生活習慣作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活習慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活習慣作文 篇1

　　同學(xué)們，你們知道嗎？一個(gè)人養成了良好的習慣，會(huì )影響他的一生，會(huì )改變他的命運，所以，養成了良好的習慣是很重要的。有養成衛生習慣、學(xué)習習慣、飲食習慣。這些都是應該養成的良好習慣。

　　養成好的學(xué)習習慣，首先要先為自己做一張學(xué)習表，井井有條地安排著(zhù)自己每天的學(xué)習習慣，早起早睡，空閑時(shí)間可以查找資料，閱讀書(shū)籍。然后堅持到底，不半途而廢，這樣學(xué)習習慣好了，學(xué)習狀態(tài)就好了，學(xué)習狀態(tài)好了，學(xué)習成績(jì)就順其自然地上升。

　　養成好的衛生習慣我認為尤其重要，看，現在的甲流，如果你不愛(ài)衛生就會(huì )患上。好的衛生習慣不僅飯前便后要洗手，而且咳嗽，吐痰的時(shí)候也要用雙手用衛生紙巾捂住，最好的衛生習慣還是在于個(gè)人衛生，要時(shí)刻注意，習慣就形成了。養成好的飲食習慣也要注意了。有的人一看見(jiàn)大魚(yú)大肉就狼吞虎咽，暴飲暴食，結果肚子脹，不舒服。這樣的飲食吃法對身體有害處，應該餐餐適量。

　　養成良好的習慣，比什么都重要，現在正是習慣養成時(shí)，讓我們注意自己的生活習慣，做一個(gè)習慣好、品質(zhì)好的學(xué)生吧

生活習慣作文 篇2

　　我的生活有一定的習慣。每當我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家，用拿美觀(guān)的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀(guān)察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習，我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早，不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(cháng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請假了，所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事，我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō)：“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了�！�

　　我說(shuō)：“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒�！奔奔泵γΦ纳狭藢W(xué)校，到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽(tīng)。這就是我的習慣了。

生活習慣作文 篇3

　　一個(gè)人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個(gè)孩子培養成杰出的人，就必須從小養成良好的習慣。

　　第一個(gè)層面的習慣是行為層面的習慣。

　　習慣是一個(gè)人在一種情境下，如何應對的自動(dòng)反應。

　　我們人類(lèi)是一種高智能生物，我們是以異常復雜的“社會(huì )”的生活方式生活著(zhù)。我們生下來(lái)就會(huì )的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學(xué)習。

　　在我們日常生活所進(jìn)行的行為中，絕大部分的行為都是靠后天培養和訓練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復練習，后來(lái)他就“學(xué)會(huì )”了此種行為。時(shí)間一長(cháng)，他已經(jīng)熟練了該種行為，他不用用心想就會(huì )做此種行為。此時(shí)我們把該種行為命名為“習慣”：像吃飯、走路、睡覺(jué)、穿衣、說(shuō)話(huà)、刷牙、洗澡、看書(shū)、接人待物等等。這是行為層面的習慣。

　　第二個(gè)層面的習慣是情感層面的習慣。

　　我們人類(lèi)是情感的動(dòng)物，對待我們周?chē)�的事物，我們總要做出情感反應。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應。除了受自然本性影響外，就是受父母的價(jià)值觀(guān)和行為的影響。如果一個(gè)孩子形成了對某一類(lèi)事物固定的情感反應，那他就形成了習慣性模式。

　　比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰勝困難后帶來(lái)的價(jià)值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開(kāi)以避免困難帶給他的壓力。

　　再比如，有的孩子，當他“給予”的時(shí)候他感到非�？鞓�(lè )，也就是說(shuō)當他能夠給予別人幫助時(shí)，他會(huì )感到自己有價(jià)值因而非�？鞓�(lè )；而另外的孩子，則是當他“獲得”的時(shí)候感到非�？鞓�(lè )，也就是說(shuō)他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂(lè )。

　　還有，有的孩子一遇到“好事”的時(shí)候就快樂(lè )興奮，他會(huì )不斷搜集好事情而使自己快樂(lè )；而另外的孩子則是遇到“壞事”時(shí)候感到快樂(lè )和興奮，他會(huì )不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來(lái)尋找快樂(lè )和興奮。

　　第三個(gè)層面的習慣是思考層面的習慣。

　　人的思維習慣都是在童年形成的，優(yōu)秀的人就是從小養成了卓越的思維習慣。然后，他就會(huì )不自覺(jué)地使用他的思維習慣去加工每天遇到的問(wèn)題，從而決定自己如何對待的態(tài)度。

　　比如有的孩子養成了從‘陽(yáng)光’的角度去看問(wèn)題的思維習慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問(wèn)題，他總能找到事情對他不利的一面。

　　再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)卻總能從別人或客觀(guān)找原因。

　　還有，有的孩子，他總能從證明自己優(yōu)秀的角度去尋找證據，因此他會(huì )越來(lái)越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的.角度去尋找證據，因此他會(huì )越來(lái)越自卑。

　　有的孩子，從小學(xué)會(huì )了從別人的角度看問(wèn)題，試著(zhù)去體會(huì )別人的感受；而另外的孩子，卻永遠從自己的角度看問(wèn)題，永遠無(wú)法體會(huì )別人的感受。

生活習慣作文 篇4

　　當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我們試著(zhù)習慣春日的萬(wàn)紫千紅；當夏天的腳步漸漸逼近時(shí)，我們試著(zhù)習慣夏日的炎熱；當秋天步入我們的生活時(shí)，我們試著(zhù)習慣秋日的悲涼與凄美；當冬天成為我們生活的一部分時(shí)，我們試著(zhù)習慣冬日的嚴寒。每個(gè)季節，我們都在試著(zhù)習慣，每天，我們也在試著(zhù)習慣。

　　步入一所新的學(xué)校，成為一個(gè)新的班級的成員，我們試著(zhù)去習慣，試著(zhù)習慣超快的學(xué)習節奏，試著(zhù)習慣新老師的授課方式，試著(zhù)習慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在習慣中感知，在習慣中認識，在習慣中成長(cháng)。

　　好友離開(kāi)了，寂寞開(kāi)始吞噬孤獨的心。一個(gè)人走在過(guò)去熟悉的小道上，踏著(zhù)落葉，想著(zhù)過(guò)去快樂(lè )的時(shí)光，心傷感起來(lái)，不習慣一個(gè)人走，不習慣一個(gè)人鬧，到頭來(lái)，卻還是得面對，還是得逼著(zhù)自己習慣。

　　人總是這樣，一旦某個(gè)事物成為習慣，當它改變時(shí)，便會(huì )煩惱，便會(huì )不舒服，并試圖讓生活來(lái)適應自己的習慣，驀然回首，才發(fā)現，自己在要求生活習慣自己時(shí)，早已習慣了這種新生活。

　　書(shū)上說(shuō)，21天可以形成一個(gè)習慣，但現實(shí)卻告訴我們，有些東西真的很難習慣，譬如至愛(ài)的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習慣，也許世界會(huì )是另外一個(gè)樣子吧？

　　試著(zhù)習慣，試著(zhù)忘卻，試著(zhù)快樂(lè )……

　　也許，這便是生活的真諦。

生活習慣作文 篇5

　　古人說(shuō)：“一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，而一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷。

　　以前，我一到家，把書(shū)包放在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機看電視。直到媽媽再三呼喚叫我吃飯，我才極不情愿地關(guān)掉了電視機。在飯桌上，我也是叫媽媽幫我盛飯，叫爸爸幫我?jiàn)A菜……總之，在家里，爸爸說(shuō)我懶，媽媽說(shuō)我不勤勞。但是，有一件事，徹徹底底地改變了我這衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”。

　　突然有一天，媽媽神神秘秘的叫我到客廳去，說(shuō)有事找我，我也不細想，就莽莽撞撞的跑到了客廳。媽媽對我說(shuō)：“瑋珉，你想不像要《我要做好孩子》這本書(shū)呢?”《我要做好孩子》?這可是我盼望已久的書(shū)了，我怎么會(huì )不要?我毫不猶豫的脫口而出：“想!”媽媽又說(shuō)：“那我請你打工--洗碗，每天一元，好嗎?”媽媽剛說(shuō)完，我的心里就打起小算盤(pán)了：一天一元，一個(gè)星期七元，一個(gè)月三十元……那我不就賺死了嘛。再說(shuō)，不就是洗碗，刷幾下就ok了。我說(shuō)：“好的!”吃完飯后，我把一堆臟碗放在水槽里，在涼水中泡呀、刷呀，費了九牛二虎之力才洗完。一天下來(lái)，我如愿以?xún)數啬玫搅藢氋F的一元錢(qián)。

　　幾天下來(lái)，我深深感受到父母做家務(wù)事的辛苦，就不再像爸爸媽媽要“工資”。每逢有家務(wù)事，我都會(huì )搶著(zhù)做、搶著(zhù)干。爸爸媽媽都高興地說(shuō)：“咱家的瑋珉由‘小皇帝’變成了‘小能手’了!”

生活習慣作文 篇6

　　每個(gè)人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時(shí)。為什么人們取得了驚人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習慣。人們的習慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習慣會(huì )帶來(lái)美好的未來(lái)。在生活的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個(gè)地方。然而，那些有好習慣的人在困難面前從容應對，因此他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):習慣確實(shí)是一種能主宰生活的頑強而強大的力量�！笔堑�，沒(méi)有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習慣。

　　在這次班會(huì )上，倪介紹了一個(gè)小故事，叫做“習慣扔掉的石頭”，對我們很有幫助。這個(gè)故事告訴我們，我們的許多機會(huì )就這樣失去了。我們到處尋找機會(huì )，但是當機會(huì )已經(jīng)到手時(shí)，強大的習慣力量會(huì )讓我們像浪費一樣把它們扔掉。因此，有時(shí)候，抓住機會(huì )意味著(zhù)克服習慣。對于我們生活中的一些壞習慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習慣可能看起來(lái)微不足道，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們可能會(huì )導致嚴重的災難，這就是。蟻巢處一千英里的堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):形成一個(gè)好習慣需要21天，但形成一個(gè)壞習慣只需要3天。這意味著(zhù)養成一個(gè)好習慣比養成一個(gè)壞習慣要困難得多，但是只要我們堅持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會(huì )迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應該養成好習慣，改變我們的習慣！男孩女孩們，讓我們把好習慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當他牢不可破時(shí)，讓我們拉起釣竿揚帆起航，讓生活變得精彩！

生活習慣作文 篇7

　　有人看過(guò)松鼠，都說(shuō)松鼠是可愛(ài)乖巧的小動(dòng)物，其實(shí)還有更討人愛(ài)的動(dòng)物呢！那就是小白兔了。小白兔長(cháng)得不僅可愛(ài)，性格還很乖巧有趣呢！

　　小白兔眼睛紅紅的，就像兩顆紅寶石。一個(gè)黑黑的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張瓣兒嘴，可好玩了。它的耳朵長(cháng)長(cháng)的，直直豎著(zhù)。全身的絨毛雪白雪白的，讓人看了忍不住想去抱抱它。它的那條小尾巴短短的，活像一個(gè)小絨球。

　　小白兔最?lèi)?ài)待在大森林里，經(jīng)常在樹(shù)叢中跑動(dòng)。從來(lái)都愛(ài)瘋狂得在樹(shù)叢中跑，還邊跑邊跳，從這邊的樹(shù)叢跳到那邊的樹(shù)叢中繼續跑。它們愛(ài)吃草，把草嚼得津津有味，就和人類(lèi)的主食一樣。在你靠近草叢，就會(huì )聽(tīng)到細細地兔子撞碰樹(shù)叢的聲響。它們白天出來(lái)玩耍，晚上就回窩休息。

　　小白兔從不會(huì )無(wú)準備的不水，它們可不怕水，只要做好了準備，就會(huì )勇敢地撲下水。小白兔性格勇敢，常會(huì )與蛇爭斗，當它看到了蛇，就做出一個(gè)兇惡的表情看著(zhù)蛇，做好一切心里準備兇猛地撲上去，和蛇做生死一搏，但最終還是身亡。它們雖然敢與蛇搏斗，但真實(shí)的性格還是很機警的，只要樹(shù)叢中有一點(diǎn)聲響，它的兩只耳朵立刻豎的直直的，聽(tīng)著(zhù)那里的聲音害怕有東西傷害它。它的感情也非常豐富，你好它好，它就很高興地蹭你的腳；如果你把它激怒了，它就生氣地挪到一邊，不理睬你。

　　小白兔常會(huì )小爪子摸摸身上的毛，打理平整，還會(huì )去找有水的地方把自己沖得干干凈凈的，然后把水甩干。一天到晚也要保持潔凈地身體呢！

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