周末作文十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的周末作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
周末作文 篇1
不知何時(shí)起，養狗成了一種時(shí)尚，人們紛紛養起了狗。你看吧。一身名牌的先生牽著(zhù)只“德國的黑背”；一身新潮的小姐抱了只“京巴狗”。不知是“狗仗人勢”還是“人仗狗勢”，養狗成了都市的景觀(guān)。而隨著(zhù)養狗的時(shí)尚化，狗市也隨之而來(lái)的異常的火熱，狗價(jià)扶搖直上，甚至連狗糧比人糧都貴的多了。
今天，是周末，媽?zhuān)瑤胰ソB興花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)食順便去了狗市逛逛。只見(jiàn)街道兩旁，熙熙攘攘。真是熱鬧，人聲狗聲嘈雜交織，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)狗販子倚著(zhù)一棵大樹(shù)，身旁是一個(gè)大鐵籠子，籠子里有兩只渾身雪白的卷毛的小狗，個(gè)頭不大，毛發(fā)覆蓋全身，小臉和耳朵隱藏在卷毛之間，就像小綿羊。我還是第一次見(jiàn)到這樣的狗。真是好看。于是我便細細觀(guān)賞起來(lái)。夠販子的周?chē)矅?zhù)好多的人，談?wù)撝?zhù)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)，只聽(tīng)狗販子大聲介紹：“這可是純的京巴狗呀！原產(chǎn)北京，八國聯(lián)軍那會(huì )兒，把咱這狗都弄走了，叫倒絕了，這會(huì )又“引進(jìn)”來(lái)了，大家開(kāi)開(kāi)眼吧”！
這時(shí)，我身邊一個(gè)40歲左右的中年男人，上前一步問(wèn)：“老兄，這狗多少錢(qián)一只呀？”那狗販子反問(wèn)：“那，兄弟你是干什么的”。那男子說(shuō)：“老師”。狗販子馬上回答：“兄弟，著(zhù)狗貴著(zhù)呢！不是我小瞧你，靠你的那點(diǎn)工資起碼要干2.、3年”。那中年男子尷尬的笑了笑。起身走了。面對著(zhù)此情此景。我有些愕然了，帶著(zhù)幾絲疑惑，帶著(zhù)幾絲心酸，離開(kāi)了狗市！
周末作文 篇2
“滴答滴答……”寧靜的清晨就被“滴答”的鬧鐘聲劃破了……李明舒了舒懶腰，穿上一整套的白色休閑服，潔白無(wú)暇的穿著(zhù)給他增添了幾分帥氣。他疏懶地拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)窗外陰暗的天空，又看了看鏡子里的自己，嘴角泛起糯糯的微笑，如一縷春風(fēng)，輕撫消融的冰雪。
李明早早地跑到兒童公園，坐在一條靠著(zhù)老榕樹(shù)的長(cháng)椅上，靜靜地等待她來(lái)。老榕樹(shù)后面是一個(gè)姹紫嫣紅的大花園，里面的花種類(lèi)繁多，五顏六色，芳香撲鼻。曾經(jīng)有多少個(gè)清晨，李明都在這陪著(zhù)她散步，欣賞花兒的明艷，聞著(zhù)花兒淡淡的清香，沁人心脾，神清氣爽。李明依靠在椅背上，望著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的榕樹(shù)枝蔓，聞著(zhù)花香的空氣，他感覺(jué)花香依舊是那樣芬芳，那樣恬靜，一切是那樣美好。
大約十分鐘過(guò)后，一個(gè)身著(zhù)一身藍色休閑服的花季少女出現在他的面前。這個(gè)女孩名叫小美，是李明的初戀，李明不知道她能給他帶來(lái)什么，他只知道她是能使自己喜，使自己憂(yōu)，是唯一能使他感到生活好是有意義的人。他們如往常一樣笑著(zhù)打招呼，便一同散步在花園，訴說(shuō)著(zhù)這一個(gè)星期學(xué)校生活的酸與甜，苦與樂(lè )。他們時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)愁�；蛟S因為他們這段來(lái)之上早的感情，兩個(gè)人的學(xué)習狀態(tài)不像從前那樣總是保持最佳，學(xué)習熱情也不再那樣濃烈，只是雙方的成績(jì)都呈向下趨勢發(fā)展。他們在一起為今后的宏偉藍圖構思輪廓。李明準備上市一中，而小美則猶豫不決。她躊躇了半會(huì )，才說(shuō)道：“以我現在的狀況�？峙律鲜卸卸汲蓡�(wèn)題�！逼鋵�(shí)這個(gè)問(wèn)題李明又何嘗不為其牽絆。由于成績(jì)下滑，雙方父母都起了疑心，也就成績(jì)這個(gè)話(huà)題不知和他們談了多少回，每次都是些陳詞舊句，每次都嘰里咕嚕地亂扯一大堆出來(lái)，李明每次都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回答，刻畫(huà)來(lái)的卻依舊是令父母擔憂(yōu)與傷心的結果。
不知不覺(jué)天已大亮，小美該回家了。李明仍是戀戀不舍地同她作了簡(jiǎn)短的道別。兩人行走在同一條道路上，卻各自邁向不同的方向，路的兩端同時(shí)也延伸向兩個(gè)不同的地點(diǎn)與人生，中間則充滿(mǎn)期待與無(wú)奈。
懷著(zhù)失落心情的李明回到家后，外面便下起了連綿的陰雨。李明冒著(zhù)霏霏細雨跑到筆直的大馬路上，臉上即刻顯露出了焦急與不安。他注視的馬路的另一頭，那通往小美家的一頭。李明極力地張望著(zhù)，直望到那陸空的交界處，那蒼白的公路即在在那一刻匯成一個(gè)黑點(diǎn)。前路迷茫，他的眼神就像一把利劍洞穿無(wú)限焦慮與擔憂(yōu)。
一晃一個(gè)下午就過(guò)去了，李明背著(zhù)書(shū)包回到了學(xué)校，迎來(lái)的是一章接一章，一章比一章難的測試。初二的生地會(huì )考促使他們加快步伐，爭分奪秒的復習。就在星期一得晚自習上，李明和小美如往常一樣把頭埋的深深的，作者那簡(jiǎn)單乏味的習題。突然班主任出現在教師門(mén)口，“那個(gè)李明同學(xué)，小美同學(xué)，請到辦公室來(lái)一下�！崩习嗟脑�(huà)打破了沉寂的教室，李明和小美面面相覷，不知老班葫蘆里賣(mài)的什么藥。（一般老班在自習課不會(huì )叫好同學(xué)到辦公室“作客”的）。難道是他們的關(guān)系被發(fā)現了？？可轉頭一想，所有紙條都已銷(xiāo)毀，應該沒(méi)殘留什么蛛絲馬跡啊……就在猜測中，李明和小美到了辦公室門(mén)口。
之見(jiàn)老班的臉極為陰暗，倒立的八字眉，猙獰的面孔活像一個(gè)魔鬼。老板頓了一會(huì )說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，還只是一個(gè)初中生啊，照這樣發(fā)展，以后該怎么辦啊，還說(shuō)什么大學(xué)，高中也別上了，免得父母辛苦三年�！甭�(tīng)到這兒，李明心中即刻萌生一股按耐不住的'怒火�！八麘{什么這樣說(shuō)我們��！”李明心中的怒火還在燃燒�！澳銈冏约汉煤孟胂氚�，班上的尖子生帶頭早戀，這將會(huì )產(chǎn)生多大的負面影響��！要不是朱子琪的手機被我叫了，也許現在我還蒙在鼓里呢！”“朱子琪？？”李明心中默默讀者這個(gè)名字，將頭轉向了旁邊的小美。原來(lái)那是昨天晚上，朱子琪給小妹發(fā)了短信，她也是喜歡小美，小美回絕了他，一條長(cháng)達兩百多字的短信，里面闡述了小美、李明和朱子琪三人的關(guān)系，而朱子琪今早用手機在教室里聽(tīng)音樂(lè )，被老班捉了個(gè)正著(zhù)，可讓眾人意料不到的是，老班竟然翻了朱子琪的短信�！澳阈挪恍�，我可以告你侵犯了學(xué)生的隱私權？？”李明在心里怒吼道�！跋牒昧藳](méi)，或許應該找你們父母來(lái)談?wù)劻恕闭f(shuō)完便悠悠哉哉地從衣口袋里掏出手機�！袄蠋�，我錯了，我們保證立刻改正，求您不要通知家長(cháng)�！毙∶勒f(shuō)完淚就嘩嘩地往下掉。老班放下了手機，沉默了片刻，“你們也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，相信這個(gè)簡(jiǎn)單的道理你們也懂，并希望你們能懸崖勒馬，將成績(jì)迎頭趕上，恢復以往的學(xué)習狀態(tài)，否則就休怪我無(wú)情��！”小美“嗯”了一聲，還在抽泣著(zhù)�！昂�，去吧�！崩蠲鞔舸舻仉S小美走出了辦公室，回到教室，他依然保持沉默。這一個(gè)星期他們倆就在傷心和無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，幾十相逢也形同陌路，視而不見(jiàn)。簡(jiǎn)短的幾天卻如此漫長(cháng)……
星期六晚，吃完飯，李明早早的鉆進(jìn)了被窩，他蜷縮在被窩里，拿著(zhù)手機不停的給小美發(fā)短信，但小美遲遲沒(méi)有回信。李明發(fā)了一條又一條，知道手機沒(méi)電。等到充滿(mǎn)電后，李明又接著(zhù)給小美發(fā)短信：即使我失去了雙眼，我也會(huì )看到你的身影；即使我失去了雙腿，我也會(huì )走到你身邊；即使我失去了聽(tīng)覺(jué)，我也會(huì )用心把你擁抱。知道那剛換上新電池的鬧鐘“滴答、滴答……”響起，李明才放下手機。整晚小美只回了一條短信：對自己好一點(diǎn)，為了自己的將來(lái)，結束這一段不屬于你我的戀情吧！忘記過(guò)去，擁抱未來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從眼角飛逝，會(huì )面之時(shí)即將來(lái)到，但李明卻沒(méi)有準備穿上以前的那身休閑服，準備出門(mén)，而是一個(gè)人傷心的哭了……忘記？？那豈不是連回憶都沒(méi)有了？？人生的路沒(méi)有人能陪我走完，而且路那么長(cháng)，我的影子也許也無(wú)法陪我到天荒地老，但記憶中的TA依然閃光，只是TA的光是遙不可及的。
又是周末，但一切都變了。昔日花園中的歡聲笑語(yǔ)已不再，留下的是兩人的傷心與苦楚……
周末作文 篇3
周末這兩個(gè)字的力量大得無(wú)法想象，它讓我從早上八點(diǎn)起床開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每當寫(xiě)完作業(yè)再去刷牙的時(shí)候，才讓我真正體會(huì )到熊貓眼是怎么來(lái)的?
在周末并不會(huì )發(fā)生多少趣事，因為“革命”一詞讓我忘記了一種快樂(lè )叫——玩，它充滿(mǎn)了魔力，只要看我不順眼，熊貓眼就來(lái)了。
“睡”字雖然能讓我真正感受到懶人世界的樂(lè )趣，但也是惡魔一般的存在，因為只要你在周六那天晚上閉上眼睛十分鐘，你就會(huì )穿越到“革命”時(shí)代。
有時(shí)候我會(huì )拍著(zhù)自己的胸口問(wèn)自己，周末你快樂(lè )嗎?“怦怦”——快樂(lè )，啊，是呀，真快樂(lè )，讓我收獲到了熊貓眼。你這樣值得嗎?又是兩聲——值得，是啊，學(xué)東西比課堂上學(xué)的還快。
我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但是最能吐槽的學(xué)生，我現在想吐槽時(shí)間，為什么在周末的最后一天時(shí)間就消失了，已經(jīng)沒(méi)有了任何樂(lè )趣，難道是因為這就是周末嗎?
周末作文 篇4
不知不覺(jué)間一個(gè)星期又快過(guò)去了，如今又到了周五。
我想周末應該是很多人所期待的，因為結束了一星期的工作，忙碌之余可以迎來(lái)一個(gè)短暫的休息。
也記得上學(xué)的時(shí)候總是盼著(zhù)周末可以休息，但是周末的時(shí)候往往又會(huì )有許許多多的作業(yè)。在期待、盼望與微小的失落之間不斷循環(huán)著(zhù)心情，時(shí)間也就這樣溜走了。
平時(shí)大多數時(shí)候，我和另一半的周末都傾向于在休閑娛樂(lè )當中度過(guò)，不過(guò)這個(gè)星期有一些不同，因為審稿的任務(wù)還沒(méi)有完成，規劃了一下自己的工作，時(shí)間安排上還是相對比較緊湊，預計就不能和他一起出門(mén)去吃大餐和逛商業(yè)街購物了。
這份工作很重要，文稿一旦審閱完成，經(jīng)過(guò)編輯處理以后就會(huì )發(fā)布在全國級別的媒體上，絕不是可以隨意搪塞的，對工作負責及時(shí)對自己的負責，也是對于讀者的負責。
七夕快到了，沒(méi)有時(shí)間出門(mén)，那么就在家里吃一頓浪漫的燭光晚餐吧，高腳杯里寶石色的紅酒，金邊瓷盤(pán)里七分熟的牛排，燭光搖曳的影子里可以朦朧看到熟悉的笑顏。無(wú)論如何總要給自己也給彼此留一些值得回念的記憶。
一曲琴瑟，修得正果，清淺的時(shí)光里共同走過(guò)一個(gè)又一個(gè)光陰的渡口，來(lái)得剛剛好的緣分，值得用往后余生來(lái)感念和珍惜。
周末具有某種象征意義，它意味著(zhù)可以合情合理地給自己放假，讓自己輕松片刻，哪怕是忙里偷閑也好。即使是一個(gè)有點(diǎn)忙碌的周末，即使是一個(gè)不能和其他人一樣享受休假的日子，也可以不負韶光，不負于心。
周末作文 篇5
每個(gè)周末，我都是那么繁忙，東奔西走。想知道我的周末安排嗎？嘻嘻，那么就讓我來(lái)告訴你吧！
從星期五放學(xué)說(shuō)起吧！放學(xué)回到家，我先做會(huì )兒作業(yè)，就吃飯，吃好飯，準備出發(fā)，去哪兒呢？哈哈，去第一站：跳舞。一二三四五六七八，二二……老師喊著(zhù)節奏，教我們學(xué)習一個(gè)一個(gè)動(dòng)作，我跟著(zhù)老師認真地學(xué)習�！斑恕卑它c(diǎn)到了，回家回家，迎接明天的困難。
星期六上午，我被媽媽無(wú)情地叫醒，呼！又得去上奧數課了。首先拿出作業(yè)紙給老師改，錯的及時(shí)訂正，人員到齊后，老師會(huì )先講解作業(yè)，發(fā)下今天要做的題目，讓我們把答案寫(xiě)在自己帶的本子上，老師會(huì )一題一題給我們改，也會(huì )一題一題為我們講解。哎呀！十點(diǎn)鐘了，鐘聲敲響了，下課了。下午，沒(méi)有什么課，我呢，就趕忙把雙休日的作業(yè)做好，否則，哪有時(shí)間呢？晚上，還要上一節舞蹈課，老師會(huì )檢查昨天學(xué)習的動(dòng)作，這一天下來(lái)，真是腰酸腿疼��！
星期天呀！那可就更加忙碌了，早上依舊早起，去上聲樂(lè )課，“啊——”早上起來(lái)發(fā)發(fā)聲，神清氣爽。下午，我去上語(yǔ)言課和鋼琴課，這一來(lái)二去，東奔西走的，還真是有些來(lái)不及呢！
媽呀！每個(gè)周末都是這樣忙，不過(guò)，也學(xué)到了知識，也很快樂(lè )！
周末作文 篇6
周末媽媽帶我和姥姥去少華山游玩。車(chē)剛一進(jìn)入華縣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)鎮子，就到了少華山。
遠遠望去，少華山不是一座山峰，而是連綿不斷的許多座山峰。這些山峰的顏色都是深淺不一的綠色，山腳下是嫩綠色，山腰處是深綠，山峰處是墨綠，偶爾還有紅色和黃色的植物點(diǎn)綴期中，顏色很漂亮。
我們坐了索道觀(guān)光纜車(chē)，1800米的山峰途中有三次慢停，供游人觀(guān)光拍照。剛才山下是陽(yáng)光普照，山峰中間是滿(mǎn)山蒼翠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。纜車(chē)往上行再一次慢停，啊!，一團一團的白云從身邊飄過(guò)，似乎伸手可以抓到。哈!我似乎都變成神仙了。
我們還看了石門(mén)景區，哪里山高林密，水流喘急。我和小伙伴爬上水中大大的石頭船，撿了許多彩色的樹(shù)葉，讓媽媽給我照了許多相片。啊!好美麗的少華山。
周末作文 篇7
20xx年11月21日星期天雨
今天天氣不好，早晨起來(lái)就發(fā)現外面在下雨，所以今天哪兒都沒(méi)去。
上午做完數學(xué)作業(yè)后，媽媽陪我玩了一會(huì )氣球，把氣球當成排球打。氣球在我和媽媽的頭頂上飄來(lái)飄去，我打得汗都出來(lái)了。但是我覺(jué)得挺好玩的。
我覺(jué)得在家里也挺有趣的。
周末作文 篇8
今天是二年級下學(xué)期的第一個(gè)假期，連續上了7天的課，可真累呀！終于可以休息了。在假期里，我學(xué)會(huì )了折小鳥(niǎo)，和妹妹去了肯德基，還去了大潤發(fā)。我最開(kāi)心的是發(fā)現在大潤發(fā)二層有一家游樂(lè )場(chǎng)叫“淘淘家”。大潤發(fā)一層的“童年陽(yáng)光”我沒(méi)辦法玩了，因為我身高超過(guò)一米三十厘米了，而上面的“淘淘家”的限制是年齡限制，年齡是在3~10歲都能進(jìn)去玩，我才9歲，還能去玩呢！
周末作文 篇9
每次星期天我都呆在家里，不是陪弟弟就是看電視，非常無(wú)聊。
但是這個(gè)星期天，爸爸突然對我說(shuō)：“明天我帶你去人民公園玩。好嗎？”我高興的跳起來(lái)。心想：明天要快點(diǎn)到來(lái)呀！
第二天一大早沒(méi)等爸爸喊我起床，我就收拾好跑到爸爸房間，催促爸爸趕緊帶我去公園。
來(lái)到人民公園，第一眼看見(jiàn)的全是人，非常擁擠，但是進(jìn)去以后就沒(méi)有這么擁擠了，原來(lái)大家都堵在門(mén)口欣賞假山呀并且排隊照相呢。往里走，我看到人民公園有許多樹(shù)。那些樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，綠油油的葉子把路遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。里面還種有許多花許多草這些花草雖然我都叫不出名字，但非常美麗。
越過(guò)大樹(shù)，我看見(jiàn)有人在劃船，就吵著(zhù)讓爸爸也帶我劃船。爸爸沒(méi)有辦法，只好帶我船，坐在船上，我可以欣賞周?chē)娘L(fēng)景，還可以看見(jiàn)湖里游來(lái)游去的小魚(yú)，太有趣了。
時(shí)間像火車(chē)，轉眼間，美好的一天就快過(guò)完了，雖然舍不得，但也不得不離開(kāi)了。
周末作文 篇10
我看過(guò)一本書(shū)叫《周末與愛(ài)麗絲聊天》。上面有一段話(huà)是這樣寫(xiě)到:愛(ài)麗絲好像看出了米蘭的心里，說(shuō)：‘‘這跟想象力沒(méi)關(guān)系。米蘭，因為天氣是沒(méi)給人都能感覺(jué)到的共同話(huà)題。我們談?wù)撎鞖獾恼嬲婺康牟皇且務(wù)撎鞖�，而要開(kāi)始一個(gè)共同談?wù)摰脑?huà)題。
這個(gè)段落告訴我們，在我們平時(shí)生活中悄想跟某個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)，你不一定要問(wèn)一些你看起來(lái)很不尋常的問(wèn)題因為這可能讓別人誤會(huì )你的本意。這些問(wèn)題如問(wèn)別人的職業(yè)，如果對方的職業(yè)沒(méi)有你高的話(huà)，你這么問(wèn)很容易容易讓別感覺(jué)你在炫耀你的職業(yè)比他高。在者就是你問(wèn)別人的名字，或許你的名字別人的名字時(shí)尚·動(dòng)聽(tīng)，別人就會(huì )覺(jué)得你在炫耀你的名字比他動(dòng)聽(tīng)·時(shí)尚。所以有的時(shí)候，我們可以選擇大家都看得到的事物進(jìn)行溝通。這樣既不會(huì )讓別人誤會(huì )你的意思，也認識一位新朋友。
從這段話(huà)中我明白了，看似不組的事物，卻是你交朋友的最佳選擇。而如果你直接問(wèn)別人的職業(yè)·名字
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