和你一起過(guò)周末-初中作文
我想，在人生這條路上有無(wú)數個(gè)周末。七歲時(shí)，期待與盼望占據了我的心靈；十二歲時(shí)，周末對于我來(lái)說(shuō)是一把惡魔的枷鎖，作業(yè)與補習班們正排山倒海的向我撲來(lái)，我拼命向前狂奔，試圖沖出這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)荊棘的籠子。只是，在那個(gè)周末中，與你同在……
清晨，媽媽把我喚醒，周末的腳步正在向我逼近，我微微張開(kāi)眼，媽媽竟背著(zhù)旅行包“懶蟲(chóng)，你再醒，我就一個(gè)人去爬山了！”我從床上一蹦而起，就在這興奮中，我們出發(fā)了！
車(chē)窗外，雨水正傾瀉下來(lái)，清脆的擊打著(zhù)車(chē)窗，發(fā)出悅耳的聲音，一層層薄霧襲來(lái)，籠罩著(zhù)初醒的大地，前方那個(gè)黑色的影子愈來(lái)愈大，一座雄偉的山聳立在我的面前，它似乎象征著(zhù)一把自由的鎖把，我恨不得立刻沖出車(chē)，去再自由中狂奔。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，清新的空氣與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我面對著(zhù)這位慈祥的“老人”，不由得沖向了他，立刻鉆進(jìn)了他的懷抱。
雨，還在點(diǎn)綴著(zhù)這座城市，正是盛夏，山下的池塘中，十幾朵荷花競相開(kāi)放，填滿(mǎn)了整片池塘。榮的樹(shù)須微微垂下，像是在為人引路，我聽(tīng)到那一邊，鳥(niǎo)在呼喚，踏上石階，看見(jiàn)一股清泉正向下流淌，我突然涌起一股熱血去尋找這水的源頭。
我敞開(kāi)被困住許久的心扉，與你交流著(zhù)。我問(wèn)你，鳥(niǎo)在說(shuō)什么？你說(shuō)，它在我的頭頂上。我便向榕樹(shù)上望去，縱橫交錯的鳥(niǎo)窩上，一直小鳥(niǎo)探出了頭，一身褐色的新毛還沒(méi)有換去，兩只黑溜溜的眼睛瞅著(zhù)我，小嘴還不停地說(shuō)著(zhù)些什么，我笑著(zhù)，學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)的叫聲，它好像似懂非懂。該上去了，我順著(zhù)小路走去，小鳥(niǎo)還在不停地叫喚。
壓在石頭下的綠草指著(zhù)山頭，順著(zhù)石階望去，山頭！我向前大步奔去，看見(jiàn)太陽(yáng)，似乎再跑幾步，我就能抓到它，當我看見(jiàn)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象時(shí)，我在忍不住吶喊，太陽(yáng)高高掛在天上，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)興奮，似乎`這一路奔跑中，我追回了童年，追回了那一份對周末這個(gè)名詞的期待，我想牢牢抓住它，卻又好像抓不住，在無(wú)形中，它好像在離我而去。、
這是什么？是時(shí)間嗎？就如朱自清的《匆匆》中所說(shuō)的“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！币苍S，我的童年也不過(guò)如此，在時(shí)間下，只能一去不復返了吧！趁著(zhù)今天好不容易逃出枷鎖，和你一起過(guò)周末吧！
我不再停留，繼續奔跑、前進(jìn)。你，在陪伴著(zhù)我，我大口呼吸著(zhù)你賜予的那一份空氣，那一處處亮麗的風(fēng)景。
你，多枚動(dòng)聽(tīng)的名字，自然。
【教師點(diǎn)評】
伏案讀文，不禁有股股暖意與欣喜襲上心來(lái)。
周末，是輕松的，是美好的，令人期盼。但是當今孩子的周末面臨的是“排山倒�！卑愕牡摹白鳂I(yè)與補習班”，周末對于他們來(lái)講已經(jīng)是一把“惡魔的枷鎖”，孩子們在“拼命向前狂奔”。小作者能跳出常念，寫(xiě)出和“大自然”一起過(guò)周末，滿(mǎn)懷逃出“籠子”的那份興奮，向我們展示出大自然是那么美好，表達出對大自然的喜愛(ài)，對童年那份快樂(lè )的珍視，也道出了當今初中學(xué)生渴盼輕松周末的心聲。文章立意深遠。
全文思緒流暢自由，描寫(xiě)細膩，筆調清新，語(yǔ)言精美靈動(dòng)，仿佛可見(jiàn)小作者置身于山中，用一顆童心和自然對話(huà)，極見(jiàn)對自然的喜愛(ài)。文章寓寫(xiě)景于敘事當中，引用名篇名句的表達自己的感悟，文末點(diǎn)題，首尾呼應，均可見(jiàn)小作者技法嫻熟，匠心獨具。
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