我的壞習慣作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的壞習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的壞習慣作文1

　　我相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，包括動(dòng)物、植物、河流、大地還是什么的……每個(gè)人每個(gè)一物都有自己的`缺點(diǎn)，但是不一定每一個(gè)缺點(diǎn)都是不好的哦！當然啰，這是要看狀況的��！

　　當然，有缺點(diǎn)就是要去改進(jìn)，沒(méi)有改進(jìn)的話(huà)，那個(gè)缺點(diǎn)不但會(huì )是其他的人對你的刻板印象，還會(huì )是不讓你達成目的的那個(gè)阻礙壞蛋，搞不好你已經(jīng)快要達到你的目標和夢(mèng)想了，就因為這一小個(gè)壞習慣害你沒(méi)有達成你的目標和夢(mèng)想，所以改掉壞習慣是多么重要的事情��！

　　我有兩個(gè)壞習慣，那就是不會(huì )今日事今日畢和粗心大意。我總把功課拖到星期六、日再寫(xiě)，我覺(jué)得我要把這個(gè)惡魔給殺了，才不會(huì )影響我一生。

　　我覺(jué)得把壞習慣給改掉是一件很重要的事情，不然它會(huì )影響你一輩子。

我的壞習慣作文2

　　習慣分為好壞兩種，好習慣有認真、講衛生、勤勞……壞習慣有粗心、貪吃、貪睡……而我，就占了壞習慣中的貪吃。

　　只要一有好吃的東西，我就會(huì )急忙搶過(guò)來(lái)，拿著(zhù)吃起來(lái)。媽媽讓我剩點(diǎn)，不要一次吃那么多�？墒�，我那饞嘴和不爭氣的手忍不住地一會(huì )兒吃一個(gè)、一會(huì )兒吃一個(gè)，媽媽和家人總說(shuō)我是個(gè)小饞貓。媽媽為了不讓我吃太多零食，總會(huì )放起來(lái)一些，可我寧可把家給倒過(guò)來(lái)也要找到媽媽放起來(lái)的零食。

　　在我家的相冊里，有一張照片：一個(gè)小女孩坐在沙發(fā)上哇哇大哭，一手里拿著(zhù)一盒餅干。事情是這樣的：也就是在我兩三歲的時(shí)候，一天，媽媽從超市回來(lái)，買(mǎi)了很多好吃的`，可姐姐逗我，不給我吃。我心想，不吃就不吃，哼，口中卻還是咽了口唾沫�？粗�(zhù)他們吃得美滋滋的樣子，我心里不知受了多大委屈，哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)事不妙，趕緊把餅干給我，可我還是不肯罷休。這時(shí)，媽媽拿起相機，“咔嚓”一聲，把我的丑樣子給照了下來(lái)�，F在想起來(lái)，我還能笑出聲呢！

　　當然啦，我的好習慣也不少：講衛生，進(jìn)屋第一件事就是洗手；勤勞，掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗……

　　我希望能改掉這些壞習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

我的壞習慣作文3

　　在我的生活中，

　　你是我最重要的人。

　　你見(jiàn)證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　陪著(zhù)我走過(guò)了十幾年。

　　這十幾年來(lái)，

　　不管是開(kāi)心，難過(guò)，

　　你都會(huì )陪著(zhù)我。

　　從幼兒園到小學(xué)再到初中，

　　你都一直出現在我的生活中。

　　在我的記憶中,

　　你是最最深刻的。

　　說(shuō)什么我都不能忘記你，

　　說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。

　　這幾年來(lái)，我都習慣了。

　　沒(méi)有你我會(huì )覺(jué)得空嘮嘮的.。

　　是你賦予了我生命，

　　陪著(zhù)我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　也和我一起看見(jiàn)彩虹，

　　看見(jiàn)許許多多美好的東西。

　　總之我的生活中都是你，

　　我的每一天也都是你。

　　你是我一直依靠一直依賴(lài)的人，

　　如果有一天要我突然離開(kāi)你，

　　我不知道該怎么辦，

　　我已經(jīng)習慣靠你解決問(wèn)題了。

　　沒(méi)有你我以后怎么辦，

　　我遇見(jiàn)困難了誰(shuí)幫我想辦法？

　　我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？

　　我開(kāi)心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè )？

　　我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？

　　我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？

　　我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵我？

　　那個(gè)人是你，永遠都是你。

　　你這無(wú)可替代的。

　　在這個(gè)世界上，

　　我只能習慣有你，

　　也只愿習慣有你。

我的壞習慣作文4

　　我的壞習慣有很多，比如貪玩，媽媽叫都叫不動(dòng)我等等。不過(guò)，我很怕媽媽發(fā)火的樣子。

　　我的.壞習慣總是改也改不了，就這么個(gè)小小的壞習慣，卻產(chǎn)生了許多事情。記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)邀我去玩，我和媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，火氣就冒了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，天天就懂得玩！不會(huì )看一看書(shū)，讀一讀書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)完生氣地盯了我一眼，可那時(shí)我已經(jīng)管不了這么多了，滿(mǎn)腦子想的就是出去玩，和媽媽磨了半天，媽媽終于答應讓我下去玩一會(huì )兒，時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。我樂(lè )得一蹦三尺高，馬上沖下樓找同學(xué)去了，我和同學(xué)玩得非常開(kāi)心，竟玩得忘了時(shí)間，等到想起回家，天色已經(jīng)暗下來(lái)了。我突然想到媽媽說(shuō)：玩一個(gè)小時(shí)就要回家啊。我嚇得趕緊往家跑，回到家一看鐘，已經(jīng)快7點(diǎn)了，媽媽看到我，火冒三丈，“電閃雷鳴”，雙目圓瞪，眼中射出令人害怕的光芒。媽媽生氣地說(shuō)：“你太不遵守時(shí)間觀(guān)念了，實(shí)在是個(gè)太貪玩的孩子�！蔽业哪樝裉O(píng)果一樣紅，頭上冒出了冷汗，嘴巴害怕得亂抖亂動(dòng)，只好保證下次不敢了。我的媽媽太厲害了，什么事都瞞不過(guò)她，我也不能總想著(zhù)玩。

　　有時(shí)看見(jiàn)別的比我學(xué)習學(xué)得更好的同學(xué)，我就很想改掉壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識，讓自己成為令媽媽自豪的孩子。

我的壞習慣作文5

　　星期一，陽(yáng)光明媚，照耀著(zhù)我的小臉頰，熱乎乎的'。我坐在教室里，正在參加考試。

　　看到語(yǔ)文試卷，我覺(jué)得特簡(jiǎn)單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細致，粗心大意，一會(huì )兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數學(xué)考試，我仍然故伎重演，不認真審題，馬上下筆，計算用口，應用題不加思考，一點(diǎn)兒也不謹慎。

　　第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬(wàn)分自傲，總覺(jué)得能考得特好�？墒�，老師報到我名字時(shí)，竟然是“汪霞楣，79分�！闭麄�(gè)天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒(méi)有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應該了，回家怎么跟媽媽交待。

　　回家后，媽媽語(yǔ)言嚴厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長(cháng)滿(mǎn)了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣�！�

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴謹，不丟三落四。做完了，每個(gè)題目都檢查一遍，認認真真，仔仔細細，直到鈴聲響起，才交卷。

　　下午，老師重新報到我的名字，后面掛著(zhù)的是100分。真好，恰好，陽(yáng)光也從窗外透進(jìn)來(lái)，分外燦爛。

我的壞習慣作文6

　　爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨：“小左，你要是改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣，就好啦！”其實(shí)我也特別想改掉睡懶覺(jué)的壞習慣，但每次睡在軟綿綿的床上，枕著(zhù)舒服的枕頭，哪怕就是多睡上1分鐘，也是有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，特別是在冬天，睡在暖暖的被窩里是一件多么幸福的是��！可是，每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門(mén)叫醒，心里滿(mǎn)是愧疚感。而且這也意味著(zhù)起床后的每一分鐘都非�！摆s”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會(huì )遲到。

　　為了杜絕這一系列不良影響，我決定立下一個(gè)目標：6：00起床、6：15吃飯、7：00讀書(shū)、7：30出門(mén)上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我，我會(huì )沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的`打開(kāi)一條縫又閉上了雙眼�？墒�，當我想到給自己定下了目標，所以我還是堅持早起，我終于養成了早起的好習慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢！

　　這樣我可以上學(xué)不遲到，又可以利用剩下的時(shí)間讀書(shū)、背古詩(shī)，正是兩全其美��！

　　每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些不好的習慣。只要勇于去改正，并實(shí)施。每人都能做的最好，從中受益。

我的壞習慣作文7

　　哦！天哪，真讓人沮喪！

　　不論是在練習冊、作業(yè)登記本上，還是教科書(shū)、作文本上，錯別字都陰魂不散地跟著(zhù)我。我真不喜歡自己寫(xiě)錯別字，但這個(gè)錯別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著(zhù)我，不肯離開(kāi)。

　　曾經(jīng)，因為錯別字，我不知挨了多少頓批。做練習冊時(shí)，本來(lái)可以全對的，就是因為錯別字，不僅沒(méi)拿到滿(mǎn)意的分數，還被老師當反面教材嚴肅批評。寫(xiě)作文更恐怖，發(fā)下來(lái)的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫(xiě)的'時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字擠得密密麻麻，可發(fā)下來(lái)后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙在紅色大軍的包圍下淪陷了……

　　五年級上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識。當時(shí)老師跟我們說(shuō)，我們的漢字受到許多外國人的歡迎，許多國家都開(kāi)設了漢語(yǔ)課程。我們作為中國人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫(xiě)錯別字，那豈不是要鬧“國際笑話(huà)”？漢字是我們中國人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語(yǔ)言，寫(xiě)好漢字！

　　都說(shuō)新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯別字sayGoodbye！

我的壞習慣作文8

　　我的壞習慣就是粗心。有一次，我在托管班寫(xiě)完作業(yè)，馬老師給我檢查。這時(shí)候，馬老師對我說(shuō)：“郗澤旭呀，郗澤旭，你真粗心，把雀的拼音寫(xiě)錯了！”我看了我寫(xiě)的拼音，還真的寫(xiě)錯了，粗心的我把b寫(xiě)成p了！ 我對馬老師說(shuō)：“馬老師，是我不認真，下回一定要細心！”

　　晚上回到家， 我收拾書(shū)包的時(shí)候沒(méi)有認真檢查，忘了把語(yǔ)文卷子裝進(jìn)去。第二天早上到了學(xué)校，要交卷子了，卻怎么也找不著(zhù)語(yǔ)文卷子，急的我滿(mǎn)頭大汗，我才發(fā)現語(yǔ)文卷子忘拿了。于是我去告訴老師我的`卷子忘拿了，老師讓我拿她的手機給我媽媽打電話(huà)，給我把卷子送到學(xué)校來(lái)。

　　到了中午，媽媽把卷子送來(lái)了。媽媽對我說(shuō)：“郗澤旭，以后不要那么粗心了，要認真地整理書(shū)包！”我滿(mǎn)臉通紅地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道錯了，以后一定改正！”

我的壞習慣作文9

　　相信每個(gè)人一定都有壞習慣吧！壞習慣彷彿形影不離的殺手，一直環(huán)繞于我們身邊，讓我們感到很頭痛呢！

　　我的壞習慣就是：對長(cháng)輩不禮貌，有時(shí)在家里，爸爸叫我去關(guān)燈時(shí)，我總是心不甘、情不愿的`對他說(shuō)：“燈又不是我開(kāi)的，你叫弟弟去關(guān)��！”后來(lái)，我還是去關(guān)了。有一次，媽媽叫我吃飯，但我卻左耳進(jìn)、右耳出，彷彿沒(méi)聽(tīng)到，繼續看著(zhù)電視。這時(shí)，我可以感覺(jué)到媽媽的無(wú)奈跟失望，因此，我也下定決心，一定要改正這個(gè)壞習慣。

　　為了改正壞習慣，我做了很多努力，如：爸媽叫我或做任何事時(shí)，我一定會(huì )快速趕到馬上動(dòng)手去，也不會(huì )跟長(cháng)輩頂嘴；而且任何事都要求做到最好，絕不偷懶，希望我可以改正這個(gè)壞習慣。

　　“壞習慣”目前對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是個(gè)隱形殺手了，我反而要感謝他呢！因為他，我才能改正壞習慣；因為有他，我才能成為爸媽的“得意助手”，希望以后，我可以真正跟壞習慣說(shuō)：再見(jiàn)！

我的壞習慣作文10

　　我有一個(gè)壞習慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰勝了它。

　　三年級時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個(gè)壞習慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。

　　平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。

　　每當媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì )怎么樣？可想而知，被老師認做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補做。

　　為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細地檢查書(shū)包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養成了細心的好習慣。功夫不負有心人，我終于改掉了丟三落四的.壞習慣。

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“改掉壞習慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我同時(shí)明白了，改掉壞習慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。

　　現在，我真想自豪地對大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習慣啦！”

我的壞習慣作文11

　　上午上數學(xué)課的最后一節是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著(zhù)，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！

　　下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著(zhù)急，可氣壞了我的媽媽媽媽當著(zhù)老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習字體！你有不是不會(huì )做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著(zhù)眉，臉上露出實(shí)在受不了我的.表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"

　　的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！

我的壞習慣作文12

　　我有一個(gè)壞習慣，就是上語(yǔ)文課的時(shí)候，用尺子來(lái)切橡皮。手里不折騰點(diǎn)東西，就覺(jué)得很不舒服。

　　上語(yǔ)文課了，我先坐好，等老師開(kāi)始講了就拿個(gè)尺子，在橡皮上切來(lái)切去。突然，老師見(jiàn)我漫不經(jīng)心的模樣，就在我正要把尺子挖進(jìn)橡皮“體內”時(shí)，老師指了指我，用兇惡的`眼神瞪著(zhù)我說(shuō)：“你！起來(lái)！上課的時(shí)候心不在焉，罰抄兩單元詞語(yǔ)！”，我立刻呆住了，但手還下意識地在抽屜里用尺子掏橡皮。

　　下一節課依然是語(yǔ)文課，我又情不自禁地拿出一塊橡皮與尺子，先把橡皮搞成一塊一塊的，又用尺子在上面劃來(lái)劃去，老師的眼睛又落在我的身上，我一下子把橡皮尺子藏在口袋里，手一下子端正地坐好，手里還捏著(zhù)橡皮的沫沫，老師這才把那恐怖的眼睛從我身上移走。

　　老師下課把我叫到辦公室教導了一番，她用紅筆敲了敲桌子，說(shuō)：“你最近學(xué)習總是分心，要好好想一想，這樣你學(xué)習很快會(huì )退步的……”。經(jīng)過(guò)老師的教導后，我每上語(yǔ)文課都把橡皮尺子藏書(shū)包后面，動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)候想玩，就自己把自己手抽一下就不想了。

　　這習慣也太難改了，以后一定要時(shí)刻提醒自己，別再習慣成自然了。

我的壞習慣作文13

　　今天我又出問(wèn)題了，這次我自己都不能原諒自己，因為我在工作上的錯誤總是犯了再犯，我不像是其他人似的在一個(gè)地方栽過(guò)跟頭后就在也不會(huì )在原地方栽了，我的記性又不好，所以總是在一個(gè)地方摔倒后，再次摔倒。我也很討厭自己的'這個(gè)壞習慣，為了懲罰我扣了自己的錢(qián)了，我心里難過(guò)極了，我已經(jīng)告誡自己好多遍了，我甚至懷疑自己有嚴重的健忘病。粗心的毛病也是犯了再犯，可能是小時(shí)候沒(méi)有養成好習慣，小時(shí)候媽媽就經(jīng)常說(shuō)我總是丟三落四的，但沒(méi)怎么管我，現在想想就是自己沒(méi)有嚴格的約束自己，做事情總是敷衍了事，不了了之，造成我現在的這些壞習慣。人的習慣一旦養成了就不好改了，尤其是壞習慣，現在我才明白細心是多么重要的一件事，我的同事就很細心，他們總是在我出錯之前做好準備，給我做堅強的后盾，現在想想還真得謝謝他們呢。但是我要下定決心去吧壞習慣改掉，要洗心革面的迎接明天的到來(lái)。

我的壞習慣作文14

　　我叫盧俊翰，今年十一歲了，是一名四年級小學(xué)生。我有許多好習慣：每天都堅持鍛煉、自己的事情自己完成……。但我也有一個(gè)壞習慣：上課的時(shí)候老愛(ài)走神。

　　從上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就有了這個(gè)壞習慣，同學(xué)們還給我取了個(gè)“夢(mèng)游神”的綽號。這個(gè)壞習慣給我帶來(lái)了許多麻煩，每次都是因為它，我把老師上課講的'重點(diǎn)內容給聽(tīng)漏了，使得我很多次考試都與好成績(jì)擦肩而過(guò)。

　　有一次上語(yǔ)文課，我又走神了，一不小心就被老師抓了個(gè)正著(zhù)。老師點(diǎn)名讓我把黑板上新教的生字詞讀一遍，一連叫了好幾遍我的名字，我都沒(méi)有任何反應，一直盯著(zhù)窗外發(fā)呆，直到同桌輕輕碰了我一下，才慢慢回過(guò)神來(lái)。我立刻站起來(lái)，張口就讀“無(wú)夸”。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師的臉立刻由晴轉陰，瞪大眼睛，一聲不吭，滿(mǎn)臉一副無(wú)奈的表情。我低下頭，心想：糟糕，讀錯了，只能接受懲罰了。果然，才過(guò)了幾秒鐘，老師就說(shuō)：“你給我站到后面去好好反��！”盡管我非常不愿意，但也只能唯命是從了，誰(shuí)讓我把“無(wú)奈”讀成“無(wú)夸”呢！

　　唉，我怎樣才能改掉這個(gè)愛(ài)走神的壞習慣呢？

我的壞習慣作文15

　　我們應該如何改掉自己的壞習慣？像我就有許多的壞習慣，例如：愛(ài)和弟弟吵架、喜歡和別人計較、常常忘東忘西，糊里糊涂的……等等。

　　我認為我應該從“常常忘東忘西，糊里糊涂”的缺點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。以前，我常常不是鉛筆用壞，就是橡皮擦長(cháng)腳跑走，要不然就是聯(lián)絡(luò )簿、考卷沒(méi)有簽名，每次一回到家，我就像是一位等著(zhù)判刑的嫌犯，而媽媽法官，天天都有關(guān)于我的案件要處理，使媽媽勞累不堪，也使我變的越來(lái)越懶散。

　　而我的改進(jìn)方法是：每天放學(xué)的.時(shí)候，拿出聯(lián)絡(luò )簿，一項一項功課對完之后才放學(xué)，每天一回到家就把功課、聯(lián)絡(luò )簿和考卷拿出來(lái)給父母簽名，并且每天放學(xué)以前檢查用具，避免沒(méi)有帶。

　　每一個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，然而，只要我用心去改進(jìn)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)每一件事都沒(méi)有想像的那么難，只是看自己要不要去改進(jìn)，而且你還會(huì )發(fā)現，一但改掉壞習慣，父母也會(huì )為你開(kāi)心，并且讓生活品質(zhì)變的更好。

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