習慣作文精品(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的習慣作文，希望能夠幫助到大家。

習慣作文1

　　大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？

　　今天中午，我和媽媽一起去門(mén)市上聽(tīng)英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現地上有一元錢(qián)。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢(qián)撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢(qián)撿起來(lái)。媽媽看著(zhù)我手中的錢(qián)，笑著(zhù)說(shuō)：“這一元錢(qián)拿給你用吧！”望著(zhù)媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì )兒，用難堪的表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢(qián)放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢(qián)怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的'。我望了望后面，又望了望媽媽?zhuān)�希望不被媽媽看�?jiàn)。于是，我將那一元錢(qián)扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。

　　雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的好孩子�！倍�他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒�，我不敢。

　　媽媽?zhuān)�我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著(zhù)一大筆錢(qián)的錢(qián)包，您還會(huì )這樣做嗎？自評：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細節不好。

習慣作文2

　　在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我們都是上帝的寵兒。他賦予我們每個(gè)人完全不同的習慣，使我們都顯得那樣獨一無(wú)二。因為自己獨特的習慣，才能讓熟悉我們的人在茫茫人海中找到自己；也正因為自己別樣的習慣，才能讓人們對自己印象深刻。今年，我從B校轉到了A校，這次的轉校讓我印象深刻的就是這里的同學(xué)了。

　　愛(ài)抱著(zhù)書(shū)的班長(cháng)

　　班長(cháng)是我們全年級學(xué)習成績(jì)最棒的。對于我這種成績(jì)處于“長(cháng)江中游”階段的人來(lái)說(shuō)，那可是羨慕得不得了。班長(cháng)的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，高高瘦瘦的。而最有特點(diǎn)的是班長(cháng)手上總拿著(zhù)一本書(shū)，而我總算知道了班長(cháng)的成績(jì)?yōu)樯赌敲春昧�。而班里的搗蛋份子們就趁機取笑班長(cháng)，班長(cháng)卻不以為然，說(shuō)：“這是我的習慣，我的特點(diǎn)�！卑嚅L(cháng)不管在什么地點(diǎn)，什么人面前，總愛(ài)抱著(zhù)一本書(shū)，像是在告訴大家：“吾乃一介書(shū)生也�！币虼舜蠹冶阍谒降紫陆o班長(cháng)取了一個(gè)外號——“袋鼠”。

　　愛(ài)吃的“小豬”

　　“小豬”“小豬”，雖說(shuō)稱(chēng)呼里有個(gè)“豬”字，但不是真正的豬，只是她的習慣真的是和“豬”如出一轍�！靶∝i”是我的死黨，但她的名字可不叫“小豬”，只是與她的小名同音——小朱�？墒撬�每天的`習慣和小豬差不多，都是吃、睡，而且吃的東西也不是一般的多，睡覺(jué)也好像怎么也睡不夠似地，整體軟綿綿的趴在桌子上，所以我們就給她一個(gè)雅稱(chēng)——“小豬”。這樣一來(lái)，若有他人在我倆身旁，就會(huì )以為我在叫她的小名呢，其實(shí)她心里是明白的，這時(shí)她的臉就會(huì )“臭臭”的。不過(guò)我覺(jué)得小朱的習慣一點(diǎn)也不好，所以希望大家千萬(wàn)別學(xué)喲！。因為自己別樣的習慣，才顯得自己與大家那樣不同。而在生活中每個(gè)人別樣的習慣，就像那些工作的人們一樣，因為每個(gè)人工作的不同，所以才使這個(gè)世界變得絢麗多彩。

習慣作文3

　　人人都有一些習慣，我的習慣是愛(ài)看書(shū)。

　　小時(shí)后，奶奶給我講過(guò)很多故事；上幼兒園的`時(shí)后，老師給我們看各種各樣的圖畫(huà)書(shū)。我從書(shū)中了(liao)解了(le)大自然，知道了古今中外許多故事。上小學(xué)以后，我認識了許多許多的字，爸爸、媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)。

　　如《西游記》《動(dòng)腦筋故事大王》《兒童百科》《作文大王》等等。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)永遠是我最好的朋友。

習慣作文4

　　我是一個(gè)安靜的女孩。不喜歡喧鬧的地方，不喜歡嘈雜的聲音。習慣一個(gè)人在鄉村山野靜靜地走著(zhù)，讓思緒飄向白云，飛上柳梢;習慣獨自悶在家里，做作業(yè)、看電視、喝著(zhù)白開(kāi)水，嗅著(zhù)窗外花草的味道;也習慣呆呆地欣賞黃昏的那一抹深紅，聆聽(tīng)雨點(diǎn)滴在房頂的那種莫名的單調……我安靜地活在我的世界里，安靜地做夢(mèng)、安靜地成長(cháng)。

　　直到有一天，我發(fā)現了我有了別樣的習慣。

　　爸爸是這學(xué)期才沒(méi)有外出打工的，說(shuō)是回來(lái)看管我的學(xué)習。爸爸話(huà)不多，不外乎就是“上課要認真，老師講的要聽(tīng)懂”、“中午吃什么”、“有沒(méi)有什么要買(mǎi)的”之類(lèi)的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，我也沒(méi)什么和他交流。生活的苦樂(lè )悲喜我也學(xué)會(huì )獨自承受，沒(méi)有他的這些年我還不是過(guò)得很好。所以我每天在家除了吃飯，做作業(yè)，就是早早地洗簌完，然后上床睡覺(jué)。

　　快到期末了，老師們都布置很多的作業(yè)。尤其是數學(xué)和物理兩科，每天晚上都要絞盡腦汁到十一點(diǎn)左右。夠惱人的了!可更恐怖的還是爸爸的鼾聲。又長(cháng)又深，噪音刺耳呀，弄得我心煩意亂。一道證明題在鼾聲中除了圖形就是文字，那些個(gè)數字在眼前晃來(lái)晃去就是找不到解題思路;一個(gè)電路圖讓鼾聲也擾得像走迷宮，無(wú)法柳暗花明又一村。唉，急人呀，習慣“靜夜思”的我真恨不得塞上兩團棉花在耳上。好不容易睡覺(jué)了，那可惡的鼾聲又來(lái)侵襲我的睡眠，眼睛都閉得生痛了，還是難以入眠。說(shuō)是為了我的學(xué)習回來(lái)，這不是害我嘛。每當我揉著(zhù)惺忪的眼睛起床，在學(xué)校里打著(zhù)哈欠聽(tīng)課時(shí)，我就對父親的鼾聲氣不打一處來(lái)。

　　一天，爸爸說(shuō)外村有人修房子，要晚些回來(lái)。我高興極了。三下五除二吃完飯，做完作業(yè)就睡了。終于可以美美地睡一覺(jué)了，感謝上天呀!但是沒(méi)有了熟悉的打鼾聲，總覺(jué)得身邊少了些什么。我居然輾轉反側，不斷地數著(zhù)數，把能夠回憶的都回憶了一遍，還是無(wú)法催眠……快十二點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我開(kāi)始隱隱有些擔心。聽(tīng)說(shuō)拆修房子是有危險的。何況爸爸是一個(gè)憨厚，肯吃苦耐勞的人，別人不愿干的重累活他一定都毫無(wú)怨言搶著(zhù)做。以前在外干活，不是腳被砸傷就是手被磨破。想到爸爸這許多年在外奔波，在工地上風(fēng)吹日曬，皮膚更黑了，雙手也更粗糙了，比起同齡的人似乎老了好多。我的`心開(kāi)始難過(guò)。每天爸爸一個(gè)人在家忙里忙外，再苦再累都沒(méi)有重話(huà)罵過(guò)我。我卻從未關(guān)心過(guò)爸爸，真正了解過(guò)他，有時(shí)還暗笑他的老實(shí)迂腐，想到這，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)。

　　直到深夜，爸爸才拖著(zhù)疲憊的身影回來(lái)。不一會(huì )兒，那冗長(cháng)的鼾聲就在屋里回蕩。我的心平靜下來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)那鼾聲，時(shí)長(cháng)時(shí)短，時(shí)重時(shí)輕，時(shí)急促時(shí)舒緩，就像一首高低婉轉的樂(lè )曲，伴著(zhù)我安然入眠，好夢(mèng)甜甜……

　　習慣了安靜的我，從此有了別樣的習慣：那就是爸爸的鼾聲，那么親切，那么溫暖。

習慣作文5

　　說(shuō)起習慣的形成，用一個(gè)字代替最為合適了，那就是“養”。其實(shí)在我們身邊有很多的好的習慣，只是我們沒(méi)有用心去觀(guān)察。 我是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人，因此我對“玩”就特別注意，怎么樣玩是對的，怎么玩是錯的。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的玩字，它的作用可大了。從我們中學(xué)生的`角度來(lái)說(shuō)，玩在運動(dòng)中占95%的。運動(dòng)時(shí)也要注意養成好的習慣。如：吃飯后不要立刻去運動(dòng)，那樣是對身體有害的。在長(cháng)跑過(guò)程中

習慣作文6

　　今天要說(shuō)的習慣就是每天背英語(yǔ)單詞。

　　記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師就給我們推薦過(guò)一個(gè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)背單詞的應用，叫做墨墨背單詞。這個(gè)軟件是集背新單詞和復習舊單詞為一體的'。讓我們能在學(xué)習新單詞的時(shí)候，也不忘記舊單詞。我剛開(kāi)始不以為意，沒(méi)有太過(guò)了解。

　　直到有一天，在寢室，我看見(jiàn)室友在用那個(gè)軟件背單詞，我問(wèn)她一天能背多少單詞。她說(shuō)三四十個(gè)。當然這是新單詞加上以前背過(guò)的。我就覺(jué)得很神奇，每天都能堅持下去背那么多。

　　于是我也下了個(gè)背了起來(lái)，后來(lái)我發(fā)現其實(shí)也不難。這樣感覺(jué)每天還挺美好的。

　　好了我要去打卡了。

習慣作文7

　　禁不住又開(kāi)始回憶，那些零零星星、瑣碎的事。真的，那些事，已經(jīng)成為我的習慣。

　　習慣每天開(kāi)5：00的鬧鈴，卻又總是按掉，然后再呼呼大睡一會(huì )。

　　習慣早上起來(lái)先梳頭，再刷牙洗臉。

　　習慣和姚姚一起上學(xué)，有時(shí)騎自行車(chē)，有時(shí)乘公交車(chē)。

　　習慣走著(zhù)進(jìn)學(xué)校，跑著(zhù)進(jìn)班級。

　　習慣在語(yǔ)文課上偶爾和同桌說(shuō)說(shuō)話(huà)；數學(xué)課上在草稿本上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)；音樂(lè )課上趴在課桌上迷迷糊糊，昏昏欲睡；體育課上和老師斗嘴。

　　習慣每天帶2個(gè)勺子。

　　習慣中午去科技樓逛逛。

　　習慣難過(guò)時(shí)不去吃飯，在座位上寫(xiě)下自己的心情。

　　習慣晚上睡覺(jué)前喝杯奶茶或咖啡……

　　習慣、習慣也許你都聽(tīng)煩了，可是那些習慣還有很多。我不喜歡一成不變的'生活，可是我現在在過(guò)的就是這樣的生活。很想改變一下，卻發(fā)現那些習慣已經(jīng)習慣得不能再習慣了。也許，改不掉了。仔細想想，不改也很不錯，這樣的生活也挺好的。再說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有一些獨特的小習慣，一直堅持著(zhù)，幸福著(zhù)。

　　我不曾發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，只覺(jué)得我長(cháng)高了，可能是因為我還習慣著(zhù)那些。不管是好習慣還是壞習慣，似乎已經(jīng)在我的心里扎根了。默默的，進(jìn)行這一切，不管別人的看法，就如同但丁的名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！十三歲的我好像特別叛逆，不想言聽(tīng)計從，不想被老師和父母束縛。也許，這也是我——作為一個(gè)中學(xué)生的習慣。

　　嗬!到現在我也累了，不再陶樂(lè )于我的小小世界里了，也許，習慣不習慣了。難道，什么東西都會(huì )變嗎？包括，習慣． ． ． ． ． ．

習慣作文8

　　總是很開(kāi)心的笑，傷心往往被人忽略，漸漸的早已變成了習慣。

　　我的實(shí)踐生活也快過(guò)完一半了，在這些時(shí)間里和家人在一起的時(shí)間少了，和教師、同學(xué)在一起的同間變多了。從而不能像以前那樣，做事不考慮后果了。

　　父母不在身邊的日子里我學(xué)會(huì )了堅強，被教師批評，和要好的朋友吵架后自己還是會(huì )很開(kāi)心的笑，來(lái)掩蓋自己內心的委屈，久而久之這便成了我的習慣。不管遇到什么困難和難過(guò)的事，我還是會(huì )很致力的'笑。

　　現在我已經(jīng)適應了現在的生活，現在這種習慣已經(jīng)成為了我生活中的一部分。不管在家里，還是在學(xué)校中，我都同樣如此。

　　這別人的眼中我的這個(gè)習慣可能小如芝麻，根本就不算什么，但它對我來(lái)說(shuō)卻意義非凡，比黃金還珍貴。它讓我委屈時(shí)不會(huì )哭，它讓我堅強了起來(lái)，它讓我傷心時(shí)不會(huì )那么的憂(yōu)郁，是它讓我更有了信心，讓我更相信自己一定能做好，一定能做到。

　　如果你委屈時(shí)不仿笑一笑，這會(huì )讓你的心情好一些。

習慣作文9

　　在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生都受用不盡，壞習慣一生都讓你追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀的書(shū)有很多，小時(shí)候，我認識不了多少字，看書(shū)也只能看畫(huà)冊，所以我小時(shí)候就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)認識了點(diǎn)字，于是我就迷上了帶注音的童話(huà)，由于時(shí)間的'流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最?lèi)?ài)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是因為多讀書(shū)可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫(xiě)作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書(shū)，因為科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。

　　一次，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，終于選中了兩本書(shū)，再看看我帶的錢(qián)，只有20元，兩本書(shū)的總價(jià)要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書(shū)，可是，這兩本書(shū)我都想買(mǎi)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車(chē)的兩元錢(qián)。盡管這是坐車(chē)的錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把這兩本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。結果，我想你們都應該知道了吧！代價(jià)就是我花了一個(gè)我半小時(shí)走回家。

　　讀書(shū)帶給我的好處是數不盡的。只要認真讀，就能在書(shū)中找到快樂(lè )。只要認真讀，我們就會(huì )有所收獲。只要認真讀，我們就能從書(shū)中找到奧秘。只要認真讀，我們就會(huì )進(jìn)步�？�！這就是我愛(ài)讀書(shū)的行走路程。這就是我的好習慣。

習慣作文10

　　習慣分為好習慣與壞習慣，不管是好是壞，它是怎樣形成的呢？或許太多都是因為經(jīng)常性而成為習慣的吧。

　　曾經(jīng)看到這樣一句話(huà)：“人要成功，第一是習慣，第二是興趣�！蔽艺J為很有道理，只有我們先習慣了某件事，才會(huì )對它產(chǎn)生興趣，才會(huì )讓它再成為了習慣。不管是習慣還是興趣，它都是要因個(gè)人而言。

　　就像我們的學(xué)習，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都不喜歡待在學(xué)校里，可是為了所謂的責任和義務(wù)，只能被迫地在這里。開(kāi)始他們都無(wú)法適應，而后，既來(lái)之則安之，伴隨著(zhù)他們開(kāi)始習慣這里的生活。這樣的習慣不是自愿的。

　　開(kāi)始進(jìn)入高中的時(shí)候，那種欣喜與愉悅久久不能忘懷。我和朋友沉浸在這樣的歡樂(lè )里。之后，我們受到了各種校規的控制，之后被迫開(kāi)始學(xué)習。

　　前幾天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活成為我的習慣，我不再想在學(xué)習上努力，只為滿(mǎn)足自己的快樂(lè )。

　　班里的同學(xué)開(kāi)始的興奮淡淡地消去，都要努力了，因為這三年是人生的重大的轉折點(diǎn)，未來(lái)的'所有命運全部掌握在這三年里�？粗�(zhù)他們一個(gè)比一個(gè)努力，我心里也有了一點(diǎn)觸動(dòng)，我希望我也能習慣這種每天忙碌的學(xué)習，但只是空想。

　　某天老師的一句話(huà)打開(kāi)了空想的大門(mén)，她說(shuō)：“既然來(lái)了，就應該好好學(xué)習，如果真的學(xué)不下去，那你就裝，裝的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )成為習慣了�！闭�是后面的那個(gè)裝，我想嘗試一下。她說(shuō)的裝不是呆呆的坐在那，讓別人看來(lái)你在學(xué)習，而是給自己裝，裝給自己看。我開(kāi)始慢慢的度過(guò)每一天，我會(huì )把每天都安排的很累，雖然不像那些學(xué)習好的同學(xué)一樣，每天爭分奪秒，要速度要效率地做題。但我還是會(huì )盡力充實(shí)地度過(guò)每一天，當我想休息時(shí)，看一看那些學(xué)習好的同學(xué)，告訴自己：再裝一下。晚上心里默默念著(zhù)，我又裝了一天，明天繼續。就這樣我堅持了好久，現在我發(fā)現我快適應這樣學(xué)習環(huán)境了，學(xué)習也將要成為我的習慣，我做到了，我就要成功了。

　　我沒(méi)有太大的夢(mèng)想，只想考個(gè)好的大學(xué)，為了這個(gè)微小的夢(mèng)想。我堅持裝三年，讓裝成為習慣，被迫學(xué)習，實(shí)現夢(mèng)想。

習慣作文11

　　有人說(shuō)人的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲；播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲；播種了習慣便會(huì )有品德的收獲；播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。

　　一人個(gè)要有偉大的成就必須天天有小小的成就，窮人與富人就不僅僅只是金錢(qián)上的差別。我記得有人告訴我一個(gè)故事，是這樣的：

　　一個(gè)富人送給窮人一頭牛，窮人滿(mǎn)懷希望開(kāi)始努力奮斗�？膳Ｒ�吃草，人要吃飯，日子難過(guò)了。于是窮人把牛賣(mài)了，買(mǎi)了幾只羊，吃了一只，剩下的'用來(lái)生小羊�？尚⊙蜻t遲沒(méi)有生出來(lái)，日子艱難了。于是，窮人把羊賣(mài)了，又買(mǎi)成了小雞，想讓小雞生蛋賺錢(qián)為生，但日子照樣沒(méi)有改變，最后窮人把雞也殺了。就這樣，窮人的理想也就徹底破碎了，這就是窮人的習慣。而富人呢？富人成功的秘訣就是：沒(méi)錢(qián)時(shí)，不管多困難，也不會(huì )運用積蓄，壓力會(huì )使你找到賺錢(qián)的新方法，幫你還清賬單。這是個(gè)好習慣，性格決定了習慣，習慣決定了成功。

　　習慣是一種力量，它也是一種正能量的儲蓄。養成良好習慣的人，要比那些沒(méi)有養成良好習慣的人以及養成不良習慣的人具有較大的潛在能量。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識能力雖然重要，但是好的習慣往往能為你插上一雙成功的翅膀，在不經(jīng)意間助你一臂之力，但是一個(gè)壞的習慣也常常會(huì )讓你從高高的懸崖重重地摔下。

　　成功有時(shí)候也并非想像中那么困難，天天養成一個(gè)好習慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了，養成一個(gè)好習慣很容易，但是要堅持下去就很難了。這是信念與毅力的結合，所以成功的人那么少，也就不為奇了。像俄國著(zhù)名生理學(xué)家巴甫洛夫，從小養成了愛(ài)勞動(dòng)的習慣，一直保持到晚年。一到暑假他總要回到鄉下耕種自己的菜園。國內戰爭年代，他在實(shí)驗室周?chē)�的空地上種菜，自力更生地解決了吃菜的困難，后來(lái)在科學(xué)研究道路上，不論遇到多大的困難，他都勇敢面對，頑強拼搏。他的成功與他多年養成的勞動(dòng)習慣有密切的關(guān)系。

　　人人都渴望上天給予自己最大的智慧，而最大的智慧往往是一些不起眼的習慣造就的。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。播種下一種行為，收獲一種習慣。養成一個(gè)良好的習慣，造就一個(gè)美好的未來(lái)。

　　習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，主宰人的命運和未來(lái)。

習慣作文12

　　“習”是“學(xué)過(guò)后再溫熟，反復地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為”�！傲晳T”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習習慣以及健康的生活習慣伴我歡樂(lè )成長(cháng)。

　　我從小就養成了寫(xiě)日記的好習慣，我會(huì )將今日所發(fā)生的令我難忘的事或將書(shū)上的優(yōu)美段落寫(xiě)下來(lái)，這也不失為一種積累，一種沉淀。

　　教師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實(shí)，生活中處處都存在著(zhù)風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光；有感人肺腑的美麗場(chǎng)景；還有。

　　這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺(jué)得黔驢技窮，無(wú)計可施的情景之下，我只好請叫我表哥。

　　哥哥對我說(shuō)：“寫(xiě)文章要有自我的`真情實(shí)感，最好寫(xiě)自我親身經(jīng)歷的事情，這樣才會(huì )感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說(shuō)的有道理，我應當有所突破，做出屬于我自我的東西。

　　于是，我開(kāi)始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書(shū)的過(guò)程中記的隨筆：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著(zhù)，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自我的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛(ài)的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習慣。

　　一個(gè)人的習慣與所處社會(huì )環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習慣會(huì )對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生；而良好的習慣則能使他健康成長(cháng)，甚至受益終生�？傊�一句話(huà)，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長(cháng)，有利于社會(huì )的發(fā)展和提高的，都是好習慣。

　　好習慣伴我健康歡樂(lè )地成長(cháng)。

習慣作文13

　　學(xué)習、工作、作業(yè)、玩樂(lè )，這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學(xué)生生活的主要成分。理所當然，課內的學(xué)習是身為學(xué)生的份內工作，娛樂(lè )也是適當調解身心的方法。

　　可是，你們不覺(jué)得在生活中少了一點(diǎn)對當今這個(gè)世界的動(dòng)態(tài)、形勢、對周?chē)�的世態(tài)的了解嗎？這些信息來(lái)自于哪里？沒(méi)錯，來(lái)自于報紙。一份份報紙鑲嵌著(zhù)密密麻麻的字眼，它記載了當今社會(huì )的.大小事件，與民生息息相關(guān)。

　　如果不讀報，你就不會(huì )知道在長(cháng)江中下游地區考古學(xué)家們可能改寫(xiě)中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學(xué)都有手機，如果你不讀報，不去了解時(shí)事的話(huà)，你可能連你的SIM卡被復制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會(huì )成為一只井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個(gè)很重要的東西。同時(shí)，不僅要能讀報，還要會(huì )讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報紙開(kāi)頭登上的重要新聞先進(jìn)行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進(jìn)行疏理�？傊�，養成一種讀報的習慣，并且會(huì )讀報，這將對你受用一生。

習慣作文14

　　“現在請四、五、六年級出操!在操場(chǎng)上排好隊!”體育老師用話(huà)筒將命令傳到了四、五、六年級每個(gè)同學(xué)的耳朵里。

　　“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節操的‘快感’�！蓖瑢W(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話(huà)。

　　“原地踏步走!立正�！斌w育老師下達命令。

　　“一、二!”四年級全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。

　　“你們是四年級的了，不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級。

　　“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——

　　“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。

　　“你們怎么又喊?這習慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門(mén)，帶著(zhù)一些威嚴說(shuō)道。

　　可是四年級的這個(gè)習慣還是改不了。

　　“立正!”體育老師剛說(shuō)完——

　　“一、二!”

　　“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——

　　“ 一、二!”

　　......

　　習慣，這個(gè)東西，要養成一個(gè)良好的`習慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(cháng)期養成的習慣，我看難。二十一天行不?

習慣作文15

　　昨天晚上我作業(yè)沒(méi)做完，爸爸回來(lái)說(shuō)我做事很隨便，學(xué)習好和不好都很隨便，一點(diǎn)也不討人喜歡。

　　在車(chē)上爸爸說(shuō)：“這幾次罰你罰的都太輕了，現在要給你來(lái)點(diǎn)重的。明天作業(yè)要是不做完，就永遠不準碰新買(mǎi)的照相機了�，F在你也可以給我提個(gè)條件，比如說(shuō)你做到了，我給你什么獎勵�！�

　　我說(shuō)：“如果我三個(gè)月內作業(yè)全都完成，就給我把電視游戲都開(kāi)禁，可以嗎？”

　　爸爸毫不猶豫地答應了我：“沒(méi)問(wèn)題，拉鉤�！�

　　我說(shuō)：“拉鉤太俗了，簽合同吧！”

　　回到家，爸說(shuō)：“你刷牙的習慣已經(jīng)改過(guò)來(lái)了很好，要是能把不自覺(jué)做作業(yè)的習慣改過(guò)來(lái)，那就更好了�！�

　　回到家我瘋狂的補起作業(yè)來(lái)，等補完的時(shí)候已經(jīng)10：00。很晚了，我已經(jīng)困的睜不開(kāi)眼睛。我心想：“我真的不能欠作業(yè)，因為欠作業(yè)往往要接受懲罰的�！�

　　還有爸爸，他就是一個(gè)活生生的例子，以前養成了錯誤的.游泳姿勢，現在連想改都很難了。

　　我以前也沒(méi)有養成刷牙的習慣，現在養成了其實(shí)也挺輕松的。

　　我打個(gè)比方，我們人好比是一艘大船，壞習慣好比是一條蟲(chóng)，要不及時(shí)清除掉，可能會(huì )把船給蛀個(gè)大洞，最后船毀人亡的。所以我們要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

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