實(shí)用的良好的習慣作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的良好的習慣作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

良好的習慣作文 篇1

　　老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，我們必須明確這樣一個(gè)觀(guān)念：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生很深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。19世紀著(zhù)名心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運�！比~圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養良好習慣�！睂W(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應在培養學(xué)生行為習慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業(yè)講認真，相處講誠信，遇事講禮讓�！�

　　我堅信，有全體教學(xué)職工的教育引導，有學(xué)校規范的制度管理，有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學(xué)校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來(lái)奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。

良好的習慣作文 篇2

　　學(xué)校的大廳有一句這樣的標語(yǔ)：培養良好習慣，奠基幸福人生�！贝_實(shí)如此，良好的習慣是伴隨我們一生的益友，就猶如培育花草所必需的水和土壤。

　　成功的人士，都有一些良好的行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。

　　魯迅從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，他終于養成了好習慣，后來(lái)成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì )出現曠課的現象。由此可見(jiàn)，養成良好的習慣是非常重要。

　　平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語(yǔ)牌呢？這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的行為習慣。這就更應該促使我們從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，培養良好的習慣。

　　孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！敝�(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！比~圣陶認為培養孩子的目的'就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。

　　好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難，重要的是堅持到底，良好的習慣，便是成功的金鑰匙。

良好的習慣作文 篇3

　　一、教學(xué)目標：

　　1、鼓勵學(xué)生根據自己的寫(xiě)作經(jīng)驗與教訓談?wù)勼w會(huì )，再利用名人的寫(xiě)作習慣引導學(xué)生認識到良好的寫(xiě)作習慣的重要性，激發(fā)學(xué)生的積極性。

　　2、在課堂上做一些口頭練習，督促學(xué)生檢測自己的寫(xiě)作習慣，促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)作習慣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　在課堂上做一些口頭練習，督促學(xué)生檢測自己的寫(xiě)作習慣，促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)作習慣。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�1、導入：有一則古代笑話(huà)說(shuō)：一秀才寫(xiě)不出文章，痛苦萬(wàn)分。其妻見(jiàn)曰：“怎么比生小孩還難?”對曰：“當然更難。你生小孩是肚里有貨，我寫(xiě)文章是肚里沒(méi)貨�！边@則笑話(huà)說(shuō)明了積累的重要性。積累是一種良好的寫(xiě)作習慣，這節作文課就讓我們從寫(xiě)作習慣談起，我們的話(huà)題是：養成良好的寫(xiě)作習慣。

　　2、老師提問(wèn)：你覺(jué)得良好的良好的寫(xiě)作習慣有哪些？

　　提示：良好的寫(xiě)作習慣有：善于觀(guān)察和思考的習慣；勤于積累的習慣；反復修改，精益求精的習慣；工整寫(xiě)字、正確使用標點(diǎn)符號；多動(dòng)筆、堅持寫(xiě)日記的習慣。

　�。ǘ�）、走進(jìn)名人，了解他們的寫(xiě)作習慣

　　作家中有許多人的寫(xiě)作習慣是很聞名的，仔細聽(tīng)老師講，請你判

　　斷：這寫(xiě)作家的習慣好嗎？試說(shuō)出理由。

　　1、海明威寫(xiě)作時(shí)，為讓句子和篇幅盡量短些，習慣站著(zhù)寫(xiě)。修改才坐下不厭其煩地精雕細刻。（《老人與�！罚�

　　2、羅曼羅蘭寫(xiě)作時(shí)，往往在案頭放一面鏡子，時(shí)刻觀(guān)察自己的面部表情，借此刻畫(huà)作品中的人物。（《名人傳》）

　　3、拉辛習慣邊走邊思考，有時(shí)在庭院里發(fā)瘋似的來(lái)回走上幾百遍，反復推敲。

　　4、巴爾扎克寫(xiě)作時(shí)，時(shí)而大笑，時(shí)而悲哭，常常與作品中的人物對話(huà)，有時(shí)竟和作品中的人物大吵起來(lái)。（《人間喜劇》）

　　老師再說(shuō)完這些故事之后，讓學(xué)生結合自己的寫(xiě)作說(shuō)一說(shuō)。言之有理即可。

　�。ㄈ�）、培養良好的寫(xiě)作習慣。

　　1、以小組為單位，認真研讀《養成良好的寫(xiě)作習慣》短文，從中體會(huì )良好的寫(xiě)作方法。

　�。ㄌ崾荆河^(guān)察要五官并舉，四肢皆用。

　　借觀(guān)察認識現象，憑思考提煉主題。

　　積累從三個(gè)方面入手：素材、語(yǔ)言、思想火花。

　　動(dòng)筆前先寫(xiě)提綱。

　　修改文章要重視修改標點(diǎn)。）

　　2、學(xué)生根據自己的寫(xiě)作經(jīng)驗和教訓，談體會(huì )，進(jìn)一步補充。

　　學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在作文寫(xiě)做中的良好的寫(xiě)作習慣，他們又是如何應用這些良好的習慣，使自己寫(xiě)出了優(yōu)秀的作文。

　　3、老師技法指導。

　　觀(guān)察，可以分解為觀(guān)和察。觀(guān)，是看到顯露在外的現象，察是伴著(zhù)思考的過(guò)程。比較，是察的一個(gè)好方法。比較，有“此”與“彼”的橫比，有不同的階段，不同的時(shí)期的縱比，有同類(lèi)事物的類(lèi)比，有對立事物的反比。

　　要學(xué)會(huì )觀(guān)察人物心理。人物心理是隱藏在內心的，不像肖像、言行那樣清楚，我們可以觀(guān)察人物在特定情景下的外在表現，揣摩、推測其心理活動(dòng)。還可以去問(wèn)問(wèn)當事人是怎么想的，想些什么？

　　積累材料的主要有四種方法：摘錄、提要、做卡片、寫(xiě)心的。 修改詞語(yǔ)要關(guān)照詞語(yǔ)的感情色彩和其在具體語(yǔ)境中的含義。 要重視對精彩語(yǔ)句的朗讀和記憶。重視仿寫(xiě)。

　　想象和聯(lián)想也是一種良好的寫(xiě)作習慣。

　　堅持寫(xiě)日記、讀后感、記讀書(shū)筆記，有助于良好的寫(xiě)作習慣的養成和鞏固。

　　老師總結：古人說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！别B成良好的習慣對寫(xiě)作來(lái)說(shuō)尤為重要。我們往往會(huì )發(fā)現，同學(xué)們中作文程度差異明顯，在一大部分稚嫩之作中，總有那么一些同學(xué)的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解，便會(huì )發(fā)現，這些同學(xué)之所以“會(huì )寫(xiě)”，完全緣于他們已養成了良好的寫(xiě)作習慣，平時(shí)注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈來(lái)；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。作文程度差的同學(xué)，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來(lái)當范文的同學(xué)，但卻苦于不知如何提高。

　　對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作都會(huì )面臨無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)的境況。因此，只有養成良好的寫(xiě)作習慣，注意平時(shí)的積累，才能夠在寫(xiě)作的時(shí)候“問(wèn)如泉涌”。

　　那么，應該養成哪些良好的習慣呢？

　　1、說(shuō)真話(huà)、訴真情

　　目前，在同學(xué)的作文中，存在著(zhù)比較普遍的虛假現象，寫(xiě)進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀(guān)點(diǎn)是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現在應付作文的同學(xué)身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，但沒(méi)有養成用心說(shuō)話(huà)說(shuō)真話(huà)訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。文章貴在真情，要寫(xiě)好文章，一定要養成說(shuō)真話(huà)訴真情的習慣。只有敢說(shuō)真話(huà)，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫(xiě)出的那些話(huà)產(chǎn)生說(shuō)服力和感染力。

　　有些生學(xué)在寫(xiě)作中，一味地說(shuō)套話(huà)，以為只要朝著(zhù)光明的一面去寫(xiě)就是沒(méi)錯的，其實(shí)，這種思想的框框是完全應該摒棄的。人類(lèi)的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實(shí)表現。有些同學(xué)在平時(shí)的言談中，對有些教師批評有加，但在寫(xiě)老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫(xiě)得好嗎？只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點(diǎn)。

　　葉圣陶先生說(shuō)：“在作文教學(xué)中，首先要求學(xué)生說(shuō)老實(shí)話(huà)，絕不允許口是心非，弄虛作假�！睂W(xué)生作文創(chuàng )作是否有發(fā)自?xún)刃牡恼媲�，是衡量�?chuàng )作的一個(gè)重要尺度。作文創(chuàng )作應以敞開(kāi)心靈，表現個(gè)性，真

　　實(shí)坦白地抒寫(xiě)自己為創(chuàng )作原則。真誠是一切文學(xué)之本，尤其是初學(xué)寫(xiě)作者——學(xué)生所必須遵從的。

　　2、觀(guān)察感知、體驗積累

　　常常有一些同學(xué)害怕寫(xiě)作文，說(shuō)是無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，其原因大都是對生活缺乏觀(guān)察，或是不習慣于思考。殊不知，大至世界和社會(huì )，小至學(xué)校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關(guān)注和興奮的事時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，我們每一個(gè)活生生的“人”，其中就有很多可取作寫(xiě)作的材料。只要我們善于觀(guān)察、善于思考，寫(xiě)作的源泉一定是汩汩滔滔，長(cháng)流不息�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，觀(guān)察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。

　　寫(xiě)作者必須熱愛(ài)生活，對生活有敏銳的感悟力。熱愛(ài)生活，筆底才會(huì )淌出源源清流，妙筆才會(huì )生花。觀(guān)察生活，發(fā)現生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周?chē)�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成自己的看法或獨到的見(jiàn)解。對生活觀(guān)察得越細致，則描寫(xiě)的事物越生動(dòng)形象。因此，必須培養學(xué)生養成觀(guān)察感知的習慣。積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文，左右逢源，信手拈來(lái)，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過(guò)功夫，材料儲備豐富。不少同學(xué)寫(xiě)作苦于無(wú)言，只好“望題興嘆”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。有一則古代笑話(huà)說(shuō)：一秀才寫(xiě)不出文章，痛苦萬(wàn)狀。其妻見(jiàn)曰：“怎么比我生小孩還難？”對曰：“當然更難。你生孩子是肚里有貨，我寫(xiě)文章是肚里沒(méi)貨�！睂W(xué)生寫(xiě)作文

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