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心理健康作文800字（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心理健康作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理健康作文800字 篇1
現在我們初中的老師被要求進(jìn)行心理健康教育考試。為的是可以教育學(xué)生。其實(shí)我發(fā)現老師的心理也不健康，在我們學(xué)校，大部分的老師心理不健康。
只有一個(gè)時(shí)間是健康的那就是暑假。因為那時(shí)沒(méi)心理負擔。但是一到開(kāi)學(xué)。心理就又開(kāi)始不健康了。因為壓力實(shí)在是太大。首先是到哪里去任教的問(wèn)題。一不小心你就會(huì )被調到偏遠的山區。那就有苦吃了。還有就是學(xué)科成績(jì)，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的'成績(jì)。其它的不管。所以一開(kāi)學(xué)就沒(méi)得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學(xué)生的成績(jì)。唯恐落后。一直到暑假開(kāi)始。知道了結果。如果成績(jì)好的話(huà)，整個(gè)暑假就比較好過(guò)。如果成績(jì)比較差。就還是得膽心這個(gè)不合格會(huì )不會(huì )輪到自己頭上。所以說(shuō)老師心理上的這塊石頭往往影響到對學(xué)生的態(tài)度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡(jiǎn)單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現。
以上只是一個(gè)方面。還有一個(gè)就是待遇問(wèn)題。雖然老師有假期。但是也沒(méi)什么可以做呀，旅游需要錢(qián)，就那么點(diǎn)錢(qián)游多遠這一次去海南用了6000多。還真點(diǎn)心疼呢。但平時(shí)我們除了工資，幾乎沒(méi)什么錢(qián)了。工作時(shí)間呢從早上6點(diǎn)多。到晚上5點(diǎn)半。作為班主任的一星期兩次要到9點(diǎn)多才能離開(kāi)學(xué)校。上夜課就更不用說(shuō)了。而其它事業(yè)單位就沒(méi)這種情況了。他們8點(diǎn)鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績(jì)幾乎是沒(méi)得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態(tài)又不平衡了。還有班主任，沒(méi)幾個(gè)愿當班主任，因為實(shí)在是太辛苦了。整個(gè)學(xué)校的調查結果顯示，沒(méi)幾個(gè)愿當班主任，當的大多數是不得已而為之。
最說(shuō)領(lǐng)導上的課差不多都是副科，不用調測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過(guò)氣來(lái)。他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編……"活兒誰(shuí)干得多。誰(shuí)挨的批評就最多。錢(qián)就拿得最少�；顑焊傻米钌俚�，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說(shuō)要心理疾病要治療的首先是老師而不是學(xué)生。
心理健康作文800字 篇2
作為一名青少年，我們的思想還不成熟，成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面對許多問(wèn)題，所以我們需要重視自己的心理健康問(wèn)題。
心理健康利于青少年培養健康的個(gè)性心理。青少年的個(gè)性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩定地表現出來(lái)的各種特征，通常表現為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代青少年的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于青少年的健康成長(cháng)。
我認為，心理健康是對生活和學(xué)習有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有正確的自我主觀(guān)意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習，更好的適應新環(huán)境。
學(xué)習是青少年的主要任務(wù)，有了學(xué)習興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應該積極參加各種創(chuàng )新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的'多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現代社會(huì )中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
青少年應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì )、分團委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì )交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為青少年的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機會(huì )。青少年應培養多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì )自我調節，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的青少年，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
心理健康作文800字 篇3
不知道有多少只鳥(niǎo)兒歡快的從我的窗前掠過(guò)，只知道坐在窗前的我早已麻木了，我在絕望中掙扎，然而所得的頂多只有痛苦罷了，這一切都來(lái)源于心中的那片陰云。
“你有本事就滾呀！真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼�！薄霸摑L也是你滾，你沖我吼什么吼！”接著(zhù)，一陣碟碗破碎的聲音隨之而來(lái)�！俺�！吵！吵！你們天天只知道吵，煩不煩呀！”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上，我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵，省得再去聽(tīng)他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我關(guān)了燈，鉆進(jìn)被窩，不爭氣的淚水在眼眶里打轉�！盀槭裁匆磺械牟恍叶家谖业纳砩显�？為什么我就不能擁有一個(gè)和睦溫馨的家呢？”客廳里無(wú)止境的爭吵伴著(zhù)我不可阻擋的哭泣聲，顯得那么凄涼。
太陽(yáng)又從云層中露出了笑臉，托出一顆倍愛(ài)打擊的心，我翻身起床，慢騰騰的穿衣洗漱完畢，暖水瓶里空空如也，我只好空著(zhù)肚子去上學(xué)。上午，好友問(wèn)我是不是生病了時(shí)，我冷冷地拋下一句“嚴重性心病，說(shuō)不定隨時(shí)‘休克’呢！”“��！有那么嚴重��！”好友驚得不得了，我冷冷地笑著(zhù)，連我的心也幾乎在發(fā)顫。也許是好友看出了我的心思，午飯時(shí)間她提出帶我出去散散心，反正我也不愿回家便隨聲應道：“噢�！焙糜驯憷覜_向那片麥浪滾滾的田野，金色的麥穗在風(fēng)的吹拂下翻滾著(zhù)波浪；肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛著(zhù)；粗壯的大樹(shù)抽出嫩綠的柳條；艷麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫(huà)點(diǎn)亮了，“看到了嗎？它們只為自己開(kāi)花，沒(méi)有一絲憂(yōu)愁，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的'心態(tài)去面對生活，你會(huì )從中收獲很多很多�！焙糜颜乱欢溆筒嘶ㄝp輕的對我說(shuō)�！盀樽约洪_(kāi)花？”我問(wèn)好友，“當然，為自己開(kāi)花，芳香自我，何樂(lè )不為呢？”好友依然笑臉如花。我忽然明白：逃避不了的現實(shí)也就永遠無(wú)法逃避。在好友的安慰下我感到心里疼痛終于解開(kāi)了，我好輕松！之后的日子依然一如既往，父母之間的紛爭永不罷休，我卻不再像以前那樣煩，我依然做著(zhù)自己的事，依然只為自己開(kāi)花，因為我明白活在陰云中永遠無(wú)法開(kāi)出美麗的花兒，父母之間的吵鬧只是生活中的一個(gè)插曲，我應該大聲的笑，歡快的迎接每一天的黎明，愜意的歡送每一個(gè)夕陽(yáng)！
心中的陰云散了，永遠不忘為自己開(kāi)花，為自己的心靈開(kāi)一朵花，揮灑一片芳香，讓心永遠艷陽(yáng)高照。
心理健康作文800字 篇4
風(fēng)兒吹拂，摸著(zhù)每個(gè)人的心，心靜了下來(lái)，眼前浮起了一條路———通往成材之路，開(kāi)始，你的人生旋途。在這處事多變的環(huán)境里，成材的關(guān)鍵在于良好的心里素質(zhì)。
人生短暫，生命可貴，要減輕對生命的壓力，挖掘生命的壓力，正視苦難，承受“壓力”讓生命加堅強，讓生命走向輝煌。李麗，她的生命如此波折，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)：40歲時(shí)不慎撞車(chē)，下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。然而，在多舛的命運里，她不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì )傳播愛(ài)心之路。她創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”長(cháng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入國內外100個(gè)多個(gè)學(xué)校，企業(yè)，挽救了無(wú)數人的不良心理。
她的愛(ài)心得到了人們的肯定，讓人們看到了她強大的`心靈，讓人們明白，一個(gè)人無(wú)論多么平凡，無(wú)論多么脆弱，只要孜孜不倦，奉獻愛(ài)心，就一定能夠促成社會(huì )的良好道德風(fēng)尚。
正因為李麗有一顆善良的心靈，使她戰勝了生活的缺陷，正因為她良好的心理素質(zhì)，使她向成功跨進(jìn)了一大步�！皯巡挪挥觥睍r(shí)常有不為人識的苦惱，“木秀于林”常為風(fēng)來(lái)摧之捆憂(yōu)，成材者前方的旋途，不是大道是小路，在這狹小的小路上，往往有所困難，然而良好的心態(tài)會(huì )穩住你的心，助你走向成功。
良好的心理，有助于中學(xué)生更早地踏入知識的門(mén)檻，良好的心理，有助于中學(xué)生在成材旋途中隨機應變，良好的心理，有助于我們駕駛知識的船漿，良好的心理，有助于中學(xué)生做事穩扎穩打，明白“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于塵土千里之行，始于足下”的道路。相反地一味追求“立竿見(jiàn)影”的人只會(huì )使自己處于忙中添亂之中，有些人好高騖遠，只熱衷于標新立異，不屑于做那些看似微小的事情，到頭來(lái)，這樣，只會(huì )使他成為一名空想家。
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，正是在這樣平凡的工作中，李麗表現出堅定的責任感和使命感。折射出強烈的精神。在成材和心理良好之間，我首先選擇了良好的心理，而后選擇成材，要知道，良好的心態(tài)才是成材的關(guān)鍵。
心理健康作文800字 篇5
大家好，你們一定沒(méi)發(fā)現吧，在你們身邊潛伏著(zhù)許多不良現象吧，比如吸煙、酗酒、賭博……
我們來(lái)談?wù)劙�，就說(shuō)吸煙吧。吸煙20年的人的肺癌的機率是不吸煙人的2倍，香煙所含有尼古丁，尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，實(shí)驗證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，足可毒死一只老鼠；20支香煙所含的尼古丁可毒死一只牛。很多人一天抽一包煙，為什么不中毒呢？這是因為每次抽煙進(jìn)入人體的尼古丁不多！但如果長(cháng)年累月地吸煙，人體便會(huì )引起慢性中毒。青少年正處于發(fā)育階段，組織器官都很嬌嫩，對有害物質(zhì)比成年人吸收得快，造成的危害也更大，世界上每年約有200萬(wàn)人由于吸煙而死亡；英國皇家醫學(xué)會(huì )的報告說(shuō)“每吸一支煙，生命就縮短5分30秒�！庇纱丝梢�(jiàn)，煙是殺人不見(jiàn)血的刀！
吸煙引發(fā)種疾病，其中最明顯的就是肺癌！所以吸煙危險。
還有酒的危害，飲酒過(guò)量會(huì )使自己的神經(jīng)受到麻醉，有時(shí)還會(huì )使自己的理智大量喪失。很多經(jīng)常酗酒的人都有過(guò)這樣的體驗：喝酒過(guò)后，人的記憶力會(huì )受到嚴重破壞，從而影響很多事情的正常進(jìn)行。
據記者所知，我省一山區基層干部，因酗酒過(guò)度，幾乎變成植物人，三次手術(shù)至今未見(jiàn)康復。有報道稱(chēng)年前，一名外商滿(mǎn)懷信心到某市投資，市府設宴款待。第一天，官員輪番勸酒，外商勉強應付；第二天，外商爛醉如泥，無(wú)法招架；第三天，外商逃之夭夭，投資“泡湯”。
有句話(huà)說(shuō)“車(chē)禍猛于虎”，這其中少不了是酒后駕車(chē)而引起的血的教訓。酒的貪杯換來(lái)的是冷冰冰的尸體，還有那喪親的'淚人，悲傷的泣聲。等待你的將是法律的制裁。酒何止亂心，酒亦可毀人于無(wú)形��！莎士比亞說(shuō)：“要想健康長(cháng)壽，我們應該避免烈酒�！�
還有賭博，有些經(jīng)營(yíng)賭博的人會(huì )在某些地方做手腳，是你一參賭就身無(wú)分文，縱使你下次去賭，誘惑你的思想，是你正常的思想錯亂，一心只想著(zhù)下次賭一定贏(yíng)。參賭的人小心傾家蕩產(chǎn)哦。
這些出現就出現在我們身邊，青年人、中年人一定要小心身邊的陷阱哦。
心理健康作文800字 篇6
進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)，每一個(gè)大學(xué)生所面臨的都是一個(gè)全新的世界，無(wú)論是個(gè)人目標還是社會(huì )期望，都會(huì )發(fā)生很大的變化。所以，大學(xué)生的心理健康使得人們尤為關(guān)注。心理健康教育不僅有利于預防心理疾病，消除心理障礙，而且有利于大學(xué)生的良好品質(zhì)的發(fā)展。
有兩位來(lái)自農村的孩子雙雙考上了重點(diǎn)大學(xué)，在所有人都期望他們能有所作為時(shí)，卻驚聞其中的一位已退學(xué)，為什么呢？原來(lái)林同學(xué)入校后，由于性格內向，不善于與人交際，因自己來(lái)自農村深感自卑，在自我、父母的壓力下日漸消沉。最終，精神恍惚，成績(jì)快速下降。
在某次考試中，竟有三門(mén)功課未及格。于是他不得不向父母提出要求退學(xué)。而另一位呢？辰同學(xué)性格開(kāi)朗，待人大方，并且從來(lái)不因為自己是農村出身就低人一等，而是奮發(fā)努力，不但考試成績(jì)科科優(yōu)秀，而且還榮獲了國家獎學(xué)金二等獎，成了同學(xué)，父母眼中的驕子。同樣的出身，同樣的環(huán)境，為何二人的境況會(huì )截然相反呢？我想這主要是由于兩同學(xué)的心理差異造成的。林同學(xué)由于內心自卑，受到來(lái)自各方的壓力而不知化解，積壓心頭，于是造成他精神恍惚，注意力淡散，使自己的學(xué)習及生活受到嚴重影響，最終走向了退學(xué)，可見(jiàn)心理健康對大學(xué)生成長(cháng)有多重要��！
每個(gè)大學(xué)生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。誰(shuí)不期望有堅強的'體魄和良好的心態(tài)呢？然而，健康、幸福絕不是僅靠生活水平的提高、營(yíng)養的豐富、科學(xué)的飲食，甚至體育煅練就能完全做到的，健康更多的取決于人的精神狀態(tài)，取決于人的心靈世界�，F代大學(xué)生所處的環(huán)境中，社會(huì )競爭日益激烈，生存壓力越來(lái)越大，人的心理越來(lái)越緊張，而越來(lái)越焦慮，困惑也越來(lái)越多，因此，越來(lái)越多的心理問(wèn)題也凸顯出來(lái)，所以每個(gè)大學(xué)生要想取得成功，獲得幸福，就必須塑造自己良好的心理素質(zhì)，去面對來(lái)自各方的壓力。
大學(xué)生應當充分發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng )造出屬于自己的幸福生活，無(wú)數事實(shí)主明，一個(gè)身心健康的大學(xué)生擁有更多成功的機會(huì )，擁有更多的幸福。心理健康是人生最寶貴的財富，每個(gè)大學(xué)生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而沒(méi)有健康，這一切都只能幻想。所以，健康是幸福的前提，健康比成功更重要。
心理健康作文800字 篇7
健康是人生的第一財富。那么，怎樣才算健康呢?同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)：“健康就是不生病，身體好�！逼鋵�(shí)，這樣的回答是不全面的，健康除了指身體健康，最關(guān)鍵的是心理要健康。健康的心理有利于培養優(yōu)秀品德，有利于提高學(xué)習成績(jì)，有利于身體健康，更是個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。而心理不健康能導致內臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長(cháng)期被不良心理籠罩，就會(huì )導致生病。所以我們必須擁有健康的心理。
健康不是天生的，需要在家庭、學(xué)校、社會(huì )所提供的良好的環(huán)境中，依靠自身努力和鍛煉形成。在班里，我是一名清潔委員，也許有的人會(huì )看不上這個(gè)“七品芝麻官”，但我深知整潔的環(huán)境不僅能使我們的校園更加美麗，而且對我們的學(xué)習也有很大的幫助，所以我總是認認真真把自己的'本職工作做好，因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P�？墒怯幸惶�，我一直忙著(zhù)做作業(yè)，忘了檢查衛生，教室里被幾個(gè)平時(shí)不講衛生的同學(xué)弄臟了，老師毫不留情地批評了我，還扣了我的分。當時(shí)，我心里甭提有多難過(guò)了，真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。但我很快就平靜下來(lái)，心想：這次扣了就扣了，自己端正工作態(tài)度，以后一定更好地做好檢查督促工作，為班級的衛生工作盡力。正因為我有這樣良好的心理品質(zhì)，真正做到了“勝不驕，敗不餒”，所以我很快調整了自己的心態(tài)，以一顆平常心接受了老師的批評。后來(lái)，我以更積極的態(tài)度對待工作。在我的努力下，我班的衛生工作真的搞上去了，教室里再也不見(jiàn)亂丟紙屑的人。我們整天都在潔凈的環(huán)境里愉快地學(xué)習和生活，同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽了，大家的集體榮譽(yù)感也增強了。
由此可見(jiàn)，健康的心理對于我們的學(xué)習、生活是多么重要。正如巴德舒爾伯格說(shuō)的，只有在受批評時(shí)不氣餒，受表?yè)P時(shí)不驕傲，才會(huì )取得成功。是啊，健康的心理對于我們每一個(gè)人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態(tài)對待一切，我們才能把事情做得更好。時(shí)代呼喚心理健康，讓我們每一個(gè)人都擁有健康的心理。
心理健康作文800字 篇8
最好的醫生是自己，保持良好的心態(tài)，就是最成功的健康。我們在生活中，談起健康，首先，我們會(huì )想到的是身體或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。一個(gè)人，空有一副好的軀體與聰明才智，卻含有一顆殘缺的心，那么這個(gè)人是極度不健康的，而反過(guò)來(lái)，一個(gè)人軀體或智力存有缺陷，但是他心態(tài)正常，那么他也是一個(gè)很健康的人。
近日，廣東省南方醫科大學(xué)發(fā)生了一起命案。一名大三的學(xué)生持刀砍人，導致一人當場(chǎng)死亡，而一人因搶救無(wú)效也離開(kāi)了世界。令人驚訝地是：殺人者已經(jīng)通過(guò)了中山大學(xué)研究生的.初試，即將要進(jìn)行復試了，成功的大道近在眼前，是什么讓他筆走偏鋒，不惜以前途為代價(jià)而殺人呢？無(wú)疑，是他不健康的心理。從報道中我們可知，盡管他的學(xué)習不錯，但是他與舍友、相關(guān)同學(xué)、甚至老師的關(guān)系都很差。他對待人和事的心理都不正常，做事偏激沖動(dòng)。最終讓他走上了錯誤的路，跌落到無(wú)邊的黑暗之中。也給三個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)邊的傷害。
有些人，虧上天給了他們健康的軀體與非凡的智力，卻不懂珍惜。有些人，面對上天給予的考驗——身體上的殘缺，以積極健康的心態(tài)去面對，終讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩！著(zhù)名作家海倫凱勒，在幼時(shí)就喪失了視力、聽(tīng)力、聲音。但是她以正確的心態(tài)來(lái)對待這些外在的殘缺。利用嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)來(lái)感知世界。寫(xiě)出了無(wú)數動(dòng)人的詩(shī)篇，鼓舞著(zhù)無(wú)數人！她雖說(shuō)軀體算不了健康，但是她的心態(tài)尤為健康積極，這足以讓她成為一個(gè)十分健康的人！
軀體的殘缺并不可怕，可怕的是你自己都對積極的殘缺感到無(wú)所適從，沒(méi)有積極向上的心，只有落寞低沉的情。健康是多樣的，它包括軀體與智力等外在的健康，也包括心理上的健康。而后者往往更重要，有了健康的心態(tài)，便有了戰勝一切的信心，軀體上的殘缺對我們的阻礙就不堪一擊了！
讓我們保持心理健康吧，心理健康，受益你我他！
心理健康作文800字 篇9
在五月如花的季節里，我們迎來(lái)了學(xué)校小學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)周。本次活動(dòng)以“健康，快樂(lè )，成長(cháng)”為主題，宣傳心理健康知識，舉辦各種活動(dòng)使同學(xué)們更好的了解心理健康知識，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念�；顒�(dòng)的形式活潑多樣，學(xué)生在節目表演、知識搶答、詩(shī)朗誦中受到啟示。
“心靈感應”活動(dòng)是以合作為主題的團體心理游戲，培養同學(xué)們的合作精神，在合作的過(guò)程中感受快樂(lè )，體驗成長(cháng)。團體心理游戲包括：心有靈犀，價(jià)值大拍賣(mài)，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒(méi)有語(yǔ)言交流并戴上眼罩的情況下進(jìn)行的數字接。游戲過(guò)程中需要每個(gè)隊員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的`人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達到心靈的默契。通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們認識到團隊精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個(gè)人都是團隊的一份子，只要共同努力，達成共識就能創(chuàng )造奇跡。
“人生感悟”是同學(xué)們自己的人生經(jīng)驗和教訓的總結，通過(guò)與他人分享促進(jìn)共同的發(fā)展。心理健康手抄報比賽提高廣大同學(xué)參與心理健康教育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在收集資料的過(guò)程中更多的接觸，了解心理健康。開(kāi)展“心靈之約”交友會(huì )，“心理小課堂”比賽。每一項活動(dòng)都為同學(xué)們提供一個(gè)平臺了解，關(guān)注，參與心理健康。
我們學(xué)校一直很重視學(xué)生的心理健康。記得有一段時(shí)間，我班同學(xué)劉怡，原來(lái)成績(jì)很好，在這段時(shí)間里，成績(jì)卻是一路下滑，而且下課不再和同學(xué)玩耍。老師和同學(xué)都覺(jué)得不對勁，經(jīng)過(guò)老師調查，原來(lái)是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經(jīng)常找她談心，并在學(xué)習上給她幫助。通過(guò)老師一次次的開(kāi)導和同學(xué)們的幫助，劉怡終于擺脫了心理陰影，重新變得活潑開(kāi)朗，成績(jì)也逐步上升。
生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。讓心與健康同行，快樂(lè )與成長(cháng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好!
心理健康作文800字 篇10
心理健康教育主要是針對兒童青少年心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何恰當有效地應對現實(shí)生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調節等，使學(xué)生更有效、積極地適應社會(huì )、適應自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以，預防問(wèn)題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標。從本質(zhì)上來(lái)講，心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現。
心理健康問(wèn)題，是每一位學(xué)生在成長(cháng)與發(fā)展中都必然會(huì )面臨的挑戰，包括那些學(xué)習優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因為，往往由于學(xué)習成績(jì)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如，一些“好”學(xué)生由于長(cháng)期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報復，甚至走上犯罪道路，清華大學(xué)生向狗熊潑硫酸便是一個(gè)最好的例證。還有的學(xué)生甚至邁上了自殺、輕生的道路來(lái)面對失敗和挫折的壓力�？梢�(jiàn)，心理健康教育是一個(gè)教師的重要課題，它應成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。
教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對開(kāi)展心理健康教育起著(zhù)舉足輕重的影響。當然，社會(huì )的力量也是舉足輕重的。而獲得來(lái)自社會(huì )的支持和認可，首先應獲得來(lái)自家長(cháng)的支持和認可。教師本身也要注重自己的心理健康。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的.正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習和掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
心理健康作文800字 篇11
健康這個(gè)詞所表示的范圍是非常廣的�？梢灾负玫纳眢w狀況，可以形容人思想、品行端正，亦可以說(shuō)是陽(yáng)光的生活態(tài)度。但我認為心理健康是更重要的。
心理可以左右一個(gè)人的行為，而畸形的心理是十分可怕與危險的。原本可以成為國家的一筆財富，可以為社會(huì )做出貢獻，但卻走上了犯罪的道路，有人說(shuō)他的錯誤是社會(huì )導致的。但我認為他的行為有社會(huì )方面的原因，但更是由于畸形的心理導致的。作為一名貧困大學(xué)生，他沒(méi)有一種正確的心理去面對眼前的問(wèn)題。一個(gè)心理健康的人，當他面臨這樣的情況時(shí)，首先要擺正自己面對現實(shí)的態(tài)度，應該以堅韌不拔、頑強拼搏的精神戰勝困難。而失去理智和任何沖動(dòng)的做法不僅不能解決任何問(wèn)題，還極有可能使問(wèn)題進(jìn)一步惡化，甚至會(huì )產(chǎn)生更嚴重的問(wèn)題。所以說(shuō)心理健康是一個(gè)人面對與解決生活中問(wèn)題的必要條件。
畸形的心理也常導致對事物錯誤的判斷。高呼一句“我爸是李剛！”表現出了其對父親能力的錯誤估計更表現出視生命如糞土的變態(tài)心理。作為一個(gè)正常人在遇到交通事故后，會(huì )以正常的方式做出正確的判斷——挽救生命，處理事故。而一個(gè)沒(méi)有正常思維、心理畸形的人則會(huì )做出這樣非人類(lèi)的行為�；蔚男睦聿粌H使自己的發(fā)展出現嚴重的危機，給他人帶來(lái)了極大的痛苦與損失，同時(shí)畸形的.心理也給國家和社會(huì )帶來(lái)了嚴重的問(wèn)題。
相比起畸形心理的黑暗，健康的心理常帶給世界光明。
邁克爾杰克遜，一個(gè)平凡而非凡的人。他平凡在與其他優(yōu)秀音樂(lè )人一樣有著(zhù)強大的創(chuàng )造力，但他卻一顆非凡的心播撒著(zhù)對人類(lèi)、對地球、對世界的一份深情的愛(ài)。他以非凡的歌聲與行為呼喚著(zhù)和平，呼喚著(zhù)保護環(huán)境，呼喚著(zhù)我們內心對世界的愛(ài)，并讓世界感受到了溫暖。一顆善良美好的心靈傳播者希望，向世界給予著(zhù)幸福。正是這顆善良美好的心溫暖了整個(gè)世界，帶給我們光明。
畸形的心理十分可怕，它給予我們失敗，給予我們悲痛，讓我們更危險，它是被黑暗籠罩著(zhù)的。而一顆健康、陽(yáng)光的心，不僅使人變得更加美麗，而且讓人類(lèi)的生活更加快樂(lè )、更加美好、更加幸福。所以我們應在這成長(cháng)的歲月里讓自己更積極、更陽(yáng)光，造就愉快美麗健康的心，并用心去熱愛(ài)這個(gè)世界，讓這個(gè)世界滿(mǎn)載著(zhù)美好，這樣的世界是多么令人向往��！所以要有美好的心靈，美好的心靈讓我們明天的生活更歡樂(lè )！
心理健康作文800字 篇12
現在我們的初中老師為了教育學(xué)生，要求參加心理健康教育考試。其實(shí)我發(fā)現老師心理并不健康。在我們學(xué)校，大多數老師心理都不健康。只有一次是健康的，那就是暑假，因為當時(shí)沒(méi)有心理負擔，但是一旦開(kāi)學(xué)，他們的心理又開(kāi)始不健康了。因為壓力太大，首先是教哪里。一不小心就會(huì )被調到偏遠山區。然后就會(huì )有辛酸和學(xué)術(shù)成就。這是唯一的目標。你通過(guò)還是失敗取決于你的成績(jì)。別人不在乎。所以沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)間。我的心像一塊沉重的石頭。我總是關(guān)注學(xué)生的成績(jì)。我害怕落后。暑假開(kāi)始我才知道結果。如果成績(jì)好，整個(gè)暑假都會(huì )好一些。成績(jì)差的'話(huà)還得怕輪到我不及格。因此，教師的心理石頭往往會(huì )影響學(xué)生
以上只是一個(gè)方面。另一個(gè)是治療問(wèn)題。老師雖然有假期，但也沒(méi)什么事。旅行是需要錢(qián)的，那你拿著(zhù)那筆錢(qián)能旅行多遠？這次去海南花了6000多元。真的很苦惱。但是我們除了工資一般都沒(méi)什么錢(qián)。工作時(shí)間呢？從早上6點(diǎn)到下午5點(diǎn)半，作為班主任，一周可以?xún)纱畏艑W(xué)到晚上9點(diǎn)，更不用說(shuō)上晚自習了。其他機構則不是這樣。他們晚上八點(diǎn)上班，下午也上班很晚。中午為了趕學(xué)生成績(jì)，我們幾乎沒(méi)有休息。他們的工資比我們高。雖然高中老師幾乎和我們一樣辛苦，但是工資比我們高很多。這樣一個(gè).亨。還有班主任，很少有人愿意當班主任，因為太辛苦了。全校的調查結果顯示，愿意當班主任的人很少，大部分都是被迫的。
領(lǐng)導教的課大多不太重要，不需要衡量。他們有的不用上課，額外的課都在一些老師身上，累得喘不過(guò)氣來(lái)。但是他們在那里唱著(zhù)‘今年我們學(xué)校老師人浮于事……’誰(shuí)做的工作多，誰(shuí)受的批評最多，得到的錢(qián)最少，誰(shuí)做的工作最少，做不了所有的好事，卻做不了所有的壞事。
所以，首先需要治療心理疾病的是老師，而不是學(xué)生
心理健康作文800字 篇13
我想大多說(shuō)人看到這幾個(gè)字的一定反應都是我心理肯定健康，其實(shí)不然，我們很多人在心理上都存在這一些不健康的因素，只不過(guò)或多或少罷了。
不記得我們是從幾年級就開(kāi)了這門(mén)《心理健康教育》課程，可是我們又有多少人真正在乎過(guò)呢?又有多少人真正從小就關(guān)注自身的心理健康呢?我想我們的國家是在乎的，我們的老師或許也是在乎的。近年來(lái)，很多人因為心理不健康犯下了滔天大罪。
造成心理不健康的原因有很多，可能是小時(shí)候家里的溺愛(ài)，可能是表現欲，占有欲太強;可能是太過(guò)自卑，也可能是太過(guò)自負;特別是在小時(shí)候，我們就應該好好的引導。不管是家長(cháng)還是老師都應該真正多多的關(guān)心孩子，時(shí)刻關(guān)注孩子的內心世界，多多和他們交談。學(xué)校也應該加強對《心理健康教育》這門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量。你們還記得復旦大學(xué)的投毒案嗎?還記得多少個(gè)風(fēng)華正茂的少年放棄生命嗎?還記得那一莊莊慘案嗎?我記得每次我們上《心理健康教育》這門(mén)課時(shí)，我們班里好多人都不聽(tīng)老師講課，也不愿意跟老師交流，甚至都沒(méi)有眼神交流。我認為這樣是不好的，我們相互之間可以好好的說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，把內心的想法，可以告訴老師，那樣老師才會(huì )幫助我們更好的去生活。
其實(shí)現在我們的`心理醫生有許多，心理測試也有許多。我們應該多多的去重視自己的心理健康，不要感覺(jué)自己去看心理醫生就一定是心理不健康了。其實(shí)不是，我們在不高興時(shí)，遇到困難，遇到挫折，心理想不開(kāi)時(shí)，我們都可以去找心理老師去看看，跟他們溝通溝通，她們會(huì )幫助我們走出不開(kāi)心，會(huì )幫助我們解決內心的不舒服。而且心理老師都是對外保密的，她們不會(huì )把你的信息像外界透露的。我想如果我們每個(gè)人都有個(gè)健康的心理，我們社會(huì )也會(huì )更加的安全，我生活的環(huán)境也會(huì )更加的和諧，更加的溫馨。
心理健康作文800字 篇14
父母都疼愛(ài)自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長(cháng)本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿(mǎn)足。而隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，父母也能夠為孩子提供了攀比的物質(zhì)基礎。
如今，不管是在小學(xué)還是大學(xué)，都普遍存在著(zhù)不同程度的攀比心理。有的孩子比物質(zhì)水平，如：看誰(shuí)的衣服是名牌；看誰(shuí)的鉛筆盒高檔；看誰(shuí)帶的錢(qián)多，花錢(qián)大方等。有的則比家庭條件，如：比誰(shuí)家的房子大、裝修檔次高、父母當的官大、錢(qián)多、車(chē)子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長(cháng)相，比榮譽(yù)，比誰(shuí)受老師的喜歡等。
兒童的這種攀比心理如果伴隨著(zhù)成長(cháng)滋生下去，便會(huì )引發(fā)孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現，既給家庭造成一定的經(jīng)濟負擔，又會(huì )影響學(xué)習。對于幼兒和中小學(xué)生的不良攀比行為，家長(cháng)和教師要采取適當的教育方式對其進(jìn)行糾正，從小注重培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，幫助孩子減輕心理負擔，促使其健康心理的形成。
理性的分析生活，人們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)終其一生，生活對每一個(gè)人都是公平的，公正的，沒(méi)有偏袒。人生是一個(gè)由起點(diǎn)到終點(diǎn)，短暫而漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人所擁有和承受的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規律，也是生活賦予人生的規律，只不過(guò)每個(gè)人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的'人安順平和無(wú)驚無(wú)險；有的人家庭不和，但官運亨通，有的人夫妻恩愛(ài)，可事業(yè)受挫，有的人財路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說(shuō)：“佳人而美姿容，才子而工著(zhù)作，斷不能永年者”。人間沒(méi)有永遠的贏(yíng)家，也沒(méi)有永遠的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長(cháng)青之樹(shù)無(wú)花，艷麗之花無(wú)果。
人不能總是這山望著(zhù)那山高。一個(gè)心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對一些過(guò)去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現象。但總的態(tài)度都應該是積極的，想得開(kāi)，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來(lái)。如果對生活中發(fā)生的每件事都拿來(lái)和別人做個(gè)比較，既無(wú)必要，又敗壞了生活的詩(shī)意。
心理健康作文800字 篇15
俗話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽蚁嘈琶總�(gè)人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是過(guò)于自私，只為自己，不為別人。
我一直都擺脫不了自私。有時(shí)朋友勸告我，我便會(huì )大聲地說(shuō)：“人不為己，天誅地滅�！倍蟊泐^也不回地向前走去。因為那時(shí)的我根本不那么了解“自私”的真正含義。直到現在，我才明白了，原來(lái)一個(gè)自私的人是多么可怕。只為自己的利益勇往直前，不管會(huì )對別人造成多大的傷害。我還明白了自私的人只會(huì )有“敵人”，而沒(méi)有朋友。
記得有一次，我們要進(jìn)行數學(xué)測驗。而我因早上起來(lái)太遲，復習資料忘在了家里，情急之下，便拿了同桌曹雪琳的資料，開(kāi)始復習，在老師要求檢查資料時(shí)，同桌急得直翻書(shū)，在一大堆試卷中不停地翻閱著(zhù)，還以為是夾在哪里了，還不停地對我說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)幫忙給我找找�！碑敃r(shí)我的臉通紅通戲的，真想把那資料還給她，但又看見(jiàn)一個(gè)個(gè)沒(méi)拿來(lái)的人都像一根根柱子一樣挺立在教室里，我心里很害怕，又拉不下面子，唯恐她說(shuō)我不要臉什么的。最后雪琳卻因為沒(méi)有找到而罰站了，還被數學(xué)老師叫到辦公室批評了，我則在后來(lái)悄悄地給她放了回去。
雪琳滿(mǎn)臉委屈，一臉淚痕，可我卻在隨后的數學(xué)考試中發(fā)揮得很出色，考出了高分，得到了老師的表?yè)P。拿著(zhù)那個(gè)成績(jì)，我卻感到無(wú)比羞愧，好像這不是我自己的成績(jì)，同桌雪琳的稱(chēng)贊和羨慕讓我無(wú)地自容，真想有條地縫可以讓我鉆進(jìn)去，但由于我的自私心理，我還是沒(méi)有把真相坦白地告訴她。
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，仿佛有一塊石頭壓在心里。過(guò)了兩天，我終于鼓起勇氣將實(shí)情告訴了她，并向她道了歉。雪琳原諒了我，還告訴我，做人要多替別人考慮，不要總讓自私的雜草在心里蔓延。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但我還是記憶猶新，當自私出現時(shí)，我總以雪琳的.話(huà)告誡自己。朋友有難，我伸手相助；同學(xué)有難，我毫不遲疑地幫忙。有時(shí)，我也從一些小事上學(xué)會(huì )克服自私，如別人的書(shū)本掉了，我主動(dòng)彎腰撿拾，同學(xué)的凳子倒了，我將它們扶正，……
朋友，不要害怕，相信自己，更要有一顆為別人著(zhù)想的心，我想自私的心定會(huì )一去不復返，讓真誠和我們相伴！
心理健康作文800字 篇16
自古以來(lái)，有這么一些人，看到別人的才能比自己棒，不是奮起直追，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段地陷害別人。三國演義里的周瑜就是這樣一個(gè)人。心胸狹窄的周瑜覺(jué)得諸葛亮料事如神，處處高出自己，留著(zhù)是個(gè)禍害，決定找借口a滅了他。于是他生出一計，借軍中缺箭為由，讓諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則就以軍法論處�？磥�(lái)，周瑜不但妒忌心強，而且還陰險狡詐。但諸葛亮巧用計謀，借漫天大霧，用草船向曹軍“借”了十五、六萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計落空�？墒侵荑み�是不服氣，繼續出難題，但一次次都失敗了。后來(lái)，他感嘆道：“既生瑜，何生亮!”最終因妒忌而氣倒了。
我們的學(xué)習、生活中也有像周瑜這樣的人。他們老是嫉妒別人，最終反而害了自己。不是嗎?我的鄰居姐姐就是一個(gè)例子。
她曾是班里的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)名列前茅，一直是我學(xué)習的榜樣�？墒呛髞�(lái)，他們班里轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，成績(jì)超過(guò)了她，她非常嫉妒。每次比賽，如果是新同學(xué)得了獎，她總是對我說(shuō)：“哼，有什么了不起的!要是沒(méi)有他，這個(gè)獎非我莫屬。他真可惡!”她不光在背后說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)，當面也經(jīng)常對人家冷嘲熱諷。同學(xué)們看到她這個(gè)樣子，都不愿意和她做朋友了。她感到無(wú)比的孤獨，成績(jì)也越來(lái)越差，班長(cháng)的位子也拱手讓給了別人�？磥�(lái)，嫉妒真的要不得!
由此，我想到了自己，有時(shí)不也是心懷妒意嗎?當我考試考得差時(shí)，常常不是找自己的原因，而總希望比我成績(jì)好的人下次考得差一些，好和自己拉平�，F在我知道了嫉妒的危害，我要跟“嫉妒”絕交!我想：只要努力學(xué)習，不用怕別人超過(guò)自己。
我們的'身邊，有許多出色的同學(xué)。他們有的學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀，有的在各種競賽中獲獎，有的能歌善舞，有的心靈手巧……這些都是我們身邊的榜樣。當我們看到別人取得成績(jì)時(shí)，不應嫉妒，也不應視若無(wú)睹，更不能陷害他人，使自己獲得榮譽(yù)，而應該好好檢查自己，取人之長(cháng)，補己之短。
同學(xué)們，嫉妒真的要不得!讓我們對取得成績(jì)的同學(xué)表示真誠的祝賀，并告訴他們：我要向你學(xué)習!
心理健康作文800字 篇17
《天藍色的彼岸》這本書(shū)主要寫(xiě)了 小男孩哈里因車(chē)禍來(lái)到“另一個(gè)世界”，他不知道他要死多長(cháng)時(shí)間，不過(guò)他看見(jiàn)很多很多“人”都在前往天藍色的彼岸，哈里正等著(zhù)去天藍色的彼岸時(shí)，他又想到了他的爸爸、媽媽、姐姐以及老師和同學(xué)們，哈里又掛念著(zhù)他們，但是又不知道怎么樣傳達心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈——一個(gè)正在尋找媽媽、已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的“人”。阿瑟帶著(zhù)哈里偷偷地溜回人間，讓哈里在“活人的世界”里，來(lái)向親人和朋友們告別，表示他的歉意和愛(ài)。不過(guò)人鬼殊途，哈里跟他們說(shuō)話(huà)傳達心聲時(shí)，他們卻不以為然，就像跟一個(gè)物體說(shuō)話(huà)，原來(lái)哈里已經(jīng)屬于“另一個(gè)世界”的“人”了，所以哈里急的就像熱鍋上的'螞蟻，不過(guò)在人間，遇見(jiàn)了幾位熟“人”，面目慈祥的斯坦老人，也就是在人間尋找狗五十年的幽靈；還有一位是熱情好客的諾曼?蒂爾。
哈里下到人間時(shí)，第一個(gè)地方就是他以前的學(xué)校，跟老同學(xué)敘敘舊，哈里來(lái)到了生前上學(xué)的教室，哈里想著(zhù)教室里面肯定打扮成紀念哈里的禮堂，不過(guò)哈里看了后，竟然沒(méi)給他安排紀念，哈里又看了看教室，他以前的書(shū)桌竟然給一個(gè)新學(xué)生坐著(zhù)，并且他在學(xué)校的一切東西都給了那位新學(xué)生，哈里已經(jīng)恨不得把那位新學(xué)生給開(kāi)除掉了，哈里再一次把心頭隱藏起來(lái)，終于有一樣東西把哈里心頭上的全部消滅掉了，教室后面的黑板全部寫(xiě)著(zhù)關(guān)于哈里的作文，連他的最大死敵和最好的朋友都寫(xiě)了他的作文；下課了，數不盡的學(xué)生從哈里的身上穿過(guò)，哈里又來(lái)到了操場(chǎng)，很多同學(xué)都在草地上玩耍，連死敵和最好的朋友都在踢足球，哈里很想跟他們說(shuō)句話(huà)，但是同學(xué)和老師都沒(méi)理哈里，他只能離開(kāi)學(xué)校。之后，哈里去了電影院，發(fā)現有很多幽靈都在這里，哈里離開(kāi)電影院后，回到他生前的家里，見(jiàn)到了他的爸爸、媽媽和姐姐，他們都在家里，哈里想把心里的話(huà)講給他們聽(tīng)，但都前功盡棄，想跟姐姐道歉，結果姐姐理都不理他。當阿瑟找到他的媽媽時(shí)，哈里已下定決心跟阿瑟他們一起前往“天藍色的彼岸”。
看完這本書(shū)后，給我的感悟是：關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命、熱愛(ài)生活。
心理健康作文800字 篇18
自己在逛微博，然后就發(fā)現一件很有趣的事情，就是自己不是一直在關(guān)注自己二年級的那個(gè)曾經(jīng)去過(guò)我家的那個(gè)男生的微博嘛，就沒(méi)有讓她知道的那種關(guān)注，只不過(guò)就是通過(guò)他的女朋友然后看到了她的微博，但是一直不敢去點(diǎn)贊，也不敢去點(diǎn)關(guān)注，包括他女朋友的微博，自己也不敢點(diǎn)贊，雖然說(shuō)很多人去點(diǎn)贊他的微博，他可能就注意不到這么一個(gè)渺小的我，而且他的粉絲也是很多，所以可能注意不到我，但是自己還是很害怕說(shuō)被發(fā)現就不知道為什么就會(huì )有一種做賊心虛的感覺(jué)，但明明我們只是朋友，然后如果真的就是自己發(fā)現了一個(gè)小學(xué)很要好的一個(gè)朋友的微博的話(huà)，自己一定會(huì )毫不猶豫的就去關(guān)注了，但是這個(gè)時(shí)候自己卻退縮了。
可能是因為自己真的就有對人家曾經(jīng)抱過(guò)一些什么期待，然后又有一些走不出來(lái)這種期待了，過(guò)去的自己真的就是很傻不拉嘰，就真的就是對所有的感情都那么的較真，就包括人家他只是很單純的說(shuō)一句，我喜歡你，然后自己就會(huì )因為這一句話(huà)然后去糾結很多年，現在想著(zhù)真的.挺傻的，包括自己后來(lái)也是有點(diǎn)想說(shuō)，其實(shí)自己后來(lái)會(huì )對他那么的真情，然后對那一個(gè)人的離開(kāi)那么難過(guò)，是因為曾經(jīng)自己信任了他的那一些話(huà)，他說(shuō)我會(huì )一直陪伴在你身邊啊，之類(lèi)的話(huà)，包括現在的話(huà)，這一些QQ他都會(huì )去提醒自己，哪一年哪一年的，哪一天自己發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)，然后下面有哪一些人在評論，現在還可以看得到。
所以想一想就覺(jué)得挺可悲的自己這里有很多關(guān)于他留給自己的那些印記，當時(shí)呢，他那邊是什么也沒(méi)有，但是呢，現在好不好自己又不會(huì )過(guò)分的去在意了，現在就包括自己現在去發(fā)一些朋友圈，然后也會(huì )有很多醫生朋友她去點(diǎn)上去評論，而且是會(huì )有一些很肉麻的評論，很讓人惡心的評論的，但是自己都不會(huì )有太多的感受，覺(jué)得那是很正常的，成年人的這一些彼此間的逗趣都是會(huì )很多的，他現在能夠這么去對你，她也能夠去對別人，但不知道為什么當時(shí)自己就年少無(wú)知，不知道為什么那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他只能這么去對自己說(shuō)。也有可能只是年齡的差別，然后所教的那些朋友范圍的不一樣吧，過(guò)去的話(huà)我們真的就只認識彼此都不會(huì )去多認識一些其他人，但是線(xiàn)下的話(huà)可能就是覺(jué)得大家的交際范圍很廣，他并不一定只是對你這樣子吧。
心理健康作文800字 篇19
我們在思想品德上對從眾心理多少有過(guò)一些了解，我們都知道，從眾心理是一種正�，F象，是學(xué)習成長(cháng)的必經(jīng)之路。但是從眾心理也有好有壞，你選擇了哪一方面就必然對應相應的結果。
積極健康的從眾心理可以使你品德高尚，全面發(fā)展，就像閱讀、運動(dòng)等。而盲目從眾則是極其危險的，一旦養成盲目從眾的習慣，那么你的一生甚至家人都會(huì )受到不可小覷的影響。
我們青少年正處于青春期，從眾心理尤為普遍和強烈，若要在這個(gè)學(xué)習發(fā)展的黃金時(shí)段邁好前進(jìn)的每一步，就必須正確對待自己的從眾心理，讓它成為你成長(cháng)的好伙伴，而不要成為你成長(cháng)道路上的絆腳石。面對復雜的社會(huì )生活，我們要擦亮自己的`眼睛，用“火眼金睛”去辨別生活中的真善美與假惡丑，從而避免盲從帶來(lái)的消極影響。
現在，我們走進(jìn)了高速發(fā)達的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，他在為我們提供便利的同時(shí)，也對我們構成了相當大的威脅。我不得不說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，利用好了你就可以平步青云，利用不好則會(huì )一落千丈，這絕不是危言聳聽(tīng)。其中對青少年誘惑力居首位的就是網(wǎng)絡(luò )游戲了。談起網(wǎng)絡(luò )游戲，他只可以作為一種放松的工具存在于我們的生活中，絕不能作為一種生活的習慣。要知道，一旦沉溺其中，就有可能玩物喪志，精神頹廢，成為一具毫無(wú)用途的行尸走肉。因此，對網(wǎng)絡(luò )的正確利用是相當重要的。
此外，還有一些青少年認為別人吸煙、酗酒看起來(lái)很酷，特別有范兒，所以他們也嘗試著(zhù)去做這些不良的事，尋找一些精神上的滿(mǎn)足。但是你想過(guò)沒(méi)有，結果呢？最終只能害人害己。你成長(cháng)的這個(gè)階段需要這些東西嗎？我可以極其肯定地說(shuō)：“這樣只能讓你們看起來(lái)更加虛偽，因為時(shí)間不對�！笔熘痪湓�(huà)“吸煙等于慢性自殺”，如果你還留戀你的生命，就讓這一切停止了吧。
克服盲目從眾，迫在眉睫。為了自己的健康成長(cháng)，為了家庭的和諧美滿(mǎn)，當一些不良誘惑向你招手的時(shí)候，一定要果斷的對他們說(shuō)“不”，只有這樣你的成長(cháng)才會(huì )得到保證。
克服盲目從眾，學(xué)會(huì )獨立思考，將會(huì )使你受益終生。成功往往只屬于那些勇于開(kāi)拓的人，而不是循規蹈矩的“跟屁蟲(chóng)”。
心理健康作文800字 篇20
靜靜的沉默著(zhù)，在羨慕中，嫉妒不知不覺(jué)來(lái)敲上我的心門(mén)。她好像天生就是大眾中的一顆耀眼的星星，到哪處都有很多人和她玩!我羨慕著(zhù)她!她是那樣耀眼，我卻卑微的讓人忽略!可當我羨慕著(zhù)她的同時(shí)，我妒忌她了!我不甘心。同樣是女孩子，為什么她要那樣的耀眼，我卻像一個(gè)丑小鴨那樣;為什么她得到別人的夸張，我卻要被別人論長(cháng)道短;為什么同樣是一個(gè)媽媽生的，我卻被人認為我不如她?明知自己是比不上她的，卻還要自己安慰自己說(shuō)我其實(shí)并不比她差。
在她的陰影下，我一步一步的`成長(cháng)著(zhù)。我開(kāi)始知道自己嫉妒她越來(lái)越深了，我在想辦法，要讓全部人知道我的存在，我并不是一只丑小鴨。她是白天鵝，我同樣也是一只白天鵝!
當她還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，我就要比她早起床，去做好一切：早早做好早飯，為他們做好一切!這樣，只為了讓他們知道我的存在，我也是可以比她好的，她沒(méi)做到的，我就做好了!當她還在吃早飯，我就去上學(xué)，認真的學(xué)習，比她努力十倍，做到事半功倍。這樣，只為了讓他們知道我會(huì )比她棒，比她好!當她還在看電視，玩電腦的時(shí)候，我就在庭院里默默的學(xué)習。我要讓他們知道我也不差，我會(huì )比她更好!這樣慢慢付出的我，只為了讓他們證明我是棒的，我是好的!我也可以從丑小鴨變成白天鵝
她因考不上理想的高中，哭了很久，只對了我說(shuō)了句很妒忌我嗎?現在我考不上了，你就不用再妒忌我了!你妒忌我，還不如做好你自己。我知道你為了讓別人認可你，為了超越我，你付出了很多!現在你不要再這樣了!不需要被別人認可，只要自己認可自己，就行了!傻瓜，你知道嗎，我做姐姐的，就是要樣樣做好，給你做一個(gè)好的榜樣。你那妒忌的心卻讓你強大起來(lái)，讓你出色，讓你逐漸幫起來(lái)!姐姐有你這個(gè)妹妹，值的驕傲!!
此刻的我已不再妒忌她了!正是因為有她，我才會(huì )羨慕她，我才會(huì )妒忌她;正是因為有了妒忌，我才會(huì )逐漸的強大，逐漸的棒，逐漸的有了一顆不輸的心!在以后的道路上，我會(huì )把嫉妒化成我的動(dòng)力!
嫉妒悄然的從我的心門(mén)走了!
心理健康作文800字 篇21
詢(xún)問(wèn)了我身邊許多和我同齡的學(xué)生，大家的感覺(jué)都一樣，覺(jué)得高中的生活比起初中來(lái)要緊張許多。并且覺(jué)得初中所學(xué)的知識只是些基礎，等到高中才算是真正進(jìn)入各個(gè)學(xué)科學(xué)習的起步階段。在高中，情緒波動(dòng)較以前要大，壓力稍微過(guò)大就會(huì )感到煩悶、焦躁；而日常生活也逐漸變得單調乏味，大家都扎進(jìn)書(shū)堆里，有時(shí)會(huì )缺少適當的溝通；會(huì )經(jīng)常嫌父母太啰嗦，或者嫌父母管教太嚴，有時(shí)候想要一些適當的娛樂(lè )休息時(shí)間都會(huì )被拒絕，以至于引發(fā)一些矛盾，并逐漸產(chǎn)生逆反心理。但還是有少部分學(xué)生能面對現實(shí)，不管現實(shí)對自己是否愉快，知道什么是應該做的，什么是不應該做的，既無(wú)過(guò)多的幻想，遇到困難也不逃避。并且對自己的能力、條件、情緒和動(dòng)機有明確的了解，不會(huì )作出不符合社會(huì )標準的事，情緒穩定，遇事能正確處理。
從主觀(guān)反面分析，中學(xué)生心理發(fā)展變化大，這種生理、心理和知識的快速發(fā)展，容易造成心理發(fā)展的不和諧。在思想上的表現是片面的、偏執的、有事是錯誤的；在情緒上的表現是不確定的'、易沖動(dòng)、多變化、走極端。他們開(kāi)始以自己的標準評價(jià)客觀(guān)事物，開(kāi)始試探著(zhù)與師長(cháng)、權威的行為準則搞對立，當受到師長(cháng)的批評和遏制時(shí)，表現退卻，但口服心不服，逆反心理和焦慮心理便產(chǎn)生了。從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，逆反心理和焦慮心理是教育不當造成的。教育者對被教育者不了解、不尊重、不信任、不公平公正，或教育方法無(wú)端粗暴，動(dòng)輒指責批評，諷刺挖苦，或嘮嘮叨叨地說(shuō)教等等，使被教育者感覺(jué)自己一無(wú)是處、自卑而無(wú)助，便破罐子破摔形成了對立的態(tài)度或焦慮情緒，從而產(chǎn)生了逆反心理和焦慮心理。
所以，在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，教育者，特別是家長(cháng)和老師，需要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的心理狀況。社會(huì )發(fā)展的趨勢，時(shí)代的潮流，要求培養出的人才不僅要具有時(shí)代的觀(guān)念和意識，廣博的知識，特殊的能力，還需要具有較強的心理素質(zhì)才能應對瞬息萬(wàn)變的環(huán)境。特別是在推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，更要把心理健康教育作為在人的總體素質(zhì)中居核心地位，具有不可替代的點(diǎn)擊來(lái)抓。所以要更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法與途徑，培養出心理合格，健康的有用人才。
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