幸福_小學(xué)生五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的幸福_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
幸福_小學(xué)生五年級作文1
幸福是什么？我認為幸福就是安于現狀的一種滿(mǎn)足感和快樂(lè )感。幸福是我們每個(gè)人所渴望的。那么怎樣讓幸福來(lái)敲門(mén)呢？
首先，幸福在于擁有一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上的心。同樣是雨天，有的人看到的是陰暗的天空，潮濕的地面；而有的人則聽(tīng)見(jiàn)的是雨滴落地時(shí)所發(fā)出的優(yōu)美樂(lè )音。同樣是晴天，有的人看到的是刺眼的烈日；而有的人則感受到了溫暖的陽(yáng)光。所以說(shuō)，有一個(gè)積極向上、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是非常重要的。
其次，幸福在于等待。曾有這樣一個(gè)故事，某人曾在航海時(shí)不幸遇到了海嘯，他飄到了一個(gè)無(wú)人荒島。他用盡各種辦法與外界取得聯(lián)系，可結果都是毫無(wú)作用。最終，他自殺了�？墒窃谒詺⒑蟮囊惶�，一只船來(lái)到了島上。是的，如果他多等待一天，那么他就可以獲救，就可以回家，就可以得到幸福�？墒悄�？他放棄了等待，親手埋葬了幸福。若花枯了，我們應該丟掉它嗎？不，花雖枯了，但總有重新開(kāi)出幸福之花的一天。我們應該學(xué)會(huì )耐心等待。幸福不是忽然降臨的，它是經(jīng)歷了千山萬(wàn)水，才修成正果。
最后，幸福在于平淡，隨遇而安。幸福就像一顆掉入沙發(fā)底里的紐扣，你拼了命地去找它，它是不會(huì )出來(lái)的。反之，說(shuō)不定有一天，它就會(huì )自己滾出來(lái)。人的一生沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，只有一些平淡的小事�？吹綃寢寧湍阕龅目煽谠绮�，你不感到幸福嗎？聽(tīng)到鄰居們的親切問(wèn)候，你不感到幸福嗎？聞到鮮花的清香，你不感到幸福嗎？只不過(guò)，你沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆善良純真的心罷了。
讓我們用一顆積極向上，平淡的心去慢慢等待幸福來(lái)敲門(mén)吧！
幸福_小學(xué)生五年級作文2
在生活中，時(shí)常有人問(wèn)我：“你幸福嗎？”我每次都堅定地回答：“當然幸福，因為我有疼愛(ài)我的父母，我生活在和平年代，我吃得飽穿得暖，為什么不幸福？”但就是這樣一段簡(jiǎn)單的對話(huà)，卻讓我引發(fā)對幸福的遐想，于是我就反問(wèn)自己：幸福到底是什么？
我曾詢(xún)問(wèn)過(guò)身邊的人，有的人說(shuō)，幸福是久別的親人，終于團聚。有的人說(shuō)，幸福是家人永保健康。有的人說(shuō)，幸福是無(wú)數的金錢(qián)，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)一切。還有人說(shuō)，幸福是一首歌，只要專(zhuān)心去聽(tīng)，天涯海角都充滿(mǎn)了美妙的旋律。
跟隨歷史，我們從文人的詩(shī)句中去感悟幸福，幸福是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬然自得；幸福是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)；幸福是杜甫的“開(kāi)窗面軒圃，把酒話(huà)桑麻”的田園生活。幸福就是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的那種感應；是“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”的那種愉悅。
在平常生活中，幸福隨處可見(jiàn)。例如，別人一聲親切的問(wèn)候和贊揚，生病時(shí)家人的悉心照料，這就是幸福的具體表現。就拿山區貧困學(xué)生來(lái)講。在山區，只要哪里發(fā)生困難，四面八方的人都會(huì )來(lái)幫助。這就是人們所說(shuō)的“幸福是患難中人們無(wú)私的援助�！�
平時(shí)，回到家中作為孩子的我們總是厭煩父母的嘮叨。剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)母親問(wèn)：“回來(lái)了，在學(xué)校學(xué)得怎樣，周測沒(méi)，考得怎樣，全班第幾呀……”臨走時(shí)總是說(shuō)：“把該拿的東西拿上，錢(qián)夠不夠？不夠再拿點(diǎn)。上課一定要認真聽(tīng)老師講�！笔獠恢�，這就是幸福。
在我的心里，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去體會(huì )，就一定能發(fā)現幸福的蹤跡。
幸福_小學(xué)生五年級作文3
在父母身邊，我們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，似乎已習慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福，而今天我們在學(xué)農基地的廚房，通過(guò)團隊的協(xié)作，智慧和汗水的付出，讓我們收獲了另一種幸福，懂得了幸福的來(lái)之不易。
野炊是我們這次學(xué)農體驗中的重要任務(wù)。農校的老師們?yōu)檫@頓大餐準備了很多食材：包心菜、番茄、雞蛋、豆腐、活魚(yú)，豬肉等，應有盡有�？粗�(zhù)這些食物，我們口水都要流下來(lái)了。但是還有關(guān)鍵的一關(guān)，就是要靠我們自己的力量把它們燒熟。
心動(dòng)不如行動(dòng)，隊長(cháng)給大家進(jìn)行了明確的分工。同學(xué)們馬上擼起袖子，各司其責，緊張地忙碌起來(lái)。有的同學(xué)用冰涼的水洗著(zhù)菜，有的同學(xué)使出吃奶的力剁著(zhù)肉，有的同學(xué)當起了伙夫添柴生火，有的同學(xué)冒著(zhù)被燙傷的危險奮力地揮動(dòng)著(zhù)鍋鏟，小隊里每個(gè)人都盡了洪荒之力。我把這一切都看在眼里，并將它化成了感動(dòng)，放進(jìn)了心里……這一切，讓我感到了家的味道和溫度。
終于，香噴噴的飯菜出爐了，有炒包心菜、白切肉、清蒸魚(yú)、紅燒豆腐、肉餅蒸蛋，涼拌番茄、豆腐魚(yú)頭湯。大家看著(zhù)這些菜有點(diǎn)小激動(dòng)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。一隊十三人匯聚一桌，辛苦了一天的勞動(dòng)果實(shí)放在面前，我們毫不客氣地狼吞虎咽起來(lái)，還是自己燒的菜香啊，每個(gè)人吃的比平時(shí)在家還要多。
這些飯菜不僅填飽了我們的胃，也讓我們沉浸在快樂(lè )中，體會(huì )著(zhù)用勤勞的雙手創(chuàng )造的幸福。飯后大家漸漸散去，我卻回味許久……
幸福_小學(xué)生五年級作文4
幸福是什么？幸福就像沙灘上的貝殼，深藏在細沙之中，細碎而又繁多，殘破而又絢爛。我總喜歡去撿。
小時(shí)候，我在家鄉與朋友們玩耍。在追逐中我摔倒受傷了，于是回到家中養傷。母親朝我走了過(guò)來(lái)，坐在了我的旁邊。她輕輕的用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的額頭，并時(shí)不時(shí)的用嘴輕輕的吹拂著(zhù)我的傷口。母親是那么的溫柔善良。于是，我盯著(zhù)母親的臉龐，那臉頰早已飽經(jīng)風(fēng)霜，讓我的內心一陣的抽痛。不過(guò)，我轉念一想：母親為了我而這么勞累，對我關(guān)愛(ài)與呵護。這時(shí)，我的內心有著(zhù)傷痛與幸福在交織。
幸�？梢允乔宄康囊豢|陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數吃進(jìn)腦子里的我帶著(zhù)一身的疲倦回到家倒頭便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。
幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往第一樣開(kāi)始認真地為我削一只蘋(píng)果。平平淡淡的一周學(xué)習中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋(píng)果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿(mǎn)足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿(mǎn)足。我從蘋(píng)果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
在還沒(méi)有來(lái)得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
幸福_小學(xué)生五年級作文5
什么是幸福？是衣食無(wú)憂(yōu)的生活？是社會(huì )上顯赫的地位？還是擁有無(wú)盡的財富？我認為都不是，也許每個(gè)人心中所認為的'幸福都不一樣。我認為，幸福就是一家人其樂(lè )融融地一起生活。每天早晨，桌上擺著(zhù)一份早餐：一碗普通到不能再普通的粥。早餐雖普通，但情誼并不普通，這是媽媽濃濃的愛(ài)；每天中午，桌上擺著(zhù)一席飯菜：四菜一湯，美味可口。午飯可口，這是媽媽濃濃的愛(ài)；每天下午，桌上擺著(zhù)一碗豆漿：香甜美味，入口即化。這是奶奶濃濃的愛(ài)；每天晚上，桌上擺著(zhù)一桌飯菜：簡(jiǎn)樸可口，美味之至。這時(shí)奶奶濃濃的愛(ài)。生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，我無(wú)比幸福！晚上，我們吃飯時(shí)，每當有我喜歡的菜，爸爸媽媽總會(huì )讓給我吃�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！�
父母對我們做的每一件事都是對我們的關(guān)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )了解和珍惜他們的幸福。生活中，有時(shí)我們會(huì )誤解自己的父母，會(huì )因為一件平凡無(wú)比的小事而記恨父母，會(huì )不理他們，可是，他們也是為了自己好，我們不能這么自私，認為他們對自己所做的都是應該的，我們應該體諒父母，不讓他們?yōu)樽约翰傩�。這就是父母最大的幸福。珍惜幸福，更需要于我們的付出，我們要學(xué)會(huì )關(guān)心、照顧父母、孝順父母，還有要學(xué)會(huì )感恩父母，不要等到了像“子欲養而親不待”的情況，那時(shí)我們就會(huì )倍加悲痛。我們要及早地認清幸福，珍惜幸福。
我們不能羨慕別人的安逸，富足，他們看似風(fēng)光，也許他們還沒(méi)有我們幸福，我們應該珍惜幸福！
幸福_小學(xué)生五年級作文6
父母的一聲呼喚，蕩漾著(zhù)愛(ài)的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了禁閉的心扉�！邦}
從我們呱呱落地的那一刻起，，就是父母在無(wú)微不至的在照顧著(zhù)我們。他們教給我們最基本的生活技能，教我們做人，更是在我們孤單、無(wú)助時(shí)，呼喚著(zhù)我們，人我們重獲信心，戰勝困難和挫折。
有一次，我在期中考試中因為粗心大意沒(méi)有考得好的成績(jì)，我非常的后悔，一直在埋怨自己。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，粗心大意是可以改正的，決不能成為你的絆腳石�！蹦赣H也說(shuō)：“只要你以后認真，仔細的做題，就一定可以克服的，我們相信你的�！甭�(tīng)了他們的話(huà)后，我豁然開(kāi)朗，勇氣倍增。父母的呼喚引領(lǐng)我們克服困難，走向成功。
隨著(zhù)我們的不斷成長(cháng)，我們的好朋友也越來(lái)越多，好朋友是我們一生的財富。當我們遇到困難時(shí)，朋友的呼喚，就能使我們重新燃起希望的火焰，繼續向前；當我們成功時(shí)，朋友的呼喚提醒我們不要驕傲，繼續朝著(zhù)新的目標前進(jìn)。
有一次，我取得了好成績(jì)，正得意洋洋時(shí)，好朋友對我說(shuō)：“星冉，你不能這樣驕傲的，你要知道，人外有人，天外有天，你應該不斷向前，繼續努力�！甭�(tīng)了朋友的奉勸，我不在驕傲，而是不斷努力，奮勇向前。
生活中，呼喚無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)與思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚勇氣，呼喚信心，呼喚燕于歸來(lái)，呼喚童心不泯……我們只要把美好的感情凝聚成一聲呼喚，世界將更加美好安寧！
幸福_小學(xué)生五年級作文7
《青鳥(niǎo)》是一部充滿(mǎn)象征意義的奇幻作品，它是通過(guò)兩個(gè)孩子尋找青鳥(niǎo)的故事，寫(xiě)出了作者對幸福生活的美好憧憬。告訴了人們關(guān)于幸福的真諦。
書(shū)記改為：中的內容是樵夫的兒子狄狄和他的女兒美狄在圣誕節前夢(mèng)見(jiàn)了仙女，她要兩個(gè)孩子外出給生病的孫女尋找青鳥(niǎo)。兄妹倆用仙女賜予的魔鉆，召來(lái)了面包、糖、水、火和貓狗的靈魂。在光的引導下，他們相繼到記憶之鄉，森林、墓地、幸福樂(lè )園等地尋找，歷經(jīng)困難，最終在未來(lái)王國找到了青鳥(niǎo)。夢(mèng)醒后，鄰居貝爾蘭德太太來(lái)找狄狄，說(shuō)她生病的孫女很想要狄狄的一只小鳥(niǎo)。狄狄太師椅這是什么意思？把小鳥(niǎo)送給她時(shí)，發(fā)現籠中的鳥(niǎo)正是他夢(mèng)中尋找的青鳥(niǎo)。貝爾蘭德太太的孫女一見(jiàn)到青鳥(niǎo)，病頓時(shí)痊愈了。最后，青鳥(niǎo)飛走了，小姑娘傷心痛哭，狄狄想他們還會(huì )把青鳥(niǎo)找回來(lái)的！故事情節概括的非常好。
作者梅特林克通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：其實(shí)幸福并不那么難找，雖然我們難以發(fā)現她的蹤跡，總以為幸福離我們很遠，但是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險就會(huì )發(fā)現，只要我們努力去尋找，總能找到屬于我們的幸福，就像狄狄答應把那只鳥(niǎo)送給鄰居家生病的小女孩時(shí)，奇跡出現了，家里的鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)，因為小女孩的病也好了，對他人的幫助，讓狄狄感到非常的開(kāi)心！幸福！觀(guān)點(diǎn)非常富有哲理性。覺(jué)得運用情節進(jìn)行分析得出觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程不夠詳盡。
其實(shí)，幸福就在我們身邊！幸福就是你對同學(xué)一個(gè)燦爛的微笑；幸福就是你對有困難的人一點(diǎn)點(diǎn)幫助；幸福就是對爺爺奶奶電話(huà)里一個(gè)親切的問(wèn)候；幸福就是放學(xué)回家和爸爸媽媽的一個(gè)擁抱；幸福就在你的身邊，只要你慷慨的給予……聯(lián)系實(shí)際的拓展議論非常好。
幸福_小學(xué)生五年級作文8
那一個(gè)紅夜飄飛的季節，一份緣把我們兩個(gè)不同的世界牽引到一起。那個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，坐在我身旁的，是這個(gè)從清苦的山村走出來(lái)的孩子。
清秋的課間是多么愜意！我們總愛(ài)一同站在楓樹(shù)葉子的樹(shù)影下，癡癡地仰望著(zhù)那湛藍的蒼穹，悄悄編織共同的夢(mèng)。她擺弄著(zhù)一片楓葉，神往著(zhù)什么，直至蕩漾出幸福的笑容。
“笑什么呢？”
黝黑的眼球中倘徉著(zhù)幸福與思念的味道：“你看，這個(gè)小城的天，多么像我的故鄉！清清涼涼，只是沒(méi)有了最美麗最歡樂(lè )的色彩。"
“最美麗最歡樂(lè )的色彩？”
“風(fēng)箏��！你可知道那滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想飛上藍天的感覺(jué)是多么美妙！風(fēng)箏的幸福是那樣令人神往！我多鄉要一只會(huì )飛的風(fēng)箏，將它放飛在這個(gè)小城，可哪兒也買(mǎi)不到�！�
突然，家中那個(gè)楓葉狀火焰般的風(fēng)箏閃現在我的腦際——那斑斕的色彩，細膩的紙張，是那樣完美！一種莫名的沖動(dòng)在腦中回想送給她吧，看看她那閃射著(zhù)幸福的眼神，是那般向往！但這種沖動(dòng)馬上被牢牢地禁錮在內心深處：那可是我最親愛(ài)的姥姥留給我的唯一遺物��！我又如何舍得送給她呢？
在一天天的思想戰斗中，楓葉已凋零了大半，一個(gè)偶然的機會(huì )，我聽(tīng)說(shuō)次日是她的生日。
回到家，面對姥姥的遺像，我沉思良久，終于將戀戀不舍地用精美的絲帶扎好了那只精美的風(fēng)箏，喃喃道：“也許，這就是風(fēng)箏的幸福吧……”
在葉雨中，我真誠地遞上那只風(fēng)箏：“生日快樂(lè )！”
分明地，我看到了她閃爍在內心的幸福迸發(fā)在眼角的感動(dòng)：“謝謝！你真好！”她跳著(zhù)，笑著(zhù)，淚水模糊了黝黑純潔的眼神。
美麗的風(fēng)箏載著(zhù)我的心意、她的幸福與彼此的夢(mèng)想翱翔在天際。
金色的秋風(fēng)中，赤色的葉雨里，一只帶來(lái)幸福的風(fēng)箏系起我們心靈的感動(dòng)。
幸福_小學(xué)生五年級作文9
從小到大，有許許多多讓我感到幸福的事，雖然有的已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻仍然記憶猶新。
有一次，我和媽媽去超市，我看到了一本十分漂亮的筆記本，我很喜歡，哀求媽媽給我買(mǎi)一本，但是媽媽說(shuō)我的本子已經(jīng)夠多了，我聽(tīng)了像泄了氣的皮球一樣，一臉沮喪。但我沒(méi)有放棄，繼續求媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我不依不撓，只好退了一步，但媽媽說(shuō)想買(mǎi)本子必須要自己掏錢(qián)，錢(qián)要從日常生活中節省出來(lái)，我聽(tīng)了又重拾信心。
從那以后，我就在也不亂花錢(qián)了，一遇到想買(mǎi)的東西就想想我心愛(ài)的筆記本，看到同學(xué)的東西心里一陣羨慕，但又默默的對自己說(shuō)：“忍忍吧，為了本子不能亂花錢(qián)！”眼看著(zhù)罐子里的錢(qián)慢慢增多，我信心十足，一想到錢(qián)要要攢夠了，就興奮起來(lái)，還常常心想：“在堅持幾天，就可以買(mǎi)了！”媽媽看到我的行為，臉上也漸漸浮現出了笑容。
有一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，看到門(mén)前新裝了幾臺抓娃娃機，我連忙跑過(guò)去，看著(zhù)里面的娃娃，我感覺(jué)我的眼睛都在發(fā)光，我看像媽媽?zhuān)趾鋈幌肫鹆耸裁�，回到了媽媽身邊，媽媽說(shuō)：“你是想先把錢(qián)攢夠呢，還是先抓娃娃在攢兩天錢(qián)呢？”我眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“當然是現在錢(qián)啦！”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)有抓娃娃，所以你有省出了十元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了喜出望外，帶著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)本子了。
買(mǎi)了本子，我緊緊抱著(zhù)本子，愛(ài)不釋手，雖然已經(jīng)買(mǎi)到了本子，但是我以后再也沒(méi)有亂花錢(qián)，因為我知道了錢(qián)的來(lái)之不易。
幸福_小學(xué)生五年級作文10
有作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福是個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，那么就會(huì )有一千種答案�！�
其實(shí)一個(gè)人只要時(shí)時(shí)刻刻保有渴望幸福的心，那么在事物的變化之中，無(wú)論是生機勃勃還是死氣沉沉，都可以看到幸福。幸福不在表面，而在于心靈、感覺(jué)，因為每一個(gè)人的幸福都有各自釋放的方法，你也不必擔心別人的幸福比你多。
幸福，你感覺(jué)到她的存在了嗎？擁有幸福，讓我感覺(jué)到人生的美好。感悟幸福，讓我領(lǐng)悟到愛(ài)心的真諦。品味幸福，讓我體會(huì )到了人間的真情。
有一種幸福叫回憶，小時(shí)候，總有抱怨時(shí)間走的太慢，長(cháng)大了才知道它跑得很快很快�；匚赌切┻^(guò)去開(kāi)心快樂(lè )的事，就算現在感到很悲傷，也會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤�，F在回想的只是那些擁有的幸福，細細品位，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)后悔，唯一不變的就是每一刻都在品嘗幸福的味道。幸�？偸菬o(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我，我也不允許它離開(kāi)，時(shí)刻享受著(zhù)它。
有種幸福叫忘記。人生的道路上不可能事事順利，總有憂(yōu)愁，總有失敗。一些令自己心煩的事，需要忘記，才能解脫他的魔掌，從新找回幸福。忘記了憂(yōu)愁，就好像被烏云遮蓋的天空，忽然湛藍起來(lái)，變得多姿多彩。忘記了失敗，心靈就不會(huì )因為失敗這個(gè)陰影而灰心，整個(gè)人就會(huì )變得輕松起來(lái)。人生更是如此，沒(méi)有障礙的人生是不存在的，忘記，也許也是求得幸福的一種方法。
有種幸福叫珍惜。當自己的東西，由于過(guò)去的不珍惜，失去了的時(shí)候，曾經(jīng)的幸福也會(huì )消失。人們總說(shuō)只有失去了，才知道珍惜，這話(huà)大概是對的。其實(shí)，珍惜里還有著(zhù)一種包含。有了一顆包含的心才會(huì )去珍惜，懂得珍惜才會(huì )更加努力，努力生活才會(huì )有更好的生活，并從中得到幸福。人生不要有太高期望，好好珍惜身邊擁有的，珍惜身邊屬于自己的幸福。
無(wú)數的事實(shí)證明，幸福，與錢(qián)的多少無(wú)關(guān)，與人的權力無(wú)關(guān)，與人的地位無(wú)關(guān)。有時(shí)，幸福偶爾就是考試前父母的一聲叮囑，也許就是朋友的一聲歡笑。
幸福，你懂，我也懂。因為我們之間都有幸福，因為幸福一直包圍著(zhù)我們。
幸福_小學(xué)生五年級作文11
記得未名網(wǎng)上的邂逅，你與我一樣掛滿(mǎn)憂(yōu)愁。但你說(shuō)，我的文字很美麗卻快樂(lè )不夠，你要我別把憂(yōu)郁都常裝滿(mǎn)心口。我聽(tīng)話(huà)，把煩悶給全部趕走，而你卻說(shuō)不習慣我的溫柔，你要追求你的自由。我說(shuō)記憶像極了沙漏，完全沒(méi)有預謀，你又說(shuō)那個(gè)不是你固有的節奏。最后我又說(shuō)喜歡你并不需要坐標軸。
當陽(yáng)光溫順的從指間流淌，雙手似乎觸摸到了溫暖的氣息。追憶，追憶是誰(shuí)給了我同樣熟悉迷離。輕風(fēng)又吹散了一切，就像煙霧在陽(yáng)光下無(wú)法安存的樣子。我開(kāi)始尋找，尋找漸漸遠離的你。濕潤的河床彌留你掠過(guò)的芬芳，可是夕陽(yáng)落盡晚潮漸漲，無(wú)聲的淹沒(méi)了一切關(guān)于你的回憶。所以，就靜靜的等著(zhù)，就讓微風(fēng)拂干一滴已成形的淚水。
同樣的晨曦沒(méi)找到任何印記，一本簡(jiǎn)單的黑白筆記卻一次又一次勾起那些回憶。驀然記起，你說(shuō)要我快樂(lè )無(wú)比。還記得我答應了你的美好希翼�，F在，我要努力做到讓你滿(mǎn)意�？墒乾F在你又在哪里？怎樣才能找到你。跟你說(shuō)喔：“鳥(niǎo)兒與我共舞，說(shuō)我開(kāi)心若谷，清純沒(méi)有雜塵，只剩下幸福�！蔽易龅阶约簱碛行腋Ｒ策�沒(méi)有達到你要的目標。不然你就不會(huì )還不出現在我面前。
輕輕挑開(kāi)帷帳，幸福正式開(kāi)場(chǎng)。七彩燈光映照中央，伴著(zhù)華麗樂(lè )章，你美麗又鮮亮。舞場(chǎng)兩旁不掛一點(diǎn)惆悵，不留一點(diǎn)憂(yōu)傷，只因你要我快樂(lè )到天堂。我呆目四處張望，看見(jiàn)你眼中淚水打轉。不單單是童話(huà)美麗的幻想，還有你眼中的我的堅強。脫下夜色的濃妝，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近了溫暖。
看，那流光，輕輕卷起幸福衣角，一步一步走向地老天荒。
幸福_小學(xué)生五年級作文12
有雨的夜晚，稀稀落落的雨滴打在樹(shù)梢，漫天的薄霧遮去星夜的光輝。我輕嘆，將積攢的幸福釋放，照亮整個(gè)夜間。
我看到街角小吃攤邊，一個(gè)孩童扯著(zhù)媽媽的衣角，紅著(zhù)眼睛要求，那位母親輕輕彎下身，撫摸著(zhù)孩童的頭，邊溫柔的哄著(zhù)他，便遞給他一根糖葫蘆，孩童瞬時(shí)綻放笑顏，母子相攜而去，背影和諧美好。
我看到書(shū)店里，三五成群的學(xué)生邊翻閱書(shū)籍，邊細細交談，那充滿(mǎn)青春氣息的臉龐，因書(shū)卷的熏陶而熠熠生輝，朝氣蓬勃。
我看到夕陽(yáng)下，一對年老的夫婦相攜走過(guò)人聲鼎沸的繁華街市，老人不時(shí)為老伴掖一掖衣服，而老伴則會(huì )以一個(gè)微笑。一時(shí)讓人恍惚覺(jué)得，夕陽(yáng)無(wú)限好。
也許這就是幸福。
在黑暗面前，幸福是陽(yáng)光，驅除一切陰霾；在嚴寒面前，幸福是火把，帶來(lái)無(wú)限溫暖；在荒漠面前，幸福是清泉，送去涼爽清涼。幸福是一種處世態(tài)度，是能夠使你快樂(lè )一生的法寶。人生如一涌清泉，時(shí)而平靜，時(shí)而潺潺，時(shí)而隨風(fēng)起浪，時(shí)而流過(guò)青石，留下清脆的滴水聲，時(shí)而是春風(fēng)得意，一路順風(fēng)，也時(shí)而不如意事有一二，令人心緒不通。與其自怨自艾，不如尋找幸福，積攢幸福，待到心情不佳時(shí)，取出細細品味，不愉快便頃刻煙消云散。
撿拾幸福撿拾愛(ài)，從生活的點(diǎn)滴中，通過(guò)蘊含靈氣的雙眼，發(fā)現世間的美好，將這些小美好小幸福收入匣子，悉心珍藏。不時(shí)取出補充能量，便可在陰霾天氣，照亮你的小世界。
幸福_小學(xué)生五年級作文13
幸福是什么？怎樣給幸福下一個(gè)定義呢？每個(gè)人的理解不同，所認為的幸福也不一樣。幸福是一片七色的彩虹，讓天地之間擦出火花。幸福是當你想一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人剛好打電話(huà)或發(fā)信息說(shuō)想你了。幸福是會(huì )意的微笑，深情的淚光；是寒夜的爐火；是滋潤心田的雨露；是含苞欲放的花朵。幸福是好久不見(jiàn)突然出現深深的擁抱，靜靜傾聽(tīng)彼此的心跳。幸福是一陣疾速而來(lái)的風(fēng)，不留任何痕跡，但卻激起你心湖陣陣的漣漪。幸福是心靈歸屬的港灣，放飛希翼的天空；是近在咫尺的廝守；是遠隔天涯的守候；是不變的承諾。幸福是坦誠相待，相互關(guān)心愛(ài)護，包容彼此的缺點(diǎn)。幸福是開(kāi)心的時(shí)刻，像鋼琴家演奏的音樂(lè )一樣，跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符。幸福是天邊的流云，雖然一閃即逝，但能留給你永恒的回憶。幸福是一串風(fēng)鈴的話(huà)，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì )叮當作響。幸福是心有靈犀一點(diǎn)通的默契，無(wú)法言喻的感覺(jué)。幸福是一種習慣，習慣了你中有我，我中有你。幸福是… 有時(shí)幸福只是一種感覺(jué)，只要用心感受，它時(shí)刻縈繞在我們身邊。
生活猶如五味瓶，什么樣的味道都有。雨水凈化空氣，淚水凈化心靈�？鞓�(lè )不是因為擁有的多，而是計較的少。抓不住的沙，放下一把；抓不住的人，放下也罷！生命中我們應該感謝兩種人，一種是打開(kāi)我們心門(mén)的人，一種是陪我們一同走過(guò)心路歷程的人。人們總是想得不到的總是最好的，那是因為可以隨意遐想，想像之中的美好無(wú)可替代。有句話(huà)說(shuō)錯過(guò)的風(fēng)景總是最美麗的，機不可失，失不再來(lái)。人生最重要的不是得不到和已失去，而是珍惜現在所擁有的，所以要活在當下。
幸福_小學(xué)生五年級作文14
“幸�！�，是一個(gè)耀眼的字眼，我處處尋找著(zhù)我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿(mǎn)一地，讓我們撿拾一片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫(huà)面吧！
幸福遍布各個(gè)角落。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花紛飛的冬天，早上我起來(lái)遲了，吃完早飯，便匆匆忙忙地準備去學(xué)校。媽媽拿來(lái)一件羽絨服，攔住了我，說(shuō)：“今天風(fēng)那么大，外面還下著(zhù)雪，你穿這么單薄的衣服，會(huì )著(zhù)涼的！”我心想：今天穿這么多衣服，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我“裹”得像個(gè)粽子似的。再說(shuō)了，都快七點(diǎn)鐘了，穿一下羽絨服，會(huì )遲到的。我就心不在焉地回了媽媽一句：“媽媽?zhuān)矣植皇切『⒆恿�，我身體結實(shí)著(zhù)呢！”
我迅速地打開(kāi)屋門(mén)，急匆匆地向學(xué)校跑去。走著(zhù)，走著(zhù)，我的腳步越來(lái)越緩慢，到了學(xué)校門(mén)口時(shí)，我已凍得瑟瑟發(fā)抖。突然，一雙大手為我披上了一件羽絨服。這時(shí)，從我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：會(huì )不會(huì )是媽媽?zhuān)课亿s緊回頭，而媽媽卻向著(zhù)家的方向走去�？粗�(zhù)媽媽的背影和雪地里那深淺不一的腳印，我的雙眼濕潤了。那一刻，我好想大喊一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”那一刻，我明白了，這就是幸福。
幸福很簡(jiǎn)單，但也很容易被我們忽略。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發(fā)現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧！
幸福_小學(xué)生五年級作文15
每個(gè)人的幸福程度不一樣，有的人是有一個(gè)溫馨的家便是幸福；有的人掙很多錢(qián)便是幸福，有的人滿(mǎn)足自己的欲望便是幸福。
母親是一個(gè)很平凡的人，在人群中似乎都找不到她，而她卻能看見(jiàn)我，因為我在她眼里永遠是夜空中最亮的星。
在小學(xué)時(shí)，我總是名列前茅，每次考試不是第一就是第二，當上了中學(xué)之后，我開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò )，使我的成績(jì)像瀑布一般，一落千丈，從此，母親的笑容再也沒(méi)有出現過(guò)，以前她那么自豪的笑，從她的生活中消失了。
母親，每天都罵我，讓我好好學(xué)習，將來(lái)要考個(gè)什么大學(xué)，有個(gè)好工作�？墒俏易蠖溥M(jìn)，右耳朵出，完全不當回事。而我的電腦，早就被母親藏起來(lái)了，連自己找都費事。我的網(wǎng)癮雖然戒了，可是我的學(xué)習，依然沒(méi)上進(jìn)，成績(jì)也快要倒數了。
我們家在農村，家里幾十畝麥子地，母親每天下地干活，再回家，日復一日累的不成樣子。母親說(shuō)：再學(xué)不好，就跟我下地干活，我當時(shí)想這是嚇唬我的，我才不相信呢！母親每次說(shuō)的話(huà)，讓我更加堅定自己的想法————嚇唬我呢！我才不信，騙小孩子的吧。
一天，我坐在院子里，突然，二叔跑到我家里說(shuō)：你媽媽在田里暈倒了，快跟我來(lái)！把我嚇得一哆嗦，一股腦的沖了出去。去了醫院；醫生說(shuō)：血壓當時(shí)上來(lái)了，才暈倒的。二叔說(shuō)：肯定是被你氣的，我當時(shí)呆在那了。
我當時(shí)懊悔不已，下決心要好好學(xué)習。初一下學(xué)期到初二，我的成績(jì)又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來(lái)。母親說(shuō)看到我學(xué)習成績(jì)好了，讓他生活更好了，干活更有勁了。
母親的幸福是看到我的幸福，而我的幸福是看到母親高興的笑。
我的幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)需物質(zhì)，只需看到母親幸福便是我最大的幸福。
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