【精選】習慣作文600字（通用63篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的習慣作文600字，希望對大家有所幫助。
習慣作文600字 篇1
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著(zhù)許許多多的習慣，有好的習慣，當然也會(huì )有壞習慣。好習慣越來(lái)越多，壞習慣也會(huì )慢慢跟著(zhù)變成好習慣。
在以前，我有許多壞習慣如：不講究衛生，衛生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著(zhù)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習慣，臉蛋就紅撲撲的�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)把這些不好的習慣都給改了，也許我還存在一些不好的習慣，但我一定會(huì )將它改過(guò)來(lái)�，F在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè )呵呵的。
就像現在不過(guò)我也有一些好習慣。如：不說(shuō)臟話(huà)，每當別人說(shuō)臟話(huà)時(shí)。我就會(huì )對他說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)不文明，我們要做講文明的人�！睈�(ài)學(xué)習，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認真�；氐郊依锟偸窍葘�(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現在就養成了愛(ài)閱讀的好習慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì )把學(xué)到的新知識整理到筆記上，我都會(huì )告訴媽媽每一本書(shū)中蘊含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現在現在我的寫(xiě)作水平也有了大大的提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現在我終于明白了，我們要從小養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這樣不僅能提高我們的道德修養和文化修養，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè )！
習慣作文600字 篇2
習慣是一種力量，通常，一般思想能力的人就能辨認出這種力量，但一般人看到的往往是不好的一面，而是不美好的一面。下面這兩種說(shuō)法很確切：“所有的人都是習慣的產(chǎn)物”習慣是一種電纜，我們每天在它外表編織一條鐵線(xiàn)，到后來(lái)，它變得十分堅固，我們在也無(wú)法拉它�！�
在一個(gè)豪華的居民區里有兩個(gè)小孩，他們分別姓吳和王。他們是從鄉下搬進(jìn)城的。雖然父母沒(méi)讀什么書(shū)，但很通情達理，人際關(guān)系處理很好，在公司的工作也很順利。由于自小在鄉下長(cháng)大，來(lái)到繁華的城市，兩個(gè)小孩性格都有點(diǎn)內向，起初并不怎么活潑好動(dòng)姓王的小孩有不服氣的勁頭，好爭強好勝。
雖然在城里難免有點(diǎn)受冷落，平時(shí)和周?chē)従觼?lái)往很少，不過(guò)這也不能怪他，似乎門(mén)對門(mén)都不認識對方已經(jīng)成了城里的一條規侓。但他很有抱負心。下定決心要干一番大事業(yè)。在學(xué)校里，老師同學(xué)都比較看重學(xué)習成績(jì)，他就努力學(xué)習，成績(jì)總是名列前茅，老師同學(xué)都對這個(gè)小不點(diǎn)刮目相看。想當初他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)和語(yǔ)文都沒(méi)及格，數學(xué)也才七十幾分。大家都戲稱(chēng)他是傻小子。那種滋味難以明說(shuō)，可想而知，對于剛進(jìn)城的人，她多么的孤單，多么渴望被照顧，沒(méi)人主動(dòng)找他談話(huà)，沒(méi)人關(guān)注他。他也幾乎到了崩潰的地步了。父母也很著(zhù)急，不過(guò)也沒(méi)什么用啊，這是只有他自己才能改變，別人有什么用啊，路在自己腳下，每天早上他都早起，站在陽(yáng)臺上讀英語(yǔ)的重點(diǎn)句子，另外他還努力參加體育鍛煉。他最喜歡的運動(dòng)是籃球，最喜歡的籃球運動(dòng)員是現役NBA超級巨星——偉德。一個(gè)從美國貧民窯中出來(lái)的小男孩，受盡人間磨難，經(jīng)過(guò)自己不斷努力，成了受萬(wàn)人敬仰的籃球巨星。
痛一輩子。好好把握，好好加油。努力建立一個(gè)新的好習慣，考上理想的高中的高中。
習慣作文600字 篇3
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )伴隨他一生，而一個(gè)好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。
小時(shí)候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長(cháng)大后，我自己閱讀各類(lèi)書(shū)籍。一步，一步，留下了書(shū)伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過(guò)的成長(cháng)歷程，都沒(méi)有離開(kāi)這位“好朋友”呢！書(shū)，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導作用。
六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。只要有時(shí)間我就看書(shū)，慢慢地，我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里就癢癢。我在課余的時(shí)間里閱讀了中國的四大名著(zhù)。它就是我生活和成長(cháng)的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時(shí)代。翻開(kāi)這些書(shū)，一個(gè)奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實(shí)。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書(shū)而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我常常緊張擔憂(yōu)。我的心隨著(zhù)故事的情節上下起伏，我沉醉在這些書(shū)本里，忘記時(shí)間，忘記自我。童年時(shí)代的我，就在這書(shū)海中度過(guò)。雖然現在對童年只有回憶，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中
習慣作文600字 篇4
美國心理學(xué)巨匠威廉?詹姆斯有一段對習慣經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運�！�
習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，像轉動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì )不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是壞習慣，都是如此�？梢�(jiàn)習慣的力量不經(jīng)意就會(huì )影響人的一生。
習慣的力量是驚人的，它能載著(zhù)你走向成功，也能馱著(zhù)你滑向失敗。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒(méi)有繼承人的富翁，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈與給一位常年靠乞討為生的遠房親戚。接受遺產(chǎn)的乞丐瞬間身價(jià)大漲，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾咔皝?lái)采訪(fǎng)這名幸運的乞丐：“你繼承遺產(chǎn)之后，想做的第一件事是什么呢?”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)的碗和一根結實(shí)的棍子，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！�
可見(jiàn)，習慣對我們有著(zhù)極大的影響，它可以在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響我們的行為，影響著(zhù)我們的效率，左右著(zhù)我們的成敗。所以，我們要有良好的習慣。
那如何培養一個(gè)好習慣呢?首先必須要了解它的重要性，只有明白了它的重要性，才會(huì )有培養這個(gè)習慣的強烈渴望。要培養一個(gè)習慣，要建立在理智和科學(xué)的基礎上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì )導致半途而廢。
從根本上說(shuō)，任何一個(gè)好習慣的培養都不會(huì )是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進(jìn)，由淺入深，由近及遠。尤其開(kāi)始時(shí)我們要寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難。先找一個(gè)比較容易做到的，做起來(lái)有興趣的，很快就能?chē)L到甜頭的，而且能不斷受到自己和周?chē)娜思畹牧晳T開(kāi)始。下的功夫大一些，花的時(shí)間要長(cháng)一些，這樣就容易成功。
習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。好習慣每天纏上一股，要不了多久就會(huì )牢不可破。
所以，依我之見(jiàn)，習慣只要堅持不懈就會(huì )成功。
習慣作文600字 篇5
有的人每天都會(huì )做同一件事情，而且有時(shí)忘了做就會(huì )渾身不舒服，很多時(shí)候他會(huì )微笑著(zhù)把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話(huà)他會(huì )去健身房。每天晚上吃過(guò)晚飯，就自己離開(kāi)座位，換上運動(dòng)鞋，戴上耳機，拿好水杯，準備出發(fā)。我有時(shí)會(huì )想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過(guò)后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準備出發(fā)，在他準備戴上耳機走的時(shí)候，我叫住他說(shuō)：“我今天想和他一起去跑步�！彼故峭λ欤骸翱梢园�，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了�！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會(huì )掉不會(huì )了�！比缓笪乙矒Q上運動(dòng)鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時(shí)候會(huì )不停地加快速度，好像這個(gè)地方只有他一個(gè)人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著(zhù)跑著(zhù)我好像感覺(jué)心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。
爸爸的步伐開(kāi)始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問(wèn)我跑完之后有什么感覺(jué)，我說(shuō)：“跑完之后感覺(jué)心情非常舒暢�！卑职中α似饋�(lái)：“在我看來(lái)跑步可以讓我放松心情，工作一天出來(lái)走走，心情會(huì )非常好�！�
在那之后，我只要放假就會(huì )跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來(lái)，爸爸的這個(gè)生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂(lè )和力量……
習慣作文600字 篇6
一天，太陽(yáng)掛在高高的藍天上，天上飄著(zhù)朵朵白云，有的像小狗，有的像小豬，有的像棉花糖，還有的像小白兔……真是美麗極了！
小白早早地起了床，刷完了牙，洗完了臉，吃完了早飯，他閑著(zhù)沒(méi)事干，就把一大摞書(shū)抱到外面的樹(shù)樁上，安安靜靜地看起書(shū)來(lái)，只見(jiàn)他雙手托著(zhù)腮，津津有味地讀著(zhù)書(shū)。
可是小白坐著(zhù)讀了一會(huì )，感覺(jué)這樣很累，他想換個(gè)姿勢，他看了看樹(shù)樁旁邊有很多小草，小白心想：這小草上一定是軟綿綿的，躺在上面看書(shū)肯定很舒服。于是，小白拿著(zhù)書(shū)，躺在草地上看起書(shū)來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一位山羊爺爺，他看見(jiàn)小白躺在草地上看書(shū)，就連忙走過(guò)去說(shuō)：“小白，不能躺著(zhù)看書(shū)，這樣對眼睛不好�！毙“拙拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是繼續躺著(zhù)看書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了中午，火辣辣的太陽(yáng)直射在大地上。這時(shí)小白還躺在草地上，雙手捧著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)小鹿姐姐看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小白，不能在強烈陽(yáng)光下看書(shū)，這樣會(huì )讓眼睛受傷害的！”可是小白還是沒(méi)理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見(jiàn)小白不理她，嘆了口氣也走了。沒(méi)過(guò)多久小白感覺(jué)眼睛看東西很模糊了，他就去看醫生，醫生說(shuō)：“小白，你得了近視眼，要配眼鏡�！毙“追浅：蠡�，要是當初聽(tīng)別人的勸告，我的眼睛就不會(huì )近視了。這時(shí)小白身旁的小花笑嘻嘻地看著(zhù)他好像在說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好，可是保護視力更重要！”
習慣作文600字 篇7
習慣，人人都有。有些習慣是人人稱(chēng)贊的，那就是好習慣。不過(guò)，沒(méi)有十全十美的人，一個(gè)人身上也有壞習慣。那我就先寫(xiě)寫(xiě)好習慣吧！
說(shuō)到字，那我在班級里算不錯的了。一筆一畫(huà)，一絲也不敢馬虎，盡力寫(xiě)好每個(gè)字，從來(lái)不寫(xiě)得龍飛鳳舞、亂七八糟。不過(guò)這可辛苦了我的一雙小手了……
我的成績(jì)，那可是使我臉上長(cháng)了不少光彩。前五名那是家常便飯，那滋味，可美得……，就是因為這樣，引來(lái)了一大幫人的羨慕。一次，我接連兩次第一，那一刻，全班同學(xué)的眼球齊刷刷地向我射來(lái)，那是稱(chēng)贊的目光，那是鼓勵的目光，我心里真樂(lè )開(kāi)了花。
當然，壞習慣也是難免的，其中也包括我。
廢話(huà)嘛，我……我就有些不好意思了。自從“廢話(huà)大王”蜻蜓大俠走了之后，“候選人”就是我了。舉一個(gè)例子，當別人可以一兩句概況說(shuō)的事，我可以說(shuō)上十句才善罷甘休！
廢話(huà)多，紀律也跟著(zhù)差啰！自修課只要有我在，就少不了我的聲音。如果被老師抓到，那就成事不足，敗事有余啦！
垃圾是令人討厭的東西。我呢？總不愿意讓垃圾在手上多待一會(huì )，常常隨手丟掉，之后再溜之大吉。這樣的作風(fēng)是不好，可總是抑制不住習慣，想減輕一些壓力，唉！
習慣有好壞，以后，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揚好習慣，克服壞習慣，讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！
習慣作文600字 篇8
每個(gè)人的身上總會(huì )帶有一些不好的習慣在身上，因為人無(wú)完人，世界上沒(méi)有絕對唯一的事情存在一樣，任何事物都是具有兩面性。人的性格特點(diǎn)有好也有壞，而我自身的的缺點(diǎn)就有習慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點(diǎn)。
我現在無(wú)論是做什么事情都習慣把它標記在我的備忘錄里，哪怕有一天忘記了，還能翻開(kāi)來(lái)看看，特別是一些重要的信息，我都會(huì )做好幾個(gè)標記，生怕到關(guān)鍵時(shí)候排不上用場(chǎng)。我身邊的朋友也說(shuō)我也太過(guò)于心細了吧！連欠別人多少錢(qián)，或借給別人多少錢(qián)都記錄得一清二楚。
其實(shí)我是一個(gè)特別不喜歡欠著(zhù)人家人情的人，無(wú)論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助，我總想著(zhù)尋找其他辦法來(lái)彌補，不然我心里也過(guò)意不去。
上次暑假回家的時(shí)候，我看到妹妹那有一本特別好看的課外書(shū)，我就想找她借來(lái)看看，后來(lái)沒(méi)看完，我就帶去學(xué)校了。等放假回來(lái)她問(wèn)我要書(shū)時(shí)，我才想起來(lái)這件事情，然而，書(shū)也不知道被我放在哪個(gè)地方了。我把我想到的地方都找了一遍，就是不見(jiàn)書(shū)的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現了問(wèn)題，怎么這種小事情還能忘記了呢？年紀輕輕的記憶力就不好。
不僅如此，很多時(shí)候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見(jiàn)，還不斷問(wèn)身邊的人有沒(méi)有看到。而他們每次都告訴我說(shuō)，遠在天邊近在眼前，這點(diǎn)距離你都看不見(jiàn)，真是什么習慣。我有時(shí)候都特別佩服我自己，怎么這么粗心大意呀！
習慣作文600字 篇9
小朋友們，你們有沒(méi)有壞習慣？今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)不好的習慣，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！一定要仔細地聽(tīng)哦！
一天，我坐在座位上，準備拿出語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，里里外外都翻遍了，就是找不著(zhù)。我把這件事告訴了老師，老師也無(wú)能為力。
回到家，我發(fā)現語(yǔ)文書(shū)在桌上，原來(lái)是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現我的粗心大意，就連忙躲了起來(lái)。
下午上課的時(shí)候，我在抽屜里偷偷地玩，沒(méi)有認真聽(tīng)講。老師出了一道題要考我們：“23號，你來(lái)答這道題�！薄�23號！那不就是我嗎？”我驚訝極了。我抬起頭來(lái)，發(fā)現老師已經(jīng)在看我了。糟了，我偷玩被老師發(fā)現了。老師狠狠地批評了我一頓，然后，我被罰站了一下午。
放學(xué)回家了，我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣：“你怎么就是改不了這些壞習慣呢？”我說(shuō)：“我知道我做錯了，我一定改�！�
第二天，老師讓全班同學(xué)們去小明那兒拿學(xué)習報。我們都拿到了，可是小剛卻沒(méi)拿到。小剛問(wèn)我：“你有沒(méi)有多拿了一張？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有！”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明：“你是怎么發(fā)報紙的……”后來(lái)，老師把小明降為小隊長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，我拿出學(xué)生報，準備閱覽，發(fā)現有兩張。我心里想：都怪我多拿了一張，小明才會(huì )被老師罰了，變成了小隊長(cháng)，都怪我太粗心了！
唉，我的壞習慣太多了，我一定要改掉這些壞習慣！
習慣作文600字 篇10
按我爸媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我從會(huì )認字開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣就陪伴我到現在了。我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能為我帶來(lái)快樂(lè )，在看書(shū)時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)空間，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次，我坐在飯桌上看書(shū)，不知不覺(jué)，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過(guò)海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無(wú)可忍地把我手中的書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書(shū)撿起，悠悠忽忽還在書(shū)中的情節中。
要說(shuō)我這個(gè)好習慣的養成，那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn)，每天晚上都會(huì )纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數時(shí)候都會(huì )妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì )不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會(huì )認幾個(gè)字，所以爸爸便買(mǎi)了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事，直到我會(huì )自己看了。此后，我一天不看書(shū)就渾身不自在，每天晚上至少都會(huì )看一篇小說(shuō)或文章。
看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì )的字，我就會(huì )。而且我語(yǔ)文成績(jì)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì )經(jīng)常相互借書(shū)，也學(xué)到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書(shū)了，我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧，和同學(xué)們一起分享自己的書(shū)，讓大家都學(xué)會(huì )很多的東西。我愛(ài)看書(shū)，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來(lái)快樂(lè )。
愛(ài)看書(shū)的好習慣我要一直保留著(zhù)，讓我成為一個(gè)有知識的人。
習慣作文600字 篇11
習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個(gè)故事證明了習慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說(shuō)：“在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�
是啊，好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也會(huì )使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來(lái)說(shuō)吧，我們班的王臻逸就是一個(gè)受害者，以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛，因為她的種種不良習慣，導致現在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時(shí)，要小心眼鏡不會(huì )掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來(lái)擦干凈；就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來(lái)……因為王臻逸以前的種種不良習慣，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
在學(xué)習上，愛(ài)看書(shū)的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書(shū)，好能像毛主席一樣博覽群書(shū)�？墒窃S多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書(shū)，而產(chǎn)生了對書(shū)的地質(zhì)�？捎行┖⒆訌挠變簣@，一年級就開(kāi)始就開(kāi)始看書(shū)，每天半小時(shí)，甚至更多，就養成了一個(gè)好習慣，就算不去命令她看書(shū)，她也會(huì )十分自覺(jué)。自覺(jué)的同學(xué)們，他們就是養成了一個(gè)好習慣。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)變得更為重要。希望一個(gè)個(gè)朋友們也要養成好習慣哦！
習慣作文600字 篇12
我們生活當中有很文明好習慣，比如說(shuō)：不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂插隊等等。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”，人們剛開(kāi)始出生都是同樣的起點(diǎn)，對世界充滿(mǎn)了懵懂好奇，都是善良單純的，所以養成文明的生活習慣是非常重要的，這樣才能促進(jìn)國家人民素質(zhì)的提高，才有助于促進(jìn)文明社會(huì )的發(fā)展。
記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去她的店子里，車(chē)上的人都坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，只剩下一個(gè)位子了，我和媽媽就先坐下了。到了下一站，上來(lái)了一位孕婦阿姨，因為沒(méi)有位置她就站在那里了，媽媽看到后就拉著(zhù)我站起來(lái)，把位置讓給了阿姨。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀円矝](méi)位置坐了啊，為什么要讓給別人，站著(zhù)多累啊”？媽媽告訴我說(shuō)：“我們站一會(huì )兒沒(méi)事的，要是阿姨沒(méi)站穩摔倒了就很危險的，你想想那時(shí)候媽媽?xiě)阎?zhù)弟弟時(shí)，如果坐車(chē)沒(méi)位置是不是也很危險”？我想了一想，對啊，我現在長(cháng)大了，可以自己扶好站穩了，所以要把位置讓給有需要的人。從此以后，我走在大街上，看到別人亂扔垃圾，我也會(huì )想想如果是我們在家里也像這樣的話(huà)，那家里不成垃圾場(chǎng)了嗎？老師也是這樣教育我們的：講究衛生，不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把文明好習慣傳遞給身邊的每一個(gè)人。
總之，養成文明好習慣對每個(gè)人都有好處，同學(xué)們改掉壞習慣，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，建和諧社會(huì )。
習慣作文600字 篇13
小b是我班中成績(jì)較差的學(xué)生，只因他有一個(gè)壞習慣。
老師曾不止一次請他去辦公室喝“下午茶”，告訴他成績(jì)差是因為作文寫(xiě)不好，建議他多閱讀課外書(shū)，多用好詞佳句和修辭方法，可他仍然考試成績(jì)不佳。那是因為他有一個(gè)致命弱點(diǎn)，只有我才知道：他一看課外書(shū)就犯困。
他對我說(shuō)，以前他在上幼兒園時(shí)，因為貪玩，浪費了大把的時(shí)間�？焖X(jué)時(shí)，他才想起看書(shū)。一拿起書(shū)，媽媽就讓他睡覺(jué)，于是養成了這么一個(gè)“后遺癥”。
他也曾想改變這個(gè)習慣，可是他一打開(kāi)書(shū)，眼皮子就開(kāi)始上下打架。一不注意馬上合攏，它們就像一對相親相愛(ài)的姐妹倆，好久才能分開(kāi)，他每天讀書(shū)幾乎都是這樣。終于，努力有了成果。過(guò)了兩年零四個(gè)月十三天（問(wèn)我為什么記這么清楚？他每天在我耳旁嘀咕來(lái)嘀咕去就是這件事情。）他終于稍微改掉了一點(diǎn)：他可以勉強看幾頁(yè)漫畫(huà)不犯困了。
由于這個(gè)習慣給他帶來(lái)的外號——后進(jìn)生，他人緣極差，幾乎沒(méi)有人肯跟他玩，只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習慣告訴別人，怕別人嘲笑他，可我卻忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他，讓我多幫幫他。
我于是每天帶書(shū)讀給他聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，他也慢慢地愛(ài)上看書(shū)了，成績(jì)終于有進(jìn)步了。
如今，愛(ài)上閱讀的他是否還記得當初自己的這個(gè)老習慣呢？
習慣作文600字 篇14
每個(gè)人都有這樣或那樣的一些習慣，有的習慣能伴隨我們終生，那么什么習慣是值得我們長(cháng)期堅持的呢？
俗話(huà)說(shuō)勤能補拙。只要你有良好的習慣，就會(huì )對你的學(xué)習、生活帶來(lái)很大的幫助，而養成了一個(gè)壞習慣那就可能貽害終生。
我曾經(jīng)埋怨老天不公平，給我的生活帶來(lái)那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來(lái)這世間專(zhuān)門(mén)受苦受難似的。
不過(guò)我看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發(fā)現了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì )去掙扎了。
我懂得了不好的習慣是致命的；反之，良好的習慣則是健康的。這就是習慣的力量。當你養成了一個(gè)壞習慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個(gè)好習慣將會(huì )讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來(lái)支配習慣！
習慣作文600字 篇15
“習慣決定未來(lái)，習慣造就成功�！彼嬖V我們：習慣是成功的關(guān)鍵。那么，就讓我們從現在開(kāi)始，播種良好地習慣，將來(lái)收獲一個(gè)輝煌的人生！
還記得“早“字的來(lái)了嗎？有一天，魯迅上學(xué)遲到了，教書(shū)認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說(shuō)：”以后要早到！“魯迅默默地回到自己的座位上，就在桌子的右上角刻了一個(gè)“早”字，同時(shí)也把一個(gè)堅定的信念深深地刻在了心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。正因為魯迅先生從小養成了“早”的習慣，從而鑄就了他輝煌的一生——中國偉大的無(wú)產(chǎn)階級的文學(xué)家、革命家、思想家。
每當春天來(lái)臨，農民伯伯就要播下儲滿(mǎn)希望的種子：從萌芽到生長(cháng)，直至變成參天大樹(shù)。這生命的歷程是艱難的、曲折的、甚至是悲壯的！種子萌芽從土里鉆出來(lái)，為了健康成長(cháng)，它必須拼命地吮吸陽(yáng)光和雨露。不管雷雨大作，還是狂風(fēng)肆虐，它都得挺直腰桿，努力攀登。盡管瓦罐刺破了腳掌，墻壁抹傷了肌膚，它都心無(wú)旁騖，堅持不懈地努力奮斗。我想播種習慣，收獲命運不也正這樣嗎？
如果你播種的是書(shū)籍，相信你一定會(huì )收獲豐碩的知識，讓你領(lǐng)略到人生的真諦；如果你播種的是一顆顆愛(ài)心，相信你一定會(huì )純真的快樂(lè )，讓你永遠沐浴在芬芳的溫馨之中；如果你播種的是良好地習慣，相信你一定會(huì )收獲輝煌的命運，你的人生一定會(huì )更加美好！
習慣作文600字 篇16
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生都受用不盡，壞習慣一生都讓你追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀的書(shū)有很多，小時(shí)候，我認識不了多少字，看書(shū)也只能看畫(huà)冊，所以我小時(shí)候就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)認識了點(diǎn)字，于是我就迷上了帶注音的童話(huà)，由于時(shí)間的流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為多讀書(shū)可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫(xiě)作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書(shū)，因為科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。
一次，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，終于選中了兩本書(shū)，再看看我帶的錢(qián)，只有20元，兩本書(shū)的總價(jià)要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書(shū)，可是，這兩本書(shū)我都想買(mǎi)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車(chē)的兩元錢(qián)。盡管這是坐車(chē)的錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把這兩本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。結果，我想你們都應該知道了吧！代價(jià)就是我花了一個(gè)我半小時(shí)走回家。
讀書(shū)帶給我的好處是數不盡的。只要認真讀，就能在書(shū)中找到快樂(lè )。只要認真讀，我們就會(huì )有所收獲。只要認真讀，我們就能從書(shū)中找到奧秘。只要認真讀，我們就會(huì )進(jìn)步�？�！這就是我愛(ài)讀書(shū)的行走路程。這就是我的好習慣。
習慣作文600字 篇17
葉圣陶說(shuō)過(guò)：對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學(xué)習的習慣，一是，隨時(shí)閱讀的習慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開(kāi)始一次雅韻而悠長(cháng)的旅程。從婉約到豪放，從現實(shí)主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著(zhù)博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話(huà)，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫(xiě)的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著(zhù)大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽(tīng)春》樹(shù)木新抽的枝條，像一雙雙揮動(dòng)著(zhù)的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時(shí)人們可以靜靜地坐著(zhù)或者躺著(zhù)，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽(yáng)光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開(kāi)綠樹(shù)皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會(huì )需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語(yǔ)別致，筆墨清雅，我們的語(yǔ)文能力將以厚積而薄發(fā)。
習慣作文600字 篇18
我們生活中有各種各樣的好習慣，節約的習慣就是其中之一。
你有節約用水、節約用電的習慣嗎？雖然我們總是想要水就有水，想用電就有電，但別的地方，電和水是有限的。我國西北部，水就十分緊缺。我國大部分地區，夏天和冬天的電都非常緊張。
其實(shí)節約水電就能在生活中體現。在每次洗澡時(shí)，你想過(guò)前面放出的冷水嗎？讓它直接流進(jìn)廁所太浪費了。你有沒(méi)有想過(guò)水能重復利用？先前放的冷水可用空桶子留著(zhù)，里面的水又可以洗衣，再把洗菜的水倒進(jìn)來(lái)一起沖廁所，這樣就不用按抽水馬桶上的按扭了。淘米水可用來(lái)澆花，據說(shuō)它的營(yíng)養不比化肥差，能讓花草長(cháng)的更茂盛……這樣就可以節約很多水了。俗話(huà)說(shuō)：人走電斷。睡覺(jué)時(shí)可把電腦、電視等電器的插頭抽掉，斷開(kāi)電源，據說(shuō)每天也能節約一度電。夏天，空調溫度不可低于26度，住房樓層不高的可少坐幾次電梯，多走樓梯。我聽(tīng)說(shuō)我們國家有很大部分是用煤炭發(fā)電的，煤炭屬于不可再生能源，我們節約用電，也就是在節約祖國的資源呢。
另外，把廢紙的反面用來(lái)打草稿，勸開(kāi)小汽車(chē)的父母每周盡量騎自行車(chē)上班一天，去超市購物自備籃子等等，都是節約的行為。
只要我們每個(gè)人在日常生活中都堅持節約的好習慣，我們的資源才會(huì )更受保護，人們的生活才會(huì )更加環(huán)保，更加可持續。
習慣作文600字 篇19
我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱(chēng)我的發(fā)型是“十年不重樣”。這種現象從小學(xué)一年級開(kāi)始就一直延續到現在。
一開(kāi)始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個(gè)動(dòng)作——一抓一梳，小時(shí)候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會(huì )順?lè )聛?lái)�？墒请S著(zhù)我長(cháng)大，頭發(fā)也越來(lái)越桀驁不馴，這個(gè)動(dòng)作就失去了作用。
不過(guò)“習慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的動(dòng)作時(shí)不時(shí)就會(huì )上演：做奧數題時(shí)，望著(zhù)那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺(jué)得頭大。我就會(huì )不自覺(jué)地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。
寫(xiě)作業(yè)頭昏腦漲想睡覺(jué)時(shí)，心中會(huì )有一個(gè)聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會(huì )兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時(shí)，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個(gè)人瞬間就清醒過(guò)來(lái)，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。
即將考試精神緊張時(shí)，有時(shí)會(huì )多慮地想：試題會(huì )不會(huì )難？考不好了怎么辦？是不是應該再復習一下……此時(shí)，無(wú)意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。
唉，“抓頭發(fā)”這個(gè)動(dòng)作，似乎已經(jīng)永遠離不開(kāi)我了。
習慣作文600字 篇20
我從上小學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)習慣，就是每次放學(xué)整理完書(shū)包，都會(huì )把抽屜再檢查個(gè)十幾遍，并且用手去摸一摸，確定沒(méi)有東西以后才會(huì )離開(kāi)。
我這個(gè)習慣是怎樣養成的呢？是因為一年級的時(shí)候我把語(yǔ)文書(shū)忘在抽屜里了，回到家被爸爸臭罵一頓，我就發(fā)誓再也不把東西落在抽屜里了，從那以后，我每次放學(xué)整理完書(shū)包就會(huì )把抽屜再檢查幾次，有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己視力有問(wèn)題，叫別人來(lái)幫忙看一下，到底有沒(méi)有東西。
這個(gè)習慣帶給我了一些麻煩。就像上次，放學(xué)了，我整理完書(shū)包，再把抽屜檢查了十幾次，還請人看了一下，并用手又摸了摸，老師就把我當成故意拖時(shí)間，害得我的罰值一個(gè)星期，每天都要來(lái)得早，回得晚。還有星期三下午走班課整理完書(shū)包，又檢查抽屜，結果被下午在我們班上課的老師罵了出來(lái)，來(lái)到籃球社團還因遲到被吳老師罰跑兩公里，弄得我下課后氣喘吁吁的。
不過(guò)這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了一些好處。自從那以后，我幾乎沒(méi)有再把東西忘在抽屜里了，并且我也不會(huì )忘帶什么東西，還被老師表?yè)P了呢。
這個(gè)習慣媽媽卻覺(jué)得不好，說(shuō)這樣太慢了，浪費時(shí)間，而爸爸覺(jué)得很好，說(shuō)這樣細心，不會(huì )忘帶東西。為了這個(gè)習慣的好壞，我們家打了一場(chǎng)“口水戰”，后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)關(guān)心這件事了。
我覺(jué)得這個(gè)習慣也挺好的，就不改了吧！
習慣作文600字 篇21
每天早上去學(xué)校的時(shí)候，我都會(huì )去拿一個(gè)嶄新的口罩，老媽說(shuō)我太浪費了，疫情最嚴重的時(shí)候也只是一天一個(gè)口罩，現在疫情都要結束了，疫苗都研發(fā)投入使用了，不用一天一個(gè)了。但我卻不同意她的想法，每天早晨口罩照樣用。我想：這就是堅持，戴口罩不光是對自己健康的防護，更是一種對他人的責任。
曾經(jīng)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但卻因對繪畫(huà)毫無(wú)感覺(jué)，畫(huà)出來(lái)的不是抄老師的就是丑八怪，無(wú)奈，只好放棄了。學(xué)過(guò)電子琴，但又因厭惡千篇律的樂(lè )譜而對其失去興趣，又是一次放棄。
現在我才發(fā)現堅持其實(shí)沒(méi)有想象中那么難，只要我真心想要堅持下來(lái)，穩固這個(gè)信念和想法，數學(xué)、作文、英語(yǔ)都堅持下來(lái)了，哪怕每次只練習半個(gè)小時(shí)。
因為堅持，我也收獲了不少。作文的堅持讓我獲得老師的表?yè)P，七巧板的堅持讓我獲得了一等獎獎狀……
剛開(kāi)始學(xué)作文時(shí)，覺(jué)得老師只是講幾句話(huà)，發(fā)兩三篇范文就讓我們寫(xiě)，無(wú)聊透了。但學(xué)上兩次后才發(fā)現，黑板上的幾個(gè)字成為了作文的精華，范文中的描寫(xiě)手法成為了閃光的加分點(diǎn)。原來(lái)不是沒(méi)有精華、閃光點(diǎn)和技巧，而是我一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現。
生活中堅持的人很多很多，如他們在平凡的崗位上堅持干平凡的事，正因為有這些平凡的人日復一日的堅持，社會(huì )才會(huì )有秩序，企業(yè)才會(huì )蒸蒸日上，食物是農民堅持的果實(shí)，房屋是工人堅持的`心血……
堅持是一種習慣。剛開(kāi)始或許很艱難，但只要你咬咬牙，困難就過(guò)去了，漸漸的堅持這件事就成為了你生活中不可或缺的一部分。
習慣作文600字 篇22
安徽婺源，中秋節，孩子們用磚砌了一座空心寶塔
除了吃月餅，四川人中秋節還得殺鴨、吃麻餅、吃蜜餅。在一些地方，橙色的燈也被點(diǎn)亮，掛在門(mén)口慶祝。還有孩子在柚子上放香，沿街跳舞，叫“舞流星香球”。嘉定縣的中秋節，以祭祀土地神、播放戲劇、聲樂(lè )、文物等形式，稱(chēng)為“觀(guān)禮”。
在北方，山東省慶云縣的農民在8月15日祭拜土谷神，被稱(chēng)為“青年會(huì )”。諸城、臨沂、即墨除了祭月還要上墳祭祖。冠縣、萊陽(yáng)、廣饒、有成的地主也在中秋節宴請佃戶(hù)。即墨在中秋節吃一種叫做“麥健”的季節性食物。中秋節，山西省六安市為女婿舉行了宴會(huì )。在大同縣，月餅被稱(chēng)為團圓餅，中秋節晚上有守夜的習俗。
河北省萬(wàn)全縣稱(chēng)中秋節為“小年初一”，月光紙上繪有太陰邢俊和關(guān)帝夜讀春秋的圖像。河間縣人認為中秋雨是苦雨。如果中秋節下雨，當地人認為蔬菜一定很難吃。
陜西西鄉縣，中秋之夜男人去劃船，爬懸崖，女人安排好宴席。無(wú)論貧富，一定要吃西瓜。中秋節，小號手沿著(zhù)門(mén)打鼓要錢(qián)。洛川縣中秋父母帶領(lǐng)學(xué)生給老公帶禮物，午餐比學(xué)校聚餐多。
有些地方還形成了許多特殊的中秋節習俗。除了賞月、祭月、吃月餅之外，還有香港的跳火龍、安徽的堆塔、廣州的樹(shù)中秋、晉江的燒塔、蘇州石湖的賞月、戴的、苗的跳月、董的偷月菜、高山的舞球。
習慣作文600字 篇23
我一直有個(gè)習慣，每天中午在學(xué)校吃完飯后都要去打球，不然總覺(jué)得有件事沒(méi)做。這個(gè)習慣是被我同學(xué)帶起來(lái)的，我的同學(xué)是個(gè)忠實(shí)的球迷，天天要打球。
以前，正當我午間要在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)催促聲，“趙宣澤，打球吧，今天作業(yè)少！”我立馬放下了筆，小跑到球場(chǎng)，在球場(chǎng)上滿(mǎn)頭大汗地狂奔，像同學(xué)說(shuō)的場(chǎng)上出英雄一樣，投進(jìn)球就是英雄。一直到12點(diǎn)30分的時(shí)候，我們才把球藏在一個(gè)地方，再回教室，每天都累得氣喘吁吁。
現在，中午不打球的話(huà)，那些時(shí)間干啥都不知道，好像我錯過(guò)了什么事，只有打了球才覺(jué)得沒(méi)浪費時(shí)間。而且，現在都是我組織大家中午在場(chǎng)上論英雄（打籃球的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)），大家都封我為籃球組織委員。每當場(chǎng)上總人數是單數，不能分隊時(shí)，我就用出了老掉牙的話(huà)，“打球也是作業(yè)呀，老師說(shuō)運動(dòng)半小時(shí)，在學(xué)校里也是可以進(jìn)行的�！比缓笪揖屠�(zhù)催來(lái)的同學(xué)奔到球場(chǎng)上。
中午打球是個(gè)好習慣，還是個(gè)壞習慣？至今我們班還沒(méi)辯論成功，一方說(shuō)打球是個(gè)好習慣，可以讓身體更強壯、可以讓人長(cháng)高，只有健康的身體才可以更好學(xué)習！一方說(shuō)：打球是個(gè)壞習慣，浪費時(shí)間，你們到學(xué)校是學(xué)習的，不是打球的。支持的一方是球迷，不支持的一方是學(xué)習好的人�？墒亲詈笳l(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，我們還是堅持中午打球的習慣。
習慣作文600字 篇24
習慣這個(gè)東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說(shuō)，從你們一認識就把他“調教”成你想要的男朋友的樣子，當時(shí)我笑了！
因為我感覺(jué)自己不會(huì )那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時(shí)候跟我聊著(zhù)，不愿意逼著(zhù)他做任何事，其實(shí)在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴(lài)。所以有時(shí)候腦海里都會(huì )有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛(ài)。做不到愛(ài)情本身該有的滋味，就不要去開(kāi)始！
前幾天跟一個(gè)相差很多歲的老朋友聊天，他問(wèn)我的近況，起初自己不知道要怎么說(shuō)，可以說(shuō)有點(diǎn)難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個(gè)的答案！后來(lái)終于下定決心說(shuō)出來(lái)，一口氣說(shuō)完了。心里也輕松了。
不管我們兩個(gè)聊天的結果如何，他并沒(méi)有給我太多的建議與意見(jiàn)�？墒俏译[隱約約懂了些什么！貌似大家都覺(jué)得我應該有一個(gè)體貼至微的男朋友�，F在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說(shuō)這句話(huà)此刻的我心里肯定是有點(diǎn)怨言的。這個(gè)自己必須承認；現在自己就很矛盾，其實(shí)可以理解他的“忙”，男生嗎，就應該有不斷進(jìn)步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現在的生活。但是問(wèn)題來(lái)了，可是站在一個(gè)女生的角度，站在女朋友的立場(chǎng)，我現在只想要點(diǎn)關(guān)心——別的什么我也不奢求，求了也沒(méi)用。
所以心里的平衡稱(chēng)一直在搖擺，一直不斷的說(shuō)服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？
習慣作文600字 篇25
我們大家都有自己的習慣，有好的習慣，也有壞的習慣；有的人習慣多，有的人呢，習慣少。
我弟弟的習慣可多了，有好的有壞的。
先說(shuō)說(shuō)好的習慣吧！他的好習慣就是非常熱情，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì )打招呼，雖然他并不會(huì )打招呼，但一見(jiàn)人就會(huì )“啊啊”的叫著(zhù)，接著(zhù)就會(huì )問(wèn)：“你在干什么？”就是那個(gè)人就是來(lái)收衣服的那一段時(shí)間，他都要說(shuō)，如果那個(gè)人走了，但他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，他一定要媽媽抱著(zhù)他追上去，和他說(shuō)完話(huà)才愿意回家，像這樣一個(gè)愛(ài)打招呼的小孩誰(shuí)都喜歡。
但到它調皮的習慣時(shí)候，你們一定會(huì )對他有幾分討厭。
第一種壞習慣：吃飯時(shí)必須抱著(zhù)吃，不對胃口絕不吃：
他呀，是一個(gè)十足的“大少爺”不對胃口不吃飯不說(shuō)，而且，你問(wèn)問(wèn)我媽媽?zhuān)且惶斐燥埐灰е?zhù)呀！有時(shí)候，他不想吃，就是抱著(zhù)東走西竄他也不吃。
弟弟的第二個(gè)壞習慣：吃飯時(shí)要如果是坐在那里的話(huà)，那必須把腳放在吃飯的桌子上：
吃飯時(shí)，弟弟一定要把腳放在桌子上，如果你把它的腳拿下來(lái)的話(huà)，那可要大吃一驚了——他會(huì )使出“秘密武器”——哭。
弟弟的第三個(gè)壞習慣:喜歡玩電腦:
雖然他不會(huì )，但必須玩，要是不給他玩呀，他就會(huì )使勁的哭。而且，它要是打出一些東西，他會(huì )興奮地“啊啊”叫。
弟弟的習慣還有許多，我就不像你們一一介紹了。
習慣作文600字 篇26
人是習慣性的動(dòng)物。每天早晨六點(diǎn)你會(huì )準時(shí)睜開(kāi)眼睛，然后穿上衣服，進(jìn)行洗漱，吃早餐，出門(mén)前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開(kāi)始了。
習慣構成了我們大部分的生活。不論哪個(gè)人，都有各種各樣的習慣，它在塑造著(zhù)我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習和生活。不管是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習慣，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣，也可以改變習慣。好習慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學(xué)習一落千丈。
從寒假開(kāi)始，我不知怎么就染上了一個(gè)壞習慣，每天早晨賴(lài)在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著(zhù)穿衣，等吃過(guò)早飯后就已經(jīng)9點(diǎn)了。時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)壞習慣就變成了惡習。這可不得了，它進(jìn)一步影響到了我的學(xué)習，使我對作業(yè)不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時(shí)完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時(shí)，養成了每天堅持練字的好習慣，每天不練，就好像有什么事情沒(méi)有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀(guān)，在書(shū)法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現在，我還有想練字的欲望呢。
一個(gè)個(gè)習慣為人一生的行為打下一個(gè)個(gè)烙印。好習慣，益終生。好的習慣能夠為人生帶來(lái)正能量。
想象一下，如果養成了某種好習慣，會(huì )給你的學(xué)習帶來(lái)怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習慣的主人吧！
習慣作文600字 篇27
習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個(gè)好習慣。
好習慣之一：晨讀
一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候！看著(zhù)第一縷霞光從海平線(xiàn)上升起，我會(huì )對著(zhù)鏡子微笑著(zhù)說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復讀機里那流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！
好習慣之二：復習
每天背著(zhù)書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著(zhù)打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè )乎？”遇到疑惑的地方我會(huì )再打開(kāi)課本復習一下。如果有時(shí)間，我還會(huì )把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì )拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個(gè)好習慣，使我的成績(jì)在班中名列前茅。
好習慣伴我成長(cháng)，好習慣使我終生受益，學(xué)習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會(huì )更加出色、優(yōu)秀。
習慣作文600字 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蹦赣H也希望我在閱讀中尋找自己的榜樣，靠近那些偉大的靈魂。
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)，如今算起來(lái)，我讀的書(shū)都快上百本了�！缎★w俠》、《月光童話(huà)》系列、《絕境狼王》系列、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，我都一一拜讀過(guò)。
在書(shū)中，我邂逅了唐宋八大家，書(shū)法四大家，老子、孔子、孟子、諸葛亮、孫悟空、林海音、海倫·凱勒等，他們都成為我的榜樣。
寒假的一天，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)一本我夢(mèng)寐以求的精裝版《父與子全集》，于是我便白天黑夜地讀了起來(lái)。吃飯時(shí)，我邊吃邊讀；睡覺(jué)時(shí)，我把書(shū)放在枕頭上，趴著(zhù)讀；出去旅游，我在車(chē)上讀……那段時(shí)間，我滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的情景，讀到精彩處，還會(huì )情不自禁地讀出聲來(lái)。一次，書(shū)中寫(xiě)到：走，咱們買(mǎi)玩具走！我也跟著(zhù)興奮起來(lái)，應聲答道：“走��！”媽媽聽(tīng)到了問(wèn)：“你走哪里？”我喃喃自語(yǔ)到：“真有那么神奇的事嗎？他們竟然養了一頭座頭鯨�！蹦侵�，媽媽經(jīng)常將我讀書(shū)如癡的情景講給她的學(xué)生聽(tīng)。
每次出游，我都會(huì )找來(lái)相關(guān)書(shū)籍和資料認真研究當地的風(fēng)土人情和那個(gè)地方的名人故事，然后講給爸爸媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“書(shū)是你的向導，你是我們的向導。感謝你，感謝書(shū)！”
書(shū)中不僅有我學(xué)習的榜樣，更有我人生的向導，它們指引著(zhù)我走向一個(gè)個(gè)未知的世界。
習慣作文600字 篇29
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人永遠是十全十美的，總會(huì )有一些壞習慣。但對于壞習慣也是可以改掉的，如果一次再一次的犯就不好改掉了。
我也有一些壞習慣。最大的一個(gè)就是我沒(méi)有時(shí)間規律，我一般下課是下午六點(diǎn)鐘，我的作業(yè)明明可以在八點(diǎn)鐘寫(xiě)完，可我到九點(diǎn)還很難寫(xiě)完，我老是在浪費時(shí)間，我不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候就發(fā)呆，然后時(shí)間就一分一秒過(guò)去了，我就浪費了許多金子、銀子甚至鉆石都買(mǎi)不起的時(shí)間。這個(gè)壞習慣很難改掉，因為我已經(jīng)犯了很多次了。
但是很快我就要和壞習慣說(shuō)一聲再見(jiàn)了，因為我找到了方法來(lái)消滅這個(gè)每天和我做對的大惡魔。媽媽教我制作時(shí)間表，規定好在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)干什么，過(guò)了時(shí)間點(diǎn)就不能再干了，我相信我的時(shí)間觀(guān)念會(huì )越來(lái)越好，到時(shí)候我就可以和這個(gè)壞習慣徹底的說(shuō)一聲再見(jiàn)。
和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，不代表我以后不再會(huì )犯這樣的錯誤了。我每次發(fā)呆想不出來(lái)的時(shí)候，我的大腦就停止了運轉，而我想到怎么寫(xiě)的時(shí)候大腦又突然開(kāi)始運轉，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就這樣，大腦一會(huì )兒停止一會(huì )兒運轉。我以后要利用好時(shí)間，不能把時(shí)間再一次浪費掉，以后我要大腦一直運轉著(zhù)，一直想問(wèn)題。
想要改掉這個(gè)壞習慣，光靠自己可不行。還要有別人幫忙提醒，這樣會(huì )更好的改掉。如果你看到我又犯這個(gè)壞習慣了，要記得提醒我。
習慣作文600字 篇30
白駒過(guò)隙，我在歲月的洗禮中養成了一個(gè)好習慣，這個(gè)好習慣就是讀詩(shī)。
每天，迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光我都要吟詩(shī)一首，來(lái)表達我的暢意。至今，我已讀過(guò)百十篇文人墨客寫(xiě)的那一首首豪邁的古詩(shī)。
“四海無(wú)閑田，農夫，農夫猶餓死”中，我知道了封建社會(huì )時(shí)，農夫的工作量大，卻饑寒交迫，生活非常艱難，了卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名，可憐白發(fā)生“讓我體會(huì )到辛棄疾對國家的著(zhù)想�！奔t軍不怕遠征難、萬(wàn)水千山只等閑“讓我體會(huì )到，紅軍的那份執著(zhù)與信念。
讀詩(shī)的魅力是無(wú)限的，猶記得從我5歲開(kāi)始第一次接觸到古詩(shī)，我就對他充滿(mǎn)了好奇，這份好習慣就從那時(shí)開(kāi)始養成。
只要我讀到”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物“時(shí)我就體會(huì )到蘇軾的滿(mǎn)腔豪情，每當他譜寫(xiě)出偏偏樂(lè )章時(shí)，在歷史的畫(huà)卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸，心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿(mǎn)腔的熱血，他用那一顆”砰砰“直跳的，裝的不是官員的貪婪，他那一腔熱血，精忠報國的心，裝載的是祖國的大好河山，是對社會(huì )與人文的贊美。品蘇軾的豪情萬(wàn)丈，感受他的心中的赤血與炙熱!
”水房瀲滟晴方皓，山色空蒙雨欲奇“，這就讓我想起了那迷人的春景，想著(zhù)那祖國的大好河山心中充滿(mǎn)了感慨。
我養成了一個(gè)好習慣—讀詩(shī)，這個(gè)好習慣陪伴我到了現在去感受這些詩(shī)詞把，他會(huì )讓你感到滿(mǎn)腔的情懷。
我養成了一個(gè)好習慣!
習慣作文600字 篇31
我想種一些好習慣。一年當中我的壞習慣太多了，比如我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)開(kāi)小差，玩玩這玩玩那，很晚睡覺(jué)，早上起不來(lái)，上學(xué)總是遲到。
我有很多擺拍的相片，其中一張就是坐在那里聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，我可喜歡了。我就拿著(zhù)它，帶著(zhù)我的小鏟子，來(lái)到陽(yáng)臺去種好習慣，有時(shí)我太忙了會(huì )忘了澆水，所以，過(guò)了五六天沒(méi)長(cháng)出芽來(lái)，這讓我十分沮喪。
過(guò)了幾個(gè)月，我又打起精神，選了一大批擺拍好習慣的相片，有認真看書(shū)的、有上課積極舉手的、還有專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的，我把它們埋進(jìn)土里，每天澆水，過(guò)了幾天，長(cháng)出了小小的嫩綠的小芽，我開(kāi)心壞了。接下來(lái)的每天我都堅持給它澆澆水施施肥。又過(guò)了幾天，小芽長(cháng)成一棵小樹(shù)了，小樹(shù)上結著(zhù)一顆顆美麗的好習慣果。好習慣果像個(gè)胖乎乎國王，穿著(zhù)瓦藍的騎士服，披著(zhù)金黃的披風(fēng)，樣子挺威武。
好習慣果是透明的，里面裝著(zhù)許多好習慣的相片，有認真看書(shū)的，有專(zhuān)心寫(xiě)字的，還有用手指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)讀的……可多了！
我連忙摘下一個(gè)認真寫(xiě)作業(yè)的好習慣果吃，剛咬一口好習慣果，一股薄荷味的香氣撲鼻而來(lái)，味道甜甜地，一下子就進(jìn)到了我的肚子里。霎時(shí)，我變得十分聰明，也有了很多好習慣。寫(xiě)作業(yè)變快了，也不會(huì )開(kāi)小差了。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，老師夸我上課認真了。好習慣果能幫我改正壞習慣，讓我的專(zhuān)注力更好，讓我寫(xiě)作業(yè)的速度變快，可以早睡早起，還能有更多的空閑時(shí)間自由支配。
好習慣給我帶來(lái)的好處真多，我要把好習慣帶給更多的人。
習慣作文600字 篇32
中華民族自古以來(lái)就以“文明古國”、“禮儀之邦” 而聞名于世，是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族。文明的社會(huì )需要文明的我們。
那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知，符合人類(lèi)精神追求，能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。
好習慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。有人肯定會(huì )問(wèn)，那都有哪些好習慣呢？好習慣可多了，比如有學(xué)習好習慣：愛(ài)提問(wèn)題，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)等；有禮貌好習慣：進(jìn)別人的房間要敲門(mén)，使用禮貌用語(yǔ)，雙手接遞長(cháng)輩的東西等；有勞動(dòng)好習慣：自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做，別人的事情幫助做。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。我們中國被稱(chēng)為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說(shuō)，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。
我們要做一個(gè)講文明的人，把文明好習慣堅持下去。
習慣作文600字 篇33
有人說(shuō)：好習慣是長(cháng)期培養出來(lái)的，可什么是好習慣呢？我認為好習慣就是在公共汽車(chē)上攙扶老人，給老人讓座，上學(xué)從不遲到，上課認真聽(tīng)講，從不隨地吐痰，亂扔垃圾等等。
在社會(huì )上，大家總是亂丟垃圾，把美麗的城市污染的沒(méi)有以前干凈美麗了。他們沒(méi)有主動(dòng)把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上，這樣就會(huì )阻礙車(chē)輛行駛，破壞我們的環(huán)境。當我看到這樣的景象時(shí)，就會(huì )感到佷痛心！大家為啥不能給我們營(yíng)造一個(gè)干凈美麗的和諧社會(huì )呢？
在家庭里，我們要替爸爸媽媽分擔一些我們力所能及的家務(wù)，像整理自己床鋪，書(shū)本，衣服……這些事情就要自己做，以養成我們從小就可以獨立生活的習慣�？刹灰裼行┩瑢W(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，多少有一點(diǎn)不如意就大哭大鬧的習慣。也有的同學(xué)一回到家里就打開(kāi)了電腦電視，看電視玩電腦，爸爸媽媽喊他們半天，也不吭一聲，而學(xué)校里面的作業(yè)卻從不按時(shí)完成，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò )的世界里不能自拔而荒廢一生的大好時(shí)光，我們一定不要養成這樣的壞習慣，
在學(xué)校里，我們作為一個(gè)學(xué)生就應做到不遲到，不早退，要按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題要虛心向老師請教，不要不懂裝懂騙了自己，要養成不恥下問(wèn)的好習慣。
所以說(shuō)，我們要養成良好的生活，學(xué)習習慣。讓這些好的習慣伴隨在我們成長(cháng)的道路一往無(wú)前。
習慣作文600字 篇34
我有一個(gè)缺點(diǎn)——做事很懶，拖拖拉拉。
星期六，我什么事都沒(méi)有，只管睡懶覺(jué)。這時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)半了，連爸媽設置好的鬧鐘都吵不醒我。即將九點(diǎn)，我的房間門(mén)被打開(kāi)。
“我的天吶，這個(gè)人，居然還在睡覺(jué)�！彼罂诖罂诘卮�(zhù)氣，不用說(shuō)，我的媽媽。她趕緊掀開(kāi)被子，扯著(zhù)我的雙腿搖來(lái)?yè)u去，最后把我倒舉起來(lái)，我還是半夢(mèng)半醒。直到我全醒了，媽才肯放過(guò)我。我懶懶散散，心里一直嘀咕：“畢竟睡覺(jué)是人生中一大事啊�！彪m然憤憤不平，但面對媽媽這位“老皇上”，還是手足無(wú)策，心不甘情不愿。
洗漱完畢，我大步流星走進(jìn)房間，慢吞吞地端起故事書(shū)時(shí)，我一臉迷糊，因為我又聽(tīng)到很有刺激的一句話(huà)：“快點(diǎn)拖地�！蔽冶┨缋�，眼睛里充滿(mǎn)了怒火，又帶著(zhù)點(diǎn)悲傷。
眼皮垂下來(lái)，眼瞼低下來(lái)，耳朵耷拉下來(lái)，有氣無(wú)力，吞吞吐吐，嘴里嘀咕著(zhù)什么，走向陽(yáng)臺，心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，拿下拖把，駝著(zhù)背，淡淡的目光，黯然神傷，一步步走回房間，還往茶幾上放零食的地方瞅了幾眼，全身松懈。我提著(zhù)拖把，像拿著(zhù)畫(huà)筆，在地上漫無(wú)目的地畫(huà)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于拖完了。
后來(lái)，陸續有許多事情，我總拖拖拉拉，也挨了不少訓斥，得到不少懲罰。慢慢地，我汲取了教訓，覺(jué)得自己真不應該，才改正這些壞習慣。
習慣作文600字 篇35
每個(gè)人都有壞習慣，我也不例外，我有一個(gè)“致命”的缺點(diǎn)，我先不告訴你，你聽(tīng)完我的提示便知。提示一：每天早上七點(diǎn)才起床。提示二：把家庭作業(yè)留在晚上做。想必你們已經(jīng)猜出來(lái)了吧！那就是“懶”，這“懶”可真是害人不淺��！我現在已經(jīng)改正了。預知詳情，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一天，我因起床太暗遲到，所以我決定克服懶這個(gè)壞習慣，第一天，我早早地起了床，吃了飯，洗了臉，我來(lái)到學(xué)校，教室里只有幾個(gè)人，鴉雀無(wú)聲。大家看我這么早就來(lái)了，都大吃一驚。下午回家，我媽媽再洗衣服，還幫她煮飯。我以為可以撐一個(gè)月，令我出乎意料的是，第二天，我又遲到了，為了讓以后我不再犯同樣的錯誤，我讓媽媽每天叫我起床：“我不起來(lái)，你幾大我耳光�！眿寢尨饝�。從那時(shí)起，我的臉就“倍受煎熬”，在臉上可以清清楚楚看到幾條“蟲(chóng)”�？赡苁俏也幌氚ご虻木壒�，我在不知不覺(jué)中改正了早上暗起的習慣。
改正了壞習慣我就精力十足，本以為可以徹底擺脫它，可現實(shí)是殘酷的。最近，我又遲到了，到最后，我決定放棄，這時(shí)，爸爸看透了我的心思，便意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“如果你做什么事都半途而廢，你將一事無(wú)成�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，又有了很大的信心，爸爸媽媽督促我早睡，幾個(gè)星期后，我終于不再睡懶覺(jué)了。接著(zhù)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我又克服了懶得不做作業(yè)的毛病。連媽媽也夸我呢！
現在，我明白了一個(gè)道理：如果你做什么事，只要你半途而廢，你將一事無(wú)成，希望大家改正自己的壞習慣！
習慣作文600字 篇36
“聯(lián)翔語(yǔ)文”的第一節閱讀課，標題是：閱讀習慣�？戳诉@個(gè)標題，我不由得疑惑不解，埋頭沉思：“難道閱讀也要培養良好的學(xué)習習慣嗎？”
聽(tīng)了這堂課后，我知道因答是肯定的，也是必要的。因為只有培養出良好的習慣，才會(huì )更好地學(xué)習，更好地生活。
讀一篇優(yōu)秀的文字，如啜香茗，如飲醇醪，令人心曠神怡。閱讀是個(gè)迷人的世界，只有進(jìn)入到這種境界的人，才能夠得到這種享受。閱讀別人的文章，便是了解他人的生活，品味他人的生活，感受他人的生活。
有人說(shuō)，一個(gè)人的成敗主要取決于他的態(tài)度、習慣和信心。
那么，什么是良好的學(xué)習習慣呢？
第一，當然要加大閱讀量，多讀一些大家之作。因為這些文章通常富有哲理性，可以提高我們的文學(xué)修養，增加的積累�！昂穹e”才能“薄發(fā)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
其次，便是要有選擇性地去讀。閱讀量固然要大，但也得有些選擇。我認為，多讀一些名家大作，他們的文章字字珠璣，禪意飄香，仔細品味，便覺(jué)其樂(lè )無(wú)窮。
最后，便是要培養閱讀理解能力。理解的過(guò)程便是思維的階段。思維最敏感，也是最富有生命力的東西。改變思維的角度和方式，我們就會(huì )有新的感受和發(fā)現。閱讀也是如此，只要從多方面去看待問(wèn)題，便于工作會(huì )有多種多樣的答案，從而擁有多彩的世界。
習慣作文600字 篇37
我們學(xué)校每個(gè)月都要評比“光盤(pán)小達人”，誰(shuí)珍惜糧食，不浪費飯餐，誰(shuí)就能在周一的升旗儀式上受到全校表?yè)P，他們在臺上手捧獎狀，令人羨慕。
假期里，我到我家開(kāi)的飯店里玩，經(jīng)�？吹筋櫩褪Ｏ碌臐M(mǎn)桌子菜肴被倒進(jìn)垃圾桶，心里很不是滋味。要知道，每一盤(pán)美味要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)才能做成��！來(lái)之不易的食材這樣白白浪費實(shí)在是太可惜了。對于我這個(gè)有著(zhù)“光盤(pán)”習慣的人來(lái)說(shuō)，對這個(gè)現象真是痛恨極了，我便向爸爸媽媽提了出來(lái)。經(jīng)過(guò)商量，爸爸媽媽就在點(diǎn)菜處增加了“小份”和“打包”服務(wù)，并且“光盤(pán)”有獎。唐朝的李紳在《憫農》中告訴我們“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀兺肜锏拿恳涣＜Z食，都是農民伯伯辛勤汗水的結晶�！肮獗P(pán)”自古就是一種美好的行為，作為小學(xué)生，怎么能不對“光盤(pán)”這兩個(gè)字懷有敬意呢？
生活在城市的我們，每天豐衣足食,艱苦生活離我們似乎很遠,但我們要知道我們的祖國是一個(gè)人口眾多的國家，十多億人生活需要衣服、食物、水、電……天空變得越來(lái)越灰蒙蒙，河水變得渾濁，綠地在不斷減少，我們的資源還夠嗎？
所以，僅僅光盤(pán)還不夠，讓我們一起珍惜身邊的每一片紙，每一滴水，每一度電，把這些保護地球資源的行動(dòng)，變成一種習慣！讓這種美好傳播開(kāi)來(lái)。
習慣作文600字 篇38
我們的數學(xué)老師華老師一生氣就喜歡拿講臺上的東西敲。不管是什么的東西，只要是能敲的，他都敲過(guò)。
華老師的敲不知蘊含了多少力量，多少技巧。就算是筆，他也能敲出驚人的聲音，震住我們，吵鬧的班級瞬間安靜下來(lái)。
華老師敲的東西小到筆、黑板擦、直尺，大到書(shū)本、粉筆盒、教學(xué)用的巨型圓規。只要他講課的時(shí)候一生氣，就會(huì )習慣性地伸出手，拿到什么就使勁往講臺桌上敲個(gè)三兩下，真是奇怪的癖好
有次，講臺桌上剛好被打掃過(guò)，實(shí)在是干凈，華老師拿不到什么敲擊工具。他順手一扯，毫不憐惜的把大屏幕的電源插頭扯了出來(lái)，咚，咚地往講臺上敲。我不禁倒吸了一口冷氣：這電插頭又不是什么鋼鐵做的，不耐敲啊。就因為華老師這個(gè)習慣，我們班的電源插頭，得定期修理。
在教圓那一單元的時(shí)候，華老師帶著(zhù)他的巨型黑板專(zhuān)用教學(xué)圓規來(lái)給我們上課。結果一生氣，手上拿著(zhù)的圓規成了可憐的敲擊工具，狠狠敲了幾下后，（不出意料的）圓規當即骨折。
華老師囧了。
我看著(zhù)華老師在那埋頭修理圓規，心里竊笑：嘻嘻，修不好，修不好，我們就不用上課啦�？上A老師擺弄了一會(huì )兒后把原規修好了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得華老師這個(gè)習慣真是可怕又糟糕，給學(xué)生留下一個(gè)暴力老師的印象，可不是好事。
習慣作文600字 篇39
“沒(méi)有規矩，不成方圓”每做一件事都有它的行為法則，交通是以“紅燈停，綠燈行”來(lái)保障我們的人身安全。文明是以“尊老愛(ài)幼和傳統禮儀”來(lái)體現一個(gè)城市的面貌。當在公路上，每個(gè)人都能按規矩行走，不闖紅綠燈，不橫穿馬路，你心里是怎樣的感想呢？當在公交車(chē)上，你看到年輕人給老人及小孩讓座，你又是怎樣的想法呢？
其實(shí)文明是”管”出來(lái)的�！安灰詯盒《鵀橹�，不以善小而不為�！笔亲鋈俗罨镜乃仞B，以前很多人都不按規矩行走，老人們仗著(zhù)自己年紀大，有的闖紅燈，有的橫穿馬路，有的甚至跟交警發(fā)生矛盾。不過(guò)，在交管部門(mén)的努力宣傳、監督以及廣大市民的全力配合下，現在我們枝江成了人人都向往的大城市。人們不按要求行走了，警察叔叔就派專(zhuān)人在路口站崗；自行車(chē)、摩托車(chē)、小車(chē)不按規矩行駛了，警察叔叔就專(zhuān)門(mén)定制了欄桿設置標準路線(xiàn)供大家行駛，真正做到了文明行動(dòng)。
同樣，文明也是“撿”出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”在學(xué)校，每天早上老師都會(huì )安排同學(xué)去打掃清潔區，用言行來(lái)告訴我們“丟下的是垃圾，撿起的是文明�！弊屛覀儚男○B成隨手撿垃圾的文明好習慣，同時(shí)，也增強了我們的勞動(dòng)意識。
好的文明習慣除了“管”和“撿”，更重要的是要靠我們大家一起去維護，我倡議：“讓我們一起養成良好的文明習慣，從身邊的小事做起，先管好自己，再去約束別人�！�
習慣作文600字 篇40
我走到洗漱臺，準備刷牙，一抬頭看到鏡子里的自己，嚇得不禁后退了幾步，我的右半張臉腫得已經(jīng)不忍直視了，我是毀容了嗎？我的天哪！我連忙跑去爸爸媽媽身邊，媽媽看見(jiàn)我右邊腫脹的臉也嚇得慌張了起來(lái)，爸爸摸了摸我的額頭說(shuō)我好像有點(diǎn)發(fā)燒了。吃完午飯，他們就立刻帶我去人民醫院看病了。
在醫院檢查身體時(shí)，我提心吊膽、心情沉重，生怕自己出了什么嚴重的毛病，醫生問(wèn)我：“之前鼻子里是不是有一個(gè)小結節？”我驚訝地回答到：“是的是的，你怎么會(huì )知道？”醫生笑笑說(shuō)：“你是不是經(jīng)常去挖它，把它挖破了呀！”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。醫生馬上做出了診斷：“你得的是面部蜂窩組織炎，被你挖破的小結節被細菌感染發(fā)炎，導致你面部腫脹發(fā)紅，你要住院咯！”我一聽(tīng)住院，臉都嚇白了，因為這是我第一次住院，內心忐忑不安。爸爸為了驅散我不安的情緒，打趣我說(shuō)：“你現在是一個(gè)小豬頭咯！”我想笑又不敢笑，因為一笑，我右邊的臉就好痛。
媽媽幫我辦好住院手續，我就去病房里躺著(zhù)，護士來(lái)給我抽血，抽血的針扎進(jìn)我的血管里，有那么一點(diǎn)痛，不過(guò)沒(méi)有想象中的那么痛，抽完血護士又給我掛了針。我掛了4天，每天3瓶，這幾天掛完后我的病情明顯好轉了，我辦了出院手續就回家了，我能在上學(xué)前恢復真的太好了，我可以健健康康去上學(xué)，不用請假了。
你看，生活中的壞習慣可以給我們造成很大的傷害，我一定要改掉壞習慣。
習慣作文600字 篇41
我們無(wú)論做什么事情，都要有一顆細心的心，不能被那顆粗心給迷住。
哎，這不，我常常在考試中犯了粗心這一毛病，如數學(xué)考試，老師常說(shuō)我計算可粗心啦，有一次在考試的時(shí)候把32乘以a，看成32加a，被扣了3分，一次又一次的粗心，讓我老是不能得滿(mǎn)分，都是計算出了毛病。
這一次，我們作文課，不就是因為大家的粗心被老師給“�！绷�。在這張考卷上，共有十題，當同學(xué)們津津有味地寫(xiě)到第十題時(shí)，一看，既感到好笑，又感到無(wú)地自容、后悔，第十道的題目是“只寫(xiě)一至四題，可大家從一寫(xiě)到九，為什么第十道題卻叫我們只寫(xiě)一至四題？？？
在工作中，如果沒(méi)有仔細、認真，將會(huì )給公司帶來(lái)嚴重的損失，在報道中，有一個(gè)會(huì )計師，在統計時(shí)，把一個(gè)小數點(diǎn)，點(diǎn)錯了，造成公司嚴重損失上千億的錢(qián)，就那么一個(gè)小數點(diǎn)難道值千億遠嗎？
以上的一些事例，給我們一個(gè)有利的提醒和警告：無(wú)論做什么事情，都不能三心二意，因為粗心甚至會(huì )讓你家破人亡。
遠離粗心，與細心結伴同行；我們的錯誤難道不是粗心惹的嗎？是，是粗心惹的，那成了人們的一種壞習慣。
少年兒童們，讓我們一起去告別這種壞習慣吧――粗心。讓它遠離我們，從世間消失，讓我們茁壯成長(cháng)吧！
錯誤--粗心，真是粗心惹的禍。
習慣作文600字 篇42
做錯事，是我們在成長(cháng)道路上你經(jīng)歷的一件事;即使你再完美，也會(huì )有做錯事的一天，我們不能讓做事成為我們的習慣，但也不能任它控制我們，我們應該學(xué)會(huì )控制住它。
昨天，我覺(jué)得自己任性的太過(guò)了。上課發(fā)呆，做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，傻笑······一些違反課堂記錄的事。
也許，是老師太寬容了，我自己也太自以為是了，每次做事從未考慮過(guò)后來(lái)的事。
有時(shí)，覺(jué)得自己是站在舞臺上表演的公主;有時(shí)，又覺(jué)得自己像是舞臺上的小丑。我—真的好差勁。即使老師再怎么不不好，好像跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系似的。但現在又在反省自己：爸媽起那么再給我做飯是為了什么?怕我穿的衣服太過(guò)時(shí)，就給我買(mǎi)一堆名牌衣服，而自己卻仍穿著(zhù)幾十年前的衣服;怕我跟不上營(yíng)養，就天天給我做大魚(yú)大肉的;怕我去學(xué)校走的太早，怕我會(huì )害怕，自己便隨便穿件薄薄的衣服去送我······點(diǎn)我又在學(xué)校干了什么?除了玩還是玩，天天跟完任務(wù)一樣的，時(shí)間一天一天過(guò)去，我卻跟別人差了那么多的知識。
只知道回家后跟爸媽吵架，而忽略了他們的感受，從未為他們做一件事情，等到后悔時(shí)才會(huì )跟他們傲慢地說(shuō)一句：對不起。
違反課堂紀錄的壞習慣我一定會(huì )改掉的，但我又不能一口吃成一個(gè)胖子，只能一天一天的改變吧!爭取在下一次考試中前進(jìn)幾名。多關(guān)心關(guān)心父母，改掉壞習慣。
習慣作文600字 篇43
我有一個(gè)不愛(ài)收拾東西的壞習慣。每當我早上起床時(shí)，總會(huì )丟三落四的，有時(shí)找不著(zhù)襪子，有時(shí)找不著(zhù)衣服，還有時(shí)候找不著(zhù)紅領(lǐng)巾。但是，有一次我變了……
每當我看見(jiàn)亂七八糟的房間時(shí)，都會(huì )袖手旁觀(guān)，不管、不收拾，可是這次我皺眉頭，歪了歪嘴：我是不是應該收拾一下？我躡手躡腳地走到老媽老爸的房間，發(fā)現他們的房間總是那么干凈，收拾得井井有條，一塵不染。我羞愧極了，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。我又悄悄地走進(jìn)姥姥的房間，室內雖然很小，但經(jīng)她一手管理，房間顯得十分寬敞明亮、幽靜雅觀(guān)。再看看自己的房間，簡(jiǎn)直一塌糊涂。于是，我趕緊把桌子上的書(shū)一本一本地放回原處，又把本子和教科書(shū)放到了書(shū)包里。我用手指一抹書(shū)桌，呀！全是灰塵！我手忙腳亂地端來(lái)水盆，找出抹布擦起桌子，擦完之后我看了看抹布，呀，真臟！我趕緊用水盆給它洗了個(gè)“澡”，最后它終于恢復了“原狀”。我又用撣子撣了撣書(shū)柜上的灰，咳咳，咳咳！我一拍腦門(mén)：糟了！忘灑水了！我又往書(shū)柜上灑了點(diǎn)水，斷續擦了起來(lái)。當看見(jiàn)了滿(mǎn)地的垃圾時(shí)，我拿起了吸塵器，“轟呼呼……”耶！大功告成！我滿(mǎn)意地瞇起了眼睛，不錯！
我終于告別了那個(gè)不愛(ài)收拾東西的壞習慣，現在我舒服多了，房間空氣十分清新，我快樂(lè )極了，我告別了那個(gè)亂七八糟的房間。
習慣作文600字 篇44
我在網(wǎng)上認識了一位自稱(chēng)“神槍手”的人，不久前，他發(fā)給我一段關(guān)于命運的話(huà)：
有一個(gè)生活平庸的人去問(wèn)禪師：“你說(shuō)人真的有命運嗎？”禪師并沒(méi)有直接回答他，而是指著(zhù)他手上的那些“線(xiàn)”說(shuō)：“你看，這是命運線(xiàn)，這是生命線(xiàn)，這是事業(yè)線(xiàn)�！倍U師頓了一下，“現在請你握緊手�！笨吹竭@個(gè)人茫然地按他的要求做了，禪師便問(wèn)：“現在命運線(xiàn)在哪里��？”“在手里�！边@個(gè)人答道。答完，他恍然大悟：人有命運，而命運則掌握在自己手中。
學(xué)業(yè)的開(kāi)始是小學(xué)，而小學(xué)的起點(diǎn)則來(lái)自于良好的學(xué)習習慣，如果良好的學(xué)習習慣早養成，那你的成績(jì)就會(huì )遙遙領(lǐng)先。如此看來(lái)，養成良好的學(xué)習習慣是多么重要呀！
我們五（5）班就有這樣一位興趣廣泛的人，她的名字叫湯思熠，她的知識面多么寬廣啊，她現在在學(xué)數奧、鋼琴、兒童畫(huà)等。她的兒童畫(huà)畫(huà)得特別好，畫(huà)什么像什么。因此，湯思熠受到許多同學(xué)的崇拜。而且我還聽(tīng)說(shuō)她最近要寫(xiě)一本書(shū)，書(shū)名好像叫《魔法小鬼》，令我敬佩的則是她學(xué)了這么多樣東西，成績(jì)依然是這么好！
湯思熠有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。雖不能說(shuō)她天文地理無(wú)所不曉，但是她知道的東西也不少。她整天像一條魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情地遨游……湯思熠的這個(gè)好習慣真值得我們學(xué)習，因為“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”！
讓我們把握好人生的起點(diǎn)，讓我們用自己的雙手來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的命運吧！
習慣作文600字 篇45
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，被這景致所感動(dòng)，欣然走出門(mén)外，再一次體味在雨中獨行的快樂(lè )。
沒(méi)錯，我的習慣就是這樣獨特。我一遇到下雨天，那份執拗的習慣便會(huì )從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
毛毛細雨的時(shí)候，我喜歡，我習慣于走在那少見(jiàn)行人的林蔭道上，仰視，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈，偶爾有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，又增添了幾分靜謐的神秘。我愛(ài)這雨中的氛圍和獨行的歡樂(lè )。
陳雨的時(shí)候，我喜歡，我要跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書(shū)桌前解脫出來(lái)的輕松，無(wú)拘無(wú)束。踩著(zhù)水，噼噼啪啪地跑著(zhù)，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，重溫當小孩子時(shí)的快樂(lè )。我愛(ài)這份任性和自在。
傾盆大雨時(shí)，我喜歡。我習慣于站在門(mén)前，看著(zhù)那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，不過(guò)雨過(guò)后，天空會(huì )更晴朗，那樹(shù)，那草都被沖洗得清新碧翠，即使是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我喜歡的，便是這雨后的景觀(guān)，更為了那道七彩的虹橋呀。若沒(méi)有下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我�；孟�，若是大雨能洗滌這世界上的不平和人心的不善，該是世界多么大的幸福呀！
窗外的世界，又是屬于雨神的了，我跑進(jìn)雨中，這就是我的習慣，特殊的習慣。
習慣作文600字 篇46
文明的好習慣中國芷江市丹陽(yáng)小學(xué)五班熊漢嶺自古以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。是一個(gè)注重道德教育和個(gè)人修養的民族。文明社會(huì )需要文明的我們。那么，什么是文明呢？
文明是指歷史文化物種沉淀下來(lái)的，有利于增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知，符合人類(lèi)精神追求，能夠被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造、公共秩序、良好習俗的總和。好習慣是指對自己、對他人、對社會(huì )有益的事物，長(cháng)期堅持，直到成為習慣性行為。
肯定有人會(huì )問(wèn)，有哪些好習慣？好習慣有很多，比如學(xué)習好習慣：愛(ài)提問(wèn)，及時(shí)糾正錯誤，認真寫(xiě)；禮貌和良好習慣：進(jìn)別人房間要敲門(mén)，使用禮貌用語(yǔ)，雙手遞長(cháng)輩的東西；有良好的工作習慣：自己做自己的事，在家主動(dòng)做事，幫助別人做事。古人云：“不學(xué)禮儀，不能立”。也就是說(shuō)，不學(xué)禮儀，就無(wú)法立足于社會(huì )。中國被稱(chēng)為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)習禮儀。
有些人當然不明白為什么要學(xué)“禮儀”，因為禮儀是由人建立的，是對人、對自己、對鬼神、對自然的尊重、敬畏和祈禱，是各種習慣形式和行為規范。注重禮儀是中國人非常重視的原則。所以作為一個(gè)合格的中國人，一定要懂禮儀，懂禮儀，講禮儀。我們要做文明人，堅持文明的好習慣。
習慣作文600字 篇47
我有一個(gè)壞習慣，那就是無(wú)論拿什么物品，在哪兒用的就會(huì )隨手扔在哪兒。就因為這個(gè)壞習慣，我可是吃了不少虧。
有一次，我學(xué)完了英語(yǔ)，剛回到家中，就掏出英語(yǔ)書(shū)去陽(yáng)臺“閉關(guān)修煉”了�？赐炅私裉斓恼n程，隨手就把書(shū)向旁邊的架子上一扔，伸了個(gè)懶腰走出了陽(yáng)臺。第二天去上學(xué)時(shí)，無(wú)論如何都找不到書(shū)了，原本夠亂的書(shū)桌、書(shū)柜讓我翻了個(gè)遍，也沒(méi)有看到英語(yǔ)書(shū)的下落。那種感覺(jué)真是又急又躁，越急越躁，越躁越急。最后，我只好不帶書(shū)去上學(xué)，被老師判了個(gè)“遲到且忘帶書(shū)”罪，罰站了好久。
還有一次，馬上要到期的借書(shū)卡和圖書(shū)也不知被我放到了哪兒。那借書(shū)卡可是押了一百塊錢(qián)的，我都保存好幾年，這幾天正準備贖回押金，沒(méi)想到竟然在這最后的關(guān)頭給放丟了。其實(shí)，錢(qián)并不重要，重要的是我這幾天還想去淮北呢，說(shuō)不定媽媽就會(huì )以這為理由不讓我去呢。
我努力地回憶著(zhù)每次拿書(shū)的過(guò)程，可每次都是回想到一半就想不起來(lái)了。我只知道曾經(jīng)在書(shū)房、臥室、次臥看過(guò)書(shū)，它們一定在其中一間屋子里。我只好用最笨的方法一本一本地尋找，那簡(jiǎn)直就是大海撈針，現在想想都覺(jué)得惡心、難受。最后，我不得不采用了“細微查找”，竟然在地鋪的涼席下面找到了。發(fā)現書(shū)的一剎那，我感覺(jué)就像是在沙漠里喝到了清涼的泉水，又像在炎熱的夏天里吹來(lái)一陣涼風(fēng)，真是太幸運了！
唉，我什么時(shí)候能改掉這個(gè)壞習慣��？
習慣作文600字 篇48
在生活中，會(huì )有許多你討厭的事。其中，我最討厭丟三落四的壞習慣。
丟三落四這個(gè)壞習慣我怎么也改不掉，改了一次，第二次又犯，再改，再犯……總而言之，就是一次又一次改，一次又一次犯。這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了不少麻煩。
在我外出旅游的一天晚上，我媽媽在排隊，我便在對面的公共休息區邊看書(shū)邊玩扇子。過(guò)了一會(huì )兒，我拿著(zhù)書(shū)，把扇子夾到書(shū)里，然后拿著(zhù)書(shū)去找媽媽。走到媽媽排隊的地方，我不知把書(shū)往哪兒一扔，書(shū)和扇子便在某個(gè)地方跟我說(shuō)“拜拜”了。我卻還不知道，直到快上飛機時(shí)，我才發(fā)現書(shū)和扇子“失蹤”了。這只是我丟三落四的經(jīng)典例子之一。
還有一件事我一直也忘不了。一次我去旅游，在旅游前，我記得我是把電話(huà)手表放在了茶幾上，可一回來(lái)，電話(huà)手表又不知是跑哪兒去了，其它東西都好好兒的，就它長(cháng)了翅膀飛了。唉，是老天要教訓教訓我還是我的記性被狗咬了一口？
還有一天，我練完琵琶回家時(shí)先把書(shū)給了媽媽?zhuān)缓蟀阎讣追胚M(jìn)了媽媽的包里�？梢换氐郊�，指甲也長(cháng)了腳跑了。哦不！這指甲可是八十元一副的��！這八十元掉了，那可不好了呀！壞習慣呀壞習慣，你到底要怎樣鬧呀？
我丟了無(wú)數次東西，可也有無(wú)數次沒(méi)長(cháng)記性。只要能改掉那討厭的壞習慣，我愿意做任何事情，但是我仍然無(wú)法改掉它。
壞習慣可真討厭��！
習慣作文600字 篇49
愛(ài)的味道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄浮在天地間。愛(ài)的味道，飄進(jìn)千家萬(wàn)家。它又是從筆尖輕輕飄過(guò)，從手指尖輕輕滑過(guò)，它伴著(zhù)迷人的花香，動(dòng)聽(tīng)的曲子傳入千家萬(wàn)家，它的味道沁人心脾，容你細細品味。
愛(ài)如流水，如那高山上流下的清泉，清澈而又明凈，它的甘甜，容人細細的品味，令人贊不絕口。他一路上的叮咚聲是那么清脆響亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，并無(wú)半點(diǎn)雜音。愛(ài)，何嘗不是這樣，透心明亮，讓人一望見(jiàn)底，是那么純潔，不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。流水匆匆，愛(ài)也是一樣，轉眼間的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可以體現，愛(ài)在每一個(gè)細節，只要我們細細品味，才能明白愛(ài)如流水流淌在自己心中。
愛(ài)如夕陽(yáng)，是那傍晚?yè)碛械淖詈笠荒?yáng)光，格外美麗，天空中的火燒云如那一顆顆炙熱的愛(ài)心在燃燒，它的光，它的溫暖照耀在每一個(gè)人心中，溫暖著(zhù)每一個(gè)人心田。在那一抹霞光的照耀下，遠在天邊的孤鶩家族的若隱若現，它們也在欣賞那一片奪目的余暉，體驗家的溫暖，愛(ài)的溫暖，愛(ài)的美好。夕陽(yáng)的美景永遠難忘，愛(ài)的難忘，只有我們緩緩體會(huì )，才能明曉愛(ài)如夕陽(yáng)，銘刻于心。
愛(ài)如霜露，是那清晨給予我們的美好的禮物，它的到來(lái)，給清晨帶來(lái)了一份恬靜，一份愜意，它是生機勃勃的一天率先派來(lái)的使者，清新而又自然，美妙無(wú)與倫比。愛(ài)，正是如此；愛(ài)，感天動(dòng)地。愛(ài)得自然，只有我們長(cháng)久品味，才能通曉其愛(ài)如露水，清新自然。
愛(ài)是上天賜予我的一個(gè)非凡的禮物，是新的見(jiàn)證，讓我們共同品味愛(ài)，讓我們共同擁有這一好習慣。
習慣作文600字 篇50
從小到大，我都保持著(zhù)一個(gè)習慣：讀書(shū)。我很自豪地說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友�！眰ゴ蟮脑�(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像與一個(gè)高尚的人交談�！蔽蚁胝f(shuō)：“讀書(shū)，是一個(gè)讓人受益終身的好習慣�！�
小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的是童話(huà)，一個(gè)個(gè)童話(huà)編織著(zhù)我五彩的童年。每每有空余，我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事，總是同王子一起斬妖降魔，同阿里巴巴一起冒險歷奇。它們裝點(diǎn)修飾著(zhù)我的童年，像夜晚的天空被小星星裝點(diǎn)的一樣美麗，像海邊金色的沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點(diǎn)的一樣有趣。使我每每回憶起來(lái)都樂(lè )趣無(wú)窮。善良的、惡毒的，使我對世界的“真、善、美，假、丑、惡”有了最初的認識。
長(cháng)大些，精美的小說(shuō)、散文走進(jìn)了我的書(shū)房，我迫切地想讀更多優(yōu)美的語(yǔ)言，更多的精彩情節，更多的思索與追求，我慢慢開(kāi)始讀那難懂冗長(cháng)的句子，慢慢竟被吸引，它們成了我的密友，讓我進(jìn)一步的放眼大千世界，游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執著(zhù)打動(dòng)，為魯濱遜的勇敢探索欽佩，為賈寶玉、林黛玉專(zhuān)一、堅韌的悲情惋惜，為梁山好漢的忠肝義膽而感動(dòng)。他們引領(lǐng)我進(jìn)一步思考人生的意義，探索正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，于無(wú)形中培養和塑造了我的品質(zhì)與人格。
讀書(shū)，是我童年放飛想象的翅膀；是我認知世界的橋梁；是我辨識“真善美”的鏡子；是我手中生活的“望花筒”；是開(kāi)啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書(shū)，好習慣，一個(gè)終身受益的好習慣！
習慣作文600字 篇51
問(wèn)世間作業(yè)為何物？直叫人生死都得寫(xiě)�！半y��！”“真煩！”“不寫(xiě)了！”……學(xué)校那些作業(yè)有如滔滔江水一發(fā)而不可斷絕。我看到了電腦，那些好玩的游戲又在向我招手，干脆不寫(xiě)了，明天再抄。由于這個(gè)決定，使我養成了一個(gè)“拽”習慣。
一天，來(lái)到了學(xué)校，拿起同桌的作業(yè)就抄。從此，我的同桌就成了我的犧牲品，每次來(lái)，我都會(huì )抄他的作業(yè)。哎！這速度，比我平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間少了好幾倍，抄的感覺(jué)，真爽！
由于這個(gè)懷習慣，我每次晚上的作業(yè)都寫(xiě)很少一部分。本來(lái)留了一大堆作業(yè)，我才寫(xiě)了它的十分之一。第二天，別人都在早讀，我卻拼命的寫(xiě)啊寫(xiě)，抄啊抄，同桌為我加油，前桌為我助興。在我苦命掙扎下，作業(yè)終于在我筆下生“灰”。天哪，那大亂字兒，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的毛毛蟲(chóng)。真是好記性不如爛筆頭，不過(guò)這筆頭也太爛了點(diǎn)兒，只是被我折騰了一次，就垮了。在我抄寫(xiě)最后一個(gè)字的瞬間，也就是我們一組四個(gè)人最激動(dòng)人心的時(shí)候，其他三個(gè)人“啊”地叫一聲，表示為我慶祝。
一次，老師將要把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，剛念到同桌名字的時(shí)候，我想下一個(gè)名字一定是我的，沒(méi)想到老師卻兩次念到同桌的名字，我一看，是兩份同樣的作業(yè)，不同的筆體，卻寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)一樣的名字�！鞍�！天哪！那份最亂的作業(yè)不就是我的嗎？”我不禁說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)和老師都用驚疑的目光瞪著(zhù)我。我立刻用手捂住自己的嘴巴�？墒浅鋈サ脑�(huà)如潑出去的水，收不回來(lái)了！
習慣作文600字 篇52
在人的一生中，你會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我也有很多的好習慣。
首先我養成了良好的勞動(dòng)習慣：整理房間、自己疊被子、自己打掃房間、自己整理書(shū)包。只要養成不依賴(lài)父母的習慣，將來(lái)獨立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。這樣的好處，就是鍛煉了自己的雙手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。
原本我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的推薦，我對書(shū)籍產(chǎn)生了一種喜愛(ài)，現在我已經(jīng)養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，多看書(shū)，可以擴展你的知識面，每天閱讀20分鐘，這是最基本的要求，我做到了。除了讀書(shū)，我還會(huì )在空閑時(shí)間做一些課外的練習題……我還會(huì )復習下一節課要學(xué)的內容，把自己不懂的字或詞找出來(lái)，并查出這些詞的意思，標注在書(shū)上。
我還養成了講文明、懂禮貌的好習慣。在家里如果有客人我就會(huì )說(shuō)“阿姨好”或是“叔叔好”……我不但對客人有禮貌，我對我的爸爸媽媽也有禮貌，每天放學(xué)回到家，我首先都會(huì )向媽媽問(wèn)好，看到爸爸下班回來(lái)我也會(huì )問(wèn)好。我在學(xué)校也是一樣。遇到老師我會(huì )說(shuō)：“老師您好!”學(xué)校里來(lái)了我不認識的客人，我也會(huì )向他問(wèn)好。
我認為人從小就應該養成一些好習慣，如果你現在有很多的壞習慣，你不必擔心，你只要把它找出來(lái)，并把它改正成好習慣，那你的好習慣就會(huì )增多、壞習慣就會(huì )減少。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長(cháng)。
習慣作文600字 篇53
有一個(gè)好習慣，就像花兒有了陽(yáng)光，可以綻放出迷人的花朵；有一個(gè)好習慣，就像夜空有了星星，可以展現出璀璨的美麗；有了一個(gè)好習慣，使我變得優(yōu)秀，開(kāi)啟了通往夢(mèng)想的大門(mén)，讓我走屬于自己的成功之路。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成了讀書(shū)的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。所以，從上幼兒園起，我就開(kāi)始讀書(shū)了，整天纏著(zhù)幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險記》《紅孩子》等一些故事。為此，我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，普通的書(shū)籍已不能滿(mǎn)足我的需要。但是我依然有著(zhù)讀書(shū)的好習慣。每天放學(xué)，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去附近的書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)投入的竟忘記了時(shí)間。在書(shū)海里遨游，每次都會(huì )有不同的收獲。也正因如此，當我遇到較難的作文題目時(shí)，都會(huì )迎刃而解。
養成這個(gè)讀書(shū)的好習慣，使我變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。我會(huì )輕而易舉的理解書(shū)本的內容，第一時(shí)間洞察到作者的內心世界。我也能體會(huì )書(shū)中的悲歡離合，為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個(gè)好習慣，我的寫(xiě)作水平大大提高，好幾次作文都被老師表?yè)P。因此，我比以前有了很大的進(jìn)步，變得優(yōu)秀。
習慣的養成決定了一個(gè)人一生的命運，好的習慣會(huì )使我們受益終生。我將繼續堅持我的習慣，不斷使我優(yōu)秀，走上屬于我的成功之路。
習慣作文600字 篇54
媽媽常說(shuō)：習慣決定成敗。是啊，好習慣使人終生受益。我就有這么一個(gè)好習慣——讀書(shū)。
我十分喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。每當有時(shí)間的時(shí)候，我立刻從書(shū)包里拿出令人動(dòng)心的書(shū)籍，爭分奪秒地閱讀起來(lái)。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我說(shuō)：“咱們母女倆都有讀好書(shū)的習慣，得繼續發(fā)揚哦!”
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)得癡狂。課余看、休息看、無(wú)事看就連上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦的讀著(zhù)。每當我廁所上了30分鐘以上時(shí)，父母便準時(shí)來(lái)敲我廁所門(mén)，(并咐喝)總忘不了問(wèn)一句：“是不是又在看書(shū)啊!”于是，廁所成了我的讀書(shū)禁地�？墒怯幸换�，我自作聰明把一本書(shū)悄悄藏在衣服里邁著(zhù)“輕快的貓步”偷偷溜進(jìn)廁所，輕輕地把門(mén)關(guān)上，嘻嘻!大功告成!我放心地坐在小凳子上，入神地看著(zhù)，慢慢融入書(shū)的世界。不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么又在這兒看書(shū)?”我支支吾吾答不上來(lái)，只得抱起書(shū)灰溜溜地“撤退”。
這樣的例子多得數不勝數，眼睛也成了受害者，視力一下由原來(lái)的1·0降到了0·15，這一消息急得媽媽下了硬性規定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過(guò)半小時(shí)。
在媽媽的監督下，我不知不覺(jué)地放正書(shū)、糾正好坐姿……
書(shū)啊書(shū)!誰(shuí)叫你那么令人心動(dòng)呢!
在書(shū)的“幫助”下，我的作文有了一個(gè)又一個(gè)的飛越，老師經(jīng)常表?yè)P我。我的讀書(shū)的好習慣讓我的作文和知識都有相應的增加。我愛(ài)我的好習慣。
習慣作文600字 篇55
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了，在成長(cháng)的過(guò)程中，我養成了許多的好習慣，比如：上課認真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)……。我來(lái)給大家介紹一下吧!
俗話(huà)說(shuō)得好，“好記性不如爛筆頭”。我上課認真記筆記是我學(xué)習的好習慣之一。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在認真講課文的有關(guān)內容時(shí)，我會(huì )聚精會(huì )神地記筆記，絕不放過(guò)任何一個(gè)重要的內容。把這篇課文的空白處記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連一個(gè)空白的地方也不留下。這樣可以更好的理解、掌握課文。復習時(shí)，遇到不會(huì )做的題目時(shí)……，就可以看自己記的筆記，做到“溫故而知新”。同學(xué)們，你們有這個(gè)好習慣嗎?如果沒(méi)有，請要像我一樣多多記筆記噢!!
我還有一個(gè)好習慣——閱讀英語(yǔ)短文。把英文翻譯成中文，再做。有一天，老師讓我們完成英語(yǔ)作業(yè)第66頁(yè)到69頁(yè)。做完了part2，該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文，再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現在了眼前。終于認真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改，結果閱讀部分一道題都沒(méi)有錯。心想，這個(gè)方法太好了。做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做。
按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習態(tài)度的一種，它也是我的好習慣。開(kāi)學(xué)至今，沒(méi)有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名，被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下。
好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。
習慣作文600字 篇56
《掌控習慣》是詹姆斯科利爾關(guān)于養習慣養成的一本書(shū)。
在生活中，我們會(huì )常常會(huì )發(fā)現好習慣的養成往往比壞習慣的養成要困難的多。這是因為壞習慣會(huì )更容易滿(mǎn)足，而好習慣的內容則不那么容易完成。那么，我們要如何養成好習慣呢？是緊盯著(zhù)目標還是更看重養成好習慣的體系呢？這對于我們來(lái)說(shuō)也必定會(huì )有不同的結果。
首先，我們不能將自己固定在一個(gè)“身份”里。我們去讀一本書(shū)的時(shí)候，不應該把目標定為閱讀這本書(shū)，而要把自己看成一個(gè)讀者；去跑馬拉松是目的，但我們要把自己當成一個(gè)運動(dòng)員；不是要學(xué)會(huì )某一項樂(lè )器，而是要成為音樂(lè )家。什么是運動(dòng)員？就是熱愛(ài)運動(dòng)，堅持鍛煉，對運動(dòng)充滿(mǎn)挑戰的熱情的人。把目標轉化為身份，再進(jìn)而轉化為一個(gè)怎樣的人。
有一個(gè)習慣養成的定律，共分為四步，一是讓習慣變得顯而易見(jiàn)，二是使習慣變得不可抗拒，第三步是使習慣簡(jiǎn)便易行，第四步為使習慣更令人愉悅。通俗來(lái)講，就是使自己看到的每件事物都在提醒你去做這件事，甚至到了使你不得不去做的地步。同時(shí)將它簡(jiǎn)化，使它沒(méi)有實(shí)際上的復雜，讓這件事可以使人愉悅，并且愿意去做這件事。在不知不覺(jué)中，我們就在潛意識中接受了這件事的發(fā)生，并養成習慣。
“傷害別人少于傷你的事，就是最適合你的事�！比ふ乙患钸m合自己的事情，并且把這件事當成習慣，在一次又一次的習慣養成后，這會(huì )是一個(gè)你獨有的習慣。
習慣作文600字 篇57
習慣，是一個(gè)人人耳熟能詳的名詞。好習慣，能將人引上成功之路；而壞習慣，則能摧毀人的一生，那將是非�？膳碌�。
我有一個(gè)壞習慣——總是丟三落四，經(jīng)常把重要的東西弄丟。為此，我吃了不少苦頭。
還記得上學(xué)期，我的一篇作文被老師選上參加比賽，老師讓我存在U盤(pán)里，第二天交給她。
第二天一早，我興高采烈地去上學(xué)。來(lái)到教室，我放下書(shū)包，正當我準備將U盤(pán)交給老師時(shí)，卻發(fā)現U盤(pán)失蹤了！我焦急的尋找，可找了半天，還是沒(méi)有U盤(pán)的蹤影。我的臉上、背上滲出了汗，豆大的汗珠滴落在地上，我的心涼了半截�！斑@可怎么辦呀！來(lái)之前我明明放在書(shū)包里的，現在怎么不見(jiàn)了？”我像一頭關(guān)在籠里的小獸，焦躁不安。我又轉念一想：既然書(shū)包里沒(méi)有，就應該在家里。抱著(zhù)一絲希望，我又把家里翻了個(gè)底朝天，可連U盤(pán)的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
“書(shū)包里沒(méi)有，家里也沒(méi)有，U盤(pán)難道人間蒸發(fā)了？”我很快否定了這種想法。媽媽的重要文件和我的作文全在U盤(pán)里，假如U盤(pán)真的不見(jiàn)了……我不敢往下想。
又過(guò)了幾天，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。唉！U盤(pán)丟了，參加比賽的機會(huì )也溜走了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)誓一定要改掉這個(gè)壞習慣，再不丟三落四了。
“不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，希望大家也對可怕的壞習慣敬而遠之。
習慣作文600字 篇58
每個(gè)人都有自己的習慣，我也有自己的習慣。不過(guò)，我的習慣不和你們一樣喲！
上學(xué)的時(shí)候，早晨起床，媽媽也起床給我做飯，每天早上我都給媽媽梳頭，給媽媽梳頭成了我的習慣了，因為媽媽上次割草的時(shí)候不小心雙手被割破了，所以梳頭的時(shí)候不方便，從那時(shí)候我就開(kāi)始給媽媽梳頭，雖然這件事已過(guò)去兩年了，但至今我依然給媽媽梳頭。
這件事情一個(gè)星期就傳遍了我門(mén)村，我大姑上我們家里來(lái)的時(shí)候說(shuō)我孝敬爸爸媽媽?zhuān)�，我覺(jué)得這么做本來(lái)就是應該的。
有一次，我的鬧鐘壞了，早上起晚了，我起床的時(shí)候發(fā)現我媽媽已經(jīng)把飯菜熱好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉缌税��！?/p>
媽媽說(shuō)：“是啊，不早了�！�
我一看表，呀，嚇了我一跳，六點(diǎn)半了！“媽媽?zhuān)移綍r(shí)都是五點(diǎn)半起，今天多睡了，一會(huì )兒，我沒(méi)想到這么晚。如果按照以前我就走了一半了�！�
今天，我還是想和以前一樣給我媽媽梳頭，可我媽媽說(shuō)：“快遲到了，別給我梳頭了，今天我自己梳吧，你趕緊上學(xué)去吧，要不就遲到了�！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)事，我晚不了�！�
可我媽媽還不相信，我說(shuō)了五分鐘，媽媽終于答應讓我給她梳頭，我給媽媽梳了頭，吃了飯就走了，可是到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了。老師問(wèn)我怎么回事，我把這件事情向老師說(shuō)了，老師說(shuō)：“沒(méi)事了，可以讀書(shū)了�！蔽也幻靼诪槭裁醋屛易�，我也沒(méi)再問(wèn)老師。
這就是我別樣的習慣。
習慣作文600字 篇59
書(shū)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖；書(shū)，就像一塊面包在我們饑餓的時(shí)候為我們充饑；書(shū)，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來(lái)。我喜歡浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。最近，我又讀了一本好書(shū)《爸媽不是我的傭人》。
書(shū)中的主人公胡小鬧享受著(zhù)父母的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)神仙般的日子。一天，在老師的帶領(lǐng)下，胡小鬧來(lái)到了農村，遇到一個(gè)與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區的孩子。李達家里很窮，但他從小就會(huì )幫長(cháng)輩們做家務(wù)事，一個(gè)十一歲，才剛剛上五年級的小學(xué)生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因為醫生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會(huì )多放些水、多煮一會(huì )。李達將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書(shū)合上，我感悟甚多。是��！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個(gè)小公主一樣。記得有一次，媽媽發(fā)燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒(méi)有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒(méi)做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說(shuō)的話(huà)，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養成良好的習慣。做一個(gè)自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
習慣作文600字 篇60
好習慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習慣如草，扎根了遠方的未來(lái)；好習慣如水，潑灑了人生的春暖花開(kāi)。
賞景，亦是這樣的好習慣。
記得在早晨的太原賞蒙山，空無(wú)一人，十分寂靜，只聽(tīng)鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風(fēng)相伴；在山上平坦地方，隨處可見(jiàn)溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂的水源旁邊，更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時(shí)，才能體會(huì )生命的偉大，留意生活的細節。
記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽(yáng)，為大地扇風(fēng)，落下來(lái)時(shí)，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著(zhù)生命的絕唱，就算生命結束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點(diǎn)，也不應靜靜地等待死亡的到來(lái)，而應該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。
記得，在晚上的青島賞大海，那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒(méi)有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著(zhù)你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。
賞景，好習慣，它會(huì )讓你體會(huì )，讓你留意，讓你傾聽(tīng)。
習慣作文600字 篇61
翻開(kāi)初中語(yǔ)文課本第三冊，我們可以看到一幅圖——敬愛(ài)的居里夫人像。圖上的她緊鎖眉頭，流露出深沉的思考�？扇缃�，許多同學(xué)的課本上的居里夫人都被“毀容”了。
可能是小學(xué)的時(shí)候留下的壞習慣吧，不少同學(xué)都喜歡在書(shū)上亂涂亂畫(huà)——這或許是人類(lèi)天生的再創(chuàng )造的欲望吧，尤其喜歡給課本上的插圖“化妝”。居里夫人像在第一頁(yè)，一翻開(kāi)就可以看見(jiàn)，這樣，就給了許多“心靈手巧”的同學(xué)“大顯身手”的機會(huì )。有的給她描上了烏黑的披肩發(fā)，有的點(diǎn)了粒美人痣，還有的則在耳垂上吊兩個(gè)金色大耳環(huán)。不單單是居里夫人受到這樣的“優(yōu)待”，冰心女士也被戴上了口罩，郭沫若被染了烏黑的頭發(fā)，連他身邊的小孩手中也拿著(zhù)玩具盒子槍�！疤魬鹫摺碧柡教祜w機中七位遇難者也換了俠客打扮。
人的臉上都可以亂畫(huà)，小動(dòng)物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小貓在肚子上被開(kāi)了一刀，還用紅筆染上了色；翱翔于天空的鷹如今也似乎變成了一只小麻雀。
這些人有罪嗎？動(dòng)物有罪嗎？他們憑什么要受到這樣的“優(yōu)待”？雖然同學(xué)們并無(wú)惡意，只是覺(jué)得有趣，但就是這種有趣，久而久之便養成一種到處亂涂亂畫(huà)的壞習慣，如果任憑這種壞習慣發(fā)展下去，那么將來(lái)將會(huì )怎樣？自己的書(shū)可以亂畫(huà)，那么自己的課桌，自己的教室，自己的……快改掉這個(gè)壞習慣，為自己，也為大家。
習慣作文600字 篇62
好習慣不是一天兩天就可以養成的，得天天不停地干好養成習慣的事，現在就說(shuō)說(shuō)我的好習慣吧！
我的好習慣有很多，比如，每天回家自覺(jué)認真地完成作業(yè)，睡覺(jué)前看書(shū)半小時(shí)，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好……但是，我覺(jué)得我最好的習慣有兩個(gè)，那就是看書(shū)和禮貌待人。
記得以前在一、二年級的時(shí)候，還算是低年級，每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就不由自主地躺在床上，這時(shí)媽媽就會(huì )喊我：“快起來(lái)看書(shū)，每天都要堅持看書(shū)半小時(shí)，你忘了？”我心不在焉地說(shuō)：“知道了�！爆F在，我已經(jīng)上四年級了，是小學(xué)中段的學(xué)生了，也已經(jīng)把在一、二、三年級時(shí)的壞習慣改掉了，我能每天堅持看書(shū)，而且不受任何影響，讓我的大腦里時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)中的情境。我要把壞習慣變成好習慣，再把好習慣變成我一直擁有的優(yōu)點(diǎn)。
我的第二個(gè)好習慣就是見(jiàn)到長(cháng)輩們主動(dòng)問(wèn)好。以前，我不懂事，膽子也小，見(jiàn)到熟人都不敢叫一聲“叔叔、阿姨”�，F在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的增多，我的膽子慢慢變大了，也認識到了禮貌待人的重要性，因此，一見(jiàn)到熟人，我就會(huì )很有禮貌地上前打招呼。
這就是我的兩個(gè)最重要的好習慣。我的學(xué)習經(jīng)驗告訴我，不管做什么事，都是“貴在堅持”。作為好習慣，我也要好好堅持，這樣，才會(huì )把它們變成讓我終生受益的優(yōu)點(diǎn)！
習慣作文600字 篇63
我有個(gè)偷懶的壞習慣，因此鬧出了許多笑話(huà)，今天，我就給你們講一個(gè)。不過(guò)，聽(tīng)完話(huà)，你們可別笑我，我們拉鉤。
那天傍晚，我們全家吃完了晚飯。也不知怎么回事，我這個(gè)平時(shí)喜歡偷懶的人竟挽起袖子，洗起碗來(lái)�！绊淀�，洗完碗，把窗戶(hù)關(guān)上�！卑职株P(guān)照著(zhù)�！鞍ァ蔽依L(cháng)了調子回答著(zhù)。等我洗完了碗，依稀記起剛才爸爸的吩咐，“啪啪”兩下就把窗戶(hù)關(guān)上了。我望著(zhù)上面的氣窗，心想：關(guān)氣窗，又要搬椅子，多麻煩。算了，管它呢!便忙自己的事情去了。
晚上，我剛上床，隱隱約約聽(tīng)到蚊子的嗡嗡聲。上床后，只覺(jué)得大腿上一陣癢，我舉手一拍，原來(lái)是一只吸飽了血的大蚊子。我沒(méi)在意，又睡我的覺(jué)。沒(méi)想到，這些可惡的蚊子，又繼續向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。我沒(méi)辦法，只好打開(kāi)電燈。一看，哎喲，我的媽呀!床頭上，窗戶(hù)上，被單上，足有十幾只蚊子。有些蚊子，一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒騰空，靈活極了，怎么也抓不住。這時(shí)，我聽(tīng)到睡在里屋的爸爸媽媽也被蚊子攪得不得安寧�！绊淀�，廚房的窗戶(hù)你關(guān)上了嗎?”“關(guān)上了……糟糕!” 我不禁失聲喊出，急忙奔到廚房。只見(jiàn)氣窗敞開(kāi)著(zhù)。我連忙搬來(lái)椅子，將氣窗關(guān)上。接著(zhù)，我又投入了消滅蚊子的“戰斗”。我先把家中的蚊香點(diǎn)上，又將蚊子遂一消滅。就這樣忙碌了近半個(gè)小時(shí)，才使“敵情：有些暖和。這時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)多了。我倦極了，一躺在床上便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
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