【熱門(mén)】周末作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的周末作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
周末作文 篇1
有些故事不感人,寫(xiě)故事的人卻總落淚。
——題記
不知誰(shuí)家的孩子貪玩又未歸家,他家大人一聲聲的呼喚不知有沒(méi)有落聽(tīng)孩子耳中,卻落入我的心底。這樣的呼喚我小時(shí)候也聽(tīng)了許多次,那是我淘氣貪玩忘了回家,奶奶就會(huì )滿(mǎn)村莊的找我。想著(zhù)想著(zhù)心里酸酸的。
在我三歲的時(shí)候,我就被放置在爺爺奶奶身邊,沒(méi)有嬌生慣養,卻也是什么都緊著(zhù)我。爺爺神秘的伸出手來(lái),隨之展現在寬厚掌心的是紅紅的草莓,“小猴子,咱仨兒一人一個(gè),你先挑”。我抓起一個(gè)最大的草莓就咯咯笑著(zhù)跑到奶奶懷里讓奶奶給我洗,可是將草莓放進(jìn)奶奶手上的那一刻我哇地一聲就哭了,大草莓的另一半被螞蟻啃空了。他們卻都笑了,奶奶邊笑邊嘟囔爺爺:“都那么大的人了,還跟小孩一樣惹她哭!表樖钟职巡葺寄媒o了我。笑得我鼻涕泡都破了,奶奶又忙著(zhù)給我擦鼻涕。其實(shí)不管是前園中的小草莓,還是院中櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)的紅櫻桃,又或是后遠的豌豆,那都是屬于我的。
坐在枝椏上悠著(zhù)兩條小腿,還不忘摘著(zhù)旁邊的紅櫻桃塞進(jìn)嘴里,爺爺在樹(shù)下看著(zhù)我,怕我掉下來(lái)。這顆櫻桃樹(shù)是我唯一一顆會(huì )爬的樹(shù)。我會(huì )將櫻桃放進(jìn)奶奶已經(jīng)盛好的飯碗里,將它藏在粥里,等吃到它時(shí),它都被燙得變了顏色,吃進(jìn)嘴里,“這酸爽!怎一個(gè)酸字了得!比缓鬆敔數难谰捅凰岬沽,咬豆腐都費勁兒。
從他們眼中的“小猴子”,長(cháng)成現在爺爺抱不動(dòng)的姑娘。但這不意味著(zhù)我長(cháng)大了,我還是愛(ài)哭,很依賴(lài)爺爺和奶奶。
課間,我出去透透氣,一眼望見(jiàn)被格子方巾裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的露出一張被凍得紅紅的臉,那是奶奶,那塊方巾是爺爺送給她的。其實(shí)看看奶奶的那一剎那我就紅了整個(gè)眼眶!疤炖淞,我來(lái)給你送床厚被子,別哭,哭什么”,邊說(shuō)邊用那凍得通紅的手給我擦眼淚。奶奶走在前面,我走在后面,忽然就覺(jué)得她什么時(shí)候這么矮了?什么時(shí)候走路慢了?什么時(shí)候呢?我也不知道,只是鼻子酸酸的。
春天,我愛(ài)看櫻桃話(huà)開(kāi)滿(mǎn)枝椏;夏天,我爬上樹(shù)坐在枝椏上摘最紅的櫻桃;秋天,我看著(zhù)櫻桃葉飄下;冬天,我在雪花縈繞滿(mǎn)枝椏的櫻桃樹(shù)下堆雪人。周末,我回家,看著(zhù)我的櫻桃樹(shù),看看把我從“小猴子”帶到現在的他們,看看總縈繞他們話(huà)語(yǔ)的家。
周末作文 篇2
寒假過(guò)去,寒假生活的情景,還一幕幕留在我的腦海里。
有一次晚上,北風(fēng)呼嘯,寒流襲人。而在我的家,卻有著(zhù)溫暖的氣息。在這里,我們正舉行一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。爸爸宣布了規則:每人要從小盒子里抽出一張小紙條,紙條上寫(xiě)什么就表演什么。爸爸首先抽出一張,我擠過(guò)去一看,上面寫(xiě)著(zhù)“跳舞”二個(gè)字。爸爸對跳舞實(shí)在是外行。我興災樂(lè )禍,爸爸裝出一副愁眉苦臉的樣子,說(shuō)“不跳可以嗎?”我說(shuō):“不行,不行。抽什么就表演什么!薄澳呛冒,那我跳個(gè)芭蕾舞!闭f(shuō)完,就跳了起來(lái),他那身子一扭一扭的,哪像在跳舞?媽媽說(shuō):“精彩”實(shí)在是“精彩”極了。我呢?把肚皮都笑痛了。爸爸的“芭蕾舞”跳完了,媽媽又講了一個(gè)笑語(yǔ),后來(lái)爸爸的朋友,都抽的是唱歌,最后還是爸爸最倒霉。
論到我抽了,幸運的是我抽的小紙條不像爸爸一樣倒霉,爸爸一看,就馬上叫我唱《國歌》,反正我會(huì )唱,有什么大不了,唱就唱,我喝杯水,潤潤嗓,然后把嗓子揉一揉,便唱了起來(lái),爸爸們都認真地聽(tīng)我唱歌直到我把歌唱完。
!這場(chǎng)晚會(huì )真精彩!
周末作文 篇3
星期天,我興致勃勃地走下樓去,準備給我的作文《周末見(jiàn)聞》尋找素材,這時(shí),我看到遠處有一點(diǎn)黃色的東西,走進(jìn)一看,原來(lái)是迎春花開(kāi)了,那樣的黃,似乎是在微笑著(zhù)迎接春天的到來(lái),花有些已經(jīng)謝了,看來(lái)它們可能開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間了,可我直到今天才發(fā)現,學(xué)校和家長(cháng)的擔子壓得我們連點(diǎn)自由都沒(méi)有了。
這時(shí),我看見(jiàn)了一枝花兒開(kāi)得似乎比其他的小一點(diǎn),我走了過(guò)去,才發(fā)現這枝花兒被夾在石縫中了,怪不得比別的花開(kāi)的小,但是他卻比別的花兒堅強,他的種子不是落在了肥沃的.土地,而是落在了石縫之間,如果開(kāi)在土地上,他的花朵一定最大。這枝花兒有多么頑強的生命力呀,他雖開(kāi)在了石頭之間,但卻從不抱怨,依然默默地開(kāi)花,凋謝,這就是他的一生呀,是這樣的短暫,可他卻用在了默默的奉獻上!
這不正像生活中的人么,像清潔工,像老師……,想到這里,我立刻跑回家去寫(xiě)我的日記《周末見(jiàn)聞》。
周末作文 篇4
周末是令人向往的,因為它載著(zhù)一周的總結與進(jìn)步,讓人從中獲取經(jīng)驗,汲取教訓,為了下一周做得更好周末是令人愉悅的,因為它讓緊張了一周的神經(jīng)得以放松,使人得到緩解,得到暫時(shí)的休息,養精蓄銳周末更是令人憧憬的,因為一周的結束,更意味著(zhù)新一周的開(kāi)始,猶如今天太陽(yáng)的落下是為了明天旭日從東方的重新升起,令人期盼。
周末了,校園里更是大不同于往日。一大早,校隊的同學(xué)們已早早來(lái)到,精神抖擻地參加一周里最后的練習,教練也在一邊發(fā)表總結性的發(fā)言,諄諄教導,讓隊員們了解不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在下一周里又是一條好漢。
來(lái)到教室,你會(huì )不禁感慨,往日的嬉鬧已不復存在,同學(xué)們似乎更認真地對待這一天的學(xué)習與生活,因為“今昔一別,需隔兩日”才能得以重逢,再怎么也得留下個(gè)好印象。于是,悉心地對照自己一周來(lái)的表現,苦與樂(lè ),喜與悲,過(guò)去的終究過(guò)去了。抽屜里拿出剛發(fā)下的試卷,黯然神傷之后又盡顯笑意。聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà),“冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎”,聽(tīng)著(zhù)就叫人心暖。寒冷的冬天,大地失去了生機,然而它并沒(méi)有沉浸于此,依然在苦苦的努力著(zhù),因為它知道:今日的寒冬,將孕育著(zhù)下一個(gè)明媚的春天。我想這也更適合解釋一些苦于等待周末的同學(xué),他們更善于從失敗中看到價(jià)值,利用周末奮起直追,將在新的一周中拿出新的自我,自信非凡。周末對他們來(lái)說(shuō)預示著(zhù)一個(gè)新起點(diǎn)的來(lái)臨,一個(gè)新希望的萌生?芍苣┑南挛,又是另一種景象了。我總會(huì )無(wú)奈地說(shuō):這時(shí)的課是最最難熬的!畢竟,這個(gè)時(shí)候,內心深處已無(wú)奈地喚起了“身在曹營(yíng)心在漢”的一絲知覺(jué)了,可無(wú)奈終歸無(wú)奈,還是得熬,熬,熬!何況,在這最后關(guān)頭,誰(shuí)也不想留下“一失足成千古恨”的遺憾吶。于是,“之乎者也”繚繞心頭,方程假設匆匆作題,abcd沖刺而來(lái),時(shí)事政治隨風(fēng)而至,連“滿(mǎn)漢全席”也沒(méi)這會(huì )兒來(lái)得齊?梢簿驮谶@冥冥等待之中,感性的知覺(jué)再一次被喚醒――放學(xué)了!此時(shí)的一幕足以載入歷史的鏡頭:球場(chǎng)上,是那般的奔放,那般的自在,這足以詮釋整個(gè)校園。他們拋開(kāi)了一切,盡情地沉浸其中,是喜是悲,成敗與否都已過(guò)去,這是周末,揮灑之后又是一個(gè)新起點(diǎn),等著(zhù)自己去披荊斬棘,重辟天地,有什么理由還沉溺于過(guò)去,而不振作起精神去迎接下一周一個(gè)新的開(kāi)始,去迎接未來(lái)的挑戰!
周末作文 篇5
我期待著(zhù)下一個(gè)周末。
懷著(zhù)渴望已久的輕松踏進(jìn)周末,端著(zhù)難以言表的興奮開(kāi)始周末,用全部的身心去享受一種全新生活。走出校門(mén),頓覺(jué)天地之大,神清氣爽;扔掉書(shū)包,即時(shí)詩(shī)興如涌,文思如河。禁錮兩周的思想又得到放風(fēng)的機會(huì ),塵封已久的夢(mèng)境又綻放出希望的花朵,把所有的重負都置之度外,將所有的約束都束之高閣……
這是難得少有的周末。
沒(méi)有了鋪天蓋地的習題,沒(méi)有了從早到晚的苦讀,沒(méi)有了軟硬兼施的訓導,沒(méi)有了膽戰心驚的測試……當然有堆積如山的作業(yè),怕什么——車(chē)到山前必有路;當然星期一免不了面對正聲厲色的老師——不管它,與48小時(shí)的自由相比,45分鐘的呵斥又算什么?
高天朗日,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,成為自己的主宰;曉風(fēng)殘月,心情如澄凈的湖水,沒(méi)有一絲皺褶;即使在蕭瑟的秋季,隨時(shí)可得爸爸無(wú)言的關(guān)愛(ài);即使在冷酷的寒冬,永遠擁有媽媽溫馨的撫摸。時(shí)常無(wú)緣無(wú)故就微笑了,那是因為裝病賴(lài)床時(shí)媽媽的一生怒喝……但笑也嫣然,何處有此莫逆于心的會(huì )意;哭也得意,哪里能找到初中生撒嬌的感覺(jué)?
喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光中放飛通紅的希望,也喜歡在薄暮最后的波光里蕩開(kāi)幻想的漩渦。為每一朵含苞的花朵而驚喜,為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有蔭蔭綠草,何不曲肱而寐,讓思緒與浮云同游?身畔有潺潺流水,何不疊只紙船,重溫童稚的歡樂(lè )?開(kāi)心是,何不把自己反鎖在小屋,任癡癡的傻笑在腮邊流淌?煩悶是,何不把自己流放到歌廳,讓所有的失意在卡拉ok中匿跡?
我于是憧憬著(zhù)周末。
風(fēng)鈴丁東的傍晚,澆完花草,順手寫(xiě)一篇日記。雨幕斜垂的午后,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),乘便讀幾頁(yè)小說(shuō)。偶爾置身樓頂,俯仰天地,神思飛馳;或蝸居斗室,偃仰嘯歌,浮想聯(lián)翩。于是總有夸張的發(fā)現,總有忘形的快活,孤單時(shí)便不再孤單,寂寞時(shí)便不再寂寞。也只有此時(shí),才恍然大悟:原來(lái)得到的和失去的都已經(jīng)很多……
所以,我期待著(zhù)下一個(gè)周末。
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