習慣優(yōu)秀作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的習慣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
習慣優(yōu)秀作文1
早上，媽媽叫我起床，我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)�！澳惆褘寢尩脑�(huà)當耳邊風(fēng)了嗎？”媽媽生氣的說(shuō)。但我一點(diǎn)也不在乎，因為我根本沒(méi)在聽(tīng)。媽媽為了讓我起床就大聲的騙我說(shuō)：“八點(diǎn)半了，莊清怡小懶蟲(chóng)你曠課啦！”這句話(huà)一下子就把我給嚇醒了。
我趕緊起床穿衣服洗漱，然后到餐桌上享用完美味的早餐就背起書(shū)包去上學(xué)。一進(jìn)教室就拿起課本來(lái)讀。放學(xué)了，難得爸爸今天來(lái)接我，我高興得又蹦又跳。走進(jìn)家門(mén)，不小心石階把我給絆倒了，幸好沒(méi)什么大礙，爸爸說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！边@就是我的壞習慣。
習慣優(yōu)秀作文2
在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著(zhù)一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高要求自己。它就是習慣!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)有一位同學(xué)自己，自覺(jué)地把地上的垃圾撿了起來(lái)，我心里有一種溫暖涌上心頭。
之后我認識了她，她說(shuō)是出于習慣的力量，我覺(jué)得她值得我學(xué)習，從那以后，我就以她為榜樣養成了這種好習慣。所以我們都得向那位同學(xué)學(xué)習，養成這種好習慣！
一天下午，我一人獨自出去游玩.走著(zhù)走著(zhù)，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起啦大雨.我急忙往家跑，課時(shí)，地太滑了，我不小心摔拉一跤，把膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下過(guò)雨，一個(gè)大人來(lái)到我身邊說(shuō):我帶你回家。在路上我們聊啦很多東西，我說(shuō)你為什么幫我？他說(shuō)這大概就是是出于習慣吧！從那時(shí)起我對習慣的揚塵非常重視，不管別人怎么說(shuō)就說(shuō)兩個(gè)字：“堅持”。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)加油！習慣就是力量。
習慣優(yōu)秀作文3
俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當然我也不例外。就讓我來(lái)曬曬我的好習慣吧。
新學(xué)期的第一天，在同學(xué)們的推選下，我光榮的成為十位班長(cháng)中的一員。當時(shí)心里十分高興，下午放學(xué)，我微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页蔀槲覀儼嗟陌嚅L(cháng)了�！�
“不要高興的太早，要想當好班長(cháng)，首先要對自己嚴格要求�！眿寢屨f(shuō)到。
我對媽媽說(shuō)“：您瞧好吧�！�
從那天起，我每天晚上把作業(yè)寫(xiě)完后，還要把英語(yǔ)老師所講的內容再讀一讀，這漸漸地成為了我的一種習慣。每天早上我還要讀一些老師讓背的內容，久而久之這也成為了我的一種習慣……我的好習慣說(shuō)也說(shuō)不完。
今天，老師批評了兩位班長(cháng)，一位是因為上課愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，還有一位是在數學(xué)課上玩鏡片。老師對她們說(shuō)“：做為班長(cháng)你們應該好好反思一下，你們是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，你們到底該怎么做？”
老師的這句話(huà)深深地刻在我的心里，我要讓這句話(huà)時(shí)刻提醒自己，激勵自己。
習慣優(yōu)秀作文4
烏鴉反哺羊跪人，落葉歸根麥低頭，這都是對感恩的美好詮釋。
長(cháng)大了，老師對我說(shuō)：“你要讓感恩成為一種習慣�！蹦菚r(shí)，我一知半解，不知道什么是感恩。一次，老師給我們上了一堂感恩課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)，自然界的一切都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的天地，因為感恩，魚(yú)兒匯報給大海一片生機；天空給了鳥(niǎo)兒展翅飛翔的高空，因為感恩，鳥(niǎo)兒匯報給天空美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因為感恩，大樹(shù)反贈給大地絲絲陰涼。世界萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們人呢？我們更應該感恩，感謝父母的養育之恩，讓感恩成為一種習慣！”
從那以后，我力所能及地幫父母做家務(wù)，在父親節、母親節、感恩節，我總會(huì )送上自己最真摯的祝福。我已讓感恩成為一種習慣，時(shí)時(shí)感恩父母，更去感恩他人。
習慣優(yōu)秀作文5
昨天，我家安裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前敲門(mén)聲震得讓人心煩，現在好了，“丁零丁零”的門(mén)鈴聲非常悅耳。
今天我放了學(xué)，正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然外面傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我以為客人來(lái)了呢，打開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)縫往外看，原來(lái)是爸爸�！鞍职�，家里安裝了門(mén)鈴，你為什么還敲門(mén)��？”我不禁問(wèn)道。爸爸撓了撓頭，不好意思的說(shuō)：“哎呀我習慣了”。不一會(huì )兒“咚咚咚”又是一陣敲門(mén)聲，我放下筆，打開(kāi)門(mén)一看是媽媽。我有些生氣了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺床话撮T(mén)鈴呢？”媽媽說(shuō)：“我也忘了�！�
怎么能讓他們記住按門(mén)鈴呢？我找了一張白紙，在上面寫(xiě)上“請按門(mén)鈴”。我把紙貼在門(mén)外，剛想進(jìn)屋，才發(fā)現門(mén)被我隨手關(guān)上了。我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我開(kāi)門(mén)。我進(jìn)不去了�！眿寢尳o我開(kāi)了門(mén)：“你怎么不按門(mén)鈴呢？”
我不好意思地笑了，“我也習慣了�！卑职謰寢尶粗�(zhù)我的樣子，他們也笑了。
習慣優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有欠好的習慣，也會(huì )有很好的'長(cháng)處，由于全世界的人沒(méi)有一個(gè)是完美無(wú)瑕的。而我在小的時(shí)分去上學(xué)的時(shí)分總是愛(ài)大哭大鬧的，讓家人很憂(yōu)慮；我有時(shí)分也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時(shí)分我會(huì )無(wú)聊想玩弄他人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更傷心。
今日開(kāi)端，我要今日事今日畢，因 為我覺(jué)得每一次開(kāi)校園長(cháng)都跑來(lái)教室經(jīng)驗我，讓我有一點(diǎn)欠好意思，這樣反而讓我變成校園的風(fēng)云人物；而我有時(shí)分太大嘴巴，總是害到很多人，也沒(méi)有很高興，還會(huì )被教師罵，也沒(méi)有得到收獲。原本我僅僅想要讓我們笑，但是被我害的那個(gè)人心里很傷心，也讓我很懊悔。
假如我們肯給我一次時(shí)機的話(huà)，我會(huì )好好把握，不讓我們絕望，從每天做起，日行一善地協(xié)助每個(gè)人，得到我們的肯定。
而假如我能成功改動(dòng)的話(huà)，我的朋友一定會(huì )變得更多，教師也會(huì )更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充溢顏色！
習慣優(yōu)秀作文7
習慣，將跟隨著(zhù)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候，給自己造兩條船。
自從我上學(xué)以來(lái)，都是因為我的媽媽給了我一個(gè)好習慣，才使我度過(guò)許多難關(guān)。記得上小學(xué)時(shí)期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當然，在小學(xué)時(shí)期大多數同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的好習慣。一次，我的老師叫我們做數學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當大家著(zhù)急自己沒(méi)有帶新本子的時(shí)候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。
當我在考試的時(shí)候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問(wèn)題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。
我為我有一個(gè)這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰(shuí)呢？不必說(shuō)，大家也知道。
習慣優(yōu)秀作文8
習慣分別有好習慣和一個(gè)壞習慣，壞習慣將會(huì )造出令人不開(kāi)心和傷害的結果，好習慣是一種力量，會(huì )讓自己開(kāi)心也會(huì )帶給別人開(kāi)心。
比如說(shuō)：我不愛(ài)讀書(shū)，好吃懶做的女孩，經(jīng)常受到媽媽的挨打。罵。說(shuō)。會(huì )讓我不開(kāi)心，也會(huì )讓媽媽感到生氣，所以說(shuō)大家要有一個(gè)好習慣，比如說(shuō)；該洗澡的時(shí)候自己主動(dòng)去洗澡，晚上回到家把腳洗一洗，泡一泡，晚上睡覺(jué)不要睡的太晚，早上也要起床不要睡懶覺(jué)。前一天晚上要把第二天需要穿的衣服放到床頭，把學(xué)習用品裝入書(shū)包。
習慣是每個(gè)人必有的，我的好習慣是幫助別人，快樂(lè )自己，早睡早起，愛(ài)勞動(dòng)，晚上回家洗腳，按時(shí)洗澡把書(shū)包里的物品擺放整齊，該換衣服的時(shí)候主動(dòng)換洗衣服，有時(shí)候媽媽忙的時(shí)候幫媽媽看店，照顧妹妹幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)。
大家都有一個(gè)好的習慣和一個(gè)壞習慣，希望大家把壞習慣改掉，向好的習慣學(xué)習，快樂(lè )自己，快樂(lè )別人，希望大家把好的習慣繼續傳播下去。
習慣優(yōu)秀作文9
已經(jīng)習慣坐在又寬又矮的窗臺上，看著(zhù)最后一抹夕陽(yáng)被擦去，漸漸的感覺(jué)到黑暗的心跳與呼吸。直到我被進(jìn)浸黑暗里，和它一塊兒心跳，一塊兒呼吸。
浸在黑暗里，和它容成一體。注視著(zhù)遠方的燈火，卻感覺(jué)到了虛無(wú)。一直看到天地之間一片混吞，只省下一盞不停跳動(dòng)的燈，還在不停的跳動(dòng)。
空間已經(jīng)無(wú)限大，或者著(zhù)根本就是一個(gè)另外的世界，與我不相干的世界，不屬于我的世界。而我卻感覺(jué)到熟悉又陌生，或許這是我心里的世界。
我浸在黑暗里，卻看見(jiàn)一個(gè)比這更黑暗的世界。我融不進(jìn)去，可能因為我不夠黑。只能在又寬又矮的窗臺上的一個(gè)角落里，感覺(jué)被孤獨嚼著(zhù)骨頭的滋味。
習慣優(yōu)秀作文10
我的好習慣就是有禮貌。這個(gè)好習慣增強了我的溝通能力；又讓我贏(yíng)得了許多人的好感，并且讓我得到了很多幫助。我會(huì )一直堅持下去。
孩子：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是你最喜歡的名句。希望你能真正的把它作為你的座右銘，理解它的真正意義，把這種精神用在學(xué)習中。要想擁有珍貴的品質(zhì)和超群的才華，必須要不斷的努力，克服一個(gè)又一個(gè)困難才能達到，就如爬山一樣，不斷地攀登一個(gè)又一個(gè)山峰，不斷超越自己的極限，才能達到最高峰，才能體會(huì )到“一覽眾山小”的感覺(jué)和境界。希望你要學(xué)會(huì )獨立、自強。學(xué)到的東西要融會(huì )貫通，舉一反三。生活方面能夠做到不依賴(lài)別人，要做一個(gè)有理想、有目標、負責任的人；學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，做任何事情不要拖拉，養成雷厲風(fēng)行的好習慣。發(fā)揮你的優(yōu)勢，追求更大的進(jìn)步！做我們心中永遠的ＮＯ.１。
習慣優(yōu)秀作文11
我有個(gè)壞習慣。我習慣把腳踏在凳子上，膝蓋頂著(zhù)桌子邊沿，抱著(zhù)膝蓋看書(shū)、用電腦。有很多次，我抬腳的時(shí)候不小心碰到桌角，很痛。所以我雙腳的膝蓋上常常會(huì )有不大不小的淤青。這個(gè)壞習慣源于初中，那時(shí)候我很愛(ài)讀書(shū)，每晚都會(huì )復習功課。我用的書(shū)桌是奶奶結婚時(shí)的嫁妝，比現在一般的書(shū)桌要高，大概有一米二吧。為了舒服點(diǎn)，我會(huì )在凳子上墊一些書(shū)。晚上亮著(zhù)燈，書(shū)桌底下會(huì )很黑，夏天有蚊子，冬天有寒風(fēng)，而且還擺放了一些鞋盒、小箱子等雜物，所以我不愿意把腳放在下面。還有一個(gè)壞習慣是我上完廁所常常會(huì )忘記帶紙巾出來(lái)，我已經(jīng)忘了我有多少卷紙巾因為這樣而最后沒(méi)有擺脫掉進(jìn)水桶的結局。
習慣優(yōu)秀作文12
今天是一年一度的端午節，我邀請到了我們陽(yáng)光小隊的隊員們一起和我觀(guān)看隆重的龍舟大賽，大家都很開(kāi)心！
劃龍舟聽(tīng)大人們說(shuō)是為了紀念我國有名的詩(shī)人屈原才有的活動(dòng)，現在已成為一項體育健身的項目活動(dòng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，有的喊加油，有的和劃船的叔叔打招呼，有的邊喊自己也比劃著(zhù)。有男孩子還說(shuō)等長(cháng)大了他們也要去劃�？傊蠹叶荚跒槟切﹦澊氖迨鍌兒凹佑�，那些叔叔也好象聽(tīng)見(jiàn)似的，劃的更帶勁了，甚至在船上跳了起來(lái)。把我們都看呆了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴，我們陽(yáng)光小隊才依依不舍地和龍舟道別。
習慣優(yōu)秀作文13
星期五，我們的社團活動(dòng)一結束，就回到了教室。
大張老師說(shuō)：“我們現在看了一個(gè)視頻，”視頻剛開(kāi)始我就看見(jiàn)了沈迎奧在認真的看《金蟒蛇》這本書(shū)。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長(cháng)脖子像長(cháng)頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著(zhù)沈迎奧的書(shū)，他們后坐著(zhù)陶睿杰和李紅，老師說(shuō)：“你們看看那個(gè)黑白相間的大熊貓�！蔽覀兊哪抗庖幌戮娃D移到李紅身上，看到李紅正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完一幅畫(huà)就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認真的看書(shū)，但是陶睿杰的書(shū)突然倒了，書(shū)后面出現了一個(gè)本子，本子上面還有一幅畫(huà)，原來(lái)他是用書(shū)擋著(zhù)做樣子偷偷畫(huà)畫(huà)的。
他們的后面是伍蘊慧和韓思語(yǔ)，韓思語(yǔ)在寫(xiě)循環(huán)日記，伍蘊慧在畫(huà)畫(huà)，伍蘊慧和李紅的表現是一樣的，但是韓思語(yǔ)和陶睿杰的表現是不一樣的，韓思語(yǔ)是在認真的寫(xiě)日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
習慣優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)習慣，是什么呢？讓我來(lái)告訴大家吧！那就是“每天中午我都堅持背兩首兒歌”，我發(fā)現每天的語(yǔ)文作業(yè)中都少不了背兒歌，于是無(wú)論老師是否布置，每天中午我都堅持背兩首兒歌，這樣不但讓我從點(diǎn)滴中累計了知識，到了晚上還可以節省出更多的時(shí)間看一些課外書(shū)或玩拼字游戲······現在連成柯穎也在我的影響下每天中午背兒歌了，我們漸漸的愛(ài)上了這個(gè)習慣，同學(xué)們你們一定也有學(xué)習上的好習慣吧！發(fā)到博客上我們分享一下吧！
習慣優(yōu)秀作文15
大家好！我叫趙錦程，是一個(gè)勤勞、能干、孝順的孩子。我有很多不良的習慣，可是，在生活中，我也有許多好習慣喲！下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我的好習慣吧。
我很勤勞。每當吃完飯后，我都會(huì )幫媽媽洗碗。我洗碗的時(shí)候很認真，先用洗潔精把碗洗一遍，再用熱水把碗沖兩三遍，洗的很干凈。就連來(lái)我家的做客的客人也都夸我是一個(gè)勤勞的孩子呢！
我很能干。每次我家拉煤球的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖下樓梯，搬起九、十個(gè)煤球，以最快的速度跑上三樓。我把煤球放在廚房的陽(yáng)臺上，再下去搬，直到搬完為止。就連賣(mài)煤球的叔叔也夸我是一個(gè)能干的孩子呢！
我很孝順。每當吃飯的時(shí)候，我都要先給爸爸媽媽盛飯。只要一有好東西吃，我就先讓爸爸媽媽吃。要是他們不吃的話(huà)，我就會(huì )把好吃的放起來(lái)，等他們想吃的時(shí)候再拿出來(lái)給他們吃。就連小區的鄰居也都夸我是一個(gè)孝順的孩子呢！
你看，這就是我的好習慣。我是不是一個(gè)勤勞、能干、孝順的好孩子呢？
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