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(實(shí)用)習慣500字作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的習慣500字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣500字作文1
我習慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習慣在下雨天凝望著(zhù)天空，幻想著(zhù)雨后的太陽(yáng)……我的習慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著(zhù)大自然的美麗，聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著(zhù)一篇篇精美的`文章或觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習慣別人的能言善辯，因為我喜歡安靜的感覺(jué)，所以沉默對于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著(zhù)我。
我習慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì )有一個(gè)玩偶陪伴著(zhù)我，它從來(lái)都不會(huì )嫌我啰嗦。每當我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì )默默地聽(tīng)著(zhù)，而且還帶著(zhù)笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì )抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習慣微笑。當我感受到生活中最平凡、最細微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì )掛在我的嘴角；當我獲得成功受到獎勵時(shí)，我會(huì )激動(dòng)，我會(huì )哈哈大笑，當笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì )被感染吧！
我習慣關(guān)心和理解別人。當你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì )走到你身邊，握住你冰涼的手對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因為這是我的習慣。
每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì )尊重自己的習慣。但是壞習慣一定要抹去，因為那是惡魔找你的鑰匙。
習慣500字作文2
我們每個(gè)人都有自己的習慣，壞的習慣會(huì )讓我們跌入“深淵”，好的習慣會(huì )讓我們帶來(lái)直奔“天堂”。作為一名中學(xué)生，我覺(jué)得我們應該養成良好的習慣。
成功的人，往往都是有一些良好的行為長(cháng)期以來(lái)的`堅持養成的習慣，形成自然。就說(shuō)魯迅吧！他從小就養成良好的習慣，他自己要求自己要把握好時(shí)間，還努力的學(xué)習，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的堅持，他終于養成了好習慣，后來(lái)成為中國有名的作家，而現在又很多同學(xué)不但遲到，甚至還出現曠課的習慣。由此可見(jiàn)，養成良好的習慣是多么的重要��！
我要養成良好的學(xué)習習慣。有些時(shí)候我不用功，所以得不到高分。在周末總是玩了再寫(xiě)作業(yè)。這些完全是壞習慣的問(wèn)題，如果我不能養成好習慣，上課不認真聽(tīng)講、不踴躍發(fā)言、不懂的知識不聞不問(wèn)，這些習慣就會(huì )使我的成績(jì)下降。所以我要從各個(gè)方面改正，比如說(shuō)：上課認真聽(tīng)講、作業(yè)認真完成、有時(shí)間就看些課外書(shū)籍。這樣以來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )上升。
平時(shí)出去玩，我總是看到很多人隨地吐痰、亂扔垃圾，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。為什么在國外，總是可以看到用英文寫(xiě)著(zhù)的不要亂扔垃圾或隨地吐痰的標語(yǔ)牌呢？這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉，所以我一定要養成良好的行為習慣，不像這些人學(xué)習。
有一位著(zhù)名的教育家曾說(shuō)過(guò)：“孩子從小目的就是養成好習慣，習慣越自然越好，能力就越強越好”。
好的習慣要培養，壞的習慣要改正，其實(shí)養成好習慣并不難，重要的堅持才會(huì )到底，很多人在培養習慣的時(shí)候總是半途而廢，使壞的習慣又重新養成。
我知道習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！為了我自己的人生，讓我養成良好的好習慣吧！
習慣500字作文3
本周是綦老師去培訓的日子，所以特別不習慣。
不習慣的地方有兩處，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
操場(chǎng)的空曠
這是本周的一個(gè)早晨，寒風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么，好像是一個(gè)騎士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。
我和屈佳陽(yáng)一起走在路上，口中突然冒出一句話(huà)“綦老師肯定在跑步，不信你看看”，屈佳陽(yáng)的臉上表情馬上變得錯愕了，馬上用手背探了探我額頭，說(shuō)：“你是不是發(fā)燒了！綦老師都去培訓了�！蔽曳叛圻b望操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上空空如也，只有中間碧綠的小草，和草叢中幾朵嬌滴滴的.小野花，還有那赤紅的跑道。偶爾也會(huì )有幾個(gè)小朋友在上面不停的跑動(dòng)，但惟獨不見(jiàn)其老師的身影。就在我心情失落的時(shí)候，心中又重新燃起了希望的火花，因為我在想：“老師會(huì )不會(huì )在教室呢？”，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望向著(zhù)教室的方向走去，好不容易到了教室，但結果總是令人失望，教室也不見(jiàn)了綦老師的身影。
語(yǔ)文課的不習慣
以往鈴聲響后的語(yǔ)文課，綦老師都是不到一分鐘就進(jìn)教室了的，而這次雖然也是用了不到40秒的時(shí)間進(jìn)入教室，可進(jìn)來(lái)的卻是其他班來(lái)我們班代課的老師。聲音不是那么的清晰，動(dòng)作不是那么的熟悉，筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了，疏遠了。這星期沒(méi)有綦老師的存在，跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈，我很期盼老師的到來(lái)，很希望上一節熟悉的語(yǔ)文課，讓我重新找回記憶。
這星期，老師不在，我也沒(méi)有精神了……
總之，這星期就是不大習慣了��！
習慣500字作文4
夏日的午后，溫燙的光線(xiàn)從萬(wàn)尺高空中傾斜下來(lái)，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹(shù)影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧靜。
黑板上的粉筆字快速地增添著(zhù)，凝聚的粉末形成永久的知識，溫柔地向我們展示著(zhù)。我默然地凝望著(zhù)，隨意地在書(shū)上寫(xiě)時(shí)光幾筆接著(zhù)又是一陣出游......
“喂，他是新來(lái)的�！薄八趯�(xiě)作業(yè)嗎？”“用不著(zhù)那么著(zhù)急吧，現在才知識早上第一節下課呀，還有一天時(shí)間呢，這點(diǎn)作業(yè)可以慢慢寫(xiě)�！薄巴�，他好厲害啊，才五分鐘就把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)好了�！�......
我帶著(zhù)陌生上完了新學(xué)期的第一節課，當下課鈴響時(shí)，我便習慣性地拿出該科的作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的進(jìn)行著(zhù)，密密麻麻的'答案不一會(huì )就布滿(mǎn)紙張。我不知我寫(xiě)了多久，總覺(jué)得這只是很尋常的事。我不在意地寫(xiě)著(zhù)，只要是可以寫(xiě)的。
寫(xiě)完了。今天沒(méi)作業(yè)了？我抬頭望著(zhù)窗外，心想應是過(guò)了很久了吧�？商煲琅f是清明，我痧時(shí)覺(jué)得有些奇怪，可再一想，現在只是第二節下課。我處在茫然之中，不知所措。
時(shí)間久了，我漸漸地習慣了，習慣了喧鬧的教室，習慣了往日的不知所措，習慣了緩慢流動(dòng)的旋律，習慣了下課時(shí)輕松地數著(zhù)課數的悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習慣性得回過(guò)神來(lái)，當我又一次習慣性地數起課數是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識卻又有所不同。
我習慣了。習慣了今日的習慣，而對昨日的習慣，似乎又有些不習慣了......
習慣500字作文5
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣。播下一種習慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運。良好的習慣是我們生活學(xué)習的保證，養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來(lái)，我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養成教育，每月有訓練目標，每周有訓練重點(diǎn)，從學(xué)生的走路、說(shuō)話(huà)、做操、用餐等細小處入手，注重基礎、重視細節、強化過(guò)程，引導學(xué)生自主管理，努力營(yíng)造和諧的校園。作為班主任，對于本班學(xué)生的'養成教育更是責無(wú)旁貸，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現。
12月18日下午的班隊課上，四6中隊如期舉行《好習慣成就好人生》主題隊會(huì )�；顒�(dòng)有程怡主持。同學(xué)們敬著(zhù)隊禮，雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過(guò)，整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕：通過(guò)兩則故事讓學(xué)生明白好習慣是一個(gè)人一生的財富，好習慣是一個(gè)人一輩子用不完的利息，而壞習慣就是一個(gè)人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習慣的害處以及改變壞習慣的方法。從身邊學(xué)起，大家眾說(shuō)紛紜，分享“良好習慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習，通過(guò)歸納引導學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預習、 專(zhuān)心上課、認真觀(guān)察、積極思考、善于提問(wèn) 、切磋琢磨、獨立作業(yè)、仔細審題、練習反思、復習歸納、整理錯題、 客觀(guān)評價(jià)”。同時(shí)帶領(lǐng)全體學(xué)生通過(guò)計算“我的一天是怎么過(guò)的?”學(xué)生通過(guò)換算得出合理利用時(shí)間對學(xué)習的影響很重要。管得住自己，你是習慣的主人;管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸， 全在于自己的選擇。
短短的一節課隊結束了，但學(xué)生的習慣養成訓練會(huì )不斷繼續。
習慣500字作文6
昨天的家庭作業(yè)我在學(xué)校已經(jīng)完成了不少，回家后我就聞到了一股令人垂涎三尺的香味，我情不自禁地往廚房走，哇，今天吃火鍋��！我立即丟下書(shū)包，把廚房的味道吸個(gè)夠，立即要求馬上開(kāi)飯�！昂冒�！”疼我的奶奶邊回答我邊往火鍋里放粉絲�，F在的我啊，老早把什么書(shū)包啊作業(yè)啊拋到腦后去了。
“哇，真好吃，太香了，我以后還要吃！”我一邊拍肚子一邊回味剛才的味道，順手拿了一本書(shū)看，雖然這書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，但我還是看得津津有味，轉眼半小時(shí)過(guò)去了，天色早已變黑，我本來(lái)還想看一會(huì )兒，但是現在已經(jīng)不早了，我只好不情不愿地合上書(shū)，拿出作業(yè)本。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，我就發(fā)現墻邊的角落里有個(gè)不知什么東西的影子，像只小狗！我便在一旁的草稿紙上畫(huà)了一只小狗。我還趁大人不在，在屋里跑來(lái)跑去，一會(huì )兒吃吃零食，一會(huì )兒和小狗玩玩，本來(lái)只需十分鐘完成的作業(yè)拖了半個(gè)小時(shí)，浪費了不少時(shí)間。
我想，如果我回家后能認真寫(xiě)作業(yè)，一心寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，在晚飯之前寫(xiě)好作業(yè)是沒(méi)有問(wèn)題的，這樣的話(huà)，既不浪費我寶貴的.時(shí)間又不傷害我的眼睛，讓我的眼睛放松，余下來(lái)的時(shí)間也可以出去散散步、跳跳繩、踢踢毽子，運動(dòng)一下，還可讓我閱讀幾本喜歡的課外書(shū)，充實(shí)我的課外生活。
以后，我一定要克服回家不先寫(xiě)作業(yè)這個(gè)“攔路虎”，把作業(yè)寫(xiě)得又快又好！
習慣500字作文7
習慣決定命運良好的習慣是健康人的基石養成良好習慣的關(guān)鍵期在少年兒童階段有什么樣的'思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，就要什么樣的命運。從某種意義上說(shuō)，命運就體現在我們平時(shí)不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)之中。
與其企求金山銀山，不如從小養成好習慣。再多的物質(zhì)財富也總有耗盡之時(shí)，而好習慣卻會(huì )讓我們受益終生��！比如說(shuō)孔子的名言：少成若天性，習慣如自然。還有我國的著(zhù)名作家巴金說(shuō)的：孩子成功教育要從好習慣培養開(kāi)始。還有許多許多，俗話(huà)說(shuō)思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運�？傊瑢W(xué)們一定要養成良好的習慣��！
習慣500字作文8
每個(gè)人都有習慣習慣是你長(cháng)期以來(lái)養成的。今天，我為大家講我的好習慣和我的壞習慣。好習慣上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)......
有一次星期天，我剛上完奧數回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)養成了習慣，改不了了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習慣。壞習慣別提了，我的.好習慣多，壞習慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的�！眿寢屃R到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現在好了，把花瓶打碎了，真是的�！薄皢�5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅強�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭
。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習慣，每次把試卷一看，大多錯的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數學(xué)單元測驗，我考了97分，滿(mǎn)分是100分。又是計算題錯了，不是這道題沒(méi)寫(xiě)“0”。就是那道題沒(méi)寫(xiě)小數點(diǎn)�；氐郊�，又被吵了一頓。哎，我現在真想改掉這些壞習慣。人哪！有好也有壞。
大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習慣，發(fā)揚自己的好習慣，那會(huì )更好的。因為習慣會(huì )注定你的命運，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油��！
習慣500字作文9
我的好習慣可多了，愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛生——這都是我的好習慣。
很勤勞，這是我第一個(gè)好習慣。有一次，我走到我的房間，看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā)，我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì )兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗�(zhù)窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂(lè )，心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的.好習慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū)，這是我第二個(gè)好習慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》，因為這本書(shū)的情節生動(dòng)有趣：有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡著(zhù)了，馬天笑先生就幫馬小跳寫(xiě)，第二天，秦老師發(fā)現馬小跳作業(yè)里的“真”字寫(xiě)錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫(xiě)成了兩橫，誠實(shí)的馬小跳說(shuō)出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái)，理所當然，馬小跳答應了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室，秦老師說(shuō)：“你和你兒子寫(xiě)的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說(shuō)：“過(guò)獎過(guò)獎�！鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀!這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。
我的好習慣是不是很多呢?好習慣讓人受益終生。
習慣500字作文10
現在已經(jīng)是21世紀了， 一個(gè)人要有一個(gè)好習慣才會(huì )看出他的家教和修養。今天我們就以行為習慣來(lái)展開(kāi)討論吧。
從科學(xué)角度來(lái)解釋行為習慣的話(huà)1。習慣是自動(dòng)化的行為方式。2。習慣是在一定時(shí)間內逐漸養成的，它與人后天條件反射系統的建立有密切關(guān)系。3。習慣不僅僅是自動(dòng)化了的`動(dòng)作或行為，也可以包括思維的、情感的內容。4。習慣滿(mǎn)足人的某種需要，由此習慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼里所謂的習慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......
良好的行為習慣就是使人終身受益的行為習慣。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本。
我小時(shí)候也是個(gè)習慣不好的小女生，坐沒(méi)坐相 站沒(méi)站相。父母常常提醒我，我總是當時(shí)記得 過(guò)后便忘�，F在長(cháng)大的 不一樣的，懂得羞恥，守規守矩的。知道笑要捂著(zhù)嘴巴，談吐大方! 其實(shí)習慣是慢慢養成的。
每個(gè)人必須要有好習慣， 好習慣決定一個(gè)人的命運。往往是注重小細節， 俗話(huà)說(shuō)的好 "細節決定一切。"
如果一個(gè)人又有好習慣 又有好修養 細節的事情又做得特別到位，那么這個(gè)人必定有大成就，就光在人品這方面。
親愛(ài)的人們，我們一定要養成很好的行為習慣， 那樣在社會(huì )上也會(huì )被別人看得起。對自己只會(huì )有好處不會(huì )相反。反之， 如果你沒(méi)有好習慣 那么基本的做人道理也就不必談了......
這就是習慣的力量~
習慣500字作文11
以前，我有一個(gè)愛(ài)吃零食的習慣，因為我覺(jué)得零食是世界上最好吃的東西，那時(shí)候，我不管在哪里，身上都要帶一點(diǎn)零食吃。
而我每天要睡覺(jué)前，都要吃零食，又不不刷牙，一天一天過(guò)去了，我的`牙齒都變黃了出話(huà)，慢慢就要開(kāi)始蛀牙了。
然有一天，我的牙疼的厲害，我哭的不停媽媽著(zhù)急得團團轉。不知所措， 媽媽趕緊帶我到醫院。掛號后，找到牙科大夫。 經(jīng)過(guò)大夫看后，大夫告訴我，睡覺(jué)前，都不要吃零食以后要少吃甜食，每天堅持刷牙，刷牙要從小養成習慣，要保護好牙齒，從小就要開(kāi)始刷牙。
我打開(kāi)電視，剛好播放六點(diǎn)三十分新聞，我一邊吃飯一邊看著(zhù)，新聞里講到，一位小孩子因為每天吃零食，而導致嚴重的胃病。哎呀，我每天都吃零食，以后我會(huì )不會(huì )像那個(gè)小孩子那樣患上胃病呢?最后，我決心不吃零食了。
第二天，我故意沒(méi)有帶零用錢(qián)上學(xué)去。下課了，我高興地背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，全忘了自己沒(méi)有帶錢(qián)買(mǎi)零食，滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到零食商店里，剛拿起“旺仔米餅”，摸了摸口袋，才知道自己故意沒(méi)有帶錢(qián)。我只好尷尬地走出商店。
到了下午放學(xué)，走出校門(mén)，一陣陣從面包店里傳來(lái)的油炸面包香味，惹得我直咽口水，走到這間商店門(mén)前，我假裝對這些零食置之不理，但是這些美味可口的零食就像向我招手那樣，我只好用渴望的目光看著(zhù)他們�？晌疫�是努力地堅持著(zhù)。
一天，兩天，三天。我的零食癮漸漸消去了，一個(gè)星期過(guò)去了，我已經(jīng)養成了對零食置之不理的好習慣。從此之后，我很少吃零食了。
就這樣，我改掉了吃零食的習慣，而我，從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：那就是，不管什么東西，我們哪怕再喜歡，也要控制，不然 ，物極必反。
習慣500字作文12
好習慣是氧氣，壞習慣是二氧化碳。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習慣，每天騰出兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)或寫(xiě)文章。無(wú)論是在自己家里還是在外頭，無(wú)論工作有多么繁忙或者即使是身體不舒服，無(wú)論是在白雪皚皚的冬天還是在汗流浹背的夏天。相信很少人可以做到，但我知道唯獨有一個(gè)人，她始終一貫的堅持下來(lái)了，其實(shí)你也認識她，因為她就是我國現代偉大的文學(xué)家、教育家，世紀老人冰心。正是由于這種堅持不懈的毅力，她才能創(chuàng )造出那么多膾炙人口的.佳作，如我們初一學(xué)的《繁星·春水》，就是在她積累了豐厚的知識為基礎下創(chuàng )作出來(lái)的。冰心的讀者不計萬(wàn)千，也被她那“每天讀書(shū)兩小時(shí)”給渲染了，都紛紛向她學(xué)習。所以說(shuō)好習慣是善的根源之所在。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習慣，本來(lái)今天計劃要完成的事情，總因種種原因，而拖到明天，而明天因為要玩電腦又拖到明天，這就是所謂的“明日復明日”，終將“萬(wàn)事成蹉跎”。既然自己已經(jīng)承諾了要在今天完成，無(wú)論什么原因，都應該要兌現，要不然什么事都做不好，只能萬(wàn)事成空�；蛟S你現在這么認為：怕什么，小事一樁，不用理會(huì )那么多�？赡愣嗄旰缶蜁�(huì )感嘆：種下什么因，取得什么果。就因當年一個(gè)小小的壞習慣，致使今天碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，回想起來(lái)，真不應該。
好習慣，就像一個(gè)取之不盡用之不竭的人生銀行，它的利息會(huì )讓你一輩子享用不盡；壞習慣則是人一生償還不完的債務(wù)，讓人終生受累。同學(xué)們，讓我們播種良好的行為習慣的種子，去收獲成功的人生！
習慣500字作文13
早晨，又是一個(gè)陰沉沉的天氣，我的心在這一天的開(kāi)始也隨之陰沉下來(lái)了。
起床，吃早飯，可當我看到桌上食物的那一刻，我的心就從雷陣雨前的悶熱轉入電閃雷鳴的.雷陣雨。搞什么呀？每天早上都吃泡飯雞蛋牛奶，就算每天吃山珍海味也會(huì )厭倦，更何況這個(gè)！我狠狠的朝椅子坐下，隨著(zhù)那“咔吱”的巨大摩擦聲，我感到了一種無(wú)名的快感，接著(zhù)，媽媽的聲音隨即傳來(lái)。
隨著(zhù)聲音的由遠至近，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我，再看看那桌上的早餐，似乎明白了八九分，她溫柔地對我說(shuō)：“知道你不喜歡吃，但媽媽忘了幫你買(mǎi)早點(diǎn)，今天就先將就一下，明天再吃別的，好嗎？”我憤憤喊道：“你連女兒的事都會(huì )忘記，這就證明你心里根本沒(méi)有我這個(gè)女兒！”我甩下這一句話(huà)，就頭也不回的上學(xué)去了，不知背后有一雙悲傷的眼睛。
第二天，一起床，發(fā)現家中空空如也，桌上那難吃的早餐也沒(méi)擺上，我慌了，習慣了媽媽呵護的我一下子就流出了眼淚，“嗚······媽媽?zhuān)阍谀睦镅�，你······我要吃你做的早餐！”這時(shí)門(mén)突然打開(kāi)了，媽媽提著(zhù)早飯驚訝的望著(zhù)淚流滿(mǎn)面的我······
習慣了，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，因為習慣，我們往往就會(huì )對這種愛(ài)不屑一顧，但是，只有失去過(guò)，才會(huì )懂得珍惜，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人······
習慣500字作文14
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時(shí)間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢(mèng)鄉，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。于是只好拖著(zhù)懶散的身體，殘留睡意的雙眼，不情愿的起了床，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規律的生活便拉開(kāi)了序幕。
對于初三的學(xué)習生活我們必須有背水一戰的信心，必須懷著(zhù)不是你死就是我亡的決心，才能應對那些讓你“生意興隆”源源不斷的`“訂單(作業(yè))”，讓人叫天天不應叫地地不靈，只好盼望著(zhù)破產(chǎn)的那天趕快到來(lái)。但也許是初三才讓我們學(xué)會(huì )了“堅持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)星期有六天半在學(xué)校上課，你以為剩余的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待著(zhù)你的仍然是那些“滿(mǎn)堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時(shí)間不再是從娛樂(lè )節目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過(guò)，有時(shí)做作業(yè)時(shí)眼皮累的眼皮打盹時(shí)，便趴在桌子上休息一會(huì )兒，但是一抬頭望見(jiàn)或想到教室黑板右上方的中考倒計時(shí)表，斗志又振奮起來(lái)了�？荚噷τ诔跞腿缤页１泔�，但是每次面對數學(xué)這位捉摸不透敵人時(shí)，心里的不安就如同戰后動(dòng)蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時(shí)很苦，但每天都讓你覺(jué)得過(guò)得那么充實(shí)、有價(jià)值，愉快。特別是每次當你把努力過(guò)后的成績(jì)告訴父母時(shí)，看著(zhù)他們臉上欣慰的笑容你會(huì )覺(jué)得再辛苦也值得。
對于初三的五味雜陳，也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會(huì )真正的明白�！跞淖涛�
習慣500字作文15
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著(zhù)網(wǎng) ，發(fā)現習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無(wú)數的淚要述說(shuō)。在回憶的世界中，總是深灰色的'。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過(guò)神來(lái)。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個(gè)人的憂(yōu)傷。卻又是一群人的快樂(lè )。
我的每一天都是開(kāi)始，結束，再開(kāi)始，再結束……就這樣重復著(zhù)，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。
習慣了早上聽(tīng)2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開(kāi)，開(kāi)始計劃，今天要怎么過(guò)。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過(guò)好幾次書(shū)包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì )發(fā)現又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見(jiàn)忘記過(guò)去的痛苦。
放下書(shū)包，趴在冰冷的桌上，無(wú)力。也許我可以就這樣被人遺忘著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，也不笑，神情憂(yōu)郁著(zhù)，但是一直都沒(méi)有實(shí)現，如果說(shuō)是實(shí)現了，最多也就實(shí)現那么2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問(wèn)個(gè)好，我也會(huì )立馬精神起來(lái)吧。
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