西湖的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的西湖的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
西湖的作文 篇1
有的人欣賞漂亮的菊花，有的人欣賞亭亭玉立的柳樹(shù)，還有的人欣賞傲霜的臘梅……而我就欣賞福州西湖公園的景色。
一走進(jìn)大門(mén)，兩排垂柳映入眼簾，她們好像迎接客人的到來(lái)，她們有的擠在一起說(shuō)悄悄話(huà)，有的把頭發(fā)垂到水面上，好像在清洗自已的頭發(fā)，有的好像兩個(gè)人在一起聊天，還有的柳樹(shù)孤獨地站在那兒，像一個(gè)高傲的公主正比美呢！
踏上長(cháng)堤仙橋，腳下就是一片碧幽幽的西湖水，真叫人疑是處于仙境之中。湖水就像一面鏡子，突然，幾個(gè)泡泡浮出水面，啪的一聲，鏡子碎了，湖水在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，漂亮極了。
走下長(cháng)堤仙橋，走過(guò)林蔭小道，就看到郁金香高高舉起火把，好像把自己的魅力都集中在“火把”上。有的害羞地低著(zhù)頭，有的高傲的抬著(zhù)頭，還有的含苞欲放……漂亮極了。
��！我喜歡西湖，更喜歡我的家鄉——福州。
西湖的作文 篇2
已然想不起第一次知道西湖是什么時(shí)候了，不過(guò)可以確定的是這個(gè)地方曾不止一次的在我的夢(mèng)中徘徊。
終于，在20xx年的10月18日，我來(lái)到了西湖。
這是我第一次來(lái)到西湖，她給我印象就像一個(gè)亭亭玉立的少女，說(shuō)不上為什么這樣形容，大概是她讓我感受到了一份少女獨有的的柔情。
碧波蕩漾，微風(fēng)拂柳，在陽(yáng)光的照射下，這個(gè)亭亭玉立的少女找讓我感覺(jué)到的更多的是一種舒適感，一種脫離城市喧囂的舒適感，一種讓我可以全身心放松的舒適感。
泛舟湖上，船只隨著(zhù)微風(fēng)在水波中蕩漾，好似這少女的發(fā)飾，又使其散發(fā)出一種別樣的風(fēng)情。這時(shí)候，腦子里都是她的影子。
說(shuō)起西湖，肯定會(huì )想到雷峰塔。與大多數人而言，雷峰塔代表的可能是許仙與百娘子的故事，但在我看來(lái)，雷峰塔是愛(ài)情的象征，它見(jiàn)證了許和白二人相互之間深厚的情感，它鎮壓的不是白娘子，更多的是對愛(ài)情的驗證，破塔而出的也不是白娘子，更多的是一種終成正果的完美愛(ài)情。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的喜歡上了山頂、塔頂;喜歡上了那種登上頂峰眺望遠方的感覺(jué)。登上頂峰，感到的更多的是一種釋?xiě)?眺望遠方，看到的是截然不同的風(fēng)景。不同的高度，真的決定了不一樣的格局，不一樣的格局，帶給了人不一樣的享受。
兒時(shí)的我向往著(zhù)西湖，憧憬著(zhù)雷峰塔，惦念著(zhù)靈隱寺，這次不知怎的，故意沒(méi)有去靈隱寺，也說(shuō)不出究竟是何原因，或許只是為了讓自己在之后的某一天還有個(gè)合適的理由，再來(lái)一次這美麗的西子湖畔。
我喜歡旅途，喜歡旅途中遇到的人，遇到的事，有了他們，我的旅途變得多姿多彩，有了他們，我絲毫感受不到一個(gè)人的孤單，也可以一個(gè)人邊走邊回憶與她的故事。
西子湖畔，雷峰塔頂。碧波蕩漾，微風(fēng)輕拂。這個(gè)無(wú)數次出現在夢(mèng)中的地方，讓我深深地感覺(jué)到了屬于自己一個(gè)人的詩(shī)和遠方。
這位亭亭玉立的少女，在未來(lái)的某一天，我終會(huì )和你再擁有一次美麗的邂逅。
西湖的作文 篇3
我的家鄉是杭州，她因西湖而聞名。西湖的春天既是繽紛多彩的，又是熱鬧非凡的。
西湖的春天是彩色的。每當春天來(lái)臨的時(shí)候，走進(jìn)西湖，總能感受到一排排柳樹(shù)在向你招手。微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)在梳理自己的長(cháng)發(fā)。柳條抽出鵝黃色的枝芽，像新生的嬰兒一般柔軟、可愛(ài)。此時(shí)的西湖是鵝黃色的。小草從地底下探出頭來(lái)，他們睜開(kāi)蓬松的睡眼，好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。柔軟的春風(fēng)撫摸著(zhù)他們的腦袋，放眼望去，一片片草地就像一塊塊翠綠的玉石。此時(shí)的西湖是嫩綠色的。當我們走到櫻花樹(shù)下，就會(huì )被櫻花綻開(kāi)的笑臉吸引眼球。粉紅色的花骨朵兒就像害羞的小姑娘。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣在枝頭翩翩起舞，然后漸漸在空中飄落，宛如一只只粉紅色的小蝴蝶。那漫天飛舞的櫻花，使我們的眼睛應接不暇。此時(shí)的西湖是粉紅色的。
西湖的春天還是熱鬧的。當你走到西湖邊，會(huì )看到許多活潑可愛(ài)小孩子，他們有的在追逐嬉戲，有的在放風(fēng)箏。他們的笑聲，回蕩在西湖邊。你看，天空中各式各樣的風(fēng)箏，有的像蜈蚣，有的像蝴蝶，有的像燕子，有像章魚(yú)……他們在天空搖頭擺尾，在比賽誰(shuí)飛得更高呢。湖面上有許多大大小小的游船正在向遠處游去。船里的游客有的在觀(guān)賞風(fēng)景，有的在跟來(lái)往的船只進(jìn)行比賽。突然，遠處傳來(lái)了“咯咯”的笑聲，原來(lái)是幸福的一家三口正在高聲談笑。岸上的亭子里，老人們有的在聊天，有的在看報紙，還有的在下象棋……旁邊廣場(chǎng)上，老人們有的在安靜地練太極，鍛煉身體，還有的在跳廣場(chǎng)舞，伴著(zhù)歡快的音樂(lè )，他們陶醉在舞蹈之中。旁邊，一群游人在觀(guān)看他們的表演。當你走到花港觀(guān)魚(yú)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那里聚集了很多游客。原來(lái)，游客們正在給金魚(yú)喂食，當金魚(yú)們看到食物掉下來(lái)的那一刻，它們會(huì )飛快地從遠處聚集過(guò)來(lái)，你不讓我，我不讓你，“瘋狂”地搶東西吃。
我愛(ài)西湖春天的繽紛多彩，我愛(ài)西湖春天的`熱鬧非凡。我愛(ài)西湖的春景，我愛(ài)我的家鄉。
西湖的作文 篇4
在四年級的那個(gè)暑假，媽媽把我帶到了一個(gè)有山有水，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)兼具的都市杭州。
剛到杭州，夏天的氣息撲面而來(lái)。我和媽媽擠出了機場(chǎng)，理了理頭發(fā)，便直奔目標西湖而去。
為了西湖，我和媽媽可謂是做足了功課。
可當我們到了西湖，才發(fā)現，終究是低估了她。真是應了那句老話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”了。未進(jìn)西湖，那一大片大片的碧綠和點(diǎn)綴其中的嫩紅便已填滿(mǎn)了我的心，再容不下其它了。荷葉不是平鋪在水面上的，而是留了些空隙，一個(gè)壓著(zhù)一個(gè)，微微卷起的葉片輕輕碰著(zhù)荷花，爭著(zhù)給荷花當護花使者。而荷花卻也毫不含乎，挺著(zhù)亭亭玉立的腰肢，綻放了她美麗的容顏�；ò暧煞鄣郊t，輕盈地托著(zhù)嫩黃的花蕊在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，晃出了我滿(mǎn)心的香。踏上蘇堤，撫摸著(zhù)已有著(zhù)千年歷史的柵欄，撫摸著(zhù)它的光滑與溫度，我仿佛看到了蘇東坡指揮著(zhù)二十萬(wàn)群眾熱火朝天的治洪景象�；蛟S，他不能在朝堂上指點(diǎn)江山，但總歸是在這里多少感受到了一些睥睨山河的氣概吧！
順著(zhù)橋下的林蔭路走到了斷橋邊，斷橋卻并不是斷開(kāi)的�；疑臉蛏�，淺灰色的石欄，立于西湖之上。橋下有正在“啵�！贝蛩男◆~(yú)兒正在吃游客的面包。挺好的景象啊，為什么要叫“斷橋”呢？我百思不得其解。媽媽這時(shí)說(shuō)了：“白娘子與許仙兩次邂逅，可都是在這里哦！”我眼前一亮，這不就是那句：“西湖山水還依舊看到斷橋橋未斷，我寸腸斷，一片深情付東流”里的男二號“斷橋”嗎！但現在的斷橋著(zhù)實(shí)是“歡樂(lè )滿(mǎn)堂”��！歡樂(lè )的魚(yú)在橋下，歡樂(lè )的人在橋上，幾個(gè)騎自行車(chē)的哥哥常在橋邊騎車(chē)，幾個(gè)游客圍成一個(gè)小組在指點(diǎn)江山，全然不見(jiàn)白娘子當年的悲戚��！
走上了斷橋，你便什么也看不見(jiàn)了。盡是后背和人頭，那幾個(gè)騎自行車(chē)的小哥卻是自在，有人給他們讓著(zhù)路呢！當我和媽媽被帶到橋尾，我趕緊把媽媽拉了出來(lái)�；鸺被鹆堑内s向泊船站。您別看我就給您說(shuō)了這兩地，去的地方可多著(zhù)呢！這不，都傍晚了！水面映出山的影子和漣漪波光印在了我的眸子里。夕陽(yáng)西下，傍晚橙色的余霞融在水里，同其它事物都被船槳給攪碎了，留了一地斑駁的光影。
八月的西湖，像個(gè)濃妝的仙女，把我帶入了她的夢(mèng)鄉。
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