西湖小學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的西湖小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西湖小學(xué)作文1
朋友們，你們看見(jiàn)過(guò)西湖嗎？如果沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你們吧！
那年我才7歲，和媽媽坐著(zhù)公共汽車(chē)來(lái)到西湖游玩。我看見(jiàn)西湖中有許多的魚(yú)。紅的，黑的，金色的……非常美，它們在湖中自由自在的游著(zhù)。
西湖的水非常的美。那那碧藍色的水人們現在非常難能看到，但是在西湖卻能看見(jiàn)，藍的讓你分不出哪里是藍天，哪里是湖水。如果坐著(zhù)船去湖上游覽一圈，靜靜的聽(tīng)著(zhù)湖水的流水聲。
在陽(yáng)光下，西湖更美，因為金燦燦的陽(yáng)光照射在西湖上，給它增加了一種神秘感。美麗極了。美麗的西湖有許多傳說(shuō)。比如像白娘子和許仙的愛(ài)情傳說(shuō)就是在這里游傳的。許多的詩(shī)人都會(huì )在這里作詩(shī)贊美西湖。比如宋代詩(shī)人寫(xiě)得：水光瀲滟晴方好，三色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖就是這么美，這么與眾不同，如果你們有空一定要去西湖看看哦。
西湖小學(xué)作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州擁有著(zhù)豐富的文化底蘊。其中，西湖更以其秀麗的風(fēng)景和眾多名勝古跡而揚名于世。西湖于20xx年6月24日“申遺”成功，成為中國第41個(gè)“世界遺產(chǎn)”。
西湖歷史悠久，早在東漢由班固編寫(xiě)的《漢書(shū)》中就有：“武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里”的記載。在歷史的長(cháng)河中，更有的數不勝數的傳說(shuō)故事：有金龍、玉鳳變成的玉龍山、鳳凰山，也有許仙和白娘子的民間傳說(shuō)，還有那令人感傷的梁山伯與祝英臺的故事，一直在我的耳邊回蕩……
西湖不僅有美麗的傳說(shuō)故事，在千百年來(lái)，文人墨客們也在西湖留下了他們的筆跡。
蘇軾和白居易都曾是杭州的父母官，蘇堤和白堤就是以他們命名的。他們不僅勵精圖治，使杭州城越來(lái)越富裕，也留下了描寫(xiě)西湖的傳世之作。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”成為了千古名句。在白居易的《錢(qián)塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，寫(xiě)出了西湖的生機。還有數不盡的詩(shī)人，在歷史的長(cháng)河中留下了他們贊美西湖的佳作。
西湖不僅很美，而且歷史悠久，有著(zhù)極其豐富的文化底蘊。
西湖小學(xué)作文3
我的家鄉在杭州，杭州的西湖風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)舉世聞名的地方。
春天，西湖邊的柳樹(shù)抽出了又細又長(cháng)的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。陽(yáng)光照射在湖面上，湖水波光閃動(dòng)。小燕子也從南方趕來(lái)，為春天喝彩。
荷花露出了粉紅色的小臉蛋，也迎來(lái)了夏天。西湖里的荷葉挨挨擠擠，好像一把碧綠的太陽(yáng)傘為小魚(yú)們擋太陽(yáng)。放暑假的我也常常和同學(xué)來(lái)玩。我們在橋上來(lái)回地跑著(zhù)，我們邊跑邊數有幾座橋，玩得可開(kāi)心了。
秋天傍晚的西湖， 涼 風(fēng)習習，人們坐在蘇堤和白堤的亭子里，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，吃著(zhù)香甜可口的蓮子，可悠閑了呢。
下過(guò)了幾次鵝毛大雪，寒冷的冬天到來(lái)了。別看花兒謝了，樹(shù)葉落了�？墒�，斷橋殘雪的景色可美了。斷橋上有雪，看起來(lái)好像真的斷了似的。
我知道，西湖的蘇堤是由蘇東坡的名字改成的。白堤原本叫白沙堤，因為白居易特別喜歡，也寫(xiě)過(guò)關(guān)于這里的詩(shī)。所以這里又叫作白堤。我還知道許多關(guān)于西湖的詩(shī)：蘇軾寫(xiě)的《飲湖上初晴后雨》、白居易寫(xiě)的《錢(qián)塘湖春行》。
我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉的西湖！
西湖小學(xué)作文4
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是浙江一顆十分耀眼的明珠，一年四季吸引著(zhù)許許多多的游客，也為杭州增添了一份美麗。
對于杭州游客最多的地方那自然是西湖了。西湖水恬靜而優(yōu)雅，在人們心中猶如一位大家閨秀，亭亭玉立。后人循古說(shuō)稱(chēng)西湖美麗，美在“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”清晨太陽(yáng)發(fā)射出光芒映在湖面上，不一會(huì )兒便將西湖照的一片金黃。仿佛給西湖鍍上了一層金色的光圈，也正如那穿著(zhù)婚紗的新娘，如此美麗。河岸上的楊柳垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)映在水中也顯得儀態(tài)端莊。一陣陣微風(fēng)飄來(lái)，楊柳也隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，好似一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那時(shí)所有一切都沉浸在其中了，湖面上也泛起了一層又一層的漣漪，被風(fēng)兒吹動(dòng)的西湖另有一番味道。
有時(shí)那薄薄的晨霧也不愿意離開(kāi)這美麗的地方，多想陪在它身旁。晨霧將西湖籠罩在其中，如一層薄薄白紗照在上面，似乎給它披了一件衣裳，仙境一般。旁邊煙霧繚繞十分美麗，我站在白堤上向遠處眺望蘇堤的景象，只感覺(jué)自己好像走進(jìn)了仙境。無(wú)論四周怎樣吵鬧，怎樣改天換地，它都堅守著(zhù)自己的一份古韻。
西湖的水十分柔美，流起來(lái)十分緩慢，讓人陶醉在其中，水的柔情在西湖中被詮釋了，那是一種內斂的美。西湖的美真是讓人看了久久不能忘懷。
西湖小學(xué)作文5
西湖二年四班——楊佳晨西湖是我國最美的四大湖之一，它位于杭州著(zhù)名的“雷峰塔”旁邊。那里五光十色，樹(shù)木茂密，周?chē)性S多名勝古跡。西湖很深，湖水清澈見(jiàn)底，湖中央有一條長(cháng)長(cháng)的堤—蘇堤。蘇堤把清清的湖水分為兩半，每一半都有一些美麗的荷花，一半叫“里湖”，另一半叫“外湖”。
到了春天，西湖旁邊的所有植物全都蘇醒了，柳樹(shù)長(cháng)出了碧綠碧綠的嫩芽。春天開(kāi)了許多花，有迎春花，有櫻花，還有油菜花等等。這時(shí)，小草、小花從地下探出頭來(lái)，它們深吸一口氣，迷醉在花香中……夏天來(lái)了，人們最喜愛(ài)的荷花在風(fēng)中綻放。那些還沒(méi)開(kāi)的荷花就像是一支毛筆，在荷葉上寫(xiě)起字來(lái)。已經(jīng)開(kāi)放的荷花就像是一個(gè)大玉盤(pán)，玉盤(pán)上滴著(zhù)晶瑩剔透的露珠，非常美麗。夏天的歌唱家—蟬，在樹(shù)上高興地唱起歌兒來(lái)。荷花、蟬的歌聲都意味著(zhù)夏天來(lái)了。
我們正漸漸接近著(zhù)秋天，片片樹(shù)葉正散落下來(lái)，一片、二片、三片……，西湖邊到處都散發(fā)著(zhù)水果的香味，到處都“疊翠流金”。杭州的西湖風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
西湖小學(xué)作文6
杭州是我們浙江省的.省會(huì )，也是我可愛(ài)的家鄉。
杭州有美麗的西湖，不僅舉國聞名，還被聯(lián)合國教科文組織評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！
西湖的一年四季，景色都非常美麗。
春天，桃樹(shù)柳樹(shù)開(kāi)花了。柳樹(shù)光禿禿的樹(shù)干上，冒出了一粒粒淡黃色的小嫩芽。小草從地上探出頭來(lái)，看看春天是否來(lái)了。瞧！花草樹(shù)木給了春天一片生機！
夏日炎炎，曲院風(fēng)荷里的荷花綻開(kāi)了笑臉，荷花有粉紅色的、白色的，還有紅粉相間的，爭奇斗艷，芬芳撲鼻，給夏天帶來(lái)了一絲清涼。
秋高氣爽的夜晚，坐船來(lái)到平湖秋月，抬頭看見(jiàn)一輪明月高掛天空，湖面倒映著(zhù)月亮，隨著(zhù)波光蕩漾，別有一番景象。
大雪紛飛的日子，西湖像是披上，白色的大衣，遠遠望去，斷橋雪景格外引人注目，大家說(shuō)說(shuō)，我的家鄉美嗎？
我愛(ài)我的家鄉杭州，也愛(ài)漂亮美麗清澈的西湖。
西湖小學(xué)作文7
今天，我們一家三口陪同外公外婆游西湖。
湖濱這邊真熱鬧，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。忽然，在我的右邊響起了一陣陣優(yōu)美的樂(lè )曲。我不禁朝那邊看去，原來(lái)是西湖里音樂(lè )噴泉發(fā)出的樂(lè )曲，同時(shí)還噴出一道道柔美的水柱，當音樂(lè )演奏到高潮時(shí)，中心一個(gè)噴口竟然噴出了100多米高的水柱，直插云霄，非常壯觀(guān)。
欣賞好音樂(lè )噴泉，接著(zhù)我們去坐船游西湖。在船上我們碰到了外國朋友――莉莎。她是瑞典人，我與她用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地交談了幾句，她說(shuō)她家在上海，來(lái)中國已經(jīng)一年了，學(xué)漢語(yǔ)剛剛四個(gè)星期，她和媽媽兩人第一次來(lái)杭州玩。我給她講解杭州西湖這一帶的風(fēng)景，還與她在船上一起留影。
上了小瀛州，雖然島上為了“申遺”在抓緊施工，但西湖的美麗是抵擋不住的。從遠處望去，雷峰塔與三潭印月清晰可見(jiàn)。西湖里有兩只可愛(ài)的野鴨，只要游人往水里扔玉米�；蚱渌澄�，那兩只野鴨就會(huì )不顧一切地鉆到水里叼起，美美地吃著(zhù)。
上午，我們?yōu)g覽完全程后，依依不舍地告別了西湖。接著(zhù)，我們和外公外婆一起去品嘗美味的杭州小吃。
西湖小學(xué)作文8
我的家鄉在杭州，那兒被人們譽(yù)為“人間天堂”，因為那兒有我喜愛(ài)的名勝古跡－－西湖。
一年四季，西湖都有好景。春天，蘇提猶如一位翩翩而來(lái)的報春使者，楊柳夾岸，桃花灼灼，輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，柳絲舒卷飄忽。這就是西湖十景中的蘇提春曉。夏天，曲院風(fēng)荷的景色算是王中王了。池塘中，種滿(mǎn)了各式各樣的荷花。在那碧綠的荷葉的襯托下，猶如一位美麗的姑娘，又好似一位水中仙，在河上隨波蕩漾。秋季來(lái)臨，滿(mǎn)隴桂雨是當之無(wú)愧的了。在那桂花茂盛時(shí)期，這里金桂飄香，芬芳撲鼻，科室一個(gè)休閑娛樂(lè )的好地方呢!在鵝毛大雪紛飛的季節中，雪飄飄悠悠地落到了斷橋上，殘雪似銀，凍湖如墨，黑白分明，格外動(dòng)人心魄。這就是斷橋殘雪。
西湖的風(fēng)景線(xiàn)，如果你認為只有這些的話(huà)，那你就大錯特錯了。柳浪聞鶯處處是密密的輕柔婀娜的垂柳。在柳枝中不時(shí)傳來(lái)了清脆動(dòng)人的黃鶯的鳴叫聲，一定會(huì )讓人流連忘返。靈山洞里，輕風(fēng)徐徐，伴隨著(zhù)流水泉泉，在朦朧的五彩燈光中，石筍、石幔、石鐘乳參差錯落，如夢(mèng)似幻，光怪陸離……這是被重新發(fā)現開(kāi)發(fā)的靈山仙境。
我愛(ài)家鄉的西湖。
西湖小學(xué)作文9
人們常說(shuō):“上有天堂，下有蘇杭”。杭州之所以美，是因為它有名揚四海的西湖。 去年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了西湖，西湖的美景深深地留在我的腦海中。
西湖位于杭州市中心，它依偎在山的懷抱中。來(lái)到湖邊，只見(jiàn)游人如織。一眼望去，湖水清澈、碧綠，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠在跳動(dòng)。湖邊的樹(shù)木青翠欲滴，柳條兒隨風(fēng)擺動(dòng)，像是跳起優(yōu)美的舞蹈，在歡迎我們的到來(lái)。
隨后，我們乘船來(lái)到了小瀛洲，游覽了三潭印月。漫步湖邊，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，一池池的荷花映入眼簾，白的、粉的，還有許多花骨朵兒，美麗極了。
天空像孫猴子的臉——說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，整個(gè)西湖都沉浸在一片朦朧之中。我不由得想起了一首詩(shī)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
時(shí)光匆匆，一天的游覽結束了，我們懷著(zhù)愉悅的心情戀戀不舍地離開(kāi)了。西湖的山山水水留在了我心中。
西湖小學(xué)作文10
暑假，媽媽帶我去游西湖，我高興得一蹦三尺高。因為西湖是天下最美的地方。
上午，到了西湖，我們就租了一艘電子游船，向湖中心開(kāi)去，我還當了一會(huì )駕駛員。在湖中心，看到湖水綠綠的，很干凈，我就用手沾了一下湖水，涼涼的，又用手掌舀了湖水放進(jìn)口里嘗了一下，好像泉水，有一點(diǎn)甜的味道。媽媽告訴我說(shuō)西湖前幾年被污染的很厲害，后來(lái)，政府下了決心，把錢(qián)塘江的水引進(jìn)了西湖，錢(qián)塘江和西湖貫通了，因此，西湖的水變清了，西湖也因此更美了。這時(shí)，湖面上游戲船很多，我還隱約的看見(jiàn)好多小魚(yú)，有的成群結隊的游來(lái)游戲去，有的不時(shí)地把頭浮出水面，時(shí)而又沉到水底。突然，我聞到了一股清香，原來(lái)，不遠處的荷花開(kāi)了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的聚在一起，有的荷花箭很高，還有的正羞澀地開(kāi)著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去，風(fēng)過(guò)后，又慢慢地回過(guò)來(lái)，好看極了。
由于租船的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了西湖。因為時(shí)間有限，西湖的美景還來(lái)不及看。媽媽說(shuō)，我們今后還會(huì )再來(lái)的。
西湖小學(xué)作文11
幾個(gè)月前，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著(zhù)我劃船游西湖。湖面上起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了。分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。我們劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見(jiàn)了斷橋。霧中的橋身是灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著(zhù)波浪蕩漾起伏。整個(gè)湖面上靜極了，時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面。
西湖岸邊好似有一團團綠色的濃煙在飄動(dòng)，黑色的野鴨也棲息在湖面上。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清��！放在嘴里，還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō)，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長(cháng)了，水鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。這幾年溝通了錢(qián)塘江，使水質(zhì)大為改觀(guān)。同時(shí)，又注意了環(huán)境保護，西湖比以往更美了。
一陣香氣隨風(fēng)而來(lái)，我忙催爸爸順著(zhù)香氣劃去，只見(jiàn)一片綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁人心肺，偶爾還有蜻蜓立在上頭，��！此情此景不禁令我醉了……
都快到晌午，我們才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。
西湖小學(xué)作文12
夏天時(shí)，爸爸帶著(zhù)我到西湖去玩。
來(lái)到西湖邊，荷花一朵朵，有的還是花骨朵兒，不想露出美麗的笑臉，有的只張開(kāi)了一兩朵花瓣，有的把全部的美麗展示給我們看，美極了。還有的許多蜻蜓在花朵上飛來(lái)飛去。再往里走，我們上了船，船漸漸的向河中心駛去了，在不遠處我就看到了——斷橋，也就是白娘子和許仙相會(huì )的地方。忽然從天空中飛來(lái)了一只白鷺，貼著(zhù)水面疾飛，飛累了就停在斷橋上休息一會(huì )兒……西湖的水非常清澈，波光粼粼的，都是能看見(jiàn)自己的影子，山倒映在水面上，就像山和水靠在一起似的。
到晚上的時(shí)候，那里就響起了噴泉的音樂(lè )，水花跟著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)舞，參觀(guān)的人們好像也想跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞呢。
西湖就像是人間仙境一樣。如果你去了西湖一定會(huì )被那里的美景吸引住的，讓人流連忘返。
西湖小學(xué)作文13
白天的西湖游人如織，但夜間的西湖更是另有一番韻味。
西湖邊桃紅柳綠、綠草如茵，我不禁贊嘆道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)姑娘正梳洗著(zhù)那青綠色的長(cháng)辮子，桃花姐姐正觀(guān)看著(zhù)蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，綻開(kāi)了笑臉……
西湖周?chē)蝗艄忤�、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的燈光交相輝映，好像給西湖戴了一條光彩奪目的項鏈。
忽然，耳邊傳來(lái)了一陣曼妙的音樂(lè )，原來(lái)是那壯觀(guān)的音樂(lè )噴泉。音樂(lè )時(shí)而輕緩，時(shí)而激昂。音樂(lè )輕緩時(shí)，噴泉猶如一位位美麗的少女，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，翩翩起舞。音樂(lè )激昂時(shí)，噴泉仿佛是一匹飛馳的駿馬，一躍而上�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲成了伴奏，“滴答”的滴水聲在給音樂(lè )打節拍，柳樹(shù)姑娘成了指揮家……就像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。
我愛(ài)杭州，我愛(ài)杭州的西湖。
西湖小學(xué)作文14
秋游活動(dòng)是我們享受大自然的美，去欣賞一切我們所目睹的事物的美的大好機會(huì )。這一次秋游，就使人更加感受到了美。
上午我們到了南宋官窯博物館。走進(jìn)館內，我看著(zhù)一件件精美絕倫的制品，我不禁贊嘆起古人高超的技藝和非常的智慧。同時(shí)我也領(lǐng)略到了中國古代陶瓷文化的美。
后來(lái)我們到了柳浪聞鶯。因為我們去時(shí)正值風(fēng)平浪靜，秋意濃濃，所以，即未見(jiàn)動(dòng)心的柳浪，也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的鶯歌。正當我覺(jué)得遺憾之際，突然，我的眼前一亮：在柳浪聞鶯，我們所看到的那些樹(shù)啊，草啊，它們的枝干顏色變深了，它們的葉子變厚了，色彩變淡了，有的還有些泛黃，早就褪去了那嬌艷、鮮嫩、婀娜多姿的春裝夏服。但向我們展現了那歷經(jīng)風(fēng)吹雨打、酷暑、熏蒸后的凝重、穩健、蒼勁的成熟美。
西湖的水美，西湖邊的景美，而在西湖邊的人更美。不是嗎?就在西湖邊，我就去過(guò)一間小房子處一角取過(guò)茶水。那茶水是由志愿者免費提供的龍井茶水。我關(guān)注了那些自愿者都是年過(guò)半百的老人，他們胸前佩著(zhù)“志愿者”的標牌。這些年長(cháng)者是義務(wù)為游客提供各種服務(wù)的�？吹健爸驹刚摺蔽覀兙涂吹搅怂麄兡敲利惖男撵`。
景美，水美，人美。秋天的西湖美不勝收。
西湖小學(xué)作文15
六月，是荷花最美的日子，那婀娜的身姿，那出淤泥而不染的品質(zhì)，是最令人贊嘆的地方。湖上，蓮葉是水的新裝，靜靜的躺著(zhù)，一片連著(zhù)一片，直到天邊。幾種姿態(tài)描繪不同的性格，對半合的表現了遮遮掩掩的羞澀；全展開(kāi)的突出了不拘小節的豪爽；低頭貼水的顯得十分內向；伸得老高的又是那么上進(jìn)，各式的荷葉，圍在一起，像一個(gè)演繹了人生的大舞臺。主角上場(chǎng)了，是那一個(gè)個(gè)嬌嬈動(dòng)人的荷花“少女”，她們粉紅的衣裙，點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆晶瑩的玉石——露水，綠綠的蓮蓬，托起了新生命——蓮子，路人的贊嘆聲，像一首首樂(lè )曲，伴著(zhù)她們輕盈的舞步。
我坐著(zhù)小小、窄窄的木舟，穿梭在荷花叢中，輕輕地用手撫摸她們細膩的膚質(zhì)，靜靜地享受著(zhù)與她們零距離接觸的機會(huì )。我躺在了船板上，任荷花、蓮葉從我臉上輕輕拂過(guò)，那圓潤的感覺(jué)，十分舒服，像母親的手指。陽(yáng)光從我臉上晃過(guò)又被蓮葉遮住了，變成一片暗綠，我開(kāi)心的笑了，手伸出船外擱在水上，水的清涼在我手指擴散，最后冰透了全身。
一個(gè)下午幾乎過(guò)去，西湖的美我也領(lǐng)略許多，我永遠不會(huì )忘記那美妙的旅程！
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