習慣作文400字六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的習慣作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文400字 篇1

　　“優(yōu)秀是一種習慣�！边@是老師經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。這句話(huà)不難理解，甚至特別的簡(jiǎn)單，但是它蘊含一種特別深刻的做人道理。

　　一個(gè)月前，老師說(shuō)要抽空去宿舍檢查我們的疊被子情況，讓我們做好準備。我當時(shí)正在一股腦兒地寫(xiě)作業(yè)，只是附和了一聲“恩”，便把這件事拋到九霄云外去了。

　　第二天，老師真的檢查了宿舍。我心里“咯噔”一下，完了，我怎么忘了？這次我恐怕要與五十個(gè)優(yōu)無(wú)緣了。

　　當老師老師站在獎臺上，大聲地朗讀得優(yōu)同學(xué)的名單時(shí)，我雖然知道我的被子疊得并不認真，但仍抱有一絲僥幸心理——下一個(gè)是我。直到老師把所有的名單念完，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我深深地嘆了一口氣。

　　老師鄭重地說(shuō)：“小孩兒們，優(yōu)秀是一種習慣，無(wú)須提醒，只靠自覺(jué)�！崩蠋煹脑�(huà)使我認識到：我的僥幸心理是不對的。優(yōu)秀是一種習慣，而不是僥幸獲得偶然的成功。并沒(méi)有誰(shuí)逼迫你這么做的，而是一種自我的要求——自律。我要踏踏實(shí)實(shí)地掙到自己想要的優(yōu)！

　　人們常說(shuō)克己最難。

　　讓優(yōu)秀成為一種習慣，它不來(lái)自于提醒，不來(lái)自于監督，更不來(lái)自于強制。而是要靠自覺(jué)，要靠身體力行，要靠自己日復一日培養的優(yōu)秀的生活態(tài)度。

　　讓優(yōu)秀成為一種習慣，愿我們在20xx年都能克服自己心中的“衰氣”，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！

習慣作文400字 篇2

　　伴隨著(zhù)科學(xué)鄭老師國旗下講話(huà)的熱烈動(dòng)員，我們學(xué)�！皠�(dòng)手動(dòng)腦，我愛(ài)創(chuàng )造”的科技節拉開(kāi)了帷幕。我這個(gè)雙休日的任務(wù)是要完成一個(gè)環(huán)保小制作。記得國慶長(cháng)假里，媽媽帶著(zhù)我去參觀(guān)了低碳博物館，館內有很多高科技卻出出體現低碳環(huán)保理念的科技作品，我想：我身邊有什么東西可以利用呢？我選取一個(gè)什么主題比較好呢？突然之間，爸爸的話(huà)給了我啟發(fā)，他對媽媽說(shuō)：“受到臺風(fēng)洪水的影響，很多小區的飲用水都被污染了，還是我們小時(shí)候住在農村好啊，可以自己挖口井，喝甜甜的凈水��！”哎，現在的生活中很少見(jiàn)到井了，那我就來(lái)做一口井吧，讓大家都來(lái)看看，記住要珍惜水資源。

　　馬上行動(dòng)起來(lái)，我找來(lái)一個(gè)大大的礦泉水瓶，截去上面三分之一，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的井身了。接著(zhù)，我瞄上了櫥柜里的小藥瓶?jì)�，去掉蓋子，請爸爸幫忙在瓶口穿上一根細鉛絲，不就成了一個(gè)小吊桶了嗎？最后，我在儲藏間里“翻箱倒柜”，找到了一根粗點(diǎn)的塑料棒，很有韌性，用來(lái)做舀水桿最合適不過(guò)了。為了突顯這個(gè)作品，我在媽媽建議下，給瓶子墊了一塊白色泡沫，并取名為“飲水思源”。我親自灌上水，演示一遍，OK，絕對成功！

　　第二天的展出中，同學(xué)們對我的作品很感興趣，還有的偷偷摸摸來(lái)操作一下，我見(jiàn)了，趕緊向他們宣傳，最后，我還被評上了“巧手”獎呢！我想：今后，我們對于環(huán)保低碳的宣傳也不會(huì )僅僅停留在小制作上，而是要把這一理念當成一種習慣，體現在每一個(gè)言行舉止上，讓人類(lèi)“低碳環(huán)�！钡膲�(mèng)想更加美好！

習慣作文400字 篇3

　　我有一個(gè)好習慣，就是每天都要看一會(huì )兒課外書(shū)。你知道這個(gè)好習慣是如何養成的嗎？

　　有一次，我和叔叔到常熟新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。剛走進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)書(shū)店里有許許多多的書(shū)。我隨便拿起一本書(shū)，仔細一看，呵，里面全都是故事，原來(lái)這是一本故事書(shū)。再往別處一看，原來(lái)新華書(shū)店里不光有故事書(shū)，還有《三字經(jīng)》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等各種各樣的書(shū)。

　　我挑了幾本自己喜歡的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。就這樣，我第一次擁有了幾本真正屬于自己的課外書(shū)，而且里面的內容都很豐富。

　　有一次，班隊課上舉行“知識大賽”。前面幾個(gè)問(wèn)題不怎么難，同學(xué)們都口若懸河地回答了出來(lái)。當最后一個(gè)問(wèn)題從老師口中說(shuō)出的時(shí)候，就一下子難倒了全班同學(xué)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲了，因為全班都被這道題困住了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我猛地想起自己的書(shū)上也有這個(gè)問(wèn)題，我就舉起了手，回答了這個(gè)問(wèn)題。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“祝賀你，答對了！”同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　啊，讀書(shū)真有用！從此，我就養成了愛(ài)看課外書(shū)這個(gè)習慣。

習慣作文400字 篇4

　　三條弧線(xiàn)，再加上一個(gè)圓圈，是什么？對，就是一個(gè)“”。微笑，是一種禮儀；微笑，也是一種禮貌。如今，人們臉上的笑容越來(lái)越少，悲傷、憂(yōu)郁仿佛侵略者般侵占了他們的臉頰。

　　一個(gè)微笑，能夠化解敵人間的仇恨；一個(gè)微笑，能夠解開(kāi)朋友間小小的心結；一個(gè)微笑，能夠使兩個(gè)形同陌路的人成為形影不離的朋友。微笑，對我們的生活來(lái)說(shuō)，猶如水對于我們一樣，不可缺少。

　　當今社會(huì )，人們之間多的是嫉妒，冷漠，所以，身邊的朋友也逐漸變少。他們或許不知道，其實(shí)，只要他們的嘴角微微向上揚起，或許，他們就會(huì )等到更多朋友，或許，他們會(huì )比現在快樂(lè )得多。

　　當看到那些天真的小孩因為得到了糖果而露出甜甜的微笑時(shí)，當看到妹妹睡夢(mèng)中臉上洋溢著(zhù)微笑時(shí)，當別人取得成功而因喜悅微笑時(shí)，你會(huì )不會(huì )也偷偷地笑呢？你的心中會(huì )不會(huì )也與他們一樣喜悅呢？

　　我要學(xué)習微笑，我也要學(xué)會(huì )微笑。因為我要與快樂(lè )成為形影不離的朋友，好知己！在與別人有矛盾時(shí)，我會(huì )展現我的微笑，把嘴角揚到最大的角度。在與別人交談時(shí)，我會(huì )用最真摯、最真誠的微笑對待。在成功道路上，當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )用最堅定的微笑面對那些絆腳石，把它們都踢開(kāi)，我會(huì )告訴自己：“我一定行”！

　　從今天開(kāi)始，我要讓微笑成為一種習慣，讓它永駐我心中�！罢埼⑿Α�！

習慣作文400字 篇5

　　我從一根竹竿養成一個(gè)好的習慣。事情是這樣的：我是一個(gè)大咧咧的男孩，每天回家一進(jìn)門(mén)，我就會(huì )把腳上穿的鞋脫掉，東一只，西一只的亂扔，然后換上拖鞋。媽媽看見(jiàn)了，非常生氣的對我說(shuō)：“王亞龍！過(guò)來(lái)把鞋擺好。你已經(jīng)長(cháng)大了，以后不要再亂扔鞋了�！�

　　我連忙把鞋擺好，心里面卻毫不在意。又過(guò)了一天，晚上我回到家以后，還是把鞋東一只，西一只的亂扔。媽媽看見(jiàn)了，怒氣沖沖的對我說(shuō)：“我不是給你說(shuō)過(guò)，你認真聽(tīng)了沒(méi)有？把鞋擺好！”然后我急忙的把鞋擺好，心里還是滿(mǎn)不在乎。又過(guò)了一天，我還是把鞋東一只，西一只的亂扔。這時(shí)，媽媽火冒三丈的對我說(shuō)：“我不是給你說(shuō)了，鞋要擺好，再一再二不能再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的孩子�！比缓髬寢屇弥�(zhù)一根竹竿在沙發(fā)上猛敲了幾下，暴跳如雷的對我說(shuō)：“下次再這樣我就打你。

　　看你還長(cháng)不長(cháng)記性！”當時(shí)我嚇得心驚膽顫，心想：“我下一次脫鞋的時(shí)候一定要擺好�！比缓笪野阎窀头诺搅艘粋�(gè)非常明顯的位置，從此，我每天回家看到竹竿，都把鞋擺的'非常整齊。這就是我，從一根竹竿養成了一個(gè)好的習慣。

習慣作文400字 篇6

　　好習慣，跟著(zhù)比自己好的人學(xué)習好的就能學(xué)到好習慣；壞習慣，不用學(xué)習就養成了。

　　人有很多習慣都是在不知不覺(jué)中養成的，例如每天的刷牙等。我有很多不足之處，但唯一讓我驕傲的是我有讀書(shū)的習慣，它是我親密的朋友，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟它在一起；它是我無(wú)聲的朋友，它用文字帶我走進(jìn)各種世界；它是我心靈的窗口，它用光明來(lái)疏散我心中的陰暗；它更是我溫暖的港灣，受傷后的避難所，用它所能給予我的力量幫助我�！娥囸I游戲》中的凱特尼斯用生命守護她所摯愛(ài)之人；《母親》高爾基著(zhù)中的母親年邁而執著(zhù)的愛(ài)心，又對兒子的愛(ài)上升到了全世界為真理而奮斗的無(wú)產(chǎn)革命者的愛(ài)，這是歷史的跨越......

　　讀書(shū)，我一直在做。吃飯、睡覺(jué)前、放學(xué)路上......我很慶幸我愛(ài)上了讀書(shū)，它使我的靈魂受到洗禮，心靈受到滋潤。因此，我也愛(ài)上了寫(xiě)作。讀書(shū)擴大我的知識面，墊高了我，成了我邁向成功的階梯，知識面廣了，寫(xiě)的文章也就有事寫(xiě)了，作者的筆風(fēng)，他們筆下一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人兒無(wú)不讓我羨慕、崇拜。我也踏上了漫漫寫(xiě)作長(cháng)路。

　　我有最驕傲的好習慣，也有令人討厭的壞習慣——沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，干什么事情都是拖拖拉拉，一點(diǎn)沒(méi)有雷厲風(fēng)行的影子。所以，我想讓身邊的人監督我，改正這個(gè)令人頭疼的壞習慣。

　　養成一個(gè)好習慣很難，養成一個(gè)壞習慣卻很簡(jiǎn)單。