有關(guān)養成好習慣作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的養成好習慣作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
養成好習慣作文 篇1
以前，我特不喜歡看課外書(shū)。因為書(shū)上有好多我不認識的生字�？床欢畷�(shū)上寫(xiě)的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)晚上到樓下，在小區里溜冰、騎車(chē)、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。
我對老爸說(shuō)：“我可不想做‘小二流子’�！崩习终J真地說(shuō)：“那你可要改喲�！蔽液懿磺樵傅貙习终f(shuō)：“我總得慢慢來(lái)呀�！薄皩�，對�！鶅鋈叻且蝗罩��！崩习中χ�(zhù)對我說(shuō)。我聽(tīng)不懂，“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著(zhù)老爸。老爸怪怪地說(shuō)：“這就對了。你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你就懂了�！比缓�，老爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的任務(wù)。老爸特地到市圖書(shū)館，給我辦了一張借書(shū)卡，借了有拼音的兒童圖書(shū)給我看。我常常被書(shū)中人物的故事感動(dòng)了，一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)我：“神經(jīng)病!”
現在，我最喜歡看課外書(shū)。有時(shí)，我在課間休息時(shí)看書(shū)。有時(shí)晚上，我不想睡覺(jué)，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書(shū)。老爸常常說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f(shuō)：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。啊!”
書(shū)看多了，我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。
我現在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。我看了很多的書(shū)，懂了很多的道理。課外書(shū)是我最好的朋友。
養成好習慣作文 篇2
我這個(gè)人沒(méi)有什么特別突出的優(yōu)點(diǎn)，但我卻有一個(gè)令人羨慕的好習慣，那就是不挑食。說(shuō)起養成這個(gè)好習慣的過(guò)程，就要從那件童年趣事說(shuō)起。
小時(shí)候，我特別喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜。為這個(gè)，爸爸媽媽不知說(shuō)過(guò)我多少遍了，可我總把他們的話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因為肉的誘惑實(shí)在是太大了。每次吃飯，菜碗里連一根肉絲都不剩。每每這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )說(shuō)：“瞧你這狼吞虎咽的樣子，哎，這也難怪，你的筷子都長(cháng)眼睛了�！�
可這幾天，爸爸變了，他的筷子好像也長(cháng)了眼睛似的，老是和我爭肉吃。那天，媽媽炒了我最?lèi)?ài)吃的土豆肉絲兒放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻著(zhù)肉絲吃。真香呀！真是人間美味！
這時(shí)，爸爸也來(lái)到餐桌旁，用他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手把我的小手掰開(kāi)，將菜碗放在桌子中間，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的`懷里�？砂职制怀赃@套，又把菜碗拉到中間，顯然是一副“不拉到中間誓不休”的架式。
我們倆就這樣拉過(guò)來(lái)，扯過(guò)去。終于，我忍無(wú)可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看著(zhù)一盤(pán)土豆肉絲兒快要被爸爸“報銷(xiāo)”了，我也顧不上賭氣，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、肉絲兒，統統都往嘴里塞，說(shuō)真的，那土豆絲的味道還真不錯哩！
爸爸就是用這種“搶”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的壞習慣。就這樣，我養成了不挑食的好習慣。
養成好習慣作文 篇3
大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因為我不愛(ài)思考而造成的呀！日久天長(cháng)，我的依賴(lài)心越來(lái)越強，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì )做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你�！薄熬瓦@一次嘛！ ”“就是不行�！薄昂冒��！蔽抑荒苌荡舸舻乜粗�(zhù)口算紙。批出來(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周?chē)块g里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的，不能尋求幫助，這下我可更著(zhù)急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助�？晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩�！當我準備放棄時(shí)，我又想好習慣是要堅持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅持了下來(lái)。
到了一年級，數學(xué)的能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續做著(zhù)能力題，雖然有時(shí)候會(huì )做錯，但我覺(jué)得，錯也是值得的。
隨著(zhù)年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅持做著(zhù)。
如今的我，已經(jīng)在班里的數學(xué)成績(jì)數一數二了，這多虧了我養成了一個(gè)好習慣。
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