習慣的作文[合集4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣的作文1

　　“我習慣了�！庇伤膫�(gè)字組成的簡(jiǎn)單的一句話(huà)，本來(lái)沒(méi)有什么特別，但每當想起這句話(huà)，就會(huì )勾起我幸福的回憶。

　　小時(shí)候，我很貪玩，總把玩具放在柜子里的最底下一層，每次都要低頭去取。有一次，我又想玩玩具了，剛要低頭去拿，正在看書(shū)的爸爸也蹲下來(lái)。我的頭伸進(jìn)柜子里的同時(shí)，爸爸的手也跟過(guò)來(lái)，放在我的頭上。我取完玩具，抬起頭來(lái)，爸爸的手才拿出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸也在拿東西，就沒(méi)太在意，可以后，每當我取東西時(shí)，爸爸溫暖的大手就會(huì )摸我的頭。

　　那次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手。我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么在我取東西時(shí)，要摸我的頭呢？”爸爸先是愣了一下，然后笑了，溫和地說(shuō)：“我習慣了�！蔽倚睦锖懿唤猓弘y道爸爸有摸人腦袋的習慣？

　　有一次，爸爸恰巧也在那個(gè)柜子里取東西，調皮的我想和爸爸開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄地蹲下來(lái)。把手伸進(jìn)柜子里摸爸爸的腦袋。我原本以為很好玩，但我的'手卻卡在柜子的角上，很疼。沒(méi)辦法，只能等爸爸出來(lái)了。當我的手拿出來(lái)時(shí)。手上磨出了深深的紅印。

　　那一刻，我突然明白了：原來(lái)爸爸是不想讓我腦袋碰到柜角，才把手放在我腦袋上。我心頭一熱，淚水模糊了眼睛。這些年來(lái)，爸爸一直這么做，那他的手得磨出多少紅印��！當我問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)習慣了。他這個(gè)雷打不動(dòng)的習慣只是因為一個(gè)字——愛(ài)！

　　誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？只是父親不善于表達自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是他不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是他的一個(gè)習慣……

習慣的作文2

　　今天早上，爸爸送我上學(xué)。

　　在路上，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你知道學(xué)習中什么最重要嗎？”

　　我回答說(shuō)：“當真聽(tīng)課�！�

　　爸爸說(shuō)：“不合錯誤，是習慣！”

　　接著(zhù)，爸爸又給我具體解釋了為什么習慣最重要，“從小就應該養成愛(ài)學(xué)習的習慣和良好的學(xué)習習慣，好比天天上課時(shí)當真聽(tīng)講，積極思索問(wèn)題并舉手發(fā)言，放學(xué)后第一時(shí)間溫習作業(yè)并盡快做完功課，這些都好的習慣。另外，造作業(yè)時(shí)，養成良好的坐姿，寫(xiě)字時(shí)養成良好的握筆習慣和按照嚴格的筆畫(huà)順序，寫(xiě)字要橫平豎直，留意不畫(huà)倒筆，這些都是良好的寫(xiě)字習慣。正如寫(xiě)字歌中所唱的`那樣：我們學(xué)寫(xiě)字習慣很重要，身正肩要平臂開(kāi)兩足安，莫忘三個(gè)一看清再描仿，筆筆專(zhuān)心寫(xiě)功到天然成。學(xué)習語(yǔ)文，要養成多看書(shū)、多看課外讀物、多聽(tīng)小喇叭、少看電視的良好習慣。學(xué)習數學(xué)，要養成多訓練，多做題，熟記數學(xué)公式，善于推理的習慣。學(xué)習外語(yǔ)，要養成多聽(tīng)多說(shuō)，膽子大，勤動(dòng)口，不怕說(shuō)錯的習慣�！�

　　小學(xué)一年級對每個(gè)人長(cháng)短常重要的學(xué)習階段，其重要性體現在養成人一生中的良好學(xué)習習慣，假如有好的習慣，將終生受益，否則，一旦形成壞的習慣，將追悔莫及。最后，爸爸要我記住，思維決定行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。

習慣的作文3

　　我有一個(gè)壞習慣，那便是懶。我就好像在腦子里有一只懶蟲(chóng)，每天必須多提醒幾遍，他才會(huì )知道該干什么，媽媽說(shuō)了我無(wú)數遍，可我總是做耳朵進(jìn)右耳出，總是改不了。

　　最近，不是放假了嗎，媽媽還是要求我早起，然后，我太懶了，總是定好鬧鐘卻又早上關(guān)上鬧鐘繼續睡，直到成績(jì)下來(lái)，媽媽干脆給我報了個(gè)輔導班，每天8：00到中午12：00。

　　有一次早上，鬧鐘響了起來(lái)，我迷迷糊糊中直接就把鬧鐘關(guān)了，然后，就又睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)，一看時(shí)間，一下子把我驚醒了，居然已經(jīng)快到7：20了，我嚇壞了，一骨碌爬起來(lái)，迅速穿好衣服，又緊張又潦草地收拾完?yáng)|西，把書(shū)本文具一把掃進(jìn)書(shū)包，背起書(shū)包就往外跑，還差點(diǎn)摔倒。沒(méi)刷牙、沒(méi)洗臉，甚至連早飯都沒(méi)吃。一路小跑總算是沒(méi)有遲到。

　　上了沒(méi)兩節課，還有，我的胃唱起了“空城計”。一上午，我餓得只剩一絲力氣。

　　好不容易才熬到了中午，回到家后，我端起飯碗，就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼，狼吞虎咽的'吃了起來(lái)。

　　還有一次，媽媽說(shuō)要我把自己的地方收拾收拾，而我，因為太懶，所以總拿沒(méi)時(shí)間當借口，有一次寫(xiě)完作業(yè)跟妹妹去玩，卻讓媽媽捉了個(gè)正著(zhù)，只好開(kāi)始收拾。

　　嗨！我一天總要被別人提醒上好幾回，因為我太懶了，這次，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。

習慣的作文4

　　我有個(gè)愛(ài)閱讀的習慣，本來(lái)，這是一個(gè)好習慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍首。

　　記得那次，媽媽給我買(mǎi)了很多新書(shū)，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書(shū)包，拿起書(shū)，摸了摸封面，聞了聞書(shū)香，就開(kāi)始看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鞋子放好，沒(méi)有把書(shū)包放好，就生氣了，對我說(shuō)：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書(shū)包放好�！蔽覟榱瞬焕速M閱讀的時(shí)間，就裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就被書(shū)里面的情節深深吸引了，就忘記了媽媽的話(huà)。

　　“小梅，快來(lái)吃飯，飯都要涼了�！�

　　“知道了，”我輕輕應了一聲，雙眼舍不得離開(kāi)書(shū)上。

　　大約過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就對我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來(lái)吃飯！你再不來(lái)，我就讓你看看什么花最美，最香！”

　　這時(shí)，媽媽拿著(zhù)鍋鏟，穿著(zhù)圍裙出來(lái)了。

　　我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的`將軍，目光里充滿(mǎn)怒火，好像隨時(shí)會(huì )來(lái)一場(chǎng)廝殺。我急忙放下書(shū)，趕緊去吃飯了�？晌业男乃歼�在書(shū)里，隨便吃了幾口飯，就說(shuō)吃好了，趕緊捧起書(shū)，繼續看。

　　當我看到這本書(shū)的高潮時(shí)，媽媽又來(lái)壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書(shū)。媽媽看我還在看書(shū)，就一把拿走書(shū)，對我說(shuō)道：“你再不睡覺(jué)我就把書(shū)撕了！”說(shuō)道，還做出撕書(shū)的動(dòng)作。我見(jiàn)了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來(lái)書(shū)繼續看，可書(shū)被媽媽藏起來(lái)找不到，我就只好去睡覺(jué)了。剛要睡著(zhù)，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書(shū)包放好！”媽媽的記憶力超強，過(guò)了那么久，還不忘這件事。

　　我的習慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習慣，卻因為我過(guò)度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍首。

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