我的好習慣作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的好習慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的好習慣作文1
在班里，同學(xué)們老是夸我文章寫(xiě)得好。甚至我的好友xx也老是坡著(zhù)我，問(wèn):“你這‘小才女’到底有什么秘訣?教我一點(diǎn)�！边@時(shí)，我就神秘地徐開(kāi)衣袋:“看，秘訣在這里�！眡x俊了眼，接著(zhù)就發(fā)出由衷的贊嘆:“怪不得……你真是養成了一個(gè)好習慣!”
行文至此，究竟是什么好習慣呢?其實(shí)，我衣袋滿(mǎn)滿(mǎn)裝著(zhù)的都是字條。拿起這張來(lái):“放一只紙船在水中，任它在湖心打轉，秋水的漣漪是歲月的玻紋吧!怪不得你我游弋的心總是掌握不了航向�！边@些都是我平時(shí)的所觀(guān)、所感、所思。我一想到，擾把它們寫(xiě)在小字條上，放在衣袋里。日積月系，我的文思越來(lái)越毅捷，寫(xiě)的作品多次獲獎和發(fā)表。
我的這一習慣的養成，也是緣于一個(gè)偶然的機會(huì )。我從書(shū)上讀知:唐代大詩(shī)人李貧總是一邊行路，一邊寫(xiě)詩(shī)句，想到一句就寫(xiě)下來(lái)放在馬鞍袋里，持之以恒，寫(xiě)出了許多不朽詩(shī)文。我從中 受到啟發(fā)，于是就裁了許多小紙條，放在衣袋里。一有靈感，就立刻寫(xiě)下來(lái)，決不放過(guò)一字一句。走路想到了，馬上取筆記下;躺在床上想到了，立刻披衣下床寫(xiě)下來(lái)，甚至有一次，在蓮花床公因游覽，看到荷花辛辛玉立的樣子，我礴下來(lái)把紙條放在湖邊一塊山石上寫(xiě)了起來(lái)，致使看園的老人疑心我在搞什么破壞，在旁“監視”了許久。得知原由后，他拍了拍我的肩膀，霉出贊許的笑容:“小姑娘，好呵，這習慣好呵!”
我把這個(gè)經(jīng)臉介紹給全班同學(xué)。大家的作文水平都有了提高。而我把這些小字條都編成一本小冊子《片言集》。在寫(xiě)作中到困難，只要翻一翻，就能受到啟發(fā)，得到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的效果。
媽媽又在厲房里嘮叨開(kāi)了:“衣服口袋里又是一堆字條。你要到什么時(shí)候才歇手啊?”我笑著(zhù)應道:“一輩子都不丟掉啊!”
的確，我的這一個(gè)好習慣在學(xué)習上給了我如此多的幫助，讓我終身受益臣淺。它使我懂得，持之以恒，日積月累，滴水也能匯成知識的海洋。
我的好習慣作文2
星期天上午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，暖洋洋的，我躺在舒適的床上，懶洋洋的不想動(dòng)彈。
正在我無(wú)限愜意想再多睡會(huì )兒時(shí)，傳來(lái)了老媽的“河東獅吼”：“快點(diǎn)起床！你看現在幾點(diǎn)了！”我真是一點(diǎn)兒也不想和溫暖的被窩說(shuō)再見(jiàn)，唉，誰(shuí)讓老媽是個(gè)移動(dòng)“鬧鐘”呢！我只好慢吞吞地爬出被窩，不情愿地走出房間。
老媽看到我這么懶散，立刻想到用“妙計”調動(dòng)我的懶神經(jīng)：“兒子，今天媽媽想獎勵獎勵你�！币宦�(tīng)到獎勵，我立刻來(lái)了精神，“什么獎勵？”“如果你今天能把家里打掃干凈、收拾整潔，中午我就帶你去吃肯德基，怎么樣？”一聽(tīng)到要吃肯德基，我的口水馬上就要“飛流直下三千尺”了。我興奮地說(shuō)：”好哇！好哇！一言為定！”
說(shuō)干就干，不過(guò)先從哪兒開(kāi)始呢？抬頭一看，窗玻璃臟兮兮的，我拿著(zhù)清潔劑就對著(zhù)窗戶(hù)玻璃一陣狂噴，再用抹布擦一擦，哇！真干凈！可以照出人影來(lái)，以后就可以在這里照鏡子了！
家具也有灰塵，特別是桌子上，今天我要徹底給它“洗個(gè)澡”，我請出手下的“大將”——吸塵器來(lái)幫忙，我用它對準桌子、沙發(fā)，凡是有灰塵的地方都不放過(guò)，把灰塵吸得一干二凈，吸完后再用抹布一擦，干凈如初！把房間里的各類(lèi)家具擦拭干凈后，我拿起掃帚開(kāi)始打掃地面，我先用掃帚掃去地面上的灰塵，再去把拖把浸濕，撤去水分，開(kāi)始拖地，從內到外先用濕拖把拖一遍，然后再用干拖把擦一遍，幾遍下來(lái)，地板被我擦得光潔如新。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，終于結束了這場(chǎng)戰斗。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，但看著(zhù)被自己打掃得干干凈凈的屋子，可開(kāi)心了！
通過(guò)這次勞動(dòng)，我體會(huì )到媽媽整天在家做家務(wù)有多不容易了。以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負擔。
我的好習慣作文3
書(shū)上曾寫(xiě)過(guò)：“習慣決定人生的成就�！鄙钪幸粋�(gè)好習慣的養成，會(huì )讓你終身受益。
我之前有一個(gè)壞習慣，就是考試做題時(shí)常常粗心，從不會(huì )檢查一遍，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)一件事，我終于養成了寫(xiě)完就檢查的習慣。記得那一次是語(yǔ)文考試，我三下五除二地把試卷寫(xiě)完了，直接得意洋洋地交了試卷，自以為可以拿高分，輕松地走出考場(chǎng)�？墒�，下午試卷檢查結果出來(lái)了，發(fā)卷時(shí)，老師掃了一眼教室，把目光停留我身上，盯著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)退步了很多！”雖然老師是看著(zhù)我說(shuō)的，但我覺(jué)得那個(gè)人肯定不會(huì )是我，今天的題目這么簡(jiǎn)單，何況我還是我們班的“數學(xué)達人”呢。然后，我回頭看了看平時(shí)成績(jì)比我差的那位同學(xué)，他都打了九十一分，我想我肯定可以打到九十五分�？墒�，當老師點(diǎn)到我的名字，我走上講臺領(lǐng)試卷，老師又別有深意地看了我一眼，這時(shí)我心里才“咯噔”一下，果然，我看見(jiàn)了我考的“天文數字”——六十四分！我又驚又悔，心涼了一大截，信心被打擊得沒(méi)剩下多少。
終于挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣地走回了家。到了家里，幸好爸媽都不在家，否則我肯定會(huì )挨罵。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，她沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次考砸了不要緊，千萬(wàn)不能氣餒，自暴自棄，你要做的是反省你考失敗的原因是什么！”我聽(tīng)了，若有所思，低聲說(shuō)：“這次的題目很簡(jiǎn)單，但很多題目我都粗心大意了，雖然我很早就寫(xiě)完了，但沒(méi)有檢查一遍�！眿寢屝牢康卣f(shuō)：“那你一定要改了這個(gè)壞習慣！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了期中考試，我仔仔細細地做了所有的題目，然后還認認真真地檢查了兩遍，才放心地交了卷。后來(lái)成績(jì)出來(lái)了，我考了九十八分，那天我高興得連走路都是蹦蹦跳跳的，心情無(wú)比的舒暢。
我真開(kāi)心啊，不但改正了考試粗心的壞習慣，還得到了媽媽那一生受用的教誨！
我的好習慣作文4
“一個(gè)好的習慣可以改變人的一生�！彪m然不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話(huà)了，可卻覺(jué)得他說(shuō)的很對。
剛步入中學(xué)的時(shí)候。我前兩次月考的成績(jì)還不錯。算是優(yōu)等生。后來(lái)我慢慢變得驕傲起來(lái)，上課不注意聽(tīng)講了，課后不認真完成作業(yè)了，還經(jīng)常和同桌傳紙條……
我的學(xué)習成績(jì)急劇下降，從前的優(yōu)等生現在卻變成了中等生，我心里很不是滋味。于是我在假期來(lái)到了城里的二姨家，在她家附近找了個(gè)補習班補習。我決定惡補我所落下的所有知識。一進(jìn)她家，我就被眼前的書(shū)籍給吸引住了，天哪，她家的書(shū)真的好多哦，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《魯賓孫漂流記》、《戰爭與和平》……本本都出自名家之手，本本都是經(jīng)典。本來(lái)補習只要二十天的，我卻在她家帶了整整一個(gè)假期，目的就是要在她家多看些書(shū)。臨走時(shí)我還借了好幾本書(shū)拿回來(lái)讀。
漸漸地，我發(fā)現我喜歡上了讀書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古時(shí)圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐；卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
書(shū)是一位只是淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘；它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度高雅，叫你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。
好的書(shū)籍，就像一棵不老的常青藤，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香；好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉！
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，是我的生活變得多姿多彩；讀書(shū)，給我帶了莫大的樂(lè )趣，每當翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì )情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“讀書(shū)，真好！”
我的好習慣作文5
毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！碧K軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)的重要讓我感受愈來(lái)愈深刻。在這個(gè)寒假，我養成了讀書(shū)的好習慣。
之前我并不愛(ài)讀書(shū)，“百無(wú)一用是書(shū)生”是我的口頭禪，更成為了我不愛(ài)讀書(shū)的理由。媽媽為此煩惱不已，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那是古代，人們瞧不起讀書(shū)的人，認為讀書(shū)人除了讀書(shū)，做什么事都不行�，F在不同了，如今是科技的時(shí)代，知識改變命運，不讀書(shū)要被社會(huì )淘汰！”媽媽一邊說(shuō)一邊把書(shū)遞給我，我拿著(zhù)書(shū)總是一副心不在焉的樣子，還是看不進(jìn)去。
然而，在班主任孫老師的影響下我變了；每天在班級微信群我們都能聽(tīng)到孫老師的朗讀錄音，她那一口標準流利的普通話(huà)，那聲情并茂的朗讀讓我如醉如癡，我總是聽(tīng)了一遍又一遍，反復地去聽(tīng)。我想這大概就是蘇軾所說(shuō)的：胸藏文墨虛若骨、腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧。慢慢地在孫老師的影響下，我也不由自主地喜歡上讀書(shū)了。我學(xué)著(zhù)孫老師的樣子，一遍一遍地去讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被書(shū)中有趣的情節吸引了，我會(huì )跟著(zhù)主人公的`喜怒哀樂(lè )或喜或悲�，F在我每天都會(huì )與書(shū)為友，只要一有時(shí)間就會(huì )抱著(zhù)書(shū)看，細細地去品味去享受。在這個(gè)假期中我讀了很多的書(shū)：有小河丁丁的《愛(ài)喝糊糧酒的倔老頭兒》、大星的《呂小鋼和他的妹妹》、湯湯的《到你心里躲一躲》、梅子涵的《林東的故事》……從中我明白了許多道理，并且我發(fā)現我的作文水平也在逐步。以前提起作文就頭疼的我，現在竟然能出口成章！媽媽看見(jiàn)我讀書(shū)積極了，現在臉上的笑容比以前也多了。
讀書(shū)真是一件快樂(lè )的事情！同學(xué)們，如果你還沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，就請你靜下心來(lái)去試一試，你一定也會(huì )喜歡上讀書(shū)的。讓我們相互勉勵，為自己養成了的好習慣加油吧！
我的好習慣作文6
所有的好習慣都是要付出代價(jià)，都是要用缺點(diǎn)來(lái)鋪墊的�！}記
從上小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)壞習慣，喜歡把所有的作業(yè)都壓到假期的最后一天，也就是開(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái)，再怎么喊口號也不可以督促自己快些完成計劃，即使是制定了計劃，到中間就沒(méi)有毅力堅持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期，還是老樣子。
10.6號晚上，本來(lái)準備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習慣的我卻總對自己說(shuō)“眼皮都累拉！再怎么也不能委屈拉自己的器官！還有明天，上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，應該可以完成拉！”于是便睡下拉。第二天，早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái)，洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著(zhù)那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3。30，匆匆做完最后一道題目，整理好書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身體，沉重的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上，意味深長(cháng)地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉！”
于是從那次假期以后，我開(kāi)始猛然醒悟，無(wú)論是兩天的假期還是晚自習的2小時(shí)，我都早早的完成要求的功課，把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎！
好的習慣，必須有壞的習慣襯托！所以應該為自己的缺點(diǎn)驕傲，為自己能知錯就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷！因為這樣一個(gè)把休息留到最后的好習慣會(huì )讓我受益終生！會(huì )讓我活的更精彩，更輕松！
我養成了一個(gè)好習慣！為自己驕傲，為自己的缺點(diǎn)驕傲！
我的好習慣作文7
我對習慣有著(zhù)非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀得東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習慣，我一直認為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習慣，是習慣使身體自動(dòng)地做出事情，是習慣在打造人的第二類(lèi)天性。沒(méi)有習慣，就不能走向成功的道路。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個(gè)“先天性”的好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
我從小就愛(ài)玩，可玩多了對學(xué)習也不太好。那是很平常的一天。一放學(xué)，我回到家，就沖向客廳，打開(kāi)電視機，看電視�？春昧�，又和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，在媽媽的監督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，馬上又出去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，做了好久才做玩作業(yè)，我休息了一會(huì )。我又打開(kāi)電視機看電視。十點(diǎn)了，天天趕快洗漱睡覺(jué)�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！
從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著(zhù)的最佳服飾。起初我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！”
我的好習慣作文8
“春天的草原對我笑，綠油油的秧苗在山腳”，聽(tīng)著(zhù)歌，大家就能猜到我是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但誰(shuí)也猜不透我在家是個(gè)怎樣的小能手，讓我來(lái)告訴你們吧！
在家的我很孝順。自從弟弟的到來(lái)，我又喜又跳，看見(jiàn)弟弟小小的樣子，我當起了弟弟的小跟班。弟弟把尿撒在地上我撒掉，要喝水了我倒水，哭了我來(lái)唱歌哄他……有次過(guò)年時(shí)，爸爸、媽媽和爺爺外出去廟里，家里只剩下我、弟弟和奶奶。正當我呼呼大睡時(shí)，陣電話(huà)鈴聲把弟弟給吵醒了，見(jiàn)奶奶在樓下張羅著(zhù)，我不忍吭聲，自己抱起胖乎乎的弟弟邊唱邊哄他。15分鐘，30分鐘，時(shí)間分秒地過(guò)去，我的手越來(lái)越酸，但我還 是哼著(zhù)曲哄著(zhù)弟弟。小時(shí)后，弟弟終于在我的懷里睡著(zhù)了！剛把弟弟放下，我就聽(tīng)到陣急急的腳步聲聲，肯定是媽媽回來(lái)了，我趕緊爬進(jìn)自己的小床，制造幅安寧的場(chǎng)景。我在心里對自己說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì )幫你做我會(huì )做的事�！�
在家的我很愛(ài)勞動(dòng)。星期六早上我都會(huì )給房間來(lái)個(gè)大掃除，把客廳整理好，把地掃得塵不染。有天，我早早起床，把雜物清理出房間，把桌子柜子都擦干凈，用抹布小心翼翼地擦拭地板。經(jīng)過(guò)個(gè)早上的辛苦，個(gè)與眾不同的房間展現在我眼前。我甜甜地笑了，因為勞動(dòng)是快樂(lè )的！
在家的我還 很低碳呢！每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )把我的小臺燈關(guān)掉，不讓他孤獨地在夜里哭泣；看電視看到半中途上廁所或做其他事情時(shí)，我也會(huì )把電視關(guān)掉；我還 會(huì )循環(huán)使用廢水呢，瞧，我把洗衣服后的水用來(lái)沖廁所，多低碳！
這就是在家的我，個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，很低碳，很孝順的我！好習慣，我定能行！你們也要做像我樣的小家伙哦！
我的好習慣作文9
以前，我不愛(ài)運動(dòng)，喜歡安靜地在家看課外書(shū)。日久天長(cháng)，我身體越來(lái)越胖，行動(dòng)也越來(lái)越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。
記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說(shuō)我笨，說(shuō)我胖，我感到十分難過(guò)，真想哭�？墒禽喌轿易e人了，我總是累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，可又抓不著(zhù)別人。小朋友們都不愛(ài)和我玩了。
記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績(jì)。我一聽(tīng)，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標。我心里很不服氣，平時(shí)學(xué)習上我樣樣出色，語(yǔ)文經(jīng)�？既嗟谝�、第二，數學(xué)就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數尖子班300多人考試中我排名第二，而體育成績(jì)那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習跑步，讓身體瘦下去。
我給自己定了一個(gè)標準：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。
夏日傍晚，我冒著(zhù)酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習慣是成年累月養成的。
冬天的夜晚，我冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉，一出屋門(mén)，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書(shū)多好�？蛇@時(shí)小朋友們嘲笑我時(shí)的樣子又浮現在眼前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來(lái)，也跑不快，體育就不能達標，也評不上三好生。小朋友也不愛(ài)和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持!”
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦鍛煉，我養成了愛(ài)運動(dòng)的好習慣。天天跑步，能走路不坐車(chē)，能站著(zhù)就不坐著(zhù)，再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來(lái)了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測四百米我竟然進(jìn)入了全班前十名。小朋友也愛(ài)和我玩了。我很高興，因為我終于養成了好習慣。
我的好習慣作文10
在家里，大人們都說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、跳舞、打羽毛球，都說(shuō)我是一個(gè)少有的樂(lè )天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書(shū)呢！
說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給了姨父，沒(méi)想到的是，姨父不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完�！毙∨榱瞬蛔寗e人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習，后來(lái)成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴。正當我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨也全然沒(méi)有了味口，媽媽見(jiàn)了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好，好�！�。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽(tīng)后，先前還是怒氣沖天的媽媽?zhuān)藭r(shí)已是淚流滿(mǎn)面了......
不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)的習慣并不是從娘胎里帶來(lái)的，說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！那是我剛滿(mǎn)八歲上小學(xué)三年級的時(shí)候，由于我的語(yǔ)文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰(shuí)讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時(shí)間后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著(zhù)睡，還常常在夢(mèng)里和爸爸玩捉烏龜的游戲呢！因此，我和書(shū)就結下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)籍，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了知識面，提高了寫(xiě)作水平。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識的源泉，沒(méi)有什么力量能把我和書(shū)分開(kāi)，我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣，我也為此而自豪！
我的好習慣作文11
“你真是的，剛剛打掃的房間又被你弄亂了！”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著(zhù)我，臉通紅通紅的：“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而你呢，半個(gè)都找不出來(lái)！”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？”我不滿(mǎn)地白了一眼媽媽?zhuān)÷曕止镜馈?/p>
媽媽?zhuān)耶斎挥泻昧晳T了。您難道忘了火車(chē)上的那件事嗎？那一次，我們一起坐火車(chē)去大連，路途十分漫長(cháng)，大家都在一邊無(wú)聊地嗑瓜子、聊天，而我卻在另一邊苦思冥想。當你們聊累了的時(shí)候，就過(guò)來(lái)嘲笑我，童童還說(shuō)我得了“未成年癡呆癥”�？墒�，我卻想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽，童童一反剛才的嘲笑狀態(tài)，興致勃勃地問(wèn)：“是不是先讓一個(gè)人躺在地上，其他人都壓在他身上，看他起不起的來(lái)？”“這有什么好玩的？”我終于等到了“揚眉吐氣”的時(shí)候，“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說(shuō)出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說(shuō)的東西，看誰(shuí)說(shuō)的東西能力最強。我們試試吧！童童，你先說(shuō)�！焙芸�，你們便融入到我的游戲之中來(lái)，忘了寂寞、無(wú)聊。你還表?yè)P了我，怎么回忘了？
還有那次，我也是特地和您說(shuō)過(guò)的，你怎么也忘了？那次，我和小伙伴們比寫(xiě)想象作文。他們都寫(xiě)了什么人類(lèi)登月啊，移民到火星上啊之類(lèi)的，我卻寫(xiě)了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后，大家都不約而同地認為我贏(yíng)了，還夸我有創(chuàng )造力呢！
先不說(shuō)這件事，您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎？我的創(chuàng )造加上她的制造，最后消滅了很多的老鼠。您當時(shí)不是還心花怒放，開(kāi)心地表?yè)P了我一次？
有了這些“證據”做鋪墊，我便底氣十足、很牛地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)好習慣，我的好習慣是——”“對�！眿寢屚蝗徽f(shuō)結果我的話(huà)茬，“有創(chuàng )造力！”這是，我們都笑了，媽媽的眼睛里綻放出光芒，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的，很漂亮。而我，美滋滋地想：以后我一定要繼續努力，爭取改正壞習慣，擁有更多好習慣！
我的好習慣作文12
我養成了一個(gè)好習慣在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細心就行了�！� 媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！� 我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。 沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著(zhù)了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平時(shí)問(wèn)題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。
那一天，到了放學(xué)的時(shí)候，我馬馬乎乎地整理了一下書(shū)包，準備向校車(chē)走去。老師一再強調把作業(yè)帶齊，我聽(tīng)了漫不經(jīng)心，便向校車(chē)走去。
回到了家，我扔下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，卻沒(méi)找到語(yǔ)文試卷。我看了一下記事本，原來(lái)是要寫(xiě)語(yǔ)文的抄詞作業(yè)，可是我沒(méi)把作業(yè)本帶回家。這下完了，因為作文也得寫(xiě)在作業(yè)本上，那就相當于我沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，我便做英語(yǔ)作業(yè)�？墒俏乙矝](méi)把英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)帶回來(lái)。
我急得像熱鍋上的，螞蟻，我突然想到一個(gè)辦法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業(yè)�？墒亲屛蚁氩坏降氖牵何覜](méi)的老師，同學(xué)都沒(méi)有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學(xué)再補。我安慰自己：反正我現在輕輕松松只要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。但一到學(xué)校那就慘了，還要被老師罵。
哎，都是丟三落四惹的禍，我以后一定會(huì )小心謹慎， 如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了
我的好習慣作文13
習慣是跟隨人一生的，俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運，習慣決定未來(lái)。一個(gè)人的品格，多半來(lái)自于習慣。沒(méi)有好習慣，就不可能挑戰自我，走向成功之巔。 從小，我就是一個(gè)性格內向的女孩。幸虧有一次，老師的一番話(huà)深深打動(dòng)了我。 一年級的時(shí)候，每當老師提問(wèn)，總有一雙雙小手舉起來(lái)，而我，只能用羨慕的眼光眼巴巴的看著(zhù)。唉，誰(shuí)讓我害怕答錯呢，那也怨不得別人。 有一次，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幾乎全班都把手舉了起來(lái)。唯獨我沒(méi)舉，可能老師注意到了我，就說(shuō)：“高迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽毅对谀抢�，張開(kāi)的嘴半天不知道收回�！案叩��！崩蠋熡趾傲艘宦�，我才反應過(guò)來(lái)，緩慢而清晰的回答出了問(wèn)題。下課了，老師對我說(shuō)：“你看，只有自信才能成功。加油，你是最棒的！” 老師的一番話(huà)點(diǎn)醒了我，我才清醒地看到自己的不足，慢慢地，我養成了積極發(fā)言的好習慣。 說(shuō)來(lái)有趣，我的另一個(gè)好習慣——課前預習，也是在老師的啟發(fā)下養成的。那是在剛上三年級的時(shí)候，我發(fā)現語(yǔ)文老師的書(shū)上總寫(xiě)一些東西，我很不服氣，心想：老師能寫(xiě)，我也能寫(xiě)。后來(lái)，我得到了一本輔導書(shū)《小學(xué)教材全解》，于是，我也像老師一樣，用最工整的字跡謄抄下書(shū)上的段意、主要內容、課后題答案。第二天，老師發(fā)現了我做的筆記，當堂夸獎了我。堅持一段時(shí)間后，我認為只去抄寫(xiě)是沒(méi)有用處的，我又開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己思考課文的段意、主要內容等。于是，就養成了課前預習的正確方法。 記得有一句名言：習慣是通往未來(lái)的基石，是成功的前提。同時(shí)我也覺(jué)得：好習慣會(huì )讓人終生受益，好習慣會(huì )成就我們輝煌的人生，讓我們的人生更有價(jià)值。
我的好習慣作文14
記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣的力量是巨大的�！焙玫牧晳T能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。下面我就來(lái)分析一下我的好習慣和壞習慣。
星期天，我拿著(zhù)一本作文書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正對著(zhù)書(shū)本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了個(gè)鬼臉，然后自顧自念起文章來(lái)。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書(shū)都讀瘋了呢！”
你看，我就是這樣一個(gè)對讀書(shū)有著(zhù)幾分癡迷的人！
考試結束了，老爸說(shuō)要帶我去家樂(lè )�？措娪�，我一看表，現在已是下午四點(diǎn)，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎？這可怎么辦？只聽(tīng)得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發(fā)哦！”我沒(méi)有應話(huà)，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個(gè)做事有著(zhù)幾分原則的人！
我正在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，頭不經(jīng)意間越低越下，爸爸正巧看見(jiàn)，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書(shū)來(lái)個(gè)親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我的頭又不知不覺(jué)地低下了，久而久之就成習慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書(shū)本靠得這么近了。
你看，有壞習慣就會(huì )“遭殃”吧！
我的這兩個(gè)好習慣伴我徜徉書(shū)山書(shū)海，暢游音樂(lè )世界，盡享生活的情趣和快樂(lè )，而我的這個(gè)壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。
我的好習慣作文15
讀書(shū)開(kāi)啟智慧，學(xué)習增長(cháng)知識，書(shū)是人們成長(cháng)的階梯，成才和進(jìn)步的指路明燈。
我在沒(méi)有入學(xué)之前，根本就不知道什么是書(shū)，只能聽(tīng)取大人給我講書(shū)里的故事。我在上一、二年級的時(shí)候，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音，也只能讀一些帶有漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)。還是進(jìn)入三年級以后，開(kāi)始寫(xiě)作文，老師要求讀課外書(shū)，我也只是讀了一些《小學(xué)生語(yǔ)文新課標》必讀書(shū)目和《同步作文選》，對讀書(shū)雖然產(chǎn)生了一些興趣，但不是那么濃厚。
真正的讀書(shū)還是進(jìn)入四年級以后，語(yǔ)文老師把讀課外書(shū)作為一項學(xué)習任務(wù)，要求每天必須讀課外書(shū)一個(gè)小時(shí)，還必須填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡和讀書(shū)筆記，讓家長(cháng)簽字，老師檢查。爺爺首先給我買(mǎi)了一套《少年兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》和《中外神話(huà)故事》。這兩套書(shū)不但使我懂得了許多科學(xué)道理，學(xué)到了許多童話(huà)故事，而且使我的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，真正使我喜歡上了讀書(shū)。買(mǎi)了這一套又買(mǎi)那一套，放下飯碗看、睡覺(jué)前看、起床后還要看。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我常常被書(shū)中的人物故事感動(dòng)了，一個(gè)人在臥室里悄悄流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我會(huì )坐在書(shū)桌前哈哈大笑。媽媽多次笑著(zhù)說(shuō)我是神經(jīng)病。有時(shí)晚上十點(diǎn)多了我還在看書(shū)，奶奶心疼的說(shuō)：這么晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！不要把眼睛使壞啦。為了看書(shū)方便省錢(qián)，還讓爸爸給我辦了一個(gè)借書(shū)卡，星期天一有空，我就去書(shū)店借書(shū)看。
我先后閱讀過(guò)《西游記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢(mèng)》、《像他們一樣去成功》·20部書(shū)。
我有了一個(gè)看書(shū)的好習慣，看了很多書(shū)，懂得了很多道理，同時(shí)也給了我學(xué)習上的很大幫助，我這個(gè)好習慣將永遠堅持下去，作為我增長(cháng)知識的源泉。
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