小學(xué)六年級作文：幸福
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：幸福，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：幸福1
何謂幸福？有人說(shuō)，幸福是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的天性親情；有人說(shuō)，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的拳拳友情；也有人說(shuō)，幸福是“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的唯美愛(ài)情�？晌蚁胝f(shuō)，也許，活著(zhù)，就是幸福�；钪�(zhù)便能領(lǐng)略千百種滋味的幸福。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，屬于他們的幸福都是各不相同，千姿百態(tài)的。對于辛勤工作，勞累忙碌的工作者來(lái)說(shuō)，也許多放一兩天的假期便是蜜般的幸福。對于孤獨寂寞，風(fēng)燭殘年的老年人來(lái)說(shuō)，也許家人陪伴，兒孫嬉鬧便是一劑慰藉心靈的靈藥。對于奮發(fā)向上，勤學(xué)好問(wèn)的高中生來(lái)說(shuō)，也許一朝中舉，光復門(mén)楣便是十二年來(lái)最美好的回報。對于……而這一切，都源于幸福。當你感到無(wú)助煩惱時(shí)，不妨，環(huán)顧四周。幸福也許無(wú)處不在。也許在你尋找她的時(shí)候，她便已經(jīng)撫上你肩膀，巧笑嫣然地向你問(wèn)好。
她從小失去光明，眼不能看，耳不能聽(tīng)，她的世界沒(méi)有色彩，一片漆黑。她是海倫凱勒，一個(gè)舉世聞名的偉人。對于一些人來(lái)說(shuō)，她是被羨慕的對象，她功成名就，萬(wàn)古流芳�？墒菍τ谒陨韥�(lái)說(shuō)，也許三天的光明，便是無(wú)上的恩賜與幸福。幸福有N種感覺(jué)，而屬于她的，便是能感受到一花一葉，一草一木的色彩斑斕。
他雙腿殘疾，身坐輪椅。他曾抱怨命運的不公，天公的無(wú)眼。身體的殘疾讓正值壯年的他脾氣暴躁，萬(wàn)事不順。但是他最后仍然在精神上站了起來(lái)。在文壇上刻上了自己名字——史鐵生。幸福有N種感覺(jué)，而屬于他的，便是用雙足踏遍千山萬(wàn)水，奔跑在希望之途上。
他，十三億中國人銘記的閃亮的名——周恩來(lái)。周總理一生為創(chuàng )建新中國而奮斗，到生命的最終仍是心心念念中國與中國人民。他一生無(wú)兒無(wú)女，存折里沒(méi)有一分錢(qián)。幸福有N種感覺(jué)，而屬于他的，是十三億中華兒女能夠吃飽穿暖，笑容洋溢。
幸福無(wú)處不在，找尋你想要的幸福，便能有信念地活著(zhù)。而我們總會(huì )被一層黑紗遮住雙眸，認定幸福屬于他人，永不會(huì )降臨己身，然后怨天尤人，自怨自艾。請銘記幸福無(wú)處不在。怕什么，幸福有N種感覺(jué)，總有一種，屬于你。
小學(xué)六年級作文：幸福2
我常常會(huì )問(wèn)自己幸福是什么，我以為那樣我便可找到答案，找到真正的幸福。到最后才發(fā)現幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，雖然平凡卻有著(zhù)一縷清幽而淡遠的醇香；幸福又像是陽(yáng)光，雖然稀少卻又溫暖充實(shí)美麗動(dòng)人。
記得幼時(shí)，外婆家后面還流淌著(zhù)一條清澈小河，當時(shí)自己會(huì )看著(zhù)大人在河邊洗衣服，看著(zhù)河底的小魚(yú)小蝦們圍著(zhù)水草有趣的嬉戲，夏天時(shí)還可以和小伙伴們在河里游泳、潑水各種歡鬧，在清涼的河水中度過(guò)一個(gè)炎炎的無(wú)聊下午。到想吃螺螄的時(shí)候可以自己沿著(zhù)石壁摸到滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，那種滿(mǎn)足感記憶猶新，現在想來(lái)都口水直流。
忽見(jiàn)一葉小舟往這邊駛來(lái)，那上面還站著(zhù)幾只黑黑的，呃，水鳥(niǎo)？忙叫外婆來(lái)看，聽(tīng)外婆說(shuō)那叫魚(yú)鷹。小船駛近了，近了！只見(jiàn)那幾只魚(yú)鷹都高高抬起它們的頭顱將目光放在了很遠很遠的地方。又見(jiàn)漁夫用篙輕打了兩下船沿，幾只魚(yú)鷹都“跐溜”一聲齊齊鉆入水中。沒(méi)多久就見(jiàn)它們帶著(zhù)各自的“戰利品”來(lái)向主人邀功來(lái)了。見(jiàn)漁夫用手一捏它們的脖子，幾條肥大鮮活的魚(yú)便從它們的口中吐出，片片魚(yú)鱗還在陽(yáng)光下閃出絢麗的光彩，然后漁夫便給它們幾條小魚(yú)以作犒勞。它們吃飽喝足之后又整齊地挺起胸膛站在了船沿兩邊，同來(lái)時(shí)一樣，像極了那訓練有素的士兵。最后，漁夫撐一支竹篙輕駕一片小舟帶著(zhù)它的好隊友整理行裝，伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，慢慢地駛向了遠方。
我想，幸福便是那無(wú)拘無(wú)束新鮮快樂(lè )的單純日子。
時(shí)間快如指尖的流水，一轉眼自己便是初三，面臨著(zhù)人生的第一大檻中考。記得那時(shí)夜夜奮斗到凌晨，望向窗外，除了馬路上依舊亮著(zhù)的燈光，四處一片黑暗。做完作業(yè)伸了個(gè)懶腰正想找爸媽簽名，打開(kāi)房門(mén)，燈光耀眼，看見(jiàn)媽媽正看著(zhù)無(wú)聲電視，爸爸手里捧著(zhù)本小說(shuō)。那一刻，不知怎的鼻子竟一陣發(fā)酸，而心底卻升起一股濃濃的熱流。
我想，幸福便是在孤獨的夜總有一個(gè)人為你點(diǎn)燃著(zhù)一盞明燈。
生活總是一往直前的，一心朝著(zhù)心中那個(gè)大大的夢(mèng)想奔去，步伐匆匆竟來(lái)不及欣賞路旁風(fēng)景。偶爾停下腳步靜靜地沉浸在這里，才發(fā)現生活的亮麗與寧靜。淡淡的時(shí)光醞釀出的成熟與美好，叫人的心靈也隨著(zhù)十分之坦然。
我想，幸福便是那流淌中的沉靜與美好。
清涼的風(fēng)拂面而來(lái)，我沉醉在氤氳著(zhù)幸福的和風(fēng)中，我想，幸福也許是歲月的合奏，幸福也許是時(shí)間的重奏，幸福也許是思緒的獨奏，幸福也許是那一瞬的定格
小學(xué)六年級作文：幸福3
每次，當我感到困惑時(shí)，總會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，我的生活到底是怎樣的？幸福、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？知道我看到這個(gè)故事——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，才明白了，我的生活，在許多人眼中，是如此幸福。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了：在一個(gè)圣誕節的夜晚，一個(gè)穿著(zhù)破舊且單薄的小女孩流浪在街頭賣(mài)火柴，可人們總是匆匆走過(guò)，沒(méi)有人注意到無(wú)助的小女孩。小女孩蜷縮在街頭，透過(guò)窗戶(hù)看到一戶(hù)戶(hù)人家滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，桌子上擺著(zhù)豐盛的食物：烤鴨、火雞、美味的飲料……可這一切離小女孩是那樣遙遠，這一切都是小女孩夢(mèng)寐以求卻從未得到過(guò)的。饑寒交迫的小女孩在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，無(wú)奈的她只好點(diǎn)燃了一根火柴，在火柴中，小女孩看見(jiàn)了對自己百般寵愛(ài)的奶奶。小小的火柴仍舊抵不過(guò)寒冷的風(fēng)雪，最終，小女孩隨著(zhù)燭光中日思夜想的奶奶一起飛向了那沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方……
看完了《賣(mài)火柴的小女孩》，我的而心里不禁為小女孩的悲慘遭遇感到同情與惋惜。我清楚地記得書(shū)中是這么寫(xiě)的：“北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們顫抖穿著(zhù)厚厚的免疫，高興地過(guò)著(zhù)圣誕節。唯有小女孩穿著(zhù)破爛的衣服，赤著(zhù)凍紅的雙腳在冰冷的雪地里賣(mài)火柴�？墒菂s沒(méi)有人向她買(mǎi)一盒火柴，沒(méi)有人同情她而施舍她一分錢(qián)�！笨吹竭@兒，我的心被深深地震撼了。我有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，小女孩家境貧窮，沒(méi)有零花錢(qián)，反而需要靠自己的努力去賺取生活的開(kāi)支。而我呢，花錢(qián)如流水，每次去商場(chǎng)后總是滿(mǎn)載而歸。冬天有舒適暖和的羽絨服，夏天有新潮美麗的裙子，而小女孩卻只有一件單薄的襯衫。我們還常�！吧碓诟Ｖ胁恢！�，伸手向爸爸媽媽要零花錢(qián)，常常與同學(xué)攀比，將漂亮時(shí)尚的衣服與鞋子當做炫耀的資本�！盀榱巳∨�，小女孩把火柴點(diǎn)著(zhù)了，烤鴨，圣誕樹(shù)一次又一次出現在小女孩眼前，小女孩多么渴望自己能夠擁有這一切，可一瞬間它們便消失了�！泵刻�，我們都能吃到可口的飯菜和營(yíng)養的佳肴，我們早已習慣的依賴(lài)父母的“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子�？上啾刃∨�，這一切對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。相比之下，我們是多么不懂得節約，多么不懂得每一分錢(qián)的來(lái)之不易��！而學(xué)習上，我們總是抱怨作業(yè)多，負擔重，可小女孩卻沒(méi)有機會(huì )坐在教室里看書(shū)學(xué)習。小女孩多么值得我們同情��！
當我們抱怨生活，抱怨學(xué)習時(shí)，不能忘記了今日生活的來(lái)之不易，當我們同情小女孩的悲慘遭遇時(shí)，更要珍惜今日的幸福生活！
小學(xué)六年級作文：幸福4
鳥(niǎo)兒的幸福是在藍色的天空中自由自在地飛翔；馬兒的幸福是在棕色的大地上飛快地奔跑；魚(yú)兒的幸福是在藍色的大海里游來(lái)游去；而我的幸福是那一抹白色。為什么呢？那請我細細道來(lái)吧。
那一年，在我生日前幾天，爸爸答應給我買(mǎi)一臺新型游戲機，做為我的生日禮物。我等啊等啊，終于等到了生日那一天，可是爸爸早上一起來(lái)用一句“忘了”，便把我打發(fā)了。我十分的怨恨爸爸，怨他不給我買(mǎi)游戲機，怨他不給我準備生日禮物，怨他說(shuō)話(huà)不算話(huà)……總之，都是爸爸不好。那天我感覺(jué)天空變得十分暗淡，我的心情更是一團糟。
第二天，我的火氣還是沒(méi)有熄滅，總想著(zhù)用什么辦法去報復爸爸。突然，我的腦海中閃現出了一個(gè)壞想法：把爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)給撕了！誰(shuí)讓他欺負我，說(shuō)話(huà)不算話(huà)，哼！
我跑到爸爸的書(shū)房里，爸爸的書(shū)柜有一人多高，里面整整齊齊地擺放著(zhù)一層層的書(shū)，而爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)，在書(shū)架的最頂層，我怎么摸也摸不到。我不知道哪里來(lái)了勇氣，就順著(zhù)書(shū)柜爬到了書(shū)柜上面。我剛要伸手就拿那一本厚厚的書(shū)時(shí)，突然看到有一臺嶄新的游戲機。只見(jiàn)它渾身雪白，閃著(zhù)刺眼的亮光，靜靜地躺在書(shū)架上面，仿佛在看著(zhù)我微笑……我內心一陣狂喜，隨即又感覺(jué)五味雜陳。
就在這時(shí)，我已經(jīng)堅持不住了，撲通一下從書(shū)架上摔了下來(lái)，這時(shí)爸爸聞聲急忙從外面跑過(guò)來(lái)，一把把我抱起來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)：“孩子，你怎么了，有事沒(méi)？怎么跑到上面啦？”我顧不上疼痛，撒謊說(shuō)：“我找書(shū)看，我……”爸爸心疼地說(shuō)：“找書(shū)不能爬那么高，很危險的！”我指著(zhù)書(shū)柜上面問(wèn)爸爸：“上面怎么有一臺游戲機，是不是我的生日禮物？你為什么不給我？”我一邊說(shuō)一邊哭了。爸爸看到了，好明白了什么，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)給你買(mǎi)好了，怕你迷戀游戲，誤了學(xué)習，想讓你假期玩，所以生日時(shí)故意說(shuō)忘了”。想想剛才自己的舉動(dòng)，我撲到爸爸懷里哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸，我愛(ài)你！”此時(shí)，幸福已經(jīng)像山澗升騰的云霧彌漫了我的整個(gè)心田。
幸福是什么？我想我的幸福就是爸爸給我的那一抹刺眼發(fā)亮的白色！
小學(xué)六年級作文：幸福5
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒(méi)錯，就在現在。
現在，我就被幸福包圍著(zhù)，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著(zhù)一塊神圣的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡(jiǎn)單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡(jiǎn)陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級時(shí)我初來(lái)這里時(shí)，我對文學(xué)的見(jiàn)識頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時(shí)每刻，一分一秒地長(cháng)大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福��！難道我不應該更珍惜現在嗎？
每次來(lái)這里聽(tīng)課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見(jiàn)孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著(zhù)年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽(tīng)著(zhù)我們對文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說(shuō)幾句笑話(huà)或生活軼事，把我們的興趣給提起來(lái)，然后繼續上課。
上課更是有趣了，不光有書(shū)本知識的傳授，更有課外的實(shí)踐知識。孫老師先給我們講寫(xiě)作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺(jué)得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說(shuō)今天課上，講到魯迅《故鄉》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見(jiàn)她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡(jiǎn)陋的草屋，孩子們穿著(zhù)有補丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊看著(zhù)她的手一直在比劃著(zhù)房子，比劃著(zhù)吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時(shí)，她又不失幽默地說(shuō)：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話(huà)，敲額頭）�！币么蠹液逄么笮�，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉》的環(huán)境描寫(xiě)�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)��！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識的滿(mǎn)足�，F在！就在現在！
小學(xué)六年級作文：幸福6
今天是國慶節，是偉大祖國的生日。 我們全家歡聚一堂，“今天是您的生日，我的中國……”，我歡快地哼道，爺爺忍不住說(shuō)：“你們現在的生活太幸福了”，我拉住爺爺說(shuō)：“爺爺，您說(shuō)說(shuō)小時(shí)候的事唄�！� 爺爺爽朗地答應了，爺爺說(shuō)：“我像你這么大的時(shí)候，還是舊社會(huì )，家里特別窮，吃不飽飯，更別說(shuō)上學(xué)念書(shū)了。當時(shí)日本鬼子來(lái)侵略我們國家，打到了洛陽(yáng)城，我被我的爸爸媽媽也就是你的老爺老奶領(lǐng)著(zhù)，和鄉親們躲到了莊稼地，聽(tīng)到日本兵部隊走過(guò)莊稼地，當時(shí)嚇得大氣都不敢出。后來(lái)打敗了日本兵，我才開(kāi)始正式讀書(shū)，白天還要幫大人干活，晚上經(jīng)常點(diǎn)著(zhù)昏暗的油燈苦讀……”
那時(shí)候沒(méi)電燈嗎？ “有電燈是我小時(shí)候了！”爸爸接過(guò)了話(huà)，“我小時(shí)候家里倒是有電燈了，可當時(shí)經(jīng)常停電，我們那時(shí)候小學(xué)都上晚自習，所以，晚上上學(xué)經(jīng)常是一晚上電燈，一晚上煤油燈，條件好的同學(xué)也有用蠟燭的。當時(shí)冰糕三五分錢(qián)一塊，你爺爺也很少給我買(mǎi)，當時(shí)家里錢(qián)少。即使給我個(gè)一毛兩毛錢(qián)，我也不舍得買(mǎi)塊冰糕，我都攢錢(qián)買(mǎi)小人書(shū)了�！� 爺爺像我這樣大，還過(guò)著(zhù)動(dòng)蕩的生活，爸爸像我這么大還要為三五分的冰糕流口水。想想我現在，爺爺奶奶疼著(zhù)，爸爸媽媽愛(ài)著(zhù)，冰箱里有大堆冰激凌，如果不是怕我肚子受不了，就可以想怎么吃就怎么吃。平時(shí)只要是我需要的，尤其是學(xué)習用品，總是應有盡有。晚上學(xué)習，爸爸媽媽為了我眼睛著(zhù)想，總是開(kāi)最亮的'燈……
雖然爺爺小時(shí)候家里窮，可爺爺刻苦學(xué)習，后來(lái)做了一名優(yōu)秀的高中老師，他的學(xué)生遍布全省甚至全國各地，做著(zhù)各種各樣的工作。 爺爺說(shuō)，“現在你們生活條件這么好，更應該好好學(xué)習，學(xué)好各種本領(lǐng)。因為爺爺這一代的艱苦付出，因為你爸爸這一代的辛勤建設，才有了你們現在的幸福生活，以后的幸福生活要靠你們這一代去創(chuàng )造……” 爺爺不愧是高級教師，一番話(huà)讓我更深地體會(huì )到前輩的艱辛和執著(zhù)，也讓我意識到我現在擁有的幸福生活，而美好的未來(lái)以后就要靠我們去創(chuàng )造。只有好好學(xué)習，有了一定的知識本領(lǐng)，才能去建設我們的未來(lái)。 我們現在的幸福生活是我們的前輩辛勤創(chuàng )造的，我們沒(méi)有理由不熱愛(ài)它。祖國的繁榮發(fā)展更需要我們以后建設，我們沒(méi)有理由不去讓它更加富強，因為，這是我們的國，這是我們的家，我們就是這個(gè)國家未來(lái)的主人！
小學(xué)六年級作文：幸福7
幸福是我最好的生活調劑品，面對失敗，幸福給了我新的勇氣。幸福是心靈的安息之所，讓我在疲倦時(shí)享受和平。幸福這是一盒拼圖，只有當我仔細地整理后，才有一段美好的人生旅程。
什么是幸福？幸福是一種純友誼。天空中最美麗的東西是星星。地面上最美麗的東西是友誼。與好朋友談?wù)撔闹械某粮�，在課堂上互相追逐和嬉戲，放學(xué)后一起討論功課，互相交談并表達真實(shí)的感受。在一起度過(guò)的時(shí)光雖然只是平常生活的一小部分，卻能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。什么是幸福？幸福是堅定不移的友誼。
什么是幸福？幸福是辛勤工作后的收獲。一個(gè)人的生活往往是一條崎嶇不平的道路。如果你想使成功的種子變得更堅強，則必須首先小心地倒下它，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。我記得過(guò)去，我努力練習發(fā)音和字形。每周10小時(shí)的培訓課程并沒(méi)有讓我哭泣，因此我可以參加比賽。當我獲得榮譽(yù)時(shí)，喜悅無(wú)與倫比。什么是幸福？幸福是汗流濕背的豐碩成果。
什么是幸福？幸福是自由做自己喜歡的事。每個(gè)人都有不同的興趣。有些人喜歡繪畫(huà)。他們融合了意境的色彩。有些人喜歡彈鋼琴，讓雙手跳動(dòng)黑白鍵，移動(dòng)在跳躍的音符中飛翔；有些人喜歡在色彩繽紛的天空下喝一口香濃的咖啡，撿一本書(shū)，品嘗浪漫的下午，擺脫壓力和疲勞，成為自由的鳥(niǎo)，放松和享受和平真是太好了。什么是幸福？幸福是對自己世界的無(wú)限投資。
什么是幸福？幸福是富有同情心，包容和共同的博愛(ài)。如果一個(gè)人不懂得同情別人，那么他就沒(méi)有朋友，也沒(méi)人愿意幫助他。如果一個(gè)人沒(méi)有一顆包容的心，那么一切都會(huì )錯位，不能接受不同的事物。那么他只能在角落里沉默。因此，我們必須學(xué)會(huì )富有同情心，寬容和分享，以獲得超越物質(zhì)的幸福。什么是幸福？幸福是美麗，純真與關(guān)懷的核心。
幸福是太陽(yáng)發(fā)出的暖光，增加了生活的亮度。幸福是必不可少的精神食物。沒(méi)有它，生活將變得乏味。什么是幸福？幸福是熱情的友誼，是勤奮工作，喜愛(ài)的興趣和美麗的心的結果。只要我們學(xué)會(huì )擁有它們并仔細地拼湊拼圖，就會(huì )有一段幸福而又非凡的人生旅程。
小學(xué)六年級作文：幸福8
幸福是什么？有的人說(shuō)，幸福就是有錢(qián)，過(guò)著(zhù)高檔的生活；有的人說(shuō)，幸福就是干自己想干的事，不受拘束，充分地享受生活；還有的人說(shuō)，幸福就是實(shí)現自己的理想……我認為，擁有一個(gè)溫馨的家是最幸福的。
我的家，沒(méi)有萬(wàn)貫家財，也沒(méi)有轎車(chē)和豪華別墅。有的只是爸爸發(fā)自?xún)刃牡慕陶d，有的只是媽媽那無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，有的只是我們一家人洋溢著(zhù)笑聲和相互體貼的關(guān)愛(ài)……
我的父親從不將他的愛(ài)表露出來(lái)，但我卻從他的神情與動(dòng)作中感受到了那份濃濃的父愛(ài)。每天早上，爸爸總是第一個(gè)起床。一早，為我和媽媽準備美味而豐盛的早飯。煮雞蛋，熱牛奶，烙雞蛋蔥油餅，給我準備帶到學(xué)校的水，在路上吃的水果……每天的早餐是不同樣的，只要爸爸看著(zhù)我津津有味地吃著(zhù)早飯，就露出安然的神情，還不時(shí)地提醒我多吃一點(diǎn)，生怕我餓著(zhù)。我和媽媽細細品嘗著(zhù)美餐，體會(huì )到了爸爸對我們的愛(ài)，也感到無(wú)比的幸福。
母親對我的愛(ài)是無(wú)微不至的。天冷了，是她細心地在一旁不停地噓寒問(wèn)暖；生病時(shí)，是她一直陪伴在我的身邊；夜深了，是她將我一次次踢開(kāi)的被子蓋好；考試成績(jì)的不如意時(shí)，她總是耐心地跟我分析錯誤原因，不斷地鼓勵我，給我重新振作的力量……
每次父親過(guò)生日，給他驚喜地永遠是媽媽?zhuān)谖矣浭麻_(kāi)始，媽媽都想一些點(diǎn)子，讓我給爸爸買(mǎi)一些小禮物，給爸爸一份驚喜，讓爸爸感受到我和媽媽對他的愛(ài)，同時(shí)也教我怎樣記住父母的生日，學(xué)會(huì )如何孝順父母。
每天晚上，我們一家三口圍坐在桌邊，品嘗著(zhù)美味的晚餐，不時(shí)間傳出談笑聲……這份濃濃的愛(ài)將我們緊緊地連在一起。這就是家庭的溫馨，這就是我們全家的幸福！
小學(xué)六年級作文：幸福9
人人都在渴望幸福，人人都在享受幸福，幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)又近在咫尺，奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，幸福是生命的體驗，我就生活在幸福之中。
在我五年級的時(shí)候，我在上補習班，星期六那天我正準備出門(mén)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“今天會(huì )下雨，把雨傘帶上�！�，我看外面晴空萬(wàn)的里便說(shuō)：“不用了，外面都沒(méi)有幾朵云，應該不會(huì )下雨�！笨墒菋寢屨f(shuō)：“快拿著(zhù)天氣預報上都顯示了，今天會(huì )下雨�！蔽倚南胧謾C上的天氣預報都不太準，說(shuō)是今天下雨，但每次都會(huì )推遲，我就說(shuō)：“不用了，”說(shuō)完就一溜煙的跑了。
我到了補習班，看到好多同學(xué)都帶了雨傘，心想今天不可能真的下雨吧，心里有些擔心。
快下課的時(shí)候，外面就開(kāi)始下雨，我有些后悔了，但是沒(méi)有關(guān)系，這么小的雨對我來(lái)說(shuō)不算什么，但下課之后小雨已經(jīng)變成了大雨，我站在門(mén)口，不知該怎么辦。
有的同學(xué)見(jiàn)我站在門(mén)口走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我要不要和他一起打傘回家，但我拒絕了，眼看同學(xué)們都陸陸續續的回家了，我有些著(zhù)急，真想把書(shū)頂到頭上跑回家去，但是我還騎了自行車(chē)，不能這么做，正在我發(fā)愁的時(shí)候，看到雨中有一個(gè)人正打著(zhù)傘向我走來(lái)，那便是媽媽?zhuān)掖笙策^(guò)望心里的石頭也終于落了下來(lái)，還沒(méi)等媽媽走來(lái)我就跑出去了，媽媽邊走邊說(shuō)：“讓你帶雨傘，你不帶看下雨了吧，這么大的人，還要讓我來(lái)接你�！蔽揖凸怨月�(tīng)媽媽說(shuō)。因為我騎了自行車(chē)，所以媽媽是走來(lái)的，我想這么大的雨，從家里走來(lái)，心里十分過(guò)意不去，天這么冷，媽媽是走來(lái)的，我想騎車(chē)，但是媽媽不肯，所以我只好坐在后面，我把雨傘打的高高的，生怕媽媽淋到雨，但媽媽說(shuō)這樣會(huì )使他看不清前面的路，我知道媽媽是不想讓我淋到雨才會(huì )這么說(shuō)的，看到媽媽的身影我鼻子一酸，心里不是滋味，我真的后悔，當時(shí)就應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，把雨傘帶上。媽媽載著(zhù)我回到了家里，我全身上下都是干的，但是媽媽身上幾乎都濕透了，我很自責，都怪我，媽媽才會(huì )被淋濕的，但自責的同時(shí)，我也看到了幸福心里很暖的。
其實(shí)幸福就在你我的身邊，只要用心去感受，去發(fā)現就能體會(huì )的到！
小學(xué)六年級作文：幸福10
對于幸福的定義，醫生覺(jué)得救助病人就是幸福;老師覺(jué)得桃李滿(mǎn)天下就是幸福;軍人覺(jué)得保衛國家就是幸福。幸福是什么，對我來(lái)說(shuō)，幸福就是活下去。
在繁華的大城市里，每個(gè)人都在追求幸福的道路上摸爬滾打，面對都市的霓虹閃爍，面對燈紅酒綠的生活。原本堅定自己腳步的人們，開(kāi)始沒(méi)有了自己的原則，其實(shí)很多時(shí)候自己是不愿意的。大部分人對于幸福的定義，其實(shí)就是物質(zhì)生活上的提升。
曾讀過(guò)這樣一篇故事：在地獄中，眾鬼魂圍著(zhù)一張大桌子吃飯，他們手中都拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的筷子，夾到食物卻無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，他們感覺(jué)不到幸福;在天堂中的天使們也是每人一雙長(cháng)長(cháng)的筷子，他們夾到食物后，卻沒(méi)有像地獄中的鬼魂一樣，而是把食物相互放到對方的嘴中，于是個(gè)個(gè)都吃的飽，每個(gè)人都很開(kāi)心，這就是天堂與地獄的差別。
讀罷這個(gè)小故事，腦海中不禁會(huì )浮現出幾個(gè)問(wèn)號：為什么地獄中的鬼魂會(huì )挨餓?為什么天堂中的天使反而吃的飽?仔細一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，地獄中的鬼魂沒(méi)有一顆懂得謙讓的心，他們的心早被“利益”與“自私”所吞沒(méi)，所以，他們感覺(jué)不到快樂(lè )與幸福。而天堂中的天使，他們懂得謙讓?zhuān)梅窒�，所以沒(méi)人都吃的飽，每個(gè)人也都分享了快樂(lè )與幸福，這就是地獄與天堂的差別。
“當困難來(lái)臨的時(shí)候，只要眾志成城，團結一心，一起攜手一同走過(guò)，那幸福就在離我們不遠的地方”。
2008年5·12汶川大地震，這是我們中華兒女永遠無(wú)法忘記的瞬間，面對著(zhù)地面的劇烈顫動(dòng)，一棟棟樓房轟然倒地，在這天災無(wú)情，人有情的世界里，有一些因失去家人而情緒崩潰的兒童，祖國人民萬(wàn)眾一心，一批批志愿者如一輪驕陽(yáng)，融化了他們內心的恐懼與悲痛，為他們帶來(lái)溫暖。在災區的帳篷中，一位失去雙親的兒童在那安睡，也許，他還不知道天災是什么，我想，他們也許還不知道災難是什么，但他們能感覺(jué)到親人的失去帶來(lái)的悲痛。
我站在柏油路上，看著(zhù)遠方的大城市，遠方的落日余暉灑在臉上，我心里堅定的信念相信，幸福的生活在大家的努力下，會(huì )傳遍每個(gè)人的心里。這就是我心中幸福的定義。
小學(xué)六年級作文：幸福11
幸福如一杯淡淡的茶，雖身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的芬芳。而讓我們感到幸福的人，往往是我們最想依靠的。
一陣冷風(fēng)把我從昏睡中吹醒，我抬起頭，凝望著(zhù)窗外，夜，靜悄悄的，皎潔的月光普照大地，那滿(mǎn)天星斗喚起了我的回憶。
明年就要體育加試了，而我的跑步成績(jì)還不理想，我心里當然倍感焦急。于是，我開(kāi)始執行起我的訓練計劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡(jiǎn)單的計劃，執行起來(lái)卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運動(dòng)量，當然會(huì )不適應。于是，我開(kāi)始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過(guò)去，本想告訴他我的想法，但是話(huà)到嘴邊又吞了回去。因為我知道對于“倔強”的父親，這是不可能的。
“準備——跑！”父親極認真地說(shuō)道。我一下子沖出了起跑線(xiàn)，向著(zhù)渺茫的終點(diǎn)飛奔。
在堅持跑完六百米時(shí)，我意識到該沖刺了。我深吸著(zhù)氣，試圖加快速度，但我的腿猶如灌了鉛一般，怎樣努力都無(wú)濟于事。我搖了搖頭，心想：這下完了！我又失敗了！
正當我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過(guò)一個(gè)瘦小的身影。什么？是父親，只見(jiàn)他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來(lái)。我咬牙向他跑去，越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著(zhù)父親的身影，這普通的身影一下子高大起來(lái)，這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標，給我帶來(lái)了信心；這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我帶來(lái)了動(dòng)力。在這身影的帶動(dòng)下，我忘記了勞累，忘掉了憂(yōu)傷。在這身影的帶動(dòng)下，我終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。
我休息的時(shí)候，幾聲重重的咳嗽聲敲擊著(zhù)我的心。我猛一回頭，原來(lái)是因為剛才跑得過(guò)快，父親著(zhù)涼了。我意識到父親也已經(jīng)工作一天了，卻仍然拖著(zhù)疲憊的身子為我帶路。一般暖流充滿(mǎn)了我的全身，這是幸福的暖流。我靜靜地站著(zhù)，細細地品味著(zhù)，一起融入這股暖流中……
父親，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)我，激勵著(zhù)我，您讓我品味到幸福的甘甜。父親，您，才是我最想依靠的。
小學(xué)六年級作文：幸福12
我是一個(gè)炮仗，在春節時(shí)用我們短暫的生命換來(lái)一個(gè)開(kāi)心的笑，那便是幸福。今天我知道了，對于人來(lái)說(shuō)，一家人在一起做一些開(kāi)心的事，那便是幸福。
我被買(mǎi)來(lái)了，放到了角落里，很安靜，我便在大年三十這一天仔細傾聽(tīng)這一家人的幸福。那天很早的時(shí)候家里的大人就開(kāi)始忙碌，兩個(gè)媳婦兒去準備今天的飯菜，兩個(gè)兒子則在貼春聯(lián)和對聯(lián)，小孩兒都還躺在床上做香甜的夢(mèng)，聽(tīng)，還有輕輕的鼾聲。兩個(gè)老人則安詳地坐在椅子上，不時(shí)輕笑似在交談什么，看著(zhù)兒子忙碌的身影，躺在躺椅上，享受這一刻的歲月靜好。在鍋碗瓢盆撞擊聲中，又度過(guò)了一個(gè)小時(shí)，小孩們也都陸續起來(lái)，有的拍著(zhù)球，有的站在陽(yáng)光下貪婪的吸食著(zhù)，有的則拿著(zhù)被揀下來(lái)的菜葉去喂雞，“它們吃了，你看”“這個(gè)公雞的顏色好好看誒!”，不一會(huì )兒，那邊便傳來(lái)了一聲又一聲的驚嘆，而拍球的那幾個(gè)正你追我趕的不亦樂(lè )乎，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。
快接近中飯的時(shí)候，老人的三個(gè)女兒也來(lái)了，這下更熱鬧了，一家人聚在一起聊天，哥哥開(kāi)開(kāi)妹妹的玩笑，姑姑開(kāi)開(kāi)侄女的玩笑，而孩子們呢，則在計劃著(zhù)下午去烤香蕉的事，大點(diǎn)兒的呢，則在聊自己喜歡的鞋啊，班里的奇葩同學(xué)。大年三十的午飯就在談笑中來(lái)到了，他們進(jìn)來(lái)拿走在我旁邊的一卷很大的鞭炮，放在門(mén)口，“噼里啪啦”的聲音響起來(lái)了，新的一年就正式開(kāi)始了。吃飯前他們還鬧哄哄的拍了全家福，每個(gè)人的最純真的笑容都在那一刻被定格在了畫(huà)面里。飯桌上孩子們和大人都又爭論起了時(shí)代的問(wèn)題，兩個(gè)老人就在一旁笑吟吟的看著(zhù)。不一會(huì )兒便有人在群里發(fā)紅包了。
在搶紅包的氛圍中，午飯吃完了。男人們打起了牌，女人們則聚在廚房一起聊聊自家孩子，聊聊化妝品，小孩有的已經(jīng)迫不及待玩起了仙女棒，有的去自己生火，烤香蕉去了。時(shí)間過(guò)的很快，年夜飯又開(kāi)始了，吃飯吃到一半的時(shí)候孫子輩或更小的輩份，又去向兩位老人敬酒，兒女輩的則在鏡頭里記錄下了這一刻。晚上，我被拿出來(lái)了，我用短暫的十幾秒綻放出我這一生最絢爛的煙火，嬉笑，叫喊，聊天聲又融匯在了一起，顯得十分和諧。
社會(huì )的越來(lái)越好，給了我們幸福的資本，而我們此刻就一起身在這幸福中。
小學(xué)六年級作文：幸福13
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是沒(méi)有美，而是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？
當父母節衣縮食卻為你買(mǎi)來(lái)好吃的東西時(shí)，你想到了什么？當你硬纏著(zhù)父母給你錢(qián)時(shí)，父母面露難色時(shí)，你又想到了什么 ？
雖然我住的不是別墅豪宅，沒(méi)有寶馬、奔馳那樣的名牌驕車(chē)。父母卻給予我了太多幸福，如果沒(méi)有他們，我的命運將會(huì )是什么？
記得我讀二年級的時(shí)候一節體育課時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上追追跑跑，前面有一塊石頭，我沒(méi)有注意，更沒(méi)有停下腳步，被石頭絆倒在地，隨著(zhù)“喀嚓”一聲，我便哭了起來(lái)。當時(shí)我印象特別深刻，王一寧和幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，將我扶了起來(lái)，這時(shí)我的手上傳來(lái)一陣陣劇烈疼痛。于是，他們便帶我來(lái)到了學(xué)校的醫務(wù)室。當時(shí)我很激動(dòng)，沒(méi)想到同學(xué)們這么熱情幫助我。校醫看了看，只見(jiàn)右手中間突出了一個(gè)大包，也不知道什么情況，就給我拿了一塊冰敷在手上，以減少疼痛。直到中午吃完飯時(shí)，我爸爸急促地跑來(lái)學(xué)校，見(jiàn)此情景，立馬抱著(zhù)我，坐上車(chē)，帶著(zhù)我向紹興市中醫院開(kāi)去。一路上，媽媽當時(shí)因為有事不能一起去，但是也不時(shí)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。
爸爸抱著(zhù)我跑向骨科專(zhuān)家科。在排隊時(shí)一直問(wèn)起我：“錢(qián)楨，你怎么樣，痛不痛呀？”。
我心想這就是關(guān)愛(ài)吧……
經(jīng)過(guò)了大約五分鐘左右的排隊，終于排到了我們，爸爸坐上醫生準備的凳子，緊張地說(shuō)：“快，醫生，我兒子怎么了？”
經(jīng)過(guò)醫生的觀(guān)察，最后得出結論：我的手斷了，是骨折。我爸急了：“啊，會(huì )不會(huì )殘了吧？”“別急，我看看�！贬t生不慌不忙地說(shuō)，過(guò)了好一會(huì )兒，便開(kāi)口說(shuō)道：“那倒不會(huì )，這不算完全斷�！蔽野职诌@才松了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒，醫生拿來(lái)了四片小木板，和白色的繃帶，讓我伸出斷了的那只手，醫生抓住我的手，準備好了，深吸一口氣，便用力往外拉，越拉越痛，只聽(tīng)“喀嚓”又一聲，“好了”醫生說(shuō)。接著(zhù)又用木頭和繃帶包扎好。
走出醫院時(shí)，爸爸問(wèn)我“錢(qián)楨，想不想吃東西，要不要喝水，傷口痛不痛呀？”還沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，他就拉著(zhù)我跑向小賣(mài)部，買(mǎi)了一大堆吃的，和一些補品，不停得讓我多吃一點(diǎn)。
我想這就是幸福吧……
小學(xué)六年級作文：幸福14
每個(gè)人民的心中都有一粒幸福的種子，當它擁有了雨水的滋潤和陽(yáng)光的沐浴，它就會(huì )綻放出最美麗的姿態(tài)。那一刻，我們都能夠聞到幸福的芬芳，我們都能夠感受到幸福的存在。
在寒假期間，我偶然在授索電視頻道，發(fā)現（百家講壇）欄目中大學(xué)教授正在解密幸福，頓然引起我的好奇心，我放下了手中的遙控器，靜靜地坐在電視前，注視著(zhù)頻道上的每一個(gè)字，甚至用筆急速記在了筆記本上。我還記得，那位大學(xué)教授講到了一個(gè)故事：一位母親被公司升職到外國工作，這位母親雖然十分高興，但卻又十分無(wú)奈，因為她的兒子馬上要面臨中考了，她不能撇下兒子迎接中考的挑戰，于是她決定拒絕這了份高薪的工作，當有人問(wèn)她為什么放棄這么好的機會(huì )時(shí)，她卻毫無(wú)遺憾地說(shuō)，縱然我能給予兒子最貴的禮物，優(yōu)異的生活環(huán)境，但我卻無(wú)當給予他關(guān)鍵時(shí)刻的那份呵護與關(guān)愛(ài)，或許以后的一切會(huì )證明我的選擇是正確的。聽(tīng)完這樣一段故事，我心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，剎那間，我仿拂感覺(jué)那身邊正在包餃子的媽媽?zhuān)堇镎谒X(jué)的爸爸，桌前正在看小說(shuō)的妹妹給我帶來(lái)了一種溫馨，幸福感覺(jué)。正如教授所說(shuō)的那種解密幸福。就要選擇一個(gè)明確的目標，確定自已追求的是什么，或許那時(shí)我還不能完全詮釋幸福。
當幸福悄悄向我走來(lái)時(shí)，我已慢慢明白，懂得珍惜了。
那一天的那一刻對我來(lái)說(shuō)太重要了，原本以為出差在外的父母早已忘了我的生日，只有妹妹整日算著(zhù)日子。我在耳邊嘮叨個(gè)不停，沒(méi)想到當日我失落地回到家中時(shí)，以為心中并不在乎生日，可是眼前的一切，讓我心中涌現的喜悅，臉上露出的微笑證明我是在乎的。
爸爸唱的英文生日快樂(lè )歌雖然不是很動(dòng)聽(tīng)，但爸爸對我的那份愛(ài)我聽(tīng)得很清楚，媽媽為我做的長(cháng)壽面，我細細的品嘗，吃出了愛(ài)的味道。妹妹急忙讓我許下三個(gè)愿望，嘴里不停的嘮叨：我知道你的三個(gè)愿望是什么？我問(wèn)：為什么呀！我們是一家人，心連心呀！她高興的說(shuō)。
那一刻我才真正解開(kāi)幸福的密碼，感受到了真正的幸福，以前我無(wú)法理解幸福，即使身邊有夠多的幸福也不懂得欣賞，不懂得珍惜，只想擁有更好更貴的，其實(shí)幸福比物質(zhì)更珍貴。
那一刻的幸福就是愛(ài)的升華，許多時(shí)候能讓我們感悟幸福不是名利，物質(zhì)。而是在血管里涌動(dòng)著(zhù)的，漫過(guò)心底的愛(ài)。
也許每一個(gè)人生的那一刻，就是我們幸運的降臨在一個(gè)溫馨的家庭中，而不是降臨在孤獨的角落里。
家的感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)，幸福一直都存在于我們的身邊！
小學(xué)六年級作文：幸福15
今天，我去了舅舅的辦公室，我發(fā)現舅舅的辦公室特別的大。左右兩側都放著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)架，正對面便是舅舅的桌子。我悄悄的走到桌子旁邊，想嚇唬嚇唬舅舅，我大叫了一聲，忽然看見(jiàn)姐姐從座位上跳了起來(lái)大喊，然后繞著(zhù)桌子跑了一圈才平息下來(lái)。
我望著(zhù)她笑的前仰后合的，然后拉著(zhù)姐姐的衣服說(shuō)道：“姐姐，你怎么坐在這里啊，舅舅到哪里去了？”姐姐瞪了我一又坐了回去，拿起剛才掉到地上的報紙說(shuō)：“我不知道！”我又走到了她的身邊說(shuō)，“姐姐，對不起了，是我不好，舅舅呢？”姐姐望著(zhù)我皺著(zhù)眉頭說(shuō)說(shuō)，“上樓了吧。你找他干什么？”
“沒(méi)有……我只是想問(wèn)問(wèn)舅舅這篇文章怎么寫(xiě)的！”我拉著(zhù)姐姐的手，笑著(zhù)說(shuō)。
“什么文章，給我看看吧？”姐姐放下了報紙說(shuō)道。其實(shí)我就是為了讓姐姐幫我參考參考才故意使的這一計謀。我從口袋掏出了一個(gè)皺皺巴巴的紙遞給了姐姐．＂這是……幸福？關(guān)于幸福的？”姐姐望著(zhù)我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)道�！笆前�！怎么了姐姐？有難度么？就是關(guān)于幸福嘛，有什么不好寫(xiě)的？”我蹭了蹭鼻子問(wèn)道�！斑@到不是，你是怎么想的？”姐姐把紙放到了桌子上轉身伸了一個(gè)懶腰。
“就是寫(xiě)一些幸福是什么就好了，比如我的幸福就是吃冰激凌！”我笑嘻嘻的說(shuō)。
姐姐忽然沉默了，我不知道她在想些什么，忽然她又開(kāi)口說(shuō)道“你知道么？有很多人都很羨慕你，因為你很幸福，也許你不能懂，我可以打比方給你，比如你有個(gè)家庭，比如你可以上學(xué)。你認為吃冰激凌是你的幸福因為你不是時(shí)時(shí)刻刻的得到他，而別人也是一樣的，你有而他們沒(méi)有的，對他們來(lái)說(shuō)就是幸福，但你卻沒(méi)有發(fā)掘。人類(lèi)很奇怪，總以為世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’但是他們往往不會(huì )關(guān)切身邊早已得到的東西，往往不會(huì )珍惜它們，而最可惜的是他們并不知道‘珍惜幸�！攀亲蠲赖��！�
我聽(tīng)了姐姐的話(huà)有些內疚說(shuō)道：“姐姐，那我們最幸福的是家庭是不是？”姐姐望著(zhù)我拍了拍我的頭說(shuō)，“不只是這樣的，慢慢長(cháng)大后你會(huì )發(fā)現的更多，而向你現在該珍惜的……是你幸福的童年�！�
【小學(xué)六年級作文：幸�！肯嚓P(guān)文章：
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