【精品】幸福話(huà)題作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的幸福話(huà)題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福話(huà)題作文 篇1
一個(gè)秋天懶洋洋的午后，實(shí)在沒(méi)有事情好做，便到街上去散步。
陽(yáng)光包裹著(zhù)我，路上的行人并不多。
忽然地，在一個(gè)從未注意過(guò)的巷口處，尋見(jiàn)了一間古色古香的木材店。我滿(mǎn)懷好奇地走了進(jìn)去。
秋陽(yáng)照在那一片片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一片干燥郁烈的芬芳。我在那像沁人心脾的馨香中仿佛忽兒回到了太古，我恍惚見(jiàn)可以看到遮天蔽日的原始森林，我看到第一個(gè)人以斧頭砍向擎天的綠意，一斧下去，木香爭先恐后地噴向整個(gè)森林，那人幾乎為之一震，但卻有些什么便永久地消散了�，F在想想，應該是樹(shù)木向上生長(cháng)時(shí)的幸福與活著(zhù)的使命罷。每一棵樹(shù)都是一瓶久貯的香膏，一經(jīng)啟封，就香得不可收拾，和人經(jīng)過(guò)十月懷胎才能正式為世界添彩一樣。每一道年輪都是一篇古賦，如增加的歲數一樣，耐得住最仔細最精巧的吟讀。
我還聽(tīng)見(jiàn)，木香中傳遞的`信息。死去的樹(shù)木對我說(shuō)，活著(zhù)的每一刻都是幸福。我思考著(zhù)，我什么都不缺，我擁有一整街晚秋的陽(yáng)光，以及免費沉實(shí)馥郁的香味，這樣，它們和生命凝成了生命中最美妙的感覺(jué)——幸福。就是現在，幸福不小心露出了它藏匿的身影。
的確，使人幸福的東西絕對不是成堆的財富，使幸福油然而生的事物簡(jiǎn)單得令人咂舌，那就是生命。
想想吧，在你抱怨鞋子不合腳的時(shí)候，有人沒(méi)有鞋子;在你抱怨沒(méi)鞋子的時(shí)候，有人沒(méi)有腳;在你抱怨你沒(méi)有腳，上蒼對你多么不公時(shí)，做點(diǎn)有意義的事情吧，至少你一無(wú)所有時(shí)，你還有生命，你還能愛(ài)別人。
至少，我們活著(zhù)。
別再將時(shí)間浪費在毫無(wú)意義的抱怨與咒罵上了，我們還有生命，活著(zhù)的每一刻都是幸福的，因為我們還不用在冰冷的土地下長(cháng)眠。
幸福就是現在。珍惜這一份唾手可得的幸福吧。
幸福話(huà)題作文 篇2
到了吃飯的'時(shí)候，姑姑做了一碗長(cháng)壽面給爺爺，爺爺高興說(shuō)：“謝謝！”桌子上有很多菜，明明站起來(lái)大聲說(shuō)：“祝你爺爺長(cháng)命百歲，紅紅也笑著(zhù)說(shuō)：祝爺爺身體健康�！�
姑姑高興說(shuō)：“祝爹天天開(kāi)心�！泵髅鞔舐曊f(shuō)：“紅紅你也吃一碗長(cháng)壽面吧！”紅紅高興的說(shuō)：“謝謝”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“今天大家給我過(guò)生日我很高興”我有三個(gè)愿望，1、可以天天接送明明，2、鍛練身體因為生命在于運動(dòng)，3、能給明明做好吃的。大家都鼓起掌來(lái)，看！這個(gè)家多幸福呀！
看！這個(gè)家多團結！
看！這個(gè)家多快樂(lè )！
幸福話(huà)題作文 篇3
幸福是什么？很多人可能會(huì )回答是：快樂(lè )、健康、財運、幸運。
但在我的眼中：一個(gè)合適的選擇也是一種幸福。
當你有了一個(gè)好的選擇是幸福的，為了在社會(huì )立足，許許多多的人迷失了方向；許多人迷戀各種電子游戲；喜歡賭博=犯罪，這些人永遠在一個(gè)“好”的方向當中而迷失，結果是：毀了自己的一生，毀了父母的希望，結婚了的人更毀了一個(gè)家庭，因為他們的選擇致使了他們踏上這條道路，致使他們失去了幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單，的確：幸福是一種選擇，沒(méi)錯。
往往一個(gè)好的選擇就奠定了你的.一生，人生就只有一次，在幸福的基礎上學(xué)會(huì )選擇，其實(shí)很幸福，就例如我：我在小學(xué)四、五年級的時(shí)候就走了一條彎路，那期間我做了多錯事：放學(xué)不回家和同學(xué)出去玩、和父母頂嘴、不寫(xiě)作業(yè)……在選擇這條彎路的時(shí)候我不覺(jué)得有什么，并且樂(lè )在其中，六年級因為一些事，我開(kāi)始選擇走條直路————努力。
現在想想，我就很幸福，如果當初我的選擇還是走彎路，那么現在的我會(huì )是怎樣？
幸福話(huà)題作文 篇4
是媽媽把我帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，從小就教我怎樣做人，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)護著(zhù)我。每當我在媽媽的懷抱里時(shí)，總感覺(jué)幸福無(wú)比。
記得有一次，我數學(xué)測試只有考到88分，我知道分數后，總覺(jué)得心里有一塊沉重的大石頭懸在心中，邁著(zhù)沉重的腳步向家走去。到了家，我低著(zhù)頭把分數告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我，讓我不要灰心，下次繼續努力。然后把我錯的題目一道一道的給我分析，一直分析到晚上10 點(diǎn)多鐘。那時(shí)候我感覺(jué)我很幸福。
還有一次晚上，我突然發(fā)高燒了，而且是39.6度。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背上我直奔人民醫院�？商煊胁粋戎�，突然下起了滂沱大雨。媽媽趕緊脫下外套，披在我的身上 ，我迷迷糊糊地在媽媽的`背上睡著(zhù)了。等我醒來(lái)后，發(fā)現媽媽的身上上下全都是雨水，還不住地打噴嚏，我在媽媽的懷抱里打點(diǎn)滴。雖然我在打點(diǎn)滴，但是我很幸福。
還有一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在為我縫毛衣，想起了我上個(gè)禮拜對媽媽說(shuō)過(guò)我的毛衣有了一個(gè)小洞，讓媽媽幫我縫一縫。媽媽說(shuō)還能穿幾天，為了這件事，我和媽媽都翻臉了�？涩F在媽媽正在為我縫毛衣，我后悔及了。同時(shí)也感到很幸福。
我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到幸福。
幸福話(huà)題作文 篇5
不同的人幸福就有不同，我的幸福就是讀書(shū)。
書(shū)！一個(gè)多么熟悉友好的名稱(chēng)。它們不是死的，而是活的，本本都是一個(gè)個(gè)魔術(shù)師：它們可以把你送進(jìn)知識的大海，讓你遨游；它們可以把你帶到智慧的天空，讓你飛翔；它們可以把你變到書(shū)的世界里，讓你游覽；它們可以給你一個(gè)箱子，里面裝滿(mǎn)了奧妙�？梢钥吹娇蓯�(ài)的書(shū)，就是我的幸福！
標點(diǎn)是多么奇妙��！逗號像只小蝌蚪，句號像一個(gè)車(chē)輪，問(wèn)號像一個(gè)鉤子，感嘆號像一根木棍，冒號像紅綠燈，省略號像六只小眼睛，破折號像一段長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)條......能看到頑皮的標點(diǎn)，這就是我的幸福！
漢字，一個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千的小精靈，在書(shū)上歡樂(lè )地跳躍。每一個(gè)字都向你訴說(shuō)著(zhù)他們的故事，有的.字就興高采烈，有的字無(wú)精打采，但他們的故事比世上的一切更精彩，更激動(dòng)人心。我認為，做其它事情，都比不上看書(shū)幸福！
要想擁有幸福，必須用樂(lè )觀(guān)的眼光去看待身邊的每件事情，就會(huì )發(fā)現幸福。
每次在街上，都有些愁眉苦臉的人，他們不會(huì )樂(lè )觀(guān)，也不會(huì )找樂(lè )子，只把自己埋在痛苦的沙丘中，真是悲衰。如果改變對世界的看法，他們的心情就大不同了。
幸福話(huà)題作文 篇6
《童年在人間我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)。作者通過(guò)對自己童年、少年和青年時(shí)代生活的描寫(xiě)，展現了俄國十月革命前一位進(jìn)步青年的成長(cháng)歷程。讀完這本名著(zhù)，我陷入深深的沉思當中：憐憫、羞愧和激情澎湃著(zhù)我的心靈。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動(dòng)著(zhù)我：他的父母相繼去世，只好寄居在外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。他就是在這種令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的小天地里度過(guò)了童年時(shí)光。我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別：我們的童年生活是豐富而又多彩的；是幸福而又充滿(mǎn)自由的；我們的童年生活有父母的呵護、老師的.關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)。我們不僅衣食無(wú)憂(yōu)，而且生活條件很優(yōu)越，我們是多么幸福呀！
隨著(zhù)外祖父的家到中落，十一歲的阿廖沙便走入了社會(huì )，獨立謀生。他當過(guò)學(xué)徒，做過(guò)雜工，飽嘗了人間的痛苦。在干雜工時(shí)，他認識了廚師司穆雷，并在他的幫助下，阿廖沙才真正躍入書(shū)的海洋。讀完了《在人間》，我陷入深深的羞愧中，在這期間的阿廖沙其實(shí)和我們差不多年齡，在他經(jīng)歷了那么多艱難困苦之后，仍然對生活和學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)追求和渴望。而我們現在的同學(xué)們包括我自己都把學(xué)習當成是家長(cháng)和老師安排給我們的一項任務(wù)去應付它，把父母和老師的良苦用心當成是負擔，這樣對嗎？
十六歲那年，阿廖沙背井離鄉，只身去了喀山求學(xué)，但以他的條件，上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想。他不得不為生存而奔波，投身進(jìn)入一所社會(huì )大學(xué)。其實(shí)這些對我們來(lái)講似乎太遙遠，但我明白了：祖國的強大，父母的辛勤工作，學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，老師的悉心教導組成了我們幸福的生活。作為我們小學(xué)生不僅要熱愛(ài)我們的祖國，尊敬自己的父母和老師，更要努力地學(xué)習，為了祖國更加富強，為了我們的生活更加幸福而努力學(xué)習。
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