精選習慣作文400字10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的習慣作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
習慣作文400字 篇1
“哎，怎么是壞習慣，而不是好習慣呢？”，有人問(wèn)我。今天，我先把好習慣放在一邊，咱們說(shuō)一說(shuō)家里的壞習慣。
先說(shuō)一下爸爸吧，每天早上，都拿起他的手機“沖”進(jìn)廁所里，然后在布廁所里長(cháng)長(cháng)久久地“住”下了。我真不知道他怎么能在那臭氣熏天的廁所里呆那么久，害得我在外面大呼小叫，媽媽也是我的“戰友”，和我一起逼他出來(lái)，要不然他一定會(huì )住在里邊，永遠不出來(lái)。
奶奶的壞習慣真是讓人受不了，她每天一起來(lái)，就開(kāi)始了她的“神功”--嘮叨。她真是像唐僧，我就是那個(gè)孫悟空。哪位好心人有治嘮叨的神藥？十萬(wàn)火急！十萬(wàn)火急！有的話(huà)話(huà)請送過(guò)不，一定重重獎賞！
說(shuō)完爸爸和奶奶，媽媽的壞習慣也少不了。媽媽愛(ài)生氣，前幾年剛做完子宮肌瘤手的手術(shù)，這幾年難道忘了嗎？媽媽?zhuān)抑滥阌袝r(shí)忍不住火，但有些事可以靜下來(lái)好好談?wù)�，何必大發(fā)雷霆呢？一定要小心身子！不過(guò)有時(shí)候我還覺(jué)得媽媽到更年期了呢？那也有沒(méi)有啊，媽媽也沒(méi)有那么老��？嘻嘻！
我的壞習慣就不講了，要不我要長(cháng)篇大論的，我怕你們會(huì )不耐煩的。
壞習慣，人人身上都有，我們要看到別人身上的長(cháng)處，改正自己的的短處，正好吧尺有所短，寸有所長(cháng)這句名言所說(shuō)的，一定做最優(yōu)秀的自己！
習慣作文400字 篇2
白族，是我國西南邊疆一個(gè)具有悠久歷史和文化的少數民族，主要分在云南省大理白族自治州，麗江、碧江、保山、桑植縣等地也均有分布。
火把節，于每年夏歷六月十五舉行，是白族的傳統節日。節日當天，男女老少聚集一堂祭祖。通過(guò)拜火把、點(diǎn)火把、�；鸢�、跳火把等活動(dòng)，預祝五谷豐登。節日前夕，全村同豎一根約一二十米的大火把。用松樹(shù)做桿，上捆麥稈，松枝，頂一面旗。旗桿用竹竿聯(lián)三個(gè)紙篾扎成的升斗，意為連升三級。
大理白族地區的日常飲食，隨當地物產(chǎn)不同而有所差異。白族人民喜歡吃酸、冷、辣等口味。平壩地區的百姓以稻米、小麥為主食，住在山區的則以玉米、養子為主食。()平常食用的蔬菜有白菜、青菜、蘿卜、茄子、瓜類(lèi)、豆類(lèi)及辣椒等。在白族飲食習俗中，“白皮”“海水煮海魚(yú)”“下關(guān)砂鍋魚(yú)”“燉梅”“雕梅”“鉺塊”“乳扇”等較具名族特色。白族人民還喜歡喝燒茶。
白族的服飾，各地略有不同。大理等中心地區男子頭纏白色或藍色的包頭，身著(zhù)白色對襟衣和黑領(lǐng)褂，下穿白色長(cháng)褲，肩掛繡著(zhù)美麗圖案的掛包。大理一帶婦女多穿白色上衣，外套黑色或紫色絲絨領(lǐng)褂，下著(zhù)藍色寬褲，腰系綴有繡花飄帶的短圍腰，足穿繡花的“百節鞋”，臂環(huán)扭絲銀鐲，指帶戒指。白族，雖然人數不夠漢族的多，衣服不夠漢族的漂亮，節日不夠漢族的多；但是，白族的人民都過(guò)得很開(kāi)心，過(guò)得舒舒服服。
習慣作文400字 篇3
古人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“習慣成自然�！蔽矣X(jué)得習慣是自身養成的，無(wú)論有益或者無(wú)益，都是一種力量。
下面我來(lái)談一談習慣的力量吧。習慣成自然，如果說(shuō)在學(xué)習的時(shí)候，會(huì )養成習慣閱讀，習慣做練習題，習慣發(fā)言，這種習慣也會(huì )推動(dòng)你進(jìn)步、成長(cháng)。當你在校園看見(jiàn)一片垃圾時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)的把那片垃圾撿起來(lái)，放入垃圾箱內，就像是幫小垃圾找回屬于自己的家一樣。還有一種習慣，就是讀書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，就會(huì )隨手拿起一支筆，在上面標個(gè)記號，繼續往下讀，繼續標記。在上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們在書(shū)上寫(xiě)答案，也是讓我們學(xué)會(huì )做記號。當你在樹(shù)下避雨時(shí)，會(huì )有人問(wèn)你，為你撐起一把傘，送你回家。當你回家時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)的問(wèn)這是為什么，他們或許會(huì )說(shuō)：“習慣吧�！痹谶@一刻，你會(huì )覺(jué)得，習慣的力量是如此強大，或許這種習慣的力量會(huì )照亮別人的心靈。
當你排好隊坐車(chē)回家時(shí)，你卻忘了帶錢(qián)或者公交卡。當你猶豫的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)胸懷寬廣的人幫你投進(jìn)一枚硬幣。然后你會(huì )說(shuō)：“謝謝，你為什么要這樣做？”那個(gè)人也許會(huì )說(shuō)：“習慣吧�！痹谶@一刻，你會(huì )覺(jué)得，這是一種多么強大的'力量啊，能給人溫暖。
當你在過(guò)馬路時(shí)，看到一位老爺爺、老奶奶或者盲人在過(guò)馬路時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)的去扶他們，幫他們過(guò)馬路，做他們的“拐杖�！彼麄冞^(guò)完馬路時(shí)，你會(huì )想，為什么你會(huì )幫他們呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這就是習慣的力量！也是在傳遞一種正能量！
習慣作文400字 篇4
人人都有好習慣，有的人勤儉節約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)得好：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。走進(jìn)我的房間，打開(kāi)我的書(shū)柜。哇塞！五花八門(mén)的書(shū)擠滿(mǎn)了書(shū)柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……
小的時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，但是有一次，我深深地愛(ài)上了看書(shū)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛(ài)看書(shū)就說(shuō)讓我看一本書(shū)才能走。于是我只得從書(shū)柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著(zhù)媽媽的神態(tài)。媽媽見(jiàn)我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費我的時(shí)間了�！闭l(shuí)知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對媽媽說(shuō)：“我不去了，你一個(gè)人去吧！”媽媽高興地說(shuō)：“現在愛(ài)看書(shū)啦，不容易��！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，我還捧著(zhù)書(shū)，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書(shū)交上了好朋友，并把愛(ài)看書(shū)的好習慣一直延續到現在。
自從我有了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，書(shū)本里的知識給我帶來(lái)了許多益處。記得有一次語(yǔ)文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來(lái)。因為我在課外書(shū)上看到過(guò)這個(gè)事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒(méi)想到加了不少分，老師因此在班上表?yè)P了我。
通過(guò)這件事我明白了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書(shū)本里的知識充實(shí)著(zhù)我的大腦。
我為有愛(ài)讀書(shū)的好習慣而感到驕傲。
習慣作文400字 篇5
每個(gè)人都有自己的好習慣，也有自己的壞習慣，壞習慣是每個(gè)人都想改正的。比如說(shuō)我，我最大的壞習慣就是浪費。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰(shuí)料媽媽卻又嘮叨起來(lái)了：“是誰(shuí)吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道�！斑@還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我�！安灰司腿拥�，現在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰(shuí)用鉛筆��？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著(zhù)了�？蓩寢寘s在一旁嘆著(zhù)氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費的壞習慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著(zhù)什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過(guò)去，只見(jiàn)校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見(jiàn)不著(zhù)光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。
第二天，學(xué)校舉行了對貧困地區的捐款，我和每位同學(xué)都獻出了自己愛(ài)心，希望在我們這個(gè)團隊齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì )有所改善。
放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語(yǔ)道：“這孩子什么時(shí)候變節約了呢？”
因為：節約是一種美德。
習慣作文400字 篇6
好習慣成就大未來(lái)，我養成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
原來(lái)我上課時(shí)，不是在手里玩鉛筆，就是走神和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那是一次語(yǔ)文課，王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應該怎樣寫(xiě)，而我卻在講臺下和同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師先是不想搭理我，好像是在想給我機會(huì )，讓我別再說(shuō)話(huà)�？墒俏乙�(jiàn)老師不去說(shuō)我就更加的來(lái)勁了，說(shuō)得聲音也高了。隨后老師忍無(wú)可忍了，大聲地對我說(shuō)：“你快給我去教室后面站著(zhù)去！”老師這嚴厲的話(huà)語(yǔ)，讓我認識到了自身的錯誤。我只好拿上書(shū)本和筆，到教室的墻根后面站著(zhù)去了。
還有一次也是在語(yǔ)文課，我習慣的老毛病再一次犯了，又開(kāi)始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著(zhù)課文，這時(shí)，老師那敏銳的眼睛看見(jiàn)了我又走神了，于是讓所有同學(xué)都停止背誦，要我站起來(lái)背一遍課文。我站起來(lái)之后不知所措地看著(zhù)老師，有同學(xué)告我要朗讀一次課文，我變清了清嗓子，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀起了課文，還沒(méi)有讀到一半，老師就示意讓我停下來(lái)。我也就停了下來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。下了課的時(shí)候，我去辦公室幫數學(xué)老師發(fā)卷子時(shí)，正巧遇到王老師，他沒(méi)有批評我，只是很和藹地對我說(shuō)：“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了！可以嗎？”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后，很不好意思地走了。
從那次之后，每當我上課的時(shí)候，再也沒(méi)有走神了。老師每一次喊我起立，回答問(wèn)題時(shí)我都能準確地回答出來(lái)，都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表?yè)P我。
習慣作文400字 篇7
我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震得讓人心煩，現在好了，有人來(lái)了，“叮鈴叮鈴”的門(mén)鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)，忽然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)一看，卻是爸爸。
我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用?”
爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習慣了�！�
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說(shuō)：“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴?”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，我敲門(mén)敲習慣了，忘記家中有門(mén)鈴了�！�
我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫(xiě)上“請按門(mén)鈴!”然后，極認真地把紙貼在門(mén)邊上，
我一回頭，才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了，我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽?zhuān)疫M(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)啊!”
媽媽打開(kāi)門(mén)，望望門(mén)上的紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴?”
我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何的搖了搖頭。
習慣作文400字 篇8
在大家的眼里，我是一個(gè)聰明、可愛(ài)、懂事的小天使，但是卻有一個(gè)不為人知的壞習慣——丟三落四。但發(fā)生了一件小事，讓我徹底改掉了這個(gè)壞習慣。
我喜歡在家剪紙。每次剪的時(shí)候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因為它既輕巧又鋒利。每次用完的時(shí)候，媽媽總會(huì )提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話(huà)當作耳旁風(fēng)，總是左耳進(jìn)右耳出。
有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后，我跑到房間里高高興興地玩玩具。過(guò)了一會(huì )兒，我跑了出來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在翻箱倒柜，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱�？”媽媽回答道：“找剪刀呢�！蔽乙宦?tīng)，結結巴巴地說(shuō)：“我……我記得剛才……我還用過(guò)那把剪刀的�！薄笆裁�？你用過(guò)？把它放在哪里了？”媽媽生氣地說(shuō)�！安弧挥浀昧��！蔽覒M愧極了。沒(méi)辦法，我只好加入這個(gè)“找剪刀聯(lián)盟”。不知過(guò)了多久，我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長(cháng)舒了一口氣：“終于找到你了，免了一頓毒打�！�
夜婆婆來(lái)了，我躺在床上，心想：我以后一定要養成東西從哪兒拿，用后放回哪兒的好習慣。
從此以后，我用完每一樣東西后都會(huì )提醒自己要放回原處。日久天長(cháng)，我終于打敗了這個(gè)“壞習慣先生”，養成了不丟三落四的好習慣。
人生的路還很長(cháng)，不管是在今后的學(xué)習中還是生活中，養成好習慣都是終生受益的。
習慣作文400字 篇9
在我的印象中，媽媽總是“冷酷無(wú)情”，我三歲時(shí)就會(huì )自己穿衣，而別人卻是媽媽幫穿，四歲時(shí)開(kāi)始自己洗臉、刷牙，而別人卻是媽媽幫著(zhù)弄，五歲時(shí)自己配衣服，自己洗澡，而別人卻是媽媽 幫著(zhù)配，幫著(zhù)洗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越肯定媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我。
曾有幾次，我去找媽媽理論，可媽媽只是微微一笑，說(shuō)：“長(cháng)大后，你就會(huì )明白媽媽為什么這樣做了�！�
此后，我便沒(méi)有找過(guò)媽媽了，只是越來(lái)越恨她，恨她為什么不能像別人的媽媽一樣愛(ài)我、寵我。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我一點(diǎn)也不羨慕別人，因為我看那些小孩一沒(méi)大人就又哭又鬧，像個(gè)笨蛋，這說(shuō)明我已經(jīng)養成了自理的好習慣，只是那時(shí)不知道罷了。
當我理解媽媽時(shí)，我已經(jīng)九歲了，那時(shí)我正在開(kāi)往上海世博會(huì )的火車(chē)上。
那一年我憑借快速的反應力，良好的交際能力，以及遇事冷靜考上了共青團成都市委的小記者，前往上海世博會(huì )進(jìn)行采訪(fǎng)。
去夏令營(yíng)并不能帶家長(cháng)，只能靠自己，當我在小組內看到那些被媽媽一直服侍著(zhù)地小孩不知所措時(shí)，我終于理解媽媽為什么對我“冷酷無(wú)情”了。
媽媽就是為了讓我擁有“自理”，因為只有擁有“自理”才能在沒(méi)有父母的時(shí)候冷靜。
當我從上�；丶沂�，我一把抱住媽媽?zhuān)爸x謝您，媽媽?zhuān)悄屛覔碛辛俗岳淼哪芰�，也感謝您一直以來(lái)對我的包容，謝謝您�！薄昂⒆�，你終于明白了媽媽這些年來(lái)的苦心了�！�
這就是我養成的好習慣，你呢？
習慣作文400字 篇10
英國作家薩克雷說(shuō):“播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對我們的一生有著(zhù)多么重要的意義。
雖然大家都明白好習慣的重要性,可是,在日常的學(xué)習生活中,我們不自然地有壞習慣養成,特別是在學(xué)校生活中,一些不良習慣影響著(zhù)校園的和諧,教學(xué)的秩序。在學(xué)校轟轟烈烈開(kāi)展“養文明習慣 創(chuàng )班級特色”活動(dòng)的日子里,作為你們的老師,我深刻反思:在我身上也有著(zhù)不少的壞習慣!比如說(shuō):離開(kāi)座位,常常不把椅子塞到桌子底下。離開(kāi)座位時(shí)把椅子塞到桌子底下,是多少年來(lái)我們學(xué)校的優(yōu)良傳統,可我還是沒(méi)有做好,我的椅子一直是你們,我可愛(ài)的學(xué)生幫我塞的。這里,除了檢討,還要感謝你們,可愛(ài)的孩子。
其實(shí),這不算是秘密,這個(gè)不好的習慣大家都知道。今天我要鼓足勇氣和大家坦白的是……呵呵,還真的難以啟齒!
醞釀好久,還是告訴大家吧。你們都知道,我很愛(ài)讀書(shū),推薦給了大家很多好書(shū)�？墒�,你們知道嗎?我有個(gè)很不好的習慣:喜歡躺著(zhù)看書(shū),還喜歡在上廁所的時(shí)候看書(shū)。很多時(shí)候,手頭沒(méi)有書(shū),會(huì )造成如廁不通暢呢!
呵呵,這個(gè)習慣很不好,是吧?可是多年來(lái),我們家衛生間里的書(shū)從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),我甚至還在衛生間里做了一個(gè)吊柜,可以用來(lái)放書(shū)。
我聽(tīng)到了,你們好像在哈哈大笑了,千萬(wàn)別笑我啊,先完成校長(cháng)布置的作業(yè)吧:寫(xiě)寫(xiě)自己的好習慣,或者是要改掉的壞習慣!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
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