳香。

　　叔叔把我帶進(jìn)了客廳。哇！這是一個(gè)豪華的客廳！雪白的墻壁格外顯眼，一套乳白色的新式組合柜，淡綠色的'冰箱，銀灰色的沙發(fā)，一套家庭影院，加上凹凸式的吊頂下一盞華麗的吊燈，簡(jiǎn)直讓我不敢相信這是叔叔的家。直到叔叔遞給我一大塊冰西瓜和一捧糖果時(shí)，我才對叔叔說(shuō)了一句話(huà)：叔叔，你們家的變化太大了！

　　目睹眼前這一切，我不禁想起三年前叔叔家的情景：那時(shí)，叔叔家很窮，兩間破舊的平房，周?chē)�的墻壁因年久失修，出現了裂縫，室內的家具也破舊不堪，還有一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的廚房。

　　在爸爸和叔叔的交談中，我才知道，這幾年，叔叔在家承包了責任田，種植經(jīng)濟作物，他相信科學(xué)，依靠科學(xué)，采用科學(xué)新技術(shù)，發(fā)了家，致了富。

心理作文 篇2

　　大家總說(shuō)“人無(wú)志而不立”，每一個(gè)人都有自己的理想，當然我也有理想，我的理想是當一名心理醫生。

　　雖然沒(méi)有警察那么威風(fēng)，沒(méi)有作家那樣可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸，沒(méi)有老師那樣偉大，但是它也是一個(gè)神圣的職業(yè)。

　　媽媽曾問(wèn)過(guò)我：“你為什么有這樣的理想呢？”這源自于我看到過(guò)一些現象，現在總有些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )，或是心理素質(zhì)不好有基至不聽(tīng)課逃學(xué)，這都是一種心理不健康的現象。

　　記得我在做安全教育平臺的作業(yè)時(shí)，看了一個(gè)孩子因為心理素質(zhì)不高就開(kāi)始逃學(xué)、玩電腦或是吸毒，多么可怕的事情啊，可見(jiàn)心理素質(zhì)對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要呀！

　　其實(shí)每一個(gè)人的天性都是好的，有些孩子可能缺少陪伴而得了心理疾病，所以，我想幫助他們，成為一名心理醫生可能會(huì )幫助到他們。

　　假如我真的當上了心理醫生，我一定會(huì )盡最大的努力來(lái)幫助他們。讓他們每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的，在世界上過(guò)好每一天。

　　我想當一名合格的醫生，那就要好好學(xué)習。我也要學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能讓詞語(yǔ)表達清楚。

　　為了當一名心理醫生，我要學(xué)好數學(xué)，又讓語(yǔ)言里的詞語(yǔ)更有準確性，還要讓頭腦靈活起來(lái)。

　　為了當一名心理醫生，我還要學(xué)好英語(yǔ)，假如我出名了，還能給外國人看病。

　　雖然現在這只是我的理想，但我努力學(xué)習，我相信我是可以實(shí)現的。

心理作文 篇3

　　這幾年，越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)心起心理狀態(tài)，心理學(xué)也漸漸地普及。

　　不一定每個(gè)人都成為心理專(zhuān)家，但相關(guān)的心理基礎知識的文章越來(lái)越多，每個(gè)人都或多或少地會(huì )有一些了解。

　　心理問(wèn)題，有時(shí)候是自我察覺(jué)不到的，但更多時(shí)候應該還是會(huì )有自我感知的，不同的是，你是否有去重視它。

　　遇到一些困難挫折，每個(gè)人的承受力因為成長(cháng)經(jīng)歷不同而不同。但總歸是要自己成長(cháng)的。

　　同時(shí)也發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)每個(gè)人都是有自愈能力的，雖然有些時(shí)候需要借助外力，但更多時(shí)候還是靠自己。

　　有時(shí)候，自己能夠在困難中漸漸摸索成長(cháng)，自我愈合，外來(lái)的關(guān)心是溫暖，但也會(huì )變成壓力。

　　日子是自己的，有時(shí)因為別人的一句關(guān)心，反而心起漣漪，有點(diǎn)關(guān)心則亂的感覺(jué)。

　　其實(shí)，每個(gè)他人的關(guān)心只是出于當時(shí)當刻真情實(shí)感的，但畢竟每個(gè)人都有自己的生活，表達好關(guān)懷，他們也開(kāi)始沉浸在自己的生活奔波中，也許就忘了。但這些關(guān)心反而會(huì )給當事人不一樣的效果，有的是溫暖，有的是壓力。

　　別人關(guān)心一下，就放下了，而被關(guān)心的人反而就被囚在內心的牢籠中。

　　說(shuō)到底，還是自己的心態(tài)了。

心理作文 篇4

　　“噼里啪啦”的爆竹聲在森林里響了起來(lái)，周?chē)�還有許許多多興奮的動(dòng)物們，這是在干什么呢？

　　原來(lái)前幾天，森林里的動(dòng)物們悶悶不樂(lè )，玩的都是以前的游戲，也都是老把戲了，整天在森林里待著(zhù)，也沒(méi)有設么新花樣，無(wú)聊極了。森林居委會(huì )的小猴子看著(zhù)大家這么郁悶，這幾天的投訴信就像雪花似的飄來(lái)，一堆一堆的，可急壞了他。

　　正在這時(shí)候，他的同事狐貍小姐找上了門(mén)：“小猴子，我倒是有一個(gè)方法，不知道你愿不愿意試一下？”小猴子一聽(tīng)，趕緊說(shuō)：“當然愿意，現在這森林里的郁悶都快成傳染病啦！”狐貍小姐說(shuō)：“你還真說(shuō)到點(diǎn)子上了，我聽(tīng)說(shuō)有種醫生叫做心理醫生，可以通過(guò)治療讓大家變得開(kāi)心起來(lái)！”小猴子一聽(tīng)，大喜過(guò)望，忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！我現在就去學(xué)習當一個(gè)心理醫生！”

　　過(guò)了一周，心理診所紅紅火火地開(kāi)張了，大家都疑惑不解，議論紛紛：“心理診所？要把心挖出來(lái)嗎？太恐怖了！”“診所都是要打針吃藥的，這家診所怎么看起來(lái)更像吃喝玩樂(lè )的地方？”終于，心理診所有了第一位客戶(hù)，是最近心情很差的松鼠小弟。

　　松鼠小弟坐在椅子上，小猴子讓他不要動(dòng)，拿出了自己研發(fā)的“心情顯微鏡”觀(guān)察松鼠小弟的情緒，大多是“無(wú)聊”、“沮喪”和“郁悶”。觀(guān)察到情緒后，兔子妹妹拿出了“情緒來(lái)源追蹤器”，發(fā)現導致松鼠小弟悶悶不樂(lè )的原來(lái)是最近大家都沒(méi)得玩兒了；狐貍小姐取了“夢(mèng)境催眠器”，選擇了“靈感夢(mèng)境”，松鼠小弟立刻睡了過(guò)去。五分鐘不到，他又醒了過(guò)來(lái)，小猴子發(fā)現他的情緒已經(jīng)變成了“開(kāi)心”和“激動(dòng)”。松鼠小弟感激地對他們說(shuō)：“謝謝你們！這下我們又有許多新游戲可以玩了！”

　　大家從松鼠小弟那聽(tīng)到了心理診所的神奇，紛紛在診所門(mén)口排起了隊。第二位顧客是脾氣暴躁的獅子先生，他的心里全是“暴躁”、“憤怒”與“生氣”，在得知原因后，狐貍小姐趕緊給獅子先生選擇了“平和夢(mèng)境”，一覺(jué)起來(lái)，獅子先生的情緒已經(jīng)變成了“平靜”和“喜悅”。

　　現在，森林里的動(dòng)物們都說(shuō)“森林心理診所”不僅價(jià)格實(shí)惠，節省時(shí)間，能省去很多不必要的爭吵與麻煩，不僅口碑極好，還被大象市長(cháng)頒了獎，成為了“年度最受歡迎的服務(wù)場(chǎng)所”，又開(kāi)了許多分部，都已經(jīng)傳到其它的森林去了呢！

心理作文 篇5

　　鈴聲響了，老師不動(dòng)聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下：“把書(shū)都收起來(lái)！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。

　　你瞧，那位滿(mǎn)不在乎的把書(shū)合上，毫不猶豫地把書(shū)放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來(lái)得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書(shū)，狠下決心把書(shū)推進(jìn)抽屜；咦！這位怎么把書(shū)壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽��？天知道？？？

　　卷子已傳到手里，隨著(zhù)視線(xiàn)的轉移，每個(gè)人臉上表情各異：

　　某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類(lèi)型的題目前幾天做過(guò)，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見(jiàn)之明？這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著(zhù)嘴唇，不時(shí)地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮靜地提了筆。

　　時(shí)間匆匆，老師踱著(zhù)步子不時(shí)左右看看。隨著(zhù)老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專(zhuān)注，全然不知老師正站在身邊。

　　時(shí)間過(guò)得好快，有的答題完畢，正專(zhuān)心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺(jué)。那些沒(méi)做完的同學(xué)，表現出明顯的急躁，緊皺著(zhù)眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫(huà)著(zhù)，額頭上滲出細密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過(guò)的亮光，也能燃起希望之火？？？？

　　鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院，眾多討論，眾多紛紜。