【推薦】好習慣作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的好習慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣作文 篇1
“你給我站起來(lái)!干嗎要在自習課上和別人講話(huà)!”老師滿(mǎn)臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起�！拔摇摇卑胩於贾v不出一句話(huà)�！皼](méi)話(huà)說(shuō)了吧，給我寫(xiě)篇500字的說(shuō)明書(shū)，家長(cháng)簽字�！闭f(shuō)完又走了出去。有什么大不了的，動(dòng)不動(dòng)家長(cháng)簽字，煩不煩的啊。
老師前腳出教室，我前后的兩個(gè)人就打起了“長(cháng)途電話(huà)”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的桃子要熟了，再不收就過(guò)保護期了�！薄班拗懒�，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒(méi)事做啊還‘行動(dòng)’呢，傻不傻啊，正經(jīng)話(huà)不見(jiàn)你們說(shuō)過(guò)幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著(zhù)，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的心情全都噴了出來(lái)。我好好地寫(xiě)作業(yè)，你偏要在我后面放“背景音樂(lè )”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。
我這才知道老師當時(shí)讓我寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)的那種心情，整個(gè)人被噪音包圍，內心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài)，真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒(méi)有人第一個(gè)講話(huà)自然其他人也沒(méi)可講話(huà)的對象，也就不會(huì )講了，所以我每節課都控制住自己，我不講就不會(huì )有人講了。
漸漸的，我從盡量不講話(huà)慢慢變成了一句話(huà)不講，養成了習慣后，一篇檢查也沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。
好習慣作文 篇2
每個(gè)人都有自己的好習慣和自己不好的習慣，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的習慣吧！
先說(shuō)我的壞習慣吧。我是一個(gè)矮小的人，那是因為我每次都不喜歡吃早餐。有一次放假，我的媽媽給我買(mǎi)了許許多多香噴噴的早餐，我把所有的早餐搬回家。到了家里，那些早餐我沒(méi)有吃幾口就不吃了，就這樣，我每次都不吃早餐了，每當肚子餓的時(shí)候，也沒(méi)有吃幾口就不吃了，就因為這樣我就變成了一個(gè)矮小的人了。
雖然我個(gè)子矮小，但是志氣可大了。我有個(gè)好習慣，就是只要我想要學(xué)會(huì )的東西我會(huì )一直堅持不懈。有一次，上體育課，老師拿來(lái)了一個(gè)長(cháng)繩，我心想這是要干什么呢？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)跳長(cháng)繩�！蔽倚捏@肉跳，心想：“千萬(wàn)不要我們男生跳呀！”老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“今天男生先跳，女生玩�！本驮谝凰查g，我失去了希望。心想：“不管三七二十一，瞎貓碰上死耗子——亂撞�！币婚_(kāi)始，我只跳了一兩個(gè)，別人也跳了一兩個(gè)，最后別人跳了十幾個(gè)，可我也不落后，跳了十幾個(gè)，就這樣反復的練習，我每天回家都練，晚上練，中午練，下午練，都可以跳到二十幾個(gè)了，就在這時(shí)，我排到后面，神氣十足地對后面的人說(shuō)：“這才叫做實(shí)力�！�
好習慣不保持會(huì )變成壞習慣，壞習慣改正也會(huì )變成好習慣！我想我以后一定改正不吃早餐的壞習慣，這樣我的身體棒棒的，才更有能力實(shí)現我的各種理想。俗話(huà)說(shuō)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”嘛！你們說(shuō)呢？
好習慣作文 篇3
我也有一個(gè)好習慣，那就是做事效率高。
以前，無(wú)論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫(xiě)作業(yè)。每當我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫(xiě)家作，“汪汪汪”，咦，哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗，原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì )兒才想起寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了一會(huì )兒，外面傳來(lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來(lái)是爺爺在澆農藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫(xiě)作業(yè)。就這樣玩玩寫(xiě)寫(xiě)，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說(shuō)：“不專(zhuān)心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽(tīng)到老師講的內容了——不專(zhuān)心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書(shū)多了，知識面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習慣讓我們受益終生，讓我們養成更多的好習慣，去豐富自己的人生。
好習慣作文 篇4
在我的印象中，媽媽總是“冷酷無(wú)情”，我三歲時(shí)就會(huì )自己穿衣，而別人卻是媽媽幫穿，四歲時(shí)開(kāi)始自己洗臉、刷牙，而別人卻是媽媽幫著(zhù)弄，五歲時(shí)自己配衣服，自己洗澡，而別人卻是媽媽 幫著(zhù)配，幫著(zhù)洗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越肯定媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我。
曾有幾次，我去找媽媽理論，可媽媽只是微微一笑，說(shuō)：“長(cháng)大后，你就會(huì )明白媽媽為什么這樣做了�！�
此后，我便沒(méi)有找過(guò)媽媽了，只是越來(lái)越恨她，恨她為什么不能像別人的媽媽一樣愛(ài)我、寵我。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我一點(diǎn)也不羨慕別人，因為我看那些小孩一沒(méi)大人就又哭又鬧，像個(gè)笨蛋，這說(shuō)明我已經(jīng)養成了自理的好習慣，只是那時(shí)不知道罷了。
當我理解媽媽時(shí)，我已經(jīng)九歲了，那時(shí)我正在開(kāi)往上海世博會(huì )的火車(chē)上。
那一年我憑借快速的反應力，良好的交際能力，以及遇事冷靜考上了共青團成都市委的小記者，前往上海世博會(huì )進(jìn)行采訪(fǎng)。
去夏令營(yíng)并不能帶家長(cháng)，只能靠自己，當我在小組內看到那些被媽媽一直服侍著(zhù)地小孩不知所措時(shí)，我終于理解媽媽為什么對我“冷酷無(wú)情”了。
媽媽就是為了讓我擁有“自理”，因為只有擁有“自理”才能在沒(méi)有父母的時(shí)候冷靜。
當我從上�；丶沂�，我一把抱住媽媽?zhuān)爸x謝您，媽媽?zhuān)悄屛覔碛辛俗岳淼哪芰�，也感謝您一直以來(lái)對我的包容，謝謝您�！薄昂⒆�，你終于明白了媽媽這些年來(lái)的苦心了�！�
這就是我養成的好習慣，你呢？
好習慣作文 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)給我看，使我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
雖然現在我還只讀二年級，但我和我的朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的圖書(shū)館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看，她們也常常來(lái)我家借書(shū)。
我從書(shū)上學(xué)到了很多知識。從《小狗錢(qián)錢(qián)》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢(qián)，另一部分拿去實(shí)現自己的愿望。從《神奇校車(chē)》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識，比如紅細胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類(lèi)和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書(shū)籍，媽媽還要我讀數學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自現。每當我數學(xué)應用題不會(huì )做時(shí)，媽媽就會(huì )要我讀題目，一遍又一遍的讀，結果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中，我就理解了題目的'意思。
目前我的作文寫(xiě)的還不算好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，所以我將會(huì )保持讀書(shū)的好習慣，讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。
好習慣作文 篇6
一個(gè)好的學(xué)習習慣造就人的一生，如果沒(méi)有好的學(xué)習習慣就成功不了。
有一次，一個(gè)好的習慣幫了我大忙。
平時(shí)我有時(shí)常聽(tīng)讀英語(yǔ)或溫故英語(yǔ)課本的習慣，因為英語(yǔ)是要經(jīng)常練習或復習的，如果時(shí)間長(cháng)了不讀，就會(huì )忘掉許多內容與知識。還有，就是達到溫故而知新的目的，學(xué)習過(guò)的東西如果反復去練習，就會(huì )有新的發(fā)現。而事情就發(fā)生在今年的期末英語(yǔ)考試期間。復習階段，我的英語(yǔ)聽(tīng)讀更是認真。在一次聽(tīng)讀中，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)陌生的單詞，我再仔細一看，這可是書(shū)中的重點(diǎn)單詞��！我趕快打開(kāi)錄音機，認真學(xué)習這個(gè)單詞。原來(lái)，是在學(xué)習時(shí)疏忽了這個(gè)單詞，幸虧我即時(shí)發(fā)現�？荚嚂r(shí)，出現了這個(gè)單詞的考核，占一分�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了全班第一，99分，而第二名與我僅僅相差0.5分，98.5分，如果我做錯了這道題，我的最終成績(jì)將會(huì )是98分。最后，還是要歸功于聽(tīng)讀英語(yǔ)的好習慣呀！如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號呀！
所以，我不僅要把現有的好習慣堅持下去，還要培養出更多的好習慣。
好習慣作文 篇7
我有一棵“習慣樹(shù)”。經(jīng)過(guò)我十年的精心培養，這棵樹(shù)上終于結了許多果實(shí)，今天我就摘幾顆果實(shí)和大家分享。
結的第一個(gè)果實(shí)是“讀書(shū)”。以前我還沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，一旦媽媽叫我讀書(shū)，我就跑到床上說(shuō)：“我要睡覺(jué)了�！焙髞�(lái)有一天，我們家要舉行成語(yǔ)比賽，由我說(shuō)成語(yǔ)，爸爸媽媽說(shuō)成語(yǔ)的意思，我說(shuō)金蟬脫殼(ké)，突然爸爸媽媽哈哈大笑，我問(wèn)：“有錯嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己看一下拼音�！蔽铱戳艘幌缕匆�，發(fā)現是金蟬脫殼（qiào），我的臉頓時(shí)紅到了脖子根，發(fā)誓以后要認真讀書(shū)，從那以后，我慢慢養成了讀書(shū)的習慣。
我要分享的第二顆果實(shí)是“準時(shí)”。以前一年級時(shí)，我每次都很晚到達學(xué)校，為的是多擠出幾分鐘多睡一會(huì )兒，隨著(zhù)擠出的時(shí)間越來(lái)越多，有一次我遲到了，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我，我嘗到了不守時(shí)的苦果，從此我養成準時(shí)到達的好習慣。
第三個(gè)果實(shí)是“堅持不懈”，我沒(méi)上小學(xué)之前爸爸給我報了游泳培訓班，起初我一直不想上，因為覺(jué)得太累。后來(lái)在爸爸的要求下，我上了幾節課，卻發(fā)現自己很感興趣，于是堅持了下來(lái)，這過(guò)程中我也學(xué)會(huì )了做事情要堅持。
習慣樹(shù)上有好習慣果實(shí)，自然也有壞習慣果實(shí)，但是在漫漫的成長(cháng)路上，我會(huì )慢慢地摘除壞習慣果實(shí)，讓好習慣果實(shí)伴我成長(cháng)。
好習慣作文 篇8
卡耐基說(shuō)過(guò)：“人不會(huì )因過(guò)度勞累而死，卻會(huì )因為放蕩和憂(yōu)愁而去；要使你不至于過(guò)度勞累與憂(yōu)煩，獲得平安快樂(lè )，請養成良好的工作習慣�！�
人類(lèi)第一次上太空是加加林，為什么加加林會(huì )上太空？就是因為加加林一次很小的舉動(dòng)，才讓她上太空。在宇宙飛船修好時(shí)，有很多人都前來(lái)觀(guān)看，但加加林跟別人不一樣，加加林是拖鞋進(jìn)去的，就是這樣一次微小的舉動(dòng)才讓她登上了飛船。就是這樣的好習慣才讓她有了這次機會(huì )。
以前魯迅的爸爸得了重病，魯迅每天都早早的起床，給父親買(mǎi)藥，然后去上學(xué)，他每天都堅持這樣做。有一次魯迅無(wú)意中起床遲了，給父親買(mǎi)完藥后就急急忙忙的往學(xué)校跑，來(lái)到學(xué)校后老師嚴厲地批評了他，而魯迅什么也沒(méi)有說(shuō)，默默地接受了老師的批評，從那以后他再也沒(méi)有遲到過(guò)。就是這個(gè)好習慣影響他的一生。
我原來(lái)有個(gè)不好的習慣，就是上課時(shí)總是不怎么聽(tīng)講，每次回家后都不會(huì )做作業(yè)，媽媽總是說(shuō)我，老師也總是批評我，所以我每次作業(yè)本上都拿不到優(yōu)，只能跟優(yōu)說(shuō)：“再見(jiàn)！”其實(shí)我心里也很沮喪。自從聽(tīng)老師講了習慣與人生的關(guān)系后，為了不再受老師和媽媽的批評我就每天刻苦學(xué)習，養成了一些好的學(xué)習習慣，最后我的作業(yè)都可以得到優(yōu)，明白了好習慣養成的重要性。
奧格曼猶諾說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上成功與失敗最大的分別，來(lái)自不同的習慣，好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)！”。
好習慣作文 篇9
前一段時(shí)間，我讀了著(zhù)名特級教師宋運來(lái)主編的《影響教師一生的100個(gè)好習慣》一書(shū)之后，明白了：優(yōu)秀教師與普通教師的最大區別在于他們的習慣，身邊很多優(yōu)秀教師都具備了書(shū)中所描述的若干個(gè)好習慣。這的確是一本帶給一線(xiàn)教師精神食糧的好書(shū)。它旨在提高教師良好習慣、造就和培養具有良好精神風(fēng)貌的現代新型教師。這本書(shū)從培養教育習慣、教學(xué)習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣五大方面全面論述了影響教師成長(cháng)的100個(gè)好習慣，正是這諸多好習慣，鑄造了許多優(yōu)秀教師。
作為一名農村中學(xué)教師，我們一直在強調要培養孩子良好的習慣，看了《影響教師一生的100個(gè)好習慣》，方知，需要改變的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育習慣。
習慣是在習慣中養成的，的確，在某一天，某一剎那，人是需要被提醒的�？粗�(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)好習慣，自己感到汗顏。習慣影響著(zhù)教師的一生，好習慣必能有效促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。陶行知先生說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！钡拇_，教師沒(méi)有養成良好習慣的思想和意識，不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細節。很多名師之所以能夠稱(chēng)其為名師，關(guān)鍵就在于他們有這樣的思想高度，知道良好習慣對自己的作用，知道注意這些細節所能帶來(lái)的后果和影響。
《影響教師一生的100個(gè)好習慣》一書(shū)，作者就是通過(guò)這100個(gè)好習慣案例，引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細節，注重教育生活中好習慣的培養，從而提升自我素養，超越自我。因此，閱讀本書(shū)，帶給我們的不僅僅是閱讀的享受，更多的則是生活的引領(lǐng)，智慧的傳遞，方法的教授。普通教師之所以不能成功，最關(guān)鍵的原因就在于沒(méi)有這些好習慣作為人生的翅膀，為自己放飛理想增強更大的助推力。從小事做起，從習慣養起。要想獲得成功，就要培養良好的習慣。培養良好的教育習慣，從閱讀《影響教師一生的100個(gè)好習慣》開(kāi)始。
好習慣作文 篇10
世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人比例最高；在人類(lèi)發(fā)展的歷史上，那些具有劃時(shí)代影響的人物，如哲學(xué)家馬克思，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，音樂(lè )巨人貝多芬等數十人，都是猶太人。猶太人自稱(chēng)“上帝的選民”，還真不是自大。一個(gè)人口不足兩千萬(wàn)的民族，是怎么做到這些驚世駭俗的成就的？我們來(lái)看一組數據：猶太人平均每人每年閱讀書(shū)籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。一年閱讀的書(shū)籍有60多冊，平均每六天就要讀一冊書(shū)，如果沒(méi)有堅持不懈的精神和良好的習慣觀(guān)念，是不可能達到的。
醫學(xué)科技發(fā)達的今天，有很大一部分人都在抱怨自己的健康狀況越來(lái)越差。有一部分人自詡為“夜貓子”，常常是早出晚歸，有時(shí)甚至會(huì )夜不歸宿，還認為自己很健康，殊不知，這些壞習慣正在慢慢蠶食著(zhù)自己的精力。以后老了一回頭，腸子都會(huì )悔青。當然，這樣的人只是少數，但其他人也不容樂(lè )觀(guān)。據統計，世界上共有肥胖癥患者5億人，大多分布于發(fā)達國家，人民生活安逸，所以一些貪食者胃口大開(kāi)，不受節制，才吃出了5億胖子。而究其根源，是因為人們沒(méi)有健康的生活習慣。所以說(shuō)，為了自己的健康，多多養成一些良好的生活習慣還是很有必要的。
那么，如何養成幾個(gè)看似無(wú)用實(shí)則大有益處的好習慣呢？
首先，也是最重要的，每天必須鍛煉，哪怕只有五分鐘。如果真的沒(méi)有時(shí)間，上學(xué)上班的路上可以跑一跑。堅持一個(gè)月，身體就會(huì )有明顯的改善。
其次，日品一文，不論是詩(shī)詞歌賦還是記敘文散文雜文，再清閑時(shí)備上幾篇，讀一讀，心情立刻就會(huì )不一樣。
工作學(xué)習時(shí)，將QQ、微信等即時(shí)通訊工具全部關(guān)掉，工作銷(xiāo)路就會(huì )大幅提升。
并且要學(xué)會(huì )勞逸結合，累了的時(shí)候，設好鬧鈴，小憩上十五分鐘，不僅沒(méi)有浪費時(shí)間，還能讓自己有個(gè)好精神。
最后，不要忘記親近大自然，家中種花亦可，養寵亦可，時(shí)常逗弄幾番，也可培養自己的情趣，使那于題海中勞倦的心重新振奮起來(lái)。
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