【精】習慣的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣的作文1

　　我養成了一個(gè)好習慣 高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，而在去年暑假，我卻養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。 那是去年的一天，天下著(zhù)中雨，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《中華人物故事全書(shū)》，我想：下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間，我就看那本書(shū)吧。結果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。 這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。

　　一天，我上書(shū)法補習班，老師問(wèn)我們：“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的？成語(yǔ)哦�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題，可想了大半天，也想不出來(lái)，我一想，對了，《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案，便大聲說(shuō)：“我知道，是圖窮匕現！”“對了，”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖？他與誰(shuí)抗爭了多長(cháng)時(shí)間？歷史上稱(chēng)為什么？”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了，他們都認為我回答不上來(lái)，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項羽抗爭了5年，稱(chēng)為楚漢相爭�！薄巴�！你太厲害了�！崩蠋熧潎@道。

　　聽(tīng)了老師的`贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書(shū)。 后來(lái)，因為我看了許多書(shū)本，我的成績(jì)也芝麻開(kāi)花 ——節節高，這更加讓我下定決心讀許多書(shū)，因此，我在不知不覺(jué)中就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。 讀書(shū)的好處很多，希望你也可以像我一樣，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

習慣的作文2

　　我們應從小養成良好習慣，學(xué)會(huì )與自己為中心，而不是以他人為中心。

　　很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會(huì )自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。

　　就像有些同學(xué)，他們在學(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢(qián)比自己多，就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況，就吵著(zhù)回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著(zhù)別人盲目隨從。

　　還有的有些同學(xué)看到一些成績(jì)較好的同學(xué)，看到她們復習哪，他也復習哪，看到別人做什么練習，他也跟著(zhù)做，沒(méi)有結合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì )有收獲的。

　　就像有個(gè)小男孩一樣，她問(wèn)她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的`，而他的父母很民主的說(shuō)道：“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應盡的義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會(huì )做，不要依賴(lài)父母”，孩子又問(wèn)爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說(shuō)話(huà)呢”，他的爸爸對他說(shuō)：“孩子 一個(gè)人心里總不能總是裝著(zhù)自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會(huì )約束自己的言行”，孩子又問(wèn)：“爸爸，我學(xué)習不好，你說(shuō)我長(cháng)大會(huì )有出息嗎？”他爸爸說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人有很多方面，成績(jì)的好壞，說(shuō)明不了什么，你要相信自己”。

　　如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著(zhù)別人的步伐去做事情，那他就不會(huì )有出息了，但他有個(gè)民主的父母時(shí)，使他學(xué)會(huì )做自己，每個(gè)人都有自己的靈魂和意識，我們應該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應該跟著(zhù)自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應該做自己。

　　我們要有主見(jiàn)，做真正的自己。

習慣的作文3

　　中華民族自古以來(lái)就以“文明古國”、“禮儀之邦” 而聞名于世，是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族。文明的社會(huì )需要文明的我們。

　　那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知，符合人類(lèi)精神追求，能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。

　　好習慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的'事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。有人肯定會(huì )問(wèn)，那都有哪些好習慣呢？好習慣可多了，比如有學(xué)習好習慣：愛(ài)提問(wèn)題，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)等；有禮貌好習慣：進(jìn)別人的房間要敲門(mén)，使用禮貌用語(yǔ)，雙手接遞長(cháng)輩的東西等；有勞動(dòng)好習慣：自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做，別人的事情幫助做。

　　古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。我們中國被稱(chēng)為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說(shuō)，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。

　　我們要做一個(gè)講文明的人，把文明好習慣堅持下去。

習慣的作文4

　　我讀了一本書(shū)叫《培養好習慣故事書(shū)》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個(gè)人都應該有自己的性格和習慣，有時(shí)候，性格決定命運。好性格能帶來(lái)身心的快樂(lè )以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的'基石，是每個(gè)人幸福的源泉所在；另外，好習慣也是人生成功的重要因素。正因為性格、習慣與人生有著(zhù)如此密切的關(guān)系，所以我們應該讀這本書(shū)《培養好習慣故事書(shū)》。我覺(jué)得我們在性格上與習慣方面的表現、特征等現象，針對我們在成長(cháng)過(guò)程中最常見(jiàn)，家長(cháng)最棘手的問(wèn)題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。

　　能讓我們在快樂(lè )的閱讀中，塑造好性格，寬容地對待別人，多為別人考慮，使我們做個(gè)懂事的好孩子；培養好習慣，真正學(xué)會(huì )做人。父母也會(huì )以一種全新的方式來(lái)對待我們在成長(cháng)中出現的問(wèn)題，正如我們需要學(xué)習新的知識一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！

　　媽媽不知道說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是決心不知表了多少回，我就是改不掉。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把小時(shí)候的那些玩具全放在寫(xiě)字臺上。寫(xiě)上兩各字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知道什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上了。、我睜看眼睛一看，時(shí)間已經(jīng)不早了，于是我就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。、

　　為此，爸爸媽媽則備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了三十個(gè)字，可不知怎么的，我不由自主地頂住了小瓷猴、。

習慣的作文5

　　前段時(shí)間就叫喊著(zhù)自己的護膚品用完了，水乳霜這三樣里面就剩下水了，想著(zhù)考慮事時(shí)候再買(mǎi)一套了，可是現在感覺(jué)護膚品特別的貴，而且自己手頭也一直攢不下錢(qián)，來(lái)來(lái)回回這個(gè)月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢(qián)！一想到錢(qián)的事，就感覺(jué)特別的窩火，做什么事情都畏手畏腳的？

　　真的是在這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )里，沒(méi)錢(qián)是寸步難行��！

　　就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候，發(fā)現一家商場(chǎng)的護膚品在清倉處理，雖然自己從來(lái)也沒(méi)有用過(guò)那家店的護膚品，也并沒(méi)有打算買(mǎi)那家店的護膚品，但是因為有清倉處理的廣告，自己還是忍不住問(wèn)了一下！

　　然后店主的回答是，原價(jià)賣(mài)299的，現價(jià)150元，一套倒也齊全，價(jià)格倒也劃算，只不過(guò)是自己想一下，沒(méi)有用過(guò)那種蘆薈的，不知道會(huì )不會(huì )過(guò)敏或者什么的！

　　本來(lái)上一次去好友家的時(shí)候，發(fā)現好有用的`那一套護膚品特別好，可是一套下來(lái)就打折，以后還得300大幾，正價(jià)的話(huà)，套下來(lái)得500多塊錢(qián)，自己想一下，還是算了吧？

　　貧窮限制自己的，真的是太多太多了。后來(lái)又想著(zhù)自己之前買(mǎi)的那只股票也是做護膚品的，然后在百度上查了一下，還挺好的，那那個(gè)牌子的護膚品有便宜的，也有貴一點(diǎn)的，心里想著(zhù)等下次攢下錢(qián)了就買(mǎi)上那樣的一套，也挺不錯的！

　　這么多年來(lái)，自己好像已經(jīng)習慣了，一看到打折處理的產(chǎn)品，就習慣性的去問(wèn)價(jià)，雖然感覺(jué)沒(méi)有什么特別需要的東西，或者是沒(méi)有自己心儀的東西，但是一旦遇上打折處理的，總是習慣性的去關(guān)注！

　　不知道這是不是窮人的一種習慣，但是就我個(gè)人而言，這種習慣真的是很難改掉！真希望有一天自己也可以買(mǎi)什么東西的時(shí)候，大氣的去專(zhuān)柜，而不是習慣性的去看打折處理的！

習慣的作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：習慣形成性格，性格決定命運，好的習慣會(huì )使人終生受益，但我們也不能忽視我們身上的缺點(diǎn)，當面對壞習慣時(shí)，我們必須通過(guò)教育或其它手段來(lái)矯正。

　　“開(kāi)飯啦！”媽媽剛把飯端上桌就開(kāi)始叫喊。我和爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)。

　　望著(zhù)桌上豐盛的午餐，我顧不得形象，抓起筷子就去夾菜，父母也紛紛動(dòng)筷。我正咬著(zhù)一塊肉呢，突然發(fā)覺(jué)左手刺痛，我下意識一縮，望向左邊，見(jiàn)爸爸手拈一根干凈的牙簽，“干嘛戳我？”我問(wèn)爸爸，“你的左手并沒(méi)有扶碗呢！”“這個(gè)嘛，不是能吃飯就好了嗎？左右手沒(méi)多大事�！蔽也灰詾槿��！澳强刹皇�！左右手只有相互配合才行的�！卑职謸u搖頭：“左手扶碗是個(gè)好習慣，左右手配合很重要，打籃球時(shí)，球員可以得心應手地將球換至左右手不僅因為訓練，更有配合��！你現在不扶碗，難道不覺(jué)得吃飯時(shí)碗的晃動(dòng)會(huì )很麻煩嗎？”我低頭看看，好像有道理，我便乖乖地扶了碗。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我仍把左手搭在腿上，任右手壓著(zhù)半邊紙，讓筆隨著(zhù)上下翻飛的'紙一同起伏，正百般無(wú)聊時(shí)，又是一陣疼痛，來(lái)自左手，“嘶！”是媽媽?zhuān)∷�那長(cháng)長(cháng)尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下，“干嘛又掐我？”我不開(kāi)心道，“真的很疼誒！”“我不弄疼你就不長(cháng)記性，中午才講的，你忘了？”“我沒(méi)有哇！”我嘟囔道�！白笫致�(lián)系右腦，右手聯(lián)系左腦！多活動(dòng)雙手相互配合可以提升大腦很多功能，你只顧右手，讓左手懶惰，那右腦功能豈不會(huì )‘生銹’？”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　此后，無(wú)論餐桌還是課桌，類(lèi)似這種帶點(diǎn)疼的教育不再發(fā)生了，我也徹底改掉了這個(gè)“偏心”的壞習慣。

　　一個(gè)好習慣，可以讓人的一生充滿(mǎn)希望，而一個(gè)壞習慣，足以毀了人的一生。請體諒你的家長(cháng)，接受帶點(diǎn)疼的教育，改掉壞的習慣吧！

習慣的作文7

　　好習慣影響人的一生。如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，那么注定會(huì )被社會(huì )淘汰，如果壞習慣占據你的全身，你就會(huì )變得頹廢不堪。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也不例外。例如：我不愛(ài)勞動(dòng)，語(yǔ)言表達能力不強等。但是我也有幾個(gè)好習慣，讓同學(xué)們欽佩。

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是心靈的救贖，是提高人素質(zhì)的保障。每當我高興或煩悶的時(shí)候都會(huì )找到書(shū)來(lái)訴說(shuō)或者傾聽(tīng)，為此媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國百科全書(shū)》、《湯姆叔的小屋》四大名著(zhù)等。一有空我就如饑似渴的讀起來(lái)，這已經(jīng)成了我的習慣。

　　記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書(shū)桌前讀起了我喜歡的'科技讀物，我陷入了書(shū)給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學(xué)家們一起乘著(zhù)光速的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運送了一部分人去那里居住，減輕了地球的負擔。我也成為了一名為社會(huì )造福的科學(xué)家就在我盡情陶醉的時(shí)候，一雙手把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。��！我這是在哪呀！這不是木星嗎？我驚奇的問(wèn)。媽媽說(shuō)：兒子你怎么了？這是咱家呀！我這才恍然大悟，原來(lái)這是幻覺(jué)呀？媽媽又說(shuō)：你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，快去吃飯吧？

　　因為我多年來(lái)養成了看課外書(shū)的好習慣，所以我的課外知識也就特別豐富，課堂上我總能回答出與眾不同的問(wèn)題，記得在一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)我們誰(shuí)知道沉魚(yú)落雁閉月羞花的典故時(shí)，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書(shū)給了我自信和力量，也是書(shū)讓我成績(jì)一直名列前茅。在上學(xué)年度我們全縣統考中，我以學(xué)年榜第一的好成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。

　　我要一如既往的多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我今后的學(xué)習打好基礎，改掉身上的不良習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

習慣的作文8

　　這好的習慣可以影響一個(gè)認得一生，同樣不好的習慣也可以影響一個(gè)人一生，只是結果不同，在我們的身邊就有很多這樣的列子。

　　這是我在一本書(shū)中看到的；說(shuō)的是一個(gè)小孩從小就喜歡數學(xué)，每天都在研究數學(xué)，從不放棄一絲學(xué)習的希望。日復一日，年復一年，很快這個(gè)小孩長(cháng)大了，成為了一個(gè)數學(xué)天才。這個(gè)事列中所提到的.小孩因為從不放棄，每天都在專(zhuān)研數學(xué)。這是他成功的關(guān)鍵。又比說(shuō)她也是因為堅持才成功的�；蛟S有人會(huì )說(shuō)我舉得列子中的人成功跟習慣有什么關(guān)系，在我看來(lái)這個(gè)關(guān)系很大，因為他有堅持的好習慣才成功的。如果他只是喜歡數學(xué)并沒(méi)有堅持每天都去專(zhuān)研數學(xué)，那么我想他不可能成為一個(gè)數學(xué)天才。除了這個(gè)關(guān)于學(xué)習的列子以外，我在給你舉個(gè)關(guān)于生活的列子吧！

　　這是我在電視上看到的：說(shuō)的是一個(gè)小女孩從小聚生活在生活富裕家里，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，因為是家里的獨生子女，所以父母都很寵她，什么事都依著(zhù)她，不管他要什么他們都盡全力滿(mǎn)足她。就是因為這樣，才導致她成年后什么家務(wù)活都不會(huì )干，在結婚之后因為她的丈夫長(cháng)年不在家里，而她家又沒(méi)有保姆所以她一天三頓都是在外面吃，也因此住在朋友家里。

　　這個(gè)事列也很好的說(shuō)明老一個(gè)不好的習慣和好的習慣之差對人生的影響之大。

習慣的作文9

　　自從孩子全托回來(lái)，我就愛(ài)上了夜晚，靜靜地坐在燈下看書(shū)、寫(xiě)筆記、寫(xiě)我的心事，甚至有時(shí)還突發(fā)奇想：要是夜晚延長(cháng)一點(diǎn)，白天少一點(diǎn)就好了，要是沒(méi)有睡眠就好了。我喜歡安靜，白天吵鬧、灰塵撲面，可是夜里四周都靜靜的，我的心也靜靜的，思想也靜靜的。直到現在，我還是如此，好像沒(méi)有到深夜沒(méi)有到凌晨就沒(méi)有疲倦的感覺(jué)似的.。我不想睡去，我覺(jué)得好浪費時(shí)間。不知為何，一前沒(méi)有這樣的感覺(jué)，可是現在總感覺(jué)時(shí)間太匆匆。不光時(shí)間飛逝，我還覺(jué)得某些靈氣也在消逝，某些感覺(jué)也逐漸變得遲鈍，是我不愿去感覺(jué)，還是我不愿去思想，還是我沒(méi)有了感知的能力。上周運動(dòng)會(huì )，我帶頭參加了踢毽和跳繩比賽，本著(zhù)重在參與的原則，因為參加了就有獎。何況我還是很有信心拿第一的。好多年前，我一口氣能踢一百多個(gè)毽子，跳繩更是我的強項。不過(guò)還是有點(diǎn)擔心，畢竟好久沒(méi)練習了。真上場(chǎng)了，我胸有成竹。但是比賽不是練習，在短短的一分鐘時(shí)間里的運動(dòng)得高度緊張，當一分鐘過(guò)去了，我簡(jiǎn)直是喘不過(guò)氣來(lái)了，心里難受極了！特別是踢毽的時(shí)候，累得我腿都抬不起來(lái)，我感到身體的某些器官似乎協(xié)調不起來(lái)了！好幾次想放棄了，但還是堅持了下來(lái)。雖然跳繩獲得第一名但我很失落，很難過(guò)，因為我感到了我在退步，我的生命中的燈光漸漸暗淡了下去，我的活力在逐漸退去……可是誰(shuí)又能阻擋時(shí)光的腳步呢？我是屬于自然的，自然的就得遵循自然的規律。下來(lái)我好好反思總結：我要多吃東西，我要多休息，我要早點(diǎn)睡覺(jué)，我要快活起來(lái)……我要改掉我的壞習慣！可是改掉之后又可以喚回我的靈氣、我的活力、我的純真嗎？是我改變了自己，我的玩世不恭、我的桀驁不羈在沉寂多年又復活了！真是陰陽(yáng)輪回！

習慣的作文10

　　在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)歷程。

　　小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書(shū)，也喜歡晚上媽媽給我講童話(huà)。但在看小人書(shū)的當中也遇到不認識的字，就纏著(zhù)院子里的`大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書(shū)里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書(shū)里的故事，看著(zhù)他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級的時(shí)候，可以自己閱讀完一本書(shū)了，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書(shū)是中國的四大名著(zhù)，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。

　　到了四年級，我愛(ài)上看一些著(zhù)名作家寫(xiě)的書(shū)，當我每看完一本書(shū)，我都會(huì )在日記本上寫(xiě)上那本書(shū)的主要內容。隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，日記本里的書(shū)中主要內容也越來(lái)越多，每當我翻過(guò)一篇主要內容，心中又想起了那本書(shū)……

　　書(shū)，不僅能揭示社會(huì )的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

習慣的作文11

　　其實(shí)一直以來(lái)我都，很少問(wèn)某人伸手要錢(qián)，第一是因為知道他手頭確實(shí)沒(méi)有，第二是總覺(jué)得伸手問(wèn)他要錢(qián)，有一種特別別扭的感覺(jué)，總覺(jué)得自己四肢健全，不該向一個(gè)人伸手要錢(qián)，哪怕這個(gè)人是你最親近的人！

　　可是自己本來(lái)微信里的錢(qián)就不多，支付寶里的錢(qián)攢來(lái)攢去，也沒(méi)攢下多少，手頭的現金又少的可憐，最后的結果只能是每天省吃?xún)�用，每天大事小事都斤斤計較著(zhù)！

　　雖然某人不止一次的囑咐我，錢(qián)不夠花的時(shí)候就從信用卡刷，可是自己也知道刷信用卡不是長(cháng)久之計，不應該，無(wú)論什么都想著(zhù)信用卡，自己還是應該憑自己的本事掙點(diǎn)錢(qián)！

　　雖然很多時(shí)候自己能力有限，但是每當某人問(wèn)有要不要錢(qián)的時(shí)候？自己還是特別堅定的說(shuō)，不要！

　　今天自己在朋友圈看中一款濕巾紙，九塊九包，特別便宜，也算是店里邊搞活動(dòng)的一種吧！可是自己的微信里面只有五塊幾毛錢(qián)，支付寶里的錢(qián)又舍不得用，最后只好問(wèn)某人開(kāi)了口。

　　我讓他給我發(fā)上十塊錢(qián)，自己想的是購買(mǎi)那包紙巾就行了，別的事情自己還可以慢慢再賺，沒(méi)必要一下子問(wèn)他要那么多錢(qián)！

　　可是某人還是一下子就給發(fā)了100塊錢(qián)，自己感覺(jué)收的有點(diǎn)特別的，不好意思。也可能是大概他在外面掙了錢(qián)了吧？現在手頭不像之前那么緊了，又或者說(shuō)他想讓我多花點(diǎn)，每次收了他多余的'錢(qián)，總會(huì )給他轉過(guò)去，這次想一下自己手頭確實(shí)也不多，那就收下吧！

　　收完錢(qián)之后，自己又在想，會(huì )不會(huì )養成伸手問(wèn)人要錢(qián)的習慣呢？這樣的習慣可不好，這樣的習慣會(huì )把自己給慣壞的，慣得自己沒(méi)有了掙錢(qián)的能力，到最后吃虧的還是自己！

　　雖然現在自己微信里有了點(diǎn)錢(qián)，但也告訴自己，一定不能養成那樣的壞習慣，該怎么掙錢(qián)還得怎么掙錢(qián)？自己掙錢(qián)才是長(cháng)久之道！

習慣的作文12

　　悄悄地告訴你哦，我有一個(gè)令家長(cháng)煩惱的壞習慣。那就是：我總是愛(ài)啃手指甲。

　　大概是因為這已經(jīng)是一個(gè)習慣了吧！我每天都不會(huì )少做這件事。做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )啃手指甲；和別人鬧不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )啃手指甲；在想事情的時(shí)候，我還是會(huì )啃手指甲……唉！這不僅是家長(cháng)的`煩惱，也是我的麻煩呢！

　　昨天媽媽要給我剪手指甲的時(shí)候，總會(huì )看著(zhù)我那參差不齊的指甲，嘆口氣說(shuō)：“瞧你，把指甲咬成這樣！毛毛糙糙的，叫我怎么剪��？！”接著(zhù)，她的聲音總會(huì )慢慢地嚴厲起來(lái)：“以后不能再啃手指甲了！那里面有好多好多的細菌，放進(jìn)嘴里一點(diǎn)兒也不衛生，會(huì )生病的！”當時(shí)的我是氣也不敢出，只有滿(mǎn)口答應�？墒沁^(guò)不了幾天，我又把這些話(huà)忘在了腦后。

　　其實(shí)，我也知道媽媽說(shuō)得對，不能總是亂啃手指甲，那樣不衛生，還會(huì )多生病�？墒�，我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習慣，有什么辦法呢？看來(lái)呀，我得狠下決心，堅決改掉這個(gè)壞習慣。

　　名師點(diǎn)評： 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點(diǎn)，表明小作者是一個(gè)勇敢的孩子，也有意讓讀者監督自己，以改正自己的壞習慣。

　　文章開(kāi)頭很新穎，“悄悄地告訴你哦，我有一個(gè)令家長(cháng)煩惱的壞習慣”，明明是告訴了所有讀者，卻還要用個(gè)“悄悄”，讓讀者感受到了小作者的天真可愛(ài)。

　　隨后小作者講述了壞習慣給自己帶來(lái)的不好影響，以及媽媽就這個(gè)問(wèn)題對自己的教育，說(shuō)明這個(gè)壞習慣不僅別人不喜歡，自己也不喜歡。

　　文末小作者表明自己的決心，較好地凸現了文章主題。小作者有如此決心，相信一定可以改掉壞習慣，老師支持你哦！

　　“叫我怎么剪��？！”改為“叫我怎么剪��？”

　　“我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習慣”改為“我偏偏就是把這個(gè)壞毛病養成了習慣”。

習慣的作文13

　　“過(guò)馬路時(shí)要看車(chē)，在學(xué)校里要好好聽(tīng)老師的話(huà)�！�

　　“知道了，你都說(shuō)了多少遍了，我都可以倒背如流了�！�

　　每次的出門(mén)，耳朵里總要塞進(jìn)幾句父母重復著(zhù)的囑咐。而這些囑咐的一字一句都包含著(zhù)父母對自己深深的愛(ài)，但卻因為它的重復，使自己習慣，因為習慣，使自己厭煩，甚至認為父母的這些囑咐是蒼蠅、蚊子“翁翁”的亂叫聲，不停地盤(pán)旋在耳旁。

　　“要多帶些衣服，免得著(zhù)涼，不要忘了把傘帶上，天氣變化無(wú)常�！�

　　“我已經(jīng)是初中生了，不在是小孩子了，我會(huì )照顧好我自己的，別羅羅嗦嗦的�！�

　　“羅嗦”，從嘴巴里出來(lái)是那么容易，但進(jìn)了父母耳朵里卻又是另一種滋味。說(shuō)父母“羅嗦”是因為我們都習慣了這些叮囑，而父母的叮囑也是習慣地從嘴里吐出，那是因為父母對我們的`愛(ài)也已習慣了，而我們卻習慣地厭煩父母的“習慣”。

　　當我們離開(kāi)父母到外地工作時(shí)，每次的出門(mén)總會(huì )想起父母以前的囑咐，想起父母以前的羅嗦，想起父母以前的“習慣”，便由此真正體會(huì )到父母的愛(ài)，因為我們已由從前的習慣變得不習慣了。父母不在身邊，少了父母的。叮囑，卻少不了父母對自己的愛(ài)，也只有在不習慣時(shí)才會(huì )想起了父母，想起父母的羅嗦、囑咐，甚至渴望父母的叮囑，渴望“習慣”，但從這時(shí)起，我們怎么也不會(huì )回到從前的“習慣”了。

　　時(shí)間不等人，后悔也無(wú)用，當初的“習慣”讓我們厭惡，而如今的“不習慣”讓我們追悔莫及。

　　后記：如果再給我一次機會(huì )，我還是會(huì )選擇“習慣”！

習慣的作文14

　　莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

　　我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調皮搗蛋，愛(ài)講笑話(huà)，人稱(chēng)“故事大王”的'小朋友；而現在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩�，F在，我是個(gè)高年級的小學(xué)生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫(xiě)到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話(huà)，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)！周老師在成績(jì)單的學(xué)生評語(yǔ)上對我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒(méi)有用在學(xué)習上，如果你把聰明用在學(xué)習上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會(huì )把我看成一名好學(xué)生，周老師對我多有期望��！我不能辜負老師的一片好心��！我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫(xiě)成一片長(cháng)長(cháng)的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)！

　　為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開(kāi)心的好學(xué)生！

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！

習慣的作文15

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了，在成長(cháng)的過(guò)程中，我養成了許多的好習慣，比如：上課認真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)……。我來(lái)給大家介紹一下吧!

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“好記性不如爛筆頭”。我上課認真記筆記是我學(xué)習的好習慣之一。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在認真講課文的有關(guān)內容時(shí)，我會(huì )聚精會(huì )神地記筆記，絕不放過(guò)任何一個(gè)重要的內容。把這篇課文的空白處記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連一個(gè)空白的地方也不留下。這樣可以更好的理解、掌握課文。復習時(shí)，遇到不會(huì )做的題目時(shí)……，就可以看自己記的筆記，做到“溫故而知新”。同學(xué)們，你們有這個(gè)好習慣嗎?如果沒(méi)有，請要像我一樣多多記筆記噢!!

　　我還有一個(gè)好習慣——閱讀英語(yǔ)短文。把英文翻譯成中文，再做。有一天，老師讓我們完成英語(yǔ)作業(yè)第66頁(yè)到69頁(yè)。做完了part2，該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文，再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現在了眼前。終于認真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改，結果閱讀部分一道題都沒(méi)有錯。心想，這個(gè)方法太好了。做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做。

　　按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習態(tài)度的'一種，它也是我的好習慣。開(kāi)學(xué)至今，沒(méi)有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名，被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下。

　　好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。

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