(優(yōu)秀)習慣作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的習慣作文8篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　爸爸有一個(gè)我不喜歡的習慣，就是記性不好。就因為有這個(gè)習慣，爸爸鬧出了許多笑話(huà)。

　　有一次，他們的領(lǐng)導有一件重大的十萬(wàn)火急的任務(wù)交給了他，他急急忙忙地穿好衣服，匆忙中誤把藍鞋油當黑鞋油擦到了皮鞋上，一到單位，他的同事就對爸爸說(shuō)：“你為什么穿著(zhù)一雙又藍又黑的鞋，是新款式嗎？”把爸爸說(shuō)的'臉都紅了。

　　還有一次，我們家重新裝修，為了采光和擴大面積，廚房和廁所調換了一下位置。有一天晚上，爸爸喝醉了，跌跌撞撞地走進(jìn)了房間，把現在的廚房當成原來(lái)的廁所，把接水的盆子當成了馬桶，嘩啦嘩啦地就方便上了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)廚房里聲音不對，就出來(lái)問(wèn)爸爸：“你在干什么？”爸爸這才回過(guò)神來(lái)。

　　哎，我爸爸這個(gè)毛病真是愁人哪！

習慣作文 篇2

　　習慣一個(gè)人坐在樹(shù)前，看著(zhù)一對對身影重疊；

　　習慣一個(gè)人倚在欄邊，聽(tīng)著(zhù)一聲聲歡聲笑語(yǔ)；

　　習慣一個(gè)人呆在桌前，想著(zhù)一次次流淚分手……

　　早已習慣，每天每日的想你；

　　早已承認，我是你永遠的唯一；

　　早已放棄，離開(kāi)你那溫暖的懷抱……

　　翻開(kāi)塵封的日記本，

　　上面寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的思念；

　　日記本里記載著(zhù)，

　　你我彼此相依的日子；

　　那日記本的字，

　　只屬于我們之間的回憶。

　　或許，我再也回不到你的懷抱；

　　或許，你早已忘卻我的純真的模樣；

　　或許，他人早已替我照顧你；

　　可，我還是在默默的想你，

　　想著(zhù)你的.好，你的壞，你的一切……

　　我還是會(huì )默默的想你、愛(ài)你

　　——那份純真的童年

習慣作文 篇3

　　成功的人似乎永遠成功，而失敗的人似乎永遠失敗，這是什么原因呢？沒(méi)有別的，“習慣”兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人如果習慣與勤奮交朋友就會(huì )克服一個(gè)個(gè)困難，不斷取得一個(gè)個(gè)成功。

　　我就是一個(gè)愛(ài)與勤奮交朋友的人，小時(shí)候，媽媽常常對我說(shuō)：“做什么事，只有不怕吃苦，就能成功�！焙髞�(lái)我做每件事都認認真真的做，不怕吃苦。真的就能心想事成。于是我慢慢養成做事勤奮又堅持不懈的好習慣。

　　記得去年我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，羅老師公布說(shuō)“今年的運動(dòng)會(huì )改成廣播體操比賽，希望大家團結一致，認真練習廣播體操�！绷_老師的話(huà)語(yǔ)剛落，同學(xué)們就議論紛紛：“唉，運動(dòng)會(huì )我們班又不知是倒數幾了”“體育我們班比不過(guò)其它班，體操我們一定要爭取比過(guò)其他班�！薄拔覀儼噙�有好多同學(xué)不會(huì )做操呢？怎么辦？”聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲，我突然有了個(gè)想法，把手舉了起來(lái)，羅老師問(wèn)我什么事?我站了起來(lái)大聲說(shuō)：“這次運動(dòng)會(huì )是廣播體操比賽，我們都從不會(huì )開(kāi)始，希望同學(xué)們爭口氣，取得好成績(jì)�！苯又�(zhù)，教室里響起了一片掌聲。羅老師帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑說(shuō)：“說(shuō)得好！劉楊慧子說(shuō)出了大家的心里話(huà)，同學(xué)們的表現讓老師非常開(kāi)心。老師相信你們共同努力，一定能獲得成功！”于是我就暗暗下定決心：一定要努力，不但自己要認真學(xué)會(huì )，還要監督大家學(xué)會(huì )。

　　后來(lái)，在上體育課的時(shí)候，鄭老師教我們做廣播體操，我總是認認真真的做，把每個(gè)動(dòng)作記在心里�；氐郊依镂野炎鳂I(yè)做完就立刻開(kāi)始，邊喊口號邊練習，有時(shí)候某個(gè)動(dòng)作忘記了，就跟著(zhù)電腦一遍又一遍的做。到了晚上八點(diǎn)，媽媽總是一遍又一遍催我睡覺(jué)，我只好不情愿的睡去了。到了第二天早晨，我又早早來(lái)到學(xué)校，在走廊上復習昨天的動(dòng)作，覺(jué)得熟練的就教幾個(gè)還不會(huì )做操的同學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都學(xué)會(huì )了，我才進(jìn)教室讀書(shū)。羅老師看見(jiàn)了總是微笑對我伸出大拇指。叮鈴鈴上課了，老師對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要選個(gè)口令員，口令喊得好直接影響全局�！蔽易愿鎶^勇的舉起了手，老師滿(mǎn)意的對我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我就在家不但要練習體操動(dòng)作，還要練習口令。每天都堅持練習，不怕苦，不怕累。

　　記得有一個(gè)周末的早晨，羅老師和我約好，去學(xué)校五星廣場(chǎng)排練帶隊入場(chǎng)的過(guò)程，我一遍又一遍練習，“立正”，“稍息”，“向前看齊”，“齊步走”，“一二一”，后來(lái)回家的時(shí)候嗓子啞了，但我還是堅持每天的練習，不覺(jué)得苦和累，覺(jué)得為我們班共同的目標努力是一件開(kāi)心的事。

　　功夫不負有心人，通過(guò)我們共同的努力，那次體操比賽，我們班獲得了第二名的`好成績(jì)，看到同學(xué)們在操場(chǎng)上都歡呼雀躍，我心里也美滋滋的。

　　這就是我的好習慣，不管做什么事都認真，堅持到底。 好的習慣不但讓我獲得一個(gè)又一個(gè)的成功，也讓我明白了：我們從小就要養成良好的習慣，這樣美好的人生，美好的未來(lái)就會(huì )向我們招手。

習慣作文 篇4

　　在家里，大人們都說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、跳舞、打羽毛球，都說(shuō)我是一個(gè)少有的樂(lè )天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書(shū)呢！

　　說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給了姨父，沒(méi)想到的是，姨父不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完�！毙∨�孩為了不讓別人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習，后來(lái)成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴。正當我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最?lèi)?ài)吃的`糖醋排骨也全然沒(méi)有了味口，媽媽見(jiàn)了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好，好�！�。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽(tīng)后，先前還是怒氣沖天的媽媽?zhuān)�此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面了......

　　不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)的習慣并不是從娘胎里帶來(lái)的，說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！那是我剛滿(mǎn)八歲上小學(xué)三年級的時(shí)候，由于我的語(yǔ)文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰(shuí)讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時(shí)間后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著(zhù)睡，還常常在夢(mèng)里和爸爸玩捉烏龜的游戲呢！因此，我和書(shū)就結下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)籍，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了知識面，提高了寫(xiě)作水平。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識的源泉，沒(méi)有什么力量能把我和書(shū)分開(kāi)，我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣，我也為此而自豪！

習慣作文 篇5

　　真的， 我每天都有一個(gè)習慣，那就是習慣性的點(diǎn)開(kāi)別人寫(xiě)的作文。有人說(shuō)過(guò)，只有不斷地借鑒，你的作文水平和能力才能得到有效的提高，所以說(shuō)，去看別人寫(xiě)出來(lái)的作文，這是非常重要的一個(gè)學(xué)習過(guò)程。每天自己寫(xiě)作完，或者沒(méi)事的時(shí)候，我都會(huì )點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，去看別人寫(xiě)的作文， 有些文筆很稚嫩，可是想法卻需要我去學(xué)習。

　　什么叫取長(cháng)補短呢？我想就是這樣吧�？墒俏覅s從這里意外的'發(fā)現一個(gè)規律，有些id甚至出現一天就會(huì )消失，而她留下的作文也只有一兩天，真的很可惜呢。他們有些人的文筆還是值得別人去學(xué)習的，可是他們或許忘了這個(gè)他們只是匆匆看過(guò)的網(wǎng)站，又或者認為稿費太少，就這樣離開(kāi)了這里 �？晌覅s并不覺(jué)得，蚊子再小也是肉，積攢下來(lái)的錢(qián)終究是好的�？伤麄儏s不懂得珍惜，不過(guò)不能去指責別人， 或許他們有更重要的事情要去做。我覺(jué)得最不應該放棄的就是在這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。在這里學(xué)習，我認為還是不錯的，每天都會(huì )有一些人發(fā)布作文，讓我們去學(xué)習，也讓別人學(xué)習我們，這個(gè)作文交流的機會(huì )是非常寶貴的。

　　我覺(jué)得堅持的毅力是非常重要的東西。有些人甚至只寫(xiě)了四五篇，差一點(diǎn)就能到十元錢(qián)去提現了，可他們卻錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，真是非�？上�。我從不做讓自己后悔的事情，能找到這個(gè)網(wǎng)站，我很開(kāi)心， 能在這里學(xué)習，我更開(kāi)心。也許有些人忘了這個(gè)網(wǎng)站的名字和網(wǎng)址，會(huì )覺(jué)得非常遺憾和后悔，后悔他們沒(méi)有多關(guān)注一些，以后可能有些人再也不會(huì )來(lái)到這里，可他們總有一些作文留在這里，還是值得紀念的回憶呢……

習慣作文 篇6

　　我從學(xué)會(huì )寫(xiě)字開(kāi)始，就有了一個(gè)習慣——轉筆。

　　因為剛開(kāi)始寫(xiě)鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，居然養成了習慣，一開(kāi)始，我覺(jué)得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習慣。

　　三年級開(kāi)始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫(xiě)不出來(lái)的，所以我只好又轉回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)習慣。

　　我試著(zhù)不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺(jué)有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開(kāi)始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉一轉。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。

　　這個(gè)習慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉筆太浪費時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習慣，我也不知道誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)是正確的。既然養成了這個(gè)習慣，又難以改掉，就讓它留著(zhù)吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。

習慣作文 篇7

　　文明是一種禮儀，也是一種美德。文明就像一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喚醒人們心中一切不正確的想法，文明就像黑夜里的一盞明燈，照亮了人間每一個(gè)角落，文明就像是立足社會(huì )的通行證，擁有它你就可以接受別人尊敬地面孔。

　　當你踩踏草坪那一瞬間，可曾想過(guò)花草正在默默的哭泣！當你亂扔果皮雜物時(shí)，可曾想過(guò)環(huán)衛工人們?yōu)榇烁冻龅男量嗯c勞累！當你到景區游玩時(shí)，在文物古跡上“留言”的那一刻，可曾想過(guò)它們的年紀比你都大，有的可以追溯到千年，歷史價(jià)值是何等的珍貴！它們是祖先給我們留下的無(wú)價(jià)之寶。這樣的事例，數不勝數，當你每次做這些事的時(shí)候，可否仔細地想一想是否有損于社會(huì )公德！國人，是時(shí)候該警醒提高自身素質(zhì)了！

　　去年暑假，我和爸爸和媽媽去美國的姑姑家度假。游玩的過(guò)程中，看見(jiàn)一處主題公園的警示標語(yǔ)牌上赫然清晰的只用中文標注的六個(gè)大字：請勿亂扔垃圾�。ò凑f(shuō)在國外通用語(yǔ)言應該是英文，特殊標語(yǔ)牌上大都同時(shí)標注幾個(gè)國家的語(yǔ)言）我為眼前的一幕，而感到羞愧！看到它就仿佛看見(jiàn)我們的五星紅旗被劃破了一刀，你扔的不是垃圾，是國人的素質(zhì)和道德。記得20xx年日本發(fā)生了8。8級特大地震，廣場(chǎng)上幾百人的'避震所，居民們安靜有序地尋找回家的路，他們也會(huì )害怕，會(huì )恐慌，但是陌生人之間的擁抱就是在給彼此安慰與鼓勵，整個(gè)撤離過(guò)程秩序井然，散后廣場(chǎng)上沒(méi)有留下一點(diǎn)垃圾！這些細節都不難看出這個(gè)國度文明的影子與文明給我們帶來(lái)的震撼！使我們不得不由衷的贊嘆！可國人是怎么了？我們的素質(zhì)教育也是從兒時(shí)抓起的��！

　　文明應該成為一種習慣，它建立在個(gè)人慢慢養成的過(guò)程中，更應該建立在全社會(huì )集體行動(dòng)當中，我們應該對不文明行為指責和唾棄，不單單從口頭做起，更要輔助于行動(dòng)，為自己的尊嚴，更是為維護國家的尊嚴！

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