最是幸福那一刻作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最是幸福那一刻作文，希望對大家有所幫助。
師恩，時(shí)常在我們的心中回蕩，六年的時(shí)光已經(jīng)飛逝而去，我們只能望著(zhù)那些美好的回憶，在它們的身邊回首過(guò)去，每當這種時(shí)候，我們的嘴角便會(huì )流露出一抹淺淺的笑意，但那些不爭氣的眼淚，卻會(huì )從那緊閉的眼角中擠出，無(wú)聲地落入大地的懷抱之中。
幸福，是許多人所期盼的，但他們卻沒(méi)有意識到頑皮的幸福靜靜地矗立在他們的身旁，但那些人卻不曾扭過(guò)頭去看一看。當它又調皮地站在我的身邊，期待著(zhù)我的回首，當它快要失望的時(shí)候，我轉了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑意的看著(zhù)它，它也沖我笑笑，然后又去尋找別人了，而我，還沉浸在幸福之中。
那是一個(gè)三年級時(shí)的上午，我與別人撞在了一起。當時(shí)，我本想停下讓她先過(guò)，可一種莫名的情感操控了我，令我產(chǎn)生了一種奇怪的'思想：她會(huì )讓的。然而，就是這個(gè)想法，成就了以上的后果。然后，我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而，只是不經(jīng)意間的一瞥，我的大腦近乎停止了運轉——
我的手怎么了？
那是一只染了大片嫣紅血跡的手掌，血是誰(shuí)的？
我的�。�！
我霎時(shí)癱在了那里，但這并不影響我橫飛的思緒：我的頭流血了！我是不是快要死了？我的腦漿會(huì )不會(huì )流出來(lái)？我要死了嗎？我的眼中閃過(guò)了一絲迷茫，緊接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的恐怖的念頭在我的腦海里瞬間成型，我的后背早已被浸出的冷汗打濕。我在原地癱了許久，好事的同學(xué)們早已三三兩兩地圍了過(guò)來(lái)，也有少許的同學(xué)也同我似的癱在了那里，還有些腦袋轉得快的同學(xué)想出了辦法——請老師。他們也是年幼，在當時(shí)，最好的辦法無(wú)疑是請老師。
幾個(gè)同學(xué)把我攙上了樓，當我被攙住的那一剎那，我的思緒停了下來(lái)，但所有的矛頭都指向了那一個(gè)巨大的字——
死�。�！
我的魂兒只回來(lái)了一半，另一半早已遠去。
在上到二樓的時(shí)候，迎面碰上了陳老師，她的頭發(fā)微微有些散亂，略微著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么樣了？”
此時(shí)我已經(jīng)清醒過(guò)來(lái)，但并沒(méi)有說(shuō)什么，只是愣愣地被陳老師領(lǐng)到醫務(wù)室。消了毒，上了點(diǎn)兒藥。出門(mén)后，陳老師關(guān)切地問(wèn)我：“孩子，還疼嗎？”
“不疼了�！蔽一卮鸬�。此時(shí)，我能明顯得感覺(jué)到了陳老師的那顆緊繃著(zhù)的心終于緩緩的放了下來(lái)。
陳老師牽著(zhù)我的手回到了教室，這略長(cháng)的路程，在老師牽著(zhù)我的手的溫馨的狀態(tài)下過(guò)的極快，我感覺(jué)有些失落。
幸福過(guò)得很快，即使只是那一刻，在我的心中，依舊天長(cháng)地久。
幸福既是長(cháng)久的，也是短暫的。
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