我的好習慣作文精品【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的好習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好習慣作文1

　　“丫頭，過(guò)來(lái)！”媽媽沖我喊道。

　　天知道我又犯了什么事兒！但凡我那親愛(ài)的老媽叉著(zhù)腰站在某一個(gè)位置……呃，這一次的位置有點(diǎn)奇怪，居然是在——衛生間的門(mén)口。

　　我已經(jīng)做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什么沒(méi)做的？

　　“這兒——”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)，指了指臺子上的毛巾。

　　這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬于它的臺子上，它怎么就又讓我的`老媽覺(jué)得礙眼了呢？

　　“以后該你掛了�！眿寢屨f(shuō)，“以前沒(méi)讓你掛，是因為你那時(shí)就那么高，毛巾架你夠不著(zhù)。但是現在呢，你都快和我一樣高了，還用得著(zhù)我來(lái)幫你掛嗎？記著(zhù)，明天你就自己掛！”說(shuō)完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。

　　“明天一定要記得掛毛巾啊�！彼�覺(jué)之前，我叮囑自己不下二十遍，才進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　可是習慣畢竟是習慣，昨晚的自我提醒不過(guò)是一陣風(fēng)罷了。所以現在……

　　我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長(cháng)篇大論下，赤著(zhù)脖子紅著(zhù)臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。

　　我決定供出我寶貴的腦細胞來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)嘛，腦子靈就是好，不一會(huì )兒，我計上心頭。

　　是什么呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統統寫(xiě)上“掛毛巾”，然后粘到衛生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結果嘛，自然是皆大歡喜嘍！

　　N天后的一個(gè)早上，我正在吃早飯，媽媽微笑著(zhù)走到我面前，對我說(shuō)：“不錯啊，乖女兒，沒(méi)有紙條提醒你也能記得掛毛巾了�！�

　　嗯？我停下筷子，愣愣地盯著(zhù)老媽看了半天，再一想：對哦，好像真是的哎！

　　“那那些紙條呢？”

　　“前些天家里不是來(lái)客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們全揭下來(lái)扔了�！�

　　耶！成功！我終于養成了一個(gè)好習慣。

我的好習慣作文2

　　每個(gè)人都有許多習慣，或值得稱(chēng)道，或標新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。

　　欣賞，是我的一個(gè)好習慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。

　　清晨。我出門(mén)。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復。

　　沿著(zhù)農家小道向前，呼吸著(zhù)最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著(zhù)濕軟的小徑，感受著(zhù)清風(fēng)帶來(lái)的微香，我加快了腳步。遠處，是在霧氣中若隱若現的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽(yáng)下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著(zhù)，纏繞著(zhù)，爬滿(mǎn)了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來(lái)，僅有一根纖細的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著(zhù)，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。

　　我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細長(cháng)的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的小青蛙從里頭跳出來(lái)，忽地在空中畫(huà)一道半弧，緊接著(zhù)落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來(lái)，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的'神奇與偉大。

　　迎面走來(lái)一個(gè)跳水的婦人，許是太過(guò)急促，一不留神，險些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險！”轉頭看了看桶里的水，對我笑笑，又道：“幸虧沒(méi)灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇�(wèn)：“這么早出來(lái)澆地？”

　　她抹抹額前的汗，道：“是��！”

　　“種的菜拿去買(mǎi)嗎？”

　　“不，自家吃。從前忙活慣了，現在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來(lái)種種菜快活�！彼�撩一撩垂在眼前的發(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿(mǎn)是鄉下人的憨厚，實(shí)誠。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著(zhù)。走了幾步，隱隱聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)呢喃般的哼唱。

　　朝陽(yáng)的光輝驅走了薄霧，微微覺(jué)得有些熱起來(lái)了。

　　我走在回去的路上，心中存滿(mǎn)了美麗的回憶，載滿(mǎn)了欣賞給我帶來(lái)的歡喜。

我的好習慣作文3

　　習慣能改變人的一生。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，總是有許多習慣，惡習，使人變得敗壞，而養成一個(gè)好的習慣，能使人在學(xué)習中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養成一個(gè)好習慣呢？

　　時(shí)間是習慣之父，行動(dòng)是習慣之母。養成習慣需要時(shí)間，需要精力，更需要行動(dòng)。我只是一個(gè)小學(xué)生，所以習慣很難養成。但是我還是有一些習慣的，而我最好的習慣就是寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常不會(huì )準備草稿紙。

　　寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常遇到一個(gè)老對手，這個(gè)對手就是計算題。我上四年級的時(shí)候，數學(xué)老師經(jīng)常給我們留10——20道數學(xué)計算題，比如什么豎式計算，脫式計算，算錯一道，罰抄題十遍！我那時(shí)很細心，所以很少出錯，那是因為我有一臺“計算器”！那就是我的大腦！有的同學(xué)在家用計算器檢驗，但是它也有出錯的時(shí)候——比如按錯鍵，把加號按成減號，計算器才不會(huì )提醒你：“主人，按錯了！”所以，有一部分同學(xué)會(huì )出錯。

　　拿草稿紙算，易錯；拿計算器算，易錯！那么，我的頭腦可不會(huì )出錯！“九九表”是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時(shí)代，我就被數學(xué)吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的.爺爺是一個(gè)計算能手，算盤(pán)打得十分熟，而我的爸爸是一個(gè)會(huì )計，他的計算能力和爺爺比起來(lái)，可以說(shuō)是：“青出于藍而勝于藍”！我在一年級的時(shí)候學(xué)習了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準打下了基礎。進(jìn)入了三四年級，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的“草式”變成了多位數相加減，我為什么會(huì )算準呢？這是因為我有一種“拓展訓練”。即自己先心算某一個(gè)式子，再筆算，看心算的結果是否與筆算的結果相同，如果不相同的話(huà)，我一定會(huì )捫心自問(wèn)：“哪兒出錯了？是心算錯了，還是筆算錯了？”我都會(huì )把自己在計算的時(shí)候容易吃錯的地方記下來(lái)，這樣，我不用草稿紙也能算準了。

　　正是因為有了計算的優(yōu)勢，我的數學(xué)成績(jì)幾乎一直是滿(mǎn)分。我長(cháng)大后，一定會(huì )向更難的計算題挑戰，比如方程、分數乘法、分數除法、負數加減法……總之，養成好習慣需要幾年甚至十幾年！

我的好習慣作文4

　　生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著(zhù)特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。

　　我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。

　　總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。

　　這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著(zhù)一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的.不安終于兌現了。

我的好習慣作文5

　　我的好習慣從前的我是一個(gè)擁有許多壞習慣的'小女孩，可自從這學(xué)期起，我的壞習慣“異變”了——成了好習慣！

　　這學(xué)期的第三周開(kāi)始，學(xué)校給每人發(fā)了一張“好習慣儲蓄卡”，只需涂滿(mǎn)200顆星星，就可以拿到一張七彩卡。這張儲蓄卡中有七點(diǎn)內容需要做到：1.早上到校馬上進(jìn)教室早讀。2.堅持使用普通話(huà)，堅持向老師及客人問(wèn)好。3。不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑雜物主動(dòng)撿。4.上下樓梯靠右行，輕身慢步過(guò)走廊，路隊安靜整齊，課間不追逐奔跑。5.每天佩戴紅領(lǐng)巾學(xué)生證。6.上課專(zhuān)心聽(tīng)講。7.由老師填寫(xiě)。當接到這張儲蓄卡之后，我便想：一定要拿到七彩卡！

　　在今后的日子里，我天天都努力的控制自己，早上一進(jìn)教室，就馬上拿出課本讀書(shū)；課間玩耍時(shí)不再說(shuō)土話(huà)，也不追逐奔跑；遇到老師就問(wèn)好……堅持做一個(gè)擁有許多好習慣的好學(xué)生！漸漸地這些“好習慣”成了我每日不可缺少的一部分。在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方遇到老師，我都會(huì )舉起我那稚嫩的雙手，敬一個(gè)隊里，并說(shuō)一聲“老師您好”；在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方，只要見(jiàn)到紙屑或雜物，我都會(huì )將“它”撿起；在課堂上，無(wú)論我多么想開(kāi)小差，我都會(huì )努力控制自己，不能讓自己犯這樣的錯誤……終于，功夫不負負有心人，我終于拿到了一張我夢(mèng)寐以求的七彩卡。

　　在這學(xué)期快要結束時(shí)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，只要肯堅持，肯努力，就沒(méi)有辦不成的事情！

我的好習慣作文6

　　我有一個(gè)好習慣，你知道是什么嗎？聽(tīng)我慢慢告訴你。

　　四年級了，作業(yè)多了一些，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(cháng)了，你們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢？我的爸爸就對我說(shuō)過(guò)：“我們不要求你考多高的分數，只要養成一個(gè)專(zhuān)注認真，學(xué)習效率高的.好習慣就行�！逼鋵�(shí)養成這個(gè)習慣并不難，我只需要上課專(zhuān)注聽(tīng)講，把該學(xué)的認真學(xué)會(huì )，回到家后集中精力寫(xiě)作業(yè)，不走神，不被身邊的事情打擾，每天都這樣做，慢慢就養成了習慣。這樣，上課學(xué)習理解快，課后寫(xiě)作業(yè)也快，一會(huì )兒就能把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　你知道這個(gè)好習慣能帶來(lái)哪些好處嗎？比如有一次下午放學(xué)后，語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)、抄生詞、一張考試卷，還有一篇作文。數學(xué)是一張大試卷，英語(yǔ)是寫(xiě)單詞、句子、默寫(xiě)課文，再加上一套復習卷，相當于一個(gè)晚上進(jìn)行了三場(chǎng)考試，如果是你，你會(huì )不會(huì )很崩潰？

　　而我吃過(guò)晚飯后，馬上坐到學(xué)習桌前，拿起鋼筆，刷刷刷，揮筆如風(fēng)，只用了兩個(gè)多小時(shí)就做完了，早早地上床休息。

　　雖然沒(méi)有人要求我一定要考高分，但是我認為只要學(xué)習習慣好，學(xué)習效率高，自然就會(huì )學(xué)習成績(jì)好，這是水到渠成的事。

　　你是不是也認為我這個(gè)高效學(xué)習的好習慣，讓學(xué)習變得更輕松了？

我的好習慣作文7

　　童年時(shí)代，我還不識字，整天不是看電視，就是玩玩具。反正對書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，即使是圖畫(huà)書(shū)，我也懶的看。

　　我不喜歡看課外書(shū)的習慣一直持續到了三年級。那時(shí)我們的語(yǔ)文老師是楊老師，她對我們說(shuō)：“要經(jīng)�？凑n外書(shū)，這樣才能擴大你們的知識面�！蔽野胄虐胍傻乜戳艘槐尽队钪娴膴W秘》，并記住了里面的內容。一次語(yǔ)文單元考試中，有一條題目就是問(wèn)太陽(yáng)系中有哪些行星，結果我全答對了，大獲全勝。以后，我便對書(shū)深信不疑。買(mǎi)課外書(shū)，訂報紙，雜志，逛書(shū)店，泡書(shū)城。我那空空的書(shū)架已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)當當，而我空空的腦袋也被知識裝滿(mǎn)。因此，作文中的詞匯也漸漸多了起來(lái)。三年級八次作文，次次是優(yōu)。四年級參加區征文競賽還得了優(yōu)秀獎了。

　　我又一次嘗到了甜頭，感到了書(shū)是多么有趣。近段時(shí)間我第一次接觸到了中國的古代文學(xué)《說(shuō)岳全傳》，《紅樓夢(mèng)》，《楊家將演義》，中國古代文化的瑰寶一次次向我展示她無(wú)限的魅力。書(shū)讓我的思想變得更成熟，讓我的知識面變得更廣，對我們的成長(cháng)有非常大的幫助。

　　現在，我的閱讀量已經(jīng)超過(guò)480萬(wàn)字了，而且我的.知識面也更廣了，勤讀書(shū)的好習慣對我的幫助真的很大！

我的好習慣作文8

　　習慣是人生之基，習慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益終生。我有很多好習慣，請大家耐心的聽(tīng)我介紹吧！

　　我喜歡閱讀，這是我從小就養成的習慣。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多帶插圖的書(shū)，當時(shí)我就被那些色彩艷麗的畫(huà)面吸引住了，晚上睡覺(jué)前，總纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)上的故事。當然如果媽媽忙的時(shí)候，我自己也會(huì )安靜的看書(shū)。喜歡閱讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心里。后來(lái)媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報》和《好孩子畫(huà)報》，里面不僅有插圖，還有帶拼音的故事敘述，通過(guò)拼音我的識字量多了起來(lái)。平時(shí)如果媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩，我就會(huì )拿出我的那些書(shū)，一遍一遍的翻看，從書(shū)里我不僅學(xué)到了知識，明白了道理，而且看完后我會(huì )把書(shū)整理好，整齊的放回原處，這也是我養成的另外一個(gè)好習慣，直到現在，我都自己整理書(shū)包，準備第二天的課程。

　　大量的閱讀積累了我的寫(xiě)作素材，現在寫(xiě)作文，對我來(lái)說(shuō)是一件很輕松容易的`事情。我還有一個(gè)好習慣，那就是“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，而且不挑食，吃什么都香，所以你瞧，我胖胖的圓臉蛋就知道我結實(shí)著(zhù)哪！不挑食讓我的身體很好，很少感冒，也不怕冷。不過(guò)不挑食也讓我有點(diǎn)胖，所以這個(gè)假期每天都堅持鍛煉，跳繩和晃呼啦圈，有時(shí)候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步，我有信心我能瘦下來(lái)。除了這些，我還有尊敬長(cháng)輩，愛(ài)勞動(dòng)等好習慣，好習慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧！

我的好習慣作文9

　　每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習慣沒(méi)，不亂扔垃圾，不亂花錢(qián)，勤洗手……我也不例外，那就是愛(ài)看書(shū)。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。

　　一走進(jìn)我的房間，你就會(huì )看到各種各樣的書(shū)，上至天文，下至地理。所以每當雙休日，作業(yè)做得疲勞時(shí)，就拿來(lái)一本書(shū)，緩解一疲勞。當我打開(kāi)書(shū)，我就感到似乎飛了起來(lái)，翱翔這里書(shū)的天空中，每當我漫游在書(shū)的世界里的時(shí)候，作業(yè)就被拋在了腦后沒(méi)，然而，當我飄飄欲仙的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業(yè)。所以，我通�！翱小睍�(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫不感覺(jué)累，每當看完一本書(shū)，我就會(huì )感到全身精神煥發(fā)，再看看窗外的綠樹(shù)，呼吸一下新鮮的空氣，做作業(yè)就會(huì )專(zhuān)心致志。這就是我的好習慣。

　　到了星期天，我都會(huì )整理書(shū)架，因為我周五、周六看得書(shū)太多，書(shū)架有點(diǎn)亂，影響美觀(guān)。當然，我在理書(shū)架的時(shí)候也會(huì )再一次拿起書(shū)，再一次回味，陶醉在書(shū)的'世界里，這就是我的好習慣。

　　我的這個(gè)好習慣像一個(gè)不開(kāi)口的老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的知識面我喜歡讀書(shū)，因此我變得文靜，不再玩無(wú)聊的游戲；讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界，讓我懂得人間真情。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而喜怒哀樂(lè )，隨著(zhù)書(shū)中的情節慢慢地了解書(shū)中的含義，這就是我的好習慣。

　　正如高爾基所說(shuō)：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書(shū)是我的一個(gè)好習慣。

我的好習慣作文10

　　有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因為“崇”字不會(huì )寫(xiě)，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”

　　爸爸回答：“山字加一個(gè)宗�！蔽矣謫�(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P的意思吧�！卑职植荒蜔┑幕卮鹬�(zhù)。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“字典是我們最好的老師�！迸�，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我就用學(xué)過(guò)的查字典的方法去查字典，得到了滿(mǎn)意的答案。我心想我以后遇到不會(huì )寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請教字典老師了，既方便又準確，學(xué)以致用啊，真是太好了。

　　過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì )成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)好老師在教我寫(xiě)啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問(wèn)。我指了指桌子上的`《新華字典》，說(shuō)：“就是它啊�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的太對了，以后要把這位都是貧下中農在身邊啊�！�

　　從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！

我的好習慣作文11

　　不知不覺(jué)中，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了。我還記得中學(xué)第一天上學(xué)時(shí)，媽媽就告訴我每門(mén)課都要準備一本筆記本和一本錯題本，上課的時(shí)候一定要記筆記。而這些，現在都成為了我的學(xué)習好習慣。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我喜歡把筆記記在書(shū)本上，所以課本上經(jīng)常一片亂，復習功課的時(shí)候特別麻煩�，F在，我把各科筆記都分類(lèi)整理到筆記本上，這樣既方便了考前復習，自己看著(zhù)也十分整潔。

　　媽媽還告訴我，中學(xué)開(kāi)始要整理錯題了。我一開(kāi)始十分不理解，覺(jué)得抄錯題特別麻煩。而后來(lái)，隨著(zhù)卷子數量的增加，光看卷子復習已經(jīng)不行了，我不得不開(kāi)始整理錯題本。我把數學(xué)科目的錯題整理到專(zhuān)用的錯題本上，把英語(yǔ)科目的錯題用活頁(yè)本夾在一起……我剛抄完錯題的時(shí)候手都麻了，還在責備媽媽太煩。但后來(lái)我發(fā)現，這樣整理的錯題本特別有助于復習�，F在每學(xué)完一章節，我都會(huì )主動(dòng)地整理錯題本，我發(fā)現這樣的學(xué)習方法使我學(xué)習進(jìn)步了不少。我從以前同一類(lèi)題會(huì )做錯三遍，到現在同一類(lèi)題錯了一次就不會(huì )再錯第二次了；從以前的粗心大意，老是筆誤，到現在的深思熟慮后再下筆。這一切全都歸功于我及時(shí)整理了錯題本。

　　進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習方式和以前有了較大的'變化。而及時(shí)養成這些好的學(xué)習習慣，也讓我快速地適應了中學(xué)的學(xué)習生活，并且取得了很大的進(jìn)步。習慣人皆有之，好的習慣對我們日常生活有著(zhù)巨大的影響。整理筆記和錯題集會(huì )讓我在初中階段的學(xué)習中受益無(wú)窮。我會(huì )將這些好的學(xué)習習慣保持下去，幫助我學(xué)習取得更大的進(jìn)步！

我的好習慣作文12

　　在家里，媽媽總說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”一天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。而爸爸卻說(shuō)：“我是豬八戒”我聽(tīng)了就會(huì )反駁說(shuō)：“爸爸是豬九戎”。但有時(shí)我也會(huì )安安靜靜，心靜如，水為什么呢?因為我在看書(shū)呢!

　　說(shuō)起看書(shū)，我可是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一本《假如給我三天光明》，文中講了一個(gè)雙目失明的小女孩，她的媽媽給她找了一個(gè)老師。那個(gè)老師用手指給她教生字，慢慢地她不斷學(xué)習著(zhù)大自然里的知識。當我看完的`時(shí)候，我早已是淚流滿(mǎn)面了……

　　看書(shū)的習慣是在上一年級時(shí)，媽媽每天讓我們看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，漸漸的我就喜歡上了閱讀。而且家里的書(shū)也越來(lái)越多，閱讀不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了知識面，提高了寫(xiě)作水平。

我的好習慣作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。習慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，它就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天我就給大家介紹一個(gè)我的好習慣——按時(shí)完成作業(yè)。

　　一聽(tīng)到這個(gè)好習慣，你們肯定覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，但是這個(gè)好習慣可是讓我受益匪淺的哦!第一大好處就是可以讓我鞏固當天的知識，讓我對所學(xué)的知識記憶更加的深刻。第二大好處就是作業(yè)完成的好可以免受老師的.責罰。第三大好處就是可以更加得心應手地運用課文中的知識，讓我在考試時(shí)化險為夷，輕松過(guò)關(guān)。說(shuō)了三大好處，我還沒(méi)有告訴你們最大的好處呢!其實(shí)最厲害的是堅持了下來(lái)，只要堅持“滴水”都可以“穿石”呢，是作業(yè)讓我養成了堅持的習慣，我明白了無(wú)論是學(xué)習還是拉二胡、畫(huà)畫(huà)一步步腳踏實(shí)地堅持下去，定會(huì )看到一個(gè)別樣的天空。

　　多一個(gè)好習慣，就多一份自信;多一個(gè)好習慣，就多一個(gè)成功的機會(huì )，多一份享用不完的財富，讓好習慣伴隨我們左右吧!

我的好習慣作文14

　　20xx年的新年伊始，我通過(guò)努力漸漸地養成了一個(gè)好習慣，那就是善于學(xué)習別人的長(cháng)處。

　　俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人既有長(cháng)處也都有自己的短處，虛心向他人學(xué)習，我們的長(cháng)處就會(huì )變得越來(lái)越多，才能學(xué)業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成。

　　我向身邊的每一個(gè)人學(xué)習，學(xué)習他們的長(cháng)處，從一點(diǎn)一滴做起：我學(xué)習老師的愛(ài)心與耐心，我教小妹妹讀書(shū)時(shí)不再高聲吼叫；我學(xué)習校長(cháng)的平易近人與微笑，我收到了周?chē)�人那一張張親切的笑臉；我學(xué)習班里優(yōu)秀同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度與方法，這使我自己的.成績(jì)有所提高；我學(xué)習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車(chē)時(shí)也會(huì )主動(dòng)讓出自己的坐位；我學(xué)習小妹妹的勇敢；我學(xué)習小朋友的誠實(shí)；我學(xué)習……“三人行，必有我師焉”，我不斷地發(fā)現別人的長(cháng)處并努力地學(xué)習著(zhù)，進(jìn)而我養成了這個(gè)“學(xué)習別人長(cháng)處”的好習慣。這個(gè)好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人，懂得取長(cháng)補短的道理，給我的生活帶來(lái)益處。

　　尺有所短，寸有所長(cháng)。知人者智，自知者明。我希望每個(gè)人都能養成這個(gè)好習慣，在生活中能取長(cháng)補短，互幫互助，共同進(jìn)步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！

我的好習慣作文15

　　我有一個(gè)好習慣，今天想和大家分享一下。

　　我有一個(gè)好習慣，聽(tīng)媽媽說(shuō)是我上幼兒園的時(shí)候就養成的，一直保持到現在，那就是每天放學(xué)回家進(jìn)門(mén)第一件事就是打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，然后再玩。

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，老師每天就會(huì )留一些作業(yè)，我每天回家就會(huì )自己搬個(gè)小板凳坐在桌子前，雖然說(shuō)自己還不太會(huì )用鉛筆，寫(xiě)得也不是很好，可我還是會(huì )讓媽媽扶著(zhù)我的.手教我寫(xiě)。記得那時(shí)，媽媽就告訴我放學(xué)回家后必須先寫(xiě)作業(yè)才能玩，所以從那時(shí)我就記住了。后來(lái)上了小學(xué)，我成了真正的小學(xué)生，這個(gè)習慣我仍然保持著(zhù)。

　　現在隨著(zhù)年級越來(lái)越高，作業(yè)量也多了，同學(xué)們都說(shuō)作業(yè)要寫(xiě)到好晚，但是我就不會(huì )，因為我中午就把一些作業(yè)帶回家寫(xiě)完，下午放學(xué)再寫(xiě)一點(diǎn)就完成了。寫(xiě)完的時(shí)候也就八點(diǎn)左右，然后我還可以和爸爸媽媽出去散步。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得我的這個(gè)習慣好嗎？你的好習慣是什么？給我們講一講吧！

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