【精選】習慣作文400字合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的習慣作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

習慣作文400字 篇1

　　每個(gè)人都有一些習慣，而每一個(gè)習慣都會(huì )影響整個(gè)人生。每個(gè)習慣都與生活中的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，每一種心態(tài)息息相關(guān)，密不可分。所以，養成一個(gè)良好的習慣就能讓人生多一份美好。

　　一個(gè)良好習慣的養成都要從一些痛苦的實(shí)踐和自覺(jué)的修養中培練出來(lái)。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！敝挥袕纳�活中把一點(diǎn)一滴的小事做好，才能去做大事。所以我們要從小將好習慣養成，一步步地走，不能猛然沖上去，否則會(huì )有滑下來(lái)的危險。

　　每個(gè)良好的習慣都是從各個(gè)細節來(lái)養成的。主動(dòng)清理房間，清理地上的紙屑，走樓道時(shí)要遵守秩序，靠右行走，過(guò)馬路看紅綠燈，當天的事情當天做……作為小學(xué)生，我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，玩電腦的時(shí)間也要控制，只能適量地娛樂(lè )放松。

　　想養成良好的習慣就要堅持不懈。既然我們養成的良好的習慣已經(jīng)有了一個(gè)外表，如果我們半途而廢，那這個(gè)外表也只是一個(gè)空殼。只有我們堅持，才能將這個(gè)外表里面裝飾好，才能養成一個(gè)好的習慣。

　　一份耕耘，一份收獲。只有大家吃點(diǎn)苦頭，在人生路上播下種子，才能有收獲，才能養成好的習慣。養成了好的習慣，也不能睡大覺(jué)，應該將這種習慣應用于生活中，應用于社會(huì )中，你才能得到你應有的回報，才能擁有一個(gè)燦爛完美的人生！

習慣作文400字 篇2

　　我呢，就是有一個(gè)壞毛病，而且這個(gè)壞毛病還把我最心愛(ài)的閨蜜惹急了。

　　那天，下課以后我想去上廁所，我讓我的閨蜜陪我一起去，她當時(shí)說(shuō)好，她去，但是走到半路上，她又不想去了，我就有些生氣了，我就一個(gè)人走了，我以為她要來(lái)追我，結果走到樓梯時(shí)，我往上一看，她并沒(méi)有來(lái)，這時(shí)候我就知道她生氣了，我就連忙跑到教室里去，我本想要跟她道歉，但我又想我開(kāi)始問(wèn)她去不去，她自己說(shuō)她要去，這我有什么錯。

　　在上數學(xué)課的時(shí)候，我又想她現在理都不理我了所以我還是去給她道歉吧，下課后我就去給道歉，結果我們又和好了，因為我們是最好的閨蜜。

　　還有一次我和我閨蜜還有一個(gè)女的去上廁所又是上次那樣，我閨蜜不去了，那女的也不去了，這次我又先走了，她們倆個(gè)人又跑了，我回去的時(shí)候正是氣頭，她們倆個(gè)來(lái)給我道歉，但我并沒(méi)接受，她們兩個(gè)一直來(lái)追我，我就是不接受。最后她們兩個(gè)走了，我心里又想，我該接受這樣我們就這樣又可以一起去耍了，真后悔。

　　最后她們倆個(gè)是來(lái)試探我的，來(lái)給我道歉，結果我還答應了，她們當時(shí)臉上非常驚訝，最后我們又和好了。

　　這就是我的壞習慣，我自己回家又反思了，我們應該一起玩，一起玩才能感到快樂(lè )，我們在學(xué)校一起說(shuō)了，我們從這一次再也不能吵架了，如果是我生氣，你就來(lái)勸我，如果你生氣，我就來(lái)勸你。

　　從那次以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架了！

習慣作文400字 篇3

　　期中考試過(guò)后，我們每個(gè)人都可以發(fā)現自己的'問(wèn)題。

　　正如老師所說(shuō)的，每個(gè)人的優(yōu)秀取決于他自身的習慣，只有擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣才能缺德優(yōu)秀的成績(jì)。

　　在本次考試中，我的英語(yǔ)一低再低，也可以說(shuō)是到了最低點(diǎn)，對此我無(wú)以言語(yǔ)，因為從初二開(kāi)始我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)開(kāi)始低落，到了初三后如果不加把勁的話(huà)，成績(jì)就不只是比初二低那么一點(diǎn)點(diǎn)了。況且老師也說(shuō)過(guò)，初三英語(yǔ)學(xué)不好的原因要么是你根本不懂，要么就是你的習慣不好，根本不想學(xué)而已。結合自己的情況，我想了一下，我的習慣確實(shí)是出了很大的問(wèn)題，首先一個(gè)問(wèn)題就是，我對于資料的整理太差，老師發(fā)的學(xué)案經(jīng)常弄丟，或者找了一段時(shí)間才能找出來(lái)，而在我找東西時(shí)，別人可以認真聽(tīng)課學(xué)習，而我就無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)老師講課。就損失了許多寶貴的知識，自然再學(xué)習方面上就好不起來(lái)了。

　　其次就是每天和周六周日的作業(yè)，只有作業(yè)保質(zhì)保量的完成了，你才能保證再課堂上保質(zhì)保量的聽(tīng)懂，才能保質(zhì)保量的學(xué)會(huì )所有的知識。比如上周的生物作業(yè)，，很多人都沒(méi)有做，交的也很拖拉，叫上去的只有積分，老師也很生氣，如果連作業(yè)都做不好，還如何去學(xué)好你的知識呢？怎么考出好成績(jì)呢？

　　每個(gè)人的成敗都取決于他自己的習慣，只有有一個(gè)好習慣才能，取得好成績(jì)。

習慣作文400字 篇4

　　我有一個(gè)好習慣，那就是——飯前便后要洗手。

　　說(shuō)起“飯前便后要洗手”我的心里就吹來(lái)了一陣寒風(fēng)。因為，幾年前的一天我還很小的時(shí)候，特別調皮，搗蛋，根本不聽(tīng)媽媽的話(huà)。有一天，正中午吃飯的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“兒子，趕緊去洗洗手，然后過(guò)來(lái)吃飯�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。把玩具一扔，就過(guò)去吃飯了。媽媽問(wèn)了問(wèn)我說(shuō)：“兒子，你洗手了沒(méi)有��？”我脫口而出：“洗了，我洗手了�！眿寢屄�(tīng)了也沒(méi)多說(shuō)什么。

　　可怕的事情發(fā)生了。第二天，一大清早我就肚子難受。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“奇怪了，沒(méi)發(fā)燒��？”過(guò)了一會(huì )兒我的肚子疼得更加厲害了，于是媽媽決定帶我去外祖父家。因為外祖父是一名老中醫。到達了目的地后。外祖父問(wèn)我說(shuō)：“你這幾天是不是吃飯之前沒(méi)有洗手？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�！比缓笸庾娓笇�媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，就只是吃飯之前沒(méi)洗手，回去之后打一針再喝點(diǎn)藥，就行了�！弊詮哪谴我院笪颐恳淮纬燥堉�前都要用廢紙把手洗干凈，在吃飯。后來(lái)我就沒(méi)有再因為用臟手吃東西而肚子疼了。

習慣作文400字 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“養成好習慣，習慣成自然”，然而壞習慣是在不知不覺(jué)中放縱自己，不加約束而形成的，好習慣是在生活中有目的的日積月累，通過(guò)堅持而養成的。生活中，我就發(fā)現了好習慣養成的秘密。

　　我的外婆就有早起的好習慣，天剛蒙蒙亮，就早早起了床，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，都阻擋不住早起的身影。日復一日，年復一年。我曾好幾次勸她說(shuō)：“外婆，外面那么冷，你遲點(diǎn)起床多睡會(huì )吧！”外婆總是笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多年早起，已經(jīng)習慣了”。

　　我媽媽在工作上又仔細的習慣。每次她睡覺(jué)前都要把當天的賬目核對一遍，看看有沒(méi)有出錯和遺漏的賬目。我總在旁邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�太晚了，早點(diǎn)休息吧！再說(shuō)，爸爸已經(jīng)做好了。媽媽總說(shuō)你爸太忙，我幫他分擔的，這也是我的工作，我也習慣了�！�

　　我也有個(gè)習慣，習慣了每天閱讀，如果不看書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，只要一閱讀我就停不下來(lái)。以前爸爸總叫我多看書(shū)多閱讀，現在是媽媽嘮叨我看書(shū)要注意眼睛衛生不能用眼疲勞。不過(guò)，我還是慶幸我養成了看書(shū)的好習慣。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現養成好習慣的秘密了嗎？我發(fā)現養成好習慣的秘密就是————堅持，日復一日，年復一年的堅持。

習慣作文400字 篇6

　　我叫盧俊翰，今年十一歲了，是一名四年級小學(xué)生。我有許多好習慣：每天都堅持鍛煉、自己的事情自己完成……。但我也有一個(gè)壞習慣：上課的時(shí)候老愛(ài)走神。

　　從上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就有了這個(gè)壞習慣，同學(xué)們還給我取了個(gè)“夢(mèng)游神”的綽號。這個(gè)壞習慣給我帶來(lái)了許多麻煩，每次都是因為它，我把老師上課講的重點(diǎn)內容給聽(tīng)漏了，使得我很多次考試都與好成績(jì)擦肩而過(guò)。

　　有一次上語(yǔ)文課，我又走神了，一不小心就被老師抓了個(gè)正著(zhù)。老師點(diǎn)名讓我把黑板上新教的生字詞讀一遍，一連叫了好幾遍我的名字，我都沒(méi)有任何反應，一直盯著(zhù)窗外發(fā)呆，直到同桌輕輕碰了我一下，才慢慢回過(guò)神來(lái)。我立刻站起來(lái)，張口就讀“無(wú)夸”。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師的臉立刻由晴轉陰，瞪大眼睛，一聲不吭，滿(mǎn)臉一副無(wú)奈的表情。我低下頭，心想：糟糕，讀錯了，只能接受懲罰了。果然，才過(guò)了幾秒鐘，老師就說(shuō)：“你給我站到后面去好好反��！”盡管我非常不愿意，但也只能唯命是從了，誰(shuí)讓我把“無(wú)奈”讀成“無(wú)夸”呢！

　　唉，我怎樣才能改掉這個(gè)愛(ài)走神的壞習慣呢？

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