幸福類(lèi)的八年級作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幸福類(lèi)的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幸福類(lèi)的八年級作文5篇1
幸福是什么？幸福是母親的細心呵護，噓寒問(wèn)暖；是父親的愛(ài)而不言，辛勤付出；是奶奶喋喋不休的嘮叨、嗔怪；是弟弟一次又一次的鼓勵。我想說(shuō)：“有家的地方就有幸福�！�
這就是幸福。下雨了，雨嘩嘩啦啦的落下，天空陰沉沉，灰蒙蒙的。我無(wú)助的望著(zhù)窗外，無(wú)奈的嘆了口氣。心里默默埋怨這可惡的雨，早不下，晚不下，偏偏趕到放學(xué)下，真是及時(shí)雨。時(shí)間悄悄地溜過(guò)去，這雨還是不見(jiàn)停，我急得來(lái)回踱步。
正當我準備淋雨回家時(shí)，望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，��！那是媽媽。只見(jiàn)媽媽一路小跑過(guò)來(lái)，鞋和褲角都濕透了�！暗燃绷税�，路上堵車(chē)，我就走過(guò)來(lái)了�！眿寢寶獯跤醯恼f(shuō)，從我身上接過(guò)書(shū)包。我的背上一下子輕了，心卻忽的沉重了。
回到家中，父親和一家人都坐在餐廳等我，桌上的菜都涼了。奶奶在廚房里為我和媽媽熬姜湯，一邊做，一邊嗔怪到：“你呀你，眼看變天了，也不知帶把傘�？烊Q件衣服，喝碗姜湯�！钡艿芤哺�(zhù)附和道：“笨死了，我都知道帶傘�！备赣H在一旁沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我趕快去換衣服，小心生病了。
聽(tīng)了這些話(huà)，我那原本沉重的心，忽而輕松了。一股暖流蕩漾在心頭。我再也抑制不住自己，任憑眼淚打濕自己的臉頰�！澳氵@孩子，好端端的哭什么，誰(shuí)又沒(méi)有怪你的意思，快去換衣服�！备赣H對我說(shuō)�！笆前�，快去吧，不然姜湯該涼了�！蹦赣H焦急地說(shuō)道。
母親為我撐傘，淋濕了半個(gè)肩頭。一家人沒(méi)有吃飯，等我回家。那天晚上的事我永遠無(wú)法忘記，記得那天我在日記中寫(xiě)道：這就是幸福。
有人總是埋怨，說(shuō)自己沒(méi)有幸福。我想說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單，你身邊每一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)你的人都是你的幸福啊。他們的一個(gè)微笑，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都能讓你感受到溫暖，感受到愛(ài)，感受到幸福。
美好而又恬靜的歲月，簡(jiǎn)單而又溫暖的生活，值得珍惜，這就是幸福。
幸福類(lèi)的八年級作文5篇2
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒(méi)錯，就在現在。
現在，我就被幸福包圍著(zhù)，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著(zhù)一塊神圣的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡(jiǎn)單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡(jiǎn)陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級時(shí)我初來(lái)這里時(shí)，我對文學(xué)的見(jiàn)識頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時(shí)每刻，一分一秒地長(cháng)大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福��！難道我不應該更珍惜現在嗎？
每次來(lái)這里聽(tīng)課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見(jiàn)孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著(zhù)年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽(tīng)著(zhù)我們對文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說(shuō)幾句笑話(huà)或生活軼事，把我們的興趣給提起來(lái)，然后繼續上課。
上課更是有趣了，不光有書(shū)本知識的傳授，更有課外的實(shí)踐知識。孫老師先給我們講寫(xiě)作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺(jué)得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說(shuō)今天課上，講到魯迅《故鄉》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見(jiàn)她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡(jiǎn)陋的草屋，孩子們穿著(zhù)有補丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……
我們一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊看著(zhù)她的手一直在比劃著(zhù)房子，比劃著(zhù)吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時(shí)，她又不失幽默地說(shuō)：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話(huà)，敲額頭）�！币么蠹液逄么笮�，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉》的環(huán)境描寫(xiě)�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)��！上孫老師的課是幸福的'！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識的滿(mǎn)足�，F在！就在現在！
幸福類(lèi)的八年級作文5篇3
大家都認為彩虹的顏色是七彩繽紛的�；鹧嫒紵某�，清晨日出的橙，陽(yáng)光明媚的黃，樹(shù)葉深沉的綠，青草破土的青，大海寧靜的藍，羅蘭高貴的紫。有那么一句傳說(shuō)，看到彩虹的人，一生都會(huì )幸福，幸福是擁有親情，友誼，學(xué)業(yè)，事業(yè)……大家都想捉住更多的幸福。
直到那一天，一張慘白的紙上印著(zhù)三個(gè)字：白血病。
女孩突然間覺(jué)得世界變成了空白，彩虹所謂的幸福也漸漸變成了白色。女孩漸漸變得沉默寡言，臉上再也沒(méi)有了笑容。但經(jīng)過(guò)一次化療之后，女孩突然醒悟了。她知道了，幸福不是你擁有什么，而是你在堅持什么。笑容回到了臉上，女孩相信只要堅持，她就能戰勝病魔，她要用有限的生命，去體會(huì )無(wú)限的人生。
終于，在一次次化療中，一次次努力中，女孩康復了。
經(jīng)歷過(guò)了一次生死，女孩更懂得了珍惜。她使每一天的生活都充滿(mǎn)了色彩，她發(fā)現，彩虹又變成了絢麗的顏色。
白色是最純粹的顏色。白，沒(méi)有一絲雜色，潔白如玉，清美如雪，出世般，不染塵世的美麗。上天給予堅強的人白色的幸福，讓他們用自身的色彩，把幸福填滿(mǎn)。
——獻給世界上堅強的人。
幸福類(lèi)的八年級作文5篇4
清晨，伴著(zhù)第一縷曙光而起，調皮地跑到廚房看著(zhù)母親做早飯，看她嫻熟的手藝專(zhuān)注的神情，我就會(huì )覺(jué)得好幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗面，香氣撲面而來(lái)，那根根面條摻著(zhù)愛(ài)的佐料，數也數不清。在母親如水般柔和的目光下，連同著(zhù)幸福一起吃下去。
午后，暖風(fēng)吹在臉上，愜意的享受著(zhù)，母親倚靠在藤椅上半瞇著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)我為她講校園里發(fā)生的新鮮事，若隱若現的笑總是掛在唇角，她召喚我過(guò)來(lái)，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。漸漸的睡著(zhù)了……
飯后，挽著(zhù)母親的手，我明顯比她高一個(gè)頭，金色的夕陽(yáng)在母親的銀絲上跳躍，那是愛(ài)我的證明，是歲月的見(jiàn)證。我倆在鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路上散步，談?wù)勑�，互相將心事吐露出�?lái)，及時(shí)幫不上什么忙，但至少也可以減輕煩惱。母親的臉上洋溢著(zhù)幸福，我也笑了，如初綻蓓蕾的百合……
夜晚，挑燈夜戰，沉浸在“題�！敝械奈�?jiàn)^筆疾書(shū)，母親輕推房門(mén)，生怕打擾到我，她的手中拿著(zhù)一杯溫開(kāi)水�！敖o！”簡(jiǎn)略的一個(gè)字卻包含著(zhù)淡淡的愛(ài)。
幸福是什么味道？說(shuō)不出，也嘗不出，反正有愛(ài)的地方便會(huì )有幸福，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫(huà)。
幸福類(lèi)的八年級作文5篇5
我們總是向往未來(lái)，認為未來(lái)一定充滿(mǎn)美好與期待，覺(jué)得現在的受苦在以后的日子里必將得到回報。然而，當你靜下那顆心，你就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻得到你想不到的美好。
進(jìn)入初二，意料之中的我又開(kāi)始抱怨作業(yè)的成堆，但再怎么說(shuō)，又都是為了自己的前程�；椟S的臺燈和短小的課桌，是已經(jīng)不少的作業(yè)看起來(lái)更加錯綜。雖說(shuō)我會(huì )浪費時(shí)間發(fā)呆與抱怨，但也不愿動(dòng)那“吃人”的作業(yè)，我總緬懷小學(xué)作業(yè)的少，可以盡情在操場(chǎng)上揮灑汗水。我也期盼大學(xué)生活的好，可放松身心，晚睡遲起。但這又能怎樣？外面突然而來(lái)的陽(yáng)光照得桌前明亮，也照得我“原形畢露”。
過(guò)一個(gè)星期又是期中考，也許覺(jué)得簡(jiǎn)直幾天熬過(guò)即可了，其實(shí)不然——月考期末考又接踵而至。似一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，又如一潭無(wú)底的泥沼，只是做著(zhù)無(wú)謂的循環(huán)罷了。發(fā)呆正深，無(wú)奈又想起了眼前的作業(yè)，那看似白得純潔其實(shí)很黑的罪惡的作業(yè)本。又是一道難題，我甚至懷疑自己是不是多么不幸，剛好碰上了作業(yè)都要難死人的社會(huì )。
一次一次咬著(zhù)筆頭，那滿(mǎn)是牙印的筆蓋，我也無(wú)暇顧及，一遍又一遍地畫(huà)圖，弄得削下鉛筆的屑子都擺了小堆，題目又是滯呆地看一次又一次。內心的回音告訴我完成它，可又是直打腦門(mén)，也只得心急火燒。終于，腦中神奇地蹦出了點(diǎn)思路，讓人不禁一怔，我又飛快地做了下去。也不知多久了，完成了僅僅一題。心中不知如何卻涌了絲暖意，接著(zhù)又是一點(diǎn)，我沒(méi)有了之前的滯泄，凡是接著(zhù)題目把目光移向了下一道。
油然而生的幸福讓我興奮，忘記作業(yè)之憂(yōu)讓我驚訝，另一種別有的笑容竟一番常態(tài)地蕩漾在我的臉上，心中。如風(fēng)拂堤柳，如志登高山，如披荊斬棘。好像心中的那層紗布被我揭開(kāi)，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成學(xué)業(yè)的快樂(lè )，也不再懷念沒(méi)有作業(yè)的輕愉，之前那么多的抱怨，發(fā)愣，竟因為我偶然地解出一道難題而豁然明了，好似完成了什么豐功偉績(jì)。
苦難往往無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，我也不再去抱怨挫折之大，或是打敗的困難，現在對我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是此時(shí)的幸福，也許就是解決一道小題，就讓我直把幸福的距離減到了身邊。就在此刻，與其抱怨那種苦難的艱辛，倒不如把心變?yōu)楝F在的一種沒(méi)有虛偽的浸透心扉的幸福。
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