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以醒悟為話(huà)題的作文「小學(xué)」

時(shí)間:2022-01-20 17:34:20 醒悟 我要投稿
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以醒悟為話(huà)題的作文「小學(xué)」

  醒悟是一種悔過(guò),一種真正懂的真相的感悟。小編整理了關(guān)于醒悟的作文范文,希望對你有幫助。

以醒悟為話(huà)題的作文「小學(xué)」

  醒悟的作文

  下課鈴聲響了,我和袁琳邁著(zhù)輕快的步伐,哼著(zhù)小曲走出了校園。袁琳非要拉著(zhù)我陪她去買(mǎi)東西,沒(méi)辦法我只好舍命陪君子。

  我們走在大街上,一個(gè)民工引起了我的注意。他疙疙瘩瘩的橘皮臉上,趴著(zhù)個(gè)蒜頭鼻子,打嘴巴,厚嘴唇,兩個(gè)小眼睛擠巴擠巴的,要多難看有多難看。這個(gè)工人穿著(zhù)合身的白襯衣和褲腿肥得像水桶似的洗舊的軍褲,活脫脫一個(gè)鄉巴佬。最令人發(fā)笑的就是那一頂黃色的安全帽,簡(jiǎn)直傻得可憐!不知不覺(jué)間,我走上了臺階。

  那個(gè)工人用他那肥厚的手擋住了我,他笑了,像成熟的石榴那樣自自然然地咧開(kāi)了嘴兒。潔白的牙齒在他臘黃的臉色地陪襯下放出了光芒。他伸起手指了指上面的幾個(gè)大字,我的眼神也順著(zhù)他的胳膊向上移去,幾個(gè)鮮明的大字頓時(shí)刺痛了我一下:“安全施工,以人為本”。我本能地走下了臺階,當我再次凝望他時(shí),我覺(jué)得他身材高大的就像一棵挺拔的杉樹(shù),是我平生看見(jiàn)的最威武最剽悍的漢子。人們還在陸陸續續地走上臺階,并在工人的提醒下陸續走下臺階,工人的身影還在人流中竄動(dòng)……

  我感到了自己的可恥,同時(shí)也感到了工人的偉大。我曾經(jīng)嘲笑過(guò)他,嫌棄過(guò)他,甚至咒罵他。我終擺脫不了世俗的眼光,總是用一個(gè)人的外表來(lái)決定他的本質(zhì)的美與丑,善與惡。就因為他是一個(gè)外地人,就因為他是一個(gè)工人,就因為他長(cháng)相丑陋,穿著(zhù)不時(shí)尚,我就可以隨意嘲笑他嗎?每個(gè)人都是有自尊的,每個(gè)人都有自己的內心世界,而別人的內心世界我們又怎能讀懂呢?工人的那個(gè)舉動(dòng)像一條無(wú)形的粗繩,狠狠地把我抽了一頓。

  而工人呢,他不管別人用什么樣的眼光去看待他,不管別人用什么辛辣的語(yǔ)言去評價(jià)他,他仍舊奔波在人流中,提醒著(zhù)人們,把自己最美麗的最真誠的微笑帶給別人。其實(shí),他完全不必溫馨地提示每個(gè)人,因為牌子上已經(jīng)寫(xiě)得清清楚楚,每個(gè)人都能看到,可是他仍舊揣著(zhù)一顆熾熱的心在提醒那些拿自己的生命開(kāi)玩笑的人們。

  魚(yú)兒整日在大海中游動(dòng),它有它的想法,鳥(niǎo)兒卻不知道。鳥(niǎo)兒整日在天空中飛翔,它有它的想法,魚(yú)兒不知道。你有你的想法,我有我的想法,她有她的想法,別人怎會(huì )知曉。同學(xué)們!請你為自己,為別人保留一份神秘,不要輕易地為別人下定義。

  醒悟的作文

  逝去的一切都能清清楚楚地回憶起來(lái),關(guān)于過(guò)去的每一次風(fēng),每一次雨,每一次長(cháng)夜的嗟嘆,每一個(gè)在驚悸中顫抖的幻夢(mèng)……

  我自知是個(gè)有些固執亦有些偏激的孩子,骨子里蕩著(zhù)那么股濃得化不開(kāi)的前世的戀舊情結。所以,對于古典文學(xué),我是情有獨鐘。我著(zhù)迷于所有撲朔迷離、恍若隔世般的文字。那些風(fēng)花雪月的文人,風(fēng)流倜儻的詞人,嗜酒狂放的詩(shī)人,鴛鴦蝴蝶派的作家一并構成了我獨享的、旋轉的天堂。我抱著(zhù)自己的至寶,讀得不知冬青不知雪,不知黃葉不知秋。

  而我的成績(jì)則像在玩“打水漂”,上竄下跳。面對老師的橫眉怒視,我置若罔聞面對同學(xué)的冷嘲熱諷,我充耳不聞面對一個(gè)個(gè)近乎佝僂的“死啃”書(shū)本的身影,我嗤之以鼻。我天天如墜人五里霧里,只掛念著(zhù)書(shū)堆――我的“避風(fēng)港”。

  期中考試一晃就迫在眉睫了,我一次次把頭放在“鍘刀”下,又一次次死里逃生。發(fā)卷那天,我木然地坐在教室的角落里。當我的地理卷發(fā)下后,同桌先伸頭瞟了一眼,冷笑著(zhù)說(shuō):“哼,大紅燈籠高高掛呀。”我心頭一驚,忐忑不安地低下頭一看:天哪,60分!鮮紅的數字像一把尖刀剃去我的心,血流如注,濃稠的心血,遲緩卻不斷地往外滲,伴隨著(zhù)痛楚一起地汩汩流。一節課根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講了些什么,四肢冰涼,空蕩蕩得只剩下個(gè)軀殼。我的腦子中只是在不斷地重復著(zhù)兩個(gè)字:倒數!

  忘記自己是怎么拖著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)的,眼里有什么東西落在地上,砰然濺開(kāi)。我仰起頭,天灰蒙蒙的――下雨了。風(fēng)習習,葉飄悠而下,如同舞倦了的蝴蝶。小徑的落葉被踩在腳下,發(fā)出嘩嘩掙扎聲。雨和淚摻雜著(zhù)從我臉上滑落,我把季節和心情寫(xiě)成文字,放飛在灰暗的天空。柳枝光禿禿的,像落了毛的孔雀,到處是一片凄風(fēng)苦雨的景象。秋雨梧桐葉落時(shí),我輸了,輸得如此慘不忍睹,一敗涂地。

  我剛進(jìn)家門(mén),恰逢母親在招待客人,她已和老師通過(guò)電話(huà)了。當客人問(wèn)及我這次的成績(jì)時(shí),母親黯然地瞥了我一眼,那是怎樣無(wú)奈的一眼啊,寫(xiě)進(jìn)了十二年來(lái)的無(wú)盡辛酸,卻又怕我受傷害,充溢著(zhù)關(guān)切與愛(ài)憐。我的心尖劇烈一顫,淚無(wú)聲地抖落下來(lái)。我沖迸臥室,反鎖住房門(mén)。難道我真的錯了嗎?我的姐姐曾對什么都不感興趣,最終無(wú)奈地選擇了她并不喜歡的北師大物理系。她告訴我,一個(gè)人找不到自己的興趣是一種悲哀。而我的至愛(ài)到底是詩(shī)詞還是成績(jì)呢?

  窗外的雨落得纏綿卻也無(wú)奈,風(fēng)在吹,雨在下,葉在飄,云在游,眼前盡是母親憂(yōu)怨的眼神。固執?偏激?已被這眼神融化得不留絲毫痕跡。郭沫若的《鳳凰涅》躺在書(shū)桌上,認真地看著(zhù)我。詩(shī)中的鳳凰曾一度消沉:“我們縹紗的浮生,就像黑夜里酣夢(mèng),前也是睡眠,后也是睡眠,來(lái)得如飄風(fēng),去得如輕煙。“直到香木燃起的火光沖天,直到它們經(jīng)歷了烈焰的洗禮,直到雄雞高鳴:“死了的鳳凰更生了!“終于,它們從烈火中得到永生,唱起了鏗鏘的歌:“火便是凰,鳳便是火”,“我們新鮮,我們凈朗,我們華美,我們芬芳。”鳳凰在火中更生了,難道我就這么甘心失敗?甘心沉淪?甘心泯滅?我相信,蒼鷹之所以能高飛,是因為它追逐藍天的神韻,那么專(zhuān)注,那么執著(zhù)鳳凰之所以能涅,是因為它無(wú)所畏懼火的熾熱與考驗。從我看到自己的分數之日起,便是我的再生之職日從我開(kāi)始對自己的“天堂”產(chǎn)生懷疑之時(shí)起,便是作繭自縛的我破繭而出之時(shí)!

  我毅然決然地鎖起所有詩(shī)集,一頭扎在課本里,扎在父母的微笑里……

  隆冬時(shí)節,冬風(fēng)馱著(zhù)新年的喜慶馳遍每一個(gè)角落。我望著(zhù)飛雪,驀地懷念起落葉,那個(gè)奮斗的秋天。撫媚的冬陽(yáng)發(fā)出汗水磨亮的光芒,汗水醞釀著(zhù)收獲――我的地理成績(jì)一欄穩穩當當地注著(zhù):100分。

  翻開(kāi)我的日記本,靡頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)這么一首詩(shī):那片葉怎么了/枯瘦得只剩經(jīng)脈,卻依然笑傲冬風(fēng)/你曾有過(guò)萌動(dòng)的春和燦爛的夏/含笑度過(guò)飄零季節/你要一直笑著(zhù)/去迎接又一次生命的燦爛回歸!

  醒悟的作文

  早晨,睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃,顯得異常美麗。意識中,仿佛今天有什么事要做······

  果然,媽媽不一會(huì )兒就走進(jìn)我的房間,和藹地說(shuō):“欣欣,去看看奶奶吧,她整天都在念叨你呢!”望著(zhù)媽媽期待的神情,我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音:嗯。

  12歲,一個(gè)花季般的年齡,像一頭茫然的小鹿,徘徊在人生的十字路口,怎會(huì )有心情去看望嘮叨的老人,久而久之,就厭煩了。

  躊躇地跨出家門(mén),思索著(zhù)待會(huì )該怎樣跟奶奶打招呼,該怎樣應付奶奶頗為無(wú)聊的話(huà)題。走過(guò)喧鬧的大街小巷,仿佛這一切都與我無(wú)關(guān),仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱(chēng)呼。腳步在這一刻停止,前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái):奶奶,我的腳走疼了,你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著(zhù)說(shuō):“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著(zhù),就用手臂把小女孩攬上背脊,往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠,幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆,努力地散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒,小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著(zhù)愛(ài)的真諦!

  恍然醒悟,曾幾何時(shí),我的奶奶也用著(zhù)同樣的姿勢來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現在,我卻抱著(zhù)極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí),陽(yáng)光依舊燦爛,照透我的心底,拂去那一絲絲塵埃,變得純凈無(wú)暇。

  懺悔。愧疚變成感恩,迎著(zhù)陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去,此刻的我,已經(jīng)剖析愛(ài)的真諦,并得到進(jìn)一步的升華!

  希望一切為時(shí)不晚!

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