【實(shí)用】習慣作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習慣作文 篇1

　　我的好習慣可多呢！比如：“我愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)、做口算時(shí)很認真......通過(guò)看書(shū)讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，通過(guò)讀書(shū)讓我明白了一些道理和知識，它教會(huì )我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì )我做一個(gè)認真快樂(lè )的孩子。

　　可是我的壞習慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專(zhuān)心，由于自己的壞習慣給我帶來(lái)了不少麻煩，浪費了很多的寶貴時(shí)間，現在想想也很后悔。

　　通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習慣，成為了上課積極發(fā)言認真聽(tīng)講，做作業(yè)專(zhuān)心的好孩子。

　　好習慣讓我受益匪淺，我一定要堅持下去。

習慣作文 篇2

　　習慣是一種能力，它可以使人們以更高的標準來(lái)要求自己，讓我們有更大的進(jìn)步，綻放出屬于自己的更燦爛的光芒。

　　養成良好的習慣，在你看來(lái)或許是微不足道的，但是當你真正養成了良好的習慣以后，你就會(huì )驚奇的發(fā)現，它竟然在不知不覺(jué)中就改變了你原先不好的行為，讓你能夠做出正確的選擇�？梢哉f(shuō)，好的習慣會(huì )讓你受益終生！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，柳樹(shù)姑娘請微風(fēng)姐姐幫她梳理翠綠的長(cháng)發(fā)，路邊漂亮的小花心情也格外的`好，它們一起搖擺著(zhù)身子，好像在跳著(zhù)集體舞。這時(shí)候，我也來(lái)到了它們身旁，打開(kāi)隨身攜帶的書(shū)籍閱讀起來(lái)......忽然，我看到了書(shū)中有一段精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)，于是就立刻拿出筆記本把它記錄了下來(lái)。養成讀書(shū)做筆記這樣一個(gè)好的習慣后，就可以積累到好多的優(yōu)美詞句，再加上不斷的寫(xiě)作訓練，寫(xiě)作水平就會(huì )得到大幅度的提升！

　　習慣，是一種能力，它可以促使人們不斷地進(jìn)步。來(lái)吧，朋友，讓我們都來(lái)養成良好的習慣，為國家、為社會(huì )做出自己應有的貢獻！

習慣作文 篇3

　　我是一個(gè)小馬虎，做什么事情都要出錯。

　　但是，我也有我的好習慣。我的第一個(gè)好習慣是，每天我早睡早起，起來(lái)后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。

　　第二個(gè)好習慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著(zhù)照顧弟弟。不過(guò)要等作業(yè)寫(xiě)完。

　　第三個(gè)好習慣，每次我吃飯時(shí)我從不挑食，有什么吃什么。

　　第四個(gè)好習慣，別人跟我講故事時(shí)我聽(tīng)的津津有味，這也是對人的敬重。

　　我還要對大家說(shuō)：“人是沒(méi)有十全十美的，如果大家做錯了事，只要肯承認，那就是好樣地�！�

習慣作文 篇4

　　好習慣，可以使我們終生受益。有句話(huà)說(shuō)的好：好習慣成就大未來(lái)。而我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　我這個(gè)好習慣的養成，還得表?yè)P一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。

　　本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的�？捎幸惶�，我發(fā)現爸爸正坐在床上，津津有味地讀著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中會(huì )有很多的知識，道理�！卑职治⑿χ�(zhù)告訴我。

　　“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。

　　“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。

　　拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”

　　“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對爸爸說(shuō)。

　　“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。

　　從此，我便養成了愛(ài)讀書(shū)地好習慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著(zhù)要去書(shū)店�？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走�！鞍�！別走呀！我帶你去，帶你去！”爸爸急了。哈！我智��！看你還不帶我去？

　　養成這個(gè)好習慣后，我的知識豐富了，我希望這個(gè)好習慣不會(huì )辜負我的期望！給我帶來(lái)好處。

習慣作文 篇5

　　人生如繭，從蛹開(kāi)始幻化為美麗的蝴蝶，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，更是一種考驗。

　　它必須沖破厚厚的繭殼，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)那笨重的軀體，一步步地，盡管困難重重，但為了堅持夢(mèng)想，它每時(shí)每刻都會(huì )在那極小的空間里反復的掙扎，日復一日，從不言棄，或許它每天已經(jīng)習慣了。也正是因為它的這種習慣，最后，終于破殼而出，成蝶了。與此同時(shí)，它也獲得了生命的再現，不會(huì )再束縛于笨重的殼里茍延殘喘，而是翩然起舞于廣闊的草原，五彩繽紛的花海之中，有時(shí)，也能神游于流水的歌聲里�？傊�，它的習慣，呈現了價(jià)值，給予了它色彩斑斕的世界，決定了它的命運。

　　而我們的人生亦是如此。

　　古人曾云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有時(shí)，我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，反反復復，習慣了，也許它并不起眼，可它決定著(zhù)我們的德行。

　　習慣的色彩或濃或淡，主觀(guān)者在于自己。

　　以前，總是習慣了懶散，做什么事都不上心，在學(xué)習上，別人可以夜以繼日的遨游在書(shū)海，題海中，而我卻恍恍惚惚的神游在空洞的思緒中，習慣了邊聽(tīng)講，邊在下面做些小動(dòng)作，也習慣了捏些小東西在手里翻轉，課后，卻判若兩人，習慣性地踏著(zhù)鈴聲出教室，徘徊在走廊上，一邊耳語(yǔ)，一邊神經(jīng)質(zhì)的大笑，卻沒(méi)習慣認真地聽(tīng)講，課后自覺(jué)地作作業(yè)。

　　因此，我自己給習慣涂上了一層憂(yōu)郁的藍色，那些習慣也給自己掛起了紅燈。

　　人有時(shí)不免要習慣一些不習慣的，現在，習慣了坐在教室里，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，習慣了上課像個(gè)小學(xué)生一樣，呆呆地坐在那里，抬起頭，認真的盯著(zhù)黑板，也習慣了早早地來(lái)到教室，重復每天都會(huì )上演的劇幕，那些不習慣的，卻也習以為常了。

　　以前，總習慣了別人對自己好，習慣了大大咧咧對人，直言直語(yǔ)，可現在，卻也習慣了對別人好，也習慣了順從別人的觀(guān)點(diǎn)，不會(huì )太過(guò)于苛刻地要求別人成為自己所想的那樣，也不會(huì )太過(guò)于以自我為中心。從此，給習慣涂上一抹淡淡的黃暈，如夕陽(yáng)西下般溫暖。

　　習慣讓我們逐漸成熟，也歷練了我們，每次考試落下了帷幕，與別人相比，結果卻總是不盡人意，然而，競爭就是這樣，輸者衰，贏(yíng)者悅，每次看著(zhù)別人滿(mǎn)意的答卷，愜意的微笑，不免有些自卑，總覺(jué)得那種笑很殘忍，似乎在他們的眼神中讀中了一種輕蔑，可現實(shí)就是如此殘酷，不可能每一個(gè)都幸運的成為上帝的寵兒，所以我們早就該習慣了，去習慣那些不習慣的人或事，會(huì )開(kāi)啟我們的心智，也能激起我們的斗志。

　　雖然，奮斗在現實(shí)的歷程中，其過(guò)程可能會(huì )坎坷不平，可能會(huì )覺(jué)得很委屈，很迷茫，也可能被人人不理解，但會(huì )讓我們懂得這些總該是要去面對的，總該是要承受的，因此，會(huì )讓我們變得更堅強。

　　在這樣的成長(cháng)中，給習慣涂上了一抹深深而莊重的黑色。

　　我們的人生道路總是在習慣的色彩中不斷延伸，即使是精疲力竭，我們的習慣也不會(huì )褪色。朋友，請給習慣涂上一抹色彩吧！

習慣作文 篇6

　　有人說(shuō)，好習慣就有一個(gè)好人生，我十分贊同這句話(huà)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，好習慣塑造我良好的性格。

　　我養成了每一天早起的好習慣。雖然開(kāi)始早起時(shí)感覺(jué)很困，眼睛都不想睜開(kāi)，可是為了能按時(shí)早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書(shū)，教師安排我當管開(kāi)、關(guān)教室門(mén)鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來(lái)。于是，奶奶每一天早上六點(diǎn)鐘準時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。

　　我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì )把課文中的妙詞佳句寫(xiě)下來(lái)，再把好詞好句背下來(lái)，看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習慣要歸功于我的語(yǔ)文教師，我十分感激她。低年級時(shí)，劉教師總是每周給我們一節課的時(shí)間，積累詞語(yǔ)和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級，王教師教我們的時(shí)候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì )又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學(xué)，我們的腦海里必須會(huì )滿(mǎn)是妙詞佳句，累積起來(lái)都會(huì )成為一本本作文書(shū)了，該多有知識。

　　對了，因為我的好習慣，還曾被教師表?yè)P了一番呢！有一次，寫(xiě)《最美的風(fēng)景》這篇習作時(shí)，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結果我的作文還被教師當做范文讀給大家聽(tīng)呢。

　　我的好習慣是親愛(ài)的奶奶和敬愛(ài)的教師們培養出來(lái)的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會(huì )有好的人生。

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