星期天的鈴聲作文1000字

　　打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉悠了半天才愜意的踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。

　　突然，他加快了步子。

　　辦公室的門(mén)前豎著(zhù)一根一米高的木柱，上面掛著(zhù)個(gè)鐵鈴，鈴眼穿著(zhù)個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：

　　“小丫頭，想干什么？”

　　小女駭伸出的小手猛地一縮，緊接著(zhù)轉過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”

　　李爺爺這才認出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。

　　“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”

　　倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著(zhù)他的衣襟，仰起圓圓的小臉很著(zhù)急似的說(shuō)：“天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”

　　李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”

　　“一打鈴媽媽就下課了�！彼�說(shuō)著(zhù)向遠處的教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�

　　李爺爺覺(jué)得有些奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。

　　教室的門(mén)半掩著(zhù)，門(mén)口放著(zhù)幾輛自行車(chē)。

　　那里是林老師所教的班級。

　　李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補英語(yǔ)課。

　　“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”

　　“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。

　　“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�

　　李爺爺輕輕地撫摸著(zhù)倩倩烏黑的頭發(fā)，沉默良久，忽然，他脫口問(wèn)道：

　　“倩倩，你爸爸咋不帶你來(lái)玩呀？”

　　話(huà)剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)到一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調進(jìn)城里，不想讓她教書(shū)�？墒�，林老師看見(jiàn)這所學(xué)校缺少英語(yǔ)老師，就不愿意調進(jìn)城里，更不愿意改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——

　　“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了�！辟毁坏偷偷卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼臉。

　　“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著(zhù)一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。

　　“噢，對對！……不不……再等一會(huì )……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　倩倩又看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手托著(zhù)腮幫，出神的盯著(zhù)鐵鈴。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小臉上籠罩著(zhù)怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：

　　“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”

　　李爺爺的心一顫，他激動(dòng)地注視著(zhù)倩倩，又轉過(guò)頭注視那半掩著(zhù)門(mén)的教室。

　　李爺爺的眼眶有點(diǎn)發(fā)潮……倏地，他抱起了倩倩——

　　一只白皙的小手搖著(zhù)鈴錘，被一只布滿(mǎn)老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！

　　當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著(zhù)……

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