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養成好習慣作文集錦[7篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的養成好習慣作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
養成好習慣作文 篇1
看到過(guò)這樣一段話(huà):“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運!蔽覀兠總(gè)人都希望自己有好的命運,可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事,起源于我們平時(shí)好的行為習慣,好習慣才會(huì )讓我們受益終生。
記得上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽給我報了書(shū)法班,那時(shí)侯一上書(shū)法課我就找各種理由不想上課,因為那時(shí)候寫(xiě)起字來(lái)手又累又疼,還寫(xiě)得七扭八歪,后來(lái)是老師鼓勵我說(shuō):“作為中國人,一定要寫(xiě)好中國字,小帥哥,更要把字寫(xiě)漂亮!”
我的書(shū)法一有進(jìn)步,媽媽也是想各種方法獎勵我,于是我慢慢地對寫(xiě)字入了門(mén),有了興趣。上了一年級的時(shí)候,寫(xiě)字逐漸多了起來(lái),拼田本,小本本,練習冊……因為要按時(shí)交作業(yè),這時(shí)候不管手多疼多累都要認真完成。
直到有一天,李老師在班里表?yè)P我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真且工整,還在投影儀下向全班同學(xué)展示,這讓我心花怒放,我想,以后我一定要更加努力的'認真練字,不讓老師失望。
記得七歲那年,我第一次參加了書(shū)法比賽,得了銅獎,這是我第一次拿到獎杯,真是終生難忘。在二年級的元旦聯(lián)歡會(huì )上,我用毛筆寫(xiě)了“元旦快樂(lè )”給大家送去新年祝福,雖然寫(xiě)的不是很完美,但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲,這些都讓我對認真書(shū)寫(xiě)信心倍增。
如今我四年級了,我依然堅持認真書(shū)寫(xiě),在班級里,李老師還讓我去辦班里的黑板報,這一切都激勵著(zhù)我一定要認真書(shū)寫(xiě)。去年年底我的書(shū)法作品在德藝雙馨書(shū)畫(huà)大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎。我想這些都是跟平時(shí)我認真書(shū)寫(xiě)的習慣是分不開(kāi)的。
養成好習慣作文 篇2
我有個(gè)好習慣,那就是查字典。關(guān)于這個(gè)好習慣的養成,其中還有一個(gè)故事呢!一次,老師讓我們回家寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文。等我寫(xiě)到“懸崖”的“懸”字的時(shí)候,我突然停下來(lái),因為“懸”字跟我捉起了迷藏,我怎么也想不起來(lái)。于是,我就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“‘縣城’的‘縣’下面加心字底!蔽矣纸又(zhù)說(shuō):“那‘懸崖’的‘懸’指什么?”爸爸說(shuō):“大概是指高的意思吧!”我嘟起了嘴,生氣地對爸爸說(shuō):“一問(wèn)您問(wèn)題,您總是大概、好像的,問(wèn)您什么都叫不準!睕](méi)辦法,我只好自己查起了字典。短短的兩分鐘,我不僅知道“懸”字的寫(xiě)法和字義,而且還了解了其他幾個(gè)同音異形的.字,收獲可真大呀!我高興極了,急忙跑去對爸爸說(shuō):“爸爸我又找到一位新老師,可不像您總是大概、好像的,您猜這位老師是誰(shuí)呢?”爸爸看我這么高興,也來(lái)了興致,便和我猜起來(lái),爸爸說(shuō):“是你們魏老師還是你們孫老師?”我說(shuō):“都不是,是一本字典!卑职只腥淮笪颍骸皩ρ!字典可是最好的老師!”
這本字典幫助我渡過(guò)許多難關(guān),也陪伴我走過(guò)了很長(cháng)的路。還有一次,老師讓我們背古詩(shī)。有一個(gè)同學(xué)一“幢”樓的“幢”不會(huì )讀了,老師把“幢”字寫(xiě)在黑板上,問(wèn):“這個(gè)字怎么讀?”同學(xué)們有的說(shuō)讀“棟”,有的說(shuō)讀“童”?晌矣浀们皫滋煳以诓椤绊斪病钡摹白病睍r(shí)見(jiàn)過(guò)這個(gè)字,然后我就舉起手,大聲說(shuō)出答案。我說(shuō)對了,老師夸獎了我,我特別高興,這可都是字典的功勞呀!
慢慢地,字典成了我學(xué)習和生活中最親密的伙伴,有了它的幫助,我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升,這可都得益于我養成的這個(gè)好習慣!
養成好習慣作文 篇3
中國是一個(gè)文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著(zhù)尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律,懶散的習慣干不出輝煌的事業(yè),所以從小媽媽就教育我要養成好的.習慣,要尊敬老人,愛(ài)護花草樹(shù)木,在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育,出門(mén)在車(chē)上,我會(huì )主動(dòng)給老人讓個(gè)座;在公眾場(chǎng)合,我會(huì )注意自己言談舉止;在公園,我會(huì )不亂丟果皮紙屑,會(huì )不去踐踏草坪;在家里,我會(huì )主動(dòng)做家務(wù),尊敬老人……
養成好習慣作文 篇4
XXX,女,現年12歲,是頭站鄉明德小學(xué)的一名學(xué)生,擔任班級干部。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做。在東江邊的草原上牧羊,對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校,對于困難同學(xué),她總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻。她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
進(jìn)步是孩子健康成長(cháng)的力量源泉,玉美慧同學(xué)的.身上有著(zhù)一股強烈進(jìn)步的追求。她對同學(xué)們講“我們不是幼兒園的小朋友了,我們是一年級小學(xué)生了”。她尊敬長(cháng)輩,團結同學(xué),遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德,深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久,當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴格要求自己,努力成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。
這就是我班優(yōu)秀的玉美惠同學(xué),是老師的小幫手,是全體同學(xué)學(xué)習的好榜樣。
養成好習慣作文 篇5
有人說(shuō):“一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人!边@句話(huà)說(shuō)明習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)是十分重要的。我就有一個(gè)好習慣就是愛(ài)刷牙。
其實(shí),我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時(shí)候刷牙也是馬馬乎乎的,我總以為刷牙就是在浪費時(shí)間,我現在還小,就算不刷牙,長(cháng)大以后我的牙也會(huì )是白的。爸爸、媽媽什么也不說(shuō),只是把我叫到身 邊給我作了一個(gè)實(shí)驗,他們把沒(méi)打破的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛有酸酸的.小碗里,過(guò)了一周后,我用手一摸,雞蛋殼軟了許多。又過(guò)了幾天,我看見(jiàn)雞蛋殼軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟,原來(lái)雞蛋殼就像 我們的牙齒,酸酸就像余下的殘渣,如果時(shí)常不刷牙,牙齒就會(huì )像雞蛋殼一樣被腐蝕了!從那以后,無(wú)論是早上還是晚上,我都每天堅持刷牙漱口,從不間斷。
現在,我的牙齒白白的,看來(lái),有個(gè)好的習慣會(huì )使人獲益匪淺呀!
養成好習慣作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@說(shuō)明了讀書(shū)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。書(shū)可以開(kāi)闊人的視野,增長(cháng)人的'見(jiàn)識。讀書(shū)可以幫助我們提高自身的修養。因此,每個(gè)人都應該養成一個(gè)良好的閱讀習慣。怎樣才能養成良好的讀書(shū)習慣呢?
首先,要根據自己的興趣選擇所要讀的書(shū)。
其次,做讀書(shū)筆記。
再次,要分清主次,有效率,學(xué)會(huì )精讀和略讀。
最后,要多做思考。
總而言之,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。培養良好的閱讀習慣,這是我們所有人讀書(shū)都需要的最基本的要求。
養成好習慣作文 篇7
我的好習慣有早上按時(shí)起床,按時(shí)到學(xué)校。放學(xué)回家,按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)刷牙、洗澡、睡覺(jué)。
我們有我們的好習慣,也有壞習慣。好習慣對我們終生有益,壞習慣對我們終生有害。我們應該去培養好習慣,改正壞習慣,這樣的`付出才是值得的。
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