【必備】西湖作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的西湖作文5篇，希望對大家有所幫助。
西湖作文 篇1
不知如何落筆才好。時(shí)隔兩日，那一陣陣丹桂香，仍不顧兩百多公里的路途，義無(wú)反顧地縈繞在心際。
真是甜而不膩的美啊。
初見(jiàn)西湖，微有失落，堤岸不遠處就是寬闊的馬路，涇渭分明地把現實(shí)與我腦海中那個(gè)千年的西湖硬硬分開(kāi)，沒(méi)有輕柔和緩的過(guò)渡承載泛溢的詩(shī)情。
乘一艘畫(huà)舫，飄過(guò)水面。下午兩點(diǎn)的陽(yáng)光飛舞著(zhù)，帶著(zhù)一絲絲燥熱。遠山遠水，和著(zhù)遠去的心情，吟一首蘇軾的詩(shī)：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
小瀛洲上，三潭印月倒不是游覽我的重點(diǎn)，只覺(jué)得那開(kāi)闊的水面上浮著(zhù)的波光，與遠處山巒柔和的曲線(xiàn)，漸漸與心中那個(gè)影子，重重疊疊地交錯起來(lái)。
離開(kāi)小瀛洲，又乘船向中山公園去。下了船，沿著(zhù)白堤慢慢地走。游人如織，但自認為有了游人，才是美的。那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，搭在垂柳的肩頭，漫然地，自在地笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，間或有不少人買(mǎi)了吹泡泡的，一個(gè)個(gè)泡泡飛起，不拘于水與岸的阻隔，閃爍在溫存的陽(yáng)光下，飛揚，飛揚，越過(guò)一片荷塘。
東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華。
第二天，從清波門(mén)沿著(zhù)小徑走。路旁滿(mǎn)是高大的林木，飄舞的柳枝，還有滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)金黃和嫩橙的桂花，甜得溢滿(mǎn)了整個(gè)湖岸，讓人分不清這是綠的春還是金的秋。柳岸聞鶯，花港觀(guān)魚(yú)，蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷。蘇堤和白堤又是不同的，白堤是斷橋上的殘雪，而蘇堤卻是平湖上的秋月，是夕陽(yáng)下的柳葉�！坝腥锕鹱�，十里荷花�！弊詈笠徽�，曲院旁，花已謝，葉微黃，襯著(zhù)東方快要升起的皓月，一派曉風(fēng)殘月之景。
接天蓮葉無(wú)窮碧啊。
長(cháng)長(cháng)的蘇堤，我們并未走完，還留下一座橋。真的希望下次再回時(shí)，能飲一杯竹葉酒，一醉芙蓉矣！
西湖作文 篇2
三年級的暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到杭州西湖游玩。
一到西湖，我就被眼前的景色迷住了：花兒開(kāi)的那麼嬌艷，紅的紅，綠的綠，都像趕集般的聚攏來(lái)。湖邊的柳樹(shù)姐姐都在梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。湖水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，河中央的荷花更是美麗，在陽(yáng)光的照耀下，它是那麼的純潔，那麼的樸素。
真可謂是“出泥而不染，濯清漣而不妖�！�
��！西湖，你這美麗的景色，將永遠印在我的腦海里，西湖真美啊1
西湖作文 篇3
瘦西湖位于江蘇省揚州市西北部，因湖面瘦長(cháng)，稱(chēng)“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道，串以長(cháng)堤春柳、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺、五亭橋、白塔、二十四橋、玲瓏花界、吟月茶樓、湖濱長(cháng)廊、石壁流淙、靜香書(shū)屋等兩岸景點(diǎn)，儼然一幅天然秀美的國畫(huà)長(cháng)卷。
長(cháng)堤在湖西岸，長(cháng)數百米。堤邊一株楊柳一棵桃，相間得宜，是賞春的好地方�！伴L(cháng)堤春柳”是揚州二十四景之一。沿長(cháng)堤走到盡頭，便見(jiàn)一圓洞門(mén)，上書(shū)“徐園”二字。門(mén)內是一池清水，遍植荷花，池周點(diǎn)綴各種形態(tài)的山石，幾株翠柳迎風(fēng)飄舞，景色宜人。
五亭橋建造在瘦西湖上，好像湖的一根腰帶。橋上建有五座亭子，故名五亭橋。橋的造型典雅秀麗，黃瓦朱柱，配以白色欄桿，亭內彩繪藻井，富麗堂皇。五亭橋有15個(gè)橋洞，十五月圓之夜，每洞各銜一月，15個(gè)圓月倒懸水中，爭相輝映，泛舟穿插洞間，別具情趣。
白塔距五亭橋不遠，為磚石結構，共分三層，上置青銅鎏金塔頂，中層為完室，均作圓形；下層為臺基，作正方形。整個(gè)造型是模仿北京北海公園喇嘛塔的形式構筑的。
小金山是湖中的小島，原名長(cháng)春嶺，建于清代中葉。小金山四周環(huán)水，水隨山，山因水活。山頂有“風(fēng)亭”一座，是全園最高點(diǎn)。小金山西麓有一堤通入湖中，堤端為一方亭，名“吹臺”。相傳乾隆皇帝在這里釣過(guò)魚(yú)，因而又叫釣魚(yú)山。釣魚(yú)山三面臨水，各有圓門(mén)一孔。從釣魚(yú)山前右側看去，正中圓洞恰好收入“五亭橋”一景，左面圓洞正好收入“白塔”一景，儼然兩張獨幅畫(huà)面，其借景手法之巧，令人欽佩。月觀(guān)是臨湖建筑的廳堂，四面皆為格扇，堂后是桂園。當8月桂花盛開(kāi)之際，推窗賞月，清香四溢，天上水下兩月同收眼底，此情此景，甚為動(dòng)人。
在清秀婉曲的瘦西湖兩岸，綴以熔南秀北雄于一爐的揚州古典園林群，形成移步換景、相互因借的'山水長(cháng)軸；名寺古剎和古城墻垣綿延相屬，名勝古跡和歷史遺存散布其間。風(fēng)韻獨具的自然風(fēng)光和含蘊豐厚的人文景觀(guān)相映生輝，是鑲嵌在歷史文化名城中的一顆璀璨明珠。
西湖作文 篇4
重湖疊巘，柳汀楓岸，風(fēng)光霽月，古亭秀宅，十里荷花，這便是西湖了�？諝庵幸还汕逄鸶寿畾�，再加上雨后初晴，殘陽(yáng)斜照，自有別樣風(fēng)致。歌隱棹遠，小舟隨湛湛湖水慢舞，舟上人衣襟帶風(fēng)。飽餐過(guò)異常鮮美的西湖魚(yú)，一行人沿著(zhù)湖堤走向西湖。
杭州不愧為歷史名城，的確當得起柳永的盛贊和金主亮的傾心。只見(jiàn)淋過(guò)雨的路面上鋪滿(mǎn)堇色的葉毯，踩在上面咿呀咿呀的聲響，倒和暗露在一大片錯落的紅楓樹(shù)之間的小瀑布的潺潺聲響一時(shí)應和。
杉樹(shù)參天，金菊遍野，落英繽紛，粉墻烏瓦幽幽地露出一角，便似大戶(hù)人家�！爸袼貓@”、“曲池流荷”等山院靜待人觀(guān)。西湖卻又是另一番光景了。
呆立岸邊，惟有結結巴巴感嘆“如斯美景”的聲音。放眼眺望，岸長(cháng)千里，云樹(shù)堤沙，煙柳畫(huà)橋，遠岱青蒼，秀美中微帶兩分豪氣、五分莊持，七分風(fēng)雅，使人不敢逼視。乘船回望，那一排排云柳都化成了美女的窄袖輕羅，風(fēng)中衣袂飄飄；紅葉黃英，則好似櫻唇淺笑，玉面梨渦，在柳中盈盈流動(dòng)。
秋本非荷盛之時(shí)，但殘荷古剎亦有一種深沉的美感。我想象不出人們會(huì )不帶艷羨的眼光欣賞西湖，想象不出人們會(huì )在小舟中大聲地打著(zhù)商務(wù)電話(huà)，更加想象不出任何粗鄙的言語(yǔ)，過(guò)激的行為。
我想西湖的風(fēng)雅就在于此，不僅自身秀雅，更使得人們在游覽中得到心靈的凈化。再次遠望西湖時(shí)，我們仿佛置身那幻想之中：十里接天碧翠荷葉，八丈映日嬌紅荷花。一葉小舟隱在荷叢中，舟上有兩名白衣少女，醉臉微酡，夕輝映面，她們一個(gè)坐撫古琴，一個(gè)立吹洞簫，船頭船尾，盡是荷花。
西湖作文 篇5
我是一顆石子，被風(fēng)雨打磨地全身光滑，帶著(zhù)歲月的滄桑，靜靜地躺在西湖河畔。
有一天，我醒來(lái)，看到一個(gè)穿著(zhù)斗笠的人，戴著(zhù)一頂草帽，撐著(zhù)竹筏，竹桿在水中蕩漾起陣陣漣漪。他高聲朗誦著(zhù)水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，這聲音在西湖河畔久久回蕩，傳向遠方我又沉睡了。
再次醒來(lái)，已經(jīng)過(guò)了幾百年。西湖已大變樣，增添了許多把石椅石凳，還有了一片竹林，把西湖營(yíng)造得像個(gè)仙境。突然，一個(gè)小男孩把我撿了起來(lái)，帶著(zhù)我坐上小船，靜靜地劃著(zhù)，小男孩舉起手臂，風(fēng)就把我全身包圍起來(lái)，呼呼作響，我看到了最高處的雷峰塔，耳畔邊仿佛響起；
在下許仙，我就是的聲音，又有許多游客乘著(zhù)小舟，從我們身邊緩緩劃去，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，撫平人們內心的浮躁，這時(shí)他們平靜像我一樣。男孩又抓著(zhù)我放到水中，竹筏慢慢劃，我在清澈透明的湖水里游蕩，西湖春色歸，春水綠於染。說(shuō)的就是這幅情形吧。湖里的小魚(yú)小蝦在互相嬉鬧玩耍，好一番愜意的樣子。
不知何時(shí)，天已入夜，一絲薄云掠過(guò)月亮，小船也劃到湖畔，男孩把我輕輕地放在地上，微笑地說(shuō)：謝謝你陪我一起暢游西湖的美景。
作為一顆石子，我領(lǐng)略了西湖的絕世美景，我終于以石子的方式一賞西湖。