有關(guān)于習慣的高中作文（通用37篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的習慣的高中作文，希望能夠幫助到大家。

　　習慣的高中作文 篇1

　　在高速發(fā)展的世界，許許多多的人也過(guò)上了好日子，為國家或是世界創(chuàng )造了不扉的貢獻，為廣大百姓帶來(lái)了溫暖。以個(gè)人的眼光來(lái)看，這或多或少都是成功的表現。但，又是什么決定了一個(gè)人的成功與否呢?

　　世界上最偉大的發(fā)明家牛頓是一位家喻戶(hù)曉的偉人，一生有數千件發(fā)明，大大改善了世界人民的生活水平。一次，他在做實(shí)驗時(shí)遞給助手一個(gè)燈泡，讓他測其內容積，一段時(shí)間過(guò)后，待牛頓問(wèn)助手要數據時(shí)，發(fā)現他還在測量燈泡的各項數據，在紙上進(jìn)行復雜的運算。他一把抓過(guò)燈泡，向其中注滿(mǎn)水，再把水倒入量筒，讓滿(mǎn)臉通紅的助手讀出數據來(lái)，隨機語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人生太短暫了，要想辦法在最短的時(shí)間內做出最多的事情來(lái)!”注重時(shí)間上的細節，讓牛頓收獲了更多的成就!

　　世界首富比爾.蓋茨是個(gè)有遠見(jiàn)的人。1998年股票市場(chǎng)的互聯(lián)網(wǎng)泡沫出現前，蓋茨就開(kāi)始分散投資了。他在1995年建立了一家投資公司。據了解，該公司管理的投資組合價(jià)值100億美元，其中很大一部分投入了收入穩定的債券市場(chǎng)，主要是國庫券。不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，使得他在1998年的互聯(lián)網(wǎng)泡沫出現時(shí)沒(méi)有將世界首富的寶座拱手讓人。比爾蓋茨的生活十分簡(jiǎn)樸，富可敵國的他只有位于西雅圖郊區價(jià)值5300萬(wàn)美元的豪宅才稱(chēng)得上奢華。更多的財富下包含著(zhù)更多義務(wù)，蓋茨夫婦捐出的財富也是一個(gè)天文數字。生活勤儉節約，做事留條后路的習慣，使比爾蓋茨久坐世界首富。

　　2011感動(dòng)中國十大人物中那對信義兄弟---孫小林、孫東林。他們并沒(méi)有巨額的財富，也沒(méi)有超高的智商，但是他們有信義，《感動(dòng)中國》這樣評價(jià)到：“言中信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現代傳奇。他們?yōu)樽饑莱兄Z，為良心奔波，在大地上演一場(chǎng)悲情接力。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力�！彼麄儽蝗藗冑澴觥靶帕x兄弟”，他們成功者!誠信在心中烙下印記，平凡的人也將不凡。

　　在英國傳說(shuō)中，英國國王理查三世因為御馬馬蹄上少了一顆馬掌釘，在戰場(chǎng)上馬失前蹄，從而導致理查三世被敵人擒獲而輸掉了王位

　　。于是有一首名段：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬;丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役;敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家，沒(méi)有注意細節上的習慣，查理三世最終失敗。

　　經(jīng)歷了數百次考試的我們，對于分數還是很看重的。有時(shí)或許只是一個(gè)符號，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的加減乘除，基本運算，就決定了你是進(jìn)步退步，挨罵與否�？荚嚽翱倳�(huì )緊張，一緊張過(guò)頭就會(huì )影響做題，做題時(shí)就會(huì )忽略一些細節，從而導致了失敗的到來(lái)。

　　世界上出來(lái)不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;絕對不缺少各種條約，規章制度，缺少的是執行人員的嚴謹細致。養成一種注意細節的良好習慣，注重身邊的小細節。

　　牛頓，憑借著(zhù)對于小時(shí)間的抓緊，注重了細節，擴大了成就，成為了一名成功者;比爾蓋茨，不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，勤儉節約，成為一名成功者;孫小林，孫東林，注重信義這個(gè)細節，得到了人們的尊敬，是成功者。理查德因為細節失去王位;我們因為細節失分，這也不能不算是失敗的經(jīng)歷。

　　細節決定成敗!注意細節的習慣將造就未來(lái)

　　習慣的高中作文 篇2

　　金秋時(shí)節，黃色鋪滿(mǎn)了大地，這也是農民最忙碌的時(shí)節。爸爸媽媽來(lái)到大姑家幫忙收割莊稼，只留下我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字�？此�拿筆的樣子，顫微微的，有點(diǎn)不穩，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著(zhù)看著(zhù)，便陷入了沉思。

　　我小的時(shí)候，爸爸是老師，媽媽是醫生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當時(shí)的情形了，也許當初的我拿起筆來(lái)也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現在已想不起來(lái)了。按說(shuō)在這樣的家庭環(huán)境里，成長(cháng)起來(lái)應該是很優(yōu)秀的，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛(ài)我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養成了許多壞的習慣。

　　上小學(xué)一年級的時(shí)候，胡老師是我的啟蒙老師，她對我們很和藹，可那時(shí)的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習，也不愛(ài)完成作業(yè)，天天就想著(zhù)玩。

　　到了三年級，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見(jiàn)，但她是一位對學(xué)生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，等到做題的時(shí)候自然就不會(huì )了，一直憋著(zhù)，眼看著(zhù)別人都寫(xiě)好幾道題了，我卻一個(gè)也沒(méi)有做上來(lái)。這時(shí)細心的張老師走了過(guò)來(lái)，給我做了耐心的講解，直到聽(tīng)明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽(tīng)講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)后她就把我帶到家里，她看著(zhù)我寫(xiě)，讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉。

　　到了五年級，趙老師教我。她對我很細心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛(ài)溜號，便安排了一個(gè)學(xué)習比較好而且負責任的同學(xué)作我的同桌，只要我一溜號，他就碰我一下，下課就沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，沒(méi)辦法，上課認真聽(tīng)吧

　　時(shí)間過(guò)得可真快，現在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現出來(lái)，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著(zhù)。唉，改掉一個(gè)不良的習慣，真的比養成一個(gè)好習慣還難啊!

　　哥哥，你看我寫(xiě)的行嗎?弟弟用企盼的眼神看著(zhù)我問(wèn)道，我這才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)本子上歪歪扭扭的數字，耐心地把著(zhù)他的小手，說(shuō)：弟弟，你看，應該這樣。

　　習慣的高中作文 篇3

　　好習慣造就多少輝煌的成果，而壞習慣也毀掉多少美好的人生。擁有好的習慣，就擁有成功。

　　成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。

　　為何會(huì )成功，因為堅持不懈，為何會(huì )失敗，因為放棄。

　　每個(gè)人都有自己習慣，他們有的因為習慣而成功，有的人卻因為自己的習慣而失敗。還讓得2008年的汶川地震，抗震英雄陳光標也有自己的習慣：記者曾了解到，陳光標的生活習慣十分有規律，早上六點(diǎn)起起床，七點(diǎn)出門(mén)上班，中午十二點(diǎn)在公司吃盒飯，晚上九點(diǎn)準時(shí)回家，從求有過(guò)雙休日，記者問(wèn)他，“你已經(jīng)是億萬(wàn)富翁了，用著(zhù)別人幾輩子都掙不來(lái)的錢(qián) ，為什么還要那樣拼命的工作呢？為什么還要吃盒飯呢�！标惞鈽颂谷淮鸬溃骸霸谖沂畾q之前，幾乎沒(méi)有吃過(guò)肉，甚至沒(méi)有吃過(guò)一片完整的饃，一塊完整的餅，上學(xué)的書(shū)本費都是東家兩毛，西家三毛湊來(lái)的，父母親借錢(qián)之后常駐機構念叨，等雞下蛋后賣(mài)掉后把鄰居們的錢(qián)還上，雖然我現在衣食無(wú)憂(yōu)，但是我的生活不會(huì )改變，我將繼續吃我的盒飯，而且我還沒(méi)有發(fā)現值得改變我生活習慣的事�！�

　　播下行動(dòng)，你將收獲習慣。播下習慣，你將收獲一種性格。播下性格，你將收獲一種命運。習慣創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　前幾天，朋友告訴我一則舊聞。四五十年前，前功蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方號”飛船進(jìn)入太空遨游了近二個(gè)小時(shí)，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他在二十多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一次偶然的事，原來(lái)在確定人選前一個(gè)星期，主設計師發(fā)現，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入底艙，就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了主設計師對他的好感，他感到這名二十七歲的青年人如此懂得規矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命。

　　昨日的習慣造就了現在的我們，今日的習慣決定明天的命運。

　　有這樣一則故事，北京有家外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴格，一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎要如愿以?xún)斄�，最后一關(guān)是總經(jīng)理面試，總經(jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)事，你們等到我十分鐘，”總經(jīng)理走后，躊躇滿(mǎn)志的年輕人圍住了總經(jīng)理的辦公桌，你翻文件，我看來(lái)信，沒(méi)一個(gè)閑著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，總經(jīng)理回到了辦公室，看著(zhù)面前站著(zhù)的這一群年輕人，失望地搖搖頭：“對不起，本公司不能簽收你們，這一群人不知道發(fā)生過(guò)什么莫名其妙看著(zhù)總經(jīng)理，有人問(wèn)道“經(jīng)理，不是還沒(méi)有面試嗎，怎么就不行呢？”總經(jīng)理不慌不忙地答道“本公司不簽收亂翻上級文件的人，那一群人怔住了。

　　我們周?chē)�有這樣的人，自以為懷才不遇，并且相信一旦有機遇向他們走來(lái)，自己定會(huì )成功，事實(shí)并非如此，許多千載難逢的機會(huì )就因為你的壞習慣而失之交臂。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，創(chuàng )造輝煌燦爛的未來(lái)吧！

　　習慣的高中作文 篇4

　　手術(shù)室外的人，焦急地等待著(zhù)，隨著(zhù)“哇”的一聲嬰兒的涕哭，所有人緊蹙的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)……“我要給他最好的愛(ài)�！币粋�(gè)年輕的母親抱著(zhù)她的孩子，許諾給予兒子最好的愛(ài)。一歲，孩子該學(xué)走路了，母親不忍看到兒子一次次地摔倒，就一直牽著(zhù)他的手。就那么牽著(zhù)、牽著(zhù)……終于，兒子在三歲學(xué)會(huì )了走路。真不知是好事還是壞事。每次都是那句“哎呀，習慣了�！�

　　是啊，她習慣了。陽(yáng)光下的向日葵正鮮艷，可孩子望著(zhù)遠方的眼神卻一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡了……六歲，孩子茫然地背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)，“孩子，你什么都不用管，一切交給媽�！蹦赣H在外面喊著(zhù)，引來(lái)旁人紛紛側目。那孩子似乎只知道讀書(shū)，有時(shí)他會(huì )羨慕別人“為什么？他們什么都知道?為什么他們什么都會(huì )?”這個(gè)恐怖的念頭被生生刺破，又是那句“習慣了習慣了�！卑�晚悠揚的鐘鳴響徹云霄，他的眼睛睜的很大、很大，但眼里的少有的一絲明亮也隨著(zhù)鐘聲愈飄愈遠……孩子成績(jì)很好，毫不費力地就考上一所重點(diǎn)大學(xué)�？蔁o(wú)奈的是，兒子什么都不會(huì )，甚至是洗衣服。母親毫不猶豫的搬去了兒子的學(xué)校旁——陪讀。他被母親裹的太緊、太緊。

　　就因為她所謂的——習慣。月光，籠罩整個(gè)大地，繼而聚為一滴滴淚，落在那孩子的腳底，他的眼神中唯一的“光”，終于被徹底截斷……“你覺(jué)得呢？你決定吧！”孩子似乎不會(huì )說(shuō)其他的話(huà)，他最終失去了他所有的選擇能力，母親的“愛(ài)”將他的每種能力打磨拋光了……五年，十年，二十年，“媽?zhuān)�我也習慣了�！焙⒆佑挠牡卣f(shuō)著(zhù)。她，習慣了一味付出。他，習慣了一味索取。急速飄轉的青春，還未來(lái)得及綻放，就被拋入大海深處……他二十五歲那年，母親為忙著(zhù)回家給他做飯而在途中遭遇車(chē)禍。母親的靈魂飄向天堂，可迷迷糊糊中她想起了她的兒子——那沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的兒子。她猛地將跨入天堂的那只腳收回。她，回去了�！皟鹤�，我回來(lái)了�！蹦赣H飄在窗口，深情地看著(zhù)自己的兒子。兒子迷茫的眼神飄過(guò)母親蒼白的臉龐，不禁有些動(dòng)容�！皨�?zhuān)�您怎么站在那�?我好冷，我過(guò)來(lái)了�！眱鹤硬挥煞终f(shuō)地朝母親走去。

　　母親習慣性地張開(kāi)雙手，準備將兒子擁入自己的懷抱，可是——她正“飄”在二十五樓的窗口。兒子一步步朝母親走去…… “啊～”隨著(zhù)兒子一聲慘叫，母親方才幡然醒悟——是她的“習慣”害了兒子、害死了兒子。天邊，那位母親深深地嘆了口氣，“不該習慣�！彼�幽幽地說(shuō)著(zhù)，留下一顆顆淚珠，郭沫若所謂的蛟人，也不過(guò)如此吧。

　　習慣的高中作文 篇5

　　習慣成自然，而一旦習慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。

　　盧涵是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她留著(zhù)俏皮的羊角辮，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，笑起來(lái)露出深深的酒窩，人見(jiàn)人愛(ài)。但與她相處久了，我發(fā)現她有一個(gè)壞習慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫(xiě)在她腦門(mén)上都會(huì )忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì )很認真地應你一聲“嗯”，卻拉著(zhù)其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì )發(fā)現黑板上全都還是上節課數學(xué)老師寫(xiě)的例題、公式，我急忙對盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門(mén)，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，飛奔上講臺狂擦起來(lái)。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長(cháng)點(diǎn)心呢?

　　不久，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，交一下昨天給家長(cháng)填的回執單�！蔽仪扑�愣了一下，低聲說(shuō)：“哦，天哪!我又忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，趕緊模仿家長(cháng)筆跡填上家長(cháng)姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執單，老師要求組長(cháng)收起同學(xué)們作業(yè)，只見(jiàn)盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見(jiàn)她翻了個(gè)朝天，但還是沒(méi)能找到，原來(lái)又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習慣啦�！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì )認真的，放心啦!”說(shuō)完，一溜煙又跑開(kāi)了。

　　幾天后，半期考的成績(jì)出來(lái)了，盧涵的成績(jì)不禁讓我大吃一驚：英語(yǔ)只得65分!英語(yǔ)不是她的強項啊，但怎么會(huì )這么差呢?盧涵急忙翻著(zhù)試卷，查看扣分的答案，結果發(fā)現整個(gè)選擇題都沒(méi)有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績(jì)退到了40多名，她懊惱地說(shuō)：“天哪，我怎么會(huì )忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開(kāi)導她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來(lái)不及了�！彼�哽咽著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著(zhù)說(shuō)：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認真，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。

　　擁有好習慣，真的太重要了，華羅庚說(shuō)：好習慣讓人終生受益!我們應該從小就開(kāi)始培養好習慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　習慣的高中作文 篇6

　　那些瘦削干枯的枝干，何以結滿(mǎn)密密匝匝的花骨朵？那些透明的，看起來(lái)嬌弱無(wú)力的小花。何以吐出如此高雅的清香？

　　有些人問(wèn)臘梅：“你們在萬(wàn)物沉睡，飛雪飄揚的季節里。傲雪凌霜地盛放，你們不冷、不孤獨嗎？”

　　臘梅回答：“我們只是習慣了�！�

　　習慣！這是一個(gè)多么隨意，又多么令人震撼的字眼。它是天使溫柔的撫摸，也是惡魔張揚的黑色翅膀：習慣成自然，好的習慣鞭策人不斷地為一個(gè)夢(mèng)想奮斗，并且持之以恒；壞的習慣則無(wú)時(shí)無(wú)刻引人踏入泥沼，永不復返。

　　看過(guò)一個(gè)很有趣的問(wèn)題。在雨天，如何判斷一個(gè)司機是有心還是無(wú)心的呢？回答者眾，但基本大同小異。從你生前飛馳而過(guò)，濺得你一身泥濘的司機，肯定沒(méi)有心；而小心翼翼從你身旁開(kāi)走車(chē)的人，有一顆體諒且善良的心。既然從拂柳、鮮花、碩果中能夠知曉雨的顏色，那么從微笑的眼神、輕柔的動(dòng)作總也能折射出人心的美好。何必說(shuō)更多的言語(yǔ)？

　　外國某城市舉行了一次現場(chǎng)美術(shù)大賽。比賽主題是“寧靜”。獲得一等獎的作品，畫(huà)中懸崖峭壁，怪石嶙峋。天空驚雷閃電，烏云壓天。山的一側一條瀑布飛瀉而下，驚起浪花無(wú)數。這絕不是一個(gè)寧靜的地方。然而，仔細端詳卻見(jiàn)瀑布旁有一鳥(niǎo)窩，窩中鳥(niǎo)媽媽悠閑而臥，不驚不懼。仿佛側耳正傾聽(tīng)水聲。

　　所以寧靜不是指外界的聲音，而是指“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的精神境界。同樣，人們不能因為習慣了燈紅酒綠而拋棄了心中的追求、夢(mèng)想、寧靜！“近朱者赤，近墨者黑”固然是古人的金玉良言，然而我更信奉那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清新純潔。

　　想起方仲永，那個(gè)有著(zhù)天資才華的孩子。一步一步，變得“泯然眾人”，和普通人一樣；而貝多芬，那個(gè)音樂(lè )巨人，因為習慣了有音樂(lè )，因為放不下五線(xiàn)譜上跳躍的音符，所以即使蒙受了耳聾的打擊，即使生活瘋狂，即使他在別人眼中是一頭“精神被打擊得不正常的狂暴的獅子”，也不愿放棄他的音樂(lè )夢(mèng)想。最終他成為了一個(gè)巨人，達到了人們無(wú)法想象的高度。他的《命運交響曲》不知讓多少人找到活下去的理由。他們都知道：曾經(jīng)有一位音樂(lè )上的神明，他比我更落魄過(guò)，但他拼搏了，他成功了，他永垂不朽了。而我還健康，我為什么不能拼搏、不能成功呢？

　　看過(guò)這樣一篇文章—一《讓優(yōu)秀成為一種習慣》。內容只能記得三四成，但這題目卻能讓我記得銘心刻骨。當優(yōu)秀已經(jīng)成為了一種習慣，我們還有什么理由不優(yōu)秀呢？

　　習慣的高中作文 篇7

　　幼年的夏季，是一個(gè)貪吃又爛漫的歲月，放學(xué)后貪婪地吮吸一根冰棍，就是我每天最快樂(lè )的時(shí)光。一路上，我伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，咧著(zhù)嘴回家，然后條件反射似的在家門(mén)前停下，仔細“消滅”貪吃所留下的“罪證”�？赡忝看味寄苤�道我狐貍般的小把戲，不僅為我打開(kāi)家門(mén)，甚至還滿(mǎn)臉笑意地提醒：“以后少吃冰棍，當心感冒！”我驚慌了，耳根瞬間燒紅，就像做了壞事被抓住一般。你怎么會(huì )知道？這個(gè)疑惑不斷圍繞著(zhù)幼年的我。從那以后，我便提高了警惕，總是張望四周，怕被你發(fā)現。直到那次放學(xué)，你帶給了我太多意外。

　　那個(gè)下午，陽(yáng)光正好，就連心上都有了一片明亮。我與同學(xué)說(shuō)笑甚歡�？僧斪叩郊业臉窍�，我卻沒(méi)來(lái)由地駐了足，不知道是不是那冥冥間注定的微妙一瞬，出于心底不知由來(lái)的感受，我總覺(jué)得自己正被深深地凝視著(zhù)，可這強烈的感覺(jué)又讓我覺(jué)得莫名的安心。我抬頭望向家中的陽(yáng)臺——隔那么遠，我卻看見(jiàn)了你。你似乎踮著(zhù)腳，努力地向我這邊張望。終于，我們四目相對，一種暖暖的愛(ài)意在我心上溢開(kāi)，就連環(huán)繞在我身邊的空氣，在那一刻竟被我嗅出了些許甜味，一種朦朦朧朧的幸福在心頭蕩漾。你的目光奇妙地穿透了陽(yáng)光，穿透我的眼睛，溫和地照在我的心上，留下一種名為真情的東西。我受蠱似的向前走，你便在我的視線(xiàn)里愈發(fā)地清晰起來(lái)。

　　你的發(fā)絲在微風(fēng)中飄舞，已染上的霜華發(fā)絲在陽(yáng)光的照射下是那么的刺眼�；秀遍g，我似乎看到了你的日日守候：不論風(fēng)雨，堅定執著(zhù)地站在那兒，等候我的歸來(lái)。那深深凝望的真情的目光，溫暖如你。我沉浸在破獲秘密的滿(mǎn)足中，但你一如既往，從未變過(guò)。你依舊每天守在陽(yáng)臺張望，依舊每天準時(shí)打開(kāi)家門(mén)迎接我。

　　還清晰的記得我曾對你說(shuō)：“看樣子這兒會(huì )踩出兩個(gè)腳窩印呢！”你怔了半響，好半天才答道：“沒(méi)辦法，習慣了�！薄芭�？還有這樣的習慣？”你搓搓手，微微地笑了笑，沒(méi)再接過(guò)話(huà)去。在你轉身進(jìn)入廚房的剎那，我依稀看到了你臉上泛起的微微紅暈，就如同你犯了錯一般。時(shí)光茬苒，我習慣了在你的守望中成長(cháng)，你也習慣了在窗臺的守望中等我歸來(lái)。

　　如今，獨處異鄉的我，也習慣了環(huán)顧四周，尋找那一抹熟悉的身影。媽媽?zhuān)�我終于體會(huì )到了你所謂的“習慣”，它是愛(ài)的化身，是真情的流露，是與日俱增的。媽媽?zhuān)�原�?lái)我早已習慣了你的次次守候。此時(shí)的你，定在陽(yáng)臺守望著(zhù)我的歸來(lái)吧！

　　習慣的高中作文 篇8

　　好的習慣可以使人終身受益，壞的習慣則可使人一事無(wú)成。

　　一位大學(xué)畢業(yè)生前去汽車(chē)公司應聘，面試中，前面幾位比他更有優(yōu)勢的應聘者都被淘汰了。當他去面試時(shí)，發(fā)現潔凈的過(guò)道上有一片臟兮兮的廢紙，習慣使他彎下了腰，撿起這片廢紙丟進(jìn)了廢紙鏤，然后掏出手帕擦擦手，走進(jìn)了董事長(cháng)的辦公室，早已看過(guò)他資料的董事長(cháng)親眼目睹了這一細節，對他說(shuō)道：“你通過(guò)了，我相信，一個(gè)不忽視眼前小事的人可能會(huì )成就大事，對這片廢紙視而不見(jiàn)的人，可以想象他們在實(shí)際工作中的態(tài)度�！边@位年輕人就是今天鼎鼎大名的福特，而這家公司則是后來(lái)世人皆知的福特公司。

　　好的習慣使福特成功。

　　宋代的范仲淹出生在一個(gè)貧苦家庭，2歲喪父，母親后來(lái)也改嫁了，為了學(xué)習，他背上了書(shū)籍，獨個(gè)跑到了南都，進(jìn)入了著(zhù)名的南都學(xué)社，同學(xué)中有人看到范仲淹只吃?xún)深D粥而又極力勤奮好學(xué)，很是感動(dòng)，于是送了他一些吃的東西，但過(guò)了幾天，發(fā)現送去的東西原封未動(dòng)，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，同學(xué)都感到很驚訝和不解，問(wèn)是什么原因，范仲淹說(shuō)：“不是我不感激你們的好意，只是因為我吃粥已經(jīng)很久了，習慣了，現在突然享受這么好的東西，以后我還能吃的下粥嗎？”范仲淹就是在這種艱苦的環(huán)境中勤奮苦學(xué)，不僅在文學(xué)上有很高的造詣，而且在政治上也留下了卓絕的成績(jì)。

　　培養好的習慣于克服壞的習慣需要堅韌不拔的毅力，試想，如果范仲淹接受了同學(xué)送的食物，今天有人送，明天有人送，一旦養成等待別人送東西吃的習慣，便會(huì )形成一種惰性，那我想他就不會(huì )有任何的成就了。

　　一位輕率魯莽的青年，繼承了一大筆遺產(chǎn)，早已習慣花天酒地的他，在幾個(gè)酒肉朋友的慫恿下，今天請客，明天送禮，不久便把遺產(chǎn)揮霍一空，變成了一個(gè)一文不名的窮光蛋，而最使他不堪忍受的是他的那些朋友也都紛紛悄然離去。

　　青年沒(méi)有辦法了，便去請教智者：“我花光了錢(qián)，失去了朋友，今后我該怎么辦��？”

　　智者說(shuō)：“不用憂(yōu)愁，事情總會(huì )好起來(lái)的，忍耐吧，幸福就會(huì )回到你身邊�！�

　　青年興奮得說(shuō)：“你是說(shuō)我會(huì )重新發(fā)財？”

　　智者說(shuō)：“不，不，不是這個(gè)意思，我是說(shuō)你會(huì )習慣這種無(wú)錢(qián)無(wú)友的生活�！�

　　惡習的養成是人放縱自身的結果，我們應該嚴格要求自己，不能讓惡習成為我們人生的絆腳石，人應該主宰習慣，而不應被習慣主宰。

　　習慣的高中作文 篇9

　　問(wèn)望中華上下五千年歷史長(cháng)河，唐詩(shī)宋詞歌頌母愛(ài)的文人墨客數不勝數，那如山的父愛(ài)卻總被人忽視，就像幾天前的我，也未曾理解過(guò)的，父親的別樣習慣一般。

　　兩周前初三開(kāi)設的晚自習，讓我需八點(diǎn)才回家，回家后跟父母一說(shuō)，母親立刻拉著(zhù)我的手細細叮囑，我看著(zhù)她皺起眉時(shí)眼里的擔憂(yōu)，心里想被暖風(fēng)撫過(guò)，不覺(jué)勾起嘴角，但父親卻只是笑笑，轉身走了。見(jiàn)他如此，我有些失望，父親永遠是這樣，從不多問(wèn)我的事。

　　第一天回家時(shí)，我發(fā)現家門(mén)上掛著(zhù)一盞款式有些老舊的燈，燈光微弱，仍頑固地在樓道間放出許些光束，微弱卻溫暖。我推門(mén)進(jìn)去時(shí)瞄了眼，揚聲問(wèn)：“爸爸，是你在外面點(diǎn)的燈嗎?一直亮著(zhù)多浪費啊!”

　　“沒(méi)什么，你回來(lái)之后關(guān)掉吧，習慣就好……”他的聲音從屋內飄出，頓了頓又道：“以前你爺爺也有這習慣�！甭曇舾糁�(zhù)厚厚的墻，有些含糊不清。

　　日子一天過(guò)去，我漸漸習慣了這燈光，它理所當然的成了必然的存在。而我也未在細想那盞燈背后的含義。

　　直到那天晚上，當我在黑暗的樓道間走過(guò)時(shí)，一股怪異之感油然而生，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有些不對勁，黑暗得陌生……對了!是少了往日門(mén)前那束光亮!不會(huì )是壞掉了吧?我暗自想著(zhù)，突然意識到自己正獨自一人在黑暗中前進(jìn)，一點(diǎn)光源也沒(méi)有，人類(lèi)對黑暗與生俱來(lái)的恐懼涌上來(lái)，籠罩心間，四肢僵硬不能動(dòng)，呆立在原地，那暗處仿佛有什么盯著(zhù)我，黑暗吞噬著(zhù)勇氣，心跳和著(zhù)恐懼的滋漲在針尖上跳舞尖叫。大腦如同被清空，不敢伸出一步。

　　恐懼間，一陣光掃過(guò)眼前，停下，我總算敢抬頭望去，父親正拿著(zhù)手電筒看我。溫和的笑著(zhù)，眼神平靜得讓人忘卻恐懼：“燈壞了，我正想下去找你呢，既然上來(lái)了就走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，把手電給我跟上他的腳步，我我握著(zhù)手電沉默，心中的不安卻隨著(zhù)他的沉穩的聲音和眼前一片溫暖的光安定下來(lái)，回到家，看見(jiàn)那燈，再回想今天的驚恐，剎那間，我領(lǐng)悟了。

　　爺爺，父親都掛上的那盞燈，那個(gè)奇怪的習慣背后，竟包含著(zhù)父親沉默的愛(ài)。不似母親的愛(ài)，直接明了地暖人心，父愛(ài)是無(wú)聲而深沉的，知道我對黑暗的懼怕，在我自己都還沒(méi)意識到時(shí)便已悄然解決問(wèn)題。父愛(ài)如大海般深沉而寬廣，包容著(zhù)我�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈。

　　原來(lái)，父親不是不關(guān)注我，他的愛(ài)藏在生活的各個(gè)角落里，如他別樣的習慣一般，深?lèi)?ài)寬廣。

　　習慣的高中作文 篇10

　　“吱……”隨著(zhù)門(mén)把手輕微的轉動(dòng)，門(mén)，輕輕的被打開(kāi)了。

　　“寶貝，我能進(jìn)來(lái)么？我，我只是看一下有沒(méi)有臟衣服要洗？那個(gè)，我只待一下……”

　　“媽?zhuān)瑳](méi)事，你進(jìn)來(lái)吧�！拔铱粗�(zhù)一臉緊張，手不住的絞著(zhù)衣角的母親，心忽的一陣顫抖，涌上了一股股濃濃的愧疚，一絲一縷，緊緊的纏繞著(zhù)我的心，直至把整個(gè)心房，完全包圍。

　　母親這個(gè)別樣的習慣，是我的任性造成的。

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，吻過(guò)露珠的清風(fēng)從微啟的窗縫間鉆了進(jìn)來(lái)，為這個(gè)狹小的屋子增添了一抹涼意，而坐在書(shū)桌前的我，手心里的汗珠卻是只增不減，對著(zhù)面前這幾張幾乎畫(huà)爛的草稿紙焦急不安，手撓著(zhù)頭，嘴里喃喃道：“真是的，這題怎么這么難？”撓頭的手加重了力道，還不解氣地咬著(zhù)牙。

　　“咣當！”門(mén)一下子被重重的推開(kāi)，我一驚，剛來(lái)的一點(diǎn)靈感又飛了，我憤怒的看向門(mén)口，只見(jiàn)穿著(zhù)圍裙，提著(zhù)拖把的母親站在門(mén)口，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我來(lái)拖……�！睕](méi)等母親說(shuō)完，我便憤怒的沖向她大吼：你干什么呀！我還在做作業(yè)呢！真是的，進(jìn)來(lái)也不說(shuō)一聲，我剛理出一點(diǎn)頭緒的題現在又不會(huì )了，真討厭，聲音還這么大！”我把所有的怒氣都撒向了媽媽。

　　我的話(huà)像一只巨大而無(wú)形的錘子，狠狠地錘在了母親心上，她一下子呆住了，臉上的笑容也消失了，兩片嘴唇緊緊地抿著(zhù)，眼睛呆呆的望著(zhù)我，仿佛不認識我一般�？晌覅s把頭回過(guò)去，接著(zhù)思考剛才的題目，毫不理會(huì )她，更不會(huì )知道剛才那些話(huà)，對母親的傷害是多么的大。最后，竟然連母親何時(shí)出去的都全然不知。夜深了，困倦之意涌上心頭，這件事完全被我拋到九霄云外去了。

　　從那天開(kāi)始，我漸漸的發(fā)現母親變了，變得對我小心翼翼，生怕惹我不開(kāi)心。從那天起，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“咣當”的關(guān)門(mén)聲，反而發(fā)現母親有了這樣一個(gè)習慣——別樣的習慣，每次開(kāi)門(mén)都是“吱呀”的輕響，甚至有時(shí)，母親都要征得我的同意，才敢進(jìn)我的屋子。

　　有一次，我實(shí)在忍不住了，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�下次進(jìn)來(lái)，不用再征詢(xún)我的意見(jiàn)了�！�，而母親卻是一臉討好的笑意：“沒(méi)事兒，我怕打擾你�！闭f(shuō)完，母親轉身走了，我愣在原地。母親那討好的笑意，深深地刺痛了我的心，讓我后悔當初犯下的錯誤。

　　直到今天，媽媽這個(gè)別樣的習慣并沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而改變。媽媽這個(gè)習慣一直像烙印般刻在我的腦海，媽媽?zhuān)�請原諒女兒的任性！我�?ài)您！

　　習慣的高中作文 篇11

　　前腳剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，某位校領(lǐng)導的“貼心小提示”就傳入了我的耳朵里，無(wú)奈的笑了笑，每天都會(huì )聽(tīng)到幾乎一成不變的，同學(xué)們膩了，我也膩了�？墒遣坏貌恢v的是，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人把這些話(huà)傳入心里，只不過(guò)把老師，領(lǐng)導的話(huà)當成過(guò)往云煙而已……

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在了地上，母親馬上停下車(chē)輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它丟到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人慢搖一起去撿地上的餅干碎渣，就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣，仔細想想，不是么?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子文明習慣怎么樣，在這一細節中已有了答案。而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意，不在乎而形成的習慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有好習慣的天性，只是一復一日漸漸喪失了這種習慣，真希望我們在構建和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人都可以改掉這么壞習慣，讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符，少一些，再少一些，文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德，那我們縱然擁有巨大的知識與財富，對人，對自己對社會(huì )對國家又有什么用呢?從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在每個(gè)角落處處盛開(kāi)!

　　我真心的希望，在熱鬧繁華的大街上，聽(tīng)到任何一個(gè)的粗言臟語(yǔ)，希望每個(gè)人都把文明的好習慣放在首位，如果你喪失了好習慣，千萬(wàn)別著(zhù)急，它并沒(méi)有走遠，只是躲在了某個(gè)你不知名的地方，別擔心，別害怕，勇敢的去將它找回來(lái)吧!

　　我們大家其實(shí)都擁有一個(gè)別樣的習慣，便就是文明，每個(gè)人都擁有它，只是深淺不一而已，我愛(ài)文明的好習慣，因為愛(ài)自己的祖國，所以就得保持文明的好習慣，并且發(fā)揚它!文明習慣是中華民族最基本的傳統美德，從即刻起，讓我們拋棄自己以前所有不好的習慣，千萬(wàn)別讓我們自己一無(wú)所有，至少要讓我們擁有那不特別但卻唯一的文明習慣!

　　看最美的晚霞，看夕陽(yáng)西下，看文明的好習慣永存我們的心中!花一直開(kāi)，文明好習慣一直在，讓我們保存那別樣的習慣……。

　　學(xué)校領(lǐng)導的提示結束之后，抬頭看看藍得一塌糊涂的天，在心中鼓滿(mǎn)了信心與勇氣，comeon，文明好習慣，不知不覺(jué)太陽(yáng)已上演，在我們背后耀眼的閃耀……

　　習慣的高中作文 篇12

　　當風(fēng)拂過(guò)時(shí)，才會(huì )聞到花香;當雨落下時(shí)，才能感到滋潤�！�—題記

　　今天上午，媽媽和爸爸都早早地出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我坐在書(shū)桌上，看著(zhù)在課本上有序的跳舞的筆尖。不禁無(wú)聊起來(lái)。忽然，天“嘩嘩嘩”地下起了雨來(lái)。飄動(dòng)的雨是我心中濺起陣陣漣漪。我停下了筆趴在書(shū)桌上，望著(zhù)窗外的雨。我又想起了那個(gè)夏天，同樣是寂靜;同樣是大雨;同樣這么無(wú)聊……那天我置身于書(shū)店，正暢游在書(shū)的海洋，隨著(zhù)時(shí)間慢慢推移。

　　天空也淋淋瀝瀝地下起雨來(lái)，可我并不知道，因為我太喜歡書(shū)了，不知過(guò)了多久，我望著(zhù)黑色的夜幕，我也該回家了，可是當我走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，雨已經(jīng)下得非常的大了，雨仿佛連成一條線(xiàn)，看著(zhù)不遠處的影物，一眼望去，只有白茫茫的一片，似乎雨是怎樣努力都望不穿的。

　　我看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的小草被雨水打得東倒西歪，花兒的花瓣也落了。在我眼中雨是殘酷的，它如一條長(cháng)鞭在鞭打每一個(gè)生物，毫不留情，而生物卻不能對它進(jìn)行反抗，我不想往下想了，跟不敢邁出門(mén)口，害怕雨的鞭打，從此之后，我就對雨產(chǎn)生了恐懼的心理。如過(guò)在上-學(xué)期間，突然下雨，我的一定要等雨停了才會(huì )走。我對于的恐懼從此就演變成了一種習慣。人們都說(shuō)習慣是一輩子的事情，可我卻是經(jīng)過(guò)那件事情之后就改變了我的看法，改變了我的習慣。那是和知心朋友小悅去寬闊的江面上的巖石上談心，聊天。我們各自?xún)A訴自己的煩惱，各自吐出自己的委屈。不就只見(jiàn)天空烏了起來(lái)，似乎有一大盆墨汁要倒下來(lái)一樣。我不安的想要離開(kāi)，可小悅硬拉著(zhù)我說(shuō)“也許雨是一次安慰”我把不明白的目光投向她，她見(jiàn)我一臉茫然，則微笑的看著(zhù)我。不一會(huì )兒，傾盆大雨隨即落了下來(lái)，雨下的很大，小悅用手接住雨水。對我開(kāi)心的笑著(zhù)，而我也覺(jué)得雨并不是我想象中那么可怕。淋在身上并不是那么疼，相反，有一種清爽的感覺(jué)。風(fēng)一吹過(guò)，全身涼涼的，使人忘記所有的不愉快，所有的委屈。雨似是一位心理醫生，沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻化解了我心中的不愉快。我也張開(kāi)手雙手迎接著(zhù)雨的沖刷，雨洗禮了我們身體，洗潔了我們的心理。我終于不怕雨了!

　　想想以前，我竟然會(huì )害怕雨，這是多么愚蠢的想法。與其實(shí)并沒(méi)那么可怕�，F在想來(lái)，雨雖然鞭打了花草，但就是這樣，才能讓花和草的根更能往土里鉆。

　　我知道了，暴風(fēng)雨其實(shí)并不可怕，我們應該勇敢的面對，在鼓起勇氣戰勝暴風(fēng)雨后，一定會(huì )迎來(lái)彩虹的!

　　習慣的高中作文 篇13

　　當一個(gè)人學(xué)習低迷的時(shí)候，他忘了激勵自己是一種習慣。當一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘了樹(shù)立自信是一種習慣。當一個(gè)人忽略家人的.時(shí)候，他忘了愛(ài)與關(guān)懷是一種習慣。當一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘了閱讀好書(shū)是一種習慣。習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。是的!習慣是成長(cháng)的必經(jīng)之路;是成功的不二法寶;更是人生的必修之課。老實(shí)地說(shuō)，我的習慣并不好。自嘲地說(shuō)是邋遢，別人眼里卻很“離譜”。這也導致了我的言行舉止的另類(lèi)化。我這個(gè)人做事有個(gè)習慣：一錯再錯，一錯到底�？芍^是“不到黃河，心不死”在別人對我的言論嘲諷時(shí)，我不但不失自信，反而越戰越勇，和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的說(shuō);“我想這世界缺少我這樣的創(chuàng )新人士吧!”。我把“真理總是掌握在少數人手中”為我的座右銘。當錯到已經(jīng)亡羊補牢都為時(shí)過(guò)晚的時(shí)候，我才低著(zhù)頭，垮著(zhù)臉道：“失策，失策!”。

　　因此，在別人眼里我便是狂妄的家伙了。通過(guò)上述，你一定會(huì )看出我的習慣與做事的風(fēng)格。我有點(diǎn)叫真。不過(guò)你是否也看出我做事認真一絲不茍的一面呢?我有些循規蹈矩，難聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是少“一根筋”。我經(jīng)常視要求為命令，用最嚴格的方法來(lái)自律自己的行為。記得上一次藝術(shù)節晚會(huì )上，為了穿校服登臺領(lǐng)獎還磕掉了半顆牙齒。哎!看來(lái)什么習慣都是有兩面性的，都如同一把雙刃劍。當我得到老師夸獎，同學(xué)贊賞的同時(shí)，我打心里一想：“做事有分寸才是硬道理�！庇姓軐W(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生是立體的”。是的人生的長(cháng)度是壽命;寬度是價(jià)值與財富;高度就是思想境界即想象力。

　　我就是有“高度”的人，理論上的巨人。因為我敢于想象，善于想象。也許一個(gè)動(dòng)作，一段對白，一個(gè)神態(tài)都可能引起我的奇思妙想。我不承付于應試教育，而把重心轉移到了拓展延伸上。因此我自大的稱(chēng)自己為“百科全書(shū)式學(xué)生”。當然習慣想象總不能時(shí)時(shí)刻刻都這樣。當我上課走神時(shí)，我就要倒霉了。如果不緩過(guò)來(lái)的話(huà)，耳邊立刻就會(huì )縈繞著(zhù)一股嚴厲的呵斥聲，還有我的名字�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”看來(lái)沒(méi)有十全十美的習慣。只有不斷完善的習慣，才能使我進(jìn)步得更快。我也不例外，需要不斷地調整自己，使自己更加卓越，更急優(yōu)秀。也只有培養獨一無(wú)二的習慣，才能使人生更充實(shí)，更立體。一個(gè)別樣的習慣，成就一個(gè)不一樣的人，樹(shù)立自己的習慣，成就不一樣的人生。

　　習慣的高中作文 篇14

　　好不容易放了一次長(cháng)假，可細細想來(lái)，自己什么也沒(méi)有做，都是懶懶散散慣了，養成了晚睡晚起的壞習慣。當然晚睡晚起，也導致了我沒(méi)有吃到早飯，然后又會(huì )多吃一頓夜宵，還會(huì )導致我沒(méi)有精神。

　　可是一旦讓我一下子回到正常的規律生活，就變得十分可怕了。就算是晚晚按時(shí)放下了手機睡覺(jué)，眼睛閉上了，眼罩帶上了，腦袋還是清醒的，人是睡不著(zhù)的。就這樣，胡思亂想了半個(gè)小時(shí)，眼罩戴著(zhù)也有點(diǎn)難受。醒來(lái)看了一下時(shí)間，又晃晃悠悠地盯著(zhù)一片黑暗，慢慢想想，稍微覺(jué)得有些累了，又戴上了眼罩。還是睡不著(zhù)，而且身體感覺(jué)特別不舒服。大概是晚上，是身體工作的時(shí)間，正在忙碌，讓我累了。

　　第二天，鬧鐘準時(shí)響了，醒是醒了，但是十分沒(méi)有精神，身體軟趴趴的，在床上不肯起來(lái)。就算從床上爬了起來(lái)，腦袋也是暈乎乎的，身體也渾身發(fā)軟，發(fā)木。這倒是，我第一次體驗魂是想醒，人還沒(méi)醒。不過(guò)好在，精神力量險勝了肉體的重量，沒(méi)有帶來(lái)特別多的麻煩。

　　果然養成一個(gè)壞的習慣是十分容易的，可是養一個(gè)好習慣卻是艱難的。改變是一件痛苦的事情，但是習慣一旦養成，做起來(lái)就十分的得心應手。

　　不過(guò)以前一直都認為只要靠意志力可以做到的事情應該都不算是很大的事情，現在倒是覺(jué)得，就算有這個(gè)意志力，也要讓自己的身體跟得上。有時(shí)候真的不是我們想要做什么，就做什么的，就像800米跑，其實(shí)因為我，是跑的下來(lái)的，所以只要稍微堅持堅持咬牙就過(guò)去了�？扇羰�，幾公里跑，怕是堅持，也不一定是有用的。而且，如果不加緊練習，讓自己生活得自律一點(diǎn)，總是在要考試的時(shí)候，面臨考驗的時(shí)候，才會(huì )去堅持，臨時(shí)抱佛腳的話(huà)，是絕對不行的。

　　有頑強的意志力是很好的一件事情，但是也要有毅力的去做一件事情。意志力只放在你想要的做的事情上，做到了就不管了，只是完全的應急。得過(guò)且過(guò)的生活，聽(tīng)起來(lái)也有些不認真吧。就要有做事情的決心，有那個(gè)意志力去做，也要有毅力去堅持。

　　不要把自己每一次幸運的成功，都看作是理所當然。所以，當你養成了一個(gè)壞的習慣，確實(shí)會(huì )對你的生活造成很大的影響，不僅要改，還要盡快改。哪怕只是一個(gè)晚睡晚起的事情，都有可能耽誤你很多時(shí)間。時(shí)間很寶貴，一生說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，經(jīng)不起我們揮霍浪費。如果不好好養好自己的身體，空有一身的精神意志，有時(shí)候也會(huì )，難以前行�，F在想來(lái)，有些個(gè)人既能控制自己的精神，又能夠控制自己的肉體，也難怪優(yōu)秀了。

　　習慣的高中作文 篇15

　　好習慣，要從小養成，想養成好習慣，是很不容易的，那可不是輕輕松松的堅持兩三天就行的，而是要持之以恒。而我，以前總是有這樣那樣的壞毛病，可現在我卻有不少好習慣呢！下面，我就來(lái)給大家訴說(shuō)一下我養成好習慣的“苦難歷程”吧！

　　四年級的時(shí)候，老師一般天天都布置晚上讀書(shū)，但我卻總把這項作業(yè)當耳旁風(fēng)，偷工減料，要么根本不讀，要么囫圇吞棗，媽媽發(fā)現后，對我實(shí)施魔鬼訓練，讓我天天晚上讀書(shū)一小時(shí)，唉，我命真苦啊，明明老師布置的是每天晚上讀半小時(shí)的書(shū)啊，怎么我媽媽給我布置的是一小時(shí)啊，沒(méi)辦法，我只能執行這個(gè)命令了。沙發(fā)上、茶幾上、我的書(shū)桌前、床頭上，媽媽把書(shū)放在我的視線(xiàn)所能及的范圍內。開(kāi)始媽媽陪著(zhù)我讀，后來(lái)，我逐漸地被書(shū)所吸引，漸漸養成讀書(shū)的好習慣，從那以后，讀書(shū)就好像我每天必做的一件事一樣，不讀書(shū)就好像少點(diǎn)兒什么。

　　我上六年級的時(shí)候，不知從什么時(shí)候起，我上課總想給四周的同學(xué)說(shuō)話(huà)，老是控制不住，總想跟同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么。老師發(fā)現了我這個(gè)壞習慣，找我談話(huà)。老師給我講了幾個(gè)古人磨練意志的例子，最后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這樣吧！我們來(lái)個(gè)約定。如果一個(gè)星期內你上課不說(shuō)話(huà)，就會(huì )有獎勵�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地答應了，剛開(kāi)始我老是忍不住，每當我轉頭想跟同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同桌就用胳膊碰我一下，當我看見(jiàn)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我就想起了我跟老師的約定。一個(gè)星期過(guò)去了，我不再需要同桌幫我了，我撒謊那個(gè)可以進(jìn)不說(shuō)話(huà)了，這個(gè)壞習慣，我算是戒掉了。

　　在學(xué)校，我是掃地組長(cháng)，掃得非常干凈�？赡銈冋l(shuí)也不知道，我在家里，可是什么都不干的“少爺”。老師知道后，就對我說(shuō)：“在家里也要像學(xué)校一樣，幫家長(cháng)打掃衛生”。起初，我把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，天有不測風(fēng)云，老師給我媽媽打電話(huà)，媽媽如實(shí)地告訴了老師。所以，我只好幫媽媽在家里打掃衛生。堅持了一段時(shí)間，我發(fā)現打掃衛生也不是那么難，所以，在家里幫媽媽打掃衛生，成了我的第三個(gè)好習慣。

　　每天讀書(shū)、上課認真聽(tīng)課、在家里幫媽媽做家務(wù)……習慣其實(shí)不是靠別人催你才做，而是要靠你自己的自覺(jué)，一個(gè)好習慣就會(huì )令你受益終身，何不多養成一個(gè)好習慣呢？

　　著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笔堑�，昨天的習慣基金造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。在以后的日子里，我一定努力改掉身上的不足，讓一個(gè)一個(gè)的好習慣伴我成長(cháng)。

　　習慣的高中作文 篇16

　　“今日事，今日畢”，老師每天都給堆積如山的功課�？墒�，我總是一本接一本地完成功課，不曾怨天尤人。

　　我隱隱約約記得有一天在小學(xué)時(shí)，老師們給了上十本功課，好像把我壓在五指山下，只能埋頭苦干地完成功課。放學(xué)后，幾位朋友到家里找我到附近的草場(chǎng)去玩游戲。我經(jīng)不起“游戲”這兩個(gè)字的誘惑，與朋友們成群結伴地玩游戲。我和朋友們玩的不亦樂(lè )乎，已經(jīng)把功課拋到九霄云外�；丶液�，我覺(jué)得很困，打算躺在床上休息一會(huì )兒，卻不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

　　隔天上學(xué)后，我才發(fā)現昨天老師囑咐要完成的功課還未完成。我頓時(shí)提心吊膽，不敢面對嚴肅的老師。最后，我被冷酷無(wú)情的老師給鞭打了幾下至到手紅腫了。

　　“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，經(jīng)過(guò)這件事情后，我懂得制作坐息時(shí)間表，有規劃性地分配時(shí)間。久而久之，我就有了時(shí)間觀(guān)念，凡事都準時(shí)處理，不曾耽誤。

　　自從我準時(shí)交功課后，我收到老師的尊重和學(xué)生的歡迎。除此之外，每次考試我都名列前茅，不辜負父母的期望。我也會(huì )準時(shí)赴約，所以朋友都會(huì )找我參加約會(huì )。每次上學(xué)前，爸爸都會(huì )個(gè)我一些零用錢(qián)，讓我在下課時(shí)，享用喜愛(ài)的下午茶。不過(guò)，我買(mǎi)了面包和飲料后，還剩下一丁點(diǎn)的剩錢(qián)。之后，我都會(huì )把那些剩錢(qián)儲蓄在家用“銀行”里。一天儲蓄一些剩錢(qián)，久而久之就會(huì )積少成多。

　　我曾經(jīng)是個(gè)奢侈的男孩子。我得到父母的溺愛(ài)，不管我要求任何東西，他們都會(huì )買(mǎi)給我。至到有一天爸爸經(jīng)營(yíng)的生意越來(lái)越少。我非常體恤父母的處境，我必須省錢(qián)來(lái)減少他們肩上的負擔�，F在，生意逐漸恢復了。雖然爸爸給了我一些零錢(qián)，但我會(huì )理智地使用，不曾買(mǎi)奢侈品，并把剩錢(qián)給存下來(lái)。

　　每當我打算買(mǎi)用具時(shí)，都會(huì )善用自己的儲蓄，以減輕父母的負擔。我只會(huì )購買(mǎi)需要的東西，不會(huì )浪費父母的血汗錢(qián)。

　　為了保持這些好習慣，時(shí)間一到，我就會(huì )提醒自己別再懶惰，快點(diǎn)遵守與“時(shí)間”的諾言。我也會(huì )安裝鬧鐘，時(shí)間到。鬧鐘響，我就會(huì )自動(dòng)自發(fā)了。每天放學(xué)回家后，我都會(huì )伸手摸一摸口袋，再把錢(qián)投入撲滿(mǎn)。只要一而再，再而三地重復，就會(huì )神不知，鬼不覺(jué)地養成及保持好習慣。

　　好習慣不是一時(shí)半會(huì )兒就學(xué)會(huì )的，這些習慣是從小培養的，所以我勸同學(xué)們必須開(kāi)始養成好習慣，別少壯不努力，老大徒傷悲。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有恒心，好習慣就會(huì )逐漸養成的。

　　習慣的高中作文 篇17

　　當思念成為每天行事歷上不可或缺的一筆時(shí)，才發(fā)現想你不是必做不可，而是出于習慣。這才意識到，思念變成習慣是如此可怕。好像想你的心情早已嵌入生活，就如同呼吸般重要。如果不想你，那么接踵而來(lái)的便是窒息的痛苦，也許就像歌詞里說(shuō)的那樣——想念是會(huì )呼吸的痛。

　　在你悄然離去的時(shí)候，我還那么小，只是個(gè)不諳世事的幼稚孩童。那時(shí)，離別對于我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是媽媽早上去上班一到晚上便會(huì )回來(lái)那般短暫的分開(kāi)，卻不想這一次的分別竟是那么久，久到開(kāi)始記不得當時(shí)揮手說(shuō)再見(jiàn)的情景。這條等待的路太長(cháng)，長(cháng)到我走出小學(xué)即將走向高中。你的音容笑貌在記憶中漸漸模糊，不知道下一秒是不是會(huì )徹底消逝。

　　在地圖上，你的所在不過(guò)厘米之間�？墒乾F實(shí)卻不盡完美，那厘米的距離化作千山萬(wàn)水將我們狠狠隔絕在兩地。多少次午夜夢(mèng)回，眼睜睜看著(zhù)你站在我面前，想對你說(shuō)些什么，張開(kāi)嘴，卻發(fā)不出任何音節。想上前將你緊緊擁抱，伸出手，所觸摸的也只是虛無(wú)�；腥婚g夢(mèng)醒，才發(fā)覺(jué)早已是淚眼朦朧。

　　我對你的思念穿梭在這過(guò)去的年華里。當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你是否能感受到我即將噴薄的思念情緒；當夜深人靜，你是否能聽(tīng)到我想你時(shí)的嘆息。我深信所謂的自然現象，因為這是我能了解你的唯一途徑。如果你的腦電波與我連接，那么我便能知道你所想，而你也能知曉我所思念。每當想到這里，不緊想問(wèn)問(wèn)你：你是否也想我這樣想得窒息，直到無(wú)法喘息？

　　曾在腦海里排練了一次又一次見(jiàn)到你的場(chǎng)景。是沉默無(wú)言，只有淚眼婆娑；還是奔向你，在你的肩頭嚎啕大哭……但是不管一切進(jìn)行如何，沒(méi)有你的參演，一切也只是設想，只是空談。

　　還記得上一次見(jiàn)你是在五年級的那個(gè)暑假，姑姑考上大學(xué)，我隨她去你那討論大學(xué)的事情。那時(shí)候的你雖然依舊，卻掩飾不住眼中的疲倦、滄桑。身處異地那么多年即使有親人在身旁，但并不是家�？偸峭饷嬖贉嘏�，也敵不過(guò)家里的人一句殷殷關(guān)切之語(yǔ)。

　　明明生活在同一片藍天下，明明同樣享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，心卻不在同一個(gè)地方。只能將思念慢慢變成習慣，任憑思緒飛揚。我能想到最美好的事，就是你能看著(zhù)我慢慢變老……

　　明明有時(shí)候我們那樣近，只有心貼著(zhù)心的距離�？上乱幻雲s有那么遠，一個(gè)在天涯，另一個(gè)在海角。我能想到最溫情的事，就是我能窩在你懷里聽(tīng)著(zhù)童年的歌謠……

　　習慣的高中作文 篇18

　　文明，其實(shí)就在我們身邊，每一件小事都可以體現出文明，所以說(shuō)文明離我們很近很近，近的觸手可及，卻又是那么的遙不可及。

　　有時(shí)候，當你走在大街上，你一定會(huì )看得到，許多的果皮紙屑隨風(fēng)飄揚，愈來(lái)愈多，但卻沒(méi)有一個(gè)人躬下身子撿起扔進(jìn)“城市美容箱”里；有時(shí)候，當你走進(jìn)公共場(chǎng)所，你一定會(huì )看得到，告示牌上寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”的文字，但是有些人總會(huì )在這時(shí)候充當起那“無(wú)辜”的“文盲”，假裝什么都看不懂，便大搖大擺的違反社會(huì )秩序；還有的時(shí)候，當你走進(jìn)吵鬧的菜市場(chǎng)，你一定會(huì )聽(tīng)得見(jiàn)，伴隨著(zhù)討價(jià)還價(jià)的聲音，總會(huì )有人隨處亂丟“語(yǔ)言垃圾”，讓空氣都彌漫著(zhù)不文明的氣息。

　　這就是我們所熟悉的生活。人們的自我感覺(jué)總是很良好，一點(diǎn)都不曾覺(jué)得，我們的生活會(huì )有這么多的瑕疵，也許有人早已習以為常了，認為這樣的窘?jīng)r不會(huì )再改變�？墒�，我認為，文明在生活中是必不可少的，文明既體現了個(gè)人的文化素養，又體現了一個(gè)國家乃至世界的素質(zhì)。

　　講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

　　我們從小就開(kāi)始接受文明禮儀的教育，大多數同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒�，當他們看到了以上那些不文明行為，是不是會(huì )像說(shuō)的那樣做？我學(xué)過(guò)一篇課文叫做《聞一多先生的說(shuō)和做》，這篇文章寫(xiě)出了聞一多先生的言行一致，說(shuō)了就一定會(huì )做。我希望，所有的人都能夠像聞一多先生一樣，所以請大家養成文明習慣，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友愛(ài)，勤儉自強。

　　2、講文明，講禮儀。

　　3、講文明語(yǔ)，做文明事，當文明人。

　　4、文明禮儀，從我做起。

　　5、不亂扔果皮紙屑等雜物。

　　6、不隨處亂丟“語(yǔ)言垃圾”。

　　7、禮貌待人。

　　8、講究公共衛生，遵守公共道德。

　　著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )有幸福、快樂(lè )。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀吧。只有這樣，才能使自己逐漸養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。

　　在此，我呼吁：城市中的所有人民都行動(dòng)起來(lái)吧，養成文明習慣，弘揚文明新風(fēng)！

　　習慣的高中作文 篇19

　　優(yōu)秀是一種習慣。養成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì )光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現在的優(yōu)秀是為了將來(lái)干什么，所以他養不成這種習慣；有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過(guò)了，那樣他永遠不會(huì )優(yōu)秀。

　　優(yōu)秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習完時(shí)已結成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來(lái)，就著(zhù)咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過(guò)此番勤奮，他終于成為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。

　　“上帝永遠不會(huì )把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話(huà)。

　　優(yōu)秀屬于把理想習慣化的人。向著(zhù)理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì )離你更近。愛(ài)迪生從小立志當一個(gè)小發(fā)明家。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性，稍大些，他在火車(chē)里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車(chē)上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來(lái)為他的試驗服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過(guò)許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發(fā)明有1000余種。

　　理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會(huì )跑得更快。

　　優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習慣化的人。對未知世界充滿(mǎn)好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國工業(yè)革命時(shí)代的“蒸汽機”嗎？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了�！盀槭裁此�開(kāi)了壺蓋會(huì )不停的動(dòng)呢？”帶著(zhù)這個(gè)思考，瓦特對蒸氣機進(jìn)行了改進(jìn)，把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問(wèn)道：“您在干什么呢？”老婆婆對李白回答說(shuō)，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。

　　若沒(méi)有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門(mén)？若沒(méi)有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩(shī)仙”的美譽(yù)？所以說(shuō)，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。

　　優(yōu)秀是一種習慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養成一種優(yōu)秀的習慣吧！

　　習慣的高中作文 篇20

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，十六年已經(jīng)悄然而逝，我也已經(jīng)是一名堂堂正正的高中生了。在這十六年里，父母為了我們付出了多少努力流了多少汗水，操了多少心。我這一生都要感謝一個(gè)人，一個(gè)永遠在我背后支持我的人——我的媽媽。

　　夏日炎炎，天上的太陽(yáng)就像一個(gè)大火盆一樣，火辣辣的，頭上的汗一直都在往外冒。我上完補習課后，就去了我媽工作的地方。

　　門(mén)口有一只小狗被曬得直吐舌頭，看著(zhù)十分的逗。我走進(jìn)媽媽工作的車(chē)間，一股刺鼻的塑料味道撲鼻而來(lái)，我馬上捏住我的鼻子，默默的抱怨了幾句。我從遠處望見(jiàn)了媽媽的背影，她沉浸在她自己的工作中，絲毫不受外界的干擾。

　　我慢慢地向她靠近，她仍然沒(méi)有察覺(jué)到我。突然，她停下了手中的活兒，我下意識地蹲了下去。我只見(jiàn)她從手提里拿出包，我看見(jiàn)她小心翼翼地從包里拿出一支涂傷口的藥和一個(gè)創(chuàng )可貼。我又走近了一步，我清楚地看見(jiàn)她手上有很多傷口，皮膚如此的粗糙，她的手還留了血。我看見(jiàn)她用一個(gè)大拇指和食指擰開(kāi)了藥蓋，把藥涂抹在裂開(kāi)的傷口上，我從她的表情中看出，她一定很痛，但也忍著(zhù)。

　　我感到我的鼻子酸酸的，眼睛里就像進(jìn)了沙子一樣，特別難受，但我得忍著(zhù)不哭，我怕哭出聲被她發(fā)現，我調整好自己的情緒。

　　“媽?zhuān)　蔽医K于叫她了，她很驚喜地轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“咦，你什么時(shí)候來(lái)的？你課上完了嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“早就上完了。還有，我都來(lái)了好長(cháng)時(shí)間了，我一直都站在你的身后，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現我而已�！眿寢屆鎺�微笑地說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，來(lái)了也不說(shuō)一聲，你嚇我一跳呢！”

　　我的眼睛盯著(zhù)她的手問(wèn)：“媽?zhuān)�你的手還疼嗎？都流血了！”她皺著(zhù)眉頭卻又很欣慰地說(shuō)：“疼呀，當然疼啦，只不過(guò)啊，只要你和妹妹認真讀書(shū)，都考上一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)找一份好的工作，我這點(diǎn)疼算什么呀？等你們長(cháng)大了，我就和你爸爸享清福了�！�

　　是呀，父母為我們流汗，為我們流血，但我們卻身在福中不知福，天天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不懂得感恩。

　　我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻感恩身邊每一個(gè)對你好的人，特別是生我們養我們的父母。我們要讓感恩成為一種習慣。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@時(shí)，我的耳邊不斷響起這段旋律。

　　習慣的高中作文 篇21

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋潤它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩，而年幼的我要感恩我的父母，要感恩我的老師嗎，要感恩我的知心朋友，要感恩這個(gè)社會(huì )。

　　感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，感恩不在乎價(jià)值的大小，更在于它所獨有的必要性，你給我的一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋。

　　為什么要感恩？很簡(jiǎn)單，只有會(huì )感恩的人才會(huì )感到快樂(lè )。

　　我們應該感恩我們的父母，因為他們不僅給予我們生命，把我們養育成人，還關(guān)心我們的生活學(xué)習，有時(shí)父母會(huì )責罵我們，甚至會(huì )打罵我們，其實(shí)嘴上說(shuō)著(zhù)“不愛(ài)你了”，可心里還是會(huì )想著(zhù)我，有一次，我考試考的特別差，我媽看見(jiàn)了我的成績(jì)，表現的特別生氣，訓斥聲向我砸了過(guò)來(lái)，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈和難受，她總是喜歡拿我和別人比較，嘴上說(shuō)著(zhù)再也不管我了，再也不理我了，可第二天還是看到茶幾上那熱騰騰的早餐，其實(shí)，他們是愛(ài)之深，痛之切��！

　　我們應該感恩老師，“老師”是一個(gè)多么熟悉的字眼，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的，是老師；當我遇到難題時(shí)，為我細心講解的是老師。一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使我充滿(mǎn)信心；一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，使我充滿(mǎn)溫暖；一個(gè)肯定的眼神，使我充滿(mǎn)斗志。詩(shī)歌朗誦，誦不出老師的溫情，加減乘除，算不出老師貢獻�！�飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師’老師，永遠是我們需要感恩的對象。

　　我們應該感恩朋友，常常是朋友給了我們希望，當你迷茫孤獨對事情失去信心時(shí)，在沒(méi)人理解你的時(shí)候，是誰(shuí)一句輕聲的問(wèn)候，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那就是朋友，多次，我對讀書(shū)失去了信心，他們多次鼓勵我，叫我不要灰心，叫我努力，不管結果怎樣過(guò)程總是美好的，他們給了我力量，使我重新充滿(mǎn)了希望。

　　親情，師生情，友情是人世間最偉大的情感，這些情感承載著(zhù)人的愛(ài)與心中的牽掛。

　　感恩是一種美德，感恩是一種心態(tài)，感恩，亦是一種境界。

　　只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，這個(gè)世界就會(huì )變得溫暖，豐富多彩；只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，生命才會(huì )開(kāi)出絢爛的花朵；只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，我們的人生才會(huì )更有價(jià)值。

　　也許我們沒(méi)有辦法讓所有人都擁有一顆感恩的心，但我會(huì )告訴自己，在人生的道路上，永遠心存感恩。

　　讓感恩成為一種習慣，成為人人都具有的高尚品德。

　　習慣的高中作文 篇22

　　開(kāi)到茶靡花事體，丁香不再空結細雨春愁，傳書(shū)青鳥(niǎo)一去不返。在我們的青春歲月里，如果沒(méi)有陽(yáng)光，我們身邊就不會(huì )有溫暖，如果沒(méi)有那如春雨般關(guān)愛(ài)的滋潤，我們將無(wú)力前行。

　　親情伴隨著(zhù)我們從出生到死去，我們需要讓感恩來(lái)回報它，感恩是一種永不枯竭的河，養育著(zhù)那些懷有感恩心德的人們，感恩即是靈魂上的健康，當你失去了感恩心德，你將會(huì )墜入黑暗的深淵，心靈就會(huì )受到遺責，人生就會(huì )過(guò)得枯燥無(wú)味。

　　在文明古國中國古代人們講究“孝道”事實(shí)上是說(shuō)一個(gè)人是由自己父母生下來(lái)的，長(cháng)大之后，就要報答他們的養育之恩和教導之恩，從開(kāi)始學(xué)習走路到學(xué)會(huì )走路以及能夠奔跑都有父母的陪伴，一路跌跌撞撞，摔倒時(shí)給你鼓勵，失落時(shí)給你希望，這些沒(méi)有不能說(shuō)完的思情，都需要我們慢慢回報。

　　“滴水之恩，當涌泉相報”這句話(huà)常常出現在我們生活中。在我的家里有三姊妹，我們既是父母的驕傲也是父母的焦慮，父母養育我們不容易，父親每年外出打工掙錢(qián)，一家人團圓的日子都可以數得上數，每天為一家人的生活奔波，他為了能夠給我們好的生活，把我們養育成人，吃了不少苦，曾經(jīng)那雙牽著(zhù)能夠感受舒服溫暖的手，現在牽著(zhù)卻是粗繭遍布的手，父親的臉上多了幾條皺紋，那是為我們操勞長(cháng)出的，但是父親從來(lái)沒(méi)有對我們說(shuō)過(guò)苦，總是以開(kāi)朗的性格面對我們，父母總是教導我們珍惜現在的生活，有這樣的生活不容易，要認真學(xué)習知識，珍惜努力將來(lái)有好的出路，不要以后無(wú)所事事，從小到大的教育給了我們無(wú)以為報的恩情。

　　現在我們逐漸長(cháng)大，姐姐們能夠自己獨立生活，那我們在以后的歲月里感恩將成為我們的一種習慣，我們要感恩父母對我們的養育，感恩那雙為我們生活日夜操勞的手，感恩那雙為我們奔波的雙腿，感恩父親，母親給予我們從小到大的關(guān)愛(ài)和教導，以及那份來(lái)自父母溫暖的愛(ài)。

　　如果說(shuō)我們是草，父母就是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，那么父母的恩情猶如那寒冬里的一股暖意，父母的恩情就像春雨一樣滋潤我們成長(cháng)，父母的恩情就好比黑暗里的一盞明燈照亮我們前行，父母的恩情就好比川流不息的水養育我們成長(cháng)。

　　我們要讓感恩成為我們的一種習慣，感恩父母就是一條永不枯竭的河，對父母的感恩要源源不斷，要永不斷絕。歲月不饒人，我們要珍惜和父母在一起的每一分每一秒，用自己最好的方式來(lái)報答他們。我們將與感恩同行，一起走向遠方的未來(lái)。

　　習慣的高中作文 篇23

　　人的語(yǔ)言決定于他的知識，人的思維取決于他的動(dòng)機，而人的行動(dòng)大多取決于他的習慣。一位成功企業(yè)家曾感觸：“一個(gè)好的習慣比哈弗學(xué)位重要多了�！睂τ谖覀儗W(xué)生而言，學(xué)習習慣的好壞決定了學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，教會(huì )你學(xué)習生涯中的人生哲理。

　　書(shū)中由三十四個(gè)習慣哲理故事組成，有“自信讓你成功”，“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。

　　“主動(dòng)質(zhì)疑——多問(wèn)為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個(gè)故事，其中講述了拳王每次比賽，都在天花板寫(xiě)上“是的，我能行！”幾個(gè)大字，令他每次在賽場(chǎng)上，始終相信自己，發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手，贏(yíng)得比賽。

　　仔細想想，我們是否很多時(shí)候也缺乏自信呢？是否每次考試前，都沒(méi)有信心，緊張不已，使自己在考試中發(fā)揮欠佳？又或者某次畫(huà)畫(huà)時(shí)，都覺(jué)得自已的畫(huà)畫(huà)得不夠完美而不敢拿出來(lái)？只要我們在生活中、在學(xué)習中養成好的習慣，在每天一點(diǎn)一滴中進(jìn)步，才能使我們有信心去迎接明天，迎接美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，要知道好習慣是人生成功的資本，是提高學(xué)習的關(guān)鍵，加油！

　　生活中，人人都會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)完作文，用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。

　　這個(gè)學(xué)習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫(xiě)一篇關(guān)于童話(huà)的作文，當我完成后，總覺(jué)得缺少些什么。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲，我很好奇，想：是誰(shuí)在讀書(shū)呢。于是，我便尋著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到了我的房間。哦，原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說(shuō)：我正在抓錯，我已經(jīng)發(fā)現了好幾個(gè)錯誤了�！蔽衣�(tīng)了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個(gè)問(wèn)號又閃現在我的腦海中。我說(shuō)：“爸爸，文章寫(xiě)完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了，她搶著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現病句，及時(shí)改正，有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現了許多以前都沒(méi)有發(fā)現的錯誤。就這樣，我就養成了一個(gè)好習慣。

　　我的學(xué)習習慣還有很多，比如：讀書(shū)、寫(xiě)日記等等，我每天都會(huì )去做。俗話(huà)說(shuō)得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會(huì )離成功很近。

　　習慣的高中作文 篇24

　　一本好書(shū)就像一泓清澈的泉水，使你感受到文字的甘甜；一本好書(shū)就像一座高聳的山峰，給你心靈的震撼；一本好書(shū)就像暗夜中的光亮，驅散黎明前的黑暗；一本好書(shū)就像迷朔時(shí)的燈塔，指引你，來(lái)到成功的彼岸……

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基這樣說(shuō)。

　　這句名人名言，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉�？墒菚�(shū)為什么是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢？很簡(jiǎn)單，因為書(shū)中的知識和道理使人明白事理，獲益匪淺。

　　在這科技飛速發(fā)展的21世紀，同時(shí)也是知識社會(huì )的文明時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)成為必備的良好習慣之一。書(shū)已經(jīng)成為人們不可缺少的良師益友，而讀書(shū)也成了人們的主要愛(ài)好。比如說(shuō)，我們家的每個(gè)人都喜歡看書(shū)。

　　爸爸喜歡看散文和詩(shī)選。爸爸空閑時(shí)，常待在陽(yáng)臺上，泡一壺清茶，坐在一把小椅上，開(kāi)了窗戶(hù)，手執一本《愛(ài)眉小札》。品一盞香茗，窗外徐徐清風(fēng)拂來(lái)，其間夾雜少許淡淡茶香……在這樣的情境中體會(huì )詩(shī)中意境，怡然自得。有時(shí)坐在天臺上，任樓頂涼風(fēng)肆意吹起衣角，手中捧著(zhù)一本《野草》，指腹間夾著(zhù)一支燃著(zhù)的煙，煙霧繚繞俯望大地。

　　爸爸時(shí)常因看書(shū)忘我而誤事，媽媽卻鮮少責怪他。因為當爸爸忘我時(shí)媽媽未必沒(méi)有為文字所醉。媽媽喜歡小說(shuō)，常常沉迷于情節之中。

　　用好友的話(huà)來(lái)說(shuō)，我對書(shū)的興趣十分怪異，他之所以這么說(shuō)當然是有原因的。與當代的小說(shuō)相比，我更對我國古代文學(xué)感興趣一些。我國歷史文化中最主要的就是詩(shī)詞和古文。讀白居易的《長(cháng)恨歌》，不僅嘆服于詩(shī)人描寫(xiě)介紹人物的細膩精致，更為楊貴妃與唐明皇可歌可泣的愛(ài)情深深動(dòng)容；更喜歡李煜的詩(shī)，誰(shuí)又能想到南唐后主竟有如此細膩的情感……而古文，則多是看馮夢(mèng)龍的《醒世恒言》之類(lèi)。

　　我喜歡也習慣在閑暇時(shí)穿著(zhù)牛仔褲，散落著(zhù)頭發(fā)坐在盛夏茂盛的梧桐樹(shù)下，捧一本紙張陳舊、微微泛黃的舊詩(shī)詞雜集，在夏天明媚的陽(yáng)光下，卻隨著(zhù)唐詩(shī)宋詞里詩(shī)人的心境，滿(mǎn)還傷感的悲春傷秋。我不是浪漫的人，我只是喜歡安靜的看書(shū)而已。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)，書(shū)是宇宙文明的結晶，是人類(lèi)智慧的產(chǎn)物。我認為：書(shū)，其本身是如此之圣神，而那字里行間，更是包含著(zhù)人類(lèi)靈魂的純凈與哲理。而那一次次認真的閱讀，便是思想交換的圣神儀式……

　　讀書(shū)能陶冶人的情操，凈化人的心靈。讓我們讓讀書(shū)成為習慣，暢游書(shū)的海洋！

　　習慣的高中作文 篇25

　　好習慣給生活注入活力，讓人身心愉悅。媽媽說(shuō)“好習慣成就好性格，好性格決定好命運�！眿寢屵�說(shuō)“壞習慣毀掉人生，讓生活中麻煩不斷�！蔽覅s沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這也是我的習慣。

　　誰(shuí)知道，今天麻煩就找上門(mén)，差一點(diǎn)闖下大禍。

　　早晨八點(diǎn)鐘，我如往常一樣，拿好袋子，裝好葫蘆絲、音樂(lè )書(shū)和鑰匙就出門(mén)了。媽媽聽(tīng)到門(mén)響，大聲的在二樓喊道：“舟舟，把鑰匙掛到脖子上，不能弄丟了�！�

　　“好的，真啰嗦�！蔽液懿磺樵傅鼗卮�，漫不經(jīng)心地拿出鑰匙，然后拿在手上邊走邊甩。媽媽說(shuō)我是習慣性的不聽(tīng)話(huà)，總是左耳進(jìn)右耳出�！鞍パ�！”一聲尖叫，鞋沒(méi)穿好，這也是我的習慣，穿上就走，媽媽說(shuō)總有一天我會(huì )摔跤的。我也不在意，這時(shí)只好停下來(lái)，鞋跟把腳后跟掛了一下，隨手把東西放下，想起媽媽說(shuō)“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”的話(huà)，看來(lái)今后還是要聽(tīng)一聽(tīng)了。穿好鞋子，拿好袋子，迅速來(lái)到輔導班。

　　一小時(shí)、兩小時(shí)……十點(diǎn)四十，我走到家門(mén)前，手往脖子上取鑰匙。怎么沒(méi)了？驚出一身冷汗�？吭诖箝T(mén)上，不敢喊門(mén)。木門(mén)發(fā)出嘎吱的響聲，媽媽從二樓探出頭，看見(jiàn)我笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么不進(jìn)門(mén)？”

　　“鑰匙不見(jiàn)了�！蔽野脨赖卣f(shuō)。

　　媽媽三步并作兩步地走下來(lái)，顧不上責怪，和我在路上仔細地找著(zhù)。邊找邊讓我回憶，在土管所附近我回憶當時(shí)在這里穿鞋。突然，眼前一亮，謝天謝地！鑰匙躺在路邊上睡大覺(jué)。媽媽生氣地對我說(shuō)：“鑰匙掉了，一樓要換鎖，二樓的防盜門(mén)就廢掉了，幾千塊錢(qián)。黎舟，讓你聽(tīng)話(huà)就那么難？

　　唉！虛驚一場(chǎng)，看來(lái)必須改掉不聽(tīng)話(huà)的壞習慣，不然，生活中會(huì )麻煩不斷。

　　但好習慣又會(huì )讓生活中驚喜不斷。下午媽媽讓我幫她打掃三樓，我爽快地答應了，因為我很勤快，媽媽說(shuō)這是我的好習慣。

　　拖地、抹書(shū)柜和書(shū)桌、整理書(shū)籍……我和媽媽忙得不亦樂(lè )乎。一晃眼，三個(gè)鐘頭過(guò)去了，三樓已經(jīng)被我們收拾的干干凈凈。特別是我的書(shū)房，井井有條，看著(zhù)就讓人心情舒暢。

　　爸爸回家后，難得地露出笑臉，夸獎我長(cháng)大了。我心里喜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。原來(lái)愛(ài)勞動(dòng)的好習慣會(huì )讓人心情舒暢，家里和諧的氣氛也讓家人舒服。

　　今天一天，讓我明白媽媽的話(huà)：“好習慣成就好性格，好性格決定好命運。壞習慣毀掉人生，讓生活中麻煩不斷�！�

　　我決定今后養成很多好習慣，改掉壞習慣。

　　習慣的高中作文 篇26

　　感恩如一條幽長(cháng)黑暗的道路中照亮前方的光，又如茫茫沙漠中唯有的一片綠洲。因為有了感恩，才使這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。愿有人陪你顛沛流離度過(guò)漫長(cháng)歲月。當你傷心時(shí)，他會(huì )一旁安慰你；當你迷茫時(shí)，他會(huì )陪你走出這迷境。

　　從小到大，我們最應該感恩的人是父母。當我們來(lái)到世上的那一刻，他們就開(kāi)始任勞任怨地養育我們。小的時(shí)候是最幸福的時(shí)候。那時(shí)，父親非常愛(ài)我，從未打罵過(guò)我。讀小學(xué)的時(shí)候我比別的小朋友笨跟不上他們學(xué)習的腳步，辛虧有我媽媽的輔導，我才能跟上他們的腳步。父母從未放棄讓我學(xué)習的機會(huì )。我上初中的時(shí)候數學(xué)簡(jiǎn)直差到?jīng)]底，他們就花了很多錢(qián)給我補習。上高中后每隔一個(gè)月才能回家，因為我回家后肉菜就比平時(shí)豐富和美味，頓時(shí)，我就覺(jué)得真的好幸福。所以，我們也應該回報我們的父母的愛(ài)，感恩他們對我們的養育之恩。

　　一日之師，終生為父。是他們在講臺上，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，天天披星戴月，不辭勞苦，無(wú)一怨言。初中三年來(lái)有不少老師值得我永遠敬佩永遠感恩。初二那年，我們的英語(yǔ)老師懷孕了，她頂著(zhù)大肚子也依然給我們上課，直到臨盆前天，還在給我們上課，為了不讓我們落下課。初三那年，我初一至初二的班主任過(guò)世了，我永遠記得那天我們班都哭成了一片，大部分人都很后悔以前沒(méi)有好好的聽(tīng)他的話(huà)�？墒且磺卸纪砹�。那時(shí)的我們是一個(gè)差班，他從未想過(guò)放棄我們，而是堅持鼓勵讓我們學(xué)習。他會(huì )為了我們向學(xué)校領(lǐng)導吵架，也會(huì )為了我們找其他科任老師要好好培育我們，他沒(méi)有像其他老師一樣對成績(jì)不好的學(xué)生持有偏見(jiàn)。他總是告訴我們人品比成績(jì)更重要，所以他比起成績(jì)好的學(xué)生更喜歡聽(tīng)話(huà)性格好的學(xué)生。所以，我們每個(gè)學(xué)生能做到的就是努力學(xué)習。感恩老師對我們的付出。

　　海內存知己，天涯若比鄰。我們遇到煩惱時(shí)總會(huì )先向朋友傾述，朋友也最理解我們的，也懂得如何安慰我們。朋友就是用來(lái)幫你在父母面前說(shuō)好話(huà)的人，是在外面被別人欺負時(shí)替你撐腰的人，是陪你一起瘋一起搞怪的人。有一次，我和我的好朋友鬧矛盾了，我們冷戰的那段日子是我最難熬的的日子，后來(lái)我主動(dòng)找她和好時(shí)我們倆抱在一起大聲嚎哭，當我遇到不會(huì )的難題，朋友就會(huì )耐心的替我解答。所以朋友也是我們一生中最不可缺少的人，最應感恩的人。

　　感恩讓我們變得更好。感恩在這漫長(cháng)歲月里有父母，老師和朋友們陪我們走過(guò)。讓感恩成為一種習慣！

　　習慣的高中作文 篇27

　　生活中我們常常被教育要學(xué)會(huì )感恩，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是感恩父母的無(wú)私奉獻；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是感恩老師的諄諄教導……感恩他人作為中華優(yōu)秀傳統流傳至今。于是乎，每每到了母親節、父親節、重陽(yáng)節等節日，學(xué)校便會(huì )組織我們一起向親人表達感激之情，或書(shū)信，或獻花，甚或跪拜。當大家沉浸在這感恩與被感恩的氛圍中時(shí)，我的內心卻對這熱鬧生了一些疑惑。

　　究竟什么是感恩呢？在我看來(lái)，感恩，首先是要有“感”的意識和能力�！案小笔前l(fā)自?xún)刃牡母惺�、思考和品味。感受他人及時(shí)的幫助與支持，感念他人關(guān)鍵的點(diǎn)醒與扶持……來(lái)自陌生的幫助常常讓我們慶幸自己的幸運，也不吝自己的感激之情。但是，我們對身邊的幫助卻常常遲鈍又無(wú)感。與親友的長(cháng)久相伴，讓我們常常把父母的付出視為理所應當，將朋友的幫助視為理所當然，自然無(wú)法感受到父母的辛勞與朋友的可貴，也在無(wú)意中傷害了最親近的人。

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇名為《一碗面而已》的文章。文中的女孩因為和媽媽爭吵而離家出走。在饑腸轆轆之際，偶遇一個(gè)熱心的面店老板，老板請她吃了一碗熱騰騰的面，令她感激不盡。最后在面店老板的引導下，才領(lǐng)悟到媽媽日復一日的、平凡的愛(ài)的難得和珍貴。來(lái)自陌生人的一碗面，固然滿(mǎn)懷溫暖與善意，長(cháng)久相伴的默默付出，更是含蓄而長(cháng)情。我們要學(xué)會(huì )感受那些細小的、平凡的人或事中飽滿(mǎn)的深情，不要把它們當作理所應當，甚至棄如敝履。就如同，我們要“感激月亮，更要感激太陽(yáng)”。

　　我們不僅僅要學(xué)會(huì )去感受，還需要打開(kāi)感恩的眼界。我們不僅僅要感恩，人生順境，更要感恩逆境與挫折；我們要感謝太陽(yáng)帶給我們溫暖，也要感謝風(fēng)雨教會(huì )我們堅強；我們要感念鼓勵帶來(lái)的激情，也要感念批評教會(huì )我們成長(cháng)；我們要感謝一時(shí)的幫助，更要感謝一生的指導與引領(lǐng)。用一顆善良、柔軟、敏銳的心，感受愛(ài)，感受溫暖，學(xué)會(huì )感謝生活中所有的陽(yáng)光燦爛、雷霆雨露。

　　當然，感恩并不僅是一句簡(jiǎn)單的道謝，甚或是機械的跪拜，而是需要我們發(fā)自?xún)刃娜ジ惺�，然后付諸行動(dòng)，去回應，去回報。只有帶著(zhù)一顆感恩的心，滿(mǎn)懷感激，才能自覺(jué)自愿、自然而然地把感恩變成一種習慣。所謂習慣也就是習得一種慣例。即一件事情做得久了，潛移默化于內心中，固化為一種生活方式。推而論之，當許多人都學(xué)會(huì )感恩，那么感恩也就演變?yōu)橐环N習俗，一種傳統，而非特定節日的特定形式。

　　擁有一顆能夠感知的心，積極地去回應，讓感恩成為一種習慣吧。

　　習慣的高中作文 篇28

　　我始終認為，讓學(xué)生養成認真書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，讓學(xué)生寫(xiě)得一手好字，是我們每一個(gè)語(yǔ)文老師應盡的責任。因此，本周我們中年級語(yǔ)文教研組所安排的內容是《如何培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣》，由侯老師做主要發(fā)言人，然后大家再做討論分享。難得的是孟校長(cháng)全程參與了我們的教研活動(dòng)，并給予了細致的指導和較高的評價(jià)。

　　那么如何培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣呢？侯老師的發(fā)言特別全面細致。首先是讓學(xué)生掌握正確的坐姿，這是書(shū)寫(xiě)漢字最基本的要求；其次是正確的執筆姿勢，壞姿勢一旦養成便很難糾正；第三是教給學(xué)生基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，教師要做好示范，學(xué)生也要認真寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)；第四，讓學(xué)生正確認識漢字的字形，認真觀(guān)察漢字的間架結構，找準漢字在田字格中的位置再書(shū)寫(xiě)漢字；第五，書(shū)寫(xiě)描紅，掌握正確的書(shū)寫(xiě)順序。

　　我們大家一致認為侯老師說(shuō)得這幾點(diǎn)特別好。這也是每一個(gè)想要寫(xiě)好字的學(xué)生必須做到的，全面，細致。先不說(shuō)追求書(shū)法藝術(shù)，最起碼的我們要讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到工筆正楷。

　　侯老師發(fā)言之后，我們展開(kāi)了集體討論，并就自己在實(shí)際教學(xué)工作中的做法依次發(fā)言，通過(guò)分享，除做到《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》中漢字書(shū)寫(xiě)的要求外，我們又收獲了以下幾點(diǎn)可借鑒之處，可以在學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的培養中加以嘗試：

　　1、上好中午午間自習的練字課，讓孩子認真對待每一天的這二十分鐘練字時(shí)間。

　　2、可以學(xué)習五年級靳老師的做法，讓孩子頭頂練習本練習良好的坐姿。

　　3、老師可以在黑板上畫(huà)田字格書(shū)寫(xiě)，或是大屏幕上投影示范，一筆一劃地教給學(xué)生如何寫(xiě)好一個(gè)漢字。

　　4、學(xué)生寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，可以用本子紙輔助。

　　5、讓學(xué)生放慢速度，只求質(zhì)，不急于求成，也不要求量。

　　6、教給學(xué)生學(xué)會(huì )讀字，做到既正確又美觀(guān)。

　　7、用鋼筆書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，堅決讓孩子避免使用涂改液和改正紙等。

　　孟校長(cháng)說(shuō)，參加此次教研他收獲很大，作為學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的培養人，我們又何嘗不是如此呢？這次教研，我便是憑著(zhù)記憶做了以上的記錄總結，雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得既然能夠記下來(lái)并寫(xiě)下來(lái)便說(shuō)明本次教研我有了巨大的收獲。尤其是第二點(diǎn)，我覺(jué)得靳老師的做法非常好，可以一試。

　　雖然經(jīng)過(guò)一二年級的培養學(xué)生在書(shū)寫(xiě)習慣上仍還有很多遺留問(wèn)題，盡管班里也有不少我們“啟而不發(fā)，憤而不慨”的困難戶(hù)，但至少我們應該相信，只要我們盡力去做，學(xué)生總會(huì )有不少收獲的，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　習慣的高中作文 篇29

　　子欲養而親不待，這是子女對父母沒(méi)有及時(shí)感恩而留下的遺憾，如果感恩成為一種習慣，便不會(huì )等待到“子欲養”的時(shí)候，就會(huì )讓父母感受到你的感恩之心，感恩成為一種習慣，便是讓父母天天感受到來(lái)源于你的快樂(lè )，便是讓你感受到父母的愛(ài)而為之做出回報。

　　父母的愛(ài)是繪畫(huà)在天地間的一幅極其精妙的而感人的畫(huà)，而你對感恩是這幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，如果讓感恩成為一種習慣，這更是錦上添花，讓父母天天覺(jué)得你在成長(cháng)，這就是對父母愛(ài)的回報，即是對父母的感恩。在小時(shí)候，我們會(huì )因為某些事情而讓父母笑了起來(lái)，隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，我們也由曾經(jīng)的天真無(wú)邪，變成了如今的風(fēng)華正茂。越長(cháng)大，越覺(jué)得自己離父母越遠，其實(shí)不然，父母在我們會(huì )走路的時(shí)候，從懷里把我們放了下來(lái)，我們一直在后面追并關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們的腳步越來(lái)越快，他們的步伐漸漸的慢了下來(lái)，當我們猛然回頭，卻發(fā)現我們已然走遠，而他們卻一直在微笑，因為他們能天天感受到來(lái)源于你的快樂(lè )，感恩就成為了一種習慣，比如我們的成績(jì)，對自己成績(jì)的負責，這是父母最關(guān)心的問(wèn)題，我們應該把它做好，不僅是對自己負責，更是為父母因此感到高興，這也是一種感恩的行為。

　　當你看到父母經(jīng)歷了一天的勞累，下班回家，第一句話(huà)不說(shuō)說(shuō)自己有多辛苦，而是關(guān)心你的情況，我們應當問(wèn)問(wèn)父母他們的情況，給他們倒一杯熱水，給他們說(shuō)說(shuō)自己今天經(jīng)歷的事情，父母一定會(huì )為之而感動(dòng)，臉上一定會(huì )溢出幸福的笑，這也是種感恩的行為，讓感恩成為一種習慣。

　　父母的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們對父母愛(ài)的回應也是一種感恩的習慣，如在父母做家務(wù)時(shí)，整理你的房間，我們應該幫助父母一起整理，當父母說(shuō)到一起去看電影時(shí)，即使你不喜歡看，也要陪伴他們，你的陪伴是他們最高興的事情，也是一種感恩的習慣。

　　父母看著(zhù)我們漸行漸遠，心里一定為此感到一些不舍和傷感，你的感恩是父母最大的安慰，讓感恩成為一種習慣，對父母的愛(ài)做出回報成為一種習慣，這是對天地間最?lèi)?ài)你的讓對我們的愛(ài)，我們應該感謝他們，像他們愛(ài)我們一樣愛(ài)他們。

　　中國自古以來(lái)講求孝道，自古以來(lái)多少孝子的故事讓人為之動(dòng)容，孝道和感恩是相似的，感恩成為一種習慣，只有天天把感恩當做一種習慣，落實(shí)在每天的行動(dòng)上，而不是空談，這樣也是繼承了中國的傳統優(yōu)秀文化，如果每個(gè)人都是這樣做，那么世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g。

　　習慣的高中作文 篇30

　　雨淅瀝地下著(zhù)，不停地拍打著(zhù)窗戶(hù)。我坐在窗邊，看著(zhù)雨落在玻璃上的紋路，心緒萬(wàn)千。由于一些原因，導致了我們被分班，心中有許多的無(wú)奈與煩悶，卻又無(wú)處可發(fā)。來(lái)到這個(gè)陌生的班級后，一切都變了，沒(méi)有了熟悉的同學(xué)與老師，增加了許多不習慣。只能執筆揮墨，寫(xiě)下此時(shí)的心情。

　　既來(lái)之，則安之。一切的一切，都要去適應。開(kāi)學(xué)已然一個(gè)多月，這期間發(fā)生了許多事情。其中，分班后最令我深刻的是吵，好吵。不管上課還是下課，周?chē)�全是喧鬧聲，停不下來(lái)。有時(shí)候我會(huì )想，他們究竟是來(lái)干嘛的？我們是學(xué)生，首要的任務(wù)自然是學(xué)習�？墒撬麄兠刻斐吵臭[鬧，有時(shí)候讓我沒(méi)有辦法靜下心來(lái)，這點(diǎn)很不習慣。

　　中秋放假回來(lái)之后，班級整個(gè)狀態(tài)都不對，上星期剛剛整頓完畢，一放假又不對勁了。教室里整天鬧哄哄，同學(xué)們都沒(méi)有心思學(xué)習了。有時(shí)候，經(jīng)過(guò)高一我曾經(jīng)的班級時(shí)，我總會(huì )望向它，想念原來(lái)的我們，想念原來(lái)的老師，想念原來(lái)的學(xué)習氛圍。但是，事情已成定局，我們必須去習慣，習慣這個(gè)滿(mǎn)是喧嘩的教室，習慣這個(gè)滿(mǎn)是無(wú)奈的世界。

　　我們漸漸長(cháng)大，習慣了安逸的生活，卻忘了這個(gè)世界并不是按照我們想要的方向前進(jìn)，我們只是渺小的存在。習慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習慣了失去，于是我們沒(méi)有自信；習慣了等待，于是我們變得懶惰。

　　習慣是長(cháng)期養成的，不是一朝一夕促成的，我們要慢慢地去適應，習慣在殘酷的世界適應。在這個(gè)小小的班級也是如此。我們需帶著(zhù)一顆無(wú)所畏懼的心去勇闖世界。

　　從現在開(kāi)始，要習慣留在這個(gè)班級，要習慣獨自一人的孤獨，要習慣忍受這一切帶來(lái)的不安。人生總有許多無(wú)奈，渺小的我們做不了改變，只能卑微地去習慣，不習慣也要學(xué)會(huì )習慣。我只愿未來(lái)的自己?jiǎn)?wèn)自己：“你習慣了嗎？”答案是肯定的。因為我要做最好的自己。

　　習慣的高中作文 篇31

　　每個(gè)人都有一個(gè)習慣，它伴隨我們一生，直到永遠。

　　好習慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學(xué)生時(shí)代每天都會(huì )攜帶一張舊掛歷紙，把隨時(shí)迸發(fā)出的思想火花及時(shí)的記錄下來(lái)，如此日復一日，年復一年，為以后可謂是打下了堅實(shí)牢固的基礎。

　　相反，壞習慣則禍害無(wú)窮，我曾讀過(guò)一篇寓言，講了一個(gè)小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無(wú)知的人在“不經(jīng)意間”培養出來(lái)的�！靶�時(shí)偷針，大時(shí)偸金”是他人生的寫(xiě)照。

　　我也在不經(jīng)意間養成了一個(gè)習慣，抗干擾的習慣，它貌似是一個(gè)好習慣，但又貌似是一個(gè)壞習慣，我不知道該對它如何下定義。

　　“周慶花，你看看幾點(diǎn)了，怎么還不起床？你看看我把早飯都做好了，快起來(lái)，刷牙洗臉，吃飯后就快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說(shuō)個(gè)不停，又一邊的推著(zhù)門(mén)慢悠悠的走了過(guò)來(lái)�！鞍ミ线�，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個(gè)懶覺(jué)行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說(shuō)“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睜眼睡這覺(jué)呢！你自己說(shuō)說(shuō)吧！八門(mén)作業(yè)，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么辦？”“怕什么，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該干的事，我給你買(mǎi)的書(shū)，老師讓背的不都是明天的作業(yè)？在加是你要收拾東西，這么一算，哪還有時(shí)間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽(tīng)尊便�！彪S著(zhù)一聲關(guān)門(mén)聲，世界恢復了寧靜，幸虧我已養出了保護聽(tīng)力的神奇本領(lǐng)，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那么幾天，這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離，盯著(zhù)我做每一件事，隨時(shí)隨地都可能?chē)姲l(fā)！

　　小時(shí)候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到現在才明白，嘮叨的背后是一顆關(guān)愛(ài)的心，一句句嘮叨就是對我的一份關(guān)愛(ài)！換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì )有很大的差別……

　　習慣的高中作文 篇32

　　好習慣就如一個(gè)花環(huán)，常常和美德相伴，更顯其芳香。我的好習慣就是保持人性的尊嚴。

　　每當我在晴空下漫步時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)街角巷角一些半瞎的，明明還可以去拼搏的人捧著(zhù)破爛飯碗，搖著(zhù)里面的零碎的，已經(jīng)夠了的零錢(qián)在行街乞討——沒(méi)有才藝，沒(méi)有拼搏，守株待兔地等著(zhù)錢(qián)上口，我感到很反感，這些社會(huì )底層的人們連爬都懶得爬，還偏求別人拉他一把。

　　我不喜歡倒賣(mài)尊嚴。

　　我常肚子餓，我中午都吃得飽飽的，怎么還會(huì )肚子餓呢？可事實(shí)確實(shí)如此，我感到胃在抽搐，就那么絞痛著(zhù)，大聲地喊叫著(zhù)。我一直忍耐到下課�？墒�，下課更加過(guò)分——一群女生大聲喊叫：“喂！誰(shuí)要來(lái)吃零食��！”他們手中舉著(zhù)一包包“辣條”，“刺激糖豆”，“超級冰棒”云云。立刻引來(lái)了一大幫同學(xué)的回應——“我要我要！”“小茶，求你了，給我一包！”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中：“去去去，快走！下次再來(lái)求我��！”打發(fā)走她們，她們一個(gè)個(gè)都服服帖帖地順從，令我直想嘔吐，怒火在我的胸口處翻滾。

　　“要不要來(lái)一包��？”其中一個(gè)女生看到了一言不發(fā)坐在座位上的我，“送你？”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭，我的肚子劇烈抗議著(zhù)，我一次又一次被馴服，但我想起了沿街乞討的那些人，我忍住了，再說(shuō)了，我不可以為了幾顆不值幾塊錢(qián)的糖果出賣(mài)了尊嚴啊，損失了做人的資格��！我一揣口袋——還有一元錢(qián)的車(chē)費！我狠下心，決定中午讓爸爸遠程來(lái)載我，用這錢(qián)買(mǎi)一根小布丁吃。

　　放學(xué)了，我在校園旁邊的一家小賣(mài)鋪買(mǎi)了一根冰棒，暫時(shí)“制服”了我的肚子，當我打電話(huà)給爸爸時(shí)，她說(shuō)：“你還真傻啊，到手的東西不要！”我尋思著(zhù)這句話(huà)，是嗎？我看，出賣(mài)人格的人才真傻吧？

　　時(shí)刻保持尊嚴，時(shí)刻尊重自己，這已成了我的習慣。

　　拒絕不勞而獲才是真尊嚴，這也是一種雷厲風(fēng)行的習慣，誰(shuí)敢說(shuō)不呢？

　　習慣的高中作文 篇33

　　半期之后，你是否對成績(jì)有些抱怨？生活中是否常常覺(jué)得有勁使不出，學(xué)習中你又是否連連吃虧？別在長(cháng)嘆懷才不遇了，先反觀(guān)自己有沒(méi)有好習慣吧。

　　為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬？真是陰盛陽(yáng)衰，巾幗不讓須眉嗎？不對。若你做個(gè)有心人，你會(huì )驚呼她們的習慣竟如此好。

　　離我最近的楊林雙與周海倫同學(xué)都名列前十，從開(kāi)學(xué)到如今，我便一直坐在她兩身后，往往我還在奮筆疾書(shū)時(shí)，她倆早已開(kāi)始背英語(yǔ)、寫(xiě)日記，同樣的時(shí)間，為甚我老是慢幾拍，思索之余，我不禁暗下決心，留心發(fā)現其中奧妙。

　　許久就聽(tīng)床友小廖道：“林雙非等閑之輩�！毙×渭词顾�的校友，又是鄰居。

　　首先就看楊林雙與周海倫的書(shū)桌書(shū)包整整齊齊，一塵不染，書(shū)角從未起皺，本子從未殘缺不全，平平整整，好似嶄新如故，再反觀(guān)我男生，雜物堆積，凌亂不堪，書(shū)包亂作一團，墨點(diǎn)污跡不計其數，書(shū)角層層疊疊，本子從未玩好無(wú)損過(guò)。

　　于是從效率上講，你便每次找書(shū)找本子花大量時(shí)間，而且看著(zhù)書(shū)桌里亂七八糟心情早已沒(méi)有激情了。

　　在自習課，同學(xué)們總愛(ài)說(shuō)說(shuō)小話(huà)，你拍下我，我拍下你，使使眼色，躁動(dòng)不安，極不安分。我從未見(jiàn)她們自習課說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有一次，我湊過(guò)腦袋和別人有說(shuō)有笑，楊林雙便拍拍我肩膀道：“無(wú)聲自習”我頓時(shí)怔住，后才恍然大悟，心生敬佩之情，是啊是啊，連這種修養都沒(méi)有，不能靜下心來(lái)，哪能成什么大器！

　　她們平時(shí)說(shuō)話(huà)不會(huì )大喊大叫，什么事都會(huì )井然有序，做事不會(huì )拖泥帶水，早晚最先到食堂，最先回教室�？荚囉置�列前茅了，沒(méi)有驕傲，沒(méi)有議論，只是默默的寫(xiě)著(zhù)字，一言不發(fā)。

　　她們的習慣便是如此，像光一樣照耀著(zhù)我，影響著(zhù)我。

　　那些還在感慨命運多悲慘的，抱怨好運不眷顧自己的，先好好想想，自己有沒(méi)有好習慣，能走向成功的習慣，能成為你的力量和勇氣的習慣。

　　好習慣，會(huì )放飛我們的夢(mèng)想。

　　習慣的高中作文 篇34

　　人生是一張白紙，好習慣是五彩的畫(huà)筆，擁有它，人生將五彩繽紛、絢麗多彩；失去它，人生將黯然失色、毫無(wú)生氣。

　　好習慣如一泓清泉使干涸的心田得到滋潤；好習慣如一縷陽(yáng)光使寒冷的身軀得到溫暖；好習慣如一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。只要擁有一種好的習慣，在漫漫的人生道路上就會(huì )感悟到一番美好。

　　從小父母就對我要求很?chē)栏�，自打我懂事以�?lái)，爸爸媽媽就讓我自己疊被子，當別的小朋友自豪的說(shuō)：“我爸媽對我可好了，什么事也不用我自己做�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)心里面覺(jué)得總是很委屈。于是回家跟父母說(shuō)。胳膊就是擰不過(guò)大腿，第二天早上，我就含著(zhù)眼淚疊被子被爸爸看見(jiàn)了，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“乖?xún)鹤勇?tīng)爸爸的話(huà)，養成一個(gè)好習慣，對自己是很好的�！碑敃r(shí)我哪明白，只是覺(jué)得父母不疼愛(ài)我。

　　上了中學(xué)，由于家里父母比較忙，經(jīng)過(guò)商量之后，他們決定讓我住校，用他們的話(huà)說(shuō)，就是兒子長(cháng)大了應該讓自己鍛煉鍛煉了。住校的第二天，我便明白了爸媽所說(shuō)的話(huà)的真正目的。學(xué)校都是自己疊被子的，我輕而易舉的把被子疊好了，這時(shí)我才明白原來(lái)一個(gè)好的習慣會(huì )給自己帶來(lái)意想不到的收獲��！

　　一個(gè)好的習慣就比如在人來(lái)人往、燈紅酒綠的榮國府中，你不諳世事，不愿與繁閑的人群來(lái)往，獨自出入那幽靜的瀟湘館，手捧古跡焚香賞文，閑看庭前花開(kāi)花落，弄一翻花草，便是與生俱來(lái)的習慣了。

　　一個(gè)好習慣，無(wú)論大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。如果你養成了好習慣，你一輩子也享受不盡它的利息。

　　多一個(gè)好習慣，就多一份自信，多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )，多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力，良好的習慣對于我們的生活和學(xué)習是一份享受不盡的財富。

　　總之，好習慣是我們生活中的良師益友，好習慣是我們受用一生的珍寶，是我們人生道路上的一塊墊腳石，讓好習慣永駐心間，就會(huì )永久享受人生的美好。

　　習慣的高中作文 篇35

　　習慣這并不是一個(gè)容易養成的東西，可現在的我早已習慣早晨起床就把被子疊好，這便是由那時(shí)開(kāi)始的。

　　當我還在幼兒園時(shí)，每天一個(gè)矮小的身軀掛著(zhù)一個(gè)橘黃色的書(shū)包晃來(lái)晃去，一會(huì )兒就回到家里。母親便急忙將菜刀放下將手在腰間的那塊白布上摩擦幾下。便彎下腰將扁平的書(shū)包取下來(lái)，滿(mǎn)臉笑容地拿來(lái)水果給我吃。一天就這樣過(guò)去了。夜晚母親將那床小被子輕輕蓋在我身上，拍拍我的身子，待我入睡之后，母親就輕手輕腳地回她房間睡覺(jué)去了。當我長(cháng)大，無(wú)論周末還是其他什么時(shí)候，母親到8點(diǎn)總會(huì )叫我起床，我一蹦就跳下床，那床被子就被我丟在地上，穿上鞋就去洗漱了。這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)，看到雜亂的床和在地上躺著(zhù)的被子。臉變得嚴肅，甚至帶點(diǎn)微紅，大聲叫我的名字，我意識到不會(huì )勁，叫了聲好之后馬上小跑到她面前，躲到墻后，伸出半個(gè)腦袋，不安地問(wèn)怎么啦？母親用責備的語(yǔ)氣問(wèn)我，為什么不將被子整理好，你已經(jīng)大了……我不想再聽(tīng)母親念經(jīng)就打斷了她，好好我就整理。便將被子啪地一下丟在床上，同時(shí)說(shuō)好了。母親又拉住了我。我來(lái)教你，不是你這樣的。我只好照著(zhù)做。

　　看到母親仔細地疊著(zhù)被子，想起她和父親房間總是整整齊齊的，我不禁有點(diǎn)想嘲笑自己，我走神了，以至于我完全沒(méi)看到，并且之前的也忘了。母親一邊叫我弄一邊將剛疊好的被子打亂。我嘴邊支吾了幾句，便照著(zhù)母親的話(huà)做，終于疊好，但保持不過(guò)幾秒時(shí)間又倒了下去。我只有笑笑。母親便說(shuō)以后多疊疊就會(huì )了。以后還要來(lái)，我不禁為以后的生活嘆了一口氣。

　　自那時(shí)以后，我每天起床后，都要被逼著(zhù)疊被子，而母親也會(huì )不時(shí)進(jìn)來(lái)檢查一下，也會(huì )不管多晚只要她不滿(mǎn)意，我也要將被子疊好。

　　這么多年后，我也已經(jīng)養成這習慣，每天也不會(huì )在意去疊被子這件事，因為母親在我小時(shí)候的堅持使我收獲了這種起床就整理被子的習慣。

　　習慣的高中作文 篇36

　　你不知不覺(jué)間闖入我的生活，不知一起度過(guò)了多少日夜。在過(guò)去的十六年，我的世界因為有你的存在而多姿多彩。有時(shí)歡笑，有時(shí)哭泣，有時(shí)欣喜，有時(shí)也會(huì )懊惱不已。

　　還記得初中時(shí)，淘氣的你一點(diǎn)都不安分守己，總是跑出來(lái)給我添亂，做數學(xué)題漏掉了小數點(diǎn)，收班費忘記了記人名，打飯沒(méi)帶飯卡，買(mǎi)文具忘了帶錢(qián)……這都多虧了你。也因為這，老師和我的爸爸媽媽給你起了個(gè)名字——粗心。

　　自從你有了自己的名字，不知怎的，總有人對我說(shuō)不讓我和你在一起，讓我遠離你�？墒俏野l(fā)現自己好像已經(jīng)離不開(kāi)你了。

　　于是，我找到爸爸，要他給你換個(gè)名字�？伤麉s說(shuō)只有我才可以，只有我認真，仔細地對待身邊的每一件事，把每件小事都做好，不出現什么差錯，才有可能給你換個(gè)名字繼續和你在一起。

　　從那天起，我就試著(zhù)仔細地對待每一個(gè)問(wèn)題，絲毫不敢松懈，生怕一個(gè)不小心就害了你。

　　就這樣，一分鐘，一小時(shí)，一天，一個(gè)星期……經(jīng)過(guò)一年多的嘗試，努力，終于，在中考時(shí)我用成績(jì)換回了你更改名字的權利。這時(shí)，他們稱(chēng)你——細心。

　　聽(tīng)到這好消息，我高興地緊緊地抱住了你。我下定決心讓每一個(gè)人都認識你，我最好的朋友——細心。每當我看到把你介紹給別人認識時(shí)，他們向我們豎起了大拇指，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。我為有你這樣令人驕傲的好朋友而十分自豪。

　　過(guò)去，我們總是很調皮，雪白的紙上浸滿(mǎn)了墨水的印跡；每次考試都因為小小的粗心而與高分失之交臂；起床后忘記刷牙就跑向教室，騎著(zhù)自行車(chē)走在路上時(shí)才想起忘記了打氣……

　　不過(guò)，今時(shí)不同往日。因為有你——細心的陪伴，我也被好多人表?yè)P，獲的了一些榮譽(yù)。

　　我相信，縱然歲月會(huì )無(wú)情地流逝，但我們的友誼永遠不會(huì )改變，直到老去，死去。

　　不管怎樣，昨天已成為舊跡，而明天還是一個(gè)未知數。就讓我們繼續攜手，抓住今天，一起為美好的明天打拼。

　　習慣的高中作文 篇37

　　其實(shí)人的一生大部分都是由習慣來(lái)組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習生涯往往是靠習慣來(lái)完成的。

　　學(xué)生，他應看的是學(xué)習習慣和生活習慣，若他有一個(gè)良好的學(xué)習，那他的學(xué)習生涯也許就會(huì )比雖人走得順多了，然而要擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時(shí)間，那很多的事都得他獨自去完成，因為別人與他的習慣往往是不同的，他不能讓事實(shí)說(shuō)話(huà)別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時(shí)也會(huì )孤獨的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個(gè)人做事，他也沒(méi)有選擇，他也只能讓自己的習慣一個(gè)人去做一些事情，便這種習慣的形成往往需要一定的時(shí)間和良好的心理，高中生的學(xué)習生活是很累的，時(shí)間也是很緊的，往往作業(yè)還沒(méi)完成，就結束了天在教室的生活，所以現實(shí)讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話(huà)，所以他的睡眠時(shí)間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習生活，這些殘酷的現實(shí)就讓他不得不習慣熬夜，因為一但習慣，那第二天的精神狀態(tài)就會(huì )比沒(méi)習慣前好多了。

　　因為學(xué)生會(huì )經(jīng)歷很我樂(lè )同的階段，所以他就必須去適應周?chē)�的人，周�(chē)�的生活，去習慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習態(tài)。

　　不同的學(xué)校會(huì )有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習慣那個(gè)學(xué)校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習，因為是在學(xué)校，所以在很多的時(shí)候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習慣等候。

　　一個(gè)學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習習慣，生活習慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會(huì )習慣，因為很多事一但習慣了，那很多的問(wèn)題就會(huì )解決了，所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習慣很多事去適應很多事。

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