精選生活習慣作文合集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活習慣作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活習慣作文 篇1

　　一個(gè)習慣需要二十一天才能養成，而養成的習慣從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能反映出來(lái)。

　　晚上，我們全家人圍在一起用餐，奶奶將剛煮好的魚(yú)端上來(lái)，我立馬拿起筷子開(kāi)始瘋狂地“掃蕩”魚(yú)肉。哈哈，心里一陣竊喜，竟然沒(méi)有人跟我搶魚(yú)！緊接著(zhù)，我一邊扒拉著(zhù)碗里的白米飯，一邊用筷子風(fēng)卷殘云般地吃完了魚(yú)。

　　晚飯后，老爸帶著(zhù)我散步在鄉間小路上。我眨眨眼睛，問(wèn)他：“老爸，您知道我們班為什么有那么多聰明人嗎？”老爸答道：“因為他們勤奮好學(xué)�！蔽掖蛉さ卣f(shuō)：“不對，不對，是因為星座唄！”“哦？是嗎？”老爸瞪大了雙眼，一臉疑惑，接著(zhù)又搖搖頭說(shuō)，“你這是迷信�！彼�摸摸我的頭，清了清嗓子又說(shuō)道：“你看你，今晚吃魚(yú)時(shí)，把兩條魚(yú)吃成一個(gè)‘大千世界’，這就是習慣問(wèn)題�！蔽乙苫蟛唤猓骸笆裁�？習慣？”“比如，你在做數學(xué)題時(shí)，一些解答問(wèn)題的思路都是正確的，而因為自己粗心算錯，導致全盤(pán)皆輸，是不是很可惜？”“嗯，是很可惜。但跟吃魚(yú)有什么關(guān)系呢？”我玩弄著(zhù)手指問(wèn)道�！俺贼~(yú)嘛，你能把如此普通的兩條魚(yú)，吃成奇觀(guān)‘大世界’也是夠牛的，這就說(shuō)明你一直以來(lái)都不內斂，大大咧咧做題就很容易錯，這就是我們平時(shí)說(shuō)的粗心�！崩习痔嫖曳治鲋�(zhù)。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眸看到路邊的樹(shù)葉間透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，我想那一定是黑暗中希望的曙光。

　　對，我一定要細心，不能再粗心大意了。我暗暗下定決心。老爸向我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了會(huì )心的微笑。

生活習慣作文 篇2

　　平時(shí)的習慣與往后的生活有許許多多關(guān)聯(lián)。平時(shí)的生活習慣好，往后的生活習慣也就好；平時(shí)的生活習慣不好，往后的生活習慣也就不好。

　　而我就有一個(gè)不是很好的生活習慣。

　　那就是：埋著(zhù)頭做作業(yè)，睡著(zhù)看電視，躺著(zhù)看書(shū)。等等對眼睛不好的習慣。

　　所以，這些不好的生活與學(xué)習習慣，導致了我現在的后果。平時(shí)，我都在說(shuō)同學(xué)們“小四眼”，可是沒(méi)有想到的是自己也有帶上眼鏡的這一天。

　　唉！我總是在后悔“早知今日 ，何必當初”這句話(huà)。想到了種下什么種，就會(huì )得什么果。這都是因為平時(shí)的學(xué)習習慣與生活中不注意保護眼睛所造成的。

　　所以我想告誡同學(xué)們:一個(gè)好與不好的習慣，影響著(zhù)自己的未來(lái)。要知道習慣的是與非，有好的習慣，就相當于保護了自己；有不好的習慣，就相當于毀了自己。所以有一個(gè)好的習慣是非常重要的，有一個(gè)會(huì )辨別習慣的好與不好的意識也是非常重要的，這關(guān)系著(zhù)自己的是與非。從小的來(lái)說(shuō)，生活習慣學(xué)習習慣不好，毀了自己。大些來(lái)說(shuō)，、打麻將，毀的不僅是自己，還有家庭。

生活習慣作文 篇3

　　用過(guò)的塑料袋，隨手扔了；擦過(guò)的紙巾，朝腳下一丟；下了班，辦公室的空調、電腦還開(kāi)著(zhù)，反正用不了多少電——這些，都是我們日常生活中常見(jiàn)的現象。這種習慣無(wú)形中造成我們生活的環(huán)境里垃圾多了，二氧化碳多了；相應的，我們生活中的空氣、水、土地被污染了，我們賴(lài)以生存的地球變暖了。這，就是不良生活習慣的“威力”。

　　在環(huán)境被嚴重污染，地球日漸變暖的今天，生活在地球上的人類(lèi)已經(jīng)感受到了壓力和威脅。因此，愛(ài)護地球，保護環(huán)境應是地球人的共同責任。

　　愛(ài)護地球，保護環(huán)境，說(shuō)起來(lái)口號很大，具體到我們每一個(gè)人，其實(shí)需要做的事情很小很簡(jiǎn)單。比如，在日常生活中，我們改變一下不良生活習慣，即可以為保護環(huán)境做出很大貢獻。大家每月少開(kāi)一天車(chē)，就可以讓城市的空氣中少排放許多二氧化碳。如果夏天每間辦公室里的空調都開(kāi)在26C。，又可以少消耗許多電能。至于少用少扔塑料袋、重拾手帕而不用紙巾，則更是輕而易舉的事了。重要的是，要養成“低碳”的良好生活習慣。

　　良好的生活習慣是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志之一。今天，為了保護我們的生活環(huán)境，保護我們的地球，讓低碳生活成為我們的良好習慣吧！

生活習慣作文 篇4

　　受一本書(shū)的啟示 ：“哈弗大學(xué)有一個(gè)理念是：一個(gè)人的成功與失敗不在他的能力和經(jīng)驗，而在于他的思維方式。因為思維指導行動(dòng)，行動(dòng)影響習慣，習慣形成品格，品格決定命運�！蔽液苁軉�發(fā)。

　　是��！素質(zhì)教育的核心應該是從小培養孩子良好的思維習慣。因為良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題，運用所學(xué)的知識靈活地解決問(wèn)題。

　　平時(shí)，從小事做起。家中沒(méi)有了鹽、醬、醋一類(lèi)的，我就讓孩子到小區里的小賣(mài)店去買(mǎi)，有時(shí)一家沒(méi)有，他還知道跑兩三家，并且還知道問(wèn)問(wèn)品種價(jià)格，一樣的東西，差價(jià)在一兩毛之間，他就買(mǎi)低價(jià)的�；氐郊視�(huì )高興的告訴我，媽媽您說(shuō)我是不是只買(mǎi)對的，不買(mǎi)貴的？我會(huì )把節約的幾毛錢(qián)作為智慧獎獎勵給孩子。孩子高興的把它裝進(jìn)存錢(qián)罐里。

　　周末我帶孩子外出，來(lái)到河邊，看著(zhù)平靜的河水在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼。好奇的孩子在河邊撿起一塊小石子投進(jìn)河里，河水激起了漪連。我也撿起一個(gè)扁平的小石頭迅速的撇向水中，只見(jiàn)小石頭在水上漂浮前行。孩子高興的說(shuō)：“我也會(huì )！”于是，他就找來(lái)了一些小石子，一個(gè)、一個(gè)的向水中撇去。孩子漸漸地打出的水漂滑行得越來(lái)越遠，他高興的高呼：“奧耶，我也成功了！”

　　我正在欣賞孩子打水漂時(shí)全神貫注的神態(tài)。突然他問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�如果在沒(méi)有外力的情況下，是什么能讓一個(gè)物體在平靜的水面上漂浮前進(jìn)？”

　　我脫口而出道：“用磁石在上邊吸著(zhù)它前進(jìn)�！�

　　“錯！如果這個(gè)物體是一個(gè)玻璃瓶呢？”

　　“用線(xiàn)系著(zhù)它，拉著(zhù)線(xiàn)前進(jìn)�！�

　　“錯！媽媽大人，請仔細聽(tīng)題，可是在沒(méi)有外力的情況下呀！您還有一次機會(huì )，您選擇繼續答題還是放棄？”

　　我為了在孩子面前表現的積極勇敢，就說(shuō)：“讓我再想一下吧！”

　　孩子就給我倒計時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1正好在孩子數一的時(shí)候，我說(shuō)：“速度！”

　　孩子高興的說(shuō)：“恭喜媽咪，回答正確，加——十分！”并且孩子特提出表?yè)P我，媽媽有種不服輸的精神和頑強思考的斗志，很值得自己學(xué)習！

　　我在思索：孩子會(huì )欣賞別人，分享快樂(lè )。首先，他的心態(tài)比較好，有種陽(yáng)光般的心情。這對孩子的健康成長(cháng)很重要。

　　孩子邊打著(zhù)水漂，邊給我分析著(zhù)：媽媽您一定知道地球上的任何物體都有重量，也就是說(shuō)是地球對它的引力。如果在太空中就會(huì )失重。這個(gè)小石子之所以能在水上打漂，就是，它有自己的重力，水對它的浮力，它運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，要想向前運動(dòng)就必須克服這幾種力的作用，那就得提高速度。我暗自欣喜，孩子盡管只是一名小學(xué)生，說(shuō)得不十分準確，但他的思路是非常正確的。我也褒獎了他一頓美餐。

　　一次，在班里的課前一分鐘演講中，輪到一位同學(xué)演講了，結果老師給他兩次機會(huì )，他都沒(méi)有準備好，老師就讓他找一位同學(xué)替他演講。那位同學(xué)和全班同學(xué)都異口同聲的直呼“楊柏林”。孩子又看了看老師，老師微笑著(zhù)向他示意。孩子說(shuō)：“我當時(shí)坐在第三排，于是，就健步走向講臺，在站起到走上講臺我想，替別人演講就得不辜負同學(xué)的厚望。首先得講同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的、大家都感興趣的，并且有意義的、從中又能收到啟示的故事�！苯Y果孩子成功的演講得到老師和同學(xué)熱烈的掌聲。得了班里當時(shí)的最高星——五顆星。我想這就是孩子平時(shí)思維上養之有素，是一種積極向上的健康心態(tài)。

　　當孩子對某件事發(fā)生興趣時(shí)，是孩子在生理和心理方面得到一種滿(mǎn)足，他就會(huì )產(chǎn)生情緒方面的快感，這不僅能帶來(lái)快樂(lè )，更有利于深層次地啟發(fā)思維，容易并能積極地展開(kāi)想象�？鞓�(lè )能帶來(lái)大腦思考的活躍深度，而這正是父母啟發(fā)引導思考的好時(shí)機。

生活習慣作文 篇5

　　我的生活有一定的習慣。每當我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家，用拿美觀(guān)的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀(guān)察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習，我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早，不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(cháng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請假了，所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事，我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō)：“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了�！�

　　我說(shuō)：“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒�！奔奔泵γΦ纳狭藢W(xué)校，到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽(tīng)。這就是我的習慣了。

生活習慣作文 篇6

　　20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng )造了84%的奇跡。不錯，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來(lái)不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。

　　在經(jīng)濟如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室食堂教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì )有十分詳細的記錄。

　　誠然，我們承受的壓力是難以形容的每天作業(yè)涂卡讀成績(jì)；每天老師拿著(zhù)成績(jì)單畫(huà)人名；每周周測總成績(jì)排名；每次月考總成績(jì)排名，單科成績(jì)排名，進(jìn)步退步幅度排名……我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績(jì)，總會(huì )有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺(jué)向來(lái)不是好受的�？墒怯姓l(shuí)知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌�？有誰(shuí)知道白天沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著(zhù)頭默默的啜泣？有誰(shuí)知道我們在付出了很多努力后，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰(shuí)知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì )受到老師的批評？有誰(shuí)知道，嚴格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì )讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰(shuí)知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？

　　其實(shí)，我們是習慣了……

　　習慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉刷牙迅速沖出宿舍。

　　習慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。

　　習慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號依然會(huì )在耳邊響起。

　　習慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標、讓心中充有更多的自信。

　　習慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

　　習慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。

　　習慣了買(mǎi)飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽（現今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒(méi)發(fā)現誰(shuí)比得上我得吃飯速度）

　　習慣了每天看著(zhù)倒計時(shí)在上自習時(shí)，看著(zhù)表分秒必爭的狀態(tài)。

　　習慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì )的東西。

　　習慣了課間追著(zhù)老師問(wèn)題的畫(huà)面。

　　習慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā)，無(wú)論嚴寒酷暑。

　　習慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識，是高分。

　　習慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。

　　習慣了總想著(zhù)把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰友們準備他們明天的任務(wù)。

　　習慣了晚自習十點(diǎn)放學(xué)沒(méi)有離開(kāi)、卻被樓管向外攆的情景。

　　習慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著(zhù)高考目標、無(wú)數次掉下的淚水一次一次浸濕無(wú)辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對自己高考的迷茫，也許被成績(jì)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。

　　習慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準備著(zhù)每一次的到來(lái)。

　　習慣了每天作業(yè)都有的成績(jì)單。

　　習慣了表面上對成績(jì)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jì)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標對照著(zhù)。

　　習慣了每周都有的周測成績(jì)排名，無(wú)數次的不理想卻總也打不垮自信的我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。

　　習慣了每次考完試，制定自己的對手與目標。掀起新一輪的拼搏與戰斗。

　　習慣了幾次月考后的家長(cháng)會(huì )、換學(xué)號。

　　習慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著(zhù)天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準備好沒(méi)晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。

　　我們真的習慣了……

　　而我們的老師呢？老師們吃住幾乎都在學(xué)校，晚上10點(diǎn)我們休息后老師們還要查房，早上我們起床前老師們就要在操場(chǎng)上等候，年輕的老師還要跟操，就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒(méi)有假期。一位老師忙得孩子3歲了不知道自己的爸爸是誰(shuí)？有一位老師，白天上課，晚上在自己病危的父親的病房旁批改作業(yè)。()許多年輕的老師都是在自己的婚禮時(shí)才請假。（還有一位老師，省略）

　　我們的校長(cháng)在全體教職工面前落淚，在招生計劃之外還有好多人擠著(zhù)進(jìn)衡中，個(gè)個(gè)家里有權有錢(qián)有勢，為了保證優(yōu)秀的生源，校長(cháng)要頂著(zhù)多大的壓力��！

　　我不知道我是不是被制度化了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類(lèi)似于林沖臉頰上永遠洗不掉的配軍金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再沒(méi)哪個(gè)地方會(huì )讓我有這么多的愛(ài)與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿(mǎn)可笑的理想與無(wú)畏的奮斗。

　　那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說(shuō)一句不是的地方，那個(gè)剛來(lái)時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì )的地方，她偷偷地留下了我獨一無(wú)二的青春。如果在給我一次選擇的機會(huì )，我不會(huì )在選擇衡中，因為第一遍的感覺(jué)無(wú)可替代！

　　當我們在衡中時(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒(méi)想到，當我們離開(kāi)之后，對于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。

　　我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說(shuō)，衡中人都問(wèn)心無(wú)愧，并把它當做一生的財富。每當網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì )，每個(gè)城市都有那摩一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對衡中這個(gè)詞如此的敏感，為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因為，因為我們是衡中人。直到離開(kāi)她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么？

生活習慣作文 篇7

　　不要因時(shí)間的追趕而加快自己生活的速度，習慣停下腳步細讀過(guò)去，總能讓自己體會(huì )到生活是一種緩慢而綿長(cháng)的美好�！�—題記

　　我的母親做過(guò)一件了不起的事情，就是從我出生時(shí)開(kāi)始用日記來(lái)記錄我成長(cháng)的點(diǎn)滴，持續了十年未曾停止。而現在的我會(huì )在學(xué)習閑暇時(shí)翻開(kāi)記敘自己兒時(shí)的幾十頁(yè)，只是幾句陳述和只言片語(yǔ)的評論，卻能讓我看到那穿梭十年光影而來(lái)的情景，再細細品讀，又能體會(huì )到母親對我始終如一的愛(ài)，如涓涓細水上逆流而來(lái)的一顆經(jīng)營(yíng)的水珠，又像水下那亙古未變的石底。而從我第一次看到這本日記時(shí)，便迷上了這種回味往事的感受。

　　母親的日記中，提到過(guò)我上小學(xué)時(shí)樓下的一棵大樹(shù)，它也曾出現在我十二歲時(shí)的作文中。春天燕子銜來(lái)樹(shù)枝，夏天綠葉拂著(zhù)窗欞，秋天落葉劃響耳畔，冬天銀裝襯著(zhù)紅墻，年復一年，總是這樣。哪年是母親第一次親手遞給我那本日記，我看到字里行間記敘的都是不起眼的瑣事，又顯得格外珍貴。我感悟到母愛(ài)的同時(shí)，也在冥冥之中接收到母親傳達給我的另一種訊息，那便是學(xué)會(huì )細讀生活，品味生活。這時(shí)我不由得望了一眼窗外，那棵樹(shù)剛抽出嫩芽，準備著(zhù)下一季的茂盛，正如此時(shí)的我，初次體會(huì )到生活的真諦，正邁著(zhù)走向美麗生活的腳步。

　　可惜的是，前些日子我再回到那所老宅子，發(fā)現陋習只剩偶有行人休息的樹(shù)墩，昔日生機已不見(jiàn)。那本日記也因為媽媽工作繁忙，日期停留在了20xx年的深秋。就在昨天，我猛地發(fā)覺(jué)，近幾年來(lái)我開(kāi)始漸漸注意到了身邊的小事，經(jīng)常在自己的作文中記錄下來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，細讀生活儼然已成為一種習慣。我走向正伏案工作的母親，看著(zhù)她的背影，欲言而又止。轉身走進(jìn)了自己的'房間，從書(shū)箱底翻出那泛黃的日記本，翻開(kāi)嶄新的紙頁(yè)，拾起陳舊的鋼筆。我深呼了一口氣，提筆寫(xiě)下一段話(huà)：

　　“生活和回憶都不該是空白，細讀生活看似無(wú)用，實(shí)際上能讓人得到快節奏生活所得不到的精神食量，它讓人靜下心來(lái)，反思過(guò)去，體會(huì )真情，從而讓細讀生活成為了習慣”。

生活習慣作文 篇8

　　我們人就是這樣，有自己的閃光點(diǎn)也同樣有致命的弱點(diǎn)。人生活的時(shí)候，難免就會(huì )有自己一些喜歡做的事情。假如你每天都習慣做這件事情的話(huà)，漸漸地養成自然，那么這樣的事情就叫做習慣�？闪晳T也同樣是分好壞的， 有時(shí)候我們每天習慣做的事情比如說(shuō)每天都喜歡去做筆記，去復習一下老師明天要教你的東西，或者說(shuō)每天喜歡寫(xiě)一篇日記，那么類(lèi)似于這樣的事情其實(shí)都算是好習慣，可假如你每天喝酒很多，每天都抽煙，或者每天都喜歡拖著(zhù)作業(yè)到半夜才做，那么這樣的習慣就叫壞習慣。

　　壞習慣和好習慣有很大的差別為什么呢？因為你假如長(cháng)時(shí)間習慣做了某件事情，那么這件事情也就自然而然的會(huì )給你帶來(lái)一些好的影響或者壞的影響。比如說(shuō)每天習慣去復習和做筆記，那么久而久之，你給自己也弄了一份復習資料，你考試復習的話(huà)就會(huì )方便很多，每天都復習，讓你學(xué)習老師上課新上的知識的話(huà)，那么你復習過(guò)了其實(shí)就會(huì )學(xué)習的比別人要快上很多，更容易的學(xué)會(huì )老師教的東西，更有利于你的學(xué)習。再舉個(gè)例子，比如說(shuō) 你每天抽煙喝酒的話(huà)，那么其實(shí)你長(cháng)期都做一些這樣的事情的話(huà)，很會(huì )損害身體，每天都喝很多的酒，導致你酒醉，如果你開(kāi)車(chē)很有可能造成事故，被交警逮到，罰款扣分，失去做司機的資格那也是極有可能的，長(cháng)時(shí)間喝酒對于身體里肝的影響也是非常重要的。

　　因為一次酒醉，甚至可以算是得了一次急性肝炎，長(cháng)時(shí)間得肝炎，難道你的肝會(huì )有多好嗎？久而久之，你甚至還可能會(huì )得肝癌，長(cháng)達一個(gè)月都要有好多次急性肝炎的話(huà)，那么得上肝癌的可能就是極高的了，癌要花費多少的錢(qián)，要破費多少，我們先不說(shuō)，你這樣讓你的家人，愛(ài)你的人怎么辦呢？讓他們每天都擔驚受怕嗎，再說(shuō)了損害的可是你自己的身體，有因必有果，這樣損害你自己的身體，你有為你自己的未來(lái)想過(guò)嗎，還有什么東西會(huì )比你自己的身體還要重要呢？再說(shuō)說(shuō)抽煙吧，抽煙眾所周知，對肺非常不好，你不僅自己抽煙讓自己的肺收受到巨大的傷害就算了，而且你竟然還讓你自己的家人，那些關(guān)心你的人，甚至是你自己的孩子吸二手煙，二手煙的傷害可一點(diǎn)都不亞于一手煙啊，造成的傷害其實(shí)是差不多的，慢慢的一直這樣下去，一直吸二手煙的家人，甚至就算不抽煙，都很有可能得上肺癌，肺炎等等，你自己的身體受到傷害，還連累了你的家人，對得起你自己的心嗎？養成習慣造成的危害就更是數不勝數了……

　　綜上所述，你養成的習慣，好習慣的話(huà)可能會(huì )成就你的一生，而假如是壞習慣，就很有可能會(huì )深深危害你的一生……

生活習慣作文 篇9

　　平時(shí)的習慣與往后的生活有許許多多關(guān)聯(lián)。平時(shí)的生活習慣好，往后的生活習慣也就好；平時(shí)的生活習慣不好，往后的生活習慣也就不好。

　　而我就有一個(gè)不是很好的生活習慣······

　　那就是：埋著(zhù)頭做作業(yè)，睡著(zhù)看電視，躺著(zhù)看書(shū)······等等對眼睛不好的習慣。

　　所以，這些不好的生活與學(xué)習習慣，導致了我現在的后果。平時(shí)，我都在說(shuō)同學(xué)們“小四眼”，可是沒(méi)有想到的是自己也有帶上眼鏡的這一天。

　　唉！我總是在后悔“早知今日，何必當初”這句話(huà)。想到了種下什么種，就會(huì )得什么果。這都是因為平時(shí)的學(xué)習習慣與生活中不注意保護眼睛所造成的。

　　所以我想告誡同學(xué)們:一個(gè)好與不好的習慣，影響著(zhù)自己的未來(lái)。要知道習慣的是與非，有好的習慣，就相當于保護了自己；有不好的習慣，就相當于毀了自己。所以有一個(gè)好的習慣是非常重要的，有一個(gè)會(huì )辨別習慣的好與不好的意識也是非常重要的，這關(guān)系著(zhù)自己的是與非。從小的來(lái)說(shuō)，生活習慣學(xué)習習慣不好，毀了自己。大些來(lái)說(shuō)，賭博、打麻將，毀的不僅是自己，還有家庭。

　　在我們的現實(shí)生活中，我們所有的同學(xué)都有好的習慣與壞的習慣。因此，在生活中我們都要做一個(gè)能改正壞習慣的好孩子。

　　在生活中，我的壞習慣有許多，我在老師、家長(cháng)和同學(xué)的幫助下正努力地一一改正。比如以前每次語(yǔ)文考試，當做到作文時(shí)，就不知怎么下筆，這就與我在平時(shí)的學(xué)習中，沒(méi)有記好詞、好句的習慣有關(guān)，因此以前的語(yǔ)文考試丟分最多的就是作文題�，F在爸爸、媽媽為我報了學(xué)習作文的補習班，在補習班中每天都有寫(xiě)作文的作業(yè)，而且補習老師要求每一個(gè)同學(xué)回到家中后，都要堅持課外閱讀，不管是童話(huà)故事還是優(yōu)秀的作文，每天都要看一到兩篇，并在閱讀的過(guò)程中摘錄一些好詞、好句。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間后，我就養成了課外閱讀的習慣，以前去超市我只知道吵著(zhù)媽媽買(mǎi)零食吃，現在去超市我會(huì )要求媽媽多給我買(mǎi)幾本作文書(shū)。

　　在以后的日子里，我一定堅持不懈地把課外閱讀這個(gè)好習慣延續下去，只有這樣才能不斷的提高自己的寫(xiě)作能力。

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