【必備】小學(xué)幸福的作文400字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)幸福的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)幸福的作文400字 篇1
幸福,每個(gè)人都會(huì )有，不管我們走到哪里，它都會(huì )在我們身邊，讓你幸福、讓你快樂(lè )。
小時(shí)候有一次，我和我媽媽去了百貨公司去買(mǎi)東西。突然，我經(jīng)過(guò)一家玩具專(zhuān)賣(mài)店，看到里面很多我喜歡的玩具，我沒(méi)有跟媽媽打聲招呼就自已一個(gè)人走進(jìn)去看玩具了，我在里面玩了很多免費試玩的玩具模型，玩完了，我從玩具店走出來(lái)，想起來(lái)媽媽好像沒(méi)有告訴我他要去買(mǎi)什么，應該去哪來(lái)，我當年才三歲，所以和媽媽走失了，還是有生以來(lái)第一次呢，我找了很久都沒(méi)有找到媽媽?zhuān)蹨I從眼睛里嘩啦啦的流出來(lái)。服務(wù)臺的姐姐看到我蹲在地上哭，就問(wèn)：小朋友，你是怎么了？突然，我聽(tīng)到一股親切而又幸福的聲音從我耳邊傳了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“媽媽不見(jiàn)了，怎么辦”？姐姐說(shuō)：“你只要從這里到門(mén)口那里，有個(gè)兒童走失中心，那里有個(gè)姐姐，只要到那里，就可以找到你的媽媽”。我走到了兒童走失中心之后，告訴了姐姐我的情況還有我的名字和年齡以及我媽媽的名字，媽媽聽(tīng)到廣播后，立刻跑到兒童走失中心來(lái)找我，我一見(jiàn)到媽媽?zhuān)捅е?zhù)媽媽哭，此時(shí)，我感覺(jué)到幸福包圍著(zhù)我，我感到我非常的幸福，記住這一句話(huà)“幸福在每一天”。
小學(xué)幸福的作文400字 篇2
幸福這個(gè)詞想必大家都不陌生，每個(gè)人都有自己的幸福。并且每人對幸福都有自己的見(jiàn)解。
幸福是幫助一個(gè)需要幫助的人。
小麗家著(zhù)了火，無(wú)情的大火把他家的一切都燒沒(méi)了，他的媽媽叫他去上學(xué)，可是她不想，他不想被同學(xué)嘲笑，當他懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)教室，同學(xué)們卻呼啦一下圍了上去，說(shuō)這是我的鉛筆盒，我用不著(zhù)先給你吧！這是我的書(shū)包，我沒(méi)用，也給你吧！這是我的課外書(shū)，我看完了，送你吧！小麗的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)這時(shí)，給予的人是幸福的，接受的人也是幸福的。
幸福是爸爸媽媽從百忙之中抽出時(shí)間陪你的時(shí)候。小華的.爸爸媽媽很忙，經(jīng)常出差在外。而小華呢，只能天天在學(xué)校住宿，有時(shí)甚至連一個(gè)月也見(jiàn)不到爸爸媽媽。小華要過(guò)生日了，爸爸媽媽從外地趕了回來(lái)，就在小華見(jiàn)到爸爸媽媽的那一瞬間，一種激動(dòng)的心情涌上心頭，他緊緊的抱住爸爸媽媽?zhuān)驮谀菚r(shí)，他也得到了真正的幸福，而他的爸爸媽媽又何嘗不是呢。
幸福是一句鼓勵人樹(shù)立起信心的話(huà)。
小紅因為一場(chǎng)車(chē)禍失去了雙腿，從此他竟一蹶不振，精神恍惚，他的父母怎樣勸說(shuō)都不管用。有一天，他遇見(jiàn)了一個(gè)人，他也失去了雙腿，不過(guò)，他和小紅的精神卻是截然兩樣。小紅很奇怪，問(wèn)他，你難道不傷心嗎？不傷心��！我雖然失去了雙腿，但還是很健康的，我只過(guò)是比別人少了點(diǎn)東西而已。你一定要像我這樣��！振作起來(lái)，這不算什么的！加油！小紅便從此振作了起來(lái)！小紅得到了幸福，而那個(gè)人也因為幫助別人樹(shù)立起信心得到幸福。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，重要的是你的心能否感覺(jué)到它，你是否真正的認識到它的存在，而你又是否真正的給予別人幸福，是否自己真正擁有幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小學(xué)幸福的作文400字 篇3
幸福的滋味是什么？有人會(huì )說(shuō)：“幸福的滋味就是吃好吃的�！庇腥藭�(huì )說(shuō)；“幸福就是有許多money，花不完的錢(qián)�！边�有人會(huì )說(shuō)：“幸福的滋味就是高興�！倍覅s認為幸福是家庭和睦，幸福的滋味是多姿多彩的。
去年年底，我們學(xué)校要期末考試，于是我加緊復習，每天晚上都要學(xué)到9點(diǎn)。那天，不知父親又怎么了，我剛踏進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)父親的責罵聲：“你學(xué)習好嗎？每天就做一點(diǎn)練習。從今天開(kāi)始，我給你布置作業(yè)，每天數學(xué)卷子做3張！”“3張，那么多！”我小聲嘀咕著(zhù)。爸爸狠狠給了我一個(gè)耳光。哎，只好服從了。
從那天起，我和爸爸的話(huà)變少了，看見(jiàn)那些卷子心里就煩。為什么爸爸會(huì )這樣對我？！每天我都會(huì )寫(xiě)到11：30！我從這中間體會(huì )到了父親嚴厲中的愛(ài)。這難道不是幸福的滋味嗎？晚上，爸爸給我拿來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)：“孩子，爸爸有點(diǎn)過(guò)分了，你學(xué)習并不是很差，看著(zhù)每天你的臉都像‘長(cháng)白山’似的，我心里也不好受呀！以后我不給你留很多的作業(yè)了�！毙腋５淖涛镀鋵�(shí)就是理解，就是親情。
頓時(shí)，我心里的怨氣化為烏有，眼淚不聽(tīng)指揮地流了下來(lái)。幸福的滋味竟然還是咸的！從那天以后，家里又有了往日那溫馨的氣氛，每天晚上，爸爸都是那一個(gè)蘋(píng)果，那飽含香甜滋味的幸福彌漫在我的心頭。
幸福其實(shí)無(wú)處不在，一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)贊賞的目光，都飽含著(zhù)幸福的滋味。
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