【精品】西湖作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的西湖作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西湖作文 篇1
沉夕醉湖，血緋色的一抹殘霞淡淡褪去。淡黯的天空上，群星若隱若現。朗月垂楊，亭榭歌舞。宜淺斟低酌。遐邇聞名，西湖。
水榭旁，婀娜多姿的楊柳，在這無(wú)比恬靜愜意的夜里，輕輕地在淡然的漣漪中撫弄著(zhù)嬌軀。娉娉婷婷的細枝，宛如纖纖玉指點(diǎn)在水面上，欣賞這湖面蕩漾時(shí)的生氣。林間古徑，從密匝匝的綠色中吹出和著(zhù)暖泥、鮮草和嫩葉的清氣。暖風(fēng)熏得游人醉。那樹(shù)的影子，在橘黃色的燈光里，交織。似乎有夜的精靈穿梭、歌唱、撫摸。環(huán)青里，一泓碧澄澄的水，西湖。佇岸邊，遠眺：漫漫煙水，隱隱云山。一陣清風(fēng)，飐動(dòng)幾曲竹林，徐過(guò)水面，帶著(zhù)西湖的醇香與迷迷蒙蒙的酣霧，卻溫柔地落在了游人的臉上，是春的婉約，是春的溫柔。望著(zhù)這朦朦朧朧的湖面，是幻得出奇。似乎有時(shí)光回溯，追憶過(guò)往�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州�！蔽宜坪蹩匆�(jiàn)了南宋那歌舞升平的時(shí)代，琵琶弄，鳳管吹，鸞弦樂(lè )；青樓里載歌載舞；詩(shī)人的吟唱，又喜又悲；遠處斷橋殘雪，似乎有白娘子與許仙幽會(huì )，露出了甜蜜的笑靨；燈火交織，人影朦朧，一半歡樂(lè )，一半凄涼。不覺(jué)淚沾襟，仰望天上，繁星猶細針一般游穿在云的絮子里，編織出一片隱隱而美麗的夜空。
望著(zhù)這淡雅的西湖，我多想與她舉盞共飲，一起醉在這曼妙的麗景，美好的時(shí)光中。
西湖作文 篇2
蘇軾說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@個(gè)西湖到底有多美呢？這個(gè)假期，我終于來(lái)到了美麗的西湖。
我們去西湖的時(shí)候，正趕上下小雨，到處都彌漫著(zhù)泥土的氣息，眼前的景色都是隱隱約約，若隱若現的。原來(lái)在雨中游玩也很不錯呢。
我們最先來(lái)到的是“曲院風(fēng)荷”，據說(shuō)這里一步一景，三步一亭。結果我覺(jué)得古人說(shuō)的很對，走一會(huì )兒，就有一個(gè)小亭子，小路也都是曲曲折折的，怪不得叫“曲院”。至于這個(gè)“風(fēng)荷”嘛，我看到的時(shí)候已經(jīng)是“荷盡已無(wú)擎雨蓋”了。媽媽卻說(shuō)這叫“留得枯荷聽(tīng)雨聲”。這樣一想，冬天的枯黃色也很好看呢。
出了“曲院風(fēng)荷”，我們又來(lái)到了著(zhù)名的“蘇堤”。這是大詩(shī)人蘇軾帶人修建的，給老百姓帶來(lái)了很大的幫助。下了蘇堤，我們坐上了美麗的大船，繼續游西湖。在船上，我從窗子里看到了一些不一樣的美麗：遠處是云霧繚繞的高山，層層疊疊，像畫(huà)一樣。游船在湖中慢慢行駛，在我的左面是現代的城市高樓，右面是古色古香的山水風(fēng)景，我都分不清我是在古代還是在現代了。坐船的過(guò)程中，我還看見(jiàn)了有名的“三潭印月”和隱隱約約的“雷峰塔”，真是名不虛傳呀！
這些美麗的景色都籠罩在蒙蒙細雨中，感覺(jué)像走進(jìn)了一幅美麗的山水畫(huà)。煙雨蒙蒙中的西湖，真是格外美麗呀！
西湖作文 篇3
星期六早上，我去參加杭州網(wǎng)小記者暑期夏令營(yíng)“西湖通”之旅。
到了斷橋邊，杭州網(wǎng)的叔叔阿姨們給我們小記者一人發(fā)了一臺電子導游與一頂帽子，合完影后，活動(dòng)就開(kāi)始了。
我們先來(lái)到了白堤，你可別以為白堤是為了白居易而修筑的。其實(shí)，白堤最晚在隋朝也一定已經(jīng)形成。而白居易卻是唐朝人，怎么可能會(huì )是為白居易而修筑呢？實(shí)際上，白居易在杭州做官期間，曾多次到白堤游玩，并且留下詩(shī)句：最?lèi)?ài)湖東行不足，XXXXXXX。而且，這詩(shī)句本來(lái)是：我愛(ài)湖東行不足，XXXXXXX。但是杭州老百姓都很喜歡湖東的景色，因此，白居易把這句詩(shī)改成了最?lèi)?ài)湖東行不足，XXXXXXX。這樣，不僅表達了白居易自己喜愛(ài)湖東的景色，還把杭州老百姓都喜愛(ài)湖東景色的情感表現了出來(lái)。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了西泠印社，便走進(jìn)去參觀(guān)。我發(fā)現里面的印章各有特色，其中有一些與我們在電視上所看到的皇帝用的玉璽差不多，我對著(zhù)印章拍了照片留了念，便跟著(zhù)小記者的隊伍離開(kāi)了。
我們又到了秋瑾墓，電子導游告訴我們：“秋瑾出生在富貴人家，可是她出生的年代，正值亂世煙火，于是秋瑾便參加了辛亥革命，當了巾幗女英雄�！彪娮訉в握f(shuō)得我們一個(gè)個(gè)都把秋瑾佩服得五體投地。
我們最后到了活動(dòng)終點(diǎn)站——蘇小小墓。蘇小小被埋葬在慕才亭里，亭里有十二幅對聯(lián)，講得都是愛(ài)情故事。其中最為著(zhù)名的便是梁山伯與祝英臺、白娘子與許仙的故事、蘇小小與阮X的故事了。但畢竟梁山伯與祝英臺、白娘子與許仙的故事都只是傳說(shuō)，歷史已無(wú)法考證。只有蘇小小與阮X曾經(jīng)有過(guò)這兩個(gè)活生生的人，所以大家竟相在蘇小小墓前留影。
很快，活動(dòng)就結束了。大家排隊退還電子導游，戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。
西湖作文 篇4
我的風(fēng)，迎面拂過(guò)。湖，近在咫尺。泉州西湖雖比不上杭州西湖，卻自有一番美景。
我的踏著(zhù)木棧道，眺望西湖，湖面如鏡，倒映著(zhù)空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。楊柳依依，步步花香，令人陶醉其中，流連忘返，真是“會(huì )當畫(huà)中景，一覽西湖美”啊!
我的木棧道的“吱吱”聲似乎在與我竊竊私語(yǔ)，我與楊柳作別，踏入另一片樹(shù)木拱攏的小道。徐徐而行，招呼我的樹(shù)木老態(tài)龍鐘，但行過(guò)之處，花兒燦爛歡笑。有了花兒的點(diǎn)綴，樹(shù)木陡然精力充沛，頓時(shí)有了年輕人的模樣。遠看在樹(shù)木縫隙間隱隱約約顯現的西湖，吟著(zhù)改編后的“直把泉州作杭州”，真是神清氣爽，恨不得再與西湖夜敘一宿。
我的走過(guò)郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的林道，西湖馬上映入眼瞼。四周的幾株桃花美得令人拍案叫絕，西湖在桃花的渲染下愈加溫文爾雅。我不禁又思吟了一句：“桃花湖水深千尺，不及西湖美景行�！痹谛欣壬下�，風(fēng)兒吹拂臉龐，我雙手搭在石護欄上，享受著(zhù)這大自然的洗禮�；▋�，被風(fēng)吹落，飄落在眼前。西湖水，風(fēng)兒吟，桃花淚……多么美的一幅畫(huà)啊!
我的我與西湖握手，西湖顯露喜悅之情，爽朗地笑了。
我的夜幕降臨，最令人歡愉的時(shí)間到了，這里座無(wú)虛席，大家都在等待好戲登場(chǎng)。
大大“撲!”幾團火焰飛躍而上，人群中一陣騷動(dòng)，隨即鴉雀無(wú)聲，最后掌聲如雷!這時(shí)，幾團水流相互噴涌，“繪”成了一朵朵艷麗的荷花，還沒(méi)來(lái)得及迎接人們的歡呼，一團水花又瞬間飛上幾十米的高空。水滴滴在我的頭上、手上，滴入了我的心中，滋潤了我的心田。接著(zhù)，水花在空中接連“繪”出美畫(huà)，大家置身于水畫(huà)中，嘆為觀(guān)止。
大大與其岸上觀(guān)景，不妨乘船在湖中央徘徊，身臨其境，體會(huì )西湖之美，再吟一句：“遙看西湖掛泉灣!”對著(zhù)如此美景，我遲遲不愿回家……
大大我別過(guò)西湖，依依不舍地回到家，回味西湖，不知不覺(jué)慢慢睡去。在夢(mèng)中，我是否還在游西湖……
西湖作文 篇5
上午，我來(lái)到西湖邊的少年宮上課。因為時(shí)間還早，于是，我就到西湖邊逛一逛，飽飽眼福。
今年秋天的西湖與我見(jiàn)到往年的西湖不大一樣了。太陽(yáng)早已來(lái)到了西湖的上空，透過(guò)翠綠的柳枝，可以看見(jiàn)它調皮地躲到了潔白的云彩里。過(guò)了一會(huì )兒，它忍不住了，飛快地從云彩里蹦了出來(lái)。就在那一瞬間，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)湖面，原來(lái)靜如明鏡的湖水又多了幾分色彩。
太陽(yáng)可能是太“懶”了吧，沒(méi)過(guò)多久，陽(yáng)光又悄悄地退去了，但這樣的湖面也別有風(fēng)味哦！湖面就像一面大鏡子，把湖兩岸的風(fēng)景映得清清楚楚，斷橋上欣賞秋色的人群；湖邊悠閑散步的情侶；爸爸媽媽帶來(lái)游玩蹦蹦跳跳的小朋友，都成了這鏡中的亮點(diǎn)。柳條垂進(jìn)湖灣，冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，咦？這是誰(shuí)吐的呢？
我的目光轉向湖水，一條條“小黑影”，它們可愛(ài)地搖著(zhù)小尾巴，我俯下身子，仔細一看，原來(lái)是一群小小的黑金魚(yú)呀！它們紛紛把頭露出水面吐了一個(gè)又一個(gè)的泡泡，我坐在石凳上觀(guān)看它們的表演，時(shí)不時(shí)往水里灑了一些餅干屑，也算對它們精彩表演的門(mén)票費吧！
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把路邊梧桐樹(shù)的葉，桂樹(shù)的花，統統吹進(jìn)了小黑金魚(yú)的舞臺。機靈的小黑金魚(yú)便把梧桐樹(shù)葉當成小傘，遮擋另外從高空飄落的梧桐樹(shù)葉，以免砸到自己。有的小黑金魚(yú)靠近那些桂花，桂花的香味真是讓人陶醉，小黑金魚(yú)開(kāi)心地翻了三個(gè)跟頭，我也聞到了秋的氣息。
當我正在陶醉西湖時(shí)，外公拍拍我的肩膀：“你該去上課啦！”我聽(tīng)了外公的提醒，愣了一會(huì )兒，趕緊背上包，朝少年宮跑去。
我人走了，但賞西湖的那片心還在……
西湖作文 篇6
如果有人問(wèn)：西湖區因為有了什么才精彩？因為有了什么才輝煌？更因為有了什么才舉世聞名？那么全區人民一定會(huì )毫不猶豫的回答：西湖，它是我們的驕傲��！
看見(jiàn)過(guò)西湖的朋友一定知道：西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，欣賞過(guò)的人都會(huì )被西湖的景色所折服，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。而西湖的美景不僅春天獨有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺。
我從小就生活在西湖區，這塊樂(lè )土上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的沐浴書(shū)香，徜徉書(shū)海。對一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，尤其是家門(mén)前的那一帶。每天，就算呆呆的望著(zhù)來(lái)來(lái)往往、川流不息的車(chē)輛，就都可以大飽眼福、愉快一整天。我總是刨根問(wèn)底：“那輛是什么車(chē)��？好漂亮哦！”我記得剛出生不久，父母的回答是：“桑塔納�！倍两�，已從桑塔納改變成奧迪�？梢�(jiàn)，從我出生到現在，短短十二年的時(shí)間，人們的生活水平得到了多大的提高��！
從我走進(jìn)小學(xué)生活的第一天，爸爸給我講了一個(gè)故事：小時(shí)候，因為家里的錢(qián)并不多，爸爸每天都是步行幾個(gè)小時(shí)去學(xué)校上課，不論是艷陽(yáng)當空，還是風(fēng)吹雨打，走路上學(xué)的事情卻依然如故。又一次，爸爸走到一半的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，因為沒(méi)有傘，只能淋雨。一不小心，爸爸便摔倒在地上，無(wú)情的大雨卻時(shí)刻也不停緩，爸爸把鞋和衣服都弄破了，甚至還臥病在床一個(gè)星期。
爸爸媽媽、爺爺奶奶的那一個(gè)年代，讀書(shū)、吃穿都是極大的難題，可是21世紀的我們，卻能讀上優(yōu)秀的學(xué)校，享受唯美的生活，飽覽世界的風(fēng)采。原因只有一個(gè)：西湖區正在大步的走向幸福，社會(huì )正在日新月異中前進(jìn)，現在，西湖區的學(xué)軍中學(xué)、杭州外國語(yǔ)學(xué)校、學(xué)軍小學(xué)、求是小學(xué)等眾多名校都各有特色，培養的優(yōu)秀學(xué)生數不勝數，那可都是祖國未來(lái)的棟梁呀！這就是西湖區所向無(wú)敵的實(shí)力。由此我真心的感受到“生活在杭州，悅讀在西湖”的最深含義。
就拿我現讀的育才第一實(shí)驗學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，今年有700多名來(lái)自五湖四海的學(xué)生來(lái)到我校進(jìn)行新生面試，來(lái)到西湖區上學(xué)，最后卻只有144名脫穎而出的學(xué)生才可以通過(guò)面試�？梢�(jiàn)，人們都一致認為西湖區教學(xué)質(zhì)量、對學(xué)生的要求有多么高��！真不愧有“文教區”之稱(chēng)!
關(guān)注新聞的朋友應該知道，西湖區在經(jīng)濟方面、人民素養都在不斷的提高�，F在的西湖區，猶如一座堅固、永不倒的堡壘。剛出生時(shí)家門(mén)前只是羊腸小道，而至今卻變成寬闊的馬路；20年代的簡(jiǎn)陋房屋，都被高樓大廈所折服；隨便一看，垃圾好像沒(méi)了蹤影，看見(jiàn)的只是一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾……現在，西湖區的橋梁也不斷有著(zhù)改造，漸漸的變高了。新聞上還報道：為了保護環(huán)境，不久的西湖區便會(huì )增加一樣交通工具——輪船，將來(lái)人們可以和威尼斯一樣，乘船上學(xué)、工作、游玩等。一路上欣賞兩岸的風(fēng)景，聆聽(tīng)河水的聲音，將是多么美好的事情��！
的確，西湖區現在的實(shí)力已經(jīng)使人們所贊嘆。單是社區的名字就都可以使人身臨其境。金色藍庭、湖畔花園、世紀風(fēng)情……都充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。而且，西湖區的農村都變成了“新農村”，老年人有老年活動(dòng)室、老年餐廳……有些老年人為了擺脫寂寞，跟上時(shí)代的前進(jìn)，都學(xué)習了上網(wǎng)。
西湖區不經(jīng)各方面的水平得到提高，還是一個(gè)團結一致的大家庭。困難時(shí)大家伸出一雙手，快樂(lè )時(shí)大家舉起一雙手,低落是大家揮揮一雙手。然而，現在的一座座學(xué)校，一處處美景，一次次的盛會(huì )，美好的生活，都是以一雙雙勤勞的手換來(lái)的。
我相信只要我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅定信心、和衷共濟、求真務(wù)實(shí)、克難攻堅，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接新中國成立60周年的華誕。那么，西湖區就會(huì )變成全世界家喻戶(hù)曉的天堂了。西湖區，你是我一生的驕傲，我以出生在這兒，而深感榮幸。
西湖作文 篇7
有幸去杭州，正趕上江南的雨季，陰雨綿綿�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇”。這兩句詩(shī)提起了我的興趣，竟決意去冒雨游西湖。
雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨著(zhù)浮動(dòng)著(zhù)的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開(kāi)闔之間露出容顏，倍覺(jué)親切。中國畫(huà)里有一種技法叫米點(diǎn)山水，用飽墨揮灑大大小小的點(diǎn)子，或疏或密，或濃或淡，用來(lái)表現山色空蒙的景色。要傳神地描繪眼前這幅景致，非米點(diǎn)技法不可。
這時(shí)細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。正是紅瘦綠肥的暮春時(shí)節，但是西湖的花卉四時(shí)不斷。我們走過(guò)曲折的石橋，橋下的睡蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開(kāi)，白的如棉如雪，紅的如火如荼，一叢叢點(diǎn)綴在綠樹(shù)翠竹之間。杜若花生長(cháng)的水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。醉人的香氣撲面而來(lái)，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也在散發(fā)出清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北雙峰已裹在云層里，看不清了。柳浪和花港隱沒(méi)在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍的點(diǎn)點(diǎn)金色，這是凈慈寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網(wǎng)。雨絲時(shí)疏時(shí)密，景色因而瞬息變化，但見(jiàn)諸文字，自然無(wú)法捕捉其空靈的意境。
細細想來(lái)，若論水，西湖不及太湖，不及洱海；若論山，雙峰不及雁蕩，更不及黃山。為什么西湖的聲名尤高，吸引著(zhù)更多的游人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，湖山的變化無(wú)窮么？后來(lái)游岳廟，我才想通了這個(gè)問(wèn)題。從建筑藝術(shù)上著(zhù)眼，岳廟并無(wú)特色；從造型藝術(shù)上看，岳飛的塑像更是不倫不類(lèi)。但是這里的游人四時(shí)不斷，很清楚，有誰(shuí)到西湖來(lái)不瞻仰岳廟呢”如果僅有西湖山秀水美，而沒(méi)有白居易、蘇軾、岳飛、于謙、張蒼水、秋瑾這些偉大詩(shī)人、文學(xué)家和民族英雄，沒(méi)有傳為佳話(huà)的白娘子和蘇小妹，那么可以設想，游人的興味是不會(huì )這么濃厚的。在這里，自然與人的創(chuàng )造，融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此��！
西湖作文 篇8
“此生不舍杭州去，一半勾留是此湖�！蔽骱俏娜四偷木袷サ�，是江南水鄉的文化印記。北山街上曾留下白居易匆匆步伐，雷峰塔下曾隱現蘇東坡瀟灑身姿，風(fēng)波亭旁曾見(jiàn)證岳鵬舉鐵血忠誠。西湖邊的每一段路、每一塊磚、每一莖草，都承載著(zhù)厚重的歷史文化。
西湖，聞名天下的便是一年四季各有韻味的美景，而我則最?lèi)?ài)西湖的雪景。皚皚白雪覆蓋在四周綿延不絕的'群山上，就像一幅優(yōu)美的山水寫(xiě)意畫(huà)，世界各地的人們專(zhuān)程從四面八方趕來(lái)，欣賞可遇不可求的“斷橋殘雪”。
俗話(huà)說(shuō)，晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如夜西湖，夜西湖不如雪西湖。每到下雪時(shí)節，最不可錯過(guò)的便是欣賞西湖雪景了。去年冬天的初雪整整下了一夜，地面上積起了厚厚的一層“白地毯”。我和爸爸媽媽起了個(gè)大早，興致勃勃地趕到西湖邊觀(guān)賞雪景。我們沿著(zhù)湖堤朝著(zhù)斷橋緩緩前行，極目望去，遠處的山、近處的水都在白雪的映襯下顯得格外朦朧，別有一番風(fēng)味。漸漸地，絢麗的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層緩緩地照射下來(lái)，落在湖面上、樹(shù)稍上、雪白的地面上，映射出一道道眩目的光線(xiàn)，更增添了幾分色彩。湖邊的游客真多呀，有的在拍照，有的在堆雪人，還有的在追逐著(zhù)打雪仗，好一派熱鬧的景像。法國梧桐樹(shù)上的小松鼠沿著(zhù)樹(shù)干躥上躥下，仿佛也在為這期待已久的瑞雪歡欣鼓舞。忽然，一只白鴿飛到了我身旁，挺著(zhù)脖子，昂著(zhù)小腦袋在我身邊繞來(lái)繞去，似乎也在表達它的喜悅心情呢。此刻，我忽然冒出一個(gè)念頭，一千年前的蘇東坡面對此時(shí)此景，會(huì )不會(huì )詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)出一篇千古絕唱呢！
美不勝收的西湖雪景真是一場(chǎng)豪華的視覺(jué)盛宴，讓人流連忘返��！
西湖作文 篇9
前幾天，我姐姐、媽媽、外婆一起到杭州，我們在舅舅家住了兩天，其中最令我難忘的要算去看音樂(lè )噴泉了。
記得那是一個(gè)晴朗的日子，下午六點(diǎn)左右，我們一起出發(fā)了，我們首先去了KFC。從里面出來(lái)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，于是我們就往西湖出發(fā)了。
一路上，表妹一直對沒(méi)見(jiàn)過(guò)西湖噴泉的我和姐姐說(shuō)噴泉可美了最高的水柱可高達二三十米。就這樣懷著(zhù)期待，我們終于來(lái)到了西湖邊。只見(jiàn)人山人海，我們擠了好久才站定了一個(gè)地方。八點(diǎn)整，隨著(zhù)音樂(lè )的響起那五彩的噴泉口終于噴水了。
剛開(kāi)始，噴泉只有一二米，漸漸的水柱開(kāi)始變高，最后足足有十米高。然后水柱就這么時(shí)高時(shí)低的變化著(zhù)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)音符，而且，水柱的顏色也在不停的換著(zhù)，使得水柱變得更加美麗，更加漂亮。
接著(zhù)，音符似的水柱不見(jiàn)了。瞧，噴泉的左邊，漸漸噴出一些水柱，噴了沒(méi)多高，便向右傾斜形成一座拱橋，拱橋的右端又噴出水柱，也向右傾斜。
就這樣，它們一個(gè)連一個(gè)，最后形成了大海的模樣：藍藍的水，水面時(shí)起時(shí)伏，頓時(shí)讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。全場(chǎng)的人還在議論紛紛，水柱早已消失了，只有一層薄薄的白煙。
人們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又一首曲子響起來(lái)，水柱又噴了出來(lái)。不過(guò)這次水柱沒(méi)有剛才那么多了。瞧，中間的那兩根水柱彎著(zhù)噴了出來(lái)，在空中搖擺著(zhù)，宛如十幾位少女那修長(cháng)的手臂。
接著(zhù)，沉默了許久的中間的那跟水柱也活動(dòng)了。先是一根高高的水柱從中間立起，接著(zhù)筆直的水柱開(kāi)始向兩邊彎曲，就像一個(gè)花骨朵兒。漸漸的，它又向水面散去，就像花兒在開(kāi)放。在場(chǎng)的人早已驚呆了，個(gè)個(gè)拍起手來(lái)。
收尾了，所有的水柱一起用盡了全身的力氣向深藍色的天空奔去。所有人都揚起了頭，接著(zhù)就是一個(gè)筆直的隕落，水珠濺到了人們臉上。水面猶如下過(guò)了一場(chǎng)暴雨，斑斑駁駁，一個(gè)個(gè)圓暈蕩漾開(kāi)來(lái)。接著(zhù)全場(chǎng)一片寂靜，水面又恢復了平靜。
在盛夏的晚上被美麗的西子湖水洗禮過(guò)，這是一種怎樣的暢快，怎樣的舒適，我，永遠也忘不了 ……
西湖作文 篇10
西湖真美��！我乘著(zhù)木船蕩漾在西湖上，觀(guān)賞西湖的水。
西湖的水真靜啊，靜得像一塊潔白無(wú)暇的鏡，讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)。西湖的水真清��！清得連湖底的小魚(yú)和沙石都可以看得清清楚楚，西湖的水真綠��！綠得像一塊碧綠的翡翠，到處翠色欲流，好看極了！
在湖底可以清晰地看到有小魚(yú)在游來(lái)游去，有的鼓著(zhù)臉，像頑皮的小孩，有的在水底飛快地穿插，像一只快艇，有的小魚(yú)你追我，我追你，像一對好朋友在玩耍，還有的小魚(yú)圍在一起，然后變成各種奇怪的形狀
有的像貝殼，有的像骨頭，有的像小貓，還有的像小狗，奇怪極了！
在岸上郁郁蔥蔥的柳樹(shù)和花草倒映在水中，形成了一副色彩明麗的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
西湖真美��！
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