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幸福成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的幸福成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福成長(cháng)作文1
這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)設第二課堂活動(dòng)，要求每位學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好報一個(gè)組，星期五下午前兩節課，都去自己選擇小組的班級上課。
同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，根據自己的愛(ài)好，有的報了跆拳道組，有的報了葫蘆絲組，還有的報了籃球組或足球組。我覺(jué)得自己寫(xiě)作水平不高，就報了快樂(lè )習作組。
快樂(lè )習作組我已經(jīng)去了三次了，其中讓我印象最深刻的是那節描寫(xiě)人物的.課。剛開(kāi)始，老師說(shuō)出班上幾個(gè)同學(xué)的外貌特征，然后讓我們根據她的描述猜出是哪位同學(xué)。同學(xué)們的積極性一下子就調動(dòng)起來(lái)了，大家爭先恐后地回答。前幾個(gè)老師都說(shuō)是男生，后來(lái)才說(shuō)到女生，老師說(shuō)：“她皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的，前面綁個(gè)喇叭花，看著(zhù)像男生卻不是男生，簡(jiǎn)直就是個(gè)假小子�！贝蠹叶疾恢兰傩∽邮鞘裁�，包括我在內都指向男生，老師又說(shuō)：“男生是真小子，女生才可以叫假小子，我說(shuō)的這個(gè)假小子呀，她的頭發(fā)短短的，卻不是男生�！边@回大家明白了，左瞧瞧右看看，最后都指向我，當時(shí)我就笑了，老師又看了我一眼，接著(zhù)說(shuō)：“她呀，笑起來(lái)甜瞇瞇的，非�？蓯�(ài)，還穿著(zhù)一身粉色的衣服�！边@回大家就更肯定的指向我了�？煲抡n了，老師開(kāi)始最后總結：“我們描寫(xiě)一個(gè)人時(shí)，不能光說(shuō)他跟別人共同的地方，還要詳細地抓住他最大的特點(diǎn)才行�！�
通過(guò)參加快樂(lè )習作組，不僅提高了我的觀(guān)察能力和語(yǔ)言邏輯能力，更提高了我的寫(xiě)作水平，我愛(ài)快樂(lè )習作組。
幸福成長(cháng)作文2
從小，書(shū)就是我的伴侶。小時(shí)候是字典，長(cháng)大后就拓展到各類(lèi)書(shū)籍，像《八十天環(huán)游地球》、《兒童文學(xué)》等。讀書(shū)還帶給我知識，現在我已經(jīng)能背《水調歌頭》和《十年生死兩茫�！妨�。我喜歡的書(shū)更讓我明白不同的道理《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》這本書(shū)告訴我們，頭腦比較笨的小孩，只有勤奮，才能鑄就傳奇、創(chuàng )造輝煌。雖然我不是笨小孩，但只要付出努力，一樣能獲得成功；《再見(jiàn)了，拖拉》告訴了我，拖拉和猶豫是繼偷懶以后，成功的第二大敵人。有時(shí)候，等你想好之后，可能已經(jīng)來(lái)不及了，克服這個(gè)毛病，你將離成功近了一大步；還有一本書(shū)，相信大家都聽(tīng)過(guò)，那就是《八十天環(huán)游地球》。里面的主人公�？讼壬�，雖然在八十天短暫的時(shí)間里，但還拯救一個(gè)即將被火燒死的`人。
他完全可以袖手旁觀(guān)，但他還是選擇救人。俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰，手留余香。反之就是：多行不義必自斃。所以我們無(wú)論在怎樣的境遇里，要有善心才行，說(shuō)了這么多，你感受到了什么？是對書(shū)的喜愛(ài)之情還是其他？愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上它會(huì )讓你的靈魂，甚至人生都綻放光彩！
幸福成長(cháng)作文3
這次，我們對研究生態(tài)平衡。我們對生態(tài)平衡一點(diǎn)也不懂，于是我們去問(wèn)老師，老師決定要帶我們去野外去鉆研。
我們來(lái)到一個(gè)水池邊看見(jiàn)了河邊有許多死魚(yú)，我們這酒不明白了，好端端的魚(yú)怎么會(huì )死呢？老實(shí)說(shuō)：“河里有許多垃圾表面沒(méi)有，看上去是清水，但小魚(yú)吃食時(shí)，它們都是到河底吃的，自然會(huì )被污染給弄死。睡覺(jué)時(shí)也會(huì )被污染而死�！彼晕覀円Ｗo環(huán)境，還有更可怕的.事呢。
在1859年，奧利亞的一個(gè)農夫為了打獵，從外國弄來(lái)了24只小兔子，誰(shuí)知道可怕的事而發(fā)生，兔子在不繼的在生殖，在澳大利亞沒(méi)有天敵，而這群兔子的繁殖，而在破壞莊稼，在1880年它們到達新南威爾士開(kāi)始影響牧羊業(yè)，人們組織大規模的滅兔行動(dòng)，但收效甚微。到了19世紀90年代，人們把兔子關(guān)了起來(lái)，用欄子擋住了，可是欄子被沖破了。
1950年澳大利亞的兔子增加 5億只，這多大部分地區的莊稼或造成了草地的極大損失，一些小島甚至發(fā)生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引了多發(fā)粘液瘤病，人對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥幸逃生后又快繁殖起來(lái)，整個(gè)20世紀中期，澳大利亞的滅兔行動(dòng)從沒(méi)停下來(lái)。
幸福成長(cháng)作文4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)。如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗證了我國漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎？
不過(guò)，書(shū)籍讓我有些棘手。因為有的書(shū)的.價(jià)格那么貴，我每次買(mǎi)幾本，得花不少錢(qián)呀！我只好跑到圖書(shū)館借閱�？晌抑灰荒闷饡�(shū)就放不下，有好幾次都回家很晚，被媽媽狠狠地批評。我可受不了呀，就不敢再去借書(shū)看了�？晌易x書(shū)的欲望一天比一天強，這可怎么辦呢？直到有一天，學(xué)校開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。價(jià)錢(qián)不高，又可以隨時(shí)隨地看書(shū)，滿(mǎn)足了我讀書(shū)的欲望，真是一舉多得呀！從此，我和書(shū)就成了形影不離的好朋友。
我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可多了，每一周換一次書(shū)。這樣一來(lái)，我們班所有同學(xué)手中都有一本書(shū)。
從此，我們和書(shū)幸福成長(cháng)起來(lái)。時(shí)間一長(cháng)，我們的知己非書(shū)不可了。每天，書(shū)的香味就飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。我們看過(guò)許多書(shū)，如《外公像棵櫻桃樹(shù)》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《小王子》、《城南舊事》、《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》……
讀書(shū)是種幸福！書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙，是推開(kāi)智慧之窗的一股力量。閱讀是一個(gè)人成長(cháng)的基石，讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人進(jìn)行對話(huà)！所以，我們要讀好書(shū)、好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)！
幸福成長(cháng)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯，的確，因為書(shū)籍，我進(jìn)步了。
記得那年夏天，我還是個(gè)三年級的小學(xué)生。那時(shí)候的班主任張老師說(shuō)我做小記者不夠稱(chēng)職，作文寫(xiě)的不夠好，還說(shuō)要把我的位置換掉。我很緊張，也很沮喪，回到家后胡亂地喝了幾口水，便把書(shū)包往凳子上一丟，隨手抓起一本書(shū)翻看起來(lái)。
可是，我立刻就被書(shū)里曲折的情節和人物的細節吸引了。這是一本多么有趣的書(shū)��！這些書(shū)籍就像一個(gè)巨大的.黑洞，把我往里吸。我對書(shū)越來(lái)越感興趣。因為我的閱讀量一天一天在增多，懂的知識也越來(lái)越多了。詞匯量也逐漸在擴大：冷笑，獰笑，貌似，泥濘等詞語(yǔ)總是在我最需要的時(shí)候蹦出我的腦海。我開(kāi)始能靈活地運用這些書(shū)上的知識了。
有一次，我在寫(xiě)一篇關(guān)于保護動(dòng)物的文章，想清晰地列出現在稀有動(dòng)物的數量，可是家里并沒(méi)有這種書(shū)籍。��！我想起來(lái)了，我曾經(jīng)在圖書(shū)館里看過(guò)一本關(guān)于稀有動(dòng)物的書(shū)籍，里面列出了稀有動(dòng)物的數量，而且現在我依舊記得。我高興壞了，趕緊把這些數量輸進(jìn)了電腦：生活在印尼的爪哇犀牛約有50頭，生活在毛里求斯的毛里求斯茶隼，只有20只，生活在夏威夷群島的考愛(ài)鷗鳥(niǎo)，不到10只。生活在西班牙的西班牙王鷹，不到15只，生活在美國的加利福尼亞神鷹，不到40只······
因為讀書(shū)，我的作文終于可以登上學(xué)校網(wǎng)站了。
后來(lái)，我一直在進(jìn)步，作文既長(cháng)又精彩，說(shuō)明書(shū)籍幫助了我。
書(shū)籍，是我進(jìn)步的階梯。
幸福成長(cháng)作文6
什么是幸福,我多次問(wèn)自己。是擁有么？有家人的呵護，有朋友的陪伴，事事隨愿，就像蛋糕一樣，每一口都充滿(mǎn)了甜蜜，但是，蛋糕的甜膩也只有配合著(zhù)咖啡的苦澀才會(huì )更顯它的香甜可口。
中學(xué)的生活是苦悶的，壓抑的，它的單一性如同坐標系中的`正比例函數，只要ｋ值確定，它永遠只想一個(gè)方向，但是即使是這般苦悶，卻還間雜著(zhù)幸福的味道。乏味的數學(xué)課上，復雜的幾何圖形困擾著(zhù)你。當你決定放棄這節課，準備埋頭大睡時(shí)，同桌拍拍你的肩膀將筆記遞在你眼前，這難道不是幸福嗎？在你放棄之時(shí)，還有人關(guān)心你，幫助你，像是在捏著(zhù)鼻子喝完很苦的中藥后，突然感到一絲甜味，原來(lái)是媽媽將早已準備好的糖果塞進(jìn)了你的嘴里，苦中卻泛著(zhù)一絲香甜。
當你夜晚望著(zhù)星空，當寂寞孤獨席卷著(zhù)你時(shí)，當為今天早晨剛發(fā)下的７０分物理卷子愁容滿(mǎn)面時(shí)，朋友發(fā)來(lái)一條訊息即使是最簡(jiǎn)單的一句“在干嘛？”也會(huì )是幸福的吧，因為在這同一個(gè)遼闊的夜晚中，也有人在遠方掛念著(zhù)你。
當你去找朋友，一個(gè)勁訴說(shuō)著(zhù)對生活的無(wú)奈和憂(yōu)愁之時(shí)，朋友卻在一旁不停地打斷你，不停地說(shuō)著(zhù)快樂(lè )的往事。難道不是幸福的嗎？在你不開(kāi)心的時(shí)候，有人在開(kāi)導著(zhù)你，把快樂(lè )分享給你，卻和你一同承擔著(zhù)屬于你的苦悶。
什么是幸福，是當你有苦難時(shí)，有人同你一起分擔；是當你遇到困難時(shí)，有人幫助你，關(guān)心你。
你幸福么？如果不，那就在喝著(zhù)咖啡之余，一邊吃著(zhù)香甜的蛋糕，苦中泛著(zhù)一絲香甜，那就是幸福的味道。
幸福成長(cháng)作文7
《憫農》是《唐詩(shī)三百首》中我最早背誦的一首古詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)古代農民中午的時(shí)候在地里鋤草，一滴滴辛勤的汗水落到田里，非常辛苦。教育我們要珍惜糧食，不要浪費。以前吃完飯，我的碗里經(jīng)常還剩下很多米粒，就離開(kāi)飯桌。背誦了這首詩(shī)之后，想到詩(shī)中的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)，我知道每一粒米都來(lái)之不易，每次吃飯都把碗里的米飯吃得非常干凈，一粒米都不剩。
《唐詩(shī)三百首》中的《兵車(chē)行》是唐代大詩(shī)人杜甫非常有名的一首詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了戰爭給人民造成的巨大災難�！叭r(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊”，很多十四五歲的年輕人，都被派去打仗，一去幾十年，歸來(lái)的`時(shí)候，已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)�！斑呁チ餮珊Ｋ�，武皇開(kāi)邊意未盡”，很多人在戰爭中犧牲，血流成河，但皇帝仍在武力開(kāi)拓邊疆，一點(diǎn)也不愛(ài)惜他的百姓。從這首時(shí)中，我知道了戰爭的殘酷，要維護和平，制止戰爭，珍惜現在的幸福生活！
《唐詩(shī)三百首》讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，今后我要繼續熟讀它，在書(shū)香中幸福成長(cháng)！
幸福成長(cháng)作文8
小的時(shí)候，我家里比較窮，買(mǎi)牛奶的錢(qián)都不怎么夠。所以，我爸爸要出去打工。打工賺了錢(qián)給我買(mǎi)牛奶喝。我小的時(shí)候，不懂事。以為這個(gè)牛奶不是錢(qián)，天天喝。幾年過(guò)去了，我已經(jīng)三歲了。爸爸把我送進(jìn)幼兒園。再幼兒園里，老師教我認識中國的漢子。怎樣發(fā)音。還說(shuō)：“小孩子不能撒謊�！比鲋e的孩子，不是好孩子，是壞孩子。當我讀一年級的時(shí)候老師，他就不像幼兒園老師那樣對我們好。我讀一年級的老師不但要教我們學(xué)習，還要教我們上課的時(shí)候要做好來(lái)。老師還要布置作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完老師還要批評你。老師另外還要考試�？嫉暮�，老師還要表?yè)P�？嫉牟罾蠋熯�要批評。
夏天的時(shí)候，我們總是到河邊玩。有時(shí)間還拿著(zhù)桿子來(lái)釣魚(yú)。有時(shí)間我們幾個(gè)小伙伴們，跟著(zhù)我去偷別人的東西吃。但是被別人捉住了。他告訴我們的爸爸：我的爸爸說(shuō)：“你以后還要去偷別人的.東西。你要什么東西我可以跟你買(mǎi)。
我讀五年級的時(shí)候，課一下子增加了許多。有語(yǔ)文、數學(xué)、自然、思想品德、社會(huì )、音樂(lè )……那么多的科目弄的我頭都昏了。今天上了語(yǔ)文，又要上數學(xué)。反正，一天要上許許多多的科目，不像上幼兒園那樣的輕松。
等到上初一的時(shí)候我們的科目還要多一些。以前自然是副課�，F在全都變成了主科了。
��！我是多么的想要回到我快了的童年里面去��！
幸福成長(cháng)作文9
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船！”在我們課本的日積月累里，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”楊老師說(shuō)過(guò)：“讀十遍經(jīng)典誦讀，就相當于讀了十本小說(shuō)，讀一次經(jīng)典誦讀就會(huì )有不同的意思，不同的想法�！笨梢�(jiàn)，書(shū)能給我們帶來(lái)知識，書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
最近我在閱讀我國四大名著(zhù)之一《三國演義》，我覺(jué)得周瑜的嫉妒心太強了，而且心胸又狹窄，本來(lái)想借助十萬(wàn)支箭來(lái)處死諸葛亮，可最后不僅沒(méi)成功，還被諸葛亮氣死了。從這個(gè)故事中，我知道了，做人要做一個(gè)心胸寬闊又大方，不要老想著(zhù)表現自己，應該多多學(xué)習別人的長(cháng)處。要是老想著(zhù)怎么對付別人，那么就不會(huì )有朋友，而且還不能學(xué)習到自己沒(méi)有的知識。
我還看了其它有教育意義的書(shū)：《睡塵湖》告訴我朋友易失不易得；《流螢谷》告訴我要珍惜你擁有每一件東西，不要等到失去了才后悔莫及；《世界上的另一個(gè)我》讓我幻想到這世上也會(huì )有一個(gè)和自己一樣的人，發(fā)生一些有趣的事情，難道這不是一件可愛(ài)的`事嗎？
書(shū)籍豐富了我的知識，拓展了我的視野，使我成為一個(gè)有夢(mèng)想、愛(ài)生活的人，讓我幸福并快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
幸福成長(cháng)作文10
在我們成長(cháng)的道路上，總是會(huì )因為遇到一些絆腳石而悲傷，但同時(shí)也會(huì )因為戰勝困難、取得進(jìn)步而感到幸福。最讓我記憶猶新的，莫過(guò)于這件事了。
有一次，我電視上看到一個(gè)人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術(shù)”：只見(jiàn)他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周?chē)眉垏弦粋�(gè)圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動(dòng)一下最多就是打幾個(gè)“跟頭”。
看著(zhù)這件事，我馬上萌生出一個(gè)想法——做一下這個(gè)實(shí)驗。然后，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)收集材料，實(shí)驗也拉開(kāi)了一段帷幕。
我先在大磁鐵周?chē)眉垏弦粋�(gè)圈，再依樣畫(huà)葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁鐵一放進(jìn)去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找資料才發(fā)現，這個(gè)實(shí)驗的原理是因為小磁鐵S極與大磁鐵的N極互相對吸，兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力，所以小磁鐵會(huì )浮在半空中。
知道原因后，我就把小磁鐵的'S極給打掉，然后，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終于穩穩當當地懸浮在半空中。我把這項成功的實(shí)驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說(shuō)：“兒子，你真行��！”此時(shí)我的心里就像樂(lè )開(kāi)了花似的。
我成長(cháng)，我很幸福，因為我成功發(fā)現了如何讓磁鐵懸浮于半空中，我感受到成功的喜悅。
幸福成長(cháng)作文11
我喜歡讀書(shū)，我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
我很小的時(shí)候，爸爸常常給我講《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》我也百聽(tīng)不厭。讀完一個(gè)故事，都會(huì )明白一個(gè)道理�！稘O夫和金魚(yú)》告訴我們不要太貪心，最終會(huì )空歡喜一場(chǎng)�！冻笮▲啞犯嬖V我們只要有勇氣就有希望丑小鴨也能變成白天鵝。你總能從書(shū)中發(fā)現很多新東西，不管你看多少遍。
上個(gè)星期，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我一進(jìn)大門(mén)，撲鼻而來(lái)的一股淡淡墨香，一個(gè)拐彎處，我的目光便投向了書(shū)柜上的以便粉紅色封面的書(shū)——《海倫·凱勒》。我急忙打開(kāi)書(shū)，就像饑餓的人撲到了面包上，津津有味的讀著(zhù)。這本書(shū)記敘了美國女作家海倫·凱勒的一生，海倫一歲因病喪失了視力、聽(tīng)力、聲音在自己和老師的幫助下，戰勝了病魔，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等驚訝。如果她屈服于不幸的.命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，并作為人類(lèi)做出了貢獻，成為了一個(gè)知識廣博的人。從中我受益匪淺，一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和我讀書(shū) 我快樂(lè )我成長(cháng)
我喜歡讀書(shū)，我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
幸福成長(cháng)作文12
在我房間里，貼著(zhù)我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著(zhù)。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長(cháng)高了，長(cháng)大了！�！蔽逸p輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋！成長(cháng)是多么的幸福！”
成長(cháng)的道路是由學(xué)習鋪墊的。我們每天在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里學(xué)習，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學(xué)到一樣東西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書(shū)，就像交了一位良友，每讀一本書(shū)，就能學(xué)到很多知識。書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，引領(lǐng)著(zhù)我走向遠方。
成長(cháng)的路上盛開(kāi)著(zhù)友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起談天說(shuō)地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會(huì )轉移話(huà)題，說(shuō)些有趣的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長(cháng)的路上親情陪伴著(zhù)我左右。我們家里有和藹可親的`爸爸，有勤勞慈祥的媽媽?zhuān)刑煺婵蓯?ài)的妹妹，還有活潑開(kāi)朗的我，組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對我嚴格而又平易近人。
有時(shí)跟我開(kāi)玩笑，有一次，我對他說(shuō)：“看我們倆誰(shuí)穿鞋快�！倍麉s莫名其妙地說(shuō)：“當然是我快啦！因為我坐在汽車(chē)的駕駛座，而你坐在汽車(chē)的后排座呀！”“什么意思呀，我怎么也聽(tīng)不懂呀！”
有時(shí)，成長(cháng)是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時(shí)，成長(cháng)是行走在生機勃勃的綠洲，有時(shí)，成長(cháng)又是航行在浩渺無(wú)邊的大海。只要用心體會(huì )，你就會(huì )覺(jué)得成長(cháng)是多么的幸福呀！
幸福成長(cháng)作文13
“中華美德是什么”? 是尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，誠實(shí)待人，勤儉節約……其中，我認為誠信待人最重要! 早在古代，我國圣人曾子就已明白了這一點(diǎn)。 曾子是孔子的學(xué)生。有一次，他的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，于是就想孩子許諾說(shuō)回來(lái)后殺豬給他吃。她剛從集市回來(lái)，曾子就要殺豬，她連忙勸止說(shuō):"我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑罷了�！痹诱f(shuō)：“可不能跟孩子開(kāi)玩笑啊!他們沒(méi)有分辯的能力，都是效仿著(zhù)父母的樣子做事，聽(tīng)父母的指教成人的�，F在你欺騙他，這是教孩子學(xué)騙人啊!做母親的欺騙孩子，孩子也就不會(huì )相信他的`母親。這不是教育孩子的辦法呀!”于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。 曾子就深深懂得誠信的重要性，哪怕對一個(gè)孩童也如此!
當今社會(huì )，有許多視誠信為糞土的人，其實(shí)誠信才是最重要的! 席勒說(shuō)過(guò)：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，唯有誠信是你看清真正的自己!” 西塞羅說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有誠信哪里啊尊嚴》” 墨子說(shuō)過(guò)：“言不行者，行不過(guò)” 這些都證明了誠信的重要性! 看著(zhù)這一個(gè)個(gè)故事與名言，我的心中不禁涌起一股熱潮：誠信是我們中華民族的傳統觀(guān)念，更是做人的根本。
讓我們從誠信做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，一起弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)吧!
幸福成長(cháng)作文14
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，從我來(lái)到這個(gè)世界上，父母就給了我很多的愛(ài)。夏天，父母冒著(zhù)酷暑，從外面給我買(mǎi)來(lái)清涼的西瓜；冬天，父母不畏嚴寒到學(xué)校接我``````
我5歲開(kāi)始要上小學(xué)的時(shí)候，媽媽因為工作原因，把我放到湖北爺爺奶奶那邊照顧。雖然，我有時(shí)整月都不能見(jiàn)到媽媽?zhuān)钗腋吲d的是媽媽每天都給我打電話(huà)，問(wèn)我的'學(xué)習情況，生活狀況，問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心``````每次和媽媽通話(huà)，就怎么也不舍得掛斷，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，甚至，我覺(jué)得每天和媽媽通話(huà)，成了我一天中必不可少的事情。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里媽媽關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖洋洋的。媽媽在電話(huà)里不僅關(guān)心我的生活，還給我講做人的道理。記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，我參加了學(xué)校的朗誦比賽，比賽的前一天，我心里特別緊張，媽媽在電話(huà)那頭鼓勵我：“不管比賽結果怎么樣，只要你盡力做好了，媽媽相信你是最棒的�！闭驗橛辛藡寢尩墓膭�，我在比賽中發(fā)揮出色贏(yíng)得了第一名。我第一時(shí)間就將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)陔娫?huà)里媽媽開(kāi)心地笑了�，F在我來(lái)到了媽媽身邊，在學(xué)習或生活上遇到了什么困難媽媽都會(huì )耐心的教導我、鼓勵我。
在我成長(cháng)的道路上，老師給了我豐富的知識，同學(xué)給了我真摯的友誼，家人給我了無(wú)私的愛(ài)。我，就在這美好的環(huán)境中幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！
幸福成長(cháng)作文15
聽(tīng)姥姥講，在以前他們的年代時(shí)，他們連吃塊肉都很難，而我們現在卻想吃什么就吃什么，多幸福啊。
記得小時(shí)候，我有一次發(fā)燒燒得很?chē)乐�，爸爸媽媽就在我床旁邊，一直看�?zhù)我，晚上都不睡覺(jué)。他們心里一定在想：“趕快好吧，這次發(fā)燒太嚴重了�！倍r(shí)候的我卻不懂得這些事，只知道哭鬧，一點(diǎn)兒都不體會(huì )父母的心情。雖然最后好了，可是給父母帶來(lái)的麻煩太多了。如果是現在，我一定會(huì )自己做，讓日夜為我們操勞的父母歇一會(huì )兒。
但是我印象最深的`卻是另一件事情。小時(shí)候我特別愛(ài)吃炸蝦，媽媽就常給我做。想吃肉，媽媽也常給我做。我總想：這生活多么幸福啊。有時(shí)想去公園玩，爸爸就會(huì )領(lǐng)我去，回來(lái)吃媽媽做的可口飯菜。每當我津津有味地吃著(zhù)炸大蝦時(shí)，媽媽卻不吃肉，只吃蝦頭。我就問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃蝦肉�！蔽冶阈乓詾檎�，媽媽一做蝦，我就把蝦頭都揪下來(lái)給媽媽?zhuān)瑡寢尵箾](méi)有說(shuō)我，反而說(shuō)我孝順，我還十分高興。我一邊吃著(zhù)美味多汁的蝦肉，一邊在想：要是天天都能吃到蝦該多好。當然，現在也挺幸福，總能吃到蝦。
我就這么長(cháng)大，直到上學(xué)的時(shí)候才知道母親并非愛(ài)吃蝦頭，而是把好東西都讓給我，母愛(ài)真是不容易。
我現在上初中了，依舊那么幸�！，F在雖然沒(méi)有那些蝦了，但我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽和一個(gè)呵護我成長(cháng)的爸爸。