【精選】習慣作文400字7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的習慣作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文400字 篇1
自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節節高。三年級的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)4..
自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節節高。
三年級的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)40分出家門(mén)，到校已經(jīng)打過(guò)預備鈴了，每次都是慌慌張張地路進(jìn)教室�，F在，每天7點(diǎn)40我都可以到校了，從從容容地走進(jìn)教室，拿出書(shū)閱讀。
以前回家先看會(huì )電視再吃飯，現在看會(huì )書(shū)飯就做好了。不是媽媽做飯的速度提高了，而是我看書(shū)看得太入迷了，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。
以前的字寫(xiě)得不工整，像小蟲(chóng)子在爬，還經(jīng)常被媽媽訓�，F在，不用媽媽訓，也可以寫(xiě)得非常工整，媽媽為此，還獎勵了我幾本書(shū)呢。
以前的數學(xué)作業(yè)每次都會(huì )錯一堆，原因是我太馬虎了�，F在，可不一樣了，錯誤一天比一天少，甚至沒(méi)有錯誤。雖然數學(xué)越來(lái)越難，計算的數越來(lái)越大，但是對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。數學(xué)老師的通關(guān)經(jīng)常得一百分呢。
進(jìn)入四年級后，我的好習慣越來(lái)越多，壞習慣越來(lái)越少，這就是我開(kāi)學(xué)后的變化。
習慣作文400字 篇2
一直以來(lái)，我都不認為習慣有多重要，總是那樣大手大腳，直到有一件事發(fā)生，我才知道，習慣對于我們的人生太重要了。
那天我要上街去存錢(qián)，我把積攢了許久的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，放在了衣服口袋里，就出門(mén)了，出門(mén)前，媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我把錢(qián)放好，小心弄丟了，我煩燥地應了一聲：“沒(méi)事，我這么大的人了，不會(huì )把錢(qián)弄丟的�！背鲩T(mén)后，我擠上了一輛公交車(chē)，車(chē)上人很多，終于到站了，我走下車(chē)，走進(jìn)了一家銀行。
“真是的，還怕我弄丟錢(qián)……”我還不忘小聲嘀咕著(zhù)，然后我徑直來(lái)到存錢(qián)窗口，掏出錢(qián)來(lái)……等等!我的錢(qián)呢?我掏遍了所有衣服口袋，卻始終不見(jiàn)那幾張錢(qián)的蹤影，我很著(zhù)急，一想著(zhù)剛才隨意將錢(qián)放進(jìn)口袋就很后悔……眼淚也像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉，怎么辦啊?我心里邊像裝了只小兔一樣跳個(gè)不停，搜尋了很久仍無(wú)結果，于是片刻后揣著(zhù)惶惶不安的心回到家……
“怎么哭了啊?”媽媽一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)我抽泣著(zhù)，“我……我……”我身體顫抖著(zhù)，“我把錢(qián)……錢(qián)弄……丟了……”我痛苦地閉上眼睛，準備接受暴風(fēng)雨的洗禮，老媽顯然是變了臉色，她生氣地說(shuō)：“叫你不養成良好的習慣，錢(qián)不放好，丟了吧?活該!”老媽走進(jìn)房里，于是這后面的幾個(gè)月，我都沒(méi)有零花錢(qián)花。
習慣作文400字 篇3
好習慣能讓人終生受益。
就說(shuō)我吧！我愛(ài)閱讀，因為我腦中裝著(zhù)無(wú)數個(gè)為什么。比如我想知道外國人是怎樣生活的？為什么愛(ài)吃面包，不吃白米飯？對于它們我有一串一串的謎題，而謎底只能從書(shū)中找答案。
如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，如饑餓的人撲在面包上�！�
閱讀讓我在生活中處處充滿(mǎn)自信。
因為閱讀讓我大量的積累了好詞好句，而我用到了作文上，所以作文曾多次當成范文，因為閱讀，讓我多次受到老師的稱(chēng)贊和肯定；因為閱讀，讓我愛(ài)上了古詩(shī)和散文；因為閱讀，讓我說(shuō)話(huà)還帶著(zhù)范兒，我常說(shuō)：“爸爸呀！你真是榆木腦袋不開(kāi)竅�！�
嘿！好的閱讀習慣還讓我的同學(xué)受益了咧！
有一次，我和同桌一起做作業(yè)，這可不，遇到難題了。他絞盡了腦汁仍百思不得其解，而我卻輕輕松松做完了，他一看我全做完了，連聲請教。接著(zhù)，我仔細為他講解，讓他一下子豁然開(kāi)朗了，這下，他可是對我佩服得五體投地了。
如果你把閱讀當成消耗時(shí)間的工具，那它也不會(huì )待你真心；如果你把閱讀當作生活中的好伙伴，那它一定會(huì )成為你前進(jìn)路上給你力量的左膀右臂！
同學(xué)們，為我們有自己的好習慣而驕傲地大聲吶喊吧!
習慣作文400字 篇4
良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
十年來(lái)，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴(lài)床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應該是比較馬虎的一位同學(xué)，馬虎到自己回頭來(lái)看問(wèn)題時(shí)都覺(jué)得好笑。我是一個(gè)很自信的人，在數學(xué)題方面我是從不驗算的，把加減乘除長(cháng)期看錯，甚至把答案也會(huì )寫(xiě)錯。但是，我有一個(gè)認真、刻板的爸爸，在二年級上學(xué)期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學(xué)計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)以及填寫(xiě)正、反義詞時(shí)也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫(xiě)二十遍，直到我爸爸認為過(guò)關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的`“高壓”下我一改過(guò)去的馬虎，這個(gè)好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說(shuō)一次，也不知他說(shuō)了多少次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫(xiě)的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺(jué)。從那以后，爸爸開(kāi)始教我寫(xiě)字，讓我看書(shū)法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫(huà)，自此，我放慢了寫(xiě)字的速度，很認真地把字寫(xiě)好，一直到現在，我的字都寫(xiě)得比較工整。
好的習慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養起來(lái)的，慢慢就可以積少成多�！靶袨轲B成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來(lái)吧！
習慣作文400字 篇5
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
有這樣一個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、水平、身高、相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人進(jìn)了最后的面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總經(jīng)理的桌子，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)材料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō):“面試已經(jīng)結束，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人卻還認為他們長(cháng)這么大，還沒(méi)覺(jué)得亂翻東西是錯的。倘若這些人平時(shí)能養成好習慣，眼前必定是一次絕好的機會(huì )，他們必將一片光明。
知識、能力固然重要，但好習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當然，一個(gè)壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習慣;插下一種習慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運。
所以，我們從小要養成好習慣。例如，熱愛(ài)祖國;平日里我們文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人;別人的東西不亂動(dòng)，利人利己，用過(guò)東西放回原位，城市守信，尊重別人……同學(xué)們，這些我們都做到了嗎?
昨日的習慣，已經(jīng)造就今天的我們;而今天的習慣將決定我們的明天，從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!
習慣作文400字 篇6
雖然我不懂音樂(lè )，但有一個(gè)歌手的歌，我卻會(huì )把它聽(tīng)的滾瓜爛熟，把音響開(kāi)的好大好大，聽(tīng)的如癡如醉。
這個(gè)歌手，就是周華健。
他演唱了一首《真心英雄》，我很喜歡這首歌，這不僅是一個(gè)生命的低吟淺唱，還能讀懂這首歌里蘊含的哲理。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功——”每當聽(tīng)到這句，便會(huì )激起我?jiàn)^斗的信心。
是呀，想要擁有的彩虹越是美麗就越需要更強烈的風(fēng)雨，彩虹總是在最需要的時(shí)候才會(huì )為你而美麗，也正是那時(shí)你會(huì )看到最真實(shí)的美。
只有努力，才會(huì )成功。但有些人總覺(jué)得自己付出太多卻沒(méi)得到回報，千萬(wàn)不要說(shuō)自己付出的太多。如果想得到的對于你是無(wú)價(jià)的，那么一路的付出是值得的，當你得到時(shí)，要記住每個(gè)人的機會(huì )都是均等，只要努力，彩虹就是你的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——”這首歌一直感染著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，甚至能一直激勵著(zhù)我。
周華健的這首歌也唱出了我的心扉，每當我遇到困難想要退縮的時(shí)候，耳邊總會(huì )傳來(lái)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹——”我便能鼓起奮斗的信心。
每一次聽(tīng)歌，我都會(huì )選這首《真心英雄》，帶上耳機，周?chē)囊磺新曇舳冀K止了，只有這美妙的歌聲散發(fā)在我耳邊，慢慢的我也沉浸在這歌聲中。
相信風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )看到雨過(guò)天晴的彩虹。努力努力是我們終生的任務(wù)！
《真心英雄》這首歌，我真喜歡。
習慣作文400字 篇7
“學(xué)困生”對學(xué)習通常是馬馬虎虎漠不關(guān)心，這不是他們與生俱來(lái)的，是有多種形成原因的。
有的是由于學(xué)習目的不明確，這就需要老師經(jīng)常找其談心，幫助他們認清學(xué)習的目的并樹(shù)立遠大理想；有的是因為某種特殊愛(ài)好，這時(shí)教師就應該幫助他們把自己的特殊愛(ài)好與學(xué)習結合起來(lái)，讓愛(ài)好促進(jìn)學(xué)習，讓學(xué)習改變愛(ài)好；有的是興趣分散，不專(zhuān)心學(xué)習，這樣的學(xué)生就應當發(fā)展他們的學(xué)習興趣，并以學(xué)習為中心發(fā)展其它興趣；有的是由于學(xué)習或生活方面的一時(shí)不順利，改變了對待學(xué)習的積極態(tài)度。
這樣的學(xué)生老師就要及時(shí)發(fā)現其心理的變化，及時(shí)開(kāi)導他們，使他們迅速擺脫不利情況，同時(shí)培養他們對待困難或失敗的正確態(tài)度；除了這些原因外還有其它原因，這就要求老師能富有愛(ài)心、童心，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)“學(xué)困生”，使“學(xué)困生”感受到老師的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。只有老師能真正做到了解學(xué)生，有的放矢時(shí)，才能很好地幫助“學(xué)困生”端正態(tài)度，才能很好地培養“學(xué)困生”主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
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