游西湖的作文(常用4篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的游西湖的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游西湖的作文 篇1

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�是一首婉轉的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。夏日里無(wú)窮盡的荷葉，別樣紅的荷花，為西湖添加了幾分生機。暑假，我有幸來(lái)到了西湖，來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。

　　進(jìn)入西湖風(fēng)景區，首先映入眼簾的是音樂(lè )噴泉。我們正好趕上噴發(fā)時(shí)間，只見(jiàn)噴泉嘩的一聲，各種顏色的噴泉如同海浪一樣騰起，又慢慢地落下，如落葉飄落，輕，秀，美，在游客心中傳遞，那么歡快，那么柔美！當噴泉呼的一聲，喧鬧的'場(chǎng)面一下子靜了下來(lái)，只見(jiàn)噴泉直沖云霄，像火箭似的飛向天空，落下的時(shí)候激起一朵朵浪花，如煙似霧。接著(zhù)，噴泉又開(kāi)始了舞蹈，像愛(ài)心，如弧線(xiàn)，如同仙女灑落人間的帷幔。雙龍戲珠，鯉魚(yú)打尾，真是無(wú)奇不有，在七彩閃光燈下，顯得生機勃勃。

　　看完噴泉，我們便向左拐走出不遠，就到了荷花池。荷花全部綻開(kāi)了笑臉，粉荷花臉都笑紅了。

　　向左走著(zhù)走著(zhù)，前面有古香古色的大輪船乘坐，在西湖中來(lái)回繞一圈。我們買(mǎi)了船票，便開(kāi)始上船了。西湖的水在船光下，比早晨時(shí)更靜了，靜得如同一面平滑的鏡子；比早晨更秀了，秀得像一幅美麗的圖畫(huà)；比早晨更綠了，綠得若無(wú)暇的翡翠。

　　乘船順流而下，就到了三潭映月。每當月圓之時(shí)，三座石柱就會(huì )映出天月、水月、山月和心中月足足三十三個(gè)月亮，大大小小，隱隱約約。

　　遠處城皇廟雷峰塔，近處玉帶橋和斷橋，天邊朗朗明月，船邊綠綠湖水……坐在船邊，感到無(wú)盡愜意，讓我不禁開(kāi)始了我那無(wú)盡的遐想。

游西湖的作文 篇2

　　夜游西湖

　　一天傍晚，媽媽問(wèn)我：“想去坐西湖的夜游船嗎？”我說(shuō)：“想��！”媽媽就開(kāi)車(chē)帶我到了西湖邊。

　　我們坐上了手劃船，我興奮地看著(zhù)四周閃爍的燈光，有紅的、黃的、藍的、綠的，五彩繽紛地倒映在湖中，非常美麗。西湖邊的山，在夜色中蒙蒙朧朧的，像一個(gè)個(gè)文靜而秀氣的少女。湖面上蕩漾著(zhù)細細的波浪，像迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。當小船慢慢的劃到西湖中間時(shí)，我感覺(jué)在畫(huà)里似的，好陶醉哦！不知不覺(jué)中我們靠了岸。上岸后我們向前面的音樂(lè )噴泉走去。

　　音樂(lè )噴泉真美��！隨著(zhù)音樂(lè )的節奏不斷地噴發(fā)著(zhù)形態(tài)各異的'泉水。有時(shí)像一朵含苞待放的花時(shí)開(kāi)時(shí)合；有時(shí)像許多只海鷗展翅飛翔著(zhù)；有時(shí)像七仙女在紡織美麗的彩虹；有時(shí)像波浪不停的向兩邊搖擺；有時(shí)噴得高高的像一根根擎天柱。我又一次陶醉了。

　　看完音樂(lè )噴泉之后，我們慢慢的沿著(zhù)西湖走回停車(chē)處,雖然風(fēng)吹來(lái)時(shí)帶著(zhù)初春的寒意，但四周如詩(shī)如畫(huà)的美景真讓人陶醉，我好開(kāi)心啊

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游西湖的作文 篇3

　　西湖公園是雁城八大景之一，公園景色優(yōu)美，游人如絲。

　　一進(jìn)公園大門(mén)，就可以看見(jiàn)夏明翰烈士的銅像，那銅像大約有三米多高，戴著(zhù)一副眼鏡，雙眼注視著(zhù)遠方，神情.嚴肅.莊重，這讓我想起了他寫(xiě)的一首詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人�！毕拿骱擦沂窟@種拋頭顱灑熱血的精神激勵著(zhù)后代人。

　　銅像的.后面是一排排蒼翠的松柏，前面放著(zhù)是五彩繽紛，各式各樣的鮮花香氣撲鼻，引來(lái)了許許多多的蜜蜂和蝴蝶過(guò)來(lái)采蜜。

　　沿著(zhù)水泥馬路向左轉彎，不一會(huì )就到了石拱橋站在石拱橋上眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景，兩岸的垂柳像一個(gè)個(gè)少女的，對著(zhù)水中的鏡子梳妝打扮呢，還有許許多多的游人站在石拱橋上喂魚(yú)員們紛紛從四面八方聚在一起，小船在湖上慢慢的游動(dòng)船下激起了一道道波紋，湖水清澈見(jiàn)底。

　　過(guò)了石拱橋，繼續前行就來(lái)到了吊橋，吊橋上的人川流不息，人山人海的走在吊橋上，把橋弄的一搖一晃，再向下一看全是河流小朋友們都以為會(huì )帶下去，便緊緊地抓住欄桿，一寸一寸的挪動(dòng)，那云霧還在橋上飄著(zhù)，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　��！我愛(ài)你，美麗的西湖公園。

游西湖的作文 篇4

　　蘇軾眼中的西湖是欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；楊萬(wàn)里眼中的西湖是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅荷；白居易眼中的西湖是最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤那么多偉大的詩(shī)人都稱(chēng)贊過(guò)西湖，那么它究竟有多美呢？帶著(zhù)向往，我和爸爸媽媽踏上了開(kāi)往杭州的列車(chē)。

　　此時(shí)正是秋季，西湖顯得悠閑自在，頭頂上那溫和的陽(yáng)光均勻地灑在煙波浩渺的湖面上，好像是太陽(yáng)公公特地為西湖做了一件漂亮的'金黃色衣裳。我們坐上雕梁畫(huà)棟的畫(huà)舫，一邊在西湖上慢慢滑行，一邊欣賞著(zhù)兩岸的美景。這時(shí)，我自己仿佛也成了一位大詩(shī)人，忍不住想即興賦詩(shī)一首，贊美眼前的美麗景象。

　　不一會(huì )兒畫(huà)舫慢慢地靠岸了，浮現在眼前的就是著(zhù)名的蘇堤。蘇堤是當年蘇軾擔任杭州官員時(shí)，組織并指揮建造的湖堤。我們漫步蘇堤，走著(zhù)走著(zhù)，深吸了一口氣，那清新的空氣中彌漫著(zhù)淡淡的桂花的清香，沁人心脾。堤岸邊的幾棵垂柳，仿佛一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低垂著(zhù)頭，舞動(dòng)著(zhù)它們那飄逸的長(cháng)發(fā)。從蘇堤上放眼望過(guò)去，只見(jiàn)那金黃色的梧桐葉和火紅的楓葉正在一起快樂(lè )地隨風(fēng)舞蹈呢，令人著(zhù)迷，讓人挪不開(kāi)步。

　　一路繼續向上，我們又到了幾處景點(diǎn)。纏綿的斷橋，寧靜的三潭印月，還有美景背后那些激動(dòng)人心的傳說(shuō)，無(wú)不帶給我美的享受和無(wú)限的遐想。

　　漸漸地，我走累了，于是就坐在西湖邊的石椅上休息，看著(zhù)碧波蕩漾的湖水，我終于明白了那些偉大詩(shī)人的真切感受，真是人在畫(huà)中游��！

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