【熱門(mén)】心理作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的心理作文6篇，希望對大家有所幫助。

心理作文 篇1

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我想象豐富，但也很獨特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍色，也愛(ài)黃色……

　　我屬老鼠，想象豐富獨特。有一次，老師講《淺水洼里的小魚(yú)》那一課時(shí)，問(wèn)同學(xué)們看到那種情形自己會(huì )怎么做？同學(xué)們都說(shuō)自己也要幫助小男孩一起撿魚(yú)，而我卻說(shuō)，不但要自己撿魚(yú)，還要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)一起撿魚(yú)。我會(huì )自己編一套故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并把它畫(huà)成連環(huán)畫(huà)讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開(kāi)發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設計的游戲。

　　我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠實(shí)、善良、樂(lè )于助人、喜歡小動(dòng)物和看各種課外書(shū)籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評了我，回家我都給媽媽承認錯誤，考試成績(jì)不好，我回家會(huì )先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績(jì)，再保證以后要努力，這樣媽媽在批評我的同時(shí)，也會(huì )夸我誠實(shí)、給我鼓勵的。如果沒(méi)有完成媽媽交代的事情我也會(huì )及時(shí)告訴媽媽?zhuān)瑡寢岆m然生氣，但也不忘表?yè)P我兩句。

　　我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，也喜歡養小動(dòng)物，可媽媽總是說(shuō)怕影響我學(xué)習不讓我養。我家的小貓咪咪天天陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見(jiàn)到我了。我家養的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個(gè)小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺(jué)得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的父母在哪兒，還隨時(shí)都有被人類(lèi)捕食的危險，多可憐啊。我希望有能力能保護更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴(lài)以生存的家。

　　我喜歡看書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，每天晚上都是摟著(zhù)書(shū)睡覺(jué)，早晨一睜眼衣服也不穿就看書(shū)了。有時(shí)上廁所看書(shū)一坐就是半個(gè)多小時(shí)，為此沒(méi)少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書(shū)，而是怕我不良的看書(shū)方式影響我的身體健康。唉，沒(méi)辦法，書(shū)里的內容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，只能利用一切空余時(shí)間了。

　　我愛(ài)藍色，愛(ài)得瘋狂，好象離了藍色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買(mǎi)衣服和鞋子時(shí)問(wèn)我顏色，我都選藍色；買(mǎi)玩具也非藍色不買(mǎi)；玩游戲選人物，我也選藍色；就連看比賽也支持藍隊。盡管藍隊經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍隊。藍色象是我生命中一道亮麗的色彩。

　　我也有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時(shí)注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛(ài)發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒(méi)少批評我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但就是改不了。因為我的大腦里有太多的問(wèn)題需要思考，沒(méi)有時(shí)間，只好利用寫(xiě)作業(yè)和上課的時(shí)間思考自己的問(wèn)題。我以后會(huì )盡力改正自己的缺點(diǎn)。我非常愛(ài)發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來(lái)老師調查之后確定是宋欣澤先打的我不對，但我想來(lái)想去還是覺(jué)得自己不對，不該為了這點(diǎn)小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會(huì )對同學(xué)寬容謙讓?zhuān)�讓我們的班集體更團結。

　　說(shuō)到這兒，你們該知道我是誰(shuí)了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！

心理作文 篇2

　　我一直對心理學(xué)懷揣敬意。在中國，這是一門(mén)新興的學(xué)科，而在國外，卻頗有研究。

　　有人說(shuō)，學(xué)心理學(xué)的人都有心理疾病。事實(shí)上，每個(gè)人的心理都會(huì )有那么一些障礙的，只不過(guò)外在的表現不同而已，有些人其實(shí)挺內向的，可是面對生活的時(shí)候又不由得作出積極開(kāi)朗的態(tài)度，那么從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他就是在違背自己內心的意愿，也算是小小的心理疾病吧。所以，在這個(gè)世界上，不可能有人的心理是完全健康的，只有相對健康和相對不健康一樣。舉個(gè)簡(jiǎn)單的列子，在我們這個(gè)世界上，不可能有人的身體是完全健康的，能夠適應各種各樣的環(huán)境，并且永遠不生病，心理亦然。人生來(lái)都是不完美的，從而造就了這個(gè)多姿多彩的世界。

　　我所知道的心理學(xué)，他們對生物還有統計學(xué)科的要求頗高，因為研究的是人類(lèi)的心理，就必須對人類(lèi)的生存系統有所了解，并且需要用科學(xué)的方法進(jìn)行調查研究，給出讓人信服的數據答案。

　　這是我的小小猜測，人們對生活的不可預知性感到恐懼，在平日的生活中，在與人的交往中，總是有恐懼感的存在。一方面，人們想要更加的了解自己，另一方面，人們想要了解別人，于是，心理學(xué)便誕生了，從而蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。當然，這是我的猜測啦。

　　這本叫《怪誕心理學(xué)》的書(shū)滿(mǎn)足了我對心理學(xué)的一些好奇心，也讓我把心理學(xué)從自己劃分的直覺(jué)范疇轉向了科學(xué)。怪誕心理學(xué)就是用科學(xué)的手段進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗，了解人類(lèi)心理的各個(gè)方面。

　　用科學(xué)來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁慈藗儗π亲�抱�?zhù)信服的態(tài)度，那是因為星座中涉及的更多的是人類(lèi)的共性，有著(zhù)先入為主的態(tài)勢，為什么幸運的人總幸運而倒霉的人總倒霉，那是因為已經(jīng)形成了強烈的心理慣性�？傊�，這讓我理解到，心理暗示的作用及其強大。

　　何為心理暗示，就是不斷的提醒自己某件事情，然后你就真的可以實(shí)現。換一種方法，如果有人一直在你耳邊對你說(shuō)你做過(guò)某件事，你會(huì )覺(jué)得你可能真的做過(guò)或者你會(huì )去做，這也可以理解成是教唆啦。

　　我更愿意把心理暗示理解成為一種鼓動(dòng)的力量，這種鼓動(dòng)來(lái)自自己的內心要更好一些，對于自己想要實(shí)現可有困難重重的事情，可以進(jìn)行心理暗示，畢竟人類(lèi)的潛能很大，還有很多的力量并未發(fā)掘�？墒�，從另外的方面來(lái)理解，我總覺(jué)得心理暗示像一種謊言，包含著(zhù)自欺欺人的性質(zhì)，可又一想，反正欺騙的是自己，別人也不一定能夠知道，于是，就很坦然了。

　　我仍然對心理學(xué)滿(mǎn)懷敬意，認為如果能夠通過(guò)表象了解人類(lèi)的內心，那是一件多么神奇的事情。

心理作文 篇3

　　哎呀呀！瞧，老師又生氣了！為什么不能讓她開(kāi)心一點(diǎn)兒呢？哼！你看，潘超又因為這次考上了95分而到處炫耀啦！看！劉松盛又在升旗儀式上嬉皮笑臉的了！看了就不爽……呼，為什么不能讓他們都改變一下心理吶？

　　嘿！我多想有一種果子，一種能夠控制或改變人的心理的果子��！心理果的顏色五彩繽紛：要變開(kāi)心的是紅色，要變謙虛的是藍色，要變嚴肅的是白色，要變開(kāi)朗的是黃色……那么心理果的形狀嘛，當然也是奇奇怪怪的嘍：要變熱情的是愛(ài)心形，要變誠實(shí)的是星形，要變勤快的是鮮花形，要變膽大的是圓形……這個(gè)心理果的味道酸酸甜甜的，可好吃了！再來(lái)，這果子的效果也是非常靈驗，吃下去后，保你一天后起作用！

　　哎……要是真的有這種心理果就好了。所以，要有好的心理態(tài)度，一定要靠我們一起創(chuàng )造的！

心理作文 篇4

　　從眾指個(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。通常情況下，多數人的意見(jiàn)往往是對的。從眾服從多數，一般是不錯的。但缺乏分析，不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數，隨大流走，則是不可取的，是消極的“盲目從眾心理”。

　　生活中有不少從眾的人，也有一些專(zhuān)門(mén)利用人們從眾心理來(lái)達到某種目的的人，某些商業(yè)廣告就是利用人們的從眾心理，把自己的商品炒熱，從而達到目的。生活中也確有些震撼人心的大事會(huì )引起轟動(dòng)效應，群眾競相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關(guān)注的。常常是輿論一“炒”，人們就易跟著(zhù)“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報道本屬平常之事，但有從眾心理的人常就會(huì )跟著(zhù)“湊熱鬧”。

　　不加分析地“順從”某種宣傳效應，到隨大流跟著(zhù)眾人走的“從眾”行為，以至發(fā)展到“盲從”，這已經(jīng)是不健康的心態(tài)了。多一些獨立思考的精神，少一些盲目從眾，以免上當受騙，方為健康的心理。

心理作文 篇5

　　黃昏時(shí)分，我漫無(wú)目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。 在最近一次月考中，曾經(jīng)英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅的我發(fā)揮失常，竟然剛剛達到班級的平均分，月考的名次也因為它下降了許多。為了這次臨近期末考試的月考，我不知做了多少習題，開(kāi)了多少夜車(chē)，想繼續保持這樣的好成績(jì)，可汗水換來(lái)的偏偏不是收獲，幸運的總不是我。一些基本的選題替我居然也寫(xiě)錯了，老師反復強調的知識重點(diǎn)我也忘了……淚水終于不爭氣地流了下來(lái)，此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)落山，回家的路似乎顯得如此漫長(cháng)。

　　快到家時(shí)，我停住了。我猶豫著(zhù)、徘徊著(zhù)，撿起地上的小樹(shù)枝在地上不斷地劃圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始終也不能走出來(lái)。在考試前奮力拼搏，努力了這么一大圈，還是白費勁。

　　忽然，一陣女孩的歡笑聲傳到我的耳畔，擾亂了我的思緒。原來(lái)是兩個(gè)小女孩在玩“跳房子”。其中一個(gè)小女孩從“樓底”一步一步跳到了“房頂”，又從“房頂”一步一步跳到了“樓底”，她一直在歡快地笑著(zhù)，想必她一定玩得很開(kāi)心。就這樣，一個(gè)女孩輸了，另一個(gè)女孩接著(zhù)玩，沒(méi)有聽(tīng)到她們因為輸了而埋怨，我忽然釋?xiě)�，笑了，很舒坦地笑了，因為我頓悟——這“跳房子”的過(guò)程和人生的經(jīng)歷有多大的.相似之處��！有開(kāi)始就有結束，有起就有落，我又何必因為暫時(shí)的失敗而垂頭喪氣呢？人的一生充滿(mǎn)了挑戰，結果固然很重要，但其過(guò)程對我來(lái)說(shuō)更重要，畢竟留下了刻骨銘心的記憶，失敗不等于結束，我曾努力過(guò)，最重要的是，我現在一蹶不振，是不能解決任何問(wèn)題的，趕快尋找失敗的原因才是關(guān)鍵。于是，我抹去了淚水，試著(zhù)微笑，試著(zhù)張開(kāi)雙臂，去迎接新的開(kāi)始。

心理作文 篇6

　　父母都疼愛(ài)自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長(cháng)本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿(mǎn)足。而隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，父母也能夠為孩子提供了攀比的物質(zhì)基礎。

　　如今，不管是在小學(xué)還是大學(xué)，都普遍存在著(zhù)不同程度的攀比心理。有的孩子比物質(zhì)水平，如：看誰(shuí)的衣服是名牌；看誰(shuí)的鉛筆盒高檔；看誰(shuí)帶的錢(qián)多，花錢(qián)大方等。有的則比家庭條件，如：比誰(shuí)家的房子大、裝修檔次高、父母當的官大、錢(qián)多、車(chē)子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長(cháng)相，比榮譽(yù)，比誰(shuí)受老師的喜歡等。

　　兒童的這種攀比心理如果伴隨著(zhù)成長(cháng)滋生下去，便會(huì )引發(fā)孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現，既給家庭造成一定的經(jīng)濟負擔，又會(huì )影響學(xué)習。對于幼兒和中小學(xué)生的不良攀比行為，家長(cháng)和教師要采取適當的教育方式對其進(jìn)行糾正，從小注重培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，幫助孩子減輕心理負擔，促使其健康心理的形成。

　　理性的分析生活，人們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)終其一生，生活對每一個(gè)人都是公平的，公正的，沒(méi)有偏袒。人生是一個(gè)由起點(diǎn)到終點(diǎn)，短暫而漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人所擁有和承受的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規律，也是生活賦予人生的規律，只不過(guò)每個(gè)人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無(wú)驚無(wú)險；有的人家庭不和，但官運亨通，有的人夫妻恩愛(ài)，可事業(yè)受挫，有的人財路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說(shuō)：“佳人而美姿容，才子而工著(zhù)作，斷不能永年者”。人間沒(méi)有永遠的贏(yíng)家，也沒(méi)有永遠的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長(cháng)青之樹(shù)無(wú)花，艷麗之花無(wú)果。

　　人不能總是這山望著(zhù)那山高。一個(gè)心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對一些過(guò)去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現象。但總的態(tài)度都應該是積極的，想得開(kāi)，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來(lái)。如果對生活中發(fā)生的每件事都拿來(lái)和別人做個(gè)比較，既無(wú)必要，又敗壞了生活的詩(shī)意。

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