幸�；匚兜淖魑�

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幸�；匚兜淖魑�，歡迎閱讀與收藏。

幸�；匚兜淖魑�1

　　回味，是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林灑下的光斑，是早春后微微的空氣。與其它東西相比，他多了一份美好。在生活中，經(jīng)�；匚�，能讓我們盡情地享受生活的美麗。

　　回味，能捕捉到身邊的幸福。每一天總會(huì )匆匆過(guò)去，只有回味，腦袋里才能保留住那一瞬間。當上班的達人們似歸航的船靠了岸，當家家戶(hù)戶(hù)都射出柔和的燈光，你能問(wèn)價(jià)各式各樣的飯菜飄香，你能聽(tīng)見(jiàn)各家媽媽愉悅的呼喚，你能看見(jiàn)每一家的人都快樂(lè )的在一起。這，就是那幸福的一瞬間。

　　回味，能體悟到愛(ài)的靈光。生活中，也許你只會(huì )留意大事情，其實(shí)回味許多小細節，你才會(huì )留住心中看微小物體的一顆心。天空傾盆而下，道路奏出有節奏的音樂(lè )曲。在那棵大樹(shù)上，幾只幼小的'晏子無(wú)助的在巢中被大雨折磨著(zhù)，不一會(huì )，一只寵大的鳥(niǎo)靠過(guò)來(lái)，把嬌弱的小鳥(niǎo)摟在懷里，為它們擋住了風(fēng)雨，任憑雨點(diǎn)無(wú)情的擊打�；匚读司椭�道，這，就是享受這著(zhù)愛(ài)的靈光。

　　回味，能享受到生活的寧謐。生活，也許總給你酸甜苦辣的感覺(jué)，但當你靜靜回味它時(shí)，或許你就有不一樣的感覺(jué)。放下一切的東西，在陽(yáng)臺上靜靜回味那一首首沒(méi)歌詞的古典音樂(lè )，能讓你心平氣和。站在草坪上，擁抱著(zhù)自然風(fēng)，靜靜回味你去過(guò)的所有美景，睡著(zhù)樹(shù)木沙沙作響，它能陶冶你的情操，能讓你心曠神怡。在自家老宅院清晨中，會(huì )為以前那如同濃郁的樹(shù)林翠鳥(niǎo)的鳴叫，那父母推醒孩子極其不愿意起床的哈欠聲，現在想是多有趣。在“回味”中，我們的心靈更為和諧，生活更加飽滿(mǎn)充實(shí)。

　　回味，便會(huì )有幸福常在；回味，便會(huì )有心曠神怡；回味，也是一種人生的享受。

　　在這漫長(cháng)的人生旅途上，慢下腳步來(lái)，細細回味，享受路邊自有自得絕妙風(fēng)景。

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　　那是一個(gè)涼爽的春天，剛下完雨。葉子皆被連日的雨水洗得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很歡喜。

　　可是不幸的事情發(fā)生了，那一年的春天發(fā)生了“汶川大地震”。我們就住在離汶川不遠的地方。

　　當時(shí)我還在幼兒園上學(xué)，和小伙伴們正玩得起勁，根本沒(méi)有注意到地面已經(jīng)在搖晃了。這時(shí)，老師們急匆匆的跑到教室，叫我們跟著(zhù)他們一起去安全的地方。我們雖然年少無(wú)知，不知道地震的危險性，可還是蹦蹦跳跳的跟著(zhù)老師走了。老師們開(kāi)始給家長(cháng)打電話(huà)，緊蹙的眉頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，握著(zhù)電話(huà)的手也變得濕潤了。周?chē)�的�?shù)木開(kāi)始倒塌，新生的枝芽被壓在了下面�？吹竭@般景象，我們緊張起來(lái)，很多同學(xué)都開(kāi)始哭起來(lái)了。不一會(huì )兒，家長(cháng)開(kāi)始涌進(jìn)學(xué)校，焦急的.尋找自己的孩子。

　　我踮起腳尖，搜尋著(zhù)媽媽的身影，卻失望而歸。

　　太陽(yáng)已經(jīng)偏西，其他同學(xué)陸續被家長(cháng)接走，整個(gè)幼兒園就只剩下孤零零的我了。我忐忑不安的坐在梯子上，焦急的等待著(zhù)媽媽?zhuān)�心想，媽媽怎么還不來(lái)呢？我都快哭出來(lái)了，眼淚在眼睛里打轉。而此時(shí)我的護士媽媽還在醫院幫忙把受傷的人員轉移到安全地帶，完全把我忘了，直到老師給她打去電話(huà)她才想起我。時(shí)間在我的擔心和不安中慢慢流逝，終于，我聽(tīng)到了媽媽的呼喊聲。此時(shí)，在離幼兒園不遠的地方，我哭得撕心裂肺。遠遠的，我和媽媽看到了彼此，仿佛許久未見(jiàn)。媽媽飛奔過(guò)來(lái)，我和她緊緊地抱在了一起。我感受到了媽媽心里的一絲愧疚，也感受到了媽媽對我濃濃的愛(ài)。

　　一滴滴眼淚落在媽媽的肩上，沁潤了她的衣衫。

　　不時(shí)一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)，藍藍的天空布滿(mǎn)了魚(yú)鱗般的云。

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　　我們不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇鮮明的彩虹，也不必選擇絢麗的黃昏。在精彩的日子里，我們不要只看到其中的酸甜苦樂(lè )，更要從中追尋我們向往的幸福。

　　我們不必總仰望藍天，也許他很美，很純潔。但是它很單調，我們不如望望地下，可能你會(huì )感受到一種真摯的愛(ài)，一種從未感受到的溫暖。

　　踏進(jìn)校園，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你會(huì )油然而生出一種樂(lè )融融的感覺(jué)，心情也會(huì )特別的開(kāi)朗。你會(huì )覺(jué)得樹(shù)是那樣的蒼翠，花兒是那樣的鮮艷嫵媚，天使那樣的瓦藍。這也許是一種歸屬校園的感覺(jué)，但是，它確實(shí)是幸福的滋味。

　　教室里，歡聲笑語(yǔ)，仿佛回到了童年時(shí)代，很親切，很溫暖，同時(shí)也很真實(shí)。你追我跑，雖然瘋狂，但也持有分寸，一張張燦爛的面孔過(guò)去不知克服了多少困難，如今微笑依舊。對啊，這是友誼的力量，也是幸福的力量在默默支撐。

　　精彩瞬間又集中到了操場(chǎng)上，這里是展示青春活力的露天舞臺。一個(gè)敏捷的動(dòng)作，一個(gè)旋轉的身影，把青春的魅力淋漓盡致的綻放，一次友誼的比賽，得到的是同學(xué)們的掌聲和時(shí)而激動(dòng)時(shí)的吶喊，在這春天般的季節里，我們真的很幸福。

　　來(lái)到了嚴肅的班公室，請求老師的.指導和幫助。一句懂了嗎，會(huì )了嗎，洋溢著(zhù)老師的熱情，雖然外面炎日炙烤，知了鳴叫，依然打擾不了我們交流。此時(shí)的你或我，我想都想化為一滴甘露滋潤老師的喉嚨和變?yōu)橐粡埵纸伈恋衾蠋煹暮顾�。即使是驕�?yáng)似火，幸福的源泉依然會(huì )把我灌溉。

　　在這家一樣幸福的校園，每一縷陽(yáng)光，每一絲涼風(fēng)，都帶著(zhù)幸福的味道。閉上眼睛，萬(wàn)紫千紅；萬(wàn)物復蘇的春天，就會(huì )出現在你的眼前，也許你會(huì )說(shuō)太美了，沒(méi)錯，幸福就像這樣，用心感受，用眼觀(guān)察，你就會(huì )覺(jué)得幸福真的很美好。

幸�；匚兜淖魑�4

　　隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，許多曾經(jīng)幸福的事情似乎已經(jīng)被淡忘，而偶爾回味一下，就會(huì )讓我們充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　小時(shí)候，幸福就在媽媽用一針一針的愛(ài)與細致織成的溫暖毛衣里。

　　兒時(shí)的每個(gè)冬天，媽媽總會(huì )給我織一到兩件毛衣。當時(shí)媽媽技術(shù)是多么高超，一根毛線(xiàn)在她的手里翻開(kāi)翻去靈活多變，構成了一副副美麗而又生動(dòng)的圖案。每當媽媽望著(zhù)那一件件完成的毛衣時(shí)，就會(huì )像一個(gè)藝術(shù)家看著(zhù)自己的得意作品那樣自豪。每到天氣寒冷刺骨的時(shí)候，只要穿上媽媽織的“溫馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。

　　上學(xué)了，幸福就在爸爸那雙因為熬夜布滿(mǎn)了血絲但炯炯有神的眼睛里。

　　剛上一年級的.時(shí)候，一次征文活動(dòng)，要求學(xué)生在家長(cháng)的幫助下寫(xiě)一首詩(shī)�？僧敃r(shí)我并不懂寫(xiě)詩(shī)的要點(diǎn)，拖到半夜才只寫(xiě)出了干巴巴的那幾行字，我急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他安慰了我并向我保證一定會(huì )把詩(shī)修改好。第二天一早，爸爸把完成的詩(shī)稿給了我。我發(fā)現每一行都滿(mǎn)滿(mǎn)麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，原來(lái)干巴巴的詩(shī)句變得優(yōu)美了。我感激地望著(zhù)爸爸，發(fā)現他的雙眼布滿(mǎn)了血絲，卻閃現出幸福的光芒。

　　上了初中，幸福就在我一次次努力奮斗、緊張復習后的好成績(jì)里。

　　進(jìn)入初中，學(xué)習負擔變重了。每一次認真完成練習后的全對，每一次細心考試之后的好成績(jì)，讓我覺(jué)得辛勤付出是值得的。老師贊許的目光、同學(xué)欽佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。

　　人生是短暫的，但只要不忘回味幸福，就能讓每一天變得更充實(shí)。

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　　夜色朦朧。柔和的目光撒向大地，圣潔又潔白的光芒映在窗臺上，更映在我的心里。

　　房間里，淡雅的樂(lè )曲流淌著(zhù)，回蕩在這方不大的天地中。噙著(zhù)一抹笑意，我笑望著(zhù)窗外，凝視著(zhù)那黑暗中愈發(fā)明亮的彎月。心情很好，或因這首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒暢，如同一汪清泉，清涼又甘甜。

　　房間里充溢著(zhù)《追光者》的歌聲。

　　“如果說(shuō)，你是海上的煙火。

　　我是浪花的泡沫

　　某一刻，你的光照亮了我……”

　　我輕唱著(zhù)，想起了下午的場(chǎng)景。

　　回到了教室，發(fā)現教室里回蕩著(zhù)歌聲。悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄呀飄，讓人莫名舒暢。

　　“咦，誰(shuí)這么大膽？”我疑惑地自言自語(yǔ)，“要知道，語(yǔ)文老師嚴令不準動(dòng)電腦放歌的呀！是誰(shuí)放的歌呀？”

　　探頭一瞧，哇，是咱班的“電腦控”！而他聽(tīng)的歌曲，正是我白聽(tīng)不膩的《追光者》，再看教室里的其它同學(xué)，都漾著(zhù)幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引導得全班同學(xué)陶醉。

　　帶著(zhù)淡淡的微笑，我回到了座位上，閉眼傾聽(tīng)歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音撫平了眾人的愁緒，讓我靜下心來(lái)，感受音樂(lè )之美。

　　音樂(lè )漾著(zhù)，充溢了整個(gè)班級……

　　這才是聽(tīng)音樂(lè )的.最高級別吧，我想，音樂(lè )會(huì )的目的就是如此。再次環(huán)視全班，讓我感受到了幸福，微小而確實(shí)的幸�！�…

　　我回過(guò)神來(lái)。身旁的音樂(lè )一直重復著(zhù)這首《追光者》，然而我卻越聽(tīng)越幸福。除了下午一個(gè)課間聽(tīng)音樂(lè )很幸福，晚上一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊回味往事又何嘗不是一種小確幸呢？

　　一首歌，一件事，一個(gè)夜晚，一種淡雅的回味。幸福，也就從此悄然而生。

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　　時(shí)光書(shū)寫(xiě)著(zhù)長(cháng)短句，一去不復返，我卻頻頻回首，回味著(zhù)以前那段深藏在心里深處的幸福。

　　大約十年前，我生活在太谷縣，那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，爺爺那雙沉重厚實(shí)的大手牽著(zhù)我的小手，緩緩地走到鐵路旁。一高一矮的身影映襯在早晨的陽(yáng)光中，和煦的春風(fēng)吹拂在我們的面龐上，舒適而溫暖。爺爺和我靜靜地站著(zhù)等著(zhù)火車(chē)的`到來(lái)。不久，我們聽(tīng)到了遠方傳來(lái)火車(chē)悠遠的汽笛聲，“轟隆隆”火車(chē)駛入了我們的視線(xiàn)，只見(jiàn)那內燃機車(chē)頭上的氣孔噴著(zhù)白煙，像一根根白色的氣柱，消散在春風(fēng)之中，緊接著(zhù)是火車(chē)輪子緊壓鐵軌的聲音，身后的綠色車(chē)廂也向我們駛來(lái)，我緊緊地依偎在爺爺的懷里，聽(tīng)著(zhù)那火車(chē)車(chē)輪有節奏的隆隆聲響�；疖�(chē)宛如一條綠色的長(cháng)龍馳騁在這黃土高原上，我們的目光凝望著(zhù)火車(chē)，直至火車(chē)成一個(gè)黑點(diǎn)消失在天空盡頭。我從小就與火車(chē)結下了情緣，所以對于我來(lái)說(shuō)，與爺爺看火車(chē)是幸福的。

　　去年暑假期間，我也坐過(guò)火車(chē)去過(guò)許多地方，尤其是坐過(guò)通往雪域高原的青藏列車(chē)，讓我目睹了青藏高原的圣潔之美�？晌疫�是無(wú)法忘卻我與爺爺在家鄉看綠皮火車(chē)。

　　后來(lái)，看火車(chē)的機會(huì )幾乎沒(méi)有了，直至今年回老家又一次與爺爺看火車(chē)，十年過(guò)去了，爺爺的手蒼老了許多，那皺紋好像一條條縱深的溝壑印在爺爺的手背上。我與爺爺牽著(zhù)手，走到鐵道旁，仍是一高一矮的身影。很快，一輛T子頭的特快列車(chē)，像疾風(fēng)一樣走了。遠沒(méi)有十年前看火車(chē)的那種幸福，甜蜜的感覺(jué)了。

　　十年匆匆而去，我與爺爺站在流年彼岸，看著(zhù)在春暖花開(kāi)季節中漸行漸遠的火車(chē)，回味著(zhù)昔日的幸福往事。

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　　那片花園、那棵大棗樹(shù)、那個(gè)雜食店，還有那群小伙伴……每當回憶起這些，我都會(huì )微笑，就會(huì )體會(huì )到童年的寶貴和美好，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。

　　兒時(shí)的我，跟太陽(yáng)一起起床、一起回家。樓下的空地上，小伙伴們成群結隊，大家一起捉迷藏、跳皮筋、爬樹(shù)……這些最原汁原味的游戲，編織出我清明透亮的童年時(shí)光。

　　每到冬天，樓下的院子里一片雪白。大清早，我便從溫暖的床上爬起來(lái)，快樂(lè )地奔向樓下，跑到雜貨店買(mǎi)幾個(gè)小鞭炮，放在雪地上，聽(tīng)著(zhù)鞭炮的“噼里啪啦”聲，一陣歡叫；與小伙伴一起堆雪人，雖然兩只手早已被凍得通紅，但仍是樂(lè )不思蜀，絲毫不肯停下，看到胖胖的'雪人堆好了，我們開(kāi)心地歡呼、雀躍著(zhù)……

　　不知道有多長(cháng)時(shí)間，我再也沒(méi)能痛痛快快地瘋狂玩一場(chǎng)，無(wú)所顧忌地在外面瘋跑、舒舒服服地睡個(gè)好覺(jué)了，因為忙碌繁重的學(xué)習、激烈殘酷的競爭好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情給帶走了，永遠地帶走了。

　　每當我經(jīng)過(guò)兒時(shí)玩耍的老地方，我便會(huì )不由自主地放慢腳步，靜默地站著(zhù)，思緒隨著(zhù)回憶的精靈被帶出好遠好遠，似乎回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候。兒時(shí)的兒歌總會(huì )不經(jīng)意地在我耳畔縈繞，響起“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”

　　歲月已逝，但至少我曾擁有了這么多寶貴的回憶，讓我在迷茫時(shí)，可以回味這些幸福。我多么希望有一天，自己能變成一只自由自在的小燕子，飛回記憶中的童年，去重溫那段令人難忘的幸福��！

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