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關(guān)于習慣作文13篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于習慣作文 篇1
我有一個(gè)好習慣人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……
從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當然，讀些數學(xué)方面的.書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
關(guān)于習慣作文 篇2
“丁澤鈺，你怎么又哭了��？又是怎么了��？”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了 N 次了，耳朵里的繭子都有好幾厘米了�？墒俏业难蹨I就是不那么聽(tīng)使喚，總是不停地流下來(lái)。
我在很小的時(shí)候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習慣。
我經(jīng)常被別人冤枉和誤會(huì )，即使我再三地向冤枉誤會(huì )我的人解釋?zhuān)墒撬褪遣幌嘈�。這是，我會(huì )覺(jué)得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來(lái)。一滴一滴地從眼角滑過(guò)，流到我的臉上面�？赡苁且驗槲覝I水的關(guān)系吧，那個(gè)人被嚇到了，便連忙說(shuō)道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負你了呢！”可是我覺(jué)得他是在敷衍我，我越想越難過(guò)，眼淚又一次流了下來(lái)。
也許你會(huì )說(shuō)人生沒(méi)有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來(lái)。但是我卻不同，當在失敗的時(shí)候，我一直對自己說(shuō)，不要哭，不要哭，有什么好哭的��？不就是輸了嘛，下次再來(lái)�？墒俏以绞沁@樣對自己說(shuō)，眼淚就越不聽(tīng)話(huà)，這不，一會(huì )我就哭成了個(gè)小花貓。
有的'時(shí)候我哭得不會(huì )是因為自己情緒上的原因，經(jīng)常在不小心的時(shí)候被弄傷，弄痛，那個(gè)時(shí)候我也會(huì )哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區別。是為自己又有了一塊疤或者是一時(shí)的痛楚而哭泣。不過(guò)情緒上的哭泣會(huì )在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠也消失不了的。
慢慢的，我習慣把眼淚當作自己防身的武器了，用哭來(lái)證明我的無(wú)辜，用哭來(lái)證明我的傷心，用哭來(lái)證明我的孤獨。
哭吧，哭一次我可能就會(huì )明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來(lái)發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨�，哭了也許會(huì )好受一些！
關(guān)于習慣作文 篇3
相信很多人和我一樣都聽(tīng)說(shuō)過(guò)21天的理論，就是像一萬(wàn)小時(shí)定律一樣，說(shuō)是一個(gè)習慣只要堅持到21天之后，基本就能養成習慣，定型了，可以不費力地維持。
原本我對這個(gè)理論很篤定，只到自己有刻意養成一些像早起或者晨跑的習慣，發(fā)現即使21天之后，還是會(huì )有極大變動(dòng)地可能，21天只是一種小小地慣性，但是要想讓這些良好地行為模式繼續延伸下去，最起碼要在前三個(gè)月，即90天內都在有意識地去控制才可以。
這才是真正的行為心理學(xué)里的`“21天效應”。通過(guò)了解，我才明白原來(lái)養成習慣是有三個(gè)階段，一個(gè)是1到7天，即一周。也難怪像有些老師在教課或者一個(gè)新的技能時(shí)，總會(huì )說(shuō)，你先堅持一周。原來(lái)這是在一個(gè)最起碼的開(kāi)始，有些刻意，不自然，是需要時(shí)刻地提醒自己去執行的。
第二個(gè)階段才是7到21天，是我們大多數人才了解的，這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )比較自然地去堅持一個(gè)習慣，但還是要在心里下意識控制要去做到。
而要想讓你的習慣能夠很好地保持下來(lái)，那就要在接下來(lái)的近兩個(gè)多月時(shí)間里，繼續堅持，才能讓它成為你的思維慣式，不用你去刻意強制，就會(huì )自然而然地做到。
通過(guò)這個(gè)學(xué)習，我才明白為什么之前的一些好習慣，看似履行21天理論，為什么后來(lái)都沒(méi)能堅持的原因，就是在21天之后就覺(jué)得好像達到目標了，心底了松懈，其實(shí)這還只是一個(gè)初步定型的隊伍，還需要挺長(cháng)的一個(gè)時(shí)間段去鞏固。
當知道了原理，也就更容易去養成新的好習慣。
關(guān)于習慣作文 篇4
習慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運都有聯(lián)系，你養成一個(gè)好習慣，對一生都有所幫助，而一個(gè)壞習慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級，我又養成了一些好習慣，其中，最主要的就是讀書(shū)�，F在讀書(shū)已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書(shū)的，書(shū)是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級至三年級這一段時(shí)光中，我不喜歡讀書(shū)，我認為讀書(shū)沒(méi)有用，與其浪費這些時(shí)間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的.書(shū)都變成了“古董”，滿(mǎn)身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時(shí)，媽媽硬讓我讀書(shū)，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內容我沒(méi)耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著(zhù)顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書(shū)就是通向對岸的橋，我卻沒(méi)有去使用它。到了五年級，老師提倡讀書(shū)，而且還要讓家長(cháng)在作業(yè)上簽讀了什么文章，當時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現大橋的望遠鏡。我沒(méi)辦法不看書(shū)了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來(lái)看，書(shū)中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現了書(shū)的奧妙，就這樣，書(shū)讓我愛(ài)不釋手了。漸漸地柜子里的書(shū)我全“啃”完了，我又千方百計地去和爸爸媽媽要書(shū)看。這下，我終于踏著(zhù)大橋來(lái)到了河對岸，也就是說(shuō)我的作文水平提高了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內容，現在內容可是從腦子里蹦出來(lái)的，攔也攔不住。
就這樣，我養成了讀書(shū)的好習慣。
關(guān)于習慣作文 篇5
習慣，是一個(gè)人人耳熟能詳的名詞。好習慣，能將人引上成功之路；而壞習慣，則能摧毀人的一生，那將是非�？膳碌�。
我有一個(gè)壞習慣——總是丟三落四，經(jīng)常把重要的東西弄丟。為此，我吃了不少苦頭。
還記得上學(xué)期，我的一篇作文被老師選上參加比賽，老師讓我存在U盤(pán)里，第二天交給她。
第二天一早，我興高采烈地去上學(xué)。來(lái)到教室，我放下書(shū)包，正當我準備將U盤(pán)交給老師時(shí)，卻發(fā)現U盤(pán)失蹤了！我焦急的尋找，可找了半天，還是沒(méi)有U盤(pán)的蹤影。我的臉上、背上滲出了汗，豆大的汗珠滴落在地上，我的心涼了半截�！斑@可怎么辦呀！來(lái)之前我明明放在書(shū)包里的，現在怎么不見(jiàn)了？”我像一頭關(guān)在籠里的小獸，焦躁不安。我又轉念一想：既然書(shū)包里沒(méi)有，就應該在家里。抱著(zhù)一絲希望，我又把家里翻了個(gè)底朝天，可連U盤(pán)的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
“書(shū)包里沒(méi)有，家里也沒(méi)有，U盤(pán)難道人間蒸發(fā)了？”我很快否定了這種想法。媽媽的重要文件和我的作文全在U盤(pán)里，假如U盤(pán)真的'不見(jiàn)了……我不敢往下想。
又過(guò)了幾天，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。唉！U盤(pán)丟了，參加比賽的機會(huì )也溜走了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)誓一定要改掉這個(gè)壞習慣，再不丟三落四了。
“不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，希望大家也對可怕的壞習慣敬而遠之。
關(guān)于習慣作文 篇6
習慣，是每一個(gè)人都有的。但是沒(méi)一個(gè)人的習慣截然不同。比如：有人習慣說(shuō)“是”；有人習慣吃一點(diǎn)辣的東西；有人習慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說(shuō)過(guò)多少次了，咬手有害健康，會(huì )感染的，你還咬�！边�，我咬手又被媽媽發(fā)現了。她總是對我咬手說(shuō)三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒(méi)辦法，習慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對我咬手，很多人也反對我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時(shí)，我的'老師見(jiàn)到我咬手，就會(huì )給我媽媽打電話(huà)：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛生呀！”我一回家，就面對媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時(shí)候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結果呢？只好去一個(gè)“辦公室一日游”。有時(shí)因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時(shí)，剝不開(kāi)，媽媽總會(huì )說(shuō)“誰(shuí)叫你自己要咬手”，說(shuō)完才幫我剝。也有時(shí)因為指甲短，取一些東西時(shí)，總取不出來(lái)。真讓人無(wú)奈，可又有什么辦法呢！
不過(guò)，我知道這些“好處”之后，我有時(shí)上課吃東西，老師用眼神與我對峙時(shí)，我立刻裝作咬手，老師便沒(méi)說(shuō)什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過(guò)好一陣子。
這個(gè)習慣真是一把雙刃劍��！
最好你有一個(gè)好習慣，不要像我有一個(gè)這樣不好的習慣，雖說(shuō)偶爾有一點(diǎn)好處，不過(guò)，上課吃東西畢竟也是一種壞習慣��！
關(guān)于習慣作文 篇7
春風(fēng)拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時(shí)節收獲累累的果實(shí)。但是我發(fā)現因為插秧的習慣不同，收獲也是因人而異的。
我家附近住著(zhù)一位李伯伯和王伯伯，他們種著(zhù)一樣的田，但是每到收獲的季節的時(shí)候，收成總是有一定的差距。原因在哪里呢？這就激起了我的好奇心，我就開(kāi)始細心觀(guān)察起兩位伯伯的種田過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我終于弄明白了其中的`原因。
聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，盡量使秧苗分布平均，不讓它們有親密接觸的機會(huì )。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收獲。李伯伯的秧苗分布不均，導致有的秧苗肥料過(guò)多，就吃撐了；有的秧苗肥料過(guò)少，就營(yíng)養不良了。而王伯伯的秧苗則不會(huì )出現著(zhù)這樣的情況。收獲到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發(fā)，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個(gè)好的習慣可以改變人的命運，使生活過(guò)得愉快、幸福；相反，一個(gè)壞的習慣就可能使生活一塌糊涂，命運也從此改變�？v觀(guān)古今杰出的人物，他們也是因為從小就有一個(gè)好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。
我們現在正是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以趁早的播種一個(gè)好的習慣，才能創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
關(guān)于習慣作文 篇8
“播下你的良好行動(dòng)，你就收得良好習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運�！边@一句話(huà)告訴我們：習慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的'一種動(dòng)作！每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習慣影響一個(gè)人的一生，寓意著(zhù)實(shí)深遠！
倘若我們能贏(yíng)得習慣，將會(huì )照亮人生的路途！想養成好的習慣，就得針對平常生活周?chē)牧曅蚤_(kāi)始做起。就像是：平常你會(huì )每天都看一本書(shū)嗎？寫(xiě)完功課是否會(huì )挪一點(diǎn)時(shí)間來(lái) 復習？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會(huì )成為我們的良好習慣，自己也會(huì )有所收獲的�！彪S手做，日日做。勉強成習慣，習慣成自然�！敝灰先プ�，我相信不好的習慣一定可以根除，因為天下無(wú)難事只怕有心人！
習慣是我們每個(gè)人的生活周?chē)械囊恍┬×曅�、�?dòng)作。我常堅持一種觀(guān)念：“待人要誠心，做事要用心，勝負平常心�！遍L(cháng)久下來(lái)將對日常的習慣有所影響。假如你對人信任，為人誠實(shí)，是非分明，擁有潔凈如水的品德，自己本身的習慣也會(huì )隨著(zhù)心靈的堅決有所變化的。
“人應該支配習慣，而不是被習慣支配�！彼砸坏〾牧晳T生了根，人性的純樸也就消失了�！绷晳T是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！币驗榱晳T總是趁 人不備，向我們襲來(lái)！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。由此可知，惡德始于習慣開(kāi)始之時(shí)�！傲晳T是鐵銹，它足以使我們的 靈魂鋼鐵銹蝕殆盡�！笨偠灾�，任何細節都要把它做好，不要忽視它可能帶來(lái)的影響。
關(guān)于習慣作文 篇9
我的家鄉在茂名，我們茂名有一個(gè)獨特的節日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來(lái)由歷史悠久，早在明清時(shí)期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月(農歷二月)鄉人儺，沿門(mén)逐鬼，唱土歌，謂之年例�！币簿褪钦f(shuō)，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅鬼。
“游神”就是把神像抬起來(lái)，繞著(zhù)村子走一圈，據說(shuō)這樣做可以驅鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說(shuō)起游神，這里面還有一個(gè)小故事：傳說(shuō)在光緒時(shí)期，有一個(gè)地方出現罕見(jiàn)的'大旱災，當地的縣官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開(kāi)倉救人。誰(shuí)知縣官因為這件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個(gè)晚上，他夢(mèng)見(jiàn)了一位神仙，神仙對他說(shuō)：“你是個(gè)好人，你不應該死的，當你重新生活后，要把我抬出來(lái)繞著(zhù)村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登�！钡诙�，他果然沒(méi)死，他再三回憶著(zhù)夢(mèng)，發(fā)現夢(mèng)中神仙與小廟里的安濟圣王長(cháng)得一模一樣。于是這個(gè)地方便有了年例，也就是游神這樣一個(gè)習俗。當然，每個(gè)地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀(guān)音菩薩像。
年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶(hù)都要趕回家鄉，準備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養越多。
年例是我們家鄉一個(gè)獨特的節日，它擁有獨特的習俗，所以我們一直保留著(zhù)這個(gè)節日。
關(guān)于風(fēng)俗習慣的范文3:家鄉的民風(fēng)民俗
關(guān)于習慣作文 篇10
現在的社會(huì )每個(gè)人都很講文明，可是還有一些極少的人不太講文明。我就親身經(jīng)歷了一件有關(guān)文明的事。
記得有一次我在超市，我和爸爸媽媽們一邊逛一邊說(shuō)笑，對貨架上的東西挑挑揀揀，卻沒(méi)有注意到旁邊有個(gè)小男孩總是看著(zhù)我們手里拿的貨物，時(shí)刻注意我們的一舉一動(dòng)，我呢，漫無(wú)目的地拿起貨物看看不好，就隨手亂放，望望手里食物不想吃也沒(méi)放回原來(lái)的地方。
我總覺(jué)得這個(gè)小孩子跟著(zhù)我 ， 終于我在無(wú)意的轉身中發(fā)現了他，他的膚色有點(diǎn)黑，一雙明亮的大眼眼忽閃忽閃的，透著(zhù)一種執著(zhù)。我對他有點(diǎn)警惕性地問(wèn)：“你為什么跟著(zhù)我們走?”他只是笑了笑，我看到他這個(gè)樣子，心想小孩子應該不會(huì )有什么壞目的吧，可是他為什么跟著(zhù)我們呢?我突然看見(jiàn)貨架新上架的'薯片包裝，我順手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看還是可比克，我很討厭的隨便扔在別的食物旁，這時(shí)小孩離我站得更近了，我問(wèn)他是不是想吃這個(gè)，他眼睛一閃一閃帶著(zhù)稚嫩的童音說(shuō)：“小姐姐，我不想吃，我只想請你把那食物放整齊�！卑�，原來(lái)他是為了這個(gè)事啊﹗在一旁的爸爸媽媽都看著(zhù)我，周?chē)徫锏娜艘捕伎粗?zhù)我，我覺(jué)得連空氣也有點(diǎn)帶著(zhù)鄙視的目光看著(zhù)我，我被小孩子說(shuō)得臉都紅了，很后悔平時(shí)隨手亂放東西沒(méi)有養成愛(ài)整潔的習慣。于是立即對小孩說(shuō)：“小弟弟，對不起，小姐姐以后再也不會(huì )亂放東西了，好嗎?”小弟弟立即說(shuō)：“真的嗎?”我也非常誠懇地說(shuō)：“ yes ，是你讓我改掉了這個(gè)壞習慣，我非常感謝你�！鳖D時(shí)，周?chē)娜硕夹α恕?/p>
是啊，每個(gè)人都該養成文明習慣，讓我們都擁有一個(gè)更文明和諧的社會(huì )。
關(guān)于習慣作文 篇11
前段時(shí)間就叫喊著(zhù)自己的護膚品用完了，水乳霜這三樣里面就剩下水了，想著(zhù)考慮事時(shí)候再買(mǎi)一套了，可是現在感覺(jué)護膚品特別的貴，而且自己手頭也一直攢不下錢(qián)，來(lái)來(lái)回回這個(gè)月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢(qián)！一想到錢(qián)的事，就感覺(jué)特別的窩火，做什么事情都畏手畏腳的？
真的是在這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )里，沒(méi)錢(qián)是寸步難行��！
就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候，發(fā)現一家商場(chǎng)的護膚品在清倉處理，雖然自己從來(lái)也沒(méi)有用過(guò)那家店的護膚品，也并沒(méi)有打算買(mǎi)那家店的護膚品，但是因為有清倉處理的廣告，自己還是忍不住問(wèn)了一下！
然后店主的回答是，原價(jià)賣(mài)299的，現價(jià)150元，一套倒也齊全，價(jià)格倒也劃算，只不過(guò)是自己想一下，沒(méi)有用過(guò)那種蘆薈的，不知道會(huì )不會(huì )過(guò)敏或者什么的！
本來(lái)上一次去好友家的時(shí)候，發(fā)現好有用的那一套護膚品特別好，可是一套下來(lái)就打折，以后還得300大幾，正價(jià)的話(huà)，套下來(lái)得500多塊錢(qián)，自己想一下，還是算了吧？
貧窮限制自己的，真的是太多太多了。后來(lái)又想著(zhù)自己之前買(mǎi)的那只股票也是做護膚品的`，然后在百度上查了一下，還挺好的，那那個(gè)牌子的護膚品有便宜的，也有貴一點(diǎn)的，心里想著(zhù)等下次攢下錢(qián)了就買(mǎi)上那樣的一套，也挺不錯的！
這么多年來(lái)，自己好像已經(jīng)習慣了，一看到打折處理的產(chǎn)品，就習慣性的去問(wèn)價(jià)，雖然感覺(jué)沒(méi)有什么特別需要的東西，或者是沒(méi)有自己心儀的東西，但是一旦遇上打折處理的，總是習慣性的去關(guān)注！
不知道這是不是窮人的一種習慣，但是就我個(gè)人而言，這種習慣真的是很難改掉！真希望有一天自己也可以買(mǎi)什么東西的時(shí)候，大氣的去專(zhuān)柜，而不是習慣性的去看打折處理的！
關(guān)于習慣作文 篇12
每個(gè)人都有好習慣，我也一樣。你們想知道我的好習慣是什么嗎？告訴你們吧！我的好習慣是就是早晚刷牙，這個(gè)刷牙的好習慣的養成可是有原因的，如果想聽(tīng)就接著(zhù)看吧！。
前幾年，我特別愛(ài)吃甜食像什么奶糖呀！小蛋糕呀！只要放在我面前，我可不管三七二十一不到一分鐘三下五除二立即消滅掉。媽媽回來(lái)時(shí)那些甜食早就成了我的肚中餐。爸爸媽媽都勸我少吃點(diǎn)糖，可我呢？依就我行我素沒(méi)有一點(diǎn)會(huì )改的意思。有一天我又從媽媽的手提包中翻出了幾塊寶貝——糖。我正津津有味的吃著(zhù)我的美味，突然我的牙像被電鉆鉆了般疼痛難忍，但我并沒(méi)有當回事。
可是不久我就因為當初任性付出了慘痛的代價(jià)。一只只蛀蟲(chóng)在我的牙床上安了家，這使我那原本雪白的牙齒變成了了“黑白豬”。這時(shí)爸爸媽媽又勸我刷牙，可我呢仍是那么任性不聽(tīng)父母的勸告。爸爸媽媽看我那么任性，也沒(méi)別的辦法，但留下了一句話(huà)：不聽(tīng)父母言吃虧在眼前！日月如梭，一晃我都上學(xué)前班了，到校的第一天我可高興了，可是我突然發(fā)現所有人的目光都盯著(zhù)我的牙齒看，似乎見(jiàn)到了見(jiàn)所未見(jiàn)的景象。我不好意思的閉上了嘴，因為我的牙齒同學(xué)們給我起了許多綽號，這讓我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：刷牙！回家后我拿起媽媽為我準備好的刷牙用具學(xué)者爸爸的`樣子刷起牙來(lái)。慢慢的乳牙掉了又長(cháng)出了新的雪白的牙齒，這讓我更加保護牙齒了。
同學(xué)們如果不希望牙齒變成“黑白豬”的話(huà)，就要養成刷牙的好習慣喲！。
關(guān)于習慣作文 篇13
一個(gè)好的習慣只需要二十一天就養成了，然而一個(gè)壞習慣大概兩三天就能養成，可我早已習慣了忙碌。
雖然我才步入中學(xué)大門(mén)，但面對強大的競爭，不得不讓自己更加忙碌起來(lái)，來(lái)補充“能量”，強大自己。
現在的中學(xué)生，小學(xué)生身上背負著(zhù)很大的壓力，為了升入好的`初中，重點(diǎn)高中，升入名牌大學(xué)......做著(zhù)努力、奮斗。
我剛經(jīng)歷了小升初，它給我留下了很深的印象，我算當中的幸運兒。經(jīng)歷了小升初的人才知道如今的小孩，正是天真，活波，頑皮時(shí)期，卻已經(jīng)被父母、社會(huì )等壓得喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)只能選擇忙碌起來(lái)————去補課。
曾經(jīng)我做過(guò)這樣一個(gè)調查：處于六年級的學(xué)生中每個(gè)周末要補課的占百分之八十以上，然而其中又有百分之六十多是家長(cháng)強求孩子去補課的。
這樣的數據讓我想起六年級時(shí)的我自己。我每個(gè)周末必須在周五晚上把作業(yè)全部做完，因此每個(gè)周五加班到凌晨一兩點(diǎn)是很常見(jiàn)的。周六，周日不是上奧數班，就是去畫(huà)畫(huà)，跳舞，書(shū)法，練琴等等，這些使我習慣了忙碌。
現在想想當時(shí)的我真不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的呀！現在我成功地升入了心中夢(mèng)寐以求的初中，初中的快節奏使習慣了忙碌的我還是有些不適應，每個(gè)周末還是要上很多補習班，這樣的生活我想它要陪伴我知道高中曾經(jīng)有很多人問(wèn)我：“你學(xué)那么多，不累嗎？你哪兒來(lái)那么多精力？你不會(huì )把它們記混吧！”我的回答只有一句話(huà)：“習慣了�！�
如今你站在一座天橋上，你會(huì )看到人們來(lái)來(lái)往往，一個(gè)個(gè)忙碌的身影從你眼前走過(guò)，車(chē)來(lái)車(chē)往，人們早習慣了這樣有競爭，忙碌的生活。自己靜下來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我在忙碌中錯過(guò)了那么多美好的事。當自己真正靜下來(lái)，反而不知道了我該做些什么，有些不習慣，看來(lái)我已經(jīng)習慣了忙碌。
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