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幸福的抉擇小學(xué)生作文
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我們今天的語(yǔ)文課被泡進(jìn)了“親情體驗”這鍋湯里。你會(huì )問(wèn)：“親情體驗是什么?”一開(kāi)始，我也不知道。
直到拿出筆和紙，老師用異常慈愛(ài)的聲音說(shuō)道：“請把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在紙上�！�
這種要求讓我感到莫名其妙：“這可怎么辦?我可怎么從數不清的親人中挑五個(gè)出來(lái)呢?好為難�！�
最后，我猶豫不決地將“爸爸”、“媽媽”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”寫(xiě)在了紙上，等待下一步要求。
“現在，請把這五個(gè)人中的一個(gè)劃掉，就當你已失去了他(她)�！�
老師的話(huà)音一落，全班同學(xué)的眉頭都被無(wú)形的痛苦牢牢地鎖住了。有的同學(xué)捂著(zhù)臉，有的人抱著(zhù)頭，還有的同學(xué)抓耳撓腮，無(wú)比煎熬。
“太殘忍了!這不等于在一個(gè)生與死的游戲中親手殺死自己的親人嗎?”我也沉浸在痛苦中，掃視著(zhù)這些讓家中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的名稱(chēng)，最終，筆在姐姐“吳文媛”這里停了下來(lái)。
筆向前移了一厘米，又移了一厘米，在這艱難的抉擇中，我不禁想起那一件件微不足道但又溫暖有趣的小事;我們一起騎自行車(chē);一起養可愛(ài)的生物球;一起遨游在電腦中無(wú)法自拔;一起做游戲……雖然我們經(jīng)常吵架，我經(jīng)常被她欺負;雖然我們不經(jīng)常待在一起……我終于顫抖著(zhù)劃下了那條線(xiàn)。
當那無(wú)情的斜線(xiàn)將這個(gè)名字從頭至尾抹去時(shí)，我頓感心就被自己死死地踩在腳下，整個(gè)世界一片黑暗，一種突如其來(lái)的刺痛遍布全身。我強忍住淚水，痛苦地靜候下一步的指示。
“現在，請你們在這四個(gè)人中再劃去一個(gè)人�！�
我再也受不了了，積攢多時(shí)的眼淚瞬間噴了出來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子一樣紛紛墜落。又要失去一個(gè)!盡管老師說(shuō)，這只是在虛擬體驗，但就算是假設失去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人，也是一件如此痛苦地事啊!
我無(wú)法下筆，手中的這支筆似有千斤重!不忍心將我的摯愛(ài)一個(gè)個(gè)地拋棄。但是我必須遵守游戲規則。幾番艱難的篩選后，我的目光漸漸落在阿姨身上。我的阿姨畢竟只是一個(gè)保姆，她和我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，可在這五年的時(shí)光中，是阿姨把我每天安排得開(kāi)開(kāi)心心的。我們玩笑嬉戲，睡覺(jué)也離不開(kāi)彼此，跟她在一起的每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。我非常愛(ài)她，卻仍然被心中一種奇怪的感覺(jué)指引著(zhù)，“”去了她。
那一刻，我的心里又是一陣劇痛�，F在我終于知道了痛失所愛(ài)的滋味，那滋味如剜肉剔骨!
“現在請在剩下的三個(gè)人中再劃掉一個(gè)�！�
我一個(gè)勁地咬著(zhù)牙，不讓自己哭出聲來(lái)，可心中那種煎熬讓我無(wú)法抵擋，嗓子眼兒里還是發(fā)出了一種百般壓抑后的奇怪的悶哼!
現在只剩下爸爸媽媽和哥哥，毫無(wú)疑問(wèn)，只能劃掉我親愛(ài)的哥哥，只是我誰(shuí)也不想失去!老師要知道我這次的選擇，我哭哭啼啼地說(shuō)：“我還……沒(méi)有……沒(méi)有做出選擇……”。
但我必須接受愛(ài)的抉擇，接受糾結與痛苦的洗禮!我的心在掙扎，一步步被逼入絕境，我狠下心來(lái)，閉著(zhù)眼睛劃掉了哥哥。然后我沒(méi)有任何反應，木然地坐在那里，等待更加殘酷的指令。
“現在，再劃掉一個(gè)人�！�
我心如刀絞，無(wú)法繼續做下去，我感覺(jué)已摸不到我的良心!這實(shí)在太殘忍了!在父與母的選擇中，我該如何是好?兩個(gè)人我都舍不得，心打成了一個(gè)死結�？墒俏抑赡墼僖淮螝埲痰刈龀鰶Q定，“”去我的(Ba Ba)，因為爸爸常年在北京工作，很少回來(lái)……我一邊給自己找著(zhù)理由，一邊痛不欲生。
“接下來(lái)，請將最后一個(gè)人劃去�！�
還要繼續!為什么還要繼續?我上牙齒咬住下嘴唇，最終忍禁不住失聲痛哭，最后，我靜靜地，靜靜地將親愛(ài)的媽媽也劃掉了。
“游戲結束了�！崩蠋熜�，我的心卻仍在痛苦的深淵深陷，無(wú)法自拔。這真是一場(chǎng)惡夢(mèng)，幸虧有醒來(lái)的那一刻。
是啊!我們生活在愛(ài)的環(huán)繞中，從來(lái)都么有想過(guò)我們的至愛(ài)總有一天會(huì )以種種原因離開(kāi)我們，沒(méi)有任何人可以永遠陪在我們身邊，所以我們一定要珍惜與他們在一起的每一分每一秒，讓我們好好愛(ài)他們，讓他們好好愛(ài)我們。
這節課，讓我覺(jué)得愛(ài)與親情離我更近了!
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