關(guān)于壞習慣的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于壞習慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于壞習慣的作文1
我改掉了一個(gè)壞習慣有道是“人無(wú)完人，金無(wú)是赤�！碑斎�，我也不例外，我有一個(gè)壞習慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，這個(gè)壞習慣就一直“伴隨”著(zhù)我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字不是多一點(diǎn)，就是少一點(diǎn)，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字，就亂寫(xiě)了，要是遇到不會(huì )寫(xiě)的字，更是可笑了，我就會(huì )用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當家”，可我把它寫(xiě)成“小龜當家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺(jué)得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著(zhù)我的“白字”溫和地對我說(shuō)：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學(xué)生。假如以后你是醫生，病人頭昏眼花，你把她開(kāi)錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會(huì )造錯房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現在的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時(shí)刻會(huì )浮現出媽媽的一些話(huà)語(yǔ)，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師和父母。
相信我，我會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
關(guān)于壞習慣的作文2
“好累呀”我的眼睛老是一眨一眨的，真想睡覺(jué)，可是又睡不著(zhù)。只聽(tīng)開(kāi)門(mén)聲好像是媽媽回來(lái)了。我跑到門(mén)口一看果然是媽媽?zhuān)瑡寢屚蝗豢匆?jiàn)我的眼睛一眨一眨的非�？�。就說(shuō)：“ 你怎么又眨眼了?一定要改掉呀，這樣多難看�！蔽伊⒖剔D過(guò)頭去，忍不住又眨了一下，低頭嘆了一下氣，想：幸虧媽媽沒(méi)看見(jiàn)，要不然又要煩個(gè)不停了。耳朵里一直響“不要眨眼”的可怕的話(huà)語(yǔ)，真想挖一個(gè)地洞逃跑。
一天吃中飯，媽媽在我旁邊，爸爸在我對面，我一直不敢抬頭，怕爸爸、媽媽看我的眼睛。不巧，我?jiàn)A菜的時(shí)候不小心又眨了幾下眼，被爸爸看到了，爸爸皺著(zhù)眉頭說(shuō)到：“你怎么又眨了，難看死了�！蔽伊⒖痰拖骂^。原來(lái)爸爸、媽媽隨時(shí)都在監督我的眼睛。當爸爸、媽媽看我時(shí)，我都會(huì )把頭低得朝向地面，或扭過(guò)頭去�，F在我也習慣了：當爸爸、媽媽看到我眨眼時(shí)都會(huì )不停地說(shuō)我，一個(gè)人說(shuō)完后，另一個(gè)接著(zhù)說(shuō)，讓我都聽(tīng)厭了，聽(tīng)煩了。這不，我的眨眼，讓他倆個(gè)看到了，爸爸說(shuō)了幾句后，媽媽接著(zhù)說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我立刻捂住耳朵，跑回房間。
在房間里我就發(fā)誓：“我一定要慢慢改正眨眼壞習慣，做到不被爸爸、媽媽?zhuān)灰谶@樣了�！�
我努力了二個(gè)月后，就改了這個(gè)壞習慣，現在幾乎不再亂眨眼。
關(guān)于壞習慣的作文3
我的壞習慣是寫(xiě)字的姿勢不正確。我一寫(xiě)字就勾手腕，這是從小養成的壞習慣，現在改就有點(diǎn)困難了�？偸亲寢寢屘嵝�，真煩人。寫(xiě)字姿勢不好會(huì )讓手非常累，而且頭也會(huì )趴下有可能會(huì )近視，現在坐在第四排都看不清老師寫(xiě)的字。
有一次放學(xué)回家，我把書(shū)包打開(kāi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。姥姥給我聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)的字很好看，一行寫(xiě)完了寫(xiě)下面一行時(shí)，由于勾手腕不小心把上面最漂亮的一個(gè)字給蹭了，不好看了。姥姥提醒了好幾次把自己都說(shuō)煩了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。最后寫(xiě)完字用了四十分鐘，本來(lái)用二十分鐘可以寫(xiě)完的卻用了兩倍時(shí)間。
我到現在還沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)字偶爾就把上面的字蹭了。媽媽為了讓我寫(xiě)字更漂亮和握筆姿勢正確，給我報了兩期硬筆書(shū)法班。經(jīng)過(guò)訓練，現在能不太勾手腕了，可是偶爾還會(huì )犯老毛。媽媽對我說(shuō)：“要是你現在不改，就可能永遠改不了，你要努力改握筆姿勢呀！
我一定要改過(guò)來(lái)！
關(guān)于壞習慣的作文4
有一天，我在做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，我感到很煩，這可怎么辦呀？要不隨便寫(xiě)一個(gè)答案算了？這時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現了后面的答案，我心里竊喜，“有答案就不用動(dòng)腦筋了！”我悄悄的翻開(kāi)了答案，把不會(huì )做的題都做上了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我的作業(yè)就完成了。
可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見(jiàn)了。媽媽若無(wú)其事地走過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)。問(wèn)了我幾道難題，頓時(shí)我的額頭滲出了汗珠，半天說(shuō)不出一個(gè)字。媽媽問(wèn)我：“是抄的答案，對吧？我都看見(jiàn)了你不用再說(shuō)了！”我心慌極了，說(shuō)話(huà)也變得支支吾吾。我媽媽開(kāi)始發(fā)表她的長(cháng)篇大論了，“抄答案倒是簡(jiǎn)單，可那有什么用呢？你現在還是不會(huì )，而且還養成了一遇到問(wèn)題就退縮、不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習慣�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著(zhù)憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣，此時(shí)此刻，我感到有些后悔，我的心好像被一根鋒利的針狠狠地扎著(zhù)，淚水不知不覺(jué)從眼眶中掉落下來(lái)。后來(lái)我向媽媽承認了錯誤，在媽媽的幫助下，我終于解決了那幾道難題。
自從那一次以后，我改掉了的壞習慣。
關(guān)于壞習慣的作文5
我有一個(gè)壞習慣，就是每次上課之前我都不會(huì )準備下一節課的用的書(shū)本，等下一節課上了以后才再找，上語(yǔ)文課了，我才急急忙忙的找語(yǔ)文書(shū)，我看了看我書(shū)包類(lèi)里的第一層，沒(méi)有，我又看了看第二層，也沒(méi)有，我又看了看第三層，噢！原來(lái)在第三層，語(yǔ)文書(shū)是找到了，可是語(yǔ)文作業(yè)本找不到了！我看了看放本子的地方，咦，也沒(méi)有！那到底在哪里呢？哎呀！我的胳膊碰了一下語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)掉在了地上，我的本子也掉了出來(lái)。
噢！原來(lái)我的本子在我的語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)呢！這時(shí)，我才回過(guò)神，��！老師已經(jīng)開(kāi)始講課了！我看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)看開(kāi)始寫(xiě)筆記了！我連忙回頭找文具盒，咦？文具盒在哪里？等我把文具盒找到了以后同學(xué)們大部分都寫(xiě)完了！
我才開(kāi)始寫(xiě)，有的字我看不見(jiàn)，我就看同桌的，哎呀！老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)知識了！可是，我的筆記還是沒(méi)有寫(xiě)完，糟糕了！老師說(shuō)，誰(shuí)寫(xiě)不完就別吃飯！我心想，怎么辦，我的筆記還沒(méi)寫(xiě)完，我的心撲通、撲通的跳：“不成，不成這樣不成！”
哎！小朋友，你可別像我一樣丟三落四呀��！
關(guān)于壞習慣的作文6
我的壞習慣就是愛(ài)笑話(huà)別人，而且老改不掉�？墒巧蠈W(xué)期寒假里發(fā)生的一件事，卻使我受到深刻的教育
那是一個(gè)星期天的上午，我和媽媽一起到街上去買(mǎi)東西�？匆�(jiàn)有一個(gè)阿姨只有我這么矮，我就跟媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)阿姨只有我那么矮。還真難看啊!媽媽責備我說(shuō)：阿姨的身子只有這么矮可能是因為她得了什么病就變成那樣了。你這樣講話(huà)，使她多痛苦啊!你呀，為什么不就能改掉笑話(huà)別人的壞習慣呢?
真是;無(wú)巧不成書(shū)，當天下午，我就嘗到了別人笑話(huà)我的滋味。
那是在公園里，我是聽(tīng)背后一位小男孩說(shuō)：看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就可以把她吹跑。我回頭看見(jiàn)他指的竟是我，其的淚水不住地流下來(lái)。
媽媽一邊給我擦眼淚，一邊勸慰我：小妹妹笑話(huà)你是不應該，但這也是一件好事，它能是你嘗到受別人笑話(huà)的滋味。你應從這件事中吸取教訓，下決心改掉自己的壞習慣。從那以后，我深深地得懂得了：人哪有十全十美的呢?再好的人也有自己的缺點(diǎn)，笑話(huà)別人，別人心里多么痛苦啊!對一個(gè)有缺點(diǎn)的人，我們不要去嘲笑他，而應盡力去安慰他，讓他從痛苦中站起來(lái)。
關(guān)于壞習慣的作文7
放學(xué)了，我回到了家里。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的，一會(huì )兒玩兒橡皮，一會(huì )兒要上廁所，一會(huì )兒又要喝水。而且有的時(shí)候，我的語(yǔ)文書(shū)也找不見(jiàn)了，看看桌子上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。啊，原來(lái)在床上！
媽媽在旁邊催促我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
寫(xiě)完了語(yǔ)文，我又寫(xiě)數學(xué)，可是，我的數學(xué)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看床上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。��！原來(lái)在桌子上！
鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響：“太慢了！太慢了！”
寫(xiě)完了數學(xué)，我又開(kāi)始復習英語(yǔ)，但是，英語(yǔ)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看桌子上，沒(méi)有；再看看床上，也沒(méi)有。��！原來(lái)在書(shū)包里！
心兒“撲通！撲通！”地跳：“晚啦！晚啦！”寫(xiě)完了作業(yè)，我看了一下表，已經(jīng)10點(diǎn)了，根本沒(méi)有時(shí)間再看電視了。
所以磨蹭和丟三落四的壞習慣很?chē)乐�。我現在已經(jīng)慢慢地改正了。
關(guān)于壞習慣的作文8
新的學(xué)期到了，我又來(lái)到了新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)�？卤毙W(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹(shù)，這里的操場(chǎng)也很大，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。
既然這是新的學(xué)期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫(xiě)字差的'壞習慣和愛(ài)玩電腦習慣。
不知道為什么我寫(xiě)字老是很差，不論誰(shuí)怎么提醒我，我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習慣，有時(shí)候我只能堅持一會(huì )兒，后面的字又會(huì )變差，所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)。直到有一天，因為我寫(xiě)字太差被老師批評了，結果被媽媽訓了一頓，訓完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好，可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。但是這次我會(huì )把這個(gè)壞習慣完完全全的改掉。
還有就是我愛(ài)玩電腦的壞習慣。有幾次我甚至會(huì )玩到連開(kāi)了空調都不知道的程度，不過(guò)現在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了，所以我相信我一定會(huì )把他給改掉的。
上面都是我的大毛病，其實(shí)我還有愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。
關(guān)于壞習慣的作文9
學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒窃谖覀兊纳磉呌性S多不文明的行為，我們自己也許會(huì )說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的�！币沁@樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著(zhù)我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。
就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號取笑同學(xué)、出口成“臟”等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習中注意養成良好的習慣，不文明行為完全可以改正400字作文：告別壞習慣400字作文：告別壞習慣。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。
一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì )會(huì )有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。二、給同學(xué)起外號倒是可以，但是不要帶臟話(huà)，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。我們是學(xué)校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，告別校園不文明行為。
關(guān)于壞習慣的作文10
春天正是讀書(shū)的好時(shí)光，這不，這一天小兔就匆匆忙忙地把一大堆書(shū)搬到了樹(shù)樁上讀起來(lái)了。
讀了一會(huì )兒，小兔感到有些累了，便用一只手撐住臉頰看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，它覺(jué)得更累了，便直接躺了下來(lái)看，“哎呦！還是躺下來(lái)看舒服��！”
這時(shí)，山羊伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔，這樣躺著(zhù)看書(shū)可是不好的呦！”在山羊伯伯的一再勸說(shuō)之下，小兔勉勉強強坐了起來(lái)，把書(shū)支在腳上看。
小鹿走過(guò)來(lái)對小兔說(shuō)：“小兔，這樣看書(shū)姿勢不對，會(huì )視力下降的哦！”小兔繼續看著(zhù)書(shū)，裝作沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，小鹿搖搖頭，走了。
幾個(gè)月以后，學(xué)校進(jìn)行了體檢，小兔自食其果，視力下降到0。1，被迫帶上了厚厚的眼鏡。
這時(shí)，小兔后悔不已，可是世上沒(méi)有后悔藥，它想：當初，我要是聽(tīng)山羊伯伯和小鹿的勸告就不會(huì )落到今天這個(gè)下場(chǎng)了。
關(guān)于壞習慣的作文11
今天金老師讓我們打寫(xiě)《壞習慣真害人》的文章，我仔細想了想我的壞習慣還真不少：做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉；比如清早起床上學(xué)，媽媽每次要提前半個(gè)小時(shí)叫我起床，我卻每次都賴(lài)在床上，直到媽媽發(fā)火我才很不情愿的起床，涮牙洗臉也要媽媽不停地催促，就連客廳的鬧鐘都在“滴答、滴答”地響，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，上學(xué)要遲到啦！”
放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)也是媽媽三催四請的才極不情愿地做，每次寫(xiě)作業(yè)總是要媽媽陪在身旁，監督敦促著(zhù)、看管著(zhù)，做作業(yè)老是不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作，做題總是粗心大意，經(jīng)常是把加號看做減號，生字寫(xiě)的不是多一筆就是少一畫(huà)，因為這點(diǎn)沒(méi)少挨媽媽批評，這些壞習慣可把我害慘了。我以后一定要努力改掉我的這些壞習慣，做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)歡迎的好孩子。
關(guān)于壞習慣的作文12
上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方�！皳溧獭币宦�，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著(zhù)頭，痛得直不起身。
到了學(xué)校以后，開(kāi)始上課了，小螞蟻假裝認認真真地聽(tīng)課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現了，于是，甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”“沒(méi)什么？那你把手拿上來(lái)吧�！奔紫x(chóng)老師說(shuō)。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦，小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō)：“老師，有什么問(wèn)題嗎？”“怎么會(huì )呢？剛才我明明看到小螞蟻低著(zhù)頭在搞什么東西的�！奔紫x(chóng)老師疑惑地想�！澳抢^續上課吧！”原來(lái)，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現自己的魔方，又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒(méi)收，去罰站�！�
課后，甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習慣。
關(guān)于壞習慣的作文13
下午，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，媽媽從房門(mén)口路過(guò)喊到：“坐直啦，把頭抬起來(lái)�！眿寢屘焯旖o我說(shuō)：寫(xiě)字要做到三個(gè)一，都快把我給煩死了。眼與書(shū)本一尺遠，身體與桌子一拳距離，守和筆尖一寸距離。
可是我還是沒(méi)有養成好習慣。寫(xiě)字爬太低的這個(gè)壞習慣給我帶來(lái)了許多麻煩。眼睛近視了，上課還要戴眼鏡，還影響我當模特的夢(mèng)想。真是影響太大了！現在媽媽帶我在外面用中醫按摩治療近視，希望能有好的效果。
我慌慌張張不細心，每次聽(tīng)寫(xiě)差一點(diǎn)點(diǎn)就能考了滿(mǎn)分。
可是好多次都是只差一點(diǎn)得不了滿(mǎn)分。舉個(gè)例子：上次，聽(tīng)寫(xiě)我把“嚇呆”嚇寫(xiě)成了不加口字旁的“下”，真是太粗心了�；呕艔垙埐患毿牡膲牧晳T真不好，我要改掉這個(gè)壞習慣，學(xué)習要認真仔細，寫(xiě)字要一筆一劃寫(xiě)好看，寫(xiě)整齊，不能總是遺筆掉點(diǎn)。
關(guān)于壞習慣的作文14
有一天晚上該睡覺(jué)了。我脫完衣服、褲子、襪子就亂扔，有的在椅子上，有的在地上，有的在椅子背上......
早上，爸爸叫我起床上學(xué)。我起來(lái)揉揉眼睛，開(kāi)始穿衣服，我先穿棉毛褲，我站起來(lái)找褲子，看了看床下沒(méi)有，再看看床上沒(méi)有，原來(lái)在椅子背上。我穿上了綿毛褲，該穿襪子了，我又開(kāi)始找襪子。我看看椅子上沒(méi)有，毯子上也沒(méi)有，奧，原來(lái)在椅子旁邊的地上呢。爸爸崔我快一點(diǎn)，我說(shuō)：“好的”。我趕緊找褲子，穿上褲子，現在開(kāi)始穿衣服。我又找高領(lǐng)毛衣，找到高領(lǐng)毛衣后，再穿上，穿的時(shí)候又穿反了，我又調整了一下才穿好。
小鳥(niǎo)在窗外“嘰嘰”地叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我趕緊刷牙洗臉、穿大衣、穿鞋準備上學(xué)。突然又想起了昨晚沒(méi)有削鉛筆。我急忙打開(kāi)文具盒削鉛筆。
墻上的掛鐘“滴答！滴答！”地響：“遲了！遲了！”
爸爸說(shuō)：“今天到學(xué)校都晚了”，我的心兒，撲通、撲通地跳：“不成，不成，這樣不成！”
壞習慣真害人。
關(guān)于壞習慣的作文15
星期二下午放學(xué)后，我開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。
我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我拿出了生字本，再找語(yǔ)文書(shū)。我寫(xiě)語(yǔ)文預習作業(yè)時(shí)候，一會(huì )走神，一會(huì )頭暈，根本沒(méi)有認真過(guò)。我又寫(xiě)生字，我寫(xiě)今天新學(xué)的“擦”字，我正準備寫(xiě)，突然忘了怎么寫(xiě)，我想了好一會(huì )都沒(méi)有想出來(lái)。最后,我翻了一下書(shū)，終于寫(xiě)出來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我再寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，今天的數學(xué)作業(yè)有舉一反三和練習冊。我找舉一反三書(shū)，看看床上，沒(méi)有�？纯醋雷由�，沒(méi)有。哦，原來(lái)在窗臺上！我寫(xiě)完舉一反三，再寫(xiě)練習冊。有一道題，我平常是會(huì )做的，但是今天我想了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)想起來(lái)。最后我問(wèn)了問(wèn)爸爸，終于記起來(lái)了。做完數學(xué)作業(yè)，已經(jīng)八點(diǎn)了，鐘表在墻上滴滴答答地響：“晚啦晚啦！”
最后，我讀英語(yǔ)，我先找到磁帶，把它放進(jìn)了復讀機里。我按上面寫(xiě)著(zhù)△的那個(gè)鍵，可是我等了好久，磁帶里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音。后來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)看我，才發(fā)現復讀機的電源還沒(méi)有插…… 我的臉通紅，心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”
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